小學(xué)生讀書(shū)征文800字（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)征文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇1
因?yàn)槲姨貝?ài)看書(shū)，愛(ài)看各種各樣的書(shū)，爸爸、媽媽和同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
雖然我只是個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的小女生，“書(shū)齡”卻是十年有余了，因?yàn)檫�在媽媽肚中的時(shí)候，我便開(kāi)始了與書(shū)相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂(lè)，便是媽媽講述的一個(gè)個(gè)精彩故事。我愛(ài)讀書(shū),這還得歸功于我的爸爸——因?yàn)樗褪莻�(gè)“書(shū)呆子”，家中有許多藏書(shū)。我的.名字就是爸爸從《詩(shī)經(jīng)》這本古書(shū)中“淘”來(lái)的。早在媽媽?xiě)言形�、六個(gè)月的時(shí)候，爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好愿望，期待未來(lái)的我能在詩(shī)經(jīng)古風(fēng)的吹拂下，展開(kāi)翅膀，向著快樂(lè)幸福的明天飛翔。
出生后，經(jīng)常是媽媽喂奶，爸爸在一邊念書(shū)，我享受著物質(zhì)、精神的雙重滋養(yǎng)。等到識(shí)字了，我便開(kāi)始自己看書(shū)。爸爸給我訂了許多報(bào)刊、買(mǎi)了許多名著，《幼兒畫(huà)報(bào)》里活潑可愛(ài)的紅袋鼠、調(diào)皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂(lè)父子倆，還有《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小伙伴。
讀書(shū)不但豐富了我的精神生活，也給我?guī)?lái)了實(shí)實(shí)在在的好處，我愛(ài)上了寫(xiě)作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著給報(bào)刊投稿，習(xí)作屢屢被《大江晚報(bào)》、《南方周末》、《作文大王》等報(bào)刊采用。我還多次代表班級(jí)參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學(xué)校高年級(jí)作文比賽的一等獎(jiǎng)呢。
在我的讀書(shū)生活中，發(fā)生了許多有意思的事，就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的一件吧。那是一個(gè)周六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急于想知道主人公冉冬陽(yáng)寫(xiě)給美國(guó)朋友林淑媛的信的內(nèi)容。正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)她的同事等會(huì)兒要來(lái)送一份文件，讓我在家里好好呆著，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽(yáng)那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來(lái)的，她急切地說(shuō)：“我還以為你不在家呢，同事阿姨在門(mén)外敲門(mén)，你怎么不開(kāi)門(mén)啊?”我不好意思地笑了：“我讀書(shū)讀得太投入了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”
有意思吧!這就是我——一個(gè)喜歡“啃”書(shū)，沉迷于書(shū)海的“小書(shū)蟲(chóng)”!
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇2
“活著，真好！”這的確是一句至理名言，然而活著，除了能有一份是黨的工作之外，還需要些什么，它的答案一定是眾說(shuō)紛紜�？晌覅s想要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)——“閱讀，真好！”
書(shū)，是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。書(shū)是我們最好的朋友，她向我描繪出最美麗的景色，她向我講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，她教會(huì)了我太多人生的道理，更教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
想旅游嗎？你是不是沒(méi)有大把大把的錢(qián)，卻想要將心釋放到祖國(guó)的山山水水中去。那你就去打開(kāi)唐詩(shī)吧，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！边@豈不是讓我們見(jiàn)到了古黃河奔涌的氣勢(shì)。在書(shū)中，你可以不花一分錢(qián)，卻不會(huì)遺漏任何一個(gè)美麗的景點(diǎn)，滁州的醉翁亭，湖南的岳陽(yáng)樓，永州的小石潭，黃河的壺口瀑布……怎么樣，不錯(cuò)吧。打開(kāi)書(shū)，當(dāng)一個(gè)讀者，讓一本小小的書(shū)，將你的眼界放得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。閱讀，真好。
