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走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文

時(shí)間:2022-07-07 12:10:38 征文 我要投稿
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走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文(通用24篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過征文,肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧,征文一般都具有精彩的開頭,給人耳目一新的感覺。那么你有了解過征文嗎?下面是小編收集整理的走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文,希望對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文(通用24篇)

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇1

  “不要玩游戲了,讓我?guī)阕哌M(jìn)中華經(jīng)典!

  在游戲中廝殺的我吃驚地放下手機(jī),尋找著這個(gè)突然出現(xiàn)的聲音。中華經(jīng)典?是書嗎?那么這個(gè)聲音的來源是——書架。我看向書架,疑惑地問:“是你要帶我走進(jìn)中華經(jīng)典嗎?”

  剎那間,我發(fā)現(xiàn)自己正置身于一個(gè)陌生的環(huán)境——一個(gè)由書構(gòu)成的世界。一串字跳到了我面前,我定睛一看:中華經(jīng)典。

  我的眼睛只是忙于看這個(gè)奇妙的世界,以至于等我看累了,閉上眼,躺在“草”上后,才聞到一種沁人心脾的香味,我用力感受著。突然,我意識(shí)到,這是書香!我的心似乎被撥動(dòng)了。

  我隨手拿過一本書,西游記,這幾個(gè)熟悉而又陌生的字使我打開了書。

  合上書,我竟看完了,我不可思議的盯著手上這本《西游記》,或許是被孫悟空的正義,勇敢所激勵(lì),又或許是為唐僧一行人取經(jīng)而擔(dān)憂,焦慮,《西游記》,栩栩如生的人物讓我感受到了各種各樣的情緒,有無奈,憤恨,不服……這些我從未品嘗的如此透徹。

  在好奇心的促使下,我又拿起了一本書,《紅樓夢(mèng)》,總聽到別人說讀這本書的`感受,今天我也能自己體會(huì)了。

  合上書,我看完了,我還是不可思議的看著這本《紅樓夢(mèng)》,摸摸臉頰,竟有淚水,或許是被林黛玉的情緒所感染,或許是因?yàn)榻Y(jié)局而感到失落,《紅樓夢(mèng)》有著更多的感情,讓我發(fā)現(xiàn)了埋在心底的感情。

  “是時(shí)候讓你回去了。”

  我猛地睜開眼睛,是的,這是我的房間,而且我還在流口水,我拿的不是書,而是手機(jī)。

  難道我只是做了一個(gè)夢(mèng)嗎?我努力回憶著剛剛發(fā)生的事。

  我知道,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夢(mèng),我會(huì)繼續(xù)走進(jìn)中華經(jīng)典!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇2

  暑假里,爸爸和媽媽都忙著迎接教師綜合能力考試。一天,媽媽拿著一份報(bào)紙對(duì)我說“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。這首詩你能背全嗎?”我一聽樂了,這不是我們小學(xué)三年級(jí)中華經(jīng)典誦讀上的一首古詩嗎?我馬上背了出來:《早春呈水部張十八員外》:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都!

  媽媽說:“真不錯(cuò),這是湖南省高考作文題目:根據(jù)從提供的唐詩中讀出的'意境和哲理寫一篇800字議論文或記敘文。許多高三學(xué)生看了這個(gè)題目也是一片茫然!

  這首詩我們老師教我們讀過,詩歌強(qiáng)調(diào)了“潤(rùn)如酥”的春雨和若隱若現(xiàn)的淺草色所組成的早春景色的可愛,帶給人們無窮的遐想與美感。

  告訴你們一個(gè)小秘密,我爸媽雖然是老師,可是有些問題還得請(qǐng)教我——一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。這不,星期二的早上,爸爸又來“考”我:“背幾句送別的詩句給我聽聽?”

  “簡(jiǎn)單,張口就來:與君離別意,同是宦游人;

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;又送王孫去,萋萋滿別情;渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新;勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人;寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦;莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君;桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情;孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流——”爸爸滿意而去。

  七月二十四日,爸媽去縣高中考試?荚嚱Y(jié)束,爸爸一進(jìn)家門就問我::“落霞與孤鶩齊飛,下一句是什么?”我不假思索:“秋水共長(zhǎng)天一色!薄鞍,我寫成了明月共長(zhǎng)天一色?磥斫窈笠騼鹤訉W(xué)背古詩文了!薄昂軜芬馐漳氵@個(gè)學(xué)生。哈哈——”

  中華經(jīng)典古詩文給我?guī)砹藷o窮的樂趣和自信,我能不愛她嗎?

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇3

  當(dāng)我聽到這句話時(shí),我想起了短片《弟子規(guī)》。

  《弟子規(guī)》是我們生活的典范,這一點(diǎn)我已經(jīng)看得很深了。這本書是根據(jù)以前的老師孔子的教導(dǎo)寫成的。它告訴我們很多事實(shí),在我們的.日常生活中,我們應(yīng)該尊敬我們的父母,愛我們的.兄弟姐妹,并且在所有的言行上要小心。看到別人取得了進(jìn)步,我們應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí),在與公眾打交道時(shí)要平等和友善。

  《弟子規(guī)》里有一句話,如果我先說或先信,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這句話的意思是:在人與人之間,只要你說出來,你就必須遵守諾言。做一個(gè)值得信任的人。

  這句話讓我想起我曾經(jīng)學(xué)過的一段文字:宋慶齡年輕時(shí),折紙折疊得美麗而生動(dòng)。一天,她又在折紙。當(dāng)她的同學(xué)小珍看到它時(shí),她贊賞地說:“你把紙疊得很漂亮。明天我會(huì)去你家。你能教我怎么折紙嗎?”沒問題。宋慶齡同意下來。第二天,宋慶齡的家人本該去一位老婦人的家,但宋慶齡想到她昨天答應(yīng)要做的事,并沒有去老婦人的家。家里準(zhǔn)備了許多紙和其他小寶貝。然而,小寶貝沒有來,她違背了諾言。但是宋慶齡一點(diǎn)也不后悔。她說:“雖然小珍沒來,但我一直是一個(gè)給予者!宋慶齡從小就具有優(yōu)秀的品質(zhì),后來成為一個(gè)偉人,受到人們的喜愛。因此,如果我們想成功,我們必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)值得信賴的人。

  《弟子規(guī)》中有許多好句子,其含義非常深刻,值得終身學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇4

  在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中,前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)的精神食糧—書籍,《論語》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……都是中華經(jīng)典著作,然而就這幾本“小小”的書,讀后卻使我受益匪淺,特別是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》更是讓我愛不釋手,它增長(zhǎng)了我的知識(shí),啟迪了我的智慧,成了我最忠實(shí)的伙伴!度纸(jīng)》這本書由南宋王應(yīng)麟所著,是傳統(tǒng)文化中的奇葩,該書深入淺出,情真意切,概括出了中華五千年的歷史變遷。書中給我留下印象最深的一句話是“子不學(xué),非所宜;幼不學(xué),老何為!备嬖V我們少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就一事無成,所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”。沒讀這句話之前,我整天坐在電腦旁玩游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)像老和尚的帽子一樣,平不拉塌,成績(jī)總是在70分—80分之間晃蕩。但讀了這句話后,我感觸頗深,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也芝麻開花—節(jié)節(jié)高,看如今,我已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了!兜茏右(guī)》這本書由清代李毓秀所著,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范。《弟子規(guī)》影響之大,讀誦之廣,僅次于《三字經(jīng)》。書中給我留下印象最深的一句話是“出必知,反必面;居有常,業(yè)無變!备嬖V我們:出門的時(shí)候不要忘記告訴父母,回來不要忘記通報(bào)一聲;居住的地方一定要安穩(wěn),工作也不能隨意變動(dòng),免得父母擔(dān)憂。以前我總是背著媽媽偷偷地出去玩,讓她經(jīng)常為我的安危擔(dān)驚受怕,但我還是我行我素,沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在學(xué)校做錯(cuò)的事我也經(jīng)常給媽媽撒謊,就這樣,我慢慢地成了一匹擺脫家庭束縛的“野馬”,成績(jī)也一落千丈。經(jīng)過反復(fù)誦讀理解這句話,我終于知道了自己的錯(cuò)誤,行動(dòng)上也變得規(guī)矩多了,成績(jī)也提高了一大截,連媽媽都說我變乖了,與原來比真是大不相同了!中華經(jīng)典讓我學(xué)到了很多很多,成了我生活的良師益友,它將與我的成長(zhǎng)一路同行。

  現(xiàn)在的年輕人似乎更熱衷于流行的快餐文化,曾幾何時(shí),《水煮三國(guó)》《大話西游》等歪解經(jīng)典的書籍充斥市場(chǎng)。但在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中,若想保持一顆寧靜平和的心,則需要潛心經(jīng)典。這時(shí),世界不再喧囂,我心不再浮躁,情隨書動(dòng),寵辱不驚。

  經(jīng)典是敏銳的目光,善良的心趣,睿智的.大腦進(jìn)行的縝密思維的結(jié)晶。民族經(jīng)典是一個(gè)民族精神的精髓,無論何時(shí),汲取中華民族的精髓、走近中華經(jīng)典,我們就能讀出那些閃爍邦家之光的精神。

  品三國(guó),我回到千年之前刀光劍影,鼓角錚鳴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。在漢室衰微,群雄割據(jù),三國(guó)鼎立的亂世里,英雄輩出,有“治世之能臣,亂世之奸雄”的曹孟德,有足智多謀,神機(jī)妙算的諸葛亮,也有雄姿英發(fā)卻心胸狹窄的周公瑾……三國(guó)合縱聯(lián)合?酌魃鄳(zhàn)群儒、七擒孟獲、六出祁山的故事家喻戶曉。全書為我展示了宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面與明爭(zhēng)暗斗的機(jī)關(guān)權(quán)謀,帶給我震撼人心的美感。

  讀紅樓,我目睹龐大家族由盛轉(zhuǎn)衰的歷程,認(rèn)識(shí)到以賈府為代表的封建社會(huì)的腐朽和罪惡,透視整個(gè)封建社會(huì)必然崩潰的歷史命運(yùn)。我為寶黛愛情悲劇所感傷,為園中兒女的才情所嗟嘆。讀紅樓,不僅讀家族的興衰榮辱,讀爐火純青的絕妙詩句,讀個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物,更要領(lǐng)悟其中的寫作手法,欣賞準(zhǔn)確傳神的語言,感受作者反對(duì)封建禮教的超前意識(shí)。

  史學(xué)的經(jīng)典是睿智的,她讓我用前人的經(jīng)驗(yàn)透視當(dāng)今的紛紜,以選擇自己的人生坐標(biāo);文學(xué)的經(jīng)典是唯美的,她讓我用前人的審美來捕捉當(dāng)今的生機(jī),以享受自己的人生樂趣;哲學(xué)的經(jīng)典是深邃的,她讓我用前人的智慧詮釋當(dāng)今的信仰,以培養(yǎng)自己的人生操守。

  我讀中華經(jīng)典,沉浸詩詞之間。朝可謁太白,暮可訪子美,夏可觀十里荷花,秋可賞三秋桂子;北可馳騁于塞外草原,觀“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的壯美,南可躑躅在江南雨巷,賞“明月松間照,清泉石上流。”的雅致,更可與王摩詰一同“行到水窮處,坐看云起時(shí)。”!

