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夸夸我的好老師學(xué)生征文

時(shí)間:2020-08-14 19:19:19 征文 我要投稿

夸夸我的好老師學(xué)生征文1500字

  有一種人,就像一只紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰;有一種人,就像園丁,養(yǎng)育著我們祝一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡;有一種人,黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋;有一種人,蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠;有一種人,就像春天中的一場(chǎng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地;有一種人,就像秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷;有一種人,像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福,為世界帶來一片春色;有一種人,甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起,樂于默默奉獻(xiàn)······他,就是老師!

夸夸我的好老師學(xué)生征文1500字

  老師,老師,當(dāng)心中默默念著這倍感親切、熟悉的字眼時(shí),便想起了您——陳國(guó)欽老師。您是一位幽默風(fēng)趣的老師,本來應(yīng)該烏黑的頭發(fā)卻不知何時(shí)添上了幾根銀絲,黑框眼鏡使您更多了幾分睿智,您長(zhǎng)滿老繭粗糙的手不知是因?yàn)槟弥酃P在黑板上給我們寫提綱還是批改我們的作業(yè)而長(zhǎng)滿繭的,您的嗓子因?yàn)槌T谡n堂上大聲講話的緣故而變的嘶啞。歲月雖無情的奪走了您的青春,但您在我們的心中,永遠(yuǎn)是最年輕的;辛勞雖磨去了您響亮的嗓音,但您的聲音在我們心中,永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽的。老師!老師,千言萬語道不盡不盡我們對(duì)您的愛,您對(duì)我們的恩情猶如百里沙漠般茫茫無邊、千里城墻般固若金湯、萬里長(zhǎng)江般滔滔不絕······

  還記得吃午飯時(shí)您常常將自己的菜分給我們;還記得我們比賽時(shí),您總是在背后默默地為我們加油;還記得我們考試考差了,您不但沒有批評(píng)我們,還耐心的教導(dǎo)我們;還記得您在下課時(shí)跟我們一起開心得聊天談心;還記得我們受傷時(shí),您一臉擔(dān)心的神情與關(guān)切的問候;還記得我們班的同學(xué)鬧變扭時(shí),您總想盡辦法讓我們和好,因?yàn)槟f過:“任何一個(gè)集體都要團(tuán)結(jié)友愛”;還記得······這一切的一切,不管是快樂的,感動(dòng)的,都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洠?/p>

  每當(dāng)看到試卷,我總會(huì)想起那次您對(duì)我的教誨:天正下著雨,絲絲的細(xì)雨順流而下,沒有風(fēng),讓人感覺悶悶的!拔膵,陳老師叫你過去。”A同學(xué)走到我的桌前,輕輕的說,又湊到我耳邊,“你這次數(shù)學(xué)考不好了,只考了七十幾分”A同學(xué)略顯同情地拍了拍我的肩。七十,對(duì)我來說,是一個(gè)陌生的數(shù)字,對(duì)一個(gè)平時(shí)考九十幾分的同學(xué),這無疑對(duì)我來說是一個(gè)沉痛的.打擊,畢竟,有二十多分的差距啊。額,就像是一個(gè)成功人士好不容易正處人生的巔峰,然后有個(gè)人或一個(gè)突如其來的消息把他活生生給拉了下來,他又在人生的低潮了。我掏了掏耳朵,希望只是我的耳朵犯了毛病,但現(xiàn)實(shí)就是這樣,是殘酷的——我的耳朵好的很。那么我只能去接受它,以一種消極的或是樂觀的態(tài)度去迎接它?我選擇了傷心,就像外面下著的蒙蒙細(xì)雨,是老天在為我哭泣?

  此刻,我的心上似乎壓了一塊巨大的石頭,沉甸甸的讓我喘不過氣來。我走在走廊上,平時(shí)明明幾步就可以到的辦公室,今天卻仿佛過了一世紀(jì)。我開始怕見到老師,我害怕老師會(huì)罵我,我的心里更充滿了無限的懊悔、愧疚。但是,不該來的總會(huì)來到,該來的也一定會(huì)來到——我到了老師辦公室。您正在批改作業(yè),您快速并機(jī)械的重復(fù)著手上的工作,正好應(yīng)了那句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。察覺到有人進(jìn)來,您轉(zhuǎn)了一下頭,看見了我,便揮揮手讓我進(jìn)來,接著放下手中的紅筆,從試卷堆里抽出一張?jiān)嚲,一張映著鮮紅的七十二的試卷,不知怎的,以前總喜歡看著試卷上的分?jǐn)?shù),如今卻覺得這樣刺眼。我低下頭,不敢看著您,更不愿看那張?jiān)嚲怼0,這下死定了,陳老師一定會(huì)批評(píng)我的,這下可慘了。但這又能怪誰呢,誰叫我考得這么差。不料,您非但沒有罵我,反而耐心的將題目的思路、步驟以及方式一遍一遍講給我聽,“考試最重要的不是分?jǐn)?shù),而是在于錯(cuò)了要把它弄懂”話說完,你又拿起了沒改完的作業(yè),我的眼前涌起一片水霧,此刻,我才深切的體會(huì)到,作業(yè)本上的勾與叉,正是您對(duì)我們期望的最好證明,正是您對(duì)我們愛的結(jié)晶啊!

  雨停了,天空上添上了一抹美麗的彩虹。在回去的路上,我在心里默默的吶喊著:看!看。∵@就是我們的老師,這就是我們的班主任!他是多么偉大!多么辛苦!我們要向他學(xué)習(xí),我長(zhǎng)大也要做像陳老師這樣的好教師!

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