喜歡名人嗎？無(wú)需有約在先，無(wú)需登門(mén)拜訪。只要那個(gè)小凳子，讓陽(yáng)光伴隨你，讓春風(fēng)反動(dòng)你手中的頁(yè)碼�？匆�(jiàn)魯迅了嗎，兒時(shí)的他正在百草園內(nèi)玩耍；看見(jiàn)牛頓了嗎，他正坐在蘋(píng)果樹(shù)下，看著蘋(píng)果往下落，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人知曉的秘密；看見(jiàn)馬克思了嗎，他正在倫敦的圖書(shū)管理翻閱資料，準(zhǔn)備撰寫(xiě)《共黨主義宣言》。來(lái)吧，打開(kāi)書(shū)，讓一本小小的書(shū)帶你穿越時(shí)空，交上任何一位名人朋友。閱讀，真好。
人的一生總有不如意的時(shí)候吧，沒(méi)關(guān)系，上圖書(shū)館讀讀史鐵生的故事，到書(shū)架上翻翻海倫·凱勒的人生傳記。一個(gè)疾病纏身的'人，一個(gè)天生聾盲的人。他們都活得如此精彩，而你我四肢健全，還有什么不知足的呢。閱讀，讓我知足。
當(dāng)我學(xué)習(xí)受挫之際，當(dāng)我改選落選之時(shí)，當(dāng)好朋友不理解當(dāng)口。我孤獨(dú)的坐在窗前，捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》。不知不覺(jué)間，仿佛春風(fēng)吹過(guò)，猶如沐浴陽(yáng)光�！叭说囊簧鷳�(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)……”保爾的話直到現(xiàn)在依舊回蕩在我的耳邊。
一書(shū)一世界，一書(shū)一樹(shù)人！書(shū)可以成為精神營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)更可以改變?nèi)松?/p>
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇3
讀書(shū)到底是為什么？我想很多人都曲解了它的含義。其實(shí)我也一直將讀書(shū)理解為一個(gè)愛(ài)好或應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的一種方式，直到看完于丹教授“讀書(shū)到底有何用”的這篇文章后，我才明白：讀書(shū)，不為別的，只為遇見(jiàn)那個(gè)最好的自己，只是為了改變我們與這個(gè)世界相遇的方式，讓我們面對(duì)苦難，面對(duì)不幸，更加淡定堅(jiān)強(qiáng)地微笑。
現(xiàn)階段讀書(shū)，絕不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了從中汲取知識(shí)應(yīng)對(duì)考試。讀書(shū)是一味良藥，能讓我們嘈雜的心得以安靜，洗盡浮躁，散盡鉛華，滋養(yǎng)人的內(nèi)涵，正所謂“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讓我們從無(wú)知變得有知，讓我們擁有不凡的氣質(zhì)和修養(yǎng)。讀書(shū)又似一次修行，有些人覺(jué)得很不屑，有些人卻將一生都投入到了茫茫書(shū)海中，而他們所得到的，不光是博學(xué)多才，滿腹經(jīng)綸，更重要的是收獲了一顆低調(diào)謙遜，善解人意，不抱怨，勇敢無(wú)悔的'心。就像我們?cè)谏锌赡軙?huì)與磨難相遇一樣，同樣的崎嶇，不同的就是面對(duì)苦難的態(tài)度。這時(shí)，有些人在苦難面前失了那份自信，變得一蹶不振；可那些真正會(huì)讀書(shū)，讀透書(shū)的人卻一定會(huì)在沸水的喧騰中綻放最美的自己。讀書(shū)并不能阻止災(zāi)難的發(fā)生，但是在相同的境遇中會(huì)認(rèn)識(shí)自己會(huì)更加坦然地面對(duì)磨難，戰(zhàn)勝磨難，從而成就自己的未來(lái)。
書(shū)籍能給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩滋潤(rùn)我們的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。讀羅曼羅蘭的《名人傳》讓我們從偉人的生涯中吸取生存的動(dòng)力和勇氣；讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)的遭遇讓我們看到她所擁有的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)。還有前幾天認(rèn)識(shí)的讓我淚流滿面又肅然起敬的“玻璃娃娃”劉大銘哥哥，在醫(yī)生都無(wú)能為力的病魔面前，他沒(méi)有放棄讀書(shū)，是書(shū)籍給了他精神上的慰藉和堅(jiān)強(qiáng)，給了他生的希望和勇氣，他通過(guò)讀書(shū)發(fā)憤圖強(qiáng)磨練自己的意志，戰(zhàn)勝了一次次病魔，病痛摧殘他的身體卻不能阻止他勇敢地走上文學(xué)之路，他用他的堅(jiān)強(qiáng)一次次證明了生命的奇跡，他沒(méi)有任不幸的命運(yùn)隨波逐流，他改變了自己和這個(gè)世界相遇的方式，成為自己命運(yùn)的主宰者。
同學(xué)們，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，也是認(rèn)識(shí)自己，改變命運(yùn)，成就未來(lái)的智慧之門(mén)，讓我們?cè)跁?shū)海中泛舟，在知識(shí)的海洋中吸取精華，讓我們的人生像藍(lán)天一樣寬廣，像大海一樣深邃。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇4
