久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

以教師節(jié)為主題的征文

時(shí)間:2022-07-07 21:25:04 征文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于以教師節(jié)為主題的征文

  【篇一:老師的真諦】

關(guān)于以教師節(jié)為主題的征文

  老師,是一個(gè)永不褪色的話題;老師,是一壇陳年老酒,香醇甜美;老師,是一首經(jīng)典老歌,輕柔婉美。然而真正詮釋“老師”的詞又是什么呢?在我心中,只有自然的清新和脫俗才能給予老師最高的榮譽(yù)和贊賞,大自然無聲的四季變換才能自然而然地迸發(fā)出愛的思想和人格的魅力。

  春

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,正是春風(fēng)化雨的真實(shí)寫照。春雨是一方名貴的絲綢,細(xì)膩光滑,撫摸著我們稚嫩的心,給我們最溫暖的懷抱。細(xì)雨如仙露瓊漿,每個(gè)人都可以盡情的享受,潛移默化中為我們撣走心靈的灰塵。春雨輕輕地來,又輕輕地帶走一切污穢的重物,從不喧嚷。他是萬千世界中最無私的奉獻(xiàn)者。

  夏“吱,吱,吱……”蟬用它響亮的歌喉匯報(bào)夏天的喜悅。然而,響徹一個(gè)夏天的蟬,背后卻有著令人感動(dòng)的生命歷程。你知道嗎?它等了17年,才等到一個(gè)夏天,等秋風(fēng)一吹,它的生命就結(jié)束了。即便生命如此短暫,它也要為夏天高歌一曲,它是最高尚的奉獻(xiàn)者。

  秋

  “蔌蔌衣巾落棗花”,我深知:落葉并不是結(jié)束而是開始,明年的春天就是晨曦。你可知道:嫩的葉是生命的象征,綠的葉是成長(zhǎng)的付出,秋的葉是無聲的風(fēng)鈴,此時(shí)只為“化作春泥更護(hù)花”,生命的每一天都給予了大自然。葉子無疑是最偉大的奉獻(xiàn)者。

  冬

  霧凇是銀裝素裹的世界中最唯美的自然之景?烧l又知道它的前身竟是人們不屑一顧的松樹呢!不管風(fēng)吹雨打的折磨,總本著敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度直視一切。一年樹木,百年樹人。它是大自然中最敬業(yè)、樂業(yè)的奉獻(xiàn)者。

  春雨、夏蟬、秋葉、冬松,這些自然的奉獻(xiàn)者難道不足以詮釋老師的一生嗎?而大自然也正好惟妙惟肖地把老師的真諦揭曉了,那就是——無私奉獻(xiàn)。

  【篇二:感恩的心】

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

  展開一張叫情感的紙,提起一只叫感激的筆,謝謝給我知識(shí)的老師,寫寫我一顆熱枕、感恩的心。

  在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的手,那手是路標(biāo),引導(dǎo)著我們,于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定,在思索中清醒。是老師讓我們看見了看見了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。在人生旅途中,是老是豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力,為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,遨游在知識(shí)的海洋里。

  在我成功和我總結(jié)的,是老師;在我得意時(shí)陪我分享喜悅的,是老師;在我失意時(shí)和我品嘗苦澀的,是老師。幫助我驅(qū)走對(duì)不理解事物的恐懼,說服我透徹去理解它們的,是老師;鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我把事情做得更好的,是老師。

  老師,不僅傳授我們豐富的知識(shí),而且告訴我們?nèi)绾芜x擇人生,甚至做人處事的原則和方式,讓我們具備相應(yīng)的能力和素質(zhì)去適應(yīng)社會(huì)。

  因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦坌牡墓喔,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。在這節(jié)日里,我祝賀你們節(jié)日快樂,你們辛苦了。

  默默無聞?dòng)鎏依顫M天下,拳拳有志造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天,在您的人生里,只有為我們生長(zhǎng)而萌發(fā)的喜悅。

  我感謝我的老師,是他們讓我懂得了我一直想要的懂得,是他們讓我擁有一顆熱枕、感恩的心!

