小學(xué)五年級(jí)500字征文（通用40篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇1
從晨曦初露到日暮黃昏，從春暖花開(kāi)到雪花飛舞，“最美孝心少年”如一枚枚五彩斑斕的貝殼，似一朵朵潔白無(wú)瑕的花朵，時(shí)常會(huì)激起我們內(nèi)心的感動(dòng)。 大家還記得被評(píng)為全國(guó)道德模范的孟佩杰嗎？她8歲那年，養(yǎng)母下半身癱瘓，生活無(wú)法自理。不堪重負(fù)的養(yǎng)父離家出走，拋下了她們母子。是年幼的她，用柔弱的雙肩毅然挑起了照顧母親的重?fù)?dān)。她一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧母親，料理家務(wù)。
2009年，她被距離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的學(xué)院錄取。為了照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，她決定帶著母親上大學(xué)。她的孝心感動(dòng)了全國(guó)人民！她的事跡感染著每一個(gè)懂得感恩的少年！ 在我們身邊，也有關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)父母的鮮活事例。我的妹妹，就是一個(gè)典范。每一次回到姥姥家，總會(huì)看到妹妹幫忙干活的身影：一會(huì)兒為勞累一天的姥姥倒水；一會(huì)兒給身體不好的姥爺捶背；一會(huì)兒幫正在做飯的'媽媽摘菜；一會(huì)兒替忙碌的爸爸擦車；真是忙的不亦樂(lè)乎。
“百善孝為先”，這份美德被中華少年書寫的生動(dòng)、感人。正是那份濃濃的愛(ài)意，才有了那份堅(jiān)韌的執(zhí)著；正是那份暖暖的孝心，才有了那份勇敢的擔(dān)當(dāng)。他們用愛(ài)與行動(dòng)為感恩畫出了最美的輪廓。
我們每一個(gè)中華少年，要愛(ài)護(hù)家人，孝敬父母。我們也要學(xué)會(huì)為父母排憂解難，代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，每天為父母做些力所能及的家務(wù)活；我們更要樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息，積極地面對(duì)生活。讓我們把孝心傳遞，把對(duì)父母的感恩化為行動(dòng)，讓家庭更溫暖，讓社會(huì)更和諧。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇2
晨曦徐徐的拉開(kāi)了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，兩棵松柏矗立在大門兩邊，好像兩名軍士，守衛(wèi)著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂幼兒園；右邊就是我們的樂(lè)園，我們的 天地操場(chǎng)。操場(chǎng)前面是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗跟著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來(lái)學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了。我們 的教學(xué)樓有前后兩排，每棟教學(xué)樓分三層，每層有四個(gè)教室，一個(gè)辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在讀書呢！辦公室里，老師們正在認(rèn)真地批改作業(yè)，備課。
教學(xué)樓后面是美麗的花園，花園中間屹立著一棵大雪松，像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一年四季，不辭辛苦的守衛(wèi)著校園，從不掉以輕心。雪松周圍有許多桃樹(shù)。春 天，桃花開(kāi)了，花園里姹紫嫣紅。桃樹(shù)上的一朵朵小桃花，好像調(diào)皮的小孩子們?cè)诟`竊私語(yǔ)。微風(fēng)徐來(lái)，桃花枝輕輕的搖擺，好像在像我們招手，歡迎，歡迎！花園 周圍是一圈花壇，花壇里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你會(huì)看見(jiàn)小草上有許許多多的.露珠，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。
我們的學(xué)校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動(dòng)。最近，開(kāi)展了向不文明告別簽字儀式，三月春風(fēng)暖人心小報(bào)展，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次開(kāi)展活動(dòng)，大家都盡情地參入其中，爭(zhēng)做學(xué)校的小主人。
朋友，聽(tīng)了我的介紹，你不怦然心動(dòng)嗎？到我們學(xué)校來(lái)吧，我將作一個(gè)最佳的小導(dǎo)游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學(xué)校的氛圍，讓你樂(lè)在其中。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇3
法律是公正的，公正的，在生活中，當(dāng)我們有什么事時(shí)，就應(yīng)該去找法院，尋求法律的幫助，它能幫我們伸張正義，給予壞人應(yīng)有的懲罰，下面就是發(fā)生在我身邊的`一則關(guān)系到法律方面的小故事。 故事的主人公是一個(gè)年僅十幾歲的男孩，在他很小的時(shí)候，父母就離異了，從此他和父親在一起生活。為了掙錢養(yǎng)家，父親只得去外地打工，因此也就沒(méi)有太多時(shí)間管教自己的兒子，男孩也由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人管教變得越來(lái)越任性，漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初中還沒(méi)畢業(yè)就來(lái)到了這個(gè)令他萬(wàn)般陌生的社會(huì)，不過(guò)他在這里也結(jié)交了一些新朋友，他們每天在一起吃喝玩樂(lè)，不久，男孩身上的積蓄就被自己揮霍一空，為了盡快得到錢，他和朋友們想了一個(gè)極端的方法——搶劫，于是他們將目標(biāo)鎖定為晚上獨(dú)自一人經(jīng)過(guò)的單身女子。第一次行動(dòng)，男孩就獲得了成功，他興奮地看著搶來(lái)的錢，覺(jué)得很有趣，既省事錢又多，很快又進(jìn)行了第二次，第三次，第四次的連續(xù)搶劫事件，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，壞人終究是逃脫了不法眼的，男孩的行為已經(jīng)嚴(yán)重觸犯了法律，等待他的將是法律的嚴(yán)懲和制裁。
看了這個(gè)小故事，希望大家不要學(xué)習(xí)文中的男孩，要靠公正的方式在這個(gè)社會(huì)中立足，不要頂撞法律，知法犯法，做一個(gè)合法守紀(jì)的好公民！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇4
在生活或?qū)W習(xí)當(dāng)中我的收獲有很多，就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，那次跳繩測(cè)試使我獲得了意外的收獲——自信心。
那是一個(gè)星期二的早晨，老是拿著跳繩說(shuō)：“下星期一早晨你們要參加跳繩比賽測(cè)試，每個(gè)人都要參加�！比缓罄蠋熅桶涯菐赘K給我們的體委了，讓體委分配小組，后來(lái)我們幾個(gè)人分在了一組。
剛開(kāi)始跳的時(shí)候，就想：原來(lái)我跳過(guò)，應(yīng)該跳得很好吧！可是我剛跳的時(shí)候很累，累得直喘不過(guò)氣來(lái)，然后老師就走了過(guò)來(lái)，我也就跳了起來(lái)，誰(shuí)知我剛跳時(shí)，腿很疼，疼得要命！就像有一萬(wàn)根針扎似的。
那時(shí)候，我的同學(xué)婉瑩走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“剛才我跳了一會(huì)兒繩，腿很疼�！薄澳銢](méi)事了吧！”她親切地問(wèn)了一聲，又說(shuō)：“那是你平時(shí)不鍛煉的結(jié)果，以后你多鍛煉就沒(méi)事了�！闭f(shuō)完她就走了。
后來(lái)，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的`，跳繩成績(jī)又那么的好，我很不甘心，我知道這跳繩的成績(jī)要加入到考試分?jǐn)?shù)中，如果她們的跳繩成績(jī)超過(guò)了我，那么考試成績(jī)也就會(huì)追上我，甚至我就要落后了，這時(shí)，我的心里充滿了一種不服輸?shù)母杏X(jué)，我又開(kāi)始跳，腿還是很疼，一個(gè)也跳不起來(lái)，但一想到我那成績(jī)，我就使盡了全身的力氣又跳了起來(lái)，沒(méi)想到后來(lái)，我越跳越輕松，我的心里很高興，我的臉上終于露出了笑容。
通過(guò)這一次的跳繩比賽，我知道了一個(gè)道理：自信心是前進(jìn)的動(dòng)力，是邁向成功的第一步。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇5
美，是一種感恩；美，是一種愛(ài)；美，是一種責(zé)任；美，還是一種孝心…而今天，我將給你講講美在責(zé)任中的體現(xiàn)。
記得法國(guó)著名的羅丹先生有一句話是這樣說(shuō)的：“生活中不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是的，生活中處處存在著美，我們家里也有這樣的美。
