愛崗敬業(yè)征文1000字（精選13篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編精心整理的愛崗敬業(yè)征文1000字，歡迎大家分享。
愛崗敬業(yè)征文 篇1
最近一次接觸“野蠻生長(zhǎng)”這個(gè)詞匯應(yīng)該是李宇春去年發(fā)行的第八張個(gè)人專輯吧，歌詞已無從憶起，今天信手拈，聊的大多也是無關(guān)音樂的話題。
對(duì)于“野蠻生長(zhǎng)”的理解多少有點(diǎn)放任自流的意味，偏安一隅自生自滅，卻恁是長(zhǎng)的枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，這是多么無奈的一種存在。當(dāng)然這里面不無自嘲之娛，就像所有人離去的感悟，化作只言片語無外乎時(shí)光荏苒，歲月如梭……各種抑揚(yáng)頓挫之后，講的內(nèi)容倒也大同小異，千篇一律罷了，言而總之“鳳城代有才人出，各領(lǐng)街區(qū)三五年”。聊著聊著且又偏了話題，說好的開篇明義竟然拋之九霄云外，待我書歸正傳，再續(xù)前題。
中國人有句老話“得道多助，失道寡助”，說的是亙古不變的大道理，可德行不缺，卻是援手無多，漫說體制之殤延禍千里，失的也非個(gè)人之榮辱，本無需多言，但恣意妄為得意忘形之下，不禁高談闊論，指點(diǎn)江如“話”。煩煩復(fù)復(fù)周而復(fù)始尚不思變，這讓提出“窮則變，變則通，通則久”的.先賢故人不禁捶胸頓足。轉(zhuǎn)型之路舉步維艱，改制之途迷霧森重，究竟誰才是康莊大道之上的那顆絆腳石？
臨危受命斷不敢稍縱懈怠，恨不能一日三省。迎風(fēng)踏浪之際屢屢無功折返，捫心自問，不勝唏噓。萬千感慨于胸，寥寥數(shù)筆，閑話春秋。
簡(jiǎn)政放權(quán)，從善如流
物盡其用，人盡其才的道理不言而喻，所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，讓身居其位之人不必處處受制，必能事半功倍。再言之，“偏聽則暗，兼聽則明”，執(zhí)一方之牛耳，當(dāng)以從善如流，開言納諫。唯有如此方能造開明之盛景。當(dāng)諸事順理成、水到渠成之時(shí)，生長(zhǎng)其間的植樹自然能夠順勢(shì)生長(zhǎng)，這種生長(zhǎng)無關(guān)“野蠻”或是“溫順”，只要注意收放得宜，因勢(shì)利導(dǎo)便能收獲不世之功。
當(dāng)仁不讓，責(zé)無旁貸
古語有云“治亂世用重典”，沒有摧枯拉朽的決心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄牵荒苁莾?yōu)哉游哉，得過且過。就像當(dāng)下熱播的神劇中孫連城其人，現(xiàn)實(shí)工作中這種人比比皆是，明哲保身，庸碌無為。不求有功，但求無過。遇事先行退讓，努力撇清關(guān)系，雖在其位，不謀其政。我們姑且不談“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種大情懷，就算是“做一天和尚撞一天鐘”，這“撞鐘”又何嘗不是一種職責(zé)所在。推過攬功，事后諸葛這種行徑絕不能讓其滋生蔓延，蔚然成風(fēng)。
勠力同心，眾志成城
企業(yè)發(fā)展存續(xù)之道，關(guān)鍵取決于是否形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、富有合力的各部門協(xié)作關(guān)系，唯有各擔(dān)其職，各負(fù)其責(zé)，彼此理解、不互拆臺(tái)，出以公心，力求公正，不憑個(gè)人好惡、主觀情感而草率行事，尋求“雙贏”才能共襄企業(yè)振興之盛舉。值此撥云見日之際謹(jǐn)寄語兄弟部門如下：捐棄前嫌，精誠合作，鳳城河之明天必將更加璀璨輝煌。
愛崗敬業(yè)征文 篇2
諸葛亮的《誡子書》中有這樣兩句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！敝T葛亮不求名利，修身養(yǎng)性，其高尚情操為后人所稱頌�！抖Y記大學(xué)》中亦有“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！笨梢�，古人一直將“修身”放于至高位置�？缭綒v史長(zhǎng)河，在當(dāng)今我們的教育教學(xué)工作中，修身養(yǎng)性依舊是重中之重，修身而后方能治教。
我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。所謂“師者，表率也”。老師的思想和言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。
在教學(xué)路上，我深刻認(rèn)識(shí)到，修身先要“愛教”，而“愛教”關(guān)鍵在于“愛學(xué)生”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他說過“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育�！睅煇凼菐煹碌撵`魂。在學(xué)生心目中，教師是神圣的形象，他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。學(xué)生“親其師而信其道”，而愛能讓教師走進(jìn)孩子的心里，也讓孩子愛師、信師。在實(shí)際生活中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生不講文明禮儀，每當(dāng)此時(shí)，我并不會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)學(xué)生，我只是請(qǐng)大家背誦《弟子規(guī)》中關(guān)于這件事情該怎么做的句子。他們并沒有收到老師的批評(píng)，卻能夠通過背誦古詩句發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，自己教育自己，自己反省改錯(cuò)。愛學(xué)生從而讓學(xué)生愛老師，進(jìn)而愛學(xué)習(xí)，愛生活。
