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養(yǎng)成教育征文600字（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編為大家收集的養(yǎng)成教育征文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
養(yǎng)成教育征文 篇1
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，就要從生活中許多小事做起。大家一定對(duì)文明守則不陌生，不打人，不罵人，不和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，不和同學(xué)鬧別扭，在家多幫助父母做家務(wù)，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬等。但是在生活中真正做到的能有幾個(gè)？這些文明守則倒是信口拈來(lái)，都能說(shuō)上個(gè)一二，在實(shí)際行動(dòng)中，卻付之東流。我們這一代，是大人們口中所說(shuō)的“小皇帝”“小太陽(yáng)”，即便不是這樣，在長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)的寵溺下，我們的意志也會(huì)被消磨掉，成為衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該把每一點(diǎn)每一滴的小事做好。從上學(xué)時(shí)不忘記帶紅領(lǐng)巾，到上課時(shí)的坐姿，都應(yīng)該去重視，去真正做到。不要只在老師的監(jiān)督下，爸媽的催促下完成，要自覺(jué)、自立。在學(xué)校里，隨處可見(jiàn)果皮紙屑，路過(guò)的學(xué)生們，或是一、二年級(jí)的小朋友，或是五、六年級(jí)的大孩子們，都沒(méi)有去撿起，有的甚至一腳踩過(guò)去，不然就是踢到一邊。沒(méi)有一個(gè)人去彎腰，伸手撿起，再扔到不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，只有三步而已。有時(shí)候，在上學(xué)的'路上，可能會(huì)偶然遇到老師，我們這時(shí)候應(yīng)該大大方方的向老師問(wèn)好�？筛鄷r(shí)候見(jiàn)到的，是我們低下頭，假裝沒(méi)有看到，與老師擦肩而過(guò)�；蛟S這沒(méi)有什么，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的文化涵養(yǎng)和素質(zhì)，如果你行個(gè)隊(duì)禮，對(duì)老師說(shuō)一聲，老師您好，想必你會(huì)在清晨為老師送去第一抹明媚的陽(yáng)光。我們?cè)谙抡n時(shí)，會(huì)在走廊上談?wù)撃硞�(gè)話題而興高采烈，一不小心就導(dǎo)致了分貝過(guò)高，而影響了那些還沒(méi)有下課的班級(jí)，所以我們?cè)诠矆?chǎng)所時(shí)，要注意自己的言行舉止，小聲說(shuō)話，不要大聲喧嘩……
像這樣瑣碎的小事還有許多，有的可能就藏在生活中，或許你多多留心，就能發(fā)現(xiàn)它的足跡，并加以改正，“好的開(kāi)始，是成功的一半”。
養(yǎng)成良好的教育，是決定一個(gè)人素質(zhì)高低的重要因素。
養(yǎng)成教育征文 篇2
人的一生重在教育，重在培養(yǎng)，教育是做人品質(zhì)的根本，培養(yǎng)是從嫩嫩幼苗變成參天大樹(shù)的過(guò)程。
幼年是我們接受教育與培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)，幼年時(shí)，我們是一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)；幼年時(shí)，我們是一顆不經(jīng)風(fēng)吹雨打的幼苗。童年的時(shí)光是愉快的，同時(shí)也是短暫的，因此，我們要珍惜童年的光陰，有句話不是說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！眴�？
從個(gè)人的品質(zhì)、行為等方面可以看出一個(gè)人的自身修養(yǎng)和教育的好壞，教育的方式是有所不同的`，比如幾個(gè)孩子在一起掙?yáng)|西，有的家長(zhǎng)教育孩子要努力地去搶、去掙、去奪，拿到手才是最重要的；則有的家長(zhǎng)教育孩子要學(xué)會(huì)互相謙讓。教育的內(nèi)容明顯的表現(xiàn)了家長(zhǎng)截然不同的教育方式。在這里，我提醒家長(zhǎng)們：教育將關(guān)系到孩子的一生，你們一定要重視自己對(duì)兒女的教育。
幼年猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。俗話說(shuō)的好：“靠人不如靠己”，可是培養(yǎng)習(xí)慣這一點(diǎn)不僅要靠個(gè)人的努力，還要靠別人的培養(yǎng)。許多同學(xué)在老師的教育下，學(xué)雷鋒做好事，關(guān)愛(ài)他人。但一回到家，在家長(zhǎng)的倍加寵愛(ài)下，做事老是依靠家長(zhǎng)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：尊敬老師，孝敬父母，不扔垃圾，不丟果皮，同學(xué)之間，互相幫助，謙虛忍讓······
總而言之，不要單憑課本知識(shí)掌握的扎實(shí)和成績(jī)，要從德、智、體、美、勞、與外界接觸等多方面來(lái)教育、培養(yǎng)。
好與壞，要分清，壞行為，敢斗掙，好習(xí)慣，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生！
養(yǎng)成教育征文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)即將升入五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了。在四年稍縱即逝的學(xué)習(xí)生活中，雖然緊張，但我忙里偷閑，養(yǎng)成了讀名著的好習(xí)慣。名著是我每天必不可少的精神食糧，讀名著成了我生活中不可或缺的一個(gè)最重要的部分。
我愛(ài)讀名著，因?yàn)樗敲业拇笞骱途A。透過(guò)它，我能感受激越高亢的愛(ài)國(guó)情懷，能看透人心的`善美丑惡，能領(lǐng)略多姿多彩的生活。
細(xì)細(xì)捧讀吳承恩的《西游記》，品味著《西游記》中的英雄與神魔。雖然孫悟空不能每一次都戰(zhàn)勝邪惡，但是他所代表的正義一定會(huì)取得勝利！一路化齋，遇妖降妖，遇魔除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦，才換來(lái)了普渡眾生的真經(jīng)。我喜歡孫悟空的機(jī)智勇敢，羨慕他的七十二般變化和騰云駕霧的本領(lǐng)；我喜歡豬八戒的真誠(chéng)，心無(wú)誠(chéng)府；我喜歡沙僧的忠心耿耿；就連一路上的妖魔鬼怪也讓我感觸萬(wàn)千。慢慢翻閱施耐庵的《水滸傳》，欣賞著一百零八位英雄好漢的英勇善戰(zhàn)。他們愛(ài)打抱不平，講義氣，是真正的英雄好漢。雖然宋江起義集結(jié)了打虎英雄武松、智多星吳用、大刀關(guān)勝等等英勇善戰(zhàn)的英雄好漢，也活捉了方臘，但是起義軍還是損兵折將，宋江落得個(gè)被人陷害凄慘而死的下場(chǎng)。或許，這就是當(dāng)年英雄最好的歸宿吧。唉！
翻閱《堂吉訶德》，我感受堂吉訶德與風(fēng)車戰(zhàn)斗時(shí)的勇氣，也大笑堂吉訶德被“三角擺裙夫人”戲弄時(shí)的走火入魔；觀看《格列佛游記》，品味格列佛在小人國(guó)的熱心，佩服他身處大人國(guó)的冷靜自若，為他漫游其它各國(guó)的奇特遭遇驚嘆。
讀名著，不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣，不是高談闊論時(shí)為了顯示自己的口才。讀名著，是一種精神享受。
我養(yǎng)成了讀名著的習(xí)慣，真是受益匪淺呀！
養(yǎng)成教育征文 篇4
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我有很多壞習(xí)慣。比如：上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課；寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意；不喜歡看課外書(shū)但最壞的是學(xué)習(xí)不自覺(jué)。
可是一個(gè)衣架卻改掉了我的壞習(xí)慣。事情是這樣的，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫(xiě)作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見(jiàn)了都會(huì)很生氣，每年開(kāi)學(xué)媽媽都會(huì)親切的對(duì)我說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自覺(jué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)期要有一個(gè)新的開(kāi)始，記住了，別再像過(guò)去一樣要爸爸媽媽盯著，好嗎？我不假思索就回答：知道了！