  我讀中華經(jīng)典,陶醉美文之中。臨桌而坐,書頁輕翻。嘆梁祝身化蝴蝶,喜崔張終成眷屬;羨東坡把酒臨風(fēng),慕易安泛舟蕩漾;與老莊逍遙世外,同孔孟頓悟人生;高山流水鳴于耳畔,瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天,長(zhǎng)亭古道,紅了櫻桃,綠了芭蕉……

  我讀中華經(jīng)典,不僅領(lǐng)略大師手筆融于字里行間的文學(xué)魅力,而且感受經(jīng)典帶給我們獨(dú)具特色的美感。經(jīng)典是永恒的,它穿越漫漫的歷史長(zhǎng)河,仍舊閃耀光芒。

  品讀中華經(jīng)典吧!她使我丟棄幼稚和浮華,帶給我理性和高雅和豐富的內(nèi)涵和無窮的樂趣!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇5

  漫漫五千年中華文明,孕育出多少絕世駭文,沐浴在這文化的長(zhǎng)河之中,細(xì)細(xì)品味這豐富的文化積淀……

  古往今來,文人墨客創(chuàng)造出了一個(gè)詩意的世界,揮毫灑墨,一篇篇文章千古流傳,徜徉于其中,只令人陶冶情操——這就是經(jīng)典的力量。經(jīng)典名著,一個(gè)凝聚了作者思想,智慧與心聲的無價(jià)之寶,它們反映出歷史,社會(huì)與道德精髓,這是作者智慧的結(jié)晶,傳達(dá)著人類對(duì)美好生活的無限追求。作為一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)生在擁有濃厚文化底蘊(yùn)的千年古國(guó),面對(duì)充足的資源,更應(yīng)該好好品讀、理解。閱讀經(jīng)典,就是感受文學(xué),體驗(yàn)社會(huì)之最佳途徑。

  中華經(jīng)典,流傳千年,《史記》承載著歷史的變遷,四大名著頌揚(yáng)了人物精神,《論語》揭示了人生哲理,《詩經(jīng)》涵蓋了文人筆下的優(yōu)美詩句……一部部經(jīng)典名著,反映出中華的文學(xué)力量,這文明古國(guó),將會(huì)與經(jīng)典之作一樣,永不磨滅……

  1949年,新中國(guó)成立,在起初的時(shí)候,社會(huì)腐朽黑暗,《茶館》正揭示了這一點(diǎn)反映出當(dāng)時(shí)的生活,表現(xiàn)出作者老舍對(duì)此的'批判。但少數(shù)人的腐朽改變不了廣大人民追求光明的信念,中國(guó),在改革開放的政策下,終于走向了光明與和平。恰如7月22日發(fā)生的400年一遇的天文奇觀——日全食一樣,在那剎那間,一片黑暗,可是隨著時(shí)間的流逝,太陽還是掙脫了月亮的遮蓋,釋放出了光亮,重新照耀著大地……這不就是中國(guó)歷經(jīng)千辛萬苦的過程寫照嗎?它告訴我們,無論遇到什么危難,堅(jiān)定信念,勇敢前進(jìn),就是我們一直追尋的光明所在!

  2009年,是中國(guó)建國(guó)60周年,在這普天同慶的日子里,中國(guó)正以全新的面貌面對(duì)世界,一個(gè)擁有無數(shù)經(jīng)典文化的國(guó)家,正逐步走向世界的頂峰,正由發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家努力著。舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì),發(fā)射航天飛船,參加更多的世界組織……如今中國(guó)所做的,都將載入史冊(cè),成為永恒的中華經(jīng)典!

  中國(guó),文化與實(shí)力結(jié)合后,將走向更輝煌的地方,在中華經(jīng)典上譜寫一頁新的篇章!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇6

  無數(shù)個(gè)清晨和黃昏,在蒙受了太多的紅塵和世俗之后,在經(jīng)見了太多的喧囂和浮躁之后,聆聽著教室飄出的誦讀聲,在學(xué)校窗明幾凈的圖書室,我的心靈在書香的浸潤(rùn)中得到了慰藉和寧靜。

  在書櫥隔成的長(zhǎng)廊里,在中華經(jīng)典的陳列前,輕撫著一張張潔白的書頁,默讀著《詩經(jīng)》、《史記》、李白、蘇軾的名字,崇敬和莊嚴(yán)的情感油然而生,我思想的觸須饑渴的探進(jìn)歷史,探入浩浩中華五千年的文明。吟詠著那些厚重而又清新的文字,感受著一個(gè)民族不屈的忠魂,我的血液如同涌動(dòng)的黃河長(zhǎng)江強(qiáng)烈地撞擊著我的身體。

  透過歷史的煙塵,我用心靈去感知著熱血凝成的忠魂。

  于是,我看見了屈原從《離騷》中走來,披發(fā)行吟在汨羅江畔,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在多災(zāi)多難的楚國(guó),屈原探求著救國(guó)救民的真理。我看見文天祥從《指南錄》中走來,在伶仃洋里高聲吟唱,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,面對(duì)著入侵者的利誘,他毅然南歸,表達(dá)著對(duì)南宋和人民的忠誠(chéng)。我還看見了持節(jié)牧羊的蘇武,精忠報(bào)國(guó)的岳飛,橫掃倭寇的戚繼光,替父從軍的花木蘭。我看見了林則徐點(diǎn)燃的火光,將虎門的天空渲染得瑰麗而又壯觀;我看見渣滓洞的江姐,把鐮刀斧頭的旗幟繡成了對(duì)新中國(guó)的向往與期盼。

  撫摸著這些滾燙的文字,拜謁著這些不屈的靈魂,他們對(duì)國(guó)家和民族無限的忠誠(chéng),足以驚天地泣鬼神,彪炳千秋,橫絕千古。

  拂去千年的風(fēng)塵,我打開了《詩經(jīng)》,透過風(fēng)雅頌賦比興的文字,我走進(jìn)了那些不知名姓的歌者的內(nèi)心,我讀出了他們對(duì)勞動(dòng)的贊美對(duì)剝削的詛咒對(duì)愛情的追求。翻閱那部百看不厭的《論語》,我體悟到了圣人先哲的博大與深邃,他們的哲思像天上的星辰照亮了我們迷惘的雙眼,他們的睿智給滾滾紅塵引來了一泓思想的清泉。翻開《杜工部詩集》,我在浣花溪的草堂里會(huì)晤了“窮年憂黎元”的杜甫,我聽見了他對(duì)“朱門酒肉臭”的.鞭撻對(duì)“路有凍死骨”的同情,我感受到了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫情懷;翻開《李太白詩集》,我領(lǐng)略了一代詩仙的曠世風(fēng)采,見識(shí)了“黃河之水天上來”的奔放,感受到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的氣節(jié)與傲骨。

  走進(jìn)《夢(mèng)溪筆談》,我讀出了科學(xué)家的執(zhí)著與探究,走進(jìn)《本草綱目》,我讀出了醫(yī)學(xué)家懸壺濟(jì)世的仁愛,走進(jìn)《徐霞客游記》,我飽覽了祖國(guó)河山的秀美與壯麗。

  魯迅說:我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……他們是中國(guó)的脊梁。

  今天,撫摸著這些經(jīng)典,誦讀著這些不朽的文字,感受著綿延不絕的民族的忠魂,凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁,我還看見了浩浩蕩蕩的后來者,他們秉承了先祖的血脈,他們繼承了民族的希望;他們忠誠(chéng)于祖國(guó),他們忠誠(chéng)于人民,他們忠誠(chéng)于繼往開來的民族振興大業(yè)。我也一遍遍地默讀著他們的名字:雷鋒,錢學(xué)森,焦裕祿,孔繁森,牛玉儒……

  老師們,同學(xué)們,“最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮”。

  中華經(jīng)典是前人留給我們豐厚的文化遺產(chǎn),是先祖對(duì)我們的無私饋贈(zèng),讓我們接收這份高貴的禮物吧。

  在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天,讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典,用思想的圣水洗濯世俗的污染,用崇高的精神充盈我們的內(nèi)心。讓我們的心靈沐浴文字間五彩斑斕的陽光,讓我們心靈感知書卷中博大精深的思想;讓我們的思想在先哲的啟迪下變得睿智,讓我們的生命在美的陶冶中得到升華。

  來吧,朋友,走進(jìn)中華經(jīng)典,讓書香浸潤(rùn)心靈,用平平仄仄的旋律,釋放我們的激情,表達(dá)對(duì)不屈的民族精神的禮贊!