前幾天，爸爸的右腳上破了一個(gè)大窟窿，而且還用紗布包了起來(lái)。而第二天早晨，爸爸一大早就起了床。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你起這么早干什么？”爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)然是去上班了�！蔽矣终f(shuō)：“你不是受傷了嗎？怎么還要去上班呢？”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)受傷就不用上班了？就算讓我不用上班，我也要去上！”爸爸的這種責(zé)任感把我感動(dòng)了。一個(gè)受傷的人要一邊忍受著痛，一邊忙著工作，這是一件多么困難的事�。】晌野职肿龅搅�，現(xiàn)在已經(jīng)有三四天了。雖然爸爸的腳要兩個(gè)星期才會(huì)好，但我堅(jiān)信，爸爸一定可以在這兩個(gè)星期里做到這一件“困難的事”的。因?yàn)槲乙恢毕嘈盼业陌职郑?/p>
爸爸在受傷的同時(shí)還堅(jiān)持著工作，那種不怕困難不怕痛苦的.精神就是美的體現(xiàn)，這種美比平時(shí)所能看到更難得，更珍貴。每當(dāng)看到爸爸的身影，我知道，我也需要有這樣一種精神，在學(xué)習(xí)和在生活中都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，勇于克服困難。從那一天起，爸爸的形象在我心里又高了一個(gè)臺(tái)階。
生活中處處都存在著美，只要你細(xì)心觀察，那些美就會(huì)出現(xiàn)在你眼前！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇6
關(guān)閉了電腦，我揉了揉有些發(fā)花的眼睛，轉(zhuǎn)身走到陽(yáng)臺(tái)上往遠(yuǎn)處眺望。在夕陽(yáng)光的余暉中，寬闊的馬路如絲帶飄向遠(yuǎn)方；形狀各異的草坪點(diǎn)綴在路的兩旁；小公園內(nèi)，一群孩子在追逐嬉戲；三五成群的老爺爺在下棋，還有幾位老奶奶在散步……這多像是動(dòng)人的敘事曲，向人們?cè)V說(shuō)著愉快的生活。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)一名清潔工默默地從人群中穿過(guò)，不時(shí)地彎下腰清除掉垃圾，然后消失在遠(yuǎn)方。
路口，一個(gè)挺拔的身影立在交通崗上，就像一位嫻熟的指揮家，隨著他的雙臂揮動(dòng)，川流不息的車輛有秩序的'南來(lái)北往，這多像節(jié)奏莊重又歡快的進(jìn)行曲！
遠(yuǎn)處，一幢幢正在建筑的高樓大廈拔地而起，它們?cè)谟鄷熤邢褚晃晃缓π叩墓媚�，披上了一層層金色紗巾，遮蓋住了害羞的面龐；可忙綠的起吊機(jī)卻不知疲勞，它們伸出一條條巨臂上下?lián)]舞，奏響了一曲曲動(dòng)人的圓舞曲。
望著這一切，回想著剛才在網(wǎng)上閱讀的那些文章，再聯(lián)系我眼前正在默默奉獻(xiàn)的清潔工、交警、建筑工人們……我明白了我們快樂(lè)生活的由來(lái)，我也明白了該怎樣學(xué)會(huì)去感恩：我應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意亂拋；我應(yīng)該遵守規(guī)則，做文明有禮貌的少年；我應(yīng)該懂得珍惜別人的勞動(dòng)，做自己力所能及的事情……
啊，美麗的夕陽(yáng)！雖然短暫，卻令人難忘！我愿與家鄉(xiāng)勤勞的人兒再共同奏響建設(shè)文明家園的交響曲！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇7
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了年天還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，漸漸有了煩惱，成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也感受著煩惱！
有一只小鳥，從小被養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝�？墒撬稽c(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)樗释杂�！這只小鳥就是我！可我卻不喜歡這種生活！我希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做。 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的.，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，都是好的體驗(yàn)。
父母的問(wèn)候有時(shí)讓我感覺(jué)是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，我自己也感覺(jué)奇怪，我希望獨(dú)立，但又情不自禁是依賴父母了吧。這是因?yàn)槲覀兪菧厥依锏没ǘ錄](méi)有受到過(guò)一點(diǎn)傷害嗎？
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。 每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不在，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候， 我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云
小學(xué)五年級(jí)征文 篇8
一年一度的植樹(shù)節(jié)來(lái)了，很多人說(shuō)：“植樹(shù)節(jié)到了，該種樹(shù)了”。我認(rèn)為他們的話說(shuō)的不對(duì)。他們說(shuō)的是植樹(shù)節(jié)才種樹(shù)，那我想問(wèn)，一年365天只有一天種樹(shù)，其它364天呢？所以，愛(ài)護(hù)樹(shù)木不能只在植樹(shù)節(jié)這一天，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)樹(shù)木和樹(shù)林。
在很久很久以前，地球曾經(jīng)有大量樹(shù)木生長(zhǎng)在陸地上，那時(shí)的地球，綠樹(shù)如陰、百花齊放、美麗動(dòng)人、生機(jī)勃勃，但自從人類這種智力高過(guò)所有動(dòng)物的動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)候，地球上的樹(shù)木開(kāi)始大量減少，人們拿木材做鉛筆、一次性筷子、家具等物品，陸地上的.樹(shù)木大批減少，大家都知道，樹(shù)木有什么用，樹(shù)木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可見(jiàn)樹(shù)木對(duì)我們有多大的用處。但自從人類開(kāi)始砍樹(shù)，就發(fā)生沙塵暴啦，干旱啦，泥石流等天災(zāi)。一些動(dòng)物慢慢因?yàn)檫@些原因絕種，人們呼吸到得空氣也越來(lái)越不好了。這些天災(zāi)給人們和動(dòng)物增添了多少麻煩？所以，我想提議，現(xiàn)在要從我做起，多種一棵樹(shù)，讓地球充滿綠色是每個(gè)人的責(zé)任，這樣就能讓我們的城市增加一縷陽(yáng)光，家園變得更加美麗。
讓我們每個(gè)人多一些對(duì)自然的親近，或許我們依然能看到藍(lán)天上成群的小鳥飛翔、草地上蜻蜓振翅，而撲入眼簾的也不再是肆虐黃沙、干枯山頭、斷流的河床?
多種一棵樹(shù)，也許我們可以得到更多！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇9
周六下午，我和伙伴們?cè)谝粋�(gè)小廣場(chǎng)里比賽車，有夏潤(rùn)澤、韓迪、王繼沖和王晨曦。他們個(gè)個(gè)都是賽車高手。
開(kāi)始比賽了，第一場(chǎng)是拼裝賽。每人桌子上都有五個(gè)底盤，七個(gè)馬達(dá)和十對(duì)導(dǎo)輪。只有一個(gè)底盤、一個(gè)馬達(dá)和一對(duì)導(dǎo)輪是完全能搭配的。我不知道該怎么搭配，于是尋思了一會(huì)兒，仔細(xì)觀察這些底盤，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)底盤前頭是正著的，而其余的底盤全都是斜的，這說(shuō)明了前頭正著的底盤是三大部分中的一個(gè)。辨別出了底盤，就容易辨別馬達(dá)和導(dǎo)輪了。馬達(dá)的標(biāo)志全都是“Z”，光辨別字母“Z”是永遠(yuǎn)辨別不出來(lái)的，必須要仔細(xì)看看別的地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬達(dá)的滑輪非常潤(rùn)滑，而其余的馬達(dá)都有些破損，于是我選擇了那個(gè)潤(rùn)滑的馬達(dá)。導(dǎo)輪的'特點(diǎn)就更加明顯了：有的大，有的小。我選出來(lái)的底盤，插導(dǎo)輪的空間很小，所以我就確定那個(gè)很小的導(dǎo)輪最合適。很快就拼裝好了，我大聲喊道：“我完成了!”別的選手也拼裝好了。裁判在旁邊高興地說(shuō)：“馬上進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，決出贏家�！�
第二場(chǎng)比賽要讓賽車在賽道中決出勝負(fù)。我的賽車遙遙領(lǐng)先，韓迪的賽車在后面緊追不舍，其它賽車也毫不示弱。看著韓迪的賽車想超車的樣子，我暗暗地為自己的賽車加油，同時(shí)也捏了一把汗。突然，我的賽車奮力沖向終點(diǎn)，我歡呼起來(lái)。裁判宣布結(jié)果：“胡華岳勝出�！蔽曳浅８吲d，深深地體會(huì)了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理!
我的課余生活真豐富!