新學(xué)期的第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫(xiě)作業(yè)。媽媽下班回到家，看見(jiàn)我剛開(kāi)始寫(xiě)就生氣的對(duì)我說(shuō)：雷喻晗，趕快寫(xiě)作業(yè)！你已經(jīng)長(zhǎng)大了還這樣不自覺(jué)。我就立刻去寫(xiě)，可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見(jiàn)了就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：我不是給你說(shuō)過(guò)了，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？我又立刻去寫(xiě)作業(yè)。心里還是滿不在乎，一點(diǎn)也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。又過(guò)了一天，我依然是先玩再寫(xiě)，這時(shí)，媽媽火冒三丈的'對(duì)我說(shuō)：你簡(jiǎn)直是個(gè)慣犯了，犯錯(cuò)只許有再一再二，不許有再三再四，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣不長(zhǎng)記性的孩子！然后就氣沖沖的找來(lái)一個(gè)鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對(duì)我說(shuō)：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時(shí)我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改了，不能再做一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個(gè)非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個(gè)曾經(jīng)打過(guò)我的衣架，我就會(huì)趕快完成作業(yè)，不久我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎(jiǎng)，我很開(kāi)心！
這就是我，從一個(gè)衣架讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我將和我的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)！
養(yǎng)成教育征文 篇5
書(shū)是一葉扁舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一架馬車，帶我暢游博大的歷史；書(shū)是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界。書(shū)在人們的生活中何其重要，對(duì)我而言，也不例外，下面我就講講我這條“書(shū)蟲(chóng)”的養(yǎng)成記吧！
小時(shí)候，我被大哥哥大姐姐看書(shū)所吸引，感覺(jué)對(duì)書(shū)充滿好奇。從此，書(shū)給我留下了深刻的印象。
后來(lái)，上了小學(xué)，我能自己讀書(shū)后，從《一千零一夜》、《格林童話》到《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》等，古今中外，各種各樣的書(shū)，我都翻了個(gè)遍，當(dāng)然，我從中也收獲了很多做人的道理。
不僅如此，我也成了大家心中名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。在操場(chǎng)上，在圖書(shū)館里，在教室中，你都可以看到我讀書(shū)的身影，一讀起書(shū)，我就忘記了疲勞，忘記了時(shí)間，忘記了一切……當(dāng)然，也因?yàn)樽x書(shū)，我被爸爸狠狠地揍過(guò)一頓呢！
那天上午，老師在講臺(tái)上講課，我偷偷地看起了《三國(guó)演義》，正看得起勁時(shí)，突然被老師看見(jiàn)了，他瞪了我一眼，我發(fā)現(xiàn)后就飛快地把書(shū)放進(jìn)包里；可是過(guò)了一會(huì)兒，我又想起書(shū)中的`內(nèi)容，又偷偷地看起了書(shū)，誰(shuí)知這次，老師當(dāng)眾把我叫了起來(lái)，狠狠地批評(píng)了我一頓，還給爸爸打了電話。后果可想而知，我回到家，爸爸十分生氣，就把我狠狠地揍了一頓。事后，我在心里默默地說(shuō)：書(shū)啊，書(shū)，都是被你惹得！
盡管如此，我對(duì)書(shū)依舊十分失戀。每當(dāng)我高興時(shí)，每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，每當(dāng)我傷心時(shí)，我都會(huì)拿起書(shū)看一看，翻一翻。當(dāng)然，也是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我也得到了各種各樣的榮譽(yù)，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的進(jìn)步，作文也常常被老師夸獎(jiǎng)。
這就是我——一條“書(shū)蟲(chóng)”的養(yǎng)成記。是書(shū)，豐富了我的知識(shí)；是書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，也是書(shū)，給我平凡的生活，增添了樂(lè)趣。與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
養(yǎng)成教育征文 篇6
大家好，我是一顆小綠豆，我有許多兄弟姐妹。瞧！小主人正準(zhǔn)備拿我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
小主人把我們放在一個(gè)圓形容器里，當(dāng)我們還在迷茫時(shí)，突然，一股暖氣撲面而來(lái)，全身暖洋洋的，原來(lái)小主人直接把溫水注入到了容器里，讓我們泡了一場(chǎng)溫泉浴。大約半小時(shí)后，我感覺(jué)原來(lái)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的外衣有點(diǎn)松開(kāi)了，身體開(kāi)始發(fā)漲起來(lái)，原本像石頭一般硬的身體開(kāi)始軟化。然后，我們被小主人放在了一個(gè)墊著溫暖毛巾的米籮里了，再灑上一些溫水。
第二天，等小主人過(guò)來(lái)看我們時(shí)，驚奇地說(shuō)道：“哇！長(zhǎng)得好快呀！沒(méi)幾天就可以炒豆芽吃了！”這時(shí)我才注意到我今天的樣子，自己都認(rèn)不出自己了。一條白尾巴從身體中竄了出來(lái)，還有一條嫩綠色的莖葉，在頭上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)，像個(gè)羞澀的姑娘好奇地向外打探著。
由于小主人每天晚上給我們?yōu)⑸蠝嘏乃�，第三天，我們便探出了整個(gè)身子。根開(kāi)始分枝長(zhǎng)開(kāi)，莖變成了白色，又高又壯，子葉變成了淺草綠色�？吹叫≈魅碎_(kāi)心的笑容，我們更加洋洋得意，使勁地吸水，使勁地往上爬。
第四天，大家的`根越來(lái)越多，因?yàn)楦�，有些兄弟姐妹的根碰到了我，撓得我直癢癢。有些兄弟姐妹不得不把根伸到了米籮下面。莖長(zhǎng)得高高的，子葉下面有一個(gè)小包，像個(gè)蓬子。葉子也已經(jīng)分叉，變寬了，顏色更深了。
等到第五天，兄弟姐妹都精神飽滿，根須長(zhǎng)得像老爺爺?shù)陌缀印Ｐ“浊o又高了一層。小包“炸”開(kāi)來(lái)了，中間有條小裂縫，綠葉起碼有兩厘米寬，三厘米長(zhǎng)，叉分當(dāng)然也更厲害了……
看著小主人喜悅的心情，我們也非常高興，在風(fēng)中自豪地輕輕搖擺著。
養(yǎng)成教育征文 篇7
小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)的字還是不錯(cuò)的，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，老爸曾說(shuō)頗有幾分隸書(shū)的味道，常被學(xué)校拿去展示。不知道什么開(kāi)始，誰(shuí)帶的頭，班里開(kāi)始興起了寫(xiě)小字的熱潮，許多的同學(xué)都比著寫(xiě)小字，寫(xiě)得越小就感覺(jué)越漂亮，而我當(dāng)然也在其中了。
老爸每次不厭其煩的告誡我：“書(shū)寫(xiě)要工整，點(diǎn)是點(diǎn)，提示提，筆畫(huà)要交代清楚，再有，不可以寫(xiě)這么小的字，你這樣寫(xiě)將來(lái)是要吃虧的……”可我卻不以為然，還是以小字為美，認(rèn)為這樣才秀氣、精致。
上了初中，我寫(xiě)小字的毛病“繼承”了下來(lái)，而且，字越寫(xiě)越萎縮，筆畫(huà)也變得潦草，丟一筆也是常事兒。為此沒(méi)少挨爸爸訓(xùn)：“你字寫(xiě)這么小，我還沒(méi)老花眼，都看不清楚，你要老師們拿放大鏡給你看嗎？胡鬧，屢教不改！要我會(huì)給你判零分�！倍抑荒苣芈�(tīng)著，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了這是種錯(cuò)誤的習(xí)慣，老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的重要性，可習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正，手好像已經(jīng)不聽(tīng)使喚一樣。
終于，這種劣習(xí)得到了應(yīng)有的懲罰。
初一的一次大考，我失了很多分。不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)。看到卷子上的'分值比應(yīng)得的少了很多時(shí)，我急忙找老師理論，得到的答復(fù)卻和爸爸說(shuō)的一樣：“字太小，看不清。王羲之的“羲”字少了一撇……”我呆呆地看著卷子上本不該失分題上那些鮮紅的減號(hào)，流下了后悔的眼淚。我的努力就因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)進(jìn)爸爸和老師地勸告而大打折扣。
我現(xiàn)在很慶幸早些發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，并決心改正。如果是中考，或是高考再發(fā)現(xiàn)呢？
這讓我想起了老爸常對(duì)我說(shuō)的一句話：形成一個(gè)壞習(xí)慣毫不費(fèi)力，它只須放縱自己，其必終將自食其果；一個(gè)好的習(xí)慣或許很難養(yǎng)成，這需要勇氣和恒心，但可一生從中受益。
養(yǎng)成教育征文 篇8