其次，修身關(guān)鍵在于扎實(shí)的行動(dòng)�？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�(biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之木、無源之水！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的'心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。作為老師，我們要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能為人師表，才能贏得學(xué)生的信服。
另外，我們老師還要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，做到“活到老，學(xué)到老”，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，完善自身。
讓我們行動(dòng)起來，愛崗敬業(yè)、立德樹人，爭(zhēng)做愛學(xué)生、學(xué)生愛的優(yōu)秀教育使者！
愛崗敬業(yè)征文 篇3
往事如歌，余音裊裊。一晃在這三尺見方的講臺(tái)上走過了十幾個(gè)春秋。昔時(shí)雖歷歷在目，青春卻不復(fù)常在�？晌覠o怨無悔，因?yàn)槟鞘俏业膿磹邸粋�(gè)點(diǎn)燃自己，照亮別人的舞臺(tái)。多么神圣，多么高尚！
猶記孩堤時(shí)，靜坐于課堂中，望著侃侃而談，循循善誘的老師，心里憧憬著哪天我也能像他一樣。兒時(shí)對(duì)老師的向往，源于心中的一份羨慕——威嚴(yán)、神圣。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！人類文明的傳承者，這是多么神圣的事業(yè)啊！教師的春風(fēng)，日日沐我心。懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，我走進(jìn)了師范的大門，而今走向教師崗位的我，讀懂了老師的真正含義，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄皫熣�，身教重于言傳也�！�
剛參加工作，我被分配到一個(gè)農(nóng)村的基層小學(xué)。初出茅廬的我?guī)е鴮?duì)教育的滿腔熱忱，忘我地投入，廢寢忘食。雖是新手上路卻是血?dú)夥絼偂Ｎ抑鲃?dòng)請(qǐng)纓接下了被人譽(yù)為最差的一個(gè)班。為了扭轉(zhuǎn)乾坤，課堂上下我備足了功夫，望著那一雙雙求知、迷惑的眼睛，我極為詫異；感受著那如死水般的課堂，我無計(jì)可施，一片茫然。難道？我的教學(xué)有問題。果不其然，半個(gè)月后，我接到了家長(zhǎng)的投訴，理由是我說的那一口字正腔圓的普通話，孩子們聽不懂。要求我上課時(shí)能不能一遍普通話一遍方言。這是多么雷人的事情，猶如一瓢冷水，直灌頭頂。理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，我的熱情頓然消失，心情跌到谷底。校長(zhǎng)察覺到了我的情緒變化，與我進(jìn)行一次長(zhǎng)談，語氣謙和，卻字斟句酌，寓意深遠(yuǎn)。它那一席話至今仍深印于我心中：“教書育人，看似簡(jiǎn)單，卻是一門大學(xué)問。它涉及到方方面面如果你想吃這碗飯，就得磨練自己……改變能夠改變的`，接受不能改變的。既然改變別人是很難的一件事，那么就嘗試改變自己。這樣才能在工作中求新得發(fā)展�！笔前。@只是我人生舞臺(tái)的開幕而已，難道就此退縮，氣餒？不！我應(yīng)該去嘗試，去改變，不是嗎？從那以后，我主動(dòng)與學(xué)生交流，拉近距離，成了他們無話不談的朋友。利用課余時(shí)間家訪，促進(jìn)家校聯(lián)系。有生生互動(dòng)，家校到動(dòng)中，我和孩子們一起成長(zhǎng)著，快樂地學(xué)習(xí)著。最終深受孩子喜愛，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。課堂教學(xué)井然有序，聽著孩子們那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，心里樂開了花。
正所謂陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到美麗的彩虹？|回眸十幾年的教學(xué)歷程，雖艱難卻步履堅(jiān)定。滿園春色，桃李芬芳時(shí)，我仍一枝獨(dú)秀展豐姿。這是一個(gè)沒有掌聲的舞臺(tái)，卻無聲勝有聲。
愛崗敬業(yè)征文 篇4
《咱們工人有力量》是一首催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌，激越的詞曲塑造了獲得解放的中國工人階級(jí)頂天立地的英雄形象。你聽：蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了喲變了樣！，是的，新中國建設(shè)前進(jìn)的路程跨越了五十六個(gè)春秋，從中華人民共和國成立了響徹全中國、震撼全世界的那一刻起，億萬中華兒女就掀起了社會(huì)主義建設(shè)的高潮，中國工人階級(jí)這支強(qiáng)勁有力、吃苦耐勞、敢想敢干、敢打敢拼的鋼鐵隊(duì)伍就走在了社會(huì)主義建設(shè)的前列，大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外、天涯海角、戈壁荒漠，在祖國的大地上，中國工人階級(jí)以前所未有的激情，投身到轟轟烈烈的建設(shè)熱潮中，《咱們工人有力量》那激昂的旋律在九百六十萬平方公里的土地上盡情飛揚(yáng)。
