我與孩子共成長(zhǎng)的征文(通用6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過征文,肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。怎么寫征文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我與孩子共成長(zhǎng)的征文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我與孩子共成長(zhǎng)的征文1
女兒從呱呱墜地那天起,就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福,使我們的生活更加豐富多彩,她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會(huì)上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天,我卻一直為我們家生了一個(gè)女兒而偷著樂!生女兒的好處就不多說了,女兒打小時(shí)候起就人見人愛,有人說她宛如廣告童星,有人說她天資聰穎,還有人羨慕她的冰雪肌膚,總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋,弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲,盡管在更多的時(shí)候我和她媽媽沒有表露出來,當(dāng)別的家長(zhǎng)炫耀自已的孩子時(shí),我們總是保持低調(diào),當(dāng)別人稱贊我的寶貝女兒時(shí),也總是表現(xiàn)出從容淡定,有時(shí)甚至裝著不屑的樣子,為的是不讓她的尾巴翅起來,哈哈!
“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”,先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理,學(xué)習(xí)令人睿智,學(xué)習(xí)讓人脫俗,學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本,這是古今中外無數(shù)的事實(shí)證明了的。可以說,讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的命題,也是家長(zhǎng)操心最多、花費(fèi)最多的。由于她媽媽是老師,道理講得多,我也注意隨時(shí)的教育與引導(dǎo),“潤(rùn)物細(xì)無聲”嘛,女兒打小就很懂事,養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候愛讀書,到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時(shí)甚至學(xué)著我們的樣,在睡覺前要看一會(huì)書才能入睡,上洗手間時(shí)也要帶上一本她喜歡的雜志,哈哈!每天老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的記好,回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真做上記號(hào),很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學(xué)業(yè)完成后,自己會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)把書包整理好,放在門口,第二天早上出門時(shí)順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時(shí)我和她媽媽都不在家,由于家里老人識(shí)字不多,遇到要聽寫的作業(yè),她會(huì)認(rèn)真地把聽寫的內(nèi)容錄到學(xué)習(xí)機(jī)里,然后放出來聽著寫,在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽老師講課,這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),也是最有效的學(xué)習(xí)方法,多次聽不同的老師表?yè)P(yáng)說,女兒在這方面做得還不錯(cuò)。我們還要她上課積極舉手發(fā)言,大膽把自己的想法說出來,抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己、鍛煉自己,培養(yǎng)自信,不知這方面做得怎么樣,哈哈,估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)!
盡管這樣,可自從女兒上學(xué)以后,我的憂愁還是多了起來。我們既想讓她健康成長(zhǎng)、輕松愉快地學(xué)習(xí),又想她的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅,哈哈,這大概是大多數(shù)家長(zhǎng)矛盾的心理。由于我的工作關(guān)系,她原來在外地上學(xué),由于教材和學(xué)習(xí)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)沒有江蘇的高,加上又是在她媽媽任教的學(xué)校上學(xué),老師們都寵著她,她也學(xué)得輕松愉快而且成績(jī)總第一,可我也擔(dān)心起來,怕基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不多不扎實(shí),也沒有壓力沒有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),以后走向社會(huì)難以適應(yīng)。機(jī)會(huì)來了,由于工作需要后來我調(diào)到了南京,小學(xué)六年級(jí)時(shí)她也轉(zhuǎn)到南京來上學(xué),在這里倒是讓我們感受到了學(xué)習(xí)的壓力和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),可學(xué)習(xí)內(nèi)容的脫節(jié)加上這邊的標(biāo)準(zhǔn)更高,一開始女兒的成績(jī)?cè)诎嗌现皇侵械龋謸?dān)心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力,一步一個(gè)臺(tái)階,到六年級(jí)下學(xué)期時(shí)已成為班上少數(shù)幾個(gè)尖子生之一。上初中擇校時(shí),女兒也有自己的主見,堅(jiān)決不上附近的民辦學(xué)校要上現(xiàn)在的學(xué)校,這點(diǎn)還真與我的想法一致,擔(dān)心民辦的只顧“升學(xué)率”,上公辦也許能更好的地“全面發(fā)展”吧!從目前的情況看,我們堅(jiān)信我們的選擇沒有錯(cuò),學(xué)校的管理教育模式、班主任嚴(yán)格而科學(xué)的管理教育方法、任課老師很高的專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn),使女兒既感受到了學(xué)習(xí)的緊張,又體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)生活的樂趣!