古人云，行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。但在今天看來(lái)，只要條件許可，“行萬(wàn)里路”算什么，乘飛機(jī)去歐美旅行一周，還不止萬(wàn)里呢。但要讀萬(wàn)卷書(shū)，就不那么容易了�，F(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時(shí)間“消磨”在讀書(shū)上呢？對(duì)于時(shí)刻感受著工作和生活壓力的上班族來(lái)說(shuō)，讀書(shū)有時(shí)候就成了一件奢侈的事情。 讀書(shū)不僅僅可以讓我們開(kāi)拓視野，還可以陶冶情操。但是，現(xiàn)在有很多同學(xué)都選擇了看電視或者上網(wǎng)，我知道大家覺(jué)得這比讀書(shū)來(lái)的快，可正因?yàn)檫@樣，大家就體會(huì)不到原著中優(yōu)美的詞句和文字帶來(lái)的快樂(lè)。
我來(lái)舉個(gè)例子吧，大家應(yīng)該看過(guò)《西游記》，《西游記》的作者是吳承恩，但是很多同學(xué)都不知道這位文學(xué)偉人。而且，吳承恩在原著中用了很多的優(yōu)美的詞句和成語(yǔ)，可是，電視上只有一幕幕動(dòng)畫(huà)和電視劇，于是根本就體會(huì)不到詞句和成語(yǔ)的優(yōu)美。這些詞句和成語(yǔ)是我們中華民族上千年來(lái)無(wú)數(shù)的文學(xué)創(chuàng)作者努力的結(jié)晶。
小的時(shí)侯，我很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也知道這些動(dòng)畫(huà)片是根據(jù)名著改編來(lái)的，但是，因?yàn)樵窈竦囊槐�，所以，我就懶得看原著。后�?lái)，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽讓接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，所以，就買(mǎi)很多名著，我翻開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)這些作品都以動(dòng)畫(huà)片或電視劇的形式看過(guò)了，但是，為完成爸爸媽媽交給我每天讀十頁(yè)文學(xué)作品的任務(wù)，我才去用心看那些原本我所謂看的.名著，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并沒(méi)有真正算是看過(guò)這些著作，里面有很多我在電視看不到的東西。
其實(shí)，讀書(shū)是一種藝術(shù)，讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養(yǎng)的生活，是一件雅事。讀書(shū)的目的不是要改進(jìn)心智，如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書(shū)的話，讀書(shū)的樂(lè)趣也就喪失殆盡了。其次，風(fēng)味和嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。讀書(shū)跟吃東西一樣，每個(gè)人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對(duì)所讀的東西不感興趣，那所有的時(shí)間就浪費(fèi)了。我們選擇自己想讀的書(shū)，就是要在書(shū)中找到讀書(shū)的樂(lè)趣，是希望書(shū)籍能夠?qū)⑽覀儙胍粋�(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書(shū)人，即便生活再乏味、再枯燥，當(dāng)拿起一本自己喜歡的書(shū)，就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇5
盼望著，盼望著，寒假終于來(lái)了！欣欣然，捧起一本本久已珍存的藏書(shū)，調(diào)好暖氣爐，沏一壺?zé)岵�，躺在舒適的藤椅上，隨意翻卷著書(shū)頁(yè)，任憑思緒飛揚(yáng)，感覺(jué)真好！
假日里，讀書(shū)是愜意的。平日工作繁忙，往往剛拿起一本心愛(ài)的書(shū)，上班的時(shí)間就到了，只得戀戀不舍地放下，那些動(dòng)人心弦的故事，那些亟待銜接的情節(jié)，也只好就此作罷，嗨，工作日讀書(shū)就是緊張！
假日到來(lái)，這種尷尬的局面一般不會(huì)發(fā)生。捧讀林賢治的《漂泊者蕭紅》，就可以一鼓作氣地讀到底，真是痛快得淋漓盡致！假日里，無(wú)論白晝還是黑夜，大把大把的時(shí)光都屬于自己的`，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。一個(gè)人，難得有這么充分的閑暇去讀自己喜歡的書(shū)，從莫言《會(huì)唱歌的墻》到�？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》，靜靜地讀來(lái)，真是愜意無(wú)比！
假日里，讀書(shū)是充實(shí)的。一個(gè)人最難得的就是心靈的豐盈，尤其是在物質(zhì)日益發(fā)達(dá)的當(dāng)下。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)得好，人是一根能思想的蘆葦，人因思想而偉大。讀書(shū)讓我們多了對(duì)生命與世界的感悟與沉思，人究竟為什么活著，人活著就是要增廣見(jiàn)聞獲得智慧，讓生命獲得尊嚴(yán)讓人生充滿光彩。
假日里，讀書(shū)是幸福的。生活里不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)是我的饕餮大餐。書(shū)雖然不能讓我成為物質(zhì)上的百萬(wàn)富翁，但它卻是我精神上的忠誠(chéng)伴侶，它能給我?guī)?lái)心靈的慰藉。恰如著名作家莫言所說(shuō)，文學(xué)的最大用途就在于無(wú)用，我想，讀書(shū)亦然。其實(shí)，讀書(shū)也好，寫(xiě)作也罷，看似無(wú)用卻有用，要不然，著名作家高爾基怎會(huì)發(fā)出“我撲在書(shū)籍上，猶如饑餓的人撲在面包上”之心聲？三國(guó)時(shí)代的曹丕又怎會(huì)發(fā)出“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”之宏論呢？讀書(shū)，讓我們的人生充滿七彩陽(yáng)光，讓我們的社會(huì)更加健康。由此看來(lái)，讀書(shū)的確是一件造福個(gè)人及社會(huì)的幸福事兒。