  來吧,朋友,走進(jìn)中華經(jīng)典,讓書香浸潤(rùn)心靈,用鏗鏗鏘鏘的文字,抒發(fā)我們的豪邁,傾訴對(duì)祖國(guó)未來最美好的憧憬!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇7

  唐太宗李世民有句話說得好:“以銅為鑒,可正衣冠;以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失”。但要我說,以書為鑒,可以習(xí)美德、立良行,可以使你坦然處事,不忘初心,更可以喚醒你的良知。但是,在當(dāng)今社會(huì),書籍的作用卻有可能被狠狠地低估了。

  空口無憑,我便拿一本大家都熟知的經(jīng)典——《平凡的世界》來舉例說事。

  初讀《平凡的世界》,于我而言并不驚艷。但是細(xì)細(xì)一品,萬千韻味油然而生:文章講述了改革開放前后,孫少平、孫少安兩兄弟在動(dòng)蕩社會(huì)中摸爬滾打、努力奮斗的故事。我一向是很難沉下心去閱讀厚厚的大部頭作品的,《平凡的世界》卻是個(gè)例外。僅僅一個(gè)星期,我便忙里偷閑讀完了這厚厚的三本書。

  當(dāng)合上書時(shí),我迫切地想要找到一個(gè)詞來概括全書,卻發(fā)現(xiàn)還是“平凡的世界”這五個(gè)字最為妥帖。平凡不是指你沒有成就默默無聞,不是讓你成為碌碌紅塵中毫不起眼的一員,而是當(dāng)你面對(duì)世上的'千般榮辱,依然踏踏實(shí)實(shí)活著。

  你看文中的孫少平,無財(cái)無權(quán),還落得一身殘疾,在那個(gè)每天都在發(fā)生奇跡的年代里,他與其他奮斗者相比,真的是很平凡。但是風(fēng)浪過后,他的心態(tài)、他的信念卻從未動(dòng)搖過,他依然是那個(gè)淳樸的帶有一點(diǎn)農(nóng)民氣息的孫少平。

  在如今這個(gè)浮躁的世上,有的人用一生的光陰去追尋他人眼中的成功,故而商業(yè)家勞心費(fèi)神,政治家殫精竭慮。但是這本書將我從世界洪流中拉出來,教會(huì)了我平凡,教會(huì)了我坦然。我不再去與他人攀比,不再用渾身的刺去對(duì)待整個(gè)世界。我開始嘗試“世界以痛吻我,我要報(bào)之以歌 ”,嘗試著溫和。《平凡的世界》,不僅改變了我的想法,更改變了我的為人處事。相信在正確認(rèn)識(shí)自我的前提下,我也能在精神家園中打撈成功的魚群。而這一切,統(tǒng)統(tǒng)該歸功于那一本本扣動(dòng)我心弦的書。

  感動(dòng)我的書又何止《平凡的世界》呢?還有《寂靜的春天》。明明是一本科普類的書籍,文字的魅力、作者的人格魅力卻體現(xiàn)得淋漓盡致。幾百頁書詳盡地講述了上世紀(jì)美國(guó)濫用化學(xué)品造成的慘狀,使人不得不聯(lián)想到如今的中國(guó)。當(dāng)環(huán)境污染赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前,誰能不為人類的暴行而有所觸動(dòng)?也正是這本書,喚醒了當(dāng)時(shí)美國(guó)化工生產(chǎn)商的良知,才使得今天的美國(guó)不至于千瘡百孔。當(dāng)然,它也讓我懂得了環(huán)境的脆弱,令我在做出任何有可能使環(huán)境受到污染的舉動(dòng)時(shí),都會(huì)再三考慮。

  書讀得越多,才能明白世間百態(tài)而不驕不躁,才能在紅塵中放平心態(tài)做好自己,才能做到“讀好書,習(xí)美德,立良行”。與其用化妝物品、華裝麗服包裹出一個(gè)敗絮其中的自己,倒不如用有限的時(shí)間,拿文學(xué)藝術(shù)充盈自己的內(nèi)心,并以書為鑒,做好一個(gè)坦坦蕩蕩的人。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇8

  孔老夫子曰:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人!痹腥送纳x地解釋為“古代學(xué)者讀書是為了自己,現(xiàn)今的學(xué)者讀書是為了別人!焙髞斫(jīng)過他人指點(diǎn)才知道這樣的理解全跑偏了,本意為:古代學(xué)者讀書的目的在于修身養(yǎng)性,而現(xiàn)今的學(xué)者讀書目的卻在于裝飾自己。

  這件事告訴我們讀書不是死讀書,翻譯不是硬翻譯。讀書不要望文生義,要腳踏實(shí)地;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)古人的讀書境界,不要學(xué)習(xí)“今之學(xué)者”的陋習(xí)……但我想的最多的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的目的,下面我就談?wù)劇白砸詾槭恰钡淖x書三境界。

  何為“讀書的三境界”?曰:為知,為己,為人。

  為知,就是為了積累知識(shí),增長(zhǎng)才干。在一定情況下,“書呆子”“書癡”等稱號(hào),僅僅是一個(gè)讀書過程,是一種精神狀態(tài),而不應(yīng)當(dāng)被受到嘲笑。另外,對(duì)于書的選擇,也不能過于單一?磿透燥堃粯樱裁床硕家獓L一遍,什么書都要看一遍,只要是有利于知識(shí)積累,有利于開發(fā)頭腦的書。我們也不妨翻翻與自己觀點(diǎn)不同的書,以便從正反兩面獲得知識(shí)或教訓(xùn)?偠灾x書得博覽群書,這是“為知”的基本要求。

  為己,就是之前說到的如“古之學(xué)者”般修身養(yǎng)性。這是讀書的第二境界。中國(guó)人向來把讀書作為人格自然升華的保證,“腹有詩書氣自華”也得到了很好的解釋。所謂是“真名士自風(fēng)流”,其實(shí)就是指書的靈秀,書的雅致,書的睿智,穿過歲月的煙塵,浸潤(rùn)到讀書人的心里,然后由內(nèi)及外,附著于舉手投足做人處世之中,從而形成一種翩然的風(fēng)度,一種迷人的`氣質(zhì),超凡脫俗,卓然于眾人之上。讀書是智慧的行為,而這種行為本身則可以引領(lǐng)一個(gè)人走向新的境界。愚昧的人,一輩子像行進(jìn)在黑暗之中,只能隨波逐流,渾渾噩噩地活著;智慧的人,書是心中永遠(yuǎn)的明燈,讓自己時(shí)時(shí)清醒,步步睿智,最終走出完美人生。事實(shí)證明,讀書與不讀書,讀書多與讀書少的人,所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)和素質(zhì)是截然不同的。

  “為己”相較“為知”而言,是大大提高了一個(gè)層次和境界,這是非常寶貴的。然而這還不夠,從更高的層次來說,還應(yīng)“為人”讀書。

  此“為人”不是“今之學(xué)者”中“裝飾自己給別人看”的“為人”,而是為了天下的黎民百姓的“為人”讀書。為整治國(guó)家,安頓百姓的“為人”讀書。就像周恩來的“為中華之崛起而讀書”。相比較而言,“為己”是讀書人能做到的,“為人”是讀書人應(yīng)該做到的。

  讀書有三境界,每一境界都是作為我們?nèi)松幸粋(gè)新的邏輯起點(diǎn),都應(yīng)受到我們每一個(gè)讀書人的重視,都應(yīng)成為讀書人追求一生的終極目標(biāo)。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇9

  安徒生在最后的自傳中說,“我整個(gè)一生中,無論是光明的日子,還是黑暗的日子,其結(jié)果都是美好的。我覺得我是個(gè)走運(yùn)的孩子,幾乎人人都對(duì)我充滿了愛并且以赤誠(chéng)相待,使我很少喪失對(duì)人性的信心!

  因?yàn)槟?68篇美好的童話,我一直是相信他的。

  直到有一天,終發(fā)現(xiàn)他原來是個(gè)“難看、別扭、冷漠和憂傷”的人,壓抑,憂郁,神經(jīng)質(zhì),時(shí)時(shí)恐慌著自己會(huì)被活埋的敏感的人,愛過女人,卻從未敢和她們有肌膚之親的軟弱的人,想同男人成為精神伴侶卻屢遭拋棄的孤獨(dú)的單身漢。

  盡管如此,世界上大部分人還是相信那個(gè)能寫出美好的童話的安徒生的,“我的名字必須閃閃發(fā)光,這是我活著的唯一理由。”

  第一次讀的時(shí)候還是個(gè)真正的小朋友。不識(shí)字。是媽媽講給聽的。

  遇到喜歡的了,就會(huì)要求反反復(fù)復(fù)的講。這些反復(fù)中應(yīng)該有《碗豆上的公主》、《小意達(dá)的花》、《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》。

  《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》因?yàn)槔锩嬗衅恋墓,雖然不太懂得卻也喜歡,但總是覺得暗暗的,聽起來有點(diǎn)怕,聽一次之后以后便跳過。

  后來,認(rèn)得字了,就自己看。小時(shí)候喜歡過的變的沒那么有趣了。開始喜歡《打火匣》、《大克勞斯和小克勞斯》、《笨漢斯》。都是媽媽沒有讀過的。也許她覺得這些有些不太像適合小孩子聽的童話吧。哈哈,可是我總會(huì)自己看著看著就咯咯的笑出聲來。這是多有趣多精采的故事啊。媽媽不會(huì)知道。

  現(xiàn)在再重新讀。發(fā)現(xiàn)居然沒有變化。那三個(gè)傻乎乎的故事居然還是讀起來讓人覺得最過癮的。

  我想象那只忠心耿耿大眼怪在城里所有的門上畫上十字。簡(jiǎn)直聰明死了。還有它們坐在餐桌上圍著餐巾一本正經(jīng)的樣子。國(guó)王和王后坐在它們身旁。

  小克勞斯磨擦馬皮發(fā)出吱吱的聲音,他騙那個(gè)好人說“他說我們不必再吃稀粥了,他已經(jīng)變出一灶子烤肉、魚和點(diǎn)心來了。”我就想象烤肉魚的香氣,覺得這真是相當(dāng)美妙的`一個(gè)晚上。

  笨漢斯騎著他的公羊去娶美麗的公主。加油,我的平民王子。用泥巴做醬油烤出的烏鴉一定有叫花雞一樣的美味!