學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的唯一道路，而中考和高考，便是證明你能力的重要時(shí)段。2020年，中高考的成績(jī)都出爐了。我們的榜樣——新一批的學(xué)神人物，誕生了。
夏老師給我們介紹的第一位是高考文科狀元，海門中學(xué)的大才女——馮詩(shī)琦。她是一位很文靜的大姐姐，通過(guò)記者對(duì)她的采訪，我們知道了她喜歡傳統(tǒng)文化，對(duì)中國(guó)的人文歷史很感興趣，而且博覽群書(shū)，所以知識(shí)面很廣，最關(guān)鍵的是她的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，喜歡自主學(xué)習(xí)，注重課后的回顧和復(fù)習(xí)。
接下來(lái)，夏老師又介紹了理科學(xué)霸張弈，及以中考學(xué)霸周篁和羅爾卓。
從他們這些“成功人士”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)——他們都很自律，都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聽(tīng)懂了，比課后再瘋狂地刷題有用許多。找到正確的學(xué)習(xí)方法，才是通往成功的階梯，也遠(yuǎn)勝題海撈針。
看了這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法，再想想我自己，那可就差得太遠(yuǎn)了！上課時(shí)，我能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，但在課后，如果遇到的是我感興趣的內(nèi)容，就能夠深入地去研究它，但如果遇到的是我不感興趣的內(nèi)容，我就不去想這一類題的`知識(shí)原理，把作業(yè)做完，就可以了。
現(xiàn)在，我終于知道了我和這些學(xué)霸們的差距在哪兒了，就是在這課后的時(shí)間里。他們能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，把這類知識(shí)點(diǎn)掌握得很牢固，而我沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，就把學(xué)得不牢固的知識(shí)點(diǎn)給疏漏了。這樣一段時(shí)間下來(lái)，就會(huì)有許多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)了，差距便從這里拉開(kāi)了，時(shí)間長(zhǎng)了，差距便會(huì)越來(lái)越大。
認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，就能慢慢去解決。我相信，在一天天的努力中，所有人都能成為學(xué)霸！
養(yǎng)成教育征文 篇9
我的媽媽有多懶，你無(wú)法想象！讓我吐槽吐槽她。
其實(shí)媽媽這么懶，非一日之功。這里面的貢獻(xiàn)也有我的一份。在生活中，我走過(guò)最長(zhǎng)的路，就是媽媽的套路。如果我主動(dòng)告訴媽媽我餓了！，媽媽一般會(huì)大手一揮，塞給我一張錢，豪爽地說(shuō)：去吧，兒子，想吃什么就買什么！想吃什么就買什么我自然是歡天喜地地去了，不再煩她。如果媽媽主動(dòng)問(wèn)我：兒子，你餓嗎？那一定有陷阱。記得有一次她這樣問(wèn)我，我欣喜地點(diǎn)頭，以為能有一頓美餐犒勞我。結(jié)果，她比我還欣喜，摟著我說(shuō)：兒子，你要是煮面，順便幫我也煮一碗唄！媽媽想得真美。從那以后，不管我有多餓，我都忍著。
你說(shuō)，媽媽的懶是不是我慣出來(lái)的。如果我不那么貪吃、少點(diǎn)歪心思，多給媽媽撒撒嬌，我想媽媽會(huì)被我分分鐘鐘降服，為我做飯的，因?yàn)樘斓紫履挠胁惶蹛?ài)孩子的媽媽呢！
另外一個(gè)功臣就是爸爸。爸爸是最沒(méi)骨氣的，畏懼媽媽的淫威，做了很多迎合媽媽的小發(fā)明，比如美食傳送帶。若不是親眼所見(jiàn)，真難相信。一天，爸爸在客廳休息，媽媽在臥室玩手機(jī)。邊玩邊要享受美食。美食由爸爸裝在一個(gè)食盒里，然后媽媽拉動(dòng)食盒上的繩子，這樣食盒就會(huì)緩緩地由客廳轉(zhuǎn)運(yùn)到臥室里。到了臥室，食盒爬上一塊紙板搭成的'斜坡，就到床上了。吃著長(zhǎng)途跋涉運(yùn)來(lái)的美食，媽媽甭提多開(kāi)心啦。目睹這一幕，我真的想說(shuō)；我親愛(ài)的媽媽，有那么多心思，還不如自己去拿呢。
媽媽的懶，如果爸爸不縱容，不配合，這種懶就沒(méi)有滋生的土壤啦。
看來(lái)，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的幫助��！
養(yǎng)成教育征文 篇10
油鹽醬醋，在廚師手中調(diào)出令人垂涎三尺的美味；鍋碗瓢盆，在廚師手中奏出令人陶醉其中的音樂(lè)。不在裝飾華美的前廳，默默隱身于鮮有客人問(wèn)津的后廚，在火與汗，鍋與勺之間，一展風(fēng)采。做一名廚師，精于烹飪各色菜肴，是我的夢(mèng)想。
想要成為廚師，就先從切菜練起，雖然很慢，但每一刀我都會(huì)仔細(xì)無(wú)比，每一刀我都會(huì)使其盡量均勻。熟能生巧，幾天后切菜已不成問(wèn)題。而后再?gòu)姆淳毱�，起初，拿著鍋鏟的手總不聽(tīng)指揮，手腕生硬地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)不時(shí)的就會(huì)把菜鏟出鍋外，現(xiàn)在鍋鏟在手中飛舞，與鍋相碰，發(fā)生悅耳的韻律。之后再?gòu)幕鸷蚓毱�，最后從調(diào)味練起�；鸷蚝驼{(diào)味只可會(huì)意，不可言傳，僅能憑自己的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)了。
而今天，我要做一道菜——蛋炒飯。蛋炒飯是基礎(chǔ)，想成為廚神，就要從基礎(chǔ)開(kāi)始。首先，我切好火腿丁、玉米丁和蔥，喜歡蘿卜的'，可以切蘿卜丁，準(zhǔn)備好青豆，兩個(gè)雞蛋和一些米飯。然后，把兩個(gè)蛋打碎，把蛋清、蛋黃分離，之后把蛋黃放進(jìn)米飯里攪拌至米飯呈金黃色。接下來(lái)，就是下鍋啦！先炒蛋清，再加入金黃色的米飯，來(lái)回翻炒，然后，加入切好的配料，繼續(xù)翻炒，最后再放入調(diào)味的鹽、味精和雞精，持續(xù)翻炒一段時(shí)間，就出鍋了。
瞧一瞧，色彩繽紛：亮晶晶的米飯像粒粒珍珠，金燦燦的玉米丁似顆顆碎金，紅艷艷的火腿丁如顆顆瑪瑙，黃嫩嫩的雞蛋如碎銀閃爍，再加上綠油油的蔥末點(diǎn)綴其間，真是太誘人了！
聞一聞，沁人的香味瞬間直撲鼻子。迫不及待地夾起一筷子蛋炒飯放入口中，雞蛋的鮮香，米飯的濃香，火腿的醇香，蔥末的清香，慢慢的涌入我的胃。
爸爸媽媽直夸我有廚師天賦！但我知道自己離廚神的路還很遙遠(yuǎn)。不過(guò)，我總有一天會(huì)成為真正的廚神！
養(yǎng)成教育征文 篇11
幾個(gè)月前，我在花盆里埋下了一顆黑溜溜的鳳仙花種子。每天，按時(shí)給它澆水。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我象往常一樣跑到花盆前，觀察它的長(zhǎng)勢(shì)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，花盆中多了一棵翠綠翠綠的小苗，一根細(xì)細(xì)的小棍子上頂了兩片圓圓的小葉子。
小苗慢慢地長(zhǎng)出了兩片真葉，并且一天天的長(zhǎng)高，不知不覺(jué)，它長(zhǎng)得又高又密。這天，我提著水壺給我的`鳳仙花澆水，突然發(fā)現(xiàn)，它的葉柄根處長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)又細(xì)又小的花苞，花苞越撐越大，終于有一天，它含苞吐蕊了。
起初，飽滿的花苞里露出了一點(diǎn)點(diǎn)粉色。一天夜晚，天空中飄起了蒙蒙細(xì)雨，第二天一早，我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，呀！昨天那點(diǎn)粉色變成了一朵怒放的花兒。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那朵花兒，只見(jiàn)花的上部分花瓣比較寬大，下部分比較窄小，中間的花蕊金黃金黃的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣左右搖擺，就像一只美麗的小蝴蝶在翩翩起舞。這不還引來(lái)了一只身披金袍的小蜜蜂，她鉆進(jìn)花蕊，抖動(dòng)幾下身子，身上便沾滿了花粉。完成采蜜工序之后，它爬出了花蕊，展開(kāi)透明的小翅膀，向著其他的目標(biāo)飛去了。
時(shí)間一天天的過(guò)去，粉嘟嘟的花兒越開(kāi)越多，漸漸掛滿了枝頭。然而，幾個(gè)星期后，這些美麗的花兒慢慢的凋謝了，每一個(gè)枯萎的花蕊里都結(jié)出了一個(gè)綠色的橄欖形果實(shí)，又過(guò)了幾天，這些果實(shí)慢慢變大變黃，終于有一天，其中一顆果實(shí)成熟了。于是，我拿了一個(gè)小罐子放在果實(shí)下面，用牙簽輕輕一捅，那顆飽滿的果實(shí)瞬間炸開(kāi)了。果實(shí)里的種子一粒接一粒迫不及待地跳進(jìn)了罐子里，接著我把蓋子蓋上，放在了一個(gè)抽屜里。
明年，這些種子都將綻放出更美麗的花兒。
養(yǎng)成教育征文 篇12
國(guó)慶，注定是懶蟲(chóng)繁殖的好時(shí)節(jié)，像我這種大門不出，二門不邁的“深閨女子”，身上自然也是閑得發(fā)霉，整日也懶洋洋的。
于是，我也成了一代“霉女”，蝸居在家中，除了日常起居，便是看書(shū)、發(fā)呆，悶在家中渾身不舒暢，消磨時(shí)光。為了讓自己活力四射，重返上學(xué)時(shí)的模樣，我為自己量身訂制了一套計(jì)劃。
俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨�！鼻宄浚踝x英語(yǔ)，嘴里吐著一連串的外語(yǔ)，打開(kāi)門窗的房間傳出朗朗的讀書(shū)聲，眺望遠(yuǎn)處青翠的山、碧藍(lán)的天，大口呼吸著新鮮的空氣。往窗外俯視，那花兒經(jīng)過(guò)露珠洗去了塵垢，甜美的氣息便自然煥發(fā)了。我穿著喜歡的衣服，精神抖擻，新的一天開(kāi)始了!