假日里，讀書(shū)同樣需要好心境。誠(chéng)然，我們并非生活在真空中，假日是親人好友相聚的好時(shí)光，所以生活中肯定會(huì)有鍋碗瓢盆交響樂(lè)，也許會(huì)有推杯換盞的喧嘩與騷動(dòng)，但只要我們善于去經(jīng)營(yíng)，幽雅的讀書(shū)心境還是可以創(chuàng)造的。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇6
我喜歡讀書(shū)，只要那書(shū)好看，我都會(huì)讀。我看的書(shū)種類(lèi)很多，有科幻的、抗戰(zhàn)的、童話的，數(shù)不勝數(shù)。
我讀過(guò)一本科幻的書(shū)叫《三體》。我當(dāng)時(shí)在書(shū)店看書(shū)，突然看見(jiàn)劉慈欣寫(xiě)的《三體·死神永生》，這本書(shū)名奇怪的書(shū)，我便把它拿在手上看起來(lái)，感覺(jué)這本書(shū)在啟發(fā)我們要堅(jiān)持探索，才會(huì)有不斷的發(fā)現(xiàn)，人的生存范圍，要從地球擴(kuò)展到整個(gè)宇宙空間。這么好的書(shū)，我當(dāng)然買(mǎi)下。
后來(lái)買(mǎi)來(lái)《小兵張嘎》這本書(shū)，主要是因?yàn)樵谡n本上講了小兵張嘎的故事，《小兵張嘎》故事生動(dòng)有趣，張嘎機(jī)智勇敢又滑稽，讀了使人忘不了。
我家里有一本《意大利童話》，這本書(shū)是媽媽的一位朋友的兒子送給我的，我看了它幾年，到現(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)拿出來(lái)讀讀。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我看了六七十本，我最喜歡沈石溪的寫(xiě)作筆法，他把動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，借動(dòng)物視角來(lái)反映人類(lèi)的本性，將心比心，動(dòng)物與人應(yīng)當(dāng)是平等的。
讀書(shū)的方法很多，總結(jié)起來(lái)，我自己有三種讀書(shū)方法。
第一種是慢讀、細(xì)讀法�？赐鈬�(guó)小說(shuō)，光讀人的名字就很麻煩，還有很多跟中國(guó)不一樣的奇怪的事，都要慢慢體會(huì)。比如《培根隨筆》這本書(shū)，名字、事例、名言，都要仔細(xì)反復(fù)讀，才能讀懂。
第二種是同讀一本書(shū)，第一遍快讀，把整本書(shū)讀完，第二遍慢讀，到了讀第三遍，就是品讀了，這種讀法主要用來(lái)讀古代四大名著等長(zhǎng)篇小說(shuō)，如《三國(guó)演義》，書(shū)里故事多，人物也多，不讀到三遍以上，是讀不太懂的'。
第三種是背讀法，凡是文言文、古詩(shī)詞，先對(duì)照注釋讀，再背誦和品讀，我讀《論語(yǔ)》也是這樣讀的，這種讀書(shū)法需要你細(xì)心，最鍛煉你閱讀的耐性。
我一般都用第二種方法讀書(shū)，我平常都在家里看書(shū)，無(wú)聊時(shí)就想到書(shū)店去看書(shū)。
我在家，喜歡呆在我自己的臥室里讀書(shū)。我的臥室擺了兩個(gè)大書(shū)柜，里面全是我喜歡的書(shū)，最?lèi)芤獾氖亲诖采希x著書(shū)，感覺(jué)安靜又自由。
周末我去書(shū)店，看得最多的除了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還看楊紅櫻等兒童作家寫(xiě)的書(shū)。近來(lái)，我又愛(ài)看上了外國(guó)小說(shuō)如《大衛(wèi)·科波菲爾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。書(shū)店里看書(shū)的人，有坐著看的，有站著看的，有撲在地板上看的，真讓我大開(kāi)眼界。
我喜歡讀書(shū)，到今天，我讀的書(shū)還是太少，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讀更多更好的書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇7
讀書(shū)是需要心靜的。
但現(xiàn)如今，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，隨之而來(lái)的是人們的心態(tài)也變得越來(lái)越浮躁，因此能認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書(shū)的人就變得越來(lái)越少，加之現(xiàn)代隨時(shí)隨地就可以獲取任何信息的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，人們的閱讀方式也發(fā)生了顛覆式的變化，曾經(jīng)以書(shū)為主導(dǎo)的紙質(zhì)知識(shí)載體面臨巨大的挑戰(zhàn)，取而代之的是方便快捷的網(wǎng)絡(luò)搜索，只需將鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，便可一網(wǎng)打盡，得到我們想得到的任何信息。
然而，從某種程度上講，通過(guò)這種渠道獲得的也僅僅是信息而已，并且還存在著大量的虛假信息，因此，網(wǎng)絡(luò)閱讀還是不能取代文本閱讀。
閱讀是件快樂(lè)的事情。
記得小時(shí)候，可讀的書(shū)并不多，除了課本里的文章被讀得幾乎可背下來(lái)之外，讀得最多的就是小人書(shū)，也就是從那時(shí)開(kāi)始知道了近代女民主革命志士秋瑾；知道了面對(duì)敵人的.鍘刀視死如歸的革命小戰(zhàn)士劉胡蘭；知道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期舍身炸碉堡的英雄董存瑞；知道了和平年代毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的助人為樂(lè)模范雷鋒等等。