  我記得小時(shí)候看安徒生的童話,很奇怪的感覺跟格林童話,三百六十五夜都不同,那是一個(gè)個(gè)很純真卻又有些悲傷的故事。

  賣火柴的小女孩在冬夜里的寒冷中死去,卻帶著幸福的笑容。

  海的女兒勇敢追求幸福未果,卻在清晨化作美麗的泡沫飛向天空。

  丑小鴨雖然飽受嘲笑,最終也蛻變成美麗的天鵝。

  我想他的故事不是只給孩子們看的,長(zhǎng)大后的我們,仍然可以從里面得到許多真理。

  這就是為什么安徒生的童話區(qū)別于其他童話的地方吧。很早的時(shí)候安徒生爺爺就告訴我們,生活里有溫暖也有悲傷,還有一些不公平的現(xiàn)實(shí),我們需要勇敢的去面對(duì)。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇10

  世界說大很大,說小很小。大到走了那么久,還沒跟對(duì)的人相遇,小到圍著喜歡的人繞一圈,就看到了全世界。

  ——題記

  坐在窗前,沐浴著陽光,手中拿著《我與世界只差一個(gè)你》這本書。翻開第一篇,情緒也隨著書中的故事情節(jié)波動(dòng)著,仿佛身臨情景一般。書中,講了十二個(gè)故事,十二個(gè)人的感情,敘事平淡,沒有華麗的語言,卻足以打動(dòng)讀者。愛情有光彩鮮亮的外衣,別被愛情的外表迷惑,要用內(nèi)心,感受愛的方向。尋找最合適自己,才是真實(shí)的幸福。

  引用書中的一句話“一個(gè)人待著的時(shí)候就看看書,好的東西都值得花時(shí)間,所以無論你現(xiàn)在多辛苦也別放棄,想想已經(jīng)堅(jiān)持了多久才到這里,又是一年,還沒人來牽你的手,請(qǐng)照顧好自己!比松校倳(huì)遇到一個(gè)對(duì)的人,姑娘抬起你高貴的頭,在你的.那個(gè)他還沒有出現(xiàn)的時(shí)候好好照顧自己,其實(shí)你也很優(yōu)秀。屬于你的那個(gè)王子,終究會(huì)有一天鼓起勇氣,帶著自信,騎著白馬英姿颯爽的走到你面前,拿出戒指單膝下跪,對(duì)你說:“余生請(qǐng)多多指教!彼,在沒遇到一個(gè)能照顧你的人時(shí),就代替未來的他照顧自己,不要委屈了自己,要對(duì)自己好一點(diǎn)。世界雖然很大,但有時(shí)候緣分也很奇妙,總有一天月老會(huì)親自拿著紅線系在你們各自的衣角。

  在愛情的世界里,我們依舊是不知道如何維護(hù)一段戀情的新生。我們沒有經(jīng)歷過刻骨銘心的愛情,也沒有人對(duì)我們說過山盟海誓的宣言,我們?cè)诟星榈穆飞系沧,受過的傷密密麻麻,但是依舊看不到感情的終點(diǎn)。本以為愛情只要你情我愿就可以白頭偕老,看遍長(zhǎng)河落日,看遍大漠孤煙,看到白發(fā)橫生,歲月變老。我們?cè)诟星榈氖澜,還是什么都不懂的孩子,對(duì)未來更是一片空白。我們期盼能有個(gè)人長(zhǎng)久陪伴,談笑風(fēng)生,走過這世界的盡頭。我們?cè)詾閻矍榭梢韵裢捁适吕飳懙哪菢,你是英俊王子,我是美麗的公主,我們天生一?duì),結(jié)局不管有多艱難,我們總會(huì)在一起訴說情句佳話。殊不知愛情的世界原來如此艱難,這一生能陪一個(gè)摯愛的人一起騎單車,吹微風(fēng),數(shù)星星就已經(jīng)太不容易。愛情的路上磕磕絆絆,總有一些我們考慮不到的問題和困難,一路走來太不容易,所以太多人遍體鱗傷,選擇了放手,選擇了好聚好散。

  人生總會(huì)遇到幾個(gè)錯(cuò)的人,才能襯托出那個(gè)對(duì)的人有多好。你是何璐,他是李沖,總有一個(gè)人包容你的壞脾氣;你是許念念,他是楊燚,總有一個(gè)人會(huì)陪你到老,就算你已經(jīng)去了世界另一個(gè)地方。愛的感覺,似乎就像玫瑰,緊緊握住,很痛,仍舊不放手,即使自己遍體鱗傷,因?yàn)椤簧岬。煙花絢爛但終究短暫,用心銘記才會(huì)長(zhǎng)久。

  我與世界只差一個(gè)你,因?yàn)槭悄悖硪稽c(diǎn)沒關(guān)系。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇11

  牙牙學(xué)語時(shí),不知書為何物,居然以為是好吃的,一個(gè)勁兒往嘴里塞。

  后來,懵懂的我看見大姐姐大哥哥們背著書包去上學(xué),聽到他們朗朗的讀書聲穿過鄉(xiāng)下小學(xué)校的窗口,飄揚(yáng)在小村莊的上空,感受到他們讀書時(shí)的那份專注、喜悅,羨慕極了的我趴在教室外的窗臺(tái)上,帶著敬畏、渴望的目光久久地凝視著老師、粉筆,尤其是那厚厚的課本。

  再后來,我如愿以嘗。背上了新書包,系上了紅領(lǐng)巾,捧著一疊散發(fā)著油墨香的新書,我聞了又聞,擦了又擦,最后和爺爺一起,給書穿上了花外套——包書皮。

  從此,我就和書結(jié)下了緣。從一開始的只有畫面的小人書,到一半插圖、一半注拼音文字的兒童讀物,再到后來的純文字,發(fā)現(xiàn)書的魅力越來越大。

  曾經(jīng),我只是個(gè)漫山遍野瘋玩的頑童,但因?yàn)橛辛藭視?huì)安靜地沉迷在書的海洋中,時(shí)而癡笑,時(shí)而落淚,時(shí)而靜靜地沉思,隨著主人公的遭遇而心情跌宕起伏。

  曾經(jīng),我只是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭,家境貧寒,務(wù)農(nóng)為生。但因?yàn)槲覑圩x書,考取了師范,成了一名教育工作者。七尺講臺(tái),兢兢業(yè)業(yè)中教書育人,時(shí)時(shí)以書為伴。

  當(dāng)然,也有年少貪玩不懂事的時(shí)候,沉迷于武俠小說的世界中不可自拔,荒蕪了學(xué)業(yè),頹廢了意志,被老師叫到辦公室里批評(píng)教育,“為什么默字錯(cuò)那么多?不想讀書了?”當(dāng)頭棒喝,汗顏不已——多虧老師將我這匹迷途的小馬駒及時(shí)牽了回來!叭绻軌蛲瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù),在課外時(shí)間多讀讀書,是好事。不管是武俠,科幻,還是偵探懸疑,都能拓寬知識(shí)面,增長(zhǎng)見識(shí),但有一個(gè)前提,學(xué)習(xí)不能落下!北е淮筠蠋熃杞o的中外名著,《飄》、《紅字》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……從第一遍看時(shí)有很多不認(rèn)識(shí)的.字,到后來,能深刻領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵、社會(huì)背景,我深深地感謝老師,在迷茫的少年時(shí)代給我指明了讀書方向。

  隨著時(shí)代的發(fā)展,物質(zhì)生活水平的提高,我們的生活日新月異。但我還是一如既往:愛看書。只是現(xiàn)在的讀書形式更加多樣化。每天訂份《江南晚報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》,國(guó)家大事,家鄉(xiāng)小事,樣樣關(guān)心。平時(shí)休閑的最佳處是圖書館,既安靜又有讀書氛圍,充電效果大大提高。周末的新華書店人頭攢動(dòng),淘到一本心儀良久的好書歡呼雀躍。網(wǎng)絡(luò),這個(gè)新鮮事物容量大、速度快,吸引著越來越多的年輕人,大家既能欣賞佳作,又能親自參與,與人交流,難怪博客、論壇遍地開花。

  曾經(jīng)遺憾,自己的人生很短暫。但是,看過、體會(huì)過、感動(dòng)過那么多書中主人公的人生后,覺的自己的生活不再單調(diào),自己的生活何其幸福。

  平凡而幸福。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇12

  我,擁有一個(gè)世界。這句話聽起來真奇怪,一個(gè)學(xué)生怎么可能擁有一個(gè)世界呢?但是,我真的擁有一個(gè)屬于我自己的世界。

  請(qǐng)看——

  黃沙漫天,望不盡的金色,熾熱的太陽烤灼著大地。一個(gè)柔弱女子背著旅行包行走在撒哈拉無邊無盡的沙礫中。那就是女作家三毛,一個(gè)看似柔弱卻又桀驁的女子,只因被雜志吸引,毅然動(dòng)身前往陌生的非洲。我同她一起游歷四方,或喜或悲,感受著非洲原始的氣息,見識(shí)新鮮有趣的故事,經(jīng)歷悲歡離合的情感世界。是誰給我?guī)磉@些的呢?——我的世界,我在我的世界里跟隨三毛淳樸的文字游歷遠(yuǎn)方。

  寂靜無聲,生活的坎坷、未來的憧憬都化作了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的`音符。在無聲的世界里,把對(duì)音樂的滿腔熱愛,生活的痛苦都注進(jìn)經(jīng)久不息的旋律中,望著貝多芬蓬亂的頭發(fā),深邃的目光,我完全被他堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不服輸?shù)木裾鞣,想到這個(gè)傳奇的人物,心中不猶燃起了敬佩之情。我為什么如此了解他呢?——我的世界,我在我的世界里通過羅曼羅蘭的敘述,跟隨貝多芬一起走進(jìn)了無聲的世界。

  硝煙彌漫,赤壁邊燃起了熊熊大火,紅透半邊天的大火燒毀了江邊氣勢(shì)龐大一只連著一只船隊(duì),也燒醒了狼狽逃生的曹操。你的驕傲輕敵害了你自己,你所面臨的絕不是一支弱小無用的隊(duì)伍。孫劉聯(lián)軍的勝利告訴我們智慧的重要。我為曹操感到難過,也為孫權(quán)、劉備感到高興。又是誰告訴我這些呢?——我的世界,我在我的世界里追溯歷史,跨越時(shí)空,

  ……

  這就是我的世界,一個(gè)由書籍構(gòu)成的世界。

  我不知道是從什么時(shí)候起喜歡上讀書的,小時(shí)候爸爸、媽媽手捧漂亮的書讀給我聽,長(zhǎng)大些色彩鮮艷畫面優(yōu)美的書誘使我一步步接近它,也許是被書籍散發(fā)的清新味道所吸引吧!從此就愛上了在書海間遨游的感覺。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑色字符,能展現(xiàn)出一副副優(yōu)美動(dòng)人的國(guó)畫,能化作一首首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。我的童年是在書的陪伴下度過的,或許這比游戲更具有吸引力,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我編織了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng),也讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)真善美的向往和追求。后來不滿足于故事,詩詞、散文等等我都想要接觸一下,游離于一個(gè)個(gè)方塊字中,讓我感受到文字的美——刀光劍影,風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都奔湊到眼前。

  讀書是美妙的,讀書所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境更是美妙的,月夜、窗前、青燈下,伴著茶的淡淡清香,身心漸漸沉浸在書中。周圍安寧平靜,只聞滴答滴答的時(shí)鐘聲,置身世外,遠(yuǎn)離喧囂的紅塵,偶然抬起頭來,望著深不可測(cè)的天空和一輪明月,思緒也隨著書中的情節(jié)一起,或喜或悲。