有人說,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)之所以對(duì)孩子要求特別高,主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為,孩子有孩子的理想王國(guó),家長(zhǎng)的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢(mèng)想,就象紀(jì)伯倫所說“你是弓,孩子是箭,他們即將射向遠(yuǎn)方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比,更不要自私地去奢望、強(qiáng)求孩子給你帶來榮耀和財(cái)富!要讓她感覺家長(zhǎng)做的一切確實(shí)都是為了她的未來!當(dāng)然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事,關(guān)于她的學(xué)習(xí)我們就經(jīng)!岸窢(zhēng)”,矛盾調(diào)和不了時(shí),怎么辦呢?用一句外交辭令:“求同存異”吧,求最大公約數(shù),哈哈。盡管女兒心中有數(shù),很愛學(xué)習(xí),但有時(shí)仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多,恨不得她時(shí)刻都在看書在學(xué)習(xí),我們知道這樣是不可能的,但我相信好多家長(zhǎng)也是我這么想的。比如,她喜歡和同學(xué)一塊出去玩,我就要反復(fù)交待,一是擔(dān)心安全,有一會(huì)聯(lián)系不上就很著急,二是擔(dān)心占用太多的時(shí)間,女兒就會(huì)嫌嘮叨,怎么辦呢?也不能把她整天關(guān)在家里?玩是可以,但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時(shí)限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機(jī)聊天,我們的擔(dān)心又來了,擔(dān)心她一直保持很好的視力會(huì)因此下降,也擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情,更擔(dān)心她對(duì)網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎,信息時(shí)代了,完全不讓她接觸這些是不可能的了,也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢?我們也只能是在時(shí)間上給予限制了,好在女兒還算自覺。我和她媽媽也算是人到中年了,雖然談不上是什么成功人士,但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說我們沒有什么不良嗜好,但自身的學(xué)習(xí)確實(shí)抓得不緊了,有時(shí)還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時(shí)女兒也會(huì)反問我們,你們只知道要我學(xué)習(xí),你們不也玩嗎?你瞧,自我要求不高,被人家抓住把柄了。我們只能強(qiáng)詞奪理說,爸爸媽媽奮斗在先,以前也是刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)才有今天的。哈哈,話然這么說,到底是“底氣不足”,于是我也得把學(xué)習(xí)抓抓緊,一是工作確實(shí)需要,二是給寶貝女兒作個(gè)“榜樣”啊,管理學(xué)上不是有一句名言嗎?“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。當(dāng)家長(zhǎng)和做單位領(lǐng)導(dǎo)一樣,都不好干!
目前正是寒假時(shí)間,女兒期末考試成績(jī)還不錯(cuò),呵呵!可我們又擔(dān)心她翹小尾巴,我和她媽媽近期工作比較忙,女兒寒期作業(yè)已完成大部,于是她自己控制的時(shí)間多起來。我與妻子不時(shí)叮囑:“多看看書、多做做題、多背背單詞,溫故方可知新!彪m明知作用不大,但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理。唉!可憐天下父母心!
家有小女初中生,說不盡的歡喜道不盡的愁……
這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福!其實(shí)這憂愁是多余的,因?yàn)榕畠涸诼L(zhǎng)大,好多道理比我們更清楚,相信她會(huì)不斷的努力去追逐她的夢(mèng)想!