小學(xué)五年級(jí)征文 篇10
又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸開(kāi)車帶我和姥爺一起去林縣的黃華山參觀游覽。
盤道隨著山勢(shì)迂回曲折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一條有生命的巨蟒。站在黃華山腳下抬頭向上看，碧空如洗。四周環(huán)望，只見(jiàn)山巒連綿起伏，山澗中偶爾能聽(tīng)到幾聲泉水叮咚的聲音，大自然仿佛是一位音樂(lè)家，給這座幽靜的大山配上了一曲優(yōu)美的樂(lè)章。
山坡上的月牙湖美麗極了，那清朗的一湖秋水，如碧玉做成的.明鏡，又如一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著動(dòng)人的光澤。山間綠樹(shù)成蔭，山風(fēng)過(guò)處，層層綠葉似波浪起伏涌動(dòng)。紅的、白的、黃的、紫的野花，在一片片綠色中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似夜空中閃爍的繁星，又宛如優(yōu)美旋律中跳蕩的音符。路邊金黃的野菊花開(kāi)得絢麗無(wú)比，蝴蝶停在花朵上，慢慢展開(kāi)翅膀，好像為山間的美麗景色而陶醉。
山上的巖石千姿百態(tài)，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的像厚厚的書本，仿佛一打開(kāi)就能知道這山里的許多秘密，有的好似八位仙人在山頂游玩，故名“八仙石”…
“迸珠簾”是黃華山的一條著名的瀑布，只見(jiàn)它從山頂飛快地沖下來(lái)，像一匹銀鍛，又如一條珍珠簾，風(fēng)一吹，水花四濺，落在山間的巖石上，猶如無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的珍珠，令人不禁想起“水簾陶得游人醉，只記來(lái)時(shí)不記歸�！钡脑�(shī)句來(lái)。
黃華山的美景讓我沉醉，讓我流連忘返。黃華山的美景永遠(yuǎn)印在我的心中！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇11
書是一片大海，讓我領(lǐng)略知識(shí)的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受著讀書的幸福，回味著浪花的快樂(lè)。
最近學(xué)校舉行讀書節(jié)系列活動(dòng)，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開(kāi)來(lái)。
主人公海倫·凱勒起初是一個(gè)非常聰明的小女孩，因?yàn)橐粓?chǎng)病讓海倫·凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫·凱勒在家人的關(guān)心和家庭老師——安妮莎莉文的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何與人交流，如何通過(guò)自己的努力去生活，并幫助別人。通過(guò)主人公快樂(lè)、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫·凱勒熱愛(ài)生活、用心生活的內(nèi)心世界。
記得二年級(jí)上體育課，在我看來(lái)，體胖的我，總覺(jué)得跑步路程很長(zhǎng)，為了逃避困難，我會(huì)用各種各樣的理由逃脫跑步這個(gè)大難題。與海倫·凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對(duì)小的困難的時(shí)候，會(huì)選擇逃避、選擇退縮，而海倫·凱勒則頑強(qiáng)面對(duì)。想想真的.有些無(wú)地自容啊！現(xiàn)在社會(huì)上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強(qiáng)的人。
這本書讓我明白了，在災(zāi)難面前，有的人看到了絕望，無(wú)法生存，有的人則在災(zāi)難中看到希望，通過(guò)自己的自強(qiáng)不息，用災(zāi)難成就自己未來(lái)更加美好的人生。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇12
世間萬(wàn)事，只有不停的去嘗試、鍛煉，才能取得成功。記得那年暑假，我被媽媽分配到寧海鄉(xiāng)下的外婆家住一段時(shí)間，和外婆一起打理院子里的蔬菜。
第一天早晨六點(diǎn)多，我就被外婆叫醒了。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地問(wèn)外婆要干什么。外婆理所當(dāng)然地回答：“干活呀！本來(lái)五點(diǎn)就該起床了！”我和外婆扛著鋤頭來(lái)到院子里，我躍躍欲試，拿起鋤頭就蠻干起來(lái)。外婆連忙攔住我：“別這么沖動(dòng)！種菜也是有技巧的！”我停下手，看外婆是怎么弄的。只見(jiàn)外婆先把土翻松，接著挖了一排的小坑，然后放一顆菜籽，上前一步，又放一顆菜籽……這樣屢次三番地重復(fù)著，一排很快就完成了。我照著外婆的樣子拿起鋤頭用力一掘，結(jié)果鋤頭陷進(jìn)土里，好像是找到了一個(gè)好歸宿，怎么也不肯出來(lái)了。一旁的媽媽看見(jiàn)了，大笑起來(lái)：“晨語(yǔ)吧鋤頭種進(jìn)地里去了！”忙了好長(zhǎng)時(shí)間，終于所有的'菜籽都種好了，我和外婆幫它們蓋上了暖和的“棉被”,還提來(lái)水給種下的菜籽喝了個(gè)痛快。終于種好青菜了！我滿身都是泥巴和汗水�？粗约旱膭趧�(dòng)成果, 一絲喜悅從心頭蔓延開(kāi)來(lái)。希望我的小青菜能夠快快長(zhǎng)大!
我雖然已經(jīng)筋疲力盡，可我明白了一個(gè)道理——一分耕耘，一分收獲。只要付出努力，就一定會(huì)有成果。原來(lái)勞動(dòng)也是一件快樂(lè)的事!在這兩個(gè)月里，我得到了極大的鍛煉，也明白了許多道理，更是體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛，真是不枉此行！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇13
是誰(shuí)傳授我們知識(shí)?是老師。是誰(shuí)教會(huì)我們?nèi)松牡览?是老師。又是誰(shuí)把我們從小樹(shù)苗培育成一棵棵大樹(shù)?是老師。
有句俗話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)——老師如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。從前我們只管埋怨老師給我們布置太多的作業(yè)，可大家有沒(méi)有想過(guò)，老師布置那么多作業(yè)到底是為了誰(shuí)啊?還不是為了我們能把學(xué)過(guò)的的東西記牢，為了讓我們考上一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，接受好得教育嗎?
大家想想看老師已經(jīng)那么大歲數(shù)了還要天天為我們操心，那容易嗎?加入一個(gè)班級(jí)50人，那么兩個(gè)班就100人，那就是100本作業(yè)啊!如果老師給我們布置
100字的作業(yè)，老師就得看10000個(gè)字啊!老師早上給我們上課，晚上回到家還不能休息，得繼續(xù)學(xué)習(xí)。老師的`一天多么不容易啊!我們還老是惹她生氣，這應(yīng)該嗎?
我還記得有一次老師給我們布置了抄古詩(shī)的作業(yè)，抄四首，每個(gè)抄3邊，我們聽(tīng)后覺(jué)得老師布置的作業(yè)太多，都恨得牙癢癢的�？僧�(dāng)時(shí)誰(shuí)曾想到，老師給我們布置很多作業(yè)，她同樣也要批改很多啊!