  在我的世界里,我可以自在嬉戲,可以仰望天空,可以做任何我想做的事。

  我在我的世界里,播種下理想的種子,然后靜靜地看著它成長(zhǎng)……

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇13

  愛,剩下心酸,熱情總會(huì)變冷淡。沒有人能夠找得到答案!}記

  那個(gè)眾說紛紜的女人,不知道為什么,總讀不懂她。

  弗龍斯基,是一個(gè)風(fēng)流倜儻的貴族;安娜是一個(gè)已婚的貴族婦女。一次意外的邂逅,本是地平線互不相交的兩個(gè)人,就這樣,他們相遇。一位高級(jí)首長(zhǎng)的妻子,在那時(shí),又怎能表達(dá)對(duì)別人的愛意呢?那真性情的人兒啊,在一場(chǎng)賽馬中,弗龍斯基倒下時(shí),驚呼,流淚。身邊還有你的丈夫啊,有夫之婦啊,你是一個(gè)社會(huì)名媛啊。女人,當(dāng)愛情是你的全部,就是你墮落的開始。

  你是一個(gè)偉大的媽媽,你視兒子如掌上明珠。因?yàn)樗銦o法與卡列寧離婚;因?yàn)樗,你無法擺脫念子的煎熬;因?yàn)樗,你那博大的母愛無法分給和弗龍斯基意外中的那個(gè)失去的孩子。開始想起,文章結(jié)尾,安娜感慨“無法像兒子解釋有兩個(gè)丈夫的事實(shí)!彼靼,這對(duì)孩子來說是致命的打擊,但是,她不僅是一位母親,還是多變的女人。

  本懷著對(duì)她的鄙夷,一位背叛了愛情的人是無法得到原諒的。但是漸漸,就像撥開云霧,我開始為之傾倒,那個(gè)并不風(fēng)流的女人,美麗,善良,高雅,基蒂身為情敵都無法不承認(rèn)那是“超自然的力量”她也許并不忠貞對(duì)卡列寧的愛情,因?yàn),并不存在愛情。但至少懷揣著?mèng)想,追求和敢愛敢恨的夢(mèng)。就像一陣清風(fēng),它帶給19世紀(jì)那黑暗俄國(guó)的貴族是清新的美麗。她無法獲得那些人的理解,無法在立足于那時(shí)的`社交界,那我們呢?

  那時(shí)的安娜是那么美麗,她勇敢卻不乏思想。不知是什么動(dòng)力,她可以和弗龍斯基私奔。那幸福有悲慘的人兒啊,真理與美善在你心里那么澄澈。那多心的女人,自從你認(rèn)識(shí)了,那個(gè)無法放棄過去的男人,你開始明白,自己需要什么,缺少什么。你開始追求,心中對(duì)愛情的膜拜。但是,愛情不是你的全部啊。你可曉得,哥哥與嫂嫂是多為你擔(dān)心,你的丈夫是多么難堪。我想他是愛你的吧,否則,又怎會(huì)痛苦于你的背叛呢?

  你是怎么就明白,舞會(huì)上,只因多看你一眼的男生就是值得你拋棄家庭的人呢?你還不了解他啊。在你們真正結(jié)合后,你明白了,對(duì)嗎?她無法放棄他的花花世界。在他心中,是有個(gè)名言的啊“花花世界,不必當(dāng)真。多么傷人,其實(shí),只是因你薄情的紅唇”本就不是一個(gè)世界的人啊。

  老先生,你是如何勾畫你心中的這位女神?那生動(dòng)地心理糾葛,樸素的語言,怎能就讓他活生生的站在我面前。

  在別人臥軌時(shí),你認(rèn)識(shí)了他。你用臥軌結(jié)束自己的生命。是巧合?還是必然?

  21世紀(jì)的我,讀不懂19世紀(jì)的你。卻能明白,你到底有多大痛苦。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇14

  大樹的黃葉被風(fēng)吹的嘩嘩響,像冬天的雪花從空中紛紛落下,像一只翩翩起舞的黃蝴蝶在生命的邊緣作著掙扎。難道它們的生命就此結(jié)束了么?不,不是的。它們只是化作了泥土,滋潤(rùn)著大樹。等到明年的今天,它們就又會(huì)重新的發(fā)芽、成長(zhǎng)再到枯萎。就這樣的不停重復(fù)著循環(huán)著! 日薄西山,有人會(huì)感慨著時(shí)光的飛逝,回首一生,只是碌碌無為,滿心都是對(duì)著風(fēng)燭殘年的抱怨,那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虛度了。

  生命給了我們很多次,可是我們偏偏不珍惜。就像那飛蛾,明知道前面的燭光可以讓自己的生命就此結(jié)束,卻仍然不顧一切的往前面沖去。· 當(dāng)同學(xué)們考試失敗了,變憔悴不堪;當(dāng)考試考的分?jǐn)?shù)讓自己顯得那么耀眼時(shí),便洋洋得意。人總是在乎世間的得與失,卻不知道生命給我們的美好憧憬,也會(huì)使自己輸?shù)囊粩⊥康。?dāng)我們可以走出心靈的`羈絆,便又會(huì)是一副美好的憧憬與未來,天空仍然是那么的藍(lán),前途仍然是那么的光明,又為何憂愁失意?· 生命賦予了我們機(jī)會(huì),我們就應(yīng)該以更好的心態(tài)去對(duì)待。 古人說的好:“閑云潭影目悠悠,物換星移幾度秋”,河水永遠(yuǎn)都是在流淌著,就算是大石也無法阻擋它的去路,生命也絆不住歲月流逝的腳步。

  曾經(jīng)的櫻桃又紅了,芭蕉也綠了,生命也開始像大海揚(yáng)起了帆。萬間的事物總是變幻無常,生命的道路也是坎坷不平! 生命只掌握在我們自己的手中,想要讓它變得像鉆石那么閃耀,就要看你自己的努力。我們自己是多么的愚蠢啊,把握青春的是我們自己,消耗光陰的也是我們自己,不懂得珍惜自己所擁有的也是我們自己。織網(wǎng)是為了多捕魚;磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;而學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。· 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。沒有一粒粒種子,哪有一粒粒瓣子;沒有一個(gè)個(gè)花蕊,哪有一顆顆果實(shí)。我們只有靠自己的雙手來創(chuàng)造屬于自己的美好的未來,只有靠自己,你才能明白,實(shí)踐,是多么快樂的事。因?yàn)槟阒挥凶约河H身實(shí)踐,你才能明白當(dāng)中酸甜苦辣;只有自己親身實(shí)踐,你才能領(lǐng)會(huì)當(dāng)中自己所悟出的道理。

  讓我們多讀書,多實(shí)踐吧,只有這樣,你才能夠知道學(xué)習(xí)的快樂,才能夠懂得我們能夠?qū)W習(xí)是多么一件幸福的事。想想別的國(guó)家不能上學(xué)的孩子,想想他們多么渴望上學(xué),但是因?yàn)榧依飾l件不夠,所以只好在心里幻想。

  而我們呢,我們和他們不同,我們有條件,我們可以辦到他們辦不到的事情,然而他們卻不能,所以讓我們好好的學(xué)習(xí),來代替那些渴望上學(xué)而不能上學(xué)的孩子們吧,讓我們好好的學(xué)習(xí),將來能夠有一個(gè)好的美好未來吧。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇15

  從教多年來,我深深體會(huì)到:對(duì)于我們從事教育、教學(xué)第一線的教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我知道的東西又太少了。有人說:“教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水!边@話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我體會(huì)到:教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,因此,我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)中,書本是我們無言的老師,讀書是我教育、教學(xué)中最大的樂趣。

  教書的生活是清貧的,從事教育教學(xué)多年,我無法跟他人一樣享受到奢侈的物質(zhì)生活,但我學(xué)會(huì)了讀書中獲得最大的享受。一本好書會(huì)使我愛不釋手,一首好詩會(huì)使我如癡如醉,一篇美文會(huì)使我百讀不厭。

  暑假期間,我讀完了布魯納的《教育過程》一書,收獲很大、感觸良多。通過讀布魯納的《教育過程》,我進(jìn)一步知道了課程改革的四個(gè)中心思想:1.學(xué)習(xí)任何學(xué)科,主要是使學(xué)生掌握這一學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),同時(shí)也要掌握研究這一學(xué)科的基本態(tài)度或方法;2.任何學(xué)科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的學(xué)生;3.過去在教學(xué)中只注意發(fā)展學(xué)生的分析思維能力,今后應(yīng)重視發(fā)展直覺思維能力;4.學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料本身發(fā)生興趣,不宜過分重視獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)之類的外在刺激。這些對(duì)我以后的教育教學(xué)工作起著非常重要的作用。

  布魯納的《教育過程》書中還提到學(xué)習(xí)的首要目的是“務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)閷W(xué)生掌握了結(jié)構(gòu),就獲得了運(yùn)用一個(gè)學(xué)科的基本概念的能力;然后,學(xué)生就可以利用這些基本概念,把它們當(dāng)作認(rèn)識(shí)和攻克其他問題的基礎(chǔ),其積極意義在于為解決“知識(shí)爆炸”時(shí)期的知識(shí)需求問題找到了一條途徑。同時(shí),布魯納把學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科的態(tài)度及基本方法作為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的組成部分,這種見解是正確的。因?yàn)榻虒W(xué)過程不僅要考慮“教”,而且還要重視“學(xué)”,充分體現(xiàn)了“教學(xué)本長(zhǎng)”的科學(xué)的.原則。用“認(rèn)識(shí)論者”的一句話說,那就是“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”、“學(xué)就是為了更好地學(xué)”,這就是說要交給學(xué)生開啟知識(shí)寶庫的一把靈巧的鑰匙。

  通過閱讀這本書,我更深深地體會(huì)到:只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),才能讓學(xué)生在歡樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí),常讀書、常思考,使我勇于和善于檢討自己的教育教學(xué),既要正視自己之短處,努力探究補(bǔ)救途徑,也要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。我愿把讀書教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),讀書更是我教育教學(xué)中最大的樂趣。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇16