我與孩子共成長(zhǎng)的征文2
孩子讓我認(rèn)真思考。我們要求孩子這樣那樣,按照我們理想的模板不斷修理孩子,甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因?yàn)楹⒆友稣涛覀兂燥,所以孩子幾乎沒有選擇的余地,稍稍不合我們的心思,我們就會(huì)罵孩子:"你怎么這么不爭(zhēng)氣?你看誰誰家的孩子英語學(xué)得多么多么好,看看你,笨死了。"假如孩子可以選擇,那么是不是也可以這樣說:"你看看誰誰的家長(zhǎng),多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個(gè)博士,要你像誰誰的媽媽一樣是個(gè)總經(jīng)理征文;我與孩子共成長(zhǎng)征文;我與孩子共成長(zhǎng)。"
孩子固然需要引導(dǎo),但不可太過功利,尊重孩子的個(gè)性,順其自然而不是拔苗助長(zhǎng)。哪個(gè)孩子生來不像天使?哪個(gè)孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘,橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子,首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率,孩子給我們帶來快樂;我們付出了辛苦,孩子豐富了我們的人生。尊重孩子,就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子,和孩子一起努力、一起成長(zhǎng),而不是自己原地不動(dòng),卻一味地去苛求責(zé)備孩子。
很多時(shí)候,孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服,他們需要的只是家長(zhǎng)能夠抽空陪伴他們,并且能夠平等地和他們說說話,耐心而不訓(xùn)斥地聽他們講述他們自己看到的世界。
教育孩子需要的是愛心,教育的技巧是必需的,但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。
我最喜歡的一句話是:家庭教育就是父母和子女共同成長(zhǎng)征文;我與孩子共成長(zhǎng)征文。我驚喜地發(fā)現(xiàn):和孩子一起成長(zhǎng)的路上,原來還可以這樣快樂,這樣幸福,這樣生動(dòng)有趣。
更讓我欣慰的是兒子從上學(xué)至今,一直品學(xué)兼優(yōu),年年都被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵或三好學(xué)生,受到了任課老師的一致好評(píng)。更重要的是,兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上學(xué)至今,我從未陪讀過……
在忙碌的日子里,在繁雜的公務(wù)中,我忙中偷閑倚窗望,關(guān)于孩子的那些童言稚語、天真趣事,總會(huì)溫柔地浮現(xiàn)。
我與孩子共成長(zhǎng)的征文3
二十一世紀(jì)的社會(huì)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使社會(huì)始終處在飛速發(fā)展之中,人們的思維和行為意識(shí)同樣在不斷的變化著。因此,每個(gè)做父母的都渴望自己的孩子更有出息,將來能夠出人頭地。當(dāng)張之旻降臨到這個(gè)世界的時(shí)候,作為他的父親我對(duì)他有許多的希望,甚至想讓他走我所沒能走過的道路,達(dá)成我所沒有達(dá)成的愿望。
孩子是我和他母親親自帶大的,從小我就想培養(yǎng)他的獨(dú)立自主能力,因此,到了他該上托兒所的時(shí)候,我毫不猶豫的把他送了進(jìn)去,剛?cè)サ臅r(shí)候,他很不習(xí)慣,望著周圍的陌生人,感覺很孤單,特別是他知道,媽媽也在這個(gè)托兒所當(dāng)老師,等我們走了以后,他就開始哭鬧,可能他在想,為什么媽媽不來看我呢?但是我們知道,這是成長(zhǎng)必經(jīng)的磨煉,他應(yīng)該習(xí)慣集體生活,他應(yīng)該知道他并不是世界的中心。不過,我們也怕他不能馬上適應(yīng)這個(gè)變化,所以放學(xué)后、節(jié)假日時(shí),我們會(huì)陪著他去公園,去學(xué)輪滑,讓他和不同年齡的人接觸,讓他知道,除了父母親人之外,他還可以有自己的朋友,和自己的朋友一起學(xué)習(xí)、游戲同樣很開心。所以,張之旻從一開始比較內(nèi)向逐漸變得活潑起來。