在這激昂的旋律中，發(fā)動(dòng)了機(jī)器轟隆隆的響，舉起了鐵錘響叮當(dāng)！造成了犁鋤好生產(chǎn)，造成了槍炮送前方！一個(gè)燦爛輝煌、繁榮富強(qiáng)的新中國屹立在世界東方，億萬工人階級(jí)用他們勤勞的雙手和辛勤的汗水，在一窮二白的情況下，創(chuàng)造出了世人矚目的業(yè)績(jī)，書寫了驚天地、泣鬼神的篇章。在建設(shè)祖國的各個(gè)不同歷史時(shí)期，也涌現(xiàn)出一批批先進(jìn)英雄模范人物，王進(jìn)喜、孟泰、時(shí)傳祥、郝建秀，等等，他們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、忠于職守、無私奉獻(xiàn)，是中國工人階級(jí)的杰出代表，他們的英雄事跡為新中國數(shù)代人所傳頌，激勵(lì)和感動(dòng)了幾代人，他們是中國工人階級(jí)的精神力量，凝聚和召喚著一代代熱血青年加入到中國工人階級(jí)的行列，傳承著工人階級(jí)的優(yōu)良作風(fēng)，踏著前人的足跡，不斷創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。
在我們集團(tuán)四十年的發(fā)展歷程中，幾代軍工人殫精竭慮、臥薪嘗膽，踏著《咱們工人有力量》那鏗鏘的'旋律，歷經(jīng)四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、四十年的坎
坎坷坷，鞠躬盡瘁、精誠奉獻(xiàn)，造就了我們的集團(tuán)，托起了這顆璀璨的明星。六年兩步走翻兩番、打響三大戰(zhàn)役、實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)戰(zhàn)略、樹立五個(gè)觀念的發(fā)展戰(zhàn)略，為集團(tuán)公司描繪了宏偉的發(fā)展藍(lán)圖，把全公司員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來，以做強(qiáng)、做大光電產(chǎn)業(yè)為偉大使命、求真務(wù)實(shí)、智慧策劃、精心組織、有效實(shí)施、跨越發(fā)展，這一切無不展示著我們?nèi)说闹腔酆陀職�，無不展示著我們中光學(xué)人的自信和激情。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月變遷，如今，人正以總經(jīng)理和總經(jīng)理的講話精神為行動(dòng)指南，用四項(xiàng)戰(zhàn)略思想統(tǒng)一員工的思想和行動(dòng)，形成有共同價(jià)值觀的、具有集團(tuán)特色的企業(yè)文化；敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流，拒絕借口、立即行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老軍工勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、無私進(jìn)取的精神，為把集團(tuán)建設(shè)成為世界知名企業(yè)，為我國經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
愛崗敬業(yè)征文 篇5
一滴水要怎樣才能永不干涸？問題曾經(jīng)讓年少的我想了許久，直到參加工作后的有一天，大家一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，朋友突然了問題，我的心狂跳，讓我困惑多年的答案呼之欲出，我假裝不太在意，可精力都在等待那個(gè)的答案，大家猜了可是那個(gè)朋友搖頭，最后大家說是你也不知道答案呀！那朋友淡淡的說；“其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，把它放到大海里去吧！”這我等了多年的答案，而在那一刻我也終于明白了，是滄海一粟浪花一朵都有他的承載，人也一樣，永遠(yuǎn)不單獨(dú)，在集體的依托下才有發(fā)光發(fā)熱，的人生價(jià)值，而我有幸在雙益大家庭里生活工作，每天懷著感恩的心情走進(jìn)了的人生舞臺(tái)，我優(yōu)秀的歌者或舞者但我在為我而活著，有價(jià)值的做人我的初衷。
曾經(jīng)我懷著怎樣的新奇與豪情加入了服務(wù)大軍，而在遍嘗酸甜苦辣之后，我終于選擇了雙益做為我人生的另起點(diǎn)，從雙益渤海店的雛型到現(xiàn)在的初具規(guī)模，這里的一切發(fā)展都有的付出，看著熱愛的地方繁榮與蓬勃，就象母親看著的寶貝優(yōu)秀的成長(zhǎng)，心里充滿了自豪和，而隨之而來的是的充實(shí)，使之能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，努力個(gè)人素質(zhì)，在做優(yōu)秀服務(wù)員的，更要做好的企業(yè)員工。在我心里服務(wù)員和員工是有差別的，服務(wù)員主要消費(fèi)者的需求，而企業(yè)員工則是要想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力。可以用微笑打退消費(fèi)者的無禮和執(zhí)拗，可以用親切贏得消費(fèi)者的頻繁光顧，可以用智慧為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，也可以用無私的奉獻(xiàn)為企業(yè)更大的經(jīng)濟(jì)效益。做為員工，熱愛的集體，就象水滴融入大海而永不干涸，就象星星閃亮在天宇天空才不寂寞，就象小草雖柔弱卻也綠了一季春天。做為集體的.一員，也許能力有限，“眾人拾柴火焰高”，只要齊心協(xié)力就趟不平的溝溝坎坎。我堅(jiān)信，只要努力就有，只要付出就有，只要有信心就有美好的明天！