  若有人問我的業(yè)余愛好是什么,我首先回答的往往是:“讀書!辈⒎歉接癸L(fēng)雅,而是讀書早已成為我生活的一個(gè)組成部分,就如吃飯、睡覺一樣習(xí)慣成自然。那一本本包羅萬象的可愛的書就如一個(gè)個(gè)親切的朋友一樣,永遠(yuǎn)陪伴在我左右。

  年少初記事時(shí),因爸爸少時(shí)沒錢讀書,長(zhǎng)大了自己買了好多書的緣故,家里有幾大箱子的藏書,而且多半都是文學(xué)方面的。那時(shí)每當(dāng)家人忙起來沒人陪我的時(shí)候,我就坐在書堆里,翻看書中那些五顏六色的圖畫。有時(shí)候爸爸會(huì)在飯后給我講故事,什么“石猴學(xué)藝”、“大鬧天宮”、“三英戰(zhàn)呂布”、“武松打虎”等,他講得繪聲繪色,我雖聽得似懂非懂,卻也是津津有味。我問爸爸是怎么知道這么多故事的,他就指指書箱說:“書上看的,等你讀書識(shí)字了,你會(huì)知道得比我還多!睆哪菚r(shí)起,我對(duì)“書”這個(gè)東西就抱著極大的好奇心。

  上學(xué)后我一直記著爸爸的話,所以識(shí)字學(xué)習(xí)于我來說就成了最快樂的事情。我自己的第一本圖書是姑姑送的帶彩圖的《一千零一夜》,我如獲至寶,最后都能把上面的故事背誦下來了。從書上看到那個(gè)叫阿拉伯的地方的奇風(fēng)異俗,還有各種各樣的'機(jī)智的、勇敢的、奸詐的、狠毒的、美麗的、丑惡的人物,令我大開眼界。

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力是越來越大,但我讀書的熱情也與之俱增,家中的書籍已翻過多遍,爛熟于心,于是我把目光轉(zhuǎn)向了新華書店和圖書館,閱讀范圍也不僅限于文學(xué),歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)均有所涉獵。讀小說時(shí),隨著主人公的悲歡離合而時(shí)哭時(shí)笑,強(qiáng)烈感受到了世間的滄桑冷暖;讀散文時(shí),能體會(huì)到大自然的美妙雋秀,也深深為作者們的睿智和款款深情所打動(dòng);亦會(huì)在哲學(xué)周密的辯證思維中徜徉不忍離去,沉浸在幾千年的歷史長(zhǎng)河中久久思索,還會(huì)驚異于見所未見卻又現(xiàn)實(shí)存在的科學(xué)世界。讀書不但使我的生活內(nèi)容更加充實(shí),還讓我獲得許多不同的知識(shí),感受世界的豐富多彩。

  古人曾經(jīng)說過:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!笔聦(shí)又何嘗不是如此?它使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門便知天下事;可以提高寫作水平,提升個(gè)人修養(yǎng),變“下里巴人”為“陽春白雪”,難怪蘇東坡在一千多年前就道出了“腹有詩書氣自華”。書,是可以和我們推心置腹地交流的朋友,年輕時(shí)它教導(dǎo)我們,年老時(shí)它又安慰、鼓舞我們,可以說是最有耐心而又最令人愉快的朋友。

  英國(guó)著名作家培根有一句關(guān)于讀書的名言:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格!睍c人互相選擇,互相影響,就如交友,朋友如書,書如朋友。

  我至今慶幸,能在年少時(shí)結(jié)交書籍這一朋友,我也相信,這一友誼會(huì)萬古長(zhǎng)青,地久天長(zhǎng)!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇17

  “青春是轉(zhuǎn)眼過去的日子,也是充滿遐想的日子……是單純的日子,也是多變的日子……”這是詩人王蒙對(duì)青春的總結(jié),也是我讀完《健康成長(zhǎng)》這本書之后最真切的感受。讀了這本書之后,我知道了我們應(yīng)該怎樣生活,怎樣做人,應(yīng)該有怎樣的思想。

  在這本書中有這樣一句話,非常值得人好好反。航】凳恰1”,其他所有一切都是跟在這個(gè)“1”后面的“0”。如果“1”倒下來,那么所有“0”都將失去意義。

  是!有什么能比健康更加重要呢?沒有了健康,那么一切彩色的東西都會(huì)變得黯然失色。就好比蝶在就要破蛹而出的那一刻被別人把它的蛹撕破了般,就因?yàn)檫@,它將永遠(yuǎn)不能飛行,永遠(yuǎn)只能做一只懦弱的毛毛蟲。在健康面前,一切都顯得很渺小,都顯得微不足道了。健康,才是最重要的!

  “把窗戶打開,讓陽光進(jìn)來,也許是驅(qū)散陰霾的最好方法。”

  這是我在整本書中最喜愛的一句話。

  在煩惱中生活,是一種最不理智的生活方式,與其在不開心中生活,還不如找到解決的方法,讓自己開心快樂每一天。

  所以,當(dāng)自己遇到壓力的時(shí)候,請(qǐng)把壓力變化為動(dòng)力,讓它伴隨我們成長(zhǎng)的同時(shí)也幫助我們;當(dāng)我們碰到挫折時(shí),請(qǐng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己在挫折中磨礪自己,不斷成長(zhǎng);當(dāng)你自卑時(shí),請(qǐng)真正的認(rèn)識(shí)自己、了解自己;當(dāng)你產(chǎn)生了逆反心理的時(shí)候,請(qǐng)你三思而后行;當(dāng)你嫉妒別人時(shí),請(qǐng)你把嫉妒轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力,化消極為積極。

  是的,不管什么煩惱,總有化解的方法,所以也不用那么消極,當(dāng)然了,驕傲也是不可以的!吧敲利惖,要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的,要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的,要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次,我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命,讓生命更精彩!边@也是我喜歡的`一段話。每一個(gè)生命都珍貴無比,每一個(gè)生命都獨(dú)一無二。只有懂得欣賞生命、相處生命的人,生活才會(huì)變得多姿多彩。

  首先,我們擁有生命,就是一件值得人慶幸的事。所以,我們一定得用盡全力把生命經(jīng)營(yíng)好。因?yàn)椋亲钪档檬廊俗鹬氐,也是世界上最美好的東西。

  生命,就是嬰兒一生下來的那聲啼哭;生命,就是小草萌發(fā)新芽的那一刻;就是花苞悄悄從綠葉叢中蹦出來的那一刻;就是綠筍在春雨后,從地里鉆出來的那一眨眼……生命,是簡(jiǎn)單的,也是復(fù)雜的,但不管怎么樣,它都是珍貴的。

  這本書,帶給了我知識(shí),更讓我知道了,什么才叫做真正的健康成長(zhǎng),什么才應(yīng)該是21世紀(jì)的孩子們。是的!我們應(yīng)該有陽光心態(tài),直面坎坷,笑對(duì)人生。我們?cè)诓ト鲫柟,朝氣蓬勃,品德高尚。我們正陽光生活,綠色環(huán)保,愛人愛己。我們要陽光運(yùn)動(dòng),磨礪身心,強(qiáng)我體魄。我們愛陽光閱讀,良師益友,書香一生……

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇18

  我生活在有著960萬平方千米廣闊疆域的中國(guó),這個(gè)民族有著堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、不屈的精神。我為祖國(guó)而驕傲!

  媽媽曾給我講過一個(gè)我小時(shí)候的故事。那時(shí)我還不到兩歲,電視上轉(zhuǎn)播亞運(yùn)會(huì),每當(dāng)電視里傳來國(guó)歌的聲音,我那胖嘟嘟的小手就會(huì)情不自禁地?fù)]舞起來,像個(gè)小指揮家。那時(shí)候,我不知道祖國(guó)是什么?但我隱約知道那莊嚴(yán)的歌聲和鮮艷的五星紅旗,應(yīng)該屬于我。

  當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候,媽媽告訴我,我是一個(gè)中國(guó)人,是炎黃的子孫,龍的傳人。上小學(xué)了,每周我們學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式,當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》那熟悉的旋律一次次響起,我的思緒也一次次被牽動(dòng)——祖國(guó)到底是什么?

  在歷史書中,我找到了答案——她是灑滿鮮血和熱淚的史卷。史卷上記載著祖國(guó)曾經(jīng)的孱弱。在圓明園燒焦的廢墟中,我看到祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上,我看到祖國(guó)是一團(tuán)火;在南京大屠殺中,我看到祖國(guó)是血與淚浸透的斑駁。但我的.祖國(guó)沒有沉沒,多災(zāi)多難的祖國(guó)啊,從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!多少年的期盼,多少年的煎熬,數(shù)萬萬同胞的奮斗,終于換來了天安門城樓那一聲震驚世界的宣告,中國(guó)人民站起來啦!從此,炎黃子孫都有了一個(gè)新的家,她的名字就叫“中國(guó)”!

  在汶川大地震的災(zāi)難中,我找到了答案——她是炎黃子孫眾志成城的力量。一方有難,八方支援,黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的中國(guó)人在災(zāi)難面前,不屈不撓,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝了人類歷史上空前的災(zāi)難。多難興邦,中華兒女用自強(qiáng)不息的精神告訴世界:困難面前,我們擁有無堅(jiān)不摧的力量。

  在北京奧運(yùn)會(huì)上,我找到了答案——她是我們心中的坐標(biāo)。當(dāng)五星紅旗一次次地升起,五十一枚金燦燦的金牌告訴全世界,那是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)。她的勇敢、她的不屈、她的堅(jiān)強(qiáng)讓每一個(gè)中國(guó)人挺起了胸膛;她的包容、她的豁達(dá)、她的偉大指引了每一個(gè)中國(guó)人前進(jìn)的方向。

  在建國(guó)60周年國(guó)慶閱兵儀式上,我找到了答案——她是鏗鏘有力的步伐,是生生不息的脈搏。威武之師的颯爽英姿,氣勢(shì)雄偉的現(xiàn)代戰(zhàn)車,向世界展示了一個(gè)欣欣向榮的中國(guó)。62年的艱苦奮斗,62年的滄桑巨變,如今,我們的祖國(guó)就像一條騰飛的巨龍,以凌云之勢(shì)向世界宣告著我們不同凡響的輝煌成果。世界用驚異的目光重新審視著中國(guó),中國(guó)用熱情的雙臂擁抱著世界。

  現(xiàn)在,我懂了,原來祖國(guó)就在我們心中,在每一個(gè)中華兒女的心中。國(guó)歌聲中升起的是我們每一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)和榮耀,五星紅旗在世界之巔飄揚(yáng),也永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng)!我的祖國(guó)是一個(gè)充滿愛與奉獻(xiàn)的國(guó)度,她教會(huì)了我什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡……祖國(guó)那閃閃發(fā)光的五星紅旗會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中飄揚(yáng)!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇19