到了該上幼兒園的時(shí)候,我就提前和孩子談?dòng)變簣@的學(xué)習(xí)情況,告訴他,到了幼兒園,就會(huì)有很多新的小朋友,也會(huì)有新的老師,只要他愿意,他們也會(huì)和他成為好朋友,所以,張之旻很快就適應(yīng)了新的環(huán)境。不過,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子明顯的變化,就是變得有主見了,開始和我們探討一些問題,有時(shí)候甚至?xí)虉?zhí)己見,同時(shí),我們父母的一些不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)也會(huì)成為他的理由甚至借口。這時(shí),我就開始意識(shí)到,我們低估了孩子的成長(zhǎng),他已經(jīng)有了自己初步的是非、善惡的判斷,但是,他的判斷是相當(dāng)主觀的,對(duì)他有利的,他就接受,對(duì)他不利的,他就反對(duì)。這就要求我們當(dāng)父母的首先要以身作則,做孩子的榜樣,同時(shí),要教育孩子從小養(yǎng)成一個(gè)正確的人生觀,這并不是靠簡(jiǎn)單的打罵、斥責(zé)可以解決的,所以,我們就開始嘗試和孩子交流,把孩子當(dāng)成自己的朋友來對(duì)待,凡事和他擺事實(shí)、講道理。有多次,在我教育孩子的時(shí)候,他就會(huì)舉我的例子來反駁我,這時(shí),我只能誠(chéng)懇地接受,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,但同時(shí)我也會(huì)向他表明,作為父母也會(huì)有做錯(cuò)、說錯(cuò)的地方,關(guān)鍵是能不能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,能不能知錯(cuò)就改。
現(xiàn)在,我的孩子上二年級(jí)了,從他上學(xué)起,我就對(duì)他說,不要求你每次都考100分,也不要求你每次都考第一,但是你必須認(rèn)真學(xué)習(xí),只要你盡力了,我們也不會(huì)強(qiáng)求,但是,如果是你學(xué)習(xí)考試不認(rèn)真,那就是不可原諒的。記得,有一次,他語文只考了82分,放學(xué)時(shí)被老師留下來訂正考卷,回家后,我沒有罵他,我和他一起分析,告訴他,這次考試他錯(cuò)在哪,以后要注意哪些地方,另外,我也有意識(shí)的找了他的一些同學(xué)做比較,每次考試后,我都會(huì)問他,某某同學(xué)考得怎么樣啊,如果孩子考得不好,我就會(huì)鼓勵(lì)他,如果考得好,我會(huì)表?yè)P(yáng)他,但也會(huì)指出他的錯(cuò)誤之處,讓他滿足自尊心的同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足。當(dāng)然,我覺得最重要的是讓孩子明白,一次的失誤并不能說明一切,這次考得不好,并不等于你永遠(yuǎn)不好,而這次考得好也并不說明你就已經(jīng)全部掌握了。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的自尊心、上進(jìn)心,自信心。就像這次中考,張之旻很高興,告訴我,數(shù)學(xué)考了99分,我馬上表?yè)P(yáng)了他,但是我又問,平均分是多少啊,他說是98分多,100分的有十多個(gè),于是我就告訴他,你看,雖然你考得不錯(cuò),但是全班同學(xué)都考得很好,所以99分并不能說明什么,今后你還應(yīng)該繼續(xù)保持、繼續(xù)努力。
一轉(zhuǎn)眼,8年過去了,他從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)生,而我覺得我從一個(gè)父親變成了一個(gè)學(xué)生,所不同是的,他在那么好的老師,那么好的同學(xué)關(guān)心幫助下學(xué)習(xí)做人的道理,而我在跟孩子的接觸中正不斷學(xué)習(xí)如何成為孩子的好父親、好朋友,共同的是,對(duì)于我們雙方來說,我們都需要不斷溝通、不斷改進(jìn)、不斷提高。
孩子固然有不足的地方,但我想告訴他,只要你樹立了目標(biāo),并且為了這個(gè)目標(biāo)不斷的努力了,不管結(jié)果是什么,作為父母都會(huì)為你感到驕傲的。我希望我的孩子能成為一個(gè)自立,自強(qiáng),自信的男子漢,同時(shí)我也會(huì)努力做個(gè)好父親,也讓孩子為有這樣的父親驕傲。