社會(huì)上有人看不起的工作，不過個(gè)賣東西的，只要是人就能干，在的工作中，有時(shí)會(huì)遇到不可理喻的事，可是本著顧客上帝的工作理念，把所委屈和淚水咽到肚子里，帶著微笑一遍遍的解釋，甚至是道歉。人說“一份耕耘一份收獲”，的耐心和細(xì)致終于了消費(fèi)者的認(rèn)可，只要能讓顧客滿意，所辛苦甜蜜的。做為二十幾歲的女女孩，有的理想和追求，努力本職工作，自力更生，消除世人的偏見，活出的尊嚴(yán)。每個(gè)行業(yè)都有的先例，在商場(chǎng)工作的學(xué)會(huì)的自尊、自立、自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者，不生活之于的太少而抱怨，也不不公平的待遇而頹喪，坦然的生活和工作，在的崗位上真正的，把熱情和執(zhí)著投入到工作之中，把關(guān)愛和勤奮放置到服務(wù)之中，從工作中體會(huì)到快樂，從付出中體味到甘美。這普通女孩的職業(yè)宣言。年輕，朝氣蓬勃，何時(shí)我都會(huì)自豪的說，職業(yè)讓我的青春歲月從此無悔！
愛崗敬業(yè)征文 篇6
我們質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門是服務(wù)窗口單位，作為一個(gè)在服務(wù)窗口工作的質(zhì)監(jiān)人員，要樹立良好的質(zhì)監(jiān)行業(yè)形象，要求我們必須不斷提高自身素質(zhì)，以扎實(shí)過硬的工作作風(fēng)和精湛的業(yè)務(wù)技能，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，真心誠意地為企業(yè)服務(wù)。
在計(jì)量所這個(gè)大家庭里，我既能體會(huì)到計(jì)量工作人員在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力地為企業(yè)服務(wù)的風(fēng)尚，也能體會(huì)到工作人員具有的勤勤懇懇，一絲不茍，精益求精的敬業(yè)精神。記得剛到這里工作時(shí)，業(yè)務(wù)極其生疏。正是身邊的每一位計(jì)量工作前輩傳授我專業(yè)技術(shù)技能，教導(dǎo)我在工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，讓我深深地感受到他們對(duì)待工作的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)的精神和積極進(jìn)取的工作狀態(tài)！和許多同事們一樣，我親身經(jīng)歷和見證了工作中的許多感人故事。
在實(shí)際工作中，主動(dòng)下企業(yè)與企業(yè)老板們共同交流，探索企業(yè)發(fā)展之路，認(rèn)真細(xì)致地檢定，檢驗(yàn)每一臺(tái)（件）計(jì)量器具，確保合格率100%，從而使生產(chǎn)環(huán)節(jié)更加精確，產(chǎn)品合格率更加穩(wěn)定，為企業(yè)大大降低了生產(chǎn)成本，受到了企業(yè)的贊揚(yáng)由于我們的工作多數(shù)使在企業(yè)的生產(chǎn)車間中對(duì)計(jì)量器具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢定、檢驗(yàn)調(diào)修的。所以器具又臟又破，但用戶的需要就是命令，為此工作時(shí)不怕臟、不怕累，還經(jīng)常加班加點(diǎn)忘我工作，有些用戶對(duì)儀器的使用和維護(hù)不夠了解我就主動(dòng)給予指導(dǎo)和幫助，經(jīng)檢修的器具如在檢定周期內(nèi)使用時(shí)出現(xiàn)了問題，我都熱情接待，為其免費(fèi)檢修。企業(yè)需要我們，我們就會(huì)隨時(shí)為企業(yè)服務(wù)，急企業(yè)之所急憂企業(yè)之所憂，盡心盡責(zé)的為企業(yè)排憂解難，我們的愛崗敬業(yè)是對(duì)企業(yè)最好的承諾！
在這里，可以體會(huì)到每一個(gè)質(zhì)監(jiān)人為爭(zhēng)創(chuàng)一流而自然流露出的那種奮斗精神，可以體會(huì)到質(zhì)監(jiān)人競(jìng)爭(zhēng)的壓力和拼搏的動(dòng)力，感受到質(zhì)監(jiān)人奮斗的喜悅和成功的快樂。置身在這種氛圍中，就會(huì)讓你感受到一種敬業(yè)的美，執(zhí)著的美，熱情的'美！
真誠付出，就會(huì)得到豐厚回報(bào)。我們的工作得到企業(yè)、社會(huì)、政府的認(rèn)可。我們一定要對(duì)政府負(fù)責(zé)、企業(yè)負(fù)責(zé)、人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)公正地履行我們的工作職能，在隊(duì)伍建設(shè)年里，我們要以實(shí)際工作來實(shí)踐“服務(wù)經(jīng)濟(jì)打頭陣、強(qiáng)化職能比貢獻(xiàn)、提高素質(zhì)強(qiáng)隊(duì)伍、爭(zhēng)創(chuàng)一流勇當(dāng)先”的目標(biāo)。