現(xiàn)如今，書(shū)市如海，人們可讀的書(shū)多了，選擇的余地大了，但人們的閱讀興趣卻淡了，求知的欲望卻不強(qiáng)了。原因何在？表面上看是科技的發(fā)展導(dǎo)致人們的生活節(jié)奏變快的原因，其實(shí)尋根究源還是當(dāng)下人們急功近利的思想在作怪，讀書(shū)不賺錢(qián)，或者說(shuō)短期內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的理論還是大有市場(chǎng)的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是伴隨著人類(lèi)文明的發(fā)展和演變的。
小而言之，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)讀書(shū)。
首先，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的需要，它是我們獲得各種知識(shí)的重要途徑。
其次，讀書(shū)是工作的需要，它是我們提高工作技能的重要方法。
再次，讀書(shū)是生活的需要，它是我們提高生活質(zhì)量的重要方式。
大而言之，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)讀書(shū)。
一個(gè)不喜歡讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的民族。美國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德的話擲地有聲，他說(shuō)：一個(gè)國(guó)家的前途，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的學(xué)識(shí)、開(kāi)明和品格的高下。這才是利害攸關(guān)的力量所在。而如何能提高公民的文明素養(yǎng)？我想倡導(dǎo)全民讀書(shū)可以是個(gè)很好的方式。
我們都靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)吧！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇8
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
我從小就喜歡讀一些小連環(huán)雜志，這些幽默的小連環(huán)畫(huà)，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在這五年里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣；在這五年里，我深深地迷戀上了讀書(shū)。
《安徒生童話》到了我手里，我就沒(méi)有放下過(guò)。有一次，中午做飯時(shí)，媽媽恰好有事要出去，囑咐我不要忘了關(guān)煤氣灶。然而書(shū)本的內(nèi)容太精彩了，太扣人心弦了。媽媽的囑托早被我拋到了九霄云外了。不知過(guò)了多久，我忽然聞到了一股焦糊味，才想起還在煮飯呢！不久，媽媽回來(lái)了，看著捧著書(shū)本一臉癡呆的我，氣就不打一處來(lái)�！拔以僖膊桓易冎箫堖吙磿�(shū)了�！眿寢尩呐瓪獠](méi)有消除，狠狠的'教訓(xùn)了我一頓。
你要問(wèn)我讀書(shū)癡迷到什么程度，我想只能用八個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉，廢寢忘食。我記得有一次，我正在看書(shū)，看得都入了神，仿佛就已經(jīng)進(jìn)入到那個(gè)情節(jié)里了，顧不上吃飯，定好再看兩面下來(lái)，又遇上個(gè)精彩情節(jié)，怎舍得去吃飯，媽媽右喊一聲，左叫一次，都被書(shū)的魅力拒之耳外，媽媽見(jiàn)其叫聲不行，就改其人上陣――親自去請(qǐng)我吃飯，剛走進(jìn)我身邊。我恰在那一秒看到了一句話，不禁笑了一聲，這一笑，媽媽認(rèn)為我在干什么呢，在耳邊來(lái)一身大喊，回過(guò)神來(lái)，媽媽就說(shuō)：“看書(shū)就看書(shū)，還帶音效啊，你知道我叫你幾次了嗎？”我回答道：“一次？?jī)纱�？難道是三次？”媽媽搖頭說(shuō)：“你這整個(gè)雙耳不聽(tīng)一切聲，一心只看文學(xué)書(shū)噢�！�。
睡覺(jué)前更是不能沒(méi)有書(shū)。有一天晚上，老媽又按規(guī)定的時(shí)間到我房間叫我要休息了。我依依不舍地放下書(shū)，關(guān)掉電燈。等老媽走出房間，我有偷偷地爬起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)《苦兒流浪記》津津有味地看了起來(lái)，我完全沉浸在書(shū)里，自以為神不知鬼不覺(jué)，殊不知老媽早已站在我的身后，整眼睛冒火，怒氣沖天地瞪著我。結(jié)果，不用說(shuō)你也知道。
我愛(ài)讀書(shū)，更獲得了與書(shū)為友之感，當(dāng)失去信心時(shí)，書(shū)就是希望之光；當(dāng)心情不好時(shí)，書(shū)幫我放寬心胸，調(diào)整心態(tài)；在困難面前，書(shū)更是一把金鑰匙，帶我開(kāi)啟光明的門(mén)，書(shū)凈化、重塑了我的心靈。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇9
我原來(lái)是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但爸爸媽媽總希望我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)朗朗地生活。他們還經(jīng)常鼓勵(lì)我，帶我到不同的地方和不同的朋友玩耍，給我買(mǎi)一些好書(shū)。