  這個(gè)世界上,有許多愛,老師的愛、同學(xué)的愛、朋友的愛、父親的愛……暑假我看了一本書,名叫《生命流淚的樣子》,讀了這本書,我覺得最偉大的愛是母親的愛。書的主人公盛欣怡是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生,她原本有一個(gè)幸?鞓返募彝。但是,媽媽突然得了不治之癥,這飛來的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感道孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她,十二歲的欣怡,卻過早地體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。

  讀著欣怡的故事,我的眼睛慢慢濕潤(rùn),淚水不由自主的流下來,當(dāng)我讀到第十章“媽媽對(duì)我深深的愛”我那幼小的心靈再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蠟淚讓欣怡看見了生命流淚的樣子,欣怡無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。

  日記寫到“突然的消息,我得了絕癥,最放不下的人,是尚且年幼的欣怡!边@是媽媽病剛剛被發(fā)現(xiàn)的.時(shí)候?qū)懙!耙惶毂纫惶焱纯!欣怡真讓我著急。她什么都不?huì),我好不放心她!”“欣怡果然在進(jìn)步。高興,又難過。”……欣怡媽媽的每一個(gè)字都飽含著對(duì)欣怡的擔(dān)憂和牽掛,母親的心此刻是多么難過和不舍。盡管如此,欣怡媽媽還在在有限的時(shí)間里,教會(huì)欣怡學(xué)會(huì)面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓欣怡在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。欣怡在媽媽的鼓勵(lì)下,成長(zhǎng)了,進(jìn)步了。媽媽的心也得到安慰……盡管她知道自己的時(shí)間已經(jīng)不多,但是,媽媽深切地感覺到欣怡的每一點(diǎn)進(jìn)步就是她生命的延續(xù)。

  最終欣怡的媽媽還是去世了。看到這里,我大哭了一場(chǎng),這本書使我感到了溫馨和感動(dòng)——關(guān)于生命、親情,還有母愛。

  看完這本書我心里很不好受,也讓我想起了在我幼兒園時(shí),有一次我發(fā)高燒,媽媽很著急,馬上帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。我打吊針打了一天,媽媽一直陪伴在我身旁無微不至的照顧著我,在她焦急的眼神里充滿了對(duì)我的關(guān)愛,直到我的病好了,媽媽的臉上才露出了欣慰的笑容。

  對(duì)于我們來說,過早地失去親人,是人間最殘忍的事情。不過,生命總是和死亡聯(lián)系在一起的,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來了,到了秋天它們就會(huì)調(diào)落。到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳厍蛏仙能壽E大致都是如此。母愛,更是如此,媽媽用生命的全部,換來我們成長(zhǎng)的快樂,當(dāng)她們漸漸老去的時(shí)候,是我們走向成熟的時(shí)候。

  生活中媽媽的愛像云一樣緊緊地包裹著我,把我包圍在愛的空間里,給予我勇氣,給予我信心,給予我力量……母愛是最偉大的,最無私的!在這里,我要媽媽說:媽媽,謝謝您。因?yàn)橛辛四愕母冻,才有我的精彩?/p>

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇20

  書,是知識(shí)的海洋;書,是智慧的源泉;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人們走向光明的道路;書,是大海里的燈塔,指引著我們航行

  ——題記

  自從上了六年級(jí),我讀書的時(shí)間是越來越少,于是,我是格外珍惜讀書的時(shí)間,一有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間便捧起書津津有味的看了起來。就這樣,我越來越珍惜讀書,渴望讀書,久而久之我便愛上了讀書。

  我讀過的文學(xué)作品有很多,有歷史類,小說類,科幻類等等。例如《地心游記》講述的是一位科學(xué)家和他的侄子還有一位冰島小伙子進(jìn)入冰島火山口,尋找先知足跡卻奇跡般的從另外一個(gè)火山口出來的奇妙遭遇,讓我體會(huì)到他們的勇敢、智慧、大膽。再來說《三國(guó)演義》,一本人人都知道的書,什么“桃園三結(jié)義”、“連火燒赤壁”、“官渡之戰(zhàn)”最后“分久必合,合就必分,天下歸晉”。這些人物形象各異,數(shù)百年經(jīng)久不衰。正是因?yàn)檫@樣每本書都不一樣,都有它的優(yōu)點(diǎn)才使我愛上了這些無聲的朋友。

  冰心曾經(jīng)說過:“讀書好,好讀書,讀好書!

  十一歲生日那天,媽媽給我一本書,是一本名人傳,名字是《愛因斯坦》。我只花了兩天就讀完了這本書,我讀完后明白了一個(gè)道理:我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)自己的不足,這樣才會(huì)成功。讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。細(xì)細(xì)品味,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書都會(huì)告訴你一個(gè)道理,難怪朱熹會(huì)說:“讀書有三道,眼到,口到,心到!敝挥羞@樣才能體會(huì)出道理呀!書幫助著我,豐富著我的知識(shí),告訴了我一些做人的道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。寂寞時(shí),它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們光明的方向。“書中自有黃金屋!弊x書當(dāng)然是好事,但不能盲目的讀死書否則就會(huì)“盡信書則不如無書!被蛟S就是這樣有利有弊才使我愛上讀書吧。

  戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有了書籍就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就好像鳥兒沒有了翅膀!边@說明了書籍的重要性。一篇篇?jiǎng)尤说男≌f,美麗的詩歌,感人的童話讓你愛不釋手。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:“讀書使人心明眼亮! 書不僅是知識(shí)的`寶庫,也是我們的良師益友。一位大文豪說過:“讀一本好書仿佛在和一位高尚的人談話!庇梦易约旱脑捳f就是:“人世間沒有了書籍那就仿佛是生命中沒有了水!

  如果沒有書,我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無光。書,陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,它見證了我的快樂成長(zhǎng)。

  讓我們一起讀書,愛上讀書,做一個(gè)有智慧的人吧。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇21

  記得小時(shí)候,我并不是很喜歡讀書,但我很喜歡媽媽給我讀故事、講故事。于是,媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》。開始我只對(duì)上面的圖畫感興趣,但聽著媽媽讀的那么有意思,我不禁對(duì)那些黑黑的小蝌蚪樣的字好奇起來----他們到底隱藏著怎樣有趣的密碼?慢慢的我開始注意那些"小蝌蚪"了,在媽媽的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,但幾個(gè)字怎能把那長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呈現(xiàn)在我面前呢?于是,我每天纏著媽媽講故事,不知不覺我就跟這些"小蝌蚪"交上了朋友。我認(rèn)識(shí)的字越來越多,慢慢的.就能自己讀故事了。

  每過一段時(shí)間我就來到收?qǐng)?bào)箱前,踮起腳尖,試著打開放報(bào)刊的小箱子。只要看到新一期的《幼兒畫報(bào)》,我就緊緊抱住書不放,生怕我一不留神它就會(huì)飛走。有時(shí)候等不及回到家,我就央求媽媽講故事,于是我們就坐在小區(qū)的板凳上"讀書"了。紅袋鼠教會(huì)我安全知識(shí)、和團(tuán)結(jié)的道理;跳跳蛙教會(huì)我自己的事情自己做,火帽子教會(huì)我一些生活小百科。我最喜歡看的是里面的經(jīng)典故事,是《幼兒畫報(bào)》給了我最初的經(jīng)典啟蒙。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我更喜歡讀繪本書了!蛾颀敗纷屛叶蒙钪杏泻芏嗬щy,但只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不放棄總會(huì)有收獲;《換個(gè)媽媽怎么樣》告訴我,自己的媽媽雖然有很多缺點(diǎn)但她很愛你,還是自己的媽媽最好!稜敔斪兂闪擞撵`》讓我不再感到死亡是可怕的;《蚯蚓的日記》幽默好玩,從此讓我喜歡上了蚯蚓。

  漫畫書也是我的最愛。那本《父與子》都快讓我翻爛了。每當(dāng)和媽媽一起看那夸張又注重細(xì)節(jié)的一幅幅圖畫,從沒有文字處讀出會(huì)心一笑,讀出父子間濃濃的親情。

  大部頭的書慢慢占據(jù)了我的書架!独鲜笥浾摺纷屛艺J(rèn)識(shí)了膽小不愛旅行冒險(xiǎn)的杰羅尼摩,愛捉弄?jiǎng)e人的賴皮,酷酷的愛冒險(xiǎn)的愛騎著比自己大三倍的摩托車闖進(jìn)杰羅尼摩辦公室的菲,跟著他們一起走進(jìn)老鼠的世界去冒險(xiǎn)。一次次在驚悚、驚喜、心跳不已中穿越!洞斑叺男《苟埂窞槲掖蜷_了一扇嶄新的窗,我真想跑到書里去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍,也真想去巴豆園感受全體小朋友一起游泳的快樂。法布爾的《昆蟲記》讓我愛上研究昆蟲,現(xiàn)在我開始自己孵化小螳螂和毛毛蟲了!队肋h(yuǎn)講不完的故事》將我?guī)У绞澜缒┤盏目只胖,在作者神奇的想象中放飛自己的幻想,跟著小男孩一起去戰(zhàn)勝困難,漸漸成熟……

  當(dāng)我抱起一本書的時(shí)候,我就覺得自己像一個(gè)饑腸轆轆的人,面對(duì)堆積如山的漢堡,恨不得上去大快朵頤;有時(shí)候我覺得自己就像一個(gè)口干舌燥的人,面對(duì)一個(gè)水塘,恨不得扎進(jìn)去喝個(gè)夠。讀書讓我成績(jī)進(jìn)步,讓我愛上學(xué)習(xí),讓我開闊了眼界,書是我的好朋友,它將一路伴我成長(zhǎng)。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇22

  說到西游記,我相信大家一定不會(huì)陌生,像三打白精、真假美猴王、大鬧天宮、三借芭蕉扇、偷吃人參果、等等一些故事更是耳熟能詳。

  初識(shí)西游記并不是源自書本而是來自電視劇版的西游記,我想吸引我的是長(zhǎng)相古怪豬八戒和孫猴子。上學(xué)后再次有幸接觸《西游記》,我更迫不及待去了解它。

  首先映入眼簾的是石猴四海拜師求藝,得到菩提祖師的指授,得名孫悟空,學(xué)會(huì)了七十二般變化……來到了西涼女國(guó),誰知女王情愿以身相許,讓位于唐僧,幸虧孫悟空機(jī)智敏捷,用計(jì)穩(wěn)住了女王,并乘機(jī)嫌得了通關(guān)牒文,使師徒四人終于逃離了西涼女國(guó)……一路風(fēng)塵仆仆朝西行去,漸漸覺得熱氣襲人,難以忍受。一打聽才知道前方有座火焰山,又聽說,只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過,悟空三次借扇,經(jīng)過重重困難才借得真扇……這一切不正表明孫悟空的機(jī)智、勇敢、頑皮、除惡務(wù)盡、團(tuán)結(jié)友愛的高尚品質(zhì)嗎?不正是毛主席所說的“金猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬里!眴?