老師如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。歲月是一生中最寶貴的東西，老師們卻把它無(wú)償?shù)墨I(xiàn)給了我們。從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧，不要讓我們敬愛(ài)的老師再為我們操心了。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇14
2月7日 ，我、媽媽和爸爸來(lái)到長(zhǎng)陽(yáng)參加冰雪節(jié)。
我們開(kāi)始時(shí)先玩的是冰滑梯，玩這個(gè)項(xiàng)目需要滑板，滑板有點(diǎn)兒像小船，兩頭向上翹，但它的兩頭是齊的，不尖。每人拿一個(gè)滑板，走上顫顫巍巍的臺(tái)階，來(lái)到滑梯頂部，工作人員告訴我們坐在滑板上，拽住繩子，身體稍微后仰。我被工作人員推了下去，剛開(kāi)始我還沒(méi)有問(wèn)題，后來(lái)因?yàn)橄禄俣忍欤宀煌５淖矒舯鶋�，出于自我的`保護(hù)，我的兩只手伸開(kāi)，扶著兩邊的冰墻上沿，當(dāng)滑到頭時(shí)，我的手上被冰劃了好多個(gè)口子，雖然很疼，但我沒(méi)有哭。一會(huì)媽媽也滑了下來(lái)，“媽媽我看看您的手。”媽媽伸出了手，我看了看，媽媽的手并沒(méi)有受傷。通過(guò)這件事，我知道了，做什么事情要按規(guī)則做，由于我沒(méi)有拽住繩子，所以雙手才受傷。
接下來(lái)我滑的是雪地飛碟。我們拿了兩個(gè)飛碟，呵!飛碟像大救生圈，有底，圈上有兩個(gè)扶手，后邊還有個(gè)長(zhǎng)尾巴。我們拿著飛碟來(lái)到坡頂，開(kāi)始我不敢滑，爸爸抱著我坐在上面滑，感覺(jué)很好，于是，我就開(kāi)始自己玩了。先找一些緩坡練習(xí)，前幾次我都“啊”的大叫。慢慢地，我打算試一試陡坡，我選了最陡的一個(gè)坡，滑著滑著，坡傾斜到九十度角，接著前面有個(gè)大坑，我滑了過(guò)去，特別顛，接著前面又有三個(gè)小坡，別看不起這三個(gè)小坑，其實(shí)比大坑還顛。
不知不覺(jué)天已經(jīng)快黑了，這里也要關(guān)門了，我們高高興興地回家了。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇15
今天晚上，我來(lái)到了哈爾濱冰雪大世界參觀游玩那里的冰雕。
還未進(jìn)門，我就看到了高大透明的冰雕，與上面閃爍的燈彩閃出的五彩的光芒。走近細(xì)看，那一塊塊方磚似的冰塊晶瑩剔透，摸上去光滑如水手上卻一點(diǎn)都沒(méi)有濕。
進(jìn)了冰雪大世界，園內(nèi)一片斑斕的色彩一路吸引著我的眼球。首先是正對(duì)著大門的“天安門城樓”。這座冰雕與真正的天安門像極了，有棱有角，加上晚上橙色與紅色的搭配，就更是完美啦——五座金水橋也是冰做的，望過(guò)去就好像真的來(lái)到天安門了一樣。走過(guò)金水橋，我們來(lái)到了一座大型冰滑梯上，這座冰滑梯一個(gè)連這一個(gè)，錯(cuò)綜復(fù)雜，像是立交橋一樣，滑梯鉆進(jìn)一個(gè)橋洞，又從令一個(gè)橋洞中鉆出來(lái)，好像永遠(yuǎn)兜不完似的，真是有趣極了。人坐在滑梯上，貼著光滑的`冰面，“溜”地就滑下去了。接著，我又來(lái)到了冰迷宮。冰迷宮里面的路設(shè)計(jì)的特別有趣，走了好久才走出來(lái)，再加上這迷宮上又非�；�，容易摔跤，就更增加了幾分難度。
走出迷宮之后，一座“冰吧”展現(xiàn)在我們面前。這“冰吧”全部都是用冰做的，一眼望去，就像看到了童話世界里的水晶宮一樣。推開(kāi)門，里面的“冰吧”更是令人嘆為觀止。冰做的椅子、沙發(fā)……就連舞臺(tái)也是冰鋪成的呢!可真不愧是“冰吧”呀——
生動(dòng)的福娃、可愛(ài)的動(dòng)物以及華麗的大冰雕建筑……這次旅行真是令人流連忘返呀!
小學(xué)五年級(jí)征文 篇16
有這樣一個(gè)故事：有三只青蛙不小心掉進(jìn)了一個(gè)水桶，水桶中仍有水，如果不趕緊逃脫，青蛙就會(huì)被水淹死。第一只青蛙心想：這桶這么高，我肯定跳不出去。于是它放棄了掙扎。第二只青蛙跳了幾下便精疲力盡了，于是它便半途而廢了，只有第三只青蛙沒(méi)有放棄，一次又一次地向上跳，最終成功脫險(xiǎn)。
這三只青蛙正對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的三種人：懦夫、意志不堅(jiān)定之人、勇者，只有勇者能以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的.各種挫折與磨難。而懦夫和意志不堅(jiān)定之人只會(huì)向困難低頭，被挫折打倒，根本不可能成功。
期中考試已經(jīng)向我們招手，我們也已經(jīng)邁入了緊張的復(fù)習(xí)階段。若是懦夫，便會(huì)想：考試這么可怕，我肯定考不好，干脆別復(fù)習(xí)了，放棄算了！這種人永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)理想。而意志不堅(jiān)定之人則會(huì)先復(fù)習(xí)一段時(shí)間，一想到復(fù)習(xí)這么累，便會(huì)想到退縮，想到放棄，最終半途而廢，一事無(wú)成。而勇者則與前二者不同，真正的勇者是不會(huì)被區(qū)區(qū)考試所嚇倒的，他們只會(huì)比其他人更加努力，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。就算他們失敗了，他們也不會(huì)自卑，而是積極樂(lè)觀地看待此次失敗，從中汲取教訓(xùn)，在面對(duì)下一次挑戰(zhàn)中取得成功。
我們要像勇者一樣，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，我們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也會(huì)不同。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇17
改革開(kāi)放以來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。
一開(kāi)始，梅山到處都是低矮的平房，路也全都是泥巴路，只要一到下雨天，就會(huì)深一腳，淺一腳地不方便�，F(xiàn)在，變化可大了：低矮的平房全都換成了一座座高樓林立的大廈，路也換成了水泥路,人們的'生活也變好了。
到了晚上，男女老少都來(lái)到廣場(chǎng)一起散步、鍛煉。你看，這位叔叔正在與他的同伴打乒乓球，臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容。再看看這位阿姨正在與她的兒子打羽毛球，只見(jiàn)天上的羽毛球像一條弧線飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。咦，媽媽在哪呢？我東張西望，只見(jiàn)媽媽在那人山人海的人群中跳著歡樂(lè)的舞蹈，要在以前可是都沒(méi)有這樣難得的機(jī)會(huì)愉樂(lè)呢！到了八點(diǎn)半，沒(méi)有玩盡興的人們終于依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，各自分道揚(yáng)鑣了。到了下午三點(diǎn)半，就是我和伙伴們打乒乓球的天地。原來(lái)，除了我們學(xué)校有兩個(gè)乒乓球臺(tái)，其它地方就沒(méi)有什么可以打的了，現(xiàn)在可好了，打乒乓球可就不愁沒(méi)地方了，光一個(gè)廣場(chǎng)就有十幾個(gè)乒乓球臺(tái)。
現(xiàn)在上海打工的爸爸也經(jīng)常回家來(lái)了，他說(shuō)：“現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，回家坐動(dòng)車比以前快幾倍了，不像原來(lái)，回個(gè)家還要坐那種長(zhǎng)途車，每次坐在上面人特別難受，所以不怎么回家，現(xiàn)在回家方便了，不經(jīng)�；丶揖吞速M(fèi)機(jī)會(huì)了�！�
瞧，家鄉(xiāng)的變化多么大呀，人們的生活多么幸福！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇18
五月一日，我和爸爸媽媽去上饒縣贛東北游樂(lè)園玩。
我們首先玩了“鬼洞”，一開(kāi)始我感到很好奇，睜大了眼睛看四周有什么東西，當(dāng)我們走到一座“墳?zāi)埂鼻懊娴臅r(shí)候，“墳?zāi)埂钡拈T突然打開(kāi)了，一副棺材鉆了出來(lái)，棺材蓋突然自己打開(kāi)，里面坐起來(lái)一個(gè)死人，我嚇壞了，不由得閉起了眼睛，把頭埋在爸爸的身后，緊緊地抓住爸爸的衣服，讓爸爸趕快離開(kāi)這里。爸爸告訴我別怕，這些都是假的，世界上根本就沒(méi)有鬼，爸爸說(shuō)著繼續(xù)往前走，我只好硬著頭皮繼續(xù)閉著眼睛和爸爸一起走，好不容易聽(tīng)到爸爸說(shuō)到了。我驚魂未定地睜開(kāi)了眼睛，眼前大亮，一片仙境出現(xiàn)在眼前，仙人們有的在下棋，有的在吹簫，有的在玩耍，人人過(guò)著悠閑自得的生活。
接著我們玩了“旋木馬”，有三種馬可以讓我們挑選：“大馬”、“小馬”、和“老虎”。我看到老虎最威武，便馬上選了一條最大的老虎爬了上去。爸爸騎了一匹大馬，媽媽騎了一匹小馬。
“旋木馬”開(kāi)始了，我們的'坐騎也隨之開(kāi)始上下擺動(dòng)。 我和爸爸媽媽也隨著此伏彼起，“旋木馬”越越快起來(lái)，可不管怎么旋，我們?nèi)丝偸潜３忠粯拥木嚯x，真好玩。
我們還又玩了漂流、空中飛船、穿梭時(shí)空、雙人飛天、過(guò)山車、軌道火車、觀覽車、碰碰車、海盜船等，一直玩到中午吃飯時(shí)間。我們又在外面美餐了一頓……
這真是一個(gè)快樂(lè)的五一！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇19
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的.精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠(chéng)的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇20
小時(shí)的我對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴覍?duì)書產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心�！扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩�(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的.香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇21
夜，悄悄地來(lái)了。我沐浴在書的芬芳中，遨翔在書的海洋中，任大腦在書中陶醉，任心潮在書中起伏，早已忘了周圍的一切......