如果讓我重新選擇，我還會(huì)毫不猶豫的選擇做一名質(zhì)檢人。新世紀(jì)的曙光孕育著新的發(fā)展機(jī)遇，我們將以更高的姿態(tài)，更嚴(yán)的要求，更開闊的視野，更好的服務(wù)，更高的管理水平，不斷的完善自己，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我們質(zhì)檢系統(tǒng)建設(shè)成為一個(gè)“科學(xué)、公正、高效、廉潔”、“政府需要、企業(yè)歡迎、人民信賴”的質(zhì)監(jiān)行業(yè)形象。
愛崗敬業(yè)征文 篇7
他擁有平凡的出身；他擁有平庸的面貌；但是他擁有不平凡的工作和一顆不平凡的敬業(yè)之心。他就是我的父親，一名可敬的人民教師。
父親雖然小時(shí)家里貧窮，但他通過不懈的奮斗，考上了漯河師范，在校時(shí)父親品學(xué)兼優(yōu)，但在生活上極為節(jié)儉，不注重穿著，父親從小酷愛釣魚，每次釣魚回來衣服上絕對(duì)會(huì)有一些河泥或一些魚食飼料等，但他不會(huì)花費(fèi)幾分鐘甚至于一分鐘時(shí)間去清理一下，有時(shí)釣魚回家外衣上總會(huì)莫名出現(xiàn)小洞洞，不拘小節(jié)的父親也不會(huì)在意。平時(shí)外出也不會(huì)刻意打扮穿著，臟了也就臟了，對(duì)父親來說，外在的他并不在乎。
細(xì)細(xì)算來，父親任教已經(jīng)整整二十年了，同時(shí)他的`釣齡也已經(jīng)二十年了。這幾年來，父親因?yàn)樯眢w原因很少擔(dān)任班主任，每天的課程也不太多，因此，就有了大量的業(yè)余時(shí)間，而我認(rèn)為，這么多業(yè)余時(shí)間完全可以去發(fā)展自己的業(yè)余愛好——釣魚，如果換做是我的話，我一定會(huì)這樣做。但他從不會(huì)這樣，課余時(shí)間父親備備教案，寫寫教學(xué)計(jì)劃，練習(xí)一會(huì)軟筆字和看書，父親有一個(gè)午休的習(xí)慣，每次在家午休父親都會(huì)睡好幾個(gè)小時(shí)，但自從他教了九年級(jí)之后，他為了給學(xué)生們多講點(diǎn)新課，多講點(diǎn)題，他幾個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間壓縮到了半小時(shí)多。
父親在上課上不會(huì)只照顧優(yōu)等生，在父親的眼里，初中作為一個(gè)學(xué)生的重要教學(xué)點(diǎn)，一定不能讓任何學(xué)生在學(xué)習(xí)上抱有任何遺憾，在學(xué)習(xí)上父親照顧到所有學(xué)生，在課余時(shí)間還主動(dòng)找成績(jī)不太好的學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在課程上父親的課程屬于有趣型的，聽課時(shí)大家基本都會(huì)認(rèn)真聽講，一些比較活潑的學(xué)生在父親的課堂上也會(huì)認(rèn)真聽講。
我記得有一個(gè)星期，父親隔壁班的老師家中有急事請(qǐng)了一周假，哪個(gè)班的課程就由父親來帶，父親從教一個(gè)班，變成了教兩個(gè)班，一周本來十一節(jié)課程，這一周變成了二十二節(jié)課程，一周不算早、晚自習(xí)共四十節(jié)課，父親就占了一大半，可見父親是多么辛苦。
父親晚上回到家就已經(jīng)將近十點(diǎn)了，父親本可以如釋重負(fù)的躺下休息，睡個(gè)安穩(wěn)覺，但他又拿起課本和教案，坐在書桌前又開始備課，本以為父親只是草草看一下，備一下課就會(huì)上床睡覺，可父親的做法完全和我預(yù)想的相反，他把第二天的課程翻看了幾遍，徹底看透書中的問題，又開始深思如何去給學(xué)生們講，學(xué)生們能夠更快地接受。
夜深了，天空上寥寥無幾的星星，還有一輪彎彎的月牙，在一直陪著父親默默地工作。
這么多年來，父親持之以恒，從滿頭烏黑的青春少年，到一個(gè)有些許白發(fā)映襯的人民教師，這縷縷白發(fā)是父親愛崗敬業(yè)的收獲，我愛我的父親，愛父親敬業(yè)奉獻(xiàn)的樣子。
愛崗敬業(yè)征文 篇8
愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)熱情。我想大家都知道雷鋒吧，在我心中，他永遠(yuǎn)是不老的傳說，他曾在日記中這樣寫過“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位�！睆倪@句話中，讓我們看到的是他那一份愛崗敬業(yè)的精神，也體會(huì)到他無私奉獻(xiàn)的精神。這種精神將永遠(yuǎn)不老。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為集團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。
愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字是企業(yè)對(duì)我們的要求，也是我們每個(gè)人內(nèi)心的想法，那么，到底要怎樣才能將愛崗敬業(yè)融入我們的.工作，展現(xiàn)在我們的行動(dòng)之中呢？
可能，很多人認(rèn)為，要想真正做到愛崗敬業(yè)很難，其實(shí)我想，必不大家所想的那么難，愛崗必不是無日無夜的工作，敬業(yè)也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當(dāng)成一種精神享受的人生追求。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新》。