“一，二，三……”銀蛇飛舞，我有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀，輕巧得像一只燕子似的，在繩中穿梭著。跳累了，休息一會(huì)兒，看看《安娜·卡列尼娜》，不時(shí)喝口牛奶，進(jìn)入了書(shū)的世界里，無(wú)法自拔。心中，莫名地產(chǎn)生了一種叫憐憫的情緒。
傍晚，太陽(yáng)收斂了耀眼的光芒，害羞地?cái)y來(lái)了一塊紗布，遮住了自己紅撲撲的臉。殘陽(yáng)的余暉映紅了天空中的.云霞，粉紅、紫紅、桃紅……漸漸地，只剩下了柔美的嫣紅。正在操場(chǎng)散步的我，一景，一人都沐浴在光芒中。
天漸漸暗下來(lái)，躺在床上的我正放飛自己的思緒，陷入了幻想之中：寒宵兀坐松月下、花鳥(niǎo)間，清泉白石，素手汲水，紅妝掃落葉，竹里飄淡煙。聽(tīng)著好友嘆息：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！蔽宜坪醭闪艘晃还糯�，撐著一把油紙傘，伴著美妙的樂(lè)音，穿過(guò)梧桐花雨，穿過(guò)絲絲柳兒，悠然漫步于小巷，和我的知己一起……想著，微笑著，漸漸陷入了甜蜜的睡夢(mèng)當(dāng)中。一夜，竟是不同與以往的好夢(mèng)，未曾被如此大的雨聲驚醒過(guò)，真是“兩耳不聞窗外‘雨’”呀!
養(yǎng)成教育征文 篇13
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅(jiān)持，而好的習(xí)慣，會(huì)給我們帶來(lái)很多好處�？梢怨�(jié)省下許許多多的時(shí)間，讓自己的生活變得有條有理，對(duì)自己的一生，都有所幫助。可見(jiàn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。
大家一定聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事吧：一天，一家公司的董事長(zhǎng)要招聘員工。有好多人來(lái)這里應(yīng)聘，在他們進(jìn)入辦公室的這個(gè)走廊時(shí)，有一個(gè)拖把橫著倒在地上，而拿拖把是老總故意放在哪兒的，他要做一個(gè)測(cè)試。而許多前來(lái)應(yīng)聘的人都匆匆從這里走過(guò)。有的人看了一眼倒在的上的那個(gè)拖把，并沒(méi)有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對(duì)它視而不見(jiàn)，直接從上面邁過(guò)了去。這部分人，都沒(méi)有通過(guò)面試。而另一個(gè)人，他只是將地上的拖把扶起，這一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一眼就被公司董事長(zhǎng)看中，改變了他的命運(yùn)，面試通過(guò)了。
你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這個(gè)人有沒(méi)有道德，有沒(méi)有良好的`習(xí)慣。正是因?yàn)楸贿x中的那個(gè)人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，所以他才通過(guò)面試。
這件事就說(shuō)明了，養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)我們有很大幫助。
我們每個(gè)人，都有一些好習(xí)慣，比如說(shuō)我：在我的書(shū)桌上，永遠(yuǎn)都是整整齊齊的，我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果書(shū)本亂糟糟的堆在那里，我就覺(jué)得不舒服。
我也很喜歡看書(shū)，我看書(shū)的時(shí)候從來(lái)不躺在床上，或走著路看著，所以我的眼睛保護(hù)得很好。
有些同學(xué)把那些名人說(shuō)的話背得滾瓜爛熟，但卻一點(diǎn)真理也沒(méi)領(lǐng)悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也沒(méi)用。
養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來(lái)。
養(yǎng)成教育征文 篇14
老師常常教導(dǎo)我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該要聽(tīng)老師的話，把生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。
有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒(méi)什么事情做，就只有去寫(xiě)家庭作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)�？墒俏艺襾�(lái)找去就是找不到，心想：不會(huì)落在學(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)都記起來(lái)，但是心里總有一種感覺(jué)，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過(guò)了，我回到學(xué)校，去班級(jí)里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)�？赐暌槐楹螅野l(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文還少了一篇作文沒(méi)寫(xiě)。我在心里罵自己真笨，怎么會(huì)想不起來(lái)呢，真是煩死了！現(xiàn)在可是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了，只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候?qū)懥�，如果關(guān)燈睡覺(jué)了的話，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現(xiàn)在派上用場(chǎng)！我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文，說(shuō)是簡(jiǎn)單，做是難。那個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)呀，真難寫(xiě)字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道：我的'命好苦啊，老天爺，我跟你又沒(méi)仇，為什么要這樣對(duì)我。嗚嗚嗚嗚嗚。過(guò)了不久，作文終于寫(xiě)完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫(xiě)作文沒(méi)用多久時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)真的真的好漫長(zhǎng)啊！
經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)老師的話，做好每一件事情，絕對(duì)不要再犯一樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)！
養(yǎng)成教育征文 篇15
前幾天，我看了本書(shū)—《好習(xí)慣.好人生》，這本書(shū)的作者是杜靜斐。這本書(shū)告訴我們：習(xí)慣是所有偉人的好仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大，得益與習(xí)慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。
在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者問(wèn)了些他們是如何成功的問(wèn)題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀察周圍的大自然;東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講，我學(xué)到的全部東西就是這些�！睆倪@為學(xué)者的話中我知道了，要做一個(gè)成功的人，首先要有一個(gè)好習(xí)慣，如果你只有壞習(xí)慣，沒(méi)有好習(xí)慣是成功不了的。
我想，在生活中我們要保持良好的習(xí)慣，不要讓壞習(xí)慣毀了一生。在生活中，使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習(xí)慣。事實(shí)上，我們可以看到，擁有越多好習(xí)慣的人，他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣，一遇到難題就問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽也非常耐心地教我�？墒敲看慰荚嚦煽�(jī)都不理想。我去問(wèn)了余老師，老師說(shuō)：“一遇到難題就去請(qǐng)教別人，久而就之，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣—不會(huì)獨(dú)立思考，考試自然考不好。”于是，我堅(jiān)持自己獨(dú)立完成作業(yè)，遇到難題，先自己思考，真的不會(huì)，再請(qǐng)教爸爸媽媽，直到改正這個(gè)壞習(xí)慣。
我國(guó)偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“少成苦天性，習(xí)慣如自然�！闭f(shuō)的'就是小時(shí)侯樣成的習(xí)慣回和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)人的重要性。
愿我們每一個(gè)人都養(yǎng)成好的習(xí)慣!