  首當(dāng)其沖的大師兄讓人敬畏,但可愛笨重的.二師兄身上總有一種喜劇效果。

  當(dāng)遇見美麗的妖怪時(shí),上當(dāng)受騙的總是他;每每遇到唐僧沒馬時(shí)總是他被師傅;經(jīng)常被大師兄欺負(fù)也不敢反抗。真是一個(gè)善良、溫和、憨厚單純,經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑,難分?jǐn)澄业亩䦷熜帧?/p>

  師徒四人中師傅唐僧和沙僧最為相像,都是以沉穩(wěn)莊重的行象為人所認(rèn)知。唐僧是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分,意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定,從不懈怠動(dòng)搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果,另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽偏信。沙僧忠心忠誠(chéng),從不背叛師傅,任勞任怨,忠心不二;心地善良、敦厚樸實(shí),老實(shí)忠誠(chéng),默默無聞,有時(shí)又缺少主見。

  就是這樣的一群人完成了西天取經(jīng),這其中一定少不了團(tuán)結(jié)的功勞。俗話說的好:眾人拾柴火焰高。一個(gè)人只有發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為集體貢獻(xiàn)自己的力量才是做人的意義所在。作為學(xué)生的我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大師兄的聰慧勇敢,二師兄的善良淳樸,沙師兄的忠誠(chéng),師傅的堅(jiān)忍不拔,更應(yīng)該學(xué)習(xí)師徒四人之間的團(tuán)結(jié)向上。

  如果一個(gè)集體中人心渙散,每個(gè)人都抱著事不關(guān)己,高高掛的態(tài)度,人人都不熱愛集體,那么這個(gè)集體就不可能走向成功,走向輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量,的確,在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無堅(jiān)不摧的力量。一個(gè)社會(huì),只有團(tuán)結(jié)才能不斷進(jìn)步,才能是社會(huì)安定;一個(gè)班級(jí),只有團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,達(dá)到共贏;一個(gè)家庭,只有團(tuán)結(jié)才能過著美滿幸福的生活。

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇23

  歲月的風(fēng)霜,磨平了曾經(jīng)年少輕狂的棱角;歲月的沉淀,慢慢侵蝕了曾經(jīng)潔白的婚紗。工作與生活,就在這日復(fù)一日,年復(fù)一年的枯燥、乏味中,百轉(zhuǎn)千回,不知倦怠地重復(fù)著。

  朦朧中,仿佛置身于一片蘆葦翩踏的桃園中,晚霞與落日齊飛,群鳥和鳴,忘卻了凡間的憂愁與煩惱!扳忊忊彙保瑔握{(diào)冷酷的鬧鈴聲,刺破了夢(mèng)幻的泡沫,靈魂重歸繁重的現(xiàn)實(shí)。壓力,漫無天際的壓力,像望不到邊的地平線,看不到彼岸的盡頭。工作越來越鬧心,生活越來越煩心,曾經(jīng)的左手與右手,拒絕聽從大腦的使喚,不再默契配合,糾纏如一團(tuán)亂麻,找不到絮亂的源頭。

  不想再如此下去,瀕臨枯竭的靈魂在渴求,在吶喊。此時(shí)此刻,最需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,閱讀一本好書,便是這養(yǎng)料的來源。《工作向左,生活向右》,一下子吸引了我。仿佛在與世隔絕的迷宮中,找到了走出迷宮的指南針,引領(lǐng)著迷途的我,走出重重的迷宮。

  思想包袱,對(duì)于每個(gè)人,無疑是一個(gè)黏糊糊的橡皮糖,壓在胸膛。如書中所說,你既不能逃跑,也不能躲避,只能去面對(duì)。工作的緊迫,生活的匆忙,不是漠視生活是否滿意的借口。只有給生活打分,對(duì)照答案,才能知曉有何不足,如何加以修正。再緊迫的生活,也該為自己預(yù)留一個(gè)出口,給出自己一點(diǎn)時(shí)間,做自己想做的事,放自己一天的假,把橡皮糖丟到太空里。在萬木蔥蘢的森林里,撲向大自然的懷抱中,那是一份何等的享受啊。這份自我享有的輕松,帶來的效用是不可估量的。工作中,激情重新注入血液。面無表情的我再次用微笑去面對(duì)客戶,微笑聆聽每位客戶的心聲。我相信,微笑有暢通無阻的路線,對(duì)方一定能感受得到。當(dāng)我用微笑面對(duì)工作時(shí),工作與我,已經(jīng)融為一體,成為我無法舍棄的左手。

  對(duì)于婚姻生活,書中的比喻很貼切:極限走鋼絲。曾經(jīng),為了一點(diǎn)小事,爭(zhēng)吵成了家常便飯,本應(yīng)溫馨的家,成了炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng),讓人疲憊不堪。錙銖必較于自己的付出,將自己的感覺放在第一位,又如何在鋼絲上穩(wěn)扎穩(wěn)打,保持平衡呢?女人的淚水是最好的武器,舍棄那些傷人的話語,粗劣的控訴。盈盈的淚滴,澆滅了淋漓的戰(zhàn)火,激起他的溫柔與呵護(hù)。在相擁的`記憶中,回味往事,維持婚姻的平衡。平凡的生活,需要制造一點(diǎn)浪漫。記著他的生日,學(xué)著烹飪西餐,親手縫制愛的禮物,在搖曳的燭光中,升溫的是感情,還有曾經(jīng)遺失的美好。絮亂的婚姻生活,從一堆亂麻中走了出來,與左手緊緊相連。

  在一章一章的學(xué)習(xí)中,枯燥與無味仿佛慢慢褪去的蝦皮,在身上緩緩剝落,身軀與靈魂贏來新的重生。閱讀完此書,生機(jī)盎然的我,在工作與生活中,流連忘返于不同于往日的時(shí)空,游刃有余于左手與右手的打拼中。相信你也可以!

  走進(jìn)中華經(jīng)典讀書征文 篇24

  愛與美,是人類文明永恒的核心。善良的東西,美好的東西,能達(dá)成一種極致。 ——題記

  “美德始于心,文明踐于行”把美的形貌和美的德行結(jié)合起來,才能使美放射出真正的光輝。因此,改變表相最好的方法不是在表相上下功夫,一定要從內(nèi)在改革。內(nèi)在的美,只有通過一個(gè)人的行為習(xí)慣才能表現(xiàn)出來。文明美德,伴我成長(zhǎng),如影隨形。

  曾經(jīng)多少次跌倒在路上∕曾經(jīng)多少次折斷過翅膀∕如今我已不再感到彷徨∕我想超越這平凡的生活∕我想要怒放的生命∕就像矗立在彩虹之巔∕就像穿行璀璨的星河∕擁有超越平凡的力量。每當(dāng)我聆聽這首《怒放的生命》時(shí),就像是在聆聽一個(gè)生命。他——黃舸,一個(gè)7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的男孩。據(jù)專家介紹,同類患者的壽命最長(zhǎng)記錄為18歲。

  可是生命就要走到盡頭的他,為了對(duì)曾經(jīng)幫助過的人說聲“謝謝”,不顧自己的身體狀況,便開始和他的父親走遍全國(guó)各地尋訪素未謀面的好心人,踏上了一條感動(dòng)中國(guó)的“感恩之旅”。

  疾病早已剝奪了黃舸站和坐的能力,父親每天小心翼翼地把他扶上輪椅,用繩子仔細(xì)地固定,以確保他不致滑落。因?yàn)闆]有錢,父子倆坐的是一輛三輪摩托車。就這樣,他們走過了82個(gè)城市,行程13000公里,向30位當(dāng)年給他們匯款治病的`恩人當(dāng)面道謝。

  黃舸說:坐著父親開的摩托車,到好心人的家門口能親自說聲“謝謝”,送上一束鮮花表達(dá)他深深的謝意,是他此生最大的心愿。

  可是,最終他還是離開了人世,離開我們,輕輕地走了。正如他出生的時(shí)候,他哭著,可周圍的人笑著。是他用愛延續(xù)了生命,詮釋了生命的含義。使我們懂得感恩的生命最陽光,只要我們有一顆充滿感恩的心,文明美德便會(huì)永駐人間,于我們?nèi)缬半S形。

  據(jù)黃舸的父親回憶,黃舸走后,他的一只眼角膜被成功移植給左眼失明十一年的湖南常德人黃晶晶。兩天之后,等待眼角膜移植10年之久的北川孩子唐城,成為第二輪接受黃舸捐贈(zèng)的幸運(yùn)兒。直到離開前的最后一刻,黃舸還在念叨著一定要把眼角膜捐贈(zèng)出去,留給社會(huì)上有需要的人。代替他繼續(xù)欣賞這個(gè)美好的世界。

  次年,黃舸被入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物之一”,他“感恩之旅”的故事感動(dòng)了我們,感動(dòng)了全中國(guó),乃至整個(gè)世界······

  愛和美,能創(chuàng)造人間奇跡。社會(huì)因美而文明,人們因愛而感動(dòng),能使生命之權(quán)永不枯竭。我們要俯視、感謝蕓蕓眾生、世間萬物。應(yīng)該為美麗而感動(dòng),也為真誠(chéng)而感動(dòng),更為上蒼給予我們的愛而感動(dòng)······

  其實(shí),對(duì)于愛的追求,都是人的天性,就像花草樹木向往春天一樣;對(duì)于美的認(rèn)識(shí),人們?nèi)鄙俚牟皇敲,而是缺少?duì)美的發(fā)現(xiàn)。但愿大家都做一個(gè)有心之人,去發(fā)掘這個(gè)大于世界里一切真誠(chéng)、可貴的美和愛吧!

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