也有很多人會(huì)認(rèn)為，加班多就是敬業(yè)，可是大家有沒有想過呢？加班再多卻沒有效率那還叫敬業(yè)嗎，不顧健康而忘命的工作那叫敬業(yè)吧，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也叫敬業(yè)嗎。在我國敬業(yè)者的楷模比比皆是，可這些員工，可能并不被我們大家所知，他們或在車間里，或在庫房中……他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車間提一條建議，他們是那種默默無聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛崗者。
放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默的奉獻(xiàn)著。人活在世上，總要有追求、有目標(biāo)。如果說得俗氣一點(diǎn)，就是要找一個(gè)謀生的方式，找到人生的依托。一個(gè)人的大半輩子都會(huì)做同一件事情，那就是為企業(yè)的發(fā)展付出，為自己的發(fā)展而付出。企業(yè)是人生的大舞臺(tái)，只有愛企業(yè)，才能無怨無悔。那么，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無返顧的選擇敬業(yè)。有句口號(hào)說的好：不愛崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次測(cè)量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。
古人曾經(jīng)這樣說過：“不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器”。那么就讓我們從渺小的你我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，我想這就是敬業(yè)，這就是愛崗！在我心中企業(yè)是讓生命更有意義的源泉。而企業(yè)的興衰是我們的，企業(yè)的明天也是我們的，那么，從今以后，就讓我們奉獻(xiàn)出自己力量吧，為了我們這個(gè)共同的事業(yè)，共同的追求，奉獻(xiàn)出自己的熱情吧！
愛崗敬業(yè)征文 篇9
大家交口稱贊最美老師張麗莉，危急關(guān)頭將柔弱身軀化著保護(hù)孩子生命的銅墻鐵壁。人們有口皆碑袁文婷老師，用花樣年華從死神手中換回了學(xué)生的生命。她們用自己對(duì)職業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛譜寫了太陽底下最輝煌的樂章；濃墨重彩地為愛崗敬業(yè) ——“中華美德”描摹了絢麗的一筆。千千萬萬像她倆一樣的老師，無不在自己平凡的崗位上用愛崗敬業(yè)的美德鑄就偉大師魂。
我們的班主任唐老師，就是這樣的老師隊(duì)伍中的一員。他雖然沒有張老師那樣用柔弱身軀變成保護(hù)學(xué)生的銅墻鐵壁般驚天動(dòng)地的瞬間；也沒有袁老師震中舍命護(hù)生那驚天地泣鬼神的壯舉。但是，他在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇與對(duì)學(xué)生的深愛卻讓我們深深感動(dòng)。
我們讀四年級(jí)時(shí)，由于不少從外地回來的學(xué)生轉(zhuǎn)入我們班。他們那一些不良的習(xí)慣嚴(yán)重影響了我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，于是我們班成了全校紀(jì)律最差、成績(jī)最弱的“爛班”。唐老師硬是用自己耐心細(xì)致的愛春風(fēng)化雨般感化著每個(gè)孩子。他總是深情地對(duì)我們說：“越過那道坎，趟過那條河，你就能摘到碩果！”陳馳錦、科雨彤、涂中磊……一個(gè)個(gè)學(xué)困生、后進(jìn)生悄然發(fā)生著質(zhì)的變化�？粗⒆觽兗�(xì)微的進(jìn)步，唐老師比誰都快樂，臉上總洋溢著甜甜的幸福的微笑。
記得二零一二年秋，臨近期末了，復(fù)習(xí)正在白熱化狀態(tài)。可是長(zhǎng)期勞累過度的唐老師因?yàn)椴《拘苑窝撞〉沽�。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心急如焚：我們的語文怎么辦呢？大家一放學(xué)就跑到醫(yī)院去，望著臉色蒼白，面容憔悴，躺在病床上掛著吊瓶的唐老師，同學(xué)們潸然淚下。大伙兒只好默默祈禱唐老師早日康復(fù)，重返講臺(tái)。
第二天早上，我們剛到學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見唐老師拖著沉重的腳步，顫顫巍巍、兩步一停地向?qū)W校、向教室走來。同學(xué)們不敢相信自己早已濕潤(rùn)的眼睛，一種幸福而又沉重的感覺襲上心頭。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，三十七雙眼睛齊刷刷地盯著虛弱的唐老師艱難地挪向教室的每一步。他走上了講臺(tái)！同學(xué)們都從心底歡呼起來——老師，萬歲！
上課了。唐老師每一句話都要伴隨著一陣劇烈的'咳嗽，
一手撐著講臺(tái)，一手捂住胸口，豆大的汗珠不停地從額角滾落。我們希望時(shí)間啊，你快些走，快點(diǎn)下課，好讓老師早點(diǎn)休息。不！時(shí)間啊，你慢些走，好讓我們一同陪著老師在教室度過的幸福時(shí)光更長(zhǎng)一點(diǎn)！就這樣，唐老師每天上午回學(xué)校給我們上完兩堂復(fù)習(xí)課后才一步一趨，艱難地走出校門……我們的成績(jī)上升了，可老師的身體垮了。一個(gè)個(gè)懷著愧疚，帶著崇敬心理的孩子跑到老師家里去探望時(shí)才知道：老師為了我們偷偷跑出醫(yī)院，給我們上完課又回到了病房。