養(yǎng)成教育征文 篇16
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣的好壞，直接影響著一個(gè)人，一個(gè)民族，甚至一個(gè)國(guó)家。”養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在我們成功的路上鋪下基石，為我們未來(lái)的生活增添一份光彩。
古今中外，大凡取得成功的各界人士，之所以能站在成功的巔峰，是因?yàn)樗麄兌紦碛辛己玫牧?xí)慣。
科比，一位有名的NBA球員，他在球場(chǎng)上打出了令人驚嘆的成績(jī)，當(dāng)記者采訪他為何會(huì)有如此驚人的成績(jī)時(shí)，他回答道：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎?”從這句話中，我們知道了許多事，原來(lái)正是他養(yǎng)成了早起努力鍛煉的好習(xí)慣，才使他有了強(qiáng)壯的身體，高超的技藝，讓他成為了舉世矚目的籃球巨星，可見(jiàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
在人生的道路中，擁有好習(xí)慣是事業(yè)成功的基石。圣賢孔子正是因?yàn)槠漯B(yǎng)成了不恥下問(wèn)，在自己犯錯(cuò)時(shí)知恥而后勇的'習(xí)慣，這才使他成為了萬(wàn)世之師。現(xiàn)在赫赫有名的馬云，也是因他不怕失敗，養(yǎng)成了有想法立即付諸行動(dòng)的好習(xí)慣，讓他成功創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)，成為現(xiàn)代的“創(chuàng)業(yè)之父”。
習(xí)慣有好有壞，擁有好習(xí)慣做人成功，而壞習(xí)慣則會(huì)貽害終生。
清代大貪官和珅正是一例。和珅一生貪臟枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正是因?yàn)樗B(yǎng)成了貪財(cái)，對(duì)錢財(cái)來(lái)者不拒的惡習(xí)，換來(lái)了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄。他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席，更多的是后世的唾棄。他并不是愚昧之人，卻因自己的惡習(xí)，做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。他沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無(wú)法抵抗錢財(cái)?shù)恼T惑，才得如此下場(chǎng)。
擁有一個(gè)好習(xí)慣，是人生中的第一步，是成功路上的基石。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)的航程點(diǎn)亮一盞明燈!
養(yǎng)成教育征文 篇17
一開(kāi)始我很討厭寫(xiě)摘抄，覺(jué)得真是既浪費(fèi)時(shí)間，又起不到作用，便不愿寫(xiě)。但老師沒(méi)有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本�？鄲乐摰侥睦锶フ艺Y料�！坝辛耍 蔽夷脕�(lái)了一本成語(yǔ)詞典，“抄好詞就抄這個(gè)上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開(kāi)始動(dòng)筆。
每次寫(xiě)摘抄我都覺(jué)得沒(méi)什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評(píng)價(jià)：“敘事還不錯(cuò)，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣��？”老師看了一遍我的作文，說(shuō)“題材不錯(cuò)，但你沒(méi)有詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來(lái)吧！”
“我……我……”
老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，便微笑著說(shuō)道：“既然以前沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開(kāi)始：多讀書(shū)，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來(lái)。你這樣每天堅(jiān)持，作文水平肯定會(huì)提高的！”聽(tīng)完后，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，先完成摘抄，再把它們背下來(lái)。一開(kāi)始，我還不能完全堅(jiān)持下來(lái)，有的時(shí)候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅(jiān)持了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)月后的考試中，我的'作文只扣了一分！老師評(píng)語(yǔ)：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫(xiě)好，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫(xiě)、記摘抄，真是一個(gè)好的選擇！最近，我們換了語(yǔ)文老師，現(xiàn)在的老師，沒(méi)讓我們寫(xiě)摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)難以改變的習(xí)慣�，F(xiàn)在，
我的作文成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅了。
養(yǎng)成教育征文 篇18
好習(xí)慣的養(yǎng)成在生活中非常重要。習(xí)慣是需要慢慢養(yǎng)成的，只有天天堅(jiān)持做同一個(gè)好事情，那么慢慢一件普通的生活中的小事就會(huì)漸漸變成自身的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣，只有多種好的習(xí)慣才能讓我們?cè)谏詈腿松牡缆飞喜皇軌牧?xí)慣的阻撓，自由自在無(wú)憂無(wú)慮，隨心所欲的.奔跑，讓這些自己揮灑下的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，灑滿生活的小路，好習(xí)慣播種在人生的大道，開(kāi)滿繽紛美麗五顏六色鮮艷多彩的花朵。
養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睍�(shū)籍的力量是強(qiáng)大的，它不斷會(huì)讓我們的知識(shí)變得更加豐富、眼界更加寬廣，還會(huì)讓我們的寫(xiě)作水平更上一層樓，詞匯量更加豐富多彩。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來(lái)，說(shuō)書(shū)籍就是我精神上的食糧，我離不開(kāi)書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，我的人生更離不開(kāi)書(shū)。又如：中國(guó)古代著名詩(shī)人陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣非常重要。
養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。自律就是自己約束和管束自己，生活中許多事都需要自律。比如，學(xué)生上網(wǎng)時(shí)不能不自律，如果不約束自己，那么就會(huì)陷入到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)底洞無(wú)法自拔。沉迷于網(wǎng)絡(luò)還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致視力下降，甚至?xí)l(fā)生一些更糟糕的事情。自律非常重要，我們要在生活中學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己。良好的習(xí)慣就如一顆閃爍著光芒的星星，而生活就如漆黑的夜幕為生活增添更多亮光。如果好習(xí)慣是一幅畫(huà)卷，那么生活就是五顏六色的蠟筆；如果好習(xí)慣是一支蠟燭，那么生活就是一盒火柴；如果好習(xí)慣是一條嬌艷無(wú)比的花朵，那么生活就是一堆肥沃的土壤。讓我們從小立志養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己的生活變得更加精彩。
養(yǎng)成教育征文 篇19
我有一些好習(xí)慣，比如愛(ài)運(yùn)動(dòng)，吃飯非常非常的干凈，還有早睡早起等。當(dāng)然好習(xí)慣不是自然形成的，它需要培養(yǎng)。
比如學(xué)會(huì)騎自行車后，掌握了很強(qiáng)的平衡感，騎上小車追風(fēng)的感覺(jué)特別爽。也因?yàn)檫@個(gè)原因，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好也廣泛起來(lái)，愛(ài)跑步，愛(ài)踢足球，愛(ài)打羽毛球等等，我養(yǎng)成了愛(ài)鍛煉的好習(xí)慣。
我以前吃飯時(shí)總挑三揀四，并且浪費(fèi)糧食嚴(yán)重。有一年媽媽帶我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，感受到了農(nóng)民伯伯種地的辛苦。后來(lái)又在課本中學(xué)了《憫農(nóng)》那首詩(shī)，就更加珍惜糧食了，現(xiàn)在基本是能吃多少盛多少，很少剩飯，而且吃得特別干凈。
以前我還有一些壞習(xí)慣，特別是一年級(jí)時(shí)上課不太專心聽(tīng)講。媽媽說(shuō)這樣在班級(jí)就得不到加分和乖寶寶獎(jiǎng)了，學(xué)習(xí)會(huì)落后其他同學(xué)的`，而且你這樣也是做事不認(rèn)真，媽媽會(huì)很生氣的。我暗暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。后來(lái)在老師和媽媽的監(jiān)管教育下，我現(xiàn)在早已形成了專注的好習(xí)慣。