我相信我的孩子是出色的。我為之驕傲。
我與孩子共成長(zhǎng)的征文4
孩子是每一個(gè)家庭的希望,讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng),將來有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。
在兒子還沒上學(xué)前,就有很多過來人給我傳授經(jīng)驗(yàn),告訴我在一年級(jí)要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,為以后打基礎(chǔ),也從網(wǎng)上看了許多關(guān)于教育的文章,可是遇到實(shí)際的問題,卻往往做不到書上講的那樣客觀,那樣心平氣和,才感嘆到做個(gè)合格的好家長(zhǎng)真的不容易,其實(shí)上學(xué)不光是孩子單方面學(xué)習(xí)的過程,也是鍛煉一個(gè)合格的好家長(zhǎng)的過程。
記得剛開學(xué)時(shí),我在心里想沒問題,不就是個(gè)習(xí)慣嗎,多盯著點(diǎn)不就好了嗎,可是由于兒子的識(shí)字量少,所以在閱讀、理解題意方面較弱,注意力也不太集中,還伴隨馬虎,看到這些我就很容易發(fā)火,遇到成績(jī)不佳時(shí),更是訓(xùn)斥加嘮叨,結(jié)果可想而知,孩子很有壓力,也很反感。學(xué)習(xí)的積極性也不如開學(xué)的時(shí)候了。聽了學(xué)校辦的知心姐姐講座,要賞識(shí)教育,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)孩子,回到家后我開始反思,是不是在開學(xué)時(shí)自己在心里設(shè)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)孩子沒有達(dá)到時(shí),就覺得不行,覺的孩子沒努力,從而有了一個(gè)惡性循環(huán),導(dǎo)致孩子和我的心情都很不好。習(xí)慣的形成是有過程的,是我太急于求成。靜下心來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的:善良、勤勞、正直、不說謊、樂于助人。
記得去年512汶川大地震的時(shí)候,那天咱們油田也能感到明顯的震感,下午去幼兒園接出兒子,告訴他剛才發(fā)生的是地震,給他講了一些關(guān)于地震的小知識(shí),兒子可能是小的原因并沒什么感覺。第二天電視開始報(bào)道地震災(zāi)區(qū)的情況,到處都是倒塌的房屋,無家可歸的人們,失去親人痛哭的人們,很多正在上課的學(xué)生們頃刻間被掩埋在廢墟里,當(dāng)我看兒子時(shí),兒子哭著說:“媽媽,他們好可憐啊,咱們幫幫他們吧!蔽颐䞍鹤拥念^說好的,兒子說我不是有個(gè)存折嗎,取那里邊的錢把,我聽了心里覺得很高興,因?yàn)楹⒆佑幸活w善良的心,知道去幫助別人。我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子對(duì)弱小事物的同情心、乃至擁有一顆善良的心,是很有必要的。
兒子前段時(shí)間喜歡上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲“摩爾莊園”,它是一個(gè)網(wǎng)上虛擬樂園,以健康、快樂、創(chuàng)造、分享為主題。孩子可以游戲里面自己掙錢買房子、家俱、衣服,掙的錢多了還可以存到銀行,可以領(lǐng)養(yǎng)拉姆,并照料它(孩子照料起他的拉姆很細(xì)心,挺培養(yǎng)責(zé)任心的)。我想為什么不利用這個(gè)來調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性呢,我和兒子約定,每個(gè)星期有一個(gè)小時(shí)的基本時(shí)間玩(在周六的晚上),剩下的時(shí)間靠自己掙,比如:拼中田、學(xué)習(xí)鞏固、新學(xué)案每得100分加時(shí)間5分鐘,自己收拾書包加1分鐘,積極舉手回答問題加2分鐘……,兒子很興奮,摩拳擦掌。慢慢的兒子的拼中田常常能得到100分,字也比以前漂亮了許多,我也乘機(jī)夸他:“兒子,你的字現(xiàn)在寫的真好!彼麜(huì)不好意思的說:“好嗎?我覺得沒有同桌李沛耀寫的好。”喲,還挺謙虛的,我笑著說:“那就多向他學(xué)習(xí)吧,不過媽媽覺得你的字比原來漂亮多了!
