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創(chuàng)建文明城市征文范文3篇
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。以下是小編收集整理的創(chuàng)建文明城市征文范文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇一：創(chuàng)建文明城市征文范文
什么是文明城市？以本學生的理解來看是：人人文明，人人團結(jié)和諧，這樣的話我們的城市也就是文明城市了。畢竟是學生嘛，理解的結(jié)果也是有偏差的，那么什么是文明城市呢？文明城市是指在全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會和諧協(xié)調(diào)發(fā)展，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的.城市。額，還是網(wǎng)上的比較全面。
那么我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)建文明城市呢？本學生的人腦理解：創(chuàng)建文明城市可以使人們過上更好的生活，使社會更加進步。以下是電腦理解：文明城市稱號是反映城市整體文明、和諧水平的綜合性榮譽稱號，是最有價值的城市品牌和重要的無形資產(chǎn)。創(chuàng)建文明城市是全面貫徹落實發(fā)展觀的必然要求，是加快推進黃河三角洲開發(fā)建設(shè)的重要舉措，是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益的迫切需要。廣泛深入開展創(chuàng)建文明城市活動，有利于提高市民素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮市民建設(shè)美好家園的主動性；有利于改善發(fā)展環(huán)境，增強城市的發(fā)展后勁；有利于發(fā)揮城市的輻射功能，推進城鄉(xiāng)一體化進程。額，還是網(wǎng)上的比較全面。
總之我給大家提了幾個建議：
1、人人講文明，處處見真情。
2、創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務千家萬戶。
3、講文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。
4、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起。
5、人人動手，做文明人，建文明城。
6、講文明、講衛(wèi)生、改陋習、樹新風。
7、文明連著你我他、新風吹拂千萬家。
8、服務人民、奉獻社會、傳承文明。
9、讓城市更文明，讓生活更美好。
10、一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。
大家行動起來吧！
篇二：創(chuàng)建文明城市征文范文
我曾經(jīng)看到過這樣一則公益廣告，令我印象深刻：一個盲人正順著盲道走著，但是前面的地上卻躺著塊香蕉皮，眼看著他就要踩到了，這時一個青年男子過來撿起了香蕉皮并丟進了垃圾桶里；一群孩子們正在開開心心的溜冰，但是他們誰也沒注意到前方有口未蓋好蓋子的窨井，這時有位阿姨急匆匆的跑來為他們把蓋子蓋好，沒過多久，那群孩子們就安全的從井上滑過去了。看了這則廣告后，我想如果沒有那兩位叔叔阿姨的及時幫助，那將會產(chǎn)生多么糟糕的畫面��！
我們的社會在發(fā)展，我們應該人人講文明，老師也經(jīng)常教導我們，要從小養(yǎng)成文明的習慣，做個文明好學生。但是聯(lián)想我自己，我卻有些不文明的行為，我感到很慚愧。每天上學，都是媽媽開車送我去學校的.，我偶爾會帶盒牛奶在車上喝。喝完后我會不經(jīng)意的把牛奶盒扔到車窗外。現(xiàn)在想想，我這一舉動是多么的不好啊，如果人人都象我這樣亂扔垃圾，不僅弄臟了馬路，而且還給環(huán)衛(wèi)工人帶來很大的工作壓力。這樣，文明城市就給我們破壞了。于是我決定改正這個不好的習慣，做個文明人。
在我們身邊還有許多不文明的行為：我們小區(qū)的大門口，有個漂亮的噴水池，池水清澈見底。每當夏天的夜晚，大人們和小孩們都會聚集在水池邊納涼、聊天、嬉戲。但是有一天我卻發(fā)現(xiàn)了水池里的水已經(jīng)變得骯臟了，水面上飄浮著塑料袋、礦泉水瓶、吸管等一些垃圾。原來都是居民們隨手扔的。后來我看到一個保安拿著一個長長的網(wǎng)把垃圾一個一個都撈上來了，水池又變得干凈了。于是我就告訴鄰居的小朋友不要再往水池里扔垃圾了，我們要愛護小區(qū)的環(huán)境，做個文明的好孩子。我也要向大人們發(fā)出呼吁：你們是孩子們的榜樣，你們應該要比他們做得更好。
為了我們的城市變得更美，我們每個人應該從小事做起，改掉不文明的行為，一同創(chuàng)建文明城市。
篇三：創(chuàng)建文明城市征文范文
創(chuàng)文明城市，建美好校園每個城市都有一份屬于自己的文明，北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京�。惶K州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我們的`家鄉(xiāng)——武漢，則也有一份屬于自己的文明。那川流萬里的長江，那擁有美麗傳說的四大名樓之一的黃鶴樓。
文明城市的標準，前人和自然給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。
全國文明城市是中央文明委授予一個城市的最高綜合性榮譽稱號文明城市的定義是經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)全面發(fā)展，精神文明建設(shè)成績顯著，市民文明素質(zhì)和社會文明程度較高的城市。那么我們自身的文明素質(zhì)的提高就是我們需要為創(chuàng)建文明城市完成的另一半標準。
我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長心痛地說：“不文明行為也是一種國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上的兩個事例表明，文明其實就是由每個人構(gòu)成的，在一部分同學身上，也還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學習氣氛。我們的學�？梢苑Q為武漢市殿堂級的初中，希望我們每個人通過自身文明的行為讓我們共同的校園變得更加美好。
創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建設(shè)美好的校園也同樣要依靠我們每一個人，讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)文明城市，建美好校園。
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