以前我也不愛(ài)做家務(wù)、不愛(ài)收拾，總是把自己的房間和學(xué)習(xí)桌搞得亂七八糟，媽媽經(jīng)常很生氣。后來(lái)媽媽要求我每天洗一件自己的衣服，每天收拾自己的書(shū)本，如果沒(méi)有完成任務(wù)，就拿周末不能看電影做懲罰。開(kāi)始時(shí)，我很不情愿，慢慢地就習(xí)慣成自然了�，F(xiàn)在我就很喜歡幫家里做一些力所能及的家務(wù)，并養(yǎng)成了每天收拾書(shū)本的好習(xí)慣，不再像以前那樣剛出門一拍腦袋又折回家，克服了總是丟三落四的壞毛病。
我還愿意幫助人。看到需要幫助的，總會(huì)搭把手；有愛(ài)心捐助的，也會(huì)拿出自己的一些壓歲錢……
我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成這些好習(xí)慣后，大家更喜歡我了，我也變的更加勤奮和努力。我一定要堅(jiān)持這些好習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
養(yǎng)成教育征文 篇20
柴米油鹽，在主廚手上調(diào)成垂涎三尺的美味；廚房用具，在主廚的手上奏轉(zhuǎn)讓人沉醉的響聲。“人是鐵飯是鋼”他們是很有些道理的，食材如同上天一樣操縱著大家的日常生活。如果你吃到美味的食材時(shí)，情緒當(dāng)然能變的非常好，這一天乃至是好幾天都是會(huì)十分的高興。
但因?yàn)榇舜未舜畏窝滓咔�，促使大家迫不得已呆在家里。但在此次的肺炎疫情期�?nèi)因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做菜。有一次教師叫我們這周在家里，學(xué)習(xí)培訓(xùn)做菜。因此在周六，媽媽教我做些家常小炒。
媽媽教我做土豆絲，我先從切土豆學(xué)起。盡管每刀割得也不齊整，并且切得還較慢。但到后邊，我漸漸地的嫻熟了起來(lái)。切得較為齊整了，速率也擁有顯著的.提高。正所謂“勤能補(bǔ)拙”嘛！接著我又逐漸訓(xùn)練燒菜了。由于害怕油會(huì)濺在的身上，因此先讓媽媽把土豆絲倒進(jìn)鍋中。我再切了好多個(gè)辣椒，放進(jìn)鍋中。隨后我取出炒勺翻炒，最初我手覺(jué)得好像沒(méi)有力氣一樣，不可以將菜翻炒起來(lái)，每一次全是到一半就掉下去了。炒了一會(huì)，覺(jué)得愈來(lái)愈嫻熟了，也非常少發(fā)生出錯(cuò)了。但覺(jué)得炒出去的菜沒(méi)多少的胃口，才我發(fā)現(xiàn)了我都沒(méi)有添加調(diào)味品，因此我濃濃的添加調(diào)味品，發(fā)覺(jué)好的菜式能激起巨大的胃口。再度訓(xùn)練把控熟度，開(kāi)展適度的調(diào)料。那樣出來(lái)一道美味的菜肴就做出來(lái)，飄香四溢，屋子的每一個(gè)角落里都能嗅到這類美味。
如今，炒一盤家常小炒，對(duì)于我而言早已是易如反掌，每一次的翻炒都要我感受到做菜的艱辛。每一次用餐時(shí)，媽媽都是會(huì)贊揚(yáng)幾句。即便不贊揚(yáng)，那干凈整潔的菜盤也會(huì)要我開(kāi)心好一會(huì)了。我吃著自己做的菜，內(nèi)心也是十分達(dá)到。我眼中的自己的“神廚養(yǎng)成記”！
養(yǎng)成教育征文 篇21
人們都說(shuō)：“好習(xí)慣，益終生”。在成長(zhǎng)中，我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中一個(gè)就是天天復(fù)習(xí)。
小時(shí)候的我對(duì)學(xué)習(xí)很是不用心。每天回家從不復(fù)習(xí)，在成績(jī)上漸漸與別人拉開(kāi)差距。父母對(duì)于我很是苦惱，不知道該如何讓我養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，不然我學(xué)后又忘了。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，也有了自尊，想上進(jìn)了。我的小腦瓜左思右想，覺(jué)得問(wèn)題并不出在我是多么多么笨，根本不會(huì)什么的。而是，聽(tīng)懂了后隨著時(shí)間的推移，“都還給老師了”。才導(dǎo)致我老是記不住�？磥�(lái)，復(fù)習(xí)的確很重要啊。于是，我由平常不復(fù)習(xí)到了一個(gè)月復(fù)習(xí)一次�？荚嚨腵名次，就這樣上升了幾個(gè)檔。
進(jìn)入小學(xué)中年級(jí)部，辦理轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)很厲害的人物，成績(jī)與我不相上下。我自然焦慮，又做了很多提升工作，比如背詩(shī)，算數(shù)什么的，更想到了復(fù)習(xí)給我?guī)?lái)的好處。就由一個(gè)月總結(jié)復(fù)習(xí)一次到一個(gè)星期復(fù)習(xí)總結(jié)一次。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)學(xué)生被我壓下去了，我領(lǐng)先他很多很多。心想，復(fù)習(xí)真是個(gè)好習(xí)慣啊，好處真是多啊。
到了畢業(yè)那個(gè)階段，我更是拼了命的補(bǔ)阿補(bǔ)，記啊記，寫(xiě)啊寫(xiě)，抄阿抄，真是用盡了心思，較盡了腦汁，費(fèi)勁了心血，殺盡了腦細(xì)胞!那個(gè)階段時(shí)，基本兩天一小結(jié)，三天一大結(jié)，一周三總結(jié)。畢業(yè)考的那天，我自信滿滿的進(jìn)入考場(chǎng)，又心靜如水的走出考場(chǎng)，成績(jī)還是不錯(cuò)的。真是萬(wàn)分感謝“復(fù)習(xí)”這個(gè)“學(xué)霸級(jí)寶貝”，不然考試前我再“臨時(shí)抱佛腳”，那我就慘定了。
到了現(xiàn)在，順利升入初中后，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的逐漸增加，知識(shí)難度的加贈(zèng)，我又感到頭疼。復(fù)習(xí)就自然變成了一天一次，就這樣，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，復(fù)習(xí)已經(jīng)成了我離不開(kāi)的朋友。每天我做完作業(yè)以后，都會(huì)復(fù)習(xí)一天的知識(shí)，我掌握的也越來(lái)越好。
就這樣，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成教育征文 篇22
這幾年來(lái)我養(yǎng)過(guò)的各種小型動(dòng)物還真不少，可讓我印象最深刻的要屬小蝌蚪了，因?yàn)樗纳L(zhǎng)過(guò)程真是有點(diǎn)艱辛��！
記得去年我在小區(qū)池塘里撈到五條小蝌蚪，隨手就和我養(yǎng)的兩條小金魚(yú)放在了一起，結(jié)果第二天一看魚(yú)缸，天哪！小蝌蚪失蹤了四條，正納悶?zāi)�？突然，看�?jiàn)一條小金魚(yú)張著大嘴巴追逐著唯一的那條小蝌蚪，我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，迅速用撈網(wǎng)把小蝌蚪撈起放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯。從那時(shí)起，小蝌蚪的獨(dú)立生活開(kāi)始了。
我可珍惜這條小蝌蚪了，每天都用網(wǎng)上查到的養(yǎng)殖方法來(lái)給它喂食、換水，希望它快些長(zhǎng)大。每當(dāng)看到它萌萌的大腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，渾身烏黑發(fā)亮的可愛(ài)，我就滿心歡喜。它可調(diào)皮了，時(shí)而轉(zhuǎn)著圈的游動(dòng)，時(shí)而貼著玻璃杯壁往上游，游到腦袋快露出水面的時(shí)候，呼的一下就鉆下去了，形態(tài)仿佛是我鋼琴琴譜上的'各種音符。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪身體發(fā)生了變化，大腦袋的左下方處多出了一�！昂谥ヂ椤�，“黑芝麻”一天天越來(lái)越長(zhǎng)，竟然變成了一只彎曲著的小后腿，我驚呼著：“小蝌蚪，太神奇啦”！又過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪其它三條腿也都相繼長(zhǎng)了出來(lái)，尾巴慢慢萎縮了，身體變成了淡棕色，完全能看出青蛙的樣子了，這段時(shí)間的它食欲特別棒，生長(zhǎng)的也很迅速，四條小腿也能很有力的蹦跳起來(lái)了。終于玻璃杯的高度已阻擋不了它的彈跳力，就在有一天我午休的那一小會(huì)功夫它跳出了玻璃杯，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它已干渴的奄奄一息，我趕忙把它放進(jìn)水杯，帶到樓下，放入池塘里，它仿佛回頭看了看我，蹦跳著游遠(yuǎn)了。
我由衷地祝愿它幸福的生活著。
養(yǎng)成教育征文 篇23
我是一匹牧民家的馬，我的主人是一個(gè)小姑娘，她每天放羊時(shí)都會(huì)騎著我，在我的背上讀書(shū)。她讀的書(shū)叫做《三國(guó)演義》，里面講了很多英雄的故事，還有各種寶馬，雖然我并不懂書(shū)中講的是什么，但我被書(shū)中的寶馬深深吸引。書(shū)中有赤兔寶馬、的盧寶馬還有汗血寶馬。我的夢(mèng)想便是成為一匹寶馬，可以在草原上馳騁。
一天，一位商人路過(guò)這里來(lái)到了主人家里，他仔細(xì)地端詳我半天，詢問(wèn)主人可否把這匹馬賣與他。我很害怕，擔(dān)心這個(gè)商人會(huì)殺了我。主人也很為難，看了看我，又看了看商人，并不想把我賣掉�？勺詈笤谏倘说目嗫喟笙拢魅藳Q定要把我賣掉，因?yàn)樯倘私o的價(jià)格很高，主人無(wú)法拒絕。
我戀戀不舍地看了眼主人，跟著商人離開(kāi)了這里，踏上了新的`旅程。路上，商人對(duì)我說(shuō)，他叫巴圖，是蒙古族的，他來(lái)到這里，就是為了挑選寶馬，去大草原上征戰(zhàn)。當(dāng)他看到我時(shí)，就覺(jué)得我有寶馬的特質(zhì)，便決定將我買下來(lái)。聽(tīng)到這里，我激動(dòng)不已：終于可以去大草原了，可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了!