兒子有很強(qiáng)的好奇心,常常問為什么,問題也包羅萬象,什么都有,有的問題我能回答,可有的問題我也不太清楚,這時(shí)候我們會(huì)一起看書或上網(wǎng)尋找答案,去解開困惑他的問題,他從這些答案中明白了許多道理。兒子常常問:“媽媽,宇宙到底有多大?”我告訴他:“宇宙是無邊無際的!眱鹤永Щ蟮恼f:“不可能吧,總會(huì)有個(gè)邊吧!蔽艺f也可能宇宙有邊,但是以我們目前的科技水平?jīng)]辦法探測(cè)到宇宙究竟有多大,我們這代人也許做不到,不過你們這代人也許可以呢。不過首先要好好學(xué)習(xí),掌握老師教的知識(shí),長(zhǎng)大才有可能去做研究啊。我想我要繼續(xù)培育孩子的好奇心,同時(shí)更要激發(fā)好他的探知欲望,使他熱愛自然、熱愛生活,永遠(yuǎn)保持探知和學(xué)習(xí)的熱情,獲得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
自從兒子上學(xué)后,有時(shí)感覺教育孩子有點(diǎn)力不從心,覺得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。我屬于那種易發(fā)火的家長(zhǎng),對(duì)兒子耐性不夠,現(xiàn)在我也經(jīng)常檢討自己,好在孩子剛上一年級(jí),以后的路還長(zhǎng),我們一起努力,共同進(jìn)步吧。
希望我的孩子能健康、快樂的成長(zhǎng)!也希望所有的孩子都快樂!
我與孩子共成長(zhǎng)的征文5
在人成長(zhǎng)的過程中,書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友,它能啟迪智慧,開拓我們的視野,甚至于凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言,書本更是豐富了他們的生活,為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀,讓他發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,激發(fā)他閱讀的'欲望,形成閱讀的習(xí)慣,這是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任。哪怕工作再忙,也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中,和孩子一起沉醉在書的世界里,一起享受著讀書帶來的快樂。
他兩周左右,在他睡覺前我就開始給他講情節(jié)比較簡(jiǎn)單的故事。接下來的時(shí)間里,他總纏著我跟他講解書中的內(nèi)容,讓我沒想到的是,從那之后每天睡覺前他都要讓你給他講故事。我當(dāng)時(shí)的目的很簡(jiǎn)單就是想通過講故事讓他快點(diǎn)睡著沒想到這竟成為他睡前的一個(gè)愛好。當(dāng)時(shí)我只是天天給他講,從沒想過讓他自己講一下故事的內(nèi)容。直到有一天我和焦陽(yáng)約好帶郝雨到我家來玩。在玩的過程中,郝雨又唱又跳向我表演了許多節(jié)目,這下可把天成著急壞了,當(dāng)時(shí)他還沒有上幼兒園沒有具體節(jié)目可演可他也不甘寂寞。著急地喊著焦姨我會(huì)講故事。于是他就把我給他講過的故事說了起來“小老鼠睡覺怕什么,它怕貓咪把它叼走了,小兔睡覺怕什么,他怕綠眼睛來抓他。大狼睡覺怕什么,它怕獵人拿槍砰一下。雖然他講的有個(gè)別不清楚的地方,但從這次的事使我意識(shí)到他對(duì)故事理解的很好,而且以后我要增加一個(gè)環(huán)節(jié)。那就是一個(gè)故事講幾遍之后,我可以讓他給我講。或者,講完之后提幾個(gè)相關(guān)的問題?梢蕴岣咚淖⒁饬Α