唐老師總這樣教導(dǎo)我們：“只要努力，沒有學(xué)不好的學(xué)生；只要肯付出，就會(huì)有回報(bào)！”在我們的校園里，像唐老師那樣為我們艱辛付出的老師比比皆是。他們愛崗敬業(yè)的美德，精心育桃李，默默而無私奉獻(xiàn)的精神猶如浩瀚夜空中那顆顆璀璨的明星，時(shí)刻閃耀著我們的心靈！他們用愛崗敬業(yè)的美德鑄就的偉大師魂，悄然給我們播下了 “中華美德”的種子。它將在我們幼小的心田深根發(fā)芽……
愛崗敬業(yè)征文 篇10
漫漫人生路，我們仿佛一直在做著不同的選擇 。從出生開始，我們便一直在路上。就像在沿途觀賞這五顏六色的花朵，有的選擇像月季刺痛我們的心靈；有的選擇則像蓮花時(shí)刻啟示著我們；有的選擇像玫瑰雖然美好卻容易讓人受傷；有的選擇，像百合，一旦綻放，便是另一番美好生活。每次走在人生的岔路口，讓我們不得不面對(duì)各種抉擇！
從我們呱呱墜地赤裸裸的來到這個(gè)世界，我們哭著周圍人都笑著，一步一步的成長(zhǎng)，從上學(xué)，戀愛，工作，退休到最后頤養(yǎng)天年，微笑著離開這個(gè)讓人留戀的世界，拼其一生奮其所有到最后卻只帶走那三尺黃土！但是，我們從未停下奮進(jìn)的腳步，因?yàn)槟贻p，因?yàn)榧で椋驗(yàn)閴?mèng)想！
當(dāng)我們帶著親人的期望，充滿信心走上工作崗位。一切在走下火車的一瞬間改變了。我向往的生活，難道就是這種荒漠連天的場(chǎng)景？在我還美緩過神之際，就穿上了我們線路工特有的標(biāo)志服-黃馬甲，走上了工作道路。曾經(jīng)無數(shù)次在心里問自己，這就是我要的生活。
然而那一次以后，我終于醒悟了。都凌晨四點(diǎn)多了，正是睡覺的好時(shí)間。因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮，工區(qū)一半員工都出去巡查線路，到早上八點(diǎn)多，整整四個(gè)多小時(shí)過去了，另一撥都已經(jīng)開始接著去巡查了，才等到他們返回，到達(dá)工區(qū)的那一刻，看得出滿臉的疲憊和勞累，然而嘴角都掛著微笑：“好著呢，沒什么大問題！幾個(gè)沖溝，我們已經(jīng)搞定了！”顯然，他們那份欣喜和自豪從心底冒出。匆匆扒了幾口飯，就去休息了。突然，我的.心被震撼了：正值青春年華，意氣奮發(fā)之時(shí)，今日不搏何時(shí)搏。不是有那么一段至理名言嗎？人在回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。是啊，選擇惶惶不可終日也是一種生活態(tài)度啊，為什么我要讓這熾熱的青春變得暗淡無光呢？
之后，我便暗下決心，一定要讓這青春熠熠生輝，光彩奪目。線路上，苦下功夫，加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，從防洪、防脹到防斷；業(yè)余時(shí)間，同樣積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能比賽。呵呵，別小看我，體育競(jìng)賽也很棒哦！
這些與我同吃同住的兄弟們，我們一起笑一起哭，一塊打鬧一起瘋狂。同樣，我們一樣有著太多的理想與抱負(fù)等著去實(shí)現(xiàn)，所以我們更加需要一個(gè)能展示自己的平臺(tái)，讓自己的理想與抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。誰不想選擇出一個(gè)前途一片光明的寬闊大道，可當(dāng)我們站在人生的分岔路口，必須要做出選擇時(shí)，看到那些布滿荊棘，坎坷的道路，有時(shí)會(huì)讓我們感覺無從下腳，根本看不到前方的希望。這時(shí)，我們或許會(huì)茫然的踏出前進(jìn)的一步，也可能會(huì)聽從父母，親人，朋友等等許多不同的建議，我們不知道究竟對(duì)與錯(cuò)，但我們活在路上，必須前行奮進(jìn)，親自用雙手為自己打拼出一片天地！
人生之抉擇，有太多太多的路讓我們?nèi)ミx擇，每個(gè)人都知道，聰明的人是用別人的錯(cuò)誤來變成自己的經(jīng)驗(yàn)，使自己不至于走相同的路。所以，我親愛的兄弟們，還等什么呢？加油吧，為我們大放異彩的青春年華，譜一曲奮進(jìn)的贊歌吧�。�
愛崗敬業(yè)征文 篇11
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要干一行，愛一行。雷鋒無論在哪里都能立足本職，忠于職守，勤勉敬業(yè)，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
干一行、愛一行，熱愛崗位，是學(xué)習(xí)雷鋒精神的直接體現(xiàn)。雷鋒生前為社會(huì)做了大量的好事，但他首先是一個(gè)愛崗敬業(yè)的模范。他無論做什么工作，都自覺服從社會(huì)性需要。正如他在日記中所寫："做一顆永不生銹的鏍絲釘"，"把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去"，這在今天仍閃爍著時(shí)代的光輝。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給人們擇業(yè)提供了廣闊的天地，人們可以解除束縛，放開手腳，施展才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但一個(gè)人無論干什么，個(gè)人選擇要立足社會(huì)和人民需要。只有這樣，他的個(gè)人價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。敬業(yè)，就是要樹立崇高的職業(yè)理想，要像雷鋒那樣干一行、愛一行，專一行，立足本職，忠于職守，勤勉敬業(yè)，精益求精。