一路上，我們不畏艱險(xiǎn)，克服困難，來(lái)到了大草原。草原真美啊!悠揚(yáng)的馬頭琴聲，噴香的奶茶，質(zhì)樸高亢的草原歌曲，熱情好客的蒙古族同胞……駿馬在奔馳，牧民在歌唱。那草原上的花草、牛羊、駿馬、牧人，構(gòu)成了一幅極美的圖畫(huà)。正如北朝民歌里提到的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”
第二天，巴圖便開(kāi)始訓(xùn)練我。訓(xùn)練什么呢?當(dāng)然是成為一匹合格的戰(zhàn)馬嘍!我們?nèi)蔽溲b，加緊訓(xùn)練。就這樣，不知過(guò)了多少天，我們終于可以上戰(zhàn)場(chǎng)了。
從此，我與巴圖并肩作戰(zhàn)，每戰(zhàn)必勝。巴圖，成了世人皆知的英雄。而我，則成了名副其實(shí)的寶馬。
養(yǎng)成教育征文 篇24
2006年11月21日，我在一個(gè)幸福的家庭破殼而出，從此開(kāi)啟了我的人生養(yǎng)成記。
2007年一歲
我來(lái)到這個(gè)家庭已經(jīng)一年了，我可以走起來(lái)了啊~啊~媽~我站了起來(lái)，左搖右擺的在地上走來(lái)走去，突然一個(gè)不穩(wěn)啪！哇！，我委屈的哭了起來(lái)，哭得震耳欲聾，仿佛天下驚雷般吵醒了睡覺(jué)的'媽媽，媽媽連忙抱起我，我依舊哭鬧不止，媽媽腦中魔音纏繞好久才把我哄好
2011年五歲
不去不去，我不去幼兒園！，正在門口鬧騰的是我和媽媽，媽媽大喝到：你必須去！我鬧得越來(lái)越兇，來(lái)往的人越來(lái)越多。媽媽面紅耳赤對(duì)我輕輕問(wèn)：你去幼兒園，回來(lái)媽媽給你買好吃的行嗎？行行行！我連聲答應(yīng)一蹦一跳的進(jìn)了幼兒園
2012年六歲
今天，我家來(lái)了一個(gè)新成員弟弟。媽媽去醫(yī)院一個(gè)星期，才將這個(gè)小不點(diǎn)兒帶回來(lái)。剛到家，我便迫不及待的沖向弟弟，抱著一種很大的期望，我看了看弟弟。哎呦我的媽，好丑呀！媽媽和姥姥大笑道：你個(gè)傻瓜，他才剛出生，還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)呢，你小時(shí)候也長(zhǎng)這樣。我才不會(huì)讓這么丑。
2014年八歲
我上一年級(jí)了，拿到了人生中第一份試卷，兩個(gè)100分，我女兒真棒！
2019年十四歲
我六年級(jí)了，要畢業(yè)了，要離開(kāi)母校和老師去到初中的校園了，曾經(jīng)讓我無(wú)比討厭的地方。竟顯得如此親切
2020年十五歲
我來(lái)到初中已經(jīng)大半年了，新的班級(jí)，老師和同學(xué)讓我很開(kāi)心。七年一班這個(gè)大家庭中也有我的身影了
目前，我就走了這么點(diǎn)路，請(qǐng)祝未來(lái)我的人生前程似錦，一路長(zhǎng)虹吧！
養(yǎng)成教育征文 篇25
中學(xué)時(shí)期總不像小學(xué)那樣的輕松，就說(shuō)早上的起床上學(xué)，比小學(xué)提前了不少�？晌乙淮我矝](méi)有遲到過(guò)，其他同學(xué)的媽媽總會(huì)在開(kāi)學(xué)時(shí)抱怨孩子起不來(lái)，我媽媽則是一臉欣慰地說(shuō)：“我們家姐姐和弟弟從來(lái)不賴床，叫一遍，準(zhǔn)起來(lái)，這好習(xí)慣從不讓我操心�！眿寢尣⒉恢�，這樣的好習(xí)慣就是源于她。
初中開(kāi)學(xué)時(shí)我曾經(jīng)心想，完了完了，這么早上學(xué)，接下來(lái)我要和別的同學(xué)一樣，在路邊攤解決我的早飯問(wèn)題�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，當(dāng)我躡手躡腳起床時(shí)，看到一道熟悉的身影媽媽和往常一樣，已經(jīng)把熱乎乎的早飯放在了飯桌上。而我也和往常一樣，把早餐吃了再去上學(xué)。我忍不住想，媽媽這么早就給我做好了早飯，那她每天能睡多久？
第二天，怕睡過(guò)頭的我迷迷糊糊中看了一眼鬧鐘，才4：30，想著還早，便翻個(gè)身決定再睡一會(huì)兒。忽然，窸窸窣窣的腳步聲傳來(lái)，我想那一定是媽媽，她應(yīng)該是要去廚房為我和弟弟做早飯。緊接著，“咔嚓”的一聲關(guān)門聲，媽媽果然進(jìn)廚房。我將頭從被窩里伸出來(lái)，閉著眼睛腦子里構(gòu)畫(huà)出母親的模樣把蔬菜放在水龍頭底下清洗，從冰箱里取出雞蛋。這時(shí)，“嘩啦啦”的`水聲輕輕地鉆進(jìn)了我的耳朵，果不其然，我聞到了煎雞蛋的香氣。我知道，早飯做好了，耳邊腳步聲漸漸地清晰了起來(lái)，媽媽輕手輕腳地走進(jìn)我的房門，叫我起床吃早飯。
依然是平平無(wú)奇的一餐，可那一頓頓早飯卻能讓我的每一天充滿活力，讓我感受到內(nèi)心的那份溫暖。
一份份甜絲絲的早餐里浸潤(rùn)著母親對(duì)我的愛(ài)，讓“時(shí)時(shí)早，事事早”成為我的習(xí)慣，而我的這個(gè)好習(xí)慣則是源于我的母親。
養(yǎng)成教育征文 篇26
高考成績(jī)這兩天陸續(xù)出爐，其中最吸引大家注意是廣西南寧市第二中學(xué)就讀的高三考生楊晨煜，被網(wǎng)友稱之為“又是一個(gè)別人家的孩子”。作為一個(gè)理科學(xué)霸，楊晨煜不負(fù)盛名，在今年高考中取得了730分的高分！其中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科拿到“雙滿分”！
對(duì)于如此優(yōu)秀的考生，很多媒體競(jìng)相采訪，向楊媽媽討教育經(jīng)驗(yàn)。楊晨煜媽媽說(shuō)：“一定要在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí)，幫助其養(yǎng)成好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了”。楊媽媽的教育秘訣：要在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí)，監(jiān)督其養(yǎng)成好習(xí)慣。楊媽媽還強(qiáng)調(diào)，孩子不論是興趣還是技能，都要從小培養(yǎng)，而且讓孩子自己參與其中。不論是習(xí)慣還是思考的能力，都要幫助他養(yǎng)成，并且在日后為他自己所用。楊媽媽就是在強(qiáng)調(diào)從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。
著名的教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！备改傅穆氊�(zé)是教育孩子，而教育孩子的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
今天帶考時(shí)與張英姿爸媽聊了很久，張英姿作為年級(jí)翹楚各方面都很優(yōu)秀，這份優(yōu)秀與他爸媽的教育分不開(kāi)。小時(shí)候大熱天，張英姿爸爸帶著她到地里收豆子，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的不易與珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他爸爸從小讓孩子明白：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，學(xué)習(xí)要靠自己。從小孩子的輔導(dǎo)班都是自己主動(dòng)要報(bào)的.，學(xué)習(xí)上從來(lái)不用大人催，正是從小養(yǎng)成的這種好習(xí)慣，孩子的成績(jī)一直名列前茅。
不管是高考狀元還是張英姿，他們都告訴我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣煤制油好的習(xí)慣才有好的未來(lái)。
養(yǎng)成教育征文 篇27
爸爸媽媽經(jīng)常在我面前嘮叨：“好習(xí)慣改變你的一生”。那時(shí)，我不過(guò)馬馬虎虎地說(shuō)一聲：“知道了”，而并沒(méi)有仔細(xì)推敲這句話的意義，我只是在紙上一遍一遍地默寫(xiě)“習(xí)慣”這個(gè)字，最多認(rèn)為這句話地意思是說(shuō)“習(xí)慣很珍貴”罷了。
習(xí)慣是一種長(zhǎng)期重復(fù)著做，逐漸養(yǎng)成的行為。有壞的.，也有好的。爸爸媽媽也常說(shuō)：“好習(xí)慣變?yōu)閴牧?xí)慣很容易，但壞習(xí)慣變好習(xí)慣卻很難、很慢�！�
有這么一則故事：一家大公司招聘員工，應(yīng)聘者們?cè)诿嬖囍袀�(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異，卻未被錄用。后來(lái)，一個(gè)年輕人進(jìn)入了考場(chǎng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙團(tuán)時(shí)，隨手撿起放入了紙籮里，結(jié)果這個(gè)年輕人被錄用了，原因就是考官發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這是前幾個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)有的。