到了上幼兒園之后,需要看什么樣的書,孩子有了自己的主見。這段時(shí)間他迷上了唐詩(shī)。對(duì)于唐詩(shī)的背誦你可著急不了。我們基本上是一周背一首唐詩(shī),F(xiàn)在他自己完全會(huì)背的有(詠鵝)(賦得古原草送別)(登鸛雀樓)(回鄉(xiāng)偶書)(春夜喜雨)(出塞)(春曉)(鳥鳴間)對(duì)此,我很支持他。但同時(shí),我們也會(huì)一起看《媽媽教我讀故事》(媽媽和三歲寶寶)這兩本書。書中通過一個(gè)個(gè)小故事告訴孩子一些大道理。這有助于培養(yǎng)孩子的是非改和一些良好的品質(zhì),針對(duì)孩子的性格形成、如何使用正確的用語,記憶的培養(yǎng)都起著很好的作用。在(媽媽和三歲寶寶)這本書中。譬如在一頁(yè)中有四幅畫,先看一會(huì),要求背出畫中分別是什么,然后聽個(gè)小故事,再考考他先前的畫中有什么,看還能不能背出來。這樣一來,他學(xué)到了很多知識(shí),記憶也有所提高。在給他講其中的故事時(shí),我不是完全照著書中的字去念,因?yàn)槟菢拥脑挘泻芏嗟胤剿麜?huì)不理解。盡量使用他能聽得懂的話,不同的人物,嘗試著使用不同的聲音,每次聽完故事,他總會(huì)說“媽媽再講一個(gè)吧”,這時(shí),我就會(huì)要他先說說在剛才聽過的故事里主要的內(nèi)容是什么,不要求他說很多出來,一兩句都行。遇到愛聽的故事,他可以說是百聽不厭,我也總是盡量滿足他的要求。
讓我們?cè)谧x書中感悟人生的哲理,生命的真諦。讓我們和孩子一起來讀書,一起成長(zhǎng),一起感受這廣博、精彩的世界!
當(dāng)然我的孩子在幼兒園學(xué)到了更為豐富的知識(shí),雖然他不能很清晰很系統(tǒng)地告訴我們他在幼兒園學(xué)了什么,但通過他回家所說的所唱的我也了解到他學(xué)了很多兒歌,他會(huì)說的媽媽去上班我去幼兒園不哭也不鬧做個(gè)好寶寶。還有一個(gè)是兩只哈吧狗,蹲在大門口,眼睛黑黝黝,想吃肉骨頭。也許和老師教的有些出入。我還發(fā)現(xiàn)他數(shù)數(shù)有了很大進(jìn)展,沒上幼兒園之前他從1到10總也數(shù)不對(duì),F(xiàn)在一點(diǎn)也沒有問題。對(duì)顏色的識(shí)別也比較清晰,他還時(shí)不時(shí)地說一些伸伸手,掐掐腰,點(diǎn)點(diǎn)腳等做操的旋律,時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出來猴子猴子momkey一個(gè)小猴爬上一顆大樹吃了一個(gè)peach,翻了一個(gè)跟頭。當(dāng)我問他peach是什么,他馬上回答桃子?傊吹阶约旱暮⒆釉谟變簣@里快樂成長(zhǎng)的同時(shí),又學(xué)到了許多家長(zhǎng)所不能傳授的知識(shí),我真的感到非常的欣慰。孩子們的快樂與收獲與老師們的辛勤付出是分不開的,在這里我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園的老師們道一聲您們辛苦了謝謝你們。
我與孩子共成長(zhǎng)的征文6
當(dāng)今的社會(huì)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使社會(huì)始終處在飛速發(fā)展之中,人們的思維和行為意識(shí)同樣在不斷的變化著。每個(gè)做父母的都渴望自己的孩子將來有出息,事業(yè)成功。因此,當(dāng)我的兒子降臨到這個(gè)世界的時(shí)候,我們對(duì)他抱有許多甜甜的夢(mèng)想。
到了該上幼兒園的時(shí)候,我很擔(dān)心他會(huì)哭鬧,就哄他說:“乖兒子,你該上學(xué)了,媽媽給你報(bào)了名,咱們過幾天就去上學(xué),好嗎?”兒子嫩生嫩氣地說:“那我去幾天啊,您來接我嗎?"看來,兒子還不知道上學(xué)是怎么回事。我便和他解釋了一番,還告訴他:“到了那里,老師會(huì)教你歌謠,還可以和好多小朋友一起玩。每天媽媽都會(huì)送你去的,晚上按時(shí)接你回來,媽媽還會(huì)給你買新書包,到時(shí)候,你就背著新書包去上學(xué),好嗎?”兒子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意了。