今年暑假剛到，爸爸就特意給我買(mǎi)了《格林童話》和《牽手陽(yáng)光》這本散文集，讓我抽時(shí)間讀一讀，我被《牽手陽(yáng)光》所寫(xiě)的事、所抒的情，深深地吸引了，收獲很多。
《牽手陽(yáng)光》這本書(shū)中有對(duì)自然的歌頌，有對(duì)歡樂(lè)的放飛，有對(duì)友情的抒發(fā)，也有民族風(fēng)情的展示和對(duì)美的向往。
在這飽含著童年的單純的書(shū)里，我看到了飛起來(lái)的鳥(niǎo)，閃著火紅的光芒；看到了被綠樹(shù)所圍抱的小溪；看到了泉邊，嫩草閃著碧玉般的閃亮的綠光，上面有著紅的、黃的、藍(lán)晶晶的、紫盈盈的小花，讓我飽嘗了色彩的宴席。但是我最戀戀不舍的還是那獨(dú)特的云南民俗風(fēng)情。
我們的云南真正地應(yīng)驗(yàn)了“百里不同風(fēng)，千里不同俗”這句古話。白族的“三月街”，讓我走進(jìn)了趣味盎然的賽馬場(chǎng)，與駿馬揚(yáng)蹄馳騁。男孩孔嘎·朋讓我體會(huì)到了獨(dú)龍族取名與“踩新路”的習(xí)俗。我也從兩個(gè)小姑娘賣(mài)茶葉的一天里明白了充滿生活情趣的'德昂族種植茶的傳統(tǒng)，我似身穿著傣族服裝親自體驗(yàn)了西雙版納夏天炎熱中帶有清涼的潑水節(jié)。那漂亮的鮮花節(jié)、嗩吶聲中的“鬧春�！保浅４碳さ那锴�(huì)……一個(gè)又一個(gè)不同的民俗，讓我過(guò)足了節(jié)日癮。
書(shū)中，吳然爺爺從一匹小小的馬、一窩小燕子、一張爸爸媽媽童年的照片…… 找到了童年的快樂(lè)，這讓我領(lǐng)悟到了：我們今后寫(xiě)習(xí)作，也應(yīng)該要注重細(xì)節(jié)的觀察，用真實(shí)的心靈去發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面——哪怕再平常的生活中，我們也能沐浴同樣的童趣。
暑假快結(jié)束的一天，媽媽的一個(gè)朋友帶著來(lái)普洱一中支教的俄羅斯女孩來(lái)我家做客，我主動(dòng)地用普通話和她打了招呼�？粗也粩嗟剡M(jìn)步，爸爸媽媽很開(kāi)心。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的細(xì)讀，加之生活中的鍛煉，使我明白了許多做人和學(xué)習(xí)的道理，不是說(shuō)多一個(gè)朋友就多一條路嗎？今后，我將讀更多的書(shū)，交更多朋友，更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有陽(yáng)光般心態(tài)的男孩。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者聚焦成長(zhǎng)足跡的一個(gè)鏡頭，敘寫(xiě)了父母教育自己的方法，展示了好書(shū)潛在的魅力，舒服了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇10
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書(shū)房。書(shū)房里，兩個(gè)大書(shū)架上擺滿了爸爸媽媽的書(shū)，兩個(gè)小書(shū)架上擺滿了我的書(shū)。書(shū)架就像是我的小花園，每一本書(shū)都是一朵盛開(kāi)的鮮花；書(shū)籍又像神奇的水晶球，每一本書(shū)都通向一個(gè)新鮮奇妙的世界。
我的書(shū)是按照不同內(nèi)容分類(lèi)擺放的，我最喜歡的書(shū)有漫畫(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)。每當(dāng)我感覺(jué)有點(diǎn)累或者心情不太好的時(shí)候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《加菲貓歡樂(lè)精選》和爆笑漫畫(huà)集之類(lèi)的，哈哈大笑中讓自己放松一會(huì)兒。放假的時(shí)候，我會(huì)從那套“小學(xué)生最喜歡的'科學(xué)實(shí)驗(yàn)”中挑出感興趣的內(nèi)容做做實(shí)驗(yàn)，《快樂(lè)科學(xué)》《小哥白尼》《實(shí)用文摘》雜志也常常讓我愛(ài)不釋手。
不過(guò)，我現(xiàn)在每天堅(jiān)持閱讀的是一套國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)系列。這套小說(shuō)有六十一本，是我非常喜歡的一套書(shū)。媽媽常說(shuō)這套書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，因?yàn)樵诳催@套書(shū)以前我對(duì)文學(xué)作品幾乎沒(méi)有什么興趣，最多也就看看動(dòng)物故事、聽(tīng)聽(tīng)童話。大概是在一年級(jí)暑假時(shí)，老師建議我們讀一本國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。媽媽見(jiàn)我對(duì)這類(lèi)國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)感興趣，就“狠狠心”買(mǎi)了一整套送給我當(dāng)兒童節(jié)禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也漸漸學(xué)會(huì)了各種知識(shí)懂得了許多道理�！渡骄託q月》《藍(lán)色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)，《愛(ài)德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學(xué)會(huì)了付出愛(ài)，《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讓我懂得要學(xué)會(huì)寬容和原諒，《無(wú)字圖書(shū)館》讓我懂得要愛(ài)讀書(shū)，《橡樹(shù)上的逃亡》讓我懂得要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會(huì)要有勇氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸了解了不同國(guó)家不同時(shí)代人們的生活和想法，也開(kāi)始學(xué)會(huì)跟其他同學(xué)交流自己的想法。讀書(shū)讓我不再感覺(jué)自己的生活單調(diào)無(wú)聊，因?yàn)槊恳惶煳叶伎梢栽诓煌氖澜缋锝?jīng)歷一場(chǎng)奇幻有趣的旅行，都能認(rèn)識(shí)不同的新朋友。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇11