我作為中心的.一員，立足自己的崗位，認(rèn)真做好自己份內(nèi)的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)與自己行業(yè)有關(guān)的知識(shí)，增加自己的內(nèi)涵和職業(yè)素養(yǎng)。為了確保中心提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，就要嚴(yán)格按照中心提出的工作標(biāo)準(zhǔn)要求努力工作。我在工作中，時(shí)刻用雷鋒精神要求自己，鼓舞自己，發(fā)揚(yáng)干一行、愛一行、鉆一行的精神，立足于本職工作，研究自己工作性質(zhì)，加班加點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上下功夫，在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，即使在部門人員緊缺的情況，仍樂觀面對(duì)，積極進(jìn)取、以實(shí)際行動(dòng)，踐行了"雷鋒精神"。學(xué)習(xí)雷鋒，干一行，愛一行，專一行，精一行的敬業(yè)精神，努力塑造誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)的健康人格，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，像雷鋒那樣把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就不平凡。
《人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的"為人民服務(wù)"中去》，這是句樸實(shí)的話，也是"雷鋒精神"的精髓。我再一次從雷鋒那里得到了啟示，他讓我知道如何生活，怎樣活得有價(jià)值，如何使美好的生活達(dá)致永遠(yuǎn)。我是一個(gè)平凡的人，一名普通的干部，工作中我只是在我的本職崗位上做了我應(yīng)該做的，雖然有付出，也有回報(bào)，我得到了同事們的肯定，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，為回報(bào)社會(huì)，我會(huì)一如既往的以"熱情、樂觀、責(zé)任、付出"要求自己，"用心、用腦、用情"去工作，在本職崗位上繼續(xù)努力，有一分熱發(fā)一分光。
愛崗敬業(yè)征文 篇12
愛是教師最美麗的語言。當(dāng)好一名教師就要愛崗敬業(yè)做幸福的教師。愛崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的有效途徑。只有愛崗敬業(yè)，才會(huì)感受到幸福。
教師要愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值自覺投身這個(gè)平凡的工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，診視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次，要把教書育人放在首位。教書育人是我們教師的天職。但是，教師不只是為了傳授知識(shí)而存在的 “教書匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以說，熱愛學(xué)生才是教師職業(yè)道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。他曾提醒教師說：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛迪生的母親那樣寬容愛迪生”。陶行知自己無論是在學(xué)業(yè)上，還是生活上，都無微不至地關(guān)懷學(xué)生，許多陶先生的弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，從這一點(diǎn)就可以充分感受到他偉大的師德情操和強(qiáng)大的`人格魅力。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心則是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。明清之際的思想家曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個(gè)傷元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。在教學(xué)和生活中，
要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。只有在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我們才能做一個(gè)幸福的教師。
愛崗敬業(yè)征文 篇13
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過�；仡櫢胖�，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的.無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言，和未來相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。
做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。法制中國，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！
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