從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀唐詩(shī)三百首。一開(kāi)始，我只把讀書看成是我的任務(wù)，沒(méi)想到隨著時(shí)光的流逝，我覺(jué)得讀書，看書是我生命中不可缺少的一部分。在我難過(guò)的時(shí)候，讀一本笑話書可以使我的心情好起來(lái)；當(dāng)我取得一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，名人名言使我不再得意忘形。我漸漸對(duì)書產(chǎn)生了感情，把它看作是我生活中的伙伴。
現(xiàn)在，我書房里的'書已經(jīng)堆成了一座小山，里面有《童年》、《四大名著》、《愛(ài)的教育》、《魯濱遜漂流記》、《寓言集錦》。讀《三國(guó)演義》，我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀，也仿佛回到了幾百年前的歷史舞臺(tái)。讀《愛(ài)的教育》，使我感受到了生活中各種各樣的愛(ài)。讀《魯濱遜漂流記》讓我明白了小學(xué)生應(yīng)該懂得基本的獨(dú)立意識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為名副其實(shí)的“書呆子”了。我吃飯也看書，課余也看書，連上廁所也要捧著一本書。因?yàn)槲殷w會(huì)到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的真正含義。
讀書能使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，知道歷史的興衰，了解社會(huì)的風(fēng)情，人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，讓我們手牽手，肩并肩，一起多讀書，讀好書，讓絲絲書香伴隨你我成長(zhǎng)吧！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇22
打開(kāi)記憶的心扉，我現(xiàn)在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戲中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戲里。
一天，我與伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我簡(jiǎn)單講了一下規(guī)則：一個(gè)人捉，三個(gè)人躲。但必須指定范圍捉，可以使用任何方法，一共一局，十分鐘內(nèi)。就這樣，游戲開(kāi)始了。
由老朱當(dāng)捉的人，我們來(lái)當(dāng)躲的人。老朱數(shù)了一百秒“100……5-4-3-2-1，開(kāi)始!”只見(jiàn)他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，豎起耳朵，睜大眼睛，四處張望著，好像已經(jīng)望到了我們這些“肥肉”。 突然，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有動(dòng)靜，連忙裝做一副仔細(xì)找人的樣子，偷偷瞄著樹(shù)�！肮�!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆視覺(jué)，不管你的身手多么敏捷，還是逃不過(guò)我的法眼!”老豆沒(méi)法子，只得下來(lái)，幫助他找我和老汪。
不一會(huì)兒，我被老豆發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)是老豆知道我的.反偵察能力很強(qiáng)，料到我一定在他身后，便使了一個(gè)“連環(huán)計(jì)”，把我給滅了。他的計(jì)是“躲藏法”，背后“跟蹤法”，一口“咬定法”。他先躲在樹(shù)木后面，我來(lái)了“移形換位”——往前走，他再使用背后跟蹤，利用小道聯(lián)合老豆把我“包抄”捉到了，我腸子都悔青了。最難捉的老汪，我與老朱，老豆找遍了整個(gè)小區(qū)，連一個(gè)人影都沒(méi)有。時(shí)間結(jié)束了，老汪出來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后問(wèn)老汪：“你藏在哪里了?”“這個(gè)嘛?天機(jī)不可泄露……”老汪得意得都快上天。
童年，是快樂(lè)的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一個(gè)人所珍惜的。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇23
在我的書柜里，存放著大大小小幾百冊(cè)的少兒讀物，這些書是鑰匙，開(kāi)啟了我的智慧之門；這些書是伙伴，和我一起共度美好時(shí)光。
我從小酷愛(ài)閱讀，讀書伴隨我一天天成長(zhǎng)。
在我北方的故鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，嬰兒滿天時(shí)，大人會(huì)把許多東西放在一個(gè)大盤子里讓孩子挑，孩子首先挑的那個(gè)東西，會(huì)決定他一生的.興趣，而我一吧抓起來(lái)的就是一本書，或許這時(shí)就注定了我對(duì)書情有獨(dú)鐘。
兩歲時(shí)媽媽開(kāi)始教我認(rèn)識(shí)了兩百個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，讓我開(kāi)始獨(dú)立閱讀。不知不覺(jué)中，我讀過(guò)的書已把我那小小的書柜撐滿。而還未上小學(xué)的我，識(shí)字量已近千。小小的我此時(shí)已會(huì)“語(yǔ)出驚人”了。
上小學(xué)后，我閱讀的范圍更廣了，閱讀的體會(huì)也更深了。我讀《發(fā)現(xiàn)之旅》，懂得了更多科普知識(shí)；我讀童話書，體驗(yàn)到了童心的純真，還常常幻化成書中的人物，和小仙女一起漫游仙境；我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)到了主人公的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我讀《感悟母愛(ài)》懂得了母親的偉大，懂得了感恩；我讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)的韻味；我讀散文，那清新的文字在朗朗書聲中，盈盈綻放……我就象一只勤勞的小蜜蜂到處采集花粉那樣，從書籍中收集著火花，并且刻入我的腦海。
我的一篇篇文章登報(bào)了，我參加作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了……這些成績(jī)得益于我從小良好的閱讀習(xí)慣。閱讀教會(huì)我作文該怎樣寫，人該怎樣做，路該怎樣走。
我在閱讀中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇24
課余，我最大的樂(lè)趣就是看書。書能通古今，縱橫萬(wàn)里，書中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)令我心曠神怡，獲益匪淺。一本好書，能使我“樂(lè)而忘憂”，達(dá)到如癡如醉的地步。
今天，我向大家推薦一本我最喜歡讀的書——《愛(ài)的教育》，大家一定知道這是一本小學(xué)生課外必讀的書！這里有許多生動(dòng)、感人的故事；這里有人與人之間的親情與友誼；這里有師生與親人的關(guān)愛(ài)；這里有對(duì)祖國(guó)的眷戀之情……書中描述的都是一個(gè)個(gè)經(jīng)典而又有趣的小故事。
這本書的原著是意大利的德·亞米契斯，是我國(guó)著名作家鮑風(fēng)云改編的，兩位大作者都讓我們懂得了許多做人的道理，讓我們感受到盡管人與人之間難免有一些矛盾，但都可以主動(dòng)地向?qū)Ψ秸f(shuō)一聲“對(duì)不起”。在書中開(kāi)頭還有許多值得我們細(xì)細(xì)品味的小詩(shī)，讓我們明白要做一個(gè)善良、純潔、快樂(lè)、懂事的孩子。
書中一共有230個(gè)小故事，從“我”入學(xué)，到“我”離開(kāi)最愛(ài)的同學(xué)、老師和巴雷蒂學(xué)校，書中還有許多教育人們的信。我建議大家有空到書店或圖書館里去看一看，這本書真的值得我們?nèi)ラ喿x哦！
我相信，大家看了之后都會(huì)成為一個(gè)懂禮貌、講文明、開(kāi)心、善良、純真、聰明、高素質(zhì)的.好學(xué)生，成為人人夸獎(jiǎng)的好孩子。同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！讓我們一起感受新鮮而又快樂(lè)的童年，拋棄一切的憂傷與煩惱，讓愉快的心情永遠(yuǎn)伴隨著我們。我想，讀完了這本書，你也就獲得了一分永恒的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇25
這個(gè)寒假，德清許多家長(zhǎng)都遇到有關(guān)家訓(xùn)的提問(wèn)。這是該縣教育局利用寒假在6萬(wàn)學(xué)子中開(kāi)展“尋家訓(xùn)、明禮儀、傳家風(fēng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一道必做的作業(yè)題。