這第一關(guān)我總算過了,可是以我對(duì)兒子的了解,我還是擔(dān)心他會(huì)哭鬧。果然不出我所料,上學(xué)第一天從家出來的時(shí)候他還興高采烈的,可是到學(xué)校一看,有那么多不認(rèn)識(shí)的小朋友、老師,他好像很害怕,直往我身后躲。我把他帶到座位上,放好書包,沒等我說話,他就已經(jīng)哭了起來,抓住我不放手,我所擔(dān)心的事終于發(fā)生了。這時(shí),他的班主任劉老師趕了過來,將孩子抱在懷里,耐心地說:“李傲,老師知道你是個(gè)聽話的孩子,咱們不哭好嗎?你看,把小臉都哭花了,就不帥了,老師可不喜歡啊!一會(huì)老師教你寫字,好多小朋友也和你一起做游戲多好。 眱鹤涌纯次,又看看周圍的小朋友,漸漸止住了哭聲。剛才還不知所措的我感激地望著劉老師,真不知說什么好,趁著劉老師和兒子說話的空隙,我快步離開了教室┉到今天,我還一直感激兒子的第一位老師——?jiǎng)⒗蠋。由于我家就在幼兒園旁邊,透過窗戶就能看到幼兒園的情況,總能看到孩子跟在劉老師身后形影不離,似乎在脫離父母之后又尋找到另一個(gè)安全的港灣。孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,過得很開心,作為家長(zhǎng),看著孩子健康地成長(zhǎng),心里有說不出的喜悅。
兒子在老師的辛勤培育下進(jìn)步很快,轉(zhuǎn)眼已上學(xué)前班了。一天晚上兒子在做數(shù)學(xué)題時(shí),碰到10的分成被難住了,在我的反復(fù)啟發(fā)下,還是不會(huì),我終于忍不住了:“你腦子怎么不轉(zhuǎn)彎兒啊,這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì),簡(jiǎn)直笨死了!”兒子無語,眼淚話一說完,我也被自己嚇住了。我這是怎么了?我怎么會(huì)說出這么嚴(yán)重的話?想想以前我都是按幼兒園老師的教學(xué)宗旨進(jìn)行“賞識(shí)教育”啊,兒子在“你真棒!”的夸贊聲中積累起來的自信,也許會(huì)被我的
這一句話徹底摧毀,看到兒子一臉的委屈,我心里涌上了一絲愧疚。因?yàn)樗俏业膬鹤,我就?yán)格要求,就更急于求成。可是,兒子畢竟還是小孩兒呀,他的理解能力和成人是無法相比的,我們不能事事按照大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,萬物都有它的發(fā)展規(guī)律。教育孩子要講究方法,要循序漸進(jìn),不能急功近利。
孩子雖然小,但也是一個(gè)人格上完全獨(dú)立的人,也有強(qiáng)烈的自尊心,更應(yīng)該受到尊重和呵護(hù)。作為家長(zhǎng),一定慎用“你真笨”這樣的字眼,不要強(qiáng)化孩子“我不行”的自卑心理,多給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)贊賞的微笑、一句“你很棒”的話語……相信孩子會(huì)在尊重中自信,在自信中快樂,在快樂中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成才。我們家長(zhǎng),也許一心要望子成龍,在某些地方急于求成,忽略了對(duì)孩子耐心、細(xì)微的教育,一味的批評(píng)指責(zé)往往使孩子伴有逆反心理,使教育適得其反。家長(zhǎng)朋友們一定要引以為戒。
三年來,老師一點(diǎn)一滴,從零教起,知識(shí)上從無到有,從少到多,在行為規(guī)范上,使孩子懂得了什么是禮貌,什么是誠(chéng)實(shí)。一分耕耘一分收獲!老師,你們用溫暖的掌心托起了幼嫩的禾苗,在你們的掌心中,我們的孩子漸漸長(zhǎng)高,長(zhǎng)大。作為家長(zhǎng),我們也感受著孩子的成長(zhǎng),感受著成長(zhǎng)的快樂。
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