大家好！我叫王茜，我們一家三口人都愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候?yàn)榱艘槐竞每吹臅?shū)還要搶著看呢，而且每看完一本書(shū)我們家還要進(jìn)行讀書(shū)比賽呢。
星期五吃完晚飯，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一次讀書(shū)比賽吧�！币宦�(tīng)到讀書(shū)比賽，雖然以前也進(jìn)行過(guò)這樣的比賽，但是因?yàn)檫@本書(shū)我看過(guò)后媽媽再看，有的地方我已經(jīng)忘記了，我一下子緊張了許多，再看看滿臉自信的媽媽?zhuān)睦锵耄菏虑椴幻�，看�?lái)老媽是有備而來(lái)，今天有我的好看了。比賽開(kāi)始了，爸爸拿著一張答題紙，然后用舊報(bào)紙卷成一個(gè)話筒說(shuō)：“在比賽之前我先宣布一下比賽規(guī)則，答對(duì)一題得十分，不能搶答，搶答了要罰十分，答錯(cuò)了也要罰十分，聽(tīng)明白了嗎？最后輸了的要彈腦瓜崩。”“明白了，爸爸快出題吧!”�！澳呛�，第一個(gè)問(wèn)題是《老馬哈漠》的故事中，哈漠是怎么死的？”我馬上很有自信的舉起手，過(guò)后媽媽才舉起手，“請(qǐng)1號(hào)選手王茜回答”爸爸高興的說(shuō)，“哈漠是被狼咬死的。”我自信的回答，“回答正確加10分”。我和爸爸拍了一下手，媽媽看了看打分表，對(duì)我的說(shuō)：“別高興的太早，這局我是讓你，下一局我一定要贏”！“第二個(gè)問(wèn)題，母羊有沒(méi)有把狼崽推下懸崖？為什么？”第一問(wèn)我想好了，可是我在思考第二問(wèn)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)舉起了手，爸爸說(shuō)：“請(qǐng)二號(hào)選手回答。”“沒(méi)有，因?yàn)槔轻叹攘四秆颉��！岸?hào)選手回答正確�！卑职治⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在宣布前兩局比分一比一平，我緊張死了，因?yàn)榈谌禽斄说脑捯粡椖X崩的，“請(qǐng)聽(tīng)最后一道題，作者被那------”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我急忙把手舉的.高高的，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“一號(hào)選手犯規(guī)。”因?yàn)槲遗e手早了，大事不妙，我要輸了，我轉(zhuǎn)身就想往我屋里跑，可是爸爸早就擋在我的前面，我回過(guò)身想往后跑，這時(shí)媽媽堵在我后面，最后我乖乖的被爸爸和媽媽彈了六個(gè)腦瓜崩，我大聲喊道：“你們把我的腦袋當(dāng)西瓜了嗎？”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)叫你搶題了，心急吃不了熱豆腐。
通過(guò)讀書(shū)我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，最重要的一點(diǎn)是讀書(shū)活動(dòng)給我們一家三口帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇12
看著肯前這一排排五顏六色封面的書(shū)，笑容不禁蕩漾開(kāi)來(lái)，恍惚中，一個(gè)個(gè)如花般可愛(ài)的字精靈從書(shū)頁(yè)中不斷躍出，掩埋了世間一切的丑惡，如同春風(fēng)帶來(lái)一陣芬芳，漫延四周。
我嘆服在李白的浪漫中，我跟隨在貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志中，我沉溺在雷鋒的無(wú)私精神中，我領(lǐng)悟在《愛(ài)的教育》中，我陶醉在舒婷的《致橡樹(shù)》中，我失落在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，就這樣不斷地閱讀，我們不斷地完善，不斷地在充滿純凈夢(mèng)幻、堅(jiān)強(qiáng)懵懂的書(shū)中成長(zhǎng)。
海棠因?yàn)橛械谝皇?yáng)光的照耀，才綻放出燦爛的光芒；黃鸝因?yàn)橛械谝活w朝露的滋潤(rùn)，才歌唱出嘹亮的音符；而我們，因?yàn)橛兄f(wàn)好書(shū)的灌溉，才能更完美地詮釋我們的人生。
書(shū)本是無(wú)價(jià)的，是墊在我們腳下堅(jiān)實(shí)的石塊，讓我們更快找到屬于自己的藍(lán)天；書(shū)本是無(wú)價(jià)的，是拼湊在我們小船上厚實(shí)的木塊，讓我們更快地駛達(dá)屬于自己的芳洲。
走進(jìn)每一本書(shū)，都會(huì)勾起一串串晶瑩玲瓏的`回憶，有時(shí)風(fēng)起云涌，有時(shí)自責(zé)傷痛。書(shū)就像一位知心朋友，用自己獨(dú)特?zé)o聲的語(yǔ)言撫慰我們?nèi)跣〉男撵`，甚至把傷疤撫平，讓我們?cè)陉?yáng)光下露出最明媚的笑臉，對(duì)著天空說(shuō)：“我——不會(huì)輸給這個(gè)世界！”