“寒假是個(gè)好機(jī)會(huì)，一家人湊在一起，不僅能幫助家長(zhǎng)搭建與孩子溝通的平臺(tái)，還能談?wù)勍�，讓孩子了解家里的過(guò)去，傳承家訓(xùn)，一舉數(shù)得�！鼻�(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)楊麗虹說(shuō)。
“真、善、美是爺爺在我小時(shí)候就教我的�！弊x小學(xué)的土家族姑娘楊宇飛第一次做這樣的寒假作業(yè)。作為一名外來(lái)務(wù)工人員的`孩子，懂事的楊宇飛對(duì)家訓(xùn)有自己的理解：“在我們那兒，過(guò)年要給長(zhǎng)輩敬酒，雖然我不會(huì)喝酒，但禮數(shù)不能少，這也是尊重長(zhǎng)輩的一種表現(xiàn)。我家的家訓(xùn)就是尊重長(zhǎng)輩、禮貌待人、以誠(chéng)待人。”
放假第一天，實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生俞夢(mèng)飛就纏著75歲的外公問(wèn)：“我們家的家訓(xùn)是什么？”外公娓娓道來(lái)，13歲的俞夢(mèng)飛不僅聽(tīng)到了很多家族以前的美好故事，還知道太公傳下的家訓(xùn)是：不賭博、不抽煙、不酗酒，要刻苦、勤讀書�！巴ㄟ^(guò)這次尋家訓(xùn)作業(yè)，我明白了很多做人做事的道理�！庇釅�(mèng)飛說(shuō)。
學(xué)生回家尋家訓(xùn)，也讓家長(zhǎng)們倍受觸動(dòng)。一些家長(zhǎng)反映，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一次難得的受教育機(jī)會(huì)。德清縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活載體，在學(xué)生中開(kāi)展尋家訓(xùn)活動(dòng)，可以更好地傳遞正能量、弘揚(yáng)好家風(fēng)。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇26
“下面我宣布，英華小學(xué)20周年校慶正式開(kāi)始！”話音剛落，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，今天，是我們母校的生日，每個(gè)人臉上都是期待興奮的笑容。
校長(zhǎng)宣讀完畢，各種方陣便走了過(guò)來(lái)。每個(gè)學(xué)生臉上都帶著笑容，手舉彩旗，彩旗迎風(fēng)招展，像是在祝賀母校。有的手舉花環(huán)，五顏六色的花環(huán)在競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著母校，這是送給母校的花環(huán)。
方陣過(guò)去之后，就到了藝術(shù)表演。五年級(jí)120名女生跳健美操。隨著歌聲，她們跳了起來(lái)。在音樂(lè)聲中，她們好似翩翩起舞的蝴蝶。這種美麗的舞蹈是跳給母校的。聲樂(lè)班的學(xué)聲放聲歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄向遠(yuǎn)方，路過(guò)的人都紛紛停下腳步，駐足看望。一個(gè)個(gè)少年抱著豪情壯志的心懷來(lái)跳武術(shù)操，白色的衣袖，在空中飛揚(yáng)，那震撼人心的吼叫，帶著自己的愛(ài)國(guó)情懷，傳向四面八方�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”
最后一個(gè)壓軸表演，是由2000多名學(xué)生來(lái)做課間操，其中一個(gè)就有我。音樂(lè)響起，我絲毫不敢怠慢，把每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位。不能出錯(cuò)，不能出錯(cuò)。我心里想。想著想著，出錯(cuò)了。我瞬間感到十分尷尬，臉丟大了。不過(guò)我又轉(zhuǎn)念一想。不就是錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作嘛，以后做好就行了。該大聲誦讀歌唱的`時(shí)候，我就誦讀出來(lái)。因?yàn)�，這是讀給母校的，養(yǎng)育我的母校的。
養(yǎng)育了我們6年的母校，是我們的第二個(gè)家。英華！英華！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇27
今天上午，我們?nèi)熒c各位家長(zhǎng)一起在塑膠操場(chǎng)上度過(guò)了難忘的校慶。
今天一大早，我們跳健美操的女生便早早的起床來(lái)到多媒體教室化妝。當(dāng)我們陸續(xù)回到教室時(shí)，照舊的一句話又重復(fù)了起來(lái)：“白骨精又回來(lái)了！”“天哪，妖怪呀！”哎！男生真不懂得欣賞。
吃完早飯，我們?nèi)熒懤m(xù)來(lái)到了塑膠操場(chǎng)準(zhǔn)備開(kāi)始校慶。操場(chǎng)發(fā)生了翻天覆的變化，操場(chǎng)周邊彩旗飄飄。我們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中找到自己的位子。有些人目不轉(zhuǎn)睛的盯著坐席臺(tái)希望找到自己的.家長(zhǎng)。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的一聲令下，校慶在歡呼雀躍中正式開(kāi)始！首先向我們展示的是一直六年級(jí)的方陣，看他們那炯炯有神的眼睛，在響亮的口號(hào)中為母校英華慶祝生日。
等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了我們健美操表演了，我既興奮又緊張。我們來(lái)到后場(chǎng)等待著。當(dāng)老師一說(shuō)了：“下面請(qǐng)五年級(jí)健美操表演‘動(dòng)感英華’上場(chǎng)”看我們那一個(gè)個(gè)如花似玉的小公主震驚了全場(chǎng)。接下來(lái)，我們跟著音樂(lè)都“�！绷似饋�(lái)！難怪我們是動(dòng)感英華呢，當(dāng)我們跳完了那掌聲是個(gè)驚天動(dòng)地呀！有的人就得意的說(shuō)：“哼！我們就是這里的主角！”
接下來(lái)，便是音樂(lè)特色般的、武術(shù)……到了最后，陣勢(shì)可大了，2700名同學(xué)做課間操，低年級(jí)偶爾就做成了千手觀音，有的卻像連體嬰做得非常整齊。
就這樣校慶結(jié)束了，我的母�！⑷A，在這里陪伴我們成長(zhǎng)了20年，我愛(ài)你母校！祝你20周歲歲生日快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇28
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像和一位高尚大的人說(shuō)話”這話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書，并且從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書店里。我一頭扎進(jìn)書的海洋里，盡情的`遨游。
讀書陶冶了我的性格，因?yàn)槠肺读藭锏哪切┰捑蜁?huì)有所啟迪。
有一次，我測(cè)試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋�(lái)。突然，我想起一本書里說(shuō):“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jī)。
讀書不但讓我受益匪淺，而且給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
有一次，在聯(lián)歡晚會(huì)上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們都不會(huì)。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對(duì)，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P(yáng)了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書給我的。
我讀書我快樂(lè)、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書的世界里繼續(xù)遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇29
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書。
有人說(shuō)，讀書沒(méi)有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)如同把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼練習(xí)一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書的好處多多。我以為書是人類進(jìn)步的門路，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的.享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有某彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中翱翔。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)夜宋黍彬的，不是很好嗎?