無(wú)獨(dú)有偶，前蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的人。不是他的成績(jī)比別人好，而是一個(gè)小小的習(xí)慣成全了他。在確定人選時(shí)，20余名候選者實(shí)力相當(dāng)，正要演習(xí)時(shí)，主設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)只有加加林一個(gè)人入艙時(shí)脫掉了鞋子，設(shè)計(jì)師感動(dòng)了，于是他讓加加林執(zhí)行了試飛。
看到上面兩個(gè)例子，再想想自己有很多的陋習(xí)：上課要做小動(dòng)作、入家門不脫鞋、隨地扔垃圾、媽媽重復(fù)嘮叨我也不聽(tīng)。拿破侖一句話說(shuō)得好：習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。再這么下去，我不就是在逐漸地摧毀自己?jiǎn)幔?/p>
《三字經(jīng)》中有一句耳熟能詳?shù)脑挘盒韵嘟�，�?xí)相遠(yuǎn)。意思說(shuō)：人的本性是很接近的，但由于習(xí)慣不同使人與人之間拉開(kāi)了距離。我希望能以這句“習(xí)慣最珍貴”來(lái)提醒大家都來(lái)和我一起養(yǎng)成好的習(xí)慣！
養(yǎng)成教育征文 篇28
如何養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？有人嘗試去列一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單；有人開(kāi)始用番茄工作法的每天堅(jiān)持幾個(gè)番茄鐘；也有人微博微信加入興趣小組并參與閱讀打卡……其實(shí)有個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要我們每天堅(jiān)持做這個(gè)動(dòng)作，就也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。這是小倉(cāng)廣的《做事的常識(shí)》里面一個(gè)很有意思的故事講到的，講一個(gè)閱讀困難的`人如何開(kāi)始養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就是利用每天把書(shū)打開(kāi)一下。沒(méi)錯(cuò)，就是每天只是把書(shū)打開(kāi)一下，開(kāi)一下，一下下……只要每天睡前，就立刻把書(shū)打開(kāi)一下，不管打開(kāi)之后他是不是能順利看完，或者不小心睡著，都要堅(jiān)持這么做。最后，書(shū)中的主人公從抱怨沒(méi)有時(shí)間看書(shū)變成一個(gè)看完越來(lái)越多書(shū)的人了。
再完美的計(jì)劃，如果不去執(zhí)行，一切都只能是空中樓閣。無(wú)論是任何事情，閱讀、健身等，最重要的不是多完美的方法與途徑，而是一開(kāi)始就去做，當(dāng)下當(dāng)刻就去做。市面上以及網(wǎng)絡(luò)上都有教我們?nèi)绾稳绾稳?zhí)行一件任務(wù)或事情，當(dāng)我們看完這些教程與雞湯文時(shí)，我們常常有種莫名的激動(dòng)感和熱情，這往往是一種成功的錯(cuò)覺(jué)。如果我們不去執(zhí)行，隨著熱情的消逝，我們就會(huì)陷入深深的挫敗感中。
如何讓自己體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和成就感呢？重要的并不是方法，而是讓自己在每天業(yè)余的時(shí)間內(nèi)，強(qiáng)迫自己慢慢養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。閱讀跟戀愛(ài)相似，總先要先了解了解培養(yǎng)感情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，我們很容易墜入閱讀的愛(ài)河，而自己也就發(fā)現(xiàn)閱讀并非像原來(lái)我們想象中的困難。慢慢地我們就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己一周可以閱讀兩道三本書(shū)了，一年下來(lái)的書(shū)單計(jì)劃也就自然而然地順利完成。
養(yǎng)成教育征文 篇29
好習(xí)慣使人成長(zhǎng)，而壞習(xí)慣卻使人墮落。
平時(shí)的周末和假期里，我通常起床、洗漱、吃飯后，就已經(jīng)將近上午十點(diǎn)，然后就是做作業(yè)，運(yùn)動(dòng)一會(huì)，在玩會(huì)游戲，一天下來(lái)基本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。
持續(xù)一段時(shí)間后的某一天，爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事：呂蒙經(jīng)常帶兵打仗，卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。
有一天，孫權(quán)質(zhì)問(wèn)他：“你為什么不能多讀些書(shū)呢?”呂蒙回答：“臣沒(méi)有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說(shuō)：“我掌管國(guó)家大事，比你還要忙，我都會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，你為什么就不行呢?很多兵法和謀略，又豈不是在書(shū)中學(xué)到的呢”。
呂蒙聽(tīng)后，感到十分慚愧。于是在隨后的日子，他常把詩(shī)書(shū)、兵法隨身攜帶，只要有時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)看上一陣。終于，日積月累的大量閱讀，加之他的勤奮刻苦，讓他成為了一位能文能武的大將軍。
我聽(tīng)完了這個(gè)故事，也覺(jué)得非常慚愧。我在想：是啊，既然戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的他們都有空讀書(shū)，我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?
于是從那天起，我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床，然后加快洗漱、吃飯、寫(xiě)作業(yè)的.速度，減少看電視的時(shí)間，竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。
這次寒假，我更是毫不松懈，早上還沒(méi)洗漱就先看書(shū)半小時(shí)，晚上不看到眼睛合不上決不睡覺(jué)，有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩(shī)�？傊�，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看�？磿�(shū)多了，寫(xiě)作能力也提高了，上學(xué)期，我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，它讓我增添了知識(shí)，懂得了道理，開(kāi)闊了視野，豐富了思維，我感謝閱讀!
養(yǎng)成教育征文 篇30
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的.我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛(ài)玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了。”“沒(méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。做完一項(xiàng)作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。
“十點(diǎn)了，莉莉趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤�(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì)吧？”結(jié)果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)。
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
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