  九月的天空充斥著我滿懷感恩的心的氣息。老師,我用心譜寫的愛的樂章,你的愛的郵筒收到了嗎?想來風(fēng)輕云起遲,筆落兩三祠。我的思想,我的天空再一次地為你們敞開,為你們鼓掌,更為你們的一切付出,說“謝謝,你們辛苦了”。

  【篇三:以教師節(jié)為主題的征文】

  九月,一個(gè)既溫馨又感人的月份即將到來。在這個(gè)月里我們要心有感恩,真心感謝并珍惜別人的好,隨著教師姐的來臨,我要感謝那些曾經(jīng)幫助到我的老師們;今天我要介紹的老師是幫我把數(shù)學(xué)成績(jī)提升的老師。

  還記得四年級(jí)開學(xué)的第一天,趙老師在急促的鈴聲中,夾著課本、書匆匆地走進(jìn)教室。他放下東西,環(huán)視了一個(gè)五十幾張認(rèn)真的臉,便走到黑板前,提筆疾書---“趙景榮”三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上,他頭一昂,聲音洪亮地說:“本人叫趙景榮,以后各位就叫我景老吧!“景老?”真有趣,我們被他逗樂了,在這里我悄悄地告訴你他一點(diǎn)不老,才四十多歲,

  “笨”也許是老師批評(píng)學(xué)生時(shí)的語言專利,但是為人師表的景老師卻老是愛把“笨”這個(gè)字貼自己身上,那天,我們上“除數(shù)和乘數(shù)”這一課時(shí),老王為難地說他還沒搞懂,讓我們自學(xué),討論總結(jié),然后講給大家聽,同學(xué)既興奮又地討論起來。

  經(jīng)過一番埋頭苦學(xué)之后,大家個(gè)個(gè)都胸有成竹,躍躍欲試,競(jìng)相舉手!昂,請(qǐng)陳老師上臺(tái)!”景老師指著我們的班長(zhǎng)陳嘉怡說,自己則坐到嘉怡的位置上。

  班長(zhǎng)就是班長(zhǎng),面對(duì)老師和同學(xué)都能大大方方地、認(rèn)認(rèn)真真地講著、真像位老師。景老聚精會(huì)神地聽著,時(shí)而點(diǎn)頭贊許,時(shí)而搖頭反對(duì),時(shí)而舉手提問。

  班張嘉怡講完了,景老的眉頭也松弛了,他健步如飛走上講臺(tái),問我們:“大家聽懂了嗎?”“聽懂了”,臺(tái)下大家都大大聲聲的齊聲回答,“那誰來總結(jié)一下?”“我……”,“我……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。原來景老他并不笨,他又不過是為了激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)而已,使得我們能在輕松自如歡樂的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。

  雖然,景老在今年被死亡之神帶走了,但是我想趁今年的教師節(jié)對(duì)在天堂的他說:“景老,謝謝你把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了不少,謝謝你,你辛苦了。”最后我想對(duì)全世界的老師說:“祝你們教師節(jié)快樂,身體健康,你們辛苦了。”

  【篇四:以教師節(jié)為主題的征文】

  正所謂“春蠶到死絲放盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q臨死之前都吐出最后一口絲,蠟燭也犧牲自己照亮他人。而老師也用自己的一生來教育我們,老師頭上的一根根銀絲就是最好的見證。

  當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,老師總是狠狠地教訓(xùn)我們一頓,所以很多同學(xué)都在背后說老師的壞話,但是請(qǐng)大家不要這樣說,因?yàn)槔蠋熯@樣做都是為了我們好,為了讓我們能好好記住這個(gè)教訓(xùn),下次不要再這樣做,有很多老師放棄了自己的休息時(shí)間來對(duì)我們進(jìn)行教育,為此都生病了,老師的教誨讓我們懂得了如何做人,讓我們向老師說聲“老師,您辛苦了,謝謝您!”

  從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除,從語文、數(shù)學(xué)、到地理、生物,老師用微笑和關(guān)懷傳遞著知識(shí)。老師是辛勤的園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是鑰匙,幫我們開啟知識(shí)的大門。老師用滿腔的熱情教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)、淳樸、高尚……,老師難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?讓我們向老師表示最衷心的感謝吧!

  老師的愛,如太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(zhǎng)望,有著騰飛的欲望。您給予了我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,您的循循善誘,在我內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕像。

  魚兒離不開水,就像我們離不開老師一樣,老師就像我們的母親一樣,無微不至地呵護(hù)著我們,不讓我們做壞事,教我們要做一個(gè)有用的人。

  老師,您是否看到了天邊的月兒,它帶著我一片感恩和真摯的祝福,千言萬語盡在不言中,老師,謝謝您。

【以教師節(jié)為主題的征文】相關(guān)文章:

教師節(jié)主題征文10-27

教師節(jié)主題征文12-06

教師節(jié)主題征文09-19

我為黨徽添光彩主題征文08-24

感恩教師節(jié)主題征文07-14

我為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)主題征文08-08

教師節(jié)主題征文15篇10-17

教師節(jié)主題的征文(通用5篇)05-27

教師節(jié)主題征文(通用25篇)09-08

教師節(jié)征文_教師節(jié)征文09-27