讀書讓我增添了很多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。在我童年的金某屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂(lè)趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇30
在家時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩講起他們小時(shí)候在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候，綠水如帶，清澈見(jiàn)底，口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口。樹(shù)木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán)，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動(dòng)著。
現(xiàn)在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風(fēng)吹來(lái)，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛；丟棄的易開(kāi)罐、廢電池隨處可見(jiàn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)一節(jié)五號(hào)的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節(jié)廢電池的話，那我們?nèi)珖?guó)的土地豈不是都要污染了嗎？因此，我們每個(gè)人都要從我做起，把沒(méi)用的電池或塑膠袋丟棄到指定的'回收 站。
在人們的生活水準(zhǔn)提高了，家里都有了衛(wèi)生設(shè)施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時(shí)還散發(fā)出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多麼可怕啊！難怪爸爸常說(shuō)現(xiàn)在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發(fā)生了“藍(lán)藻事件”。那天，爸爸回來(lái)說(shuō)國(guó)家投資了12個(gè)億來(lái)整治太湖。如果說(shuō)我們一早重視了環(huán)境保護(hù)，就不用花這麼多的冤枉錢了。再說(shuō)，如果我們國(guó)家把這12億捐給農(nóng)村人民，讓他們?yōu)闆](méi)書讀的孩子辦所學(xué)校，那祖國(guó)的人才又會(huì)多幾個(gè)呢！
請(qǐng)大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇31
你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎幔?745億張紙。
一年就可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹(shù)�！�158.1666萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人��！從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是制造森林。 汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到2050年，中國(guó)有48個(gè)城市，9.2萬(wàn)平方公里的土地，將受到淹沒(méi)的威脅。在我們的.周圍，還有許多許多的不環(huán)�，F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。 那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么（保護(hù)自然呢？讓我來(lái)告訴你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來(lái)折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車也一樣，少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等…… 同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢？環(huán)保也一樣，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇32
綠水青山就是金山銀山。可是現(xiàn)在，我們周圍的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，放眼望去，到處都是汽車，尾部噴出灰白色的嗆人的煙霧；天總是灰蒙蒙的，白云與灰色融為一體，藍(lán)天不見(jiàn)了，取而代之的'是被濃濃的霧霾遮擋著的天空。只有太陽(yáng)呈現(xiàn)出模糊的輪廓，發(fā)著昏黃的光；街道邊，草地上，塑料袋隨處可見(jiàn)，白色污染越來(lái)越嚴(yán)重。我們都知道，地球是我們唯一的家園，可她現(xiàn)在卻被我們踐踏的面目全非。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷呢？作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，我們責(zé)無(wú)旁貸，讓我們從身邊小事做起，攜起手來(lái)，做力所能及的事！為此我要向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
我們要做到節(jié)約用水。隨手關(guān)好水龍頭，珍惜每一滴水；做到節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，尋找節(jié)電小常識(shí)，并嘗試著去實(shí)踐；節(jié)約用紙，要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾；少吃打包的飯，少用一次性塑料袋、餐盒和筷子。倡導(dǎo)綠色出行，早起幾分鐘，和爸爸媽媽一起步行去上學(xué)或者一起坐公交，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
盼望著，當(dāng)我們仰望高山時(shí)，我們希望看到的是滿眼蒼翠，花開(kāi)四季；盼望著當(dāng)我們行走江畔時(shí)，希望看到是一江清水，漁舟唱晚。同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，為了保護(hù)好我們賴以生存的地球家園，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一份力量。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，保衛(wèi)藍(lán)天，少年有責(zé)！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇33
我有一件事，它已經(jīng)在我心里埋藏了五年，可我不敢說(shuō)出來(lái)，也不想說(shuō)出來(lái)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我不小心把一個(gè)同學(xué)的文具盒給弄壞了，那是他最喜愛(ài)的一個(gè)文具盒，因?yàn)楹臀以谝黄鸬?還有一個(gè)同學(xué)，所以我把責(zé)任都推給了那一個(gè)同學(xué)，當(dāng)那個(gè)同學(xué)把憤怒又無(wú)奈的眼神投向我的時(shí)候，我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，但我又不敢去給他道歉，因?yàn)槲遗滤偃ソo別人說(shuō)，那樣別人就會(huì)罵我是個(gè)大騙子，所以我只能在心里默默的道歉，在此我向那位同學(xué)道歉，對(duì)不起；但是，我也遭到了報(bào)應(yīng)，有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆突然沒(méi)水了，我前借后借都沒(méi)墨水，我想起了那位同學(xué)，下課了，我吞吞吐吐的走到那位同學(xué)的面前，剛想說(shuō)第一句，我．．．．．．他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)座位，我心里想著，切，有什么了不起的我不就欠你個(gè)人情嗎，以后我會(huì)還你的，擺這么大的架子給誰(shuí)看啊，哼，不借就不借，我找別人借去。我找到了別人，他借給了我我就說(shuō)了一句，還是你好，你看他，連借個(gè)墨水都不借。那個(gè)人愣住了，說(shuō)你還不知道，墨水就是他讓我借給你的，你們有什么深仇大恨，連借個(gè)墨水都得讓別人借。
聽(tīng)到這句話，我就像石像一樣呆在那里，原來(lái)他不是不想借是因?yàn)槲覐臎](méi)有和他道過(guò)歉，一瞬間，我像腦子清醒了一樣，馬上去給他道歉，最終，他原諒了我。他雖然調(diào)走了，但我還是不能忘記他，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，如果你想讓他真誠(chéng)的對(duì)你，那你就應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)他。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇34
最近，“創(chuàng)文”活動(dòng)如同暴風(fēng)一般橫掃整個(gè)校園，掃走了一大片污穢之物，但是還是有人“頂風(fēng)”作案。我們班的某位同學(xué)因?yàn)樾?nèi)騎車被抓個(gè)正著，害的我們要在路口做交通督導(dǎo)員，我們恨死他了。
剛一放學(xué)，老師就像早起的鬧鐘似的拼命追我們。沒(méi)辦法，我們只能不情愿地走到目的地。剛一到那，抬頭只見(jiàn)那熾熱的陽(yáng)光烤著我們這幾條可憐的“咸魚”，我無(wú)奈的指揮騎車回家的同學(xué)靠右行駛。四目張望，發(fā)現(xiàn)我旁邊的那位，就像一個(gè)交通警察，每個(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍，全身筆直地站在哪里，每次的伸手，都是那么認(rèn)真，臉上掛著一絲若有若無(wú)的微笑，來(lái)往的車輛都十分自覺(jué)靠右的行駛，如果把來(lái)往的'車輛比作散落的水珠的話，那么經(jīng)她手指揮后就是流動(dòng)的溪河。
這時(shí)，有幾個(gè)工人從我身旁經(jīng)過(guò)，我只聽(tīng)到他們斷續(xù)的談話，“翁佑中學(xué)的學(xué)生就是不一樣”“就是，就是，這才有點(diǎn)‘創(chuàng)文’的樣子啊!”我一聽(tīng)，看著身上掛著的“創(chuàng)文”彩帶，臉上不覺(jué)一熱，又看看旁邊的這位“警察”，肚子氣提了上來(lái)，“呼!我怎能輸給她!”心一橫，正了正帽子，整理下儀容儀表后，雙手筆直地指揮這向我靠攏的“水珠”。抬頭望了望夕陽(yáng)，覺(jué)得它很溫暖，很貼心。
“福兮禍所伏，禍兮福所倚”，每一件壞事都可能變?yōu)楹檬拢皇强从袥](méi)有用心去做罷了，“創(chuàng)文”這一塊牌子，我會(huì)永遠(yuǎn)掛在身上，不會(huì)有取下的一天。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇35
每個(gè)人的夢(mèng)想與生俱來(lái)，有些人的夢(mèng)隨著時(shí)間的推逝而不斷改變，有些人的夢(mèng)堅(jiān)貞不變，這些人朝著自己心中的理想高地不懈奮斗。其間，有人鎩羽而歸，有人凱旋登頂，抑或有人中途放棄。在我的信念里，我想人的思想高尚大抵是因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)心懷人民的夢(mèng)。
自然，我也有夢(mèng)。每當(dāng)看見(jiàn)那些工作在前線的“人民公仆”，我的血液總會(huì)不知名的沸騰，心臟有一處會(huì)發(fā)熱，我想那是夢(mèng)想噴薄而出的聲音—為人民服務(wù)，這句無(wú)聲的吶喊響徹我身體的每一個(gè)角落。
仍然清晰地記得，有一次我在不小心落入井中，恐懼無(wú)助立馬充斥全身，而一個(gè)女人從我身邊徑直走過(guò)，冷眼看著孤立無(wú)援的'我卻扭頭走開(kāi)，我當(dāng)下的想法只是：“難道現(xiàn)在人心就是這么冷漠么？”還沉浸在自己“小憤青”的想法中時(shí)，一個(gè)清潔工經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)了我并熱情伸出援手，當(dāng)我剛顧及到道謝時(shí)，清潔工只是拿起了清潔用具，繼續(xù)做起了自己“城市美容師”的工作。不禁忖度，世上善人多一點(diǎn)，溫暖多一點(diǎn)，笑容多一點(diǎn)，那么中國(guó)豈能不強(qiáng)悍？
我想做能做的：我想做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為那些沒(méi)錢看病而絕望的農(nóng)民帶去一絲絲希望；我想做一名支教老師，讓山區(qū)的留守兒童接受到最豐富的文化教育；哪怕是做一名普通工人，我也要為人民搭起一座讓人安心居住的房子。不論我長(zhǎng)大后做什么工作，但求初心不變：為人民服務(wù)，為人民奮斗，為中華之崛起而讀書！
小學(xué)五年級(jí)征文 篇36
人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)也不能無(wú)所追求。
我的心中一直擁有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，雖然我知道成功的機(jī)率是渺茫的，但是我也會(huì)為了我的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)。我的中國(guó)夢(mèng)——讓所有孤兒都能有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。說(shuō)出來(lái)可能會(huì)有人感覺(jué)是在開(kāi)玩笑吧!但是我可以肯定地回答她說(shuō)，絕對(duì)不是。
有時(shí)候，夢(mèng)想給人的感覺(jué)是那么的微不足道，但是它的力量是無(wú)窮的，這種力量只有有毅力的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐粋�(gè)人有了遠(yuǎn)方也就有了人生追求的高度，而一旦有了追求，他就會(huì)為那個(gè)追求而不斷努力。
我的那個(gè)夢(mèng)不是平白無(wú)故，突發(fā)其想的，是有一次跟爸爸看新聞，看到世界上有很多小孩都沒(méi)有爸爸媽媽，失去了家，推動(dòng)了正常孩子原有的幸福，有的就是留守兒童，因家庭貧困，爸爸媽媽都去打工，孩子就沒(méi)有了原本因有的愛(ài)。從那時(shí)開(kāi)始，這個(gè)夢(mèng)就深深扎于我心底，盡管這個(gè)夢(mèng)離我非常遙遠(yuǎn)，但我絕對(duì)不會(huì)停止追求我的夢(mèng)想，我知道，追求夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，但是我相信，只有歷經(jīng)這些過(guò)成后我的'夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我拼命讀書，在讀書的過(guò)程中也明白了很多道理。我相信，讀書可以讓我更好的幫助那些孤獨(dú)。俗話說(shuō)：人生的步伐不在于走得快，而在于走得穩(wěn)。
夢(mèng)想是埋在心底的夢(mèng)，只要你克服遇到的所有困難，我相信我的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇37
“人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出何種決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)道路，誤了自己一生時(shí)，你是否是其中一員?”這是《法制教育》中的一段話。
的確，如果選錯(cuò)了路，將會(huì)誤了自己一生，尤其是我們這些未接觸社會(huì)險(xiǎn)惡的青少年，更容易走上犯罪的道路。
《法制教育》這篇文章中講敘了許多青少年走上違法犯罪道路的.真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述。讀完這篇文章，我感觸很多，也總結(jié)了幾個(gè)對(duì)青少年有影響的地方。
一、家。有的父母忙于工作，忽略了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，自甘墮落，甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡。
二、學(xué)校。例如：一些人因?yàn)楹屯瑢W(xué)慪氣，就破壞了彼此之間的友誼，還容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如有一個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，因?yàn)榻邮懿涣�，從而懷恨在心�?/p>
三、自身原因。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！比绻粋�(gè)人沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意破壞公物，打人、罵人甚至偷竊，那他將走向罪惡，等待他的將是失去人生自由的監(jiān)獄，罪惡，往往是在不知不覺(jué)中的一些不經(jīng)意的事情中造成的，因此我們要知法、懂法、用法，與法律做朋友，與罪惡作斗爭(zhēng)。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇38
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸帶我來(lái)到了烏魯木齊的水上樂(lè)園。由于人太多，我與爸爸走散了�？粗粡垙埬吧纳贁�(shù)民族的臉，我心里害怕極了！我跑著跑著，腳下被一顆石頭絆倒了。我坐在地上哭了起來(lái)，這哭聲撕心裂肺！從我身邊走過(guò)的叔叔阿姨們并沒(méi)有把我扶起來(lái)。我沒(méi)有站起來(lái)的力氣，只有坐在地下哭，我用祈求的目光看著從我從我身旁走過(guò)的人。
突然，有一個(gè)小姐姐向我伸出了援助之手。她長(zhǎng)得濃眉大眼，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和櫻桃小嘴，好漂亮的一位姐姐��！這一看就是一個(gè)維吾爾族的姐姐。她輕輕地把我扶起來(lái)，一步一步的扶著我，去找爸爸。因?yàn)槭且粋�(gè)陌生姐姐，我還是對(duì)她有些防備�！澳氵�疼嗎？”他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)我。我驚呆了，她竟然會(huì)說(shuō)普通話�！昂枚嗔恕！蔽翌濐澪⑽⒌卣f(shuō)著。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……還是比肩爸爸的蹤影，我們又走到爸爸停車的位置，小姐姐一直陪著我，等著爸爸。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于找到了爸爸的蹤影�？吹桨职趾笪疫B忙向爸爸講述了小姐姐幫助我的事情。爸爸還沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)謝謝，她就走了。
雖然她只對(duì)我說(shuō)的一句話，雖然我不知道她的名字，但是我早已把她當(dāng)成了我的朋友，我唯一一個(gè)維吾爾族的'朋友。在我遇到困難的時(shí)候，一個(gè)維吾爾族的姐姐可以無(wú)私的幫助我，我非常感動(dòng)。如果所有少數(shù)民族的人都像這位小姐姐一樣，所有民族的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，那我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。
小學(xué)五年級(jí)征文 篇39
秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午，我和爸爸媽媽一起去瀏陽(yáng)河騎自行車。
當(dāng)我們順著瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶小坡騎上去的時(shí)候，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我立刻聞到了花草樹(shù)木散發(fā)的清香味；看到整齊干凈的河提；聽(tīng)到了小孩子們的歡聲笑語(yǔ)，放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時(shí)進(jìn)入了我們的`眼簾，深深地吸了一口氣真舒服！神清氣爽，好開(kāi)森！
我們沿著河提一路慢慢地騎過(guò)，邊騎邊聊。我問(wèn)“媽媽，這已經(jīng)是秋天了，地上為什么沒(méi)有落葉呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人從早到晚辛苦地打掃喔！”爸爸認(rèn)真告訴我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾！我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯”！謝謝我們的“橙衣俠”
河邊有許多大石頭錯(cuò)亂的扎在泥土里，我們手牽著手小心翼翼地踩過(guò)上面石頭到了一個(gè)小淺灘,它的周圍漂浮著水藻和浮萍，它們隨著波浪輕輕地拍打，我和爸爸蹲下時(shí)發(fā)現(xiàn)了水中的浮游生物還有一些垃圾。我迫不及待地翻開(kāi)小石頭，“唉，沒(méi)有小螃蟹耶？”我很失望的說(shuō)，只見(jiàn)爸爸撿起河里的垃圾放到袋子里，邊撿邊說(shuō)：“現(xiàn)在河水還是在慢慢改進(jìn)，環(huán)境也在改善，也希望人們對(duì)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)”。
于是我們動(dòng)手一起撿，雖然很臟，可是我們心里卻很開(kāi)心！別難受！我們的環(huán)境正在慢慢改善。
我似乎聽(tīng)到了瀏陽(yáng)河在對(duì)我說(shuō)謝謝呢！也似乎尋找到了身邊的美......能和爸爸媽媽幸福的生活，在美好的安定的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，就必須從自己一點(diǎn)一滴的小事做起！#愿每一個(gè)小盆友都能這樣健康長(zhǎng)大~
小學(xué)五年級(jí)征文 篇40
奇怪，今天怎么了？以往朗朗的讀書聲怎么沒(méi)有了？到底發(fā)生了什么事？我急忙跑到一樓看看情況，但眼前的一切讓我驚呆了，校園了到處都是垃圾，樓道上、花園里、操場(chǎng)上到處都是。我害怕極了，便跑到學(xué)校的最高處——三樓。“啪！”“啪！”這是什么聲音？
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)怪物出現(xiàn)在我的面前“你是什么東西？”我不解地問(wèn)道。
“哈哈哈，想知道我是誰(shuí)嗎？好！那我就告訴你吧，我就是大名鼎鼎的垃圾兵團(tuán)！”
“垃圾兵團(tuán)？垃圾兵團(tuán)是什么東西？我可從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�
“什么，你竟然沒(méi)聽(tīng)過(guò)我垃圾兵團(tuán)，好吧！就讓我告訴你這個(gè)無(wú)知小輩吧。我是你們丟棄的垃圾組成的怪物，我要占領(lǐng)整個(gè)地球，哈哈哈哈……”
“絕不容許！”我堅(jiān)定地喊道，“那你就等著瞧吧！”怪物一邊說(shuō)著一邊慢慢消失了。
正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，突然，我的眼前出現(xiàn)了一道金光，金光里出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，老人對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)怪物是你們制造的'，你只要把垃圾全部清除掉，怪物自然就消失了。孩子，我可以幫你們抵擋一陣子，你趕快去拯救你的吧！”說(shuō)完，老人便飛走了�！疤昧�，我們有救了！”我高興地跳起來(lái)。我趕緊拿起神秘的武器——哈雷波特的魔法掃帚。只見(jiàn)魔法掃帚發(fā)出一道金光，所照之處頓時(shí)變得干干凈凈，校園變得越來(lái)越整潔，空氣才變得越來(lái)越來(lái)清新，怪物也越來(lái)越小，直到煙消云散了。
從此我們都不亂丟垃圾了，學(xué)校變得一片干凈整潔。
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