書(shū)，讓我們博古通今。以歷史為鏡子，讓今天更美好。書(shū)，讓我們知情達(dá)理，了解我們的感情，懂得做人的道理。
在這個(gè)夢(mèng)幻得如同靜謐而恬淡的童話的年齡，我們總會(huì)在書(shū)中靈動(dòng)的人物故事中，尋找解開(kāi)迷茫的鑰匙，從而使我們立正腳步，踏踏實(shí)實(shí)地向前走，一直走到開(kāi)滿花的錦緞上，與最遙遠(yuǎn)的星辰心連心談?wù)撌澜绲拿篮谩?/p>
好書(shū)，就像給脆弱的人加上一個(gè)自信的光環(huán)，使其不易患病，好書(shū)的氣息在我們生命之海泛起朵朵漣漪，它沁入我們的靈魂深處，讓我們的氣質(zhì)更加高雅，讓我們的人緣更加和諧，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加順利通暢。
書(shū)不僅僅是一個(gè)名詞，它代表著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，只要我們用心讀，才會(huì)得到那把開(kāi)掘金礦的工具，斬去沿路荊棘，驅(qū)除野禽惡獸，才能挖掘到金燦燦的知識(shí)“金礦”。
在書(shū)中欣賞絕美的風(fēng)景，樹(shù)林中一只只雛鳥(niǎo)展翅鳴叫，飛往更美的茂密綠林。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇13
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼？羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。
讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》。
讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的'氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇14
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)，給予我博大的力量；書(shū)，是我生命中不可缺少的一部分。 我酷愛(ài)讀書(shū)。有一次，我早上起來(lái)給書(shū)包里裝了一本《365夜》，在放學(xué)回家的路上，我還在津津有味地看著書(shū)，差點(diǎn)摔倒了�；氐郊叶荚摮燥埩�，我還愛(ài)不釋手的捧著書(shū)呢！媽媽叫了我好幾遍，讓我去吃飯，我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽無(wú)可奈何，只好把飯菜熱了又熱。
靜靜的夜晚，我最?lèi)?ài)坐在床上看書(shū)，媽媽總是再三叮嚀我：“瑩瑩，別坐在床上看書(shū)，這樣對(duì)眼睛不好�！蔽液卮饝�(yīng)著，可我的眼睛就是沒(méi)辦法離開(kāi)書(shū)本上那些精彩有趣的內(nèi)容。媽媽看見(jiàn)我還不放下書(shū)本睡覺(jué)，生氣的二話不說(shuō)，關(guān)掉了我房間的燈。可我還是不肯就此罷休，立刻跳下床，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣，無(wú)奈地走到我床邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，媽媽知道你愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看書(shū)當(dāng)然是好事啊，可你的'眼睛本來(lái)就不好，還坐在床上看書(shū)，這樣，眼睛近視的度數(shù)會(huì)越來(lái)越高的�！蔽已肭笾鴭寢�?zhuān)骸白屛野堰@一篇看完嘛�！薄安恍�！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)�！班�，媽媽?zhuān)笄竽懔耍屛野堰@篇文章看完嘛，我保證，看完這篇文章就睡�！蔽沂箘诺牡鼗沃鴭寢尩氖秩鲋鴭伞Ｗ詈髬寢尡晃依p得實(shí)在沒(méi)辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“好了好了，胳膊都要被你搖散架了，這樣吧，你躺下，我給你把這篇文章讀完。”我躺在被窩里偷偷地笑了，雙手還伸出了勝利的“v”。
每次我和媽媽去書(shū)店，總是會(huì)挑選幾本心愛(ài)的書(shū)籍閱讀，看得我都入迷了。不知看了多久，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，我的身心沉浸在了知識(shí)的海洋中。媽媽等得不耐煩了，拉拉我的衣服說(shuō)：“瑩瑩，該走了�！薄皨寢�?zhuān)葧?huì)，我把這個(gè)故事讀完�！薄安唬F(xiàn)在就走。”我不高興了，一副要發(fā)脾氣的樣子，媽媽怕我影響到書(shū)店里其他的讀者，只好把我喜愛(ài)的書(shū)籍買(mǎi)了回去。
英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。瑫�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書(shū)，把書(shū)籍當(dāng)做我們最好的朋友，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西，那就是——書(shū)，讓書(shū)籍伴隨我們成長(zhǎng)吧！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇15
我，愛(ài)看書(shū)，可以說(shuō)是：不讀書(shū)，百事荒蕪�，F(xiàn)在，你們可知道我看書(shū)的程度了吧？
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有分度。
多讀書(shū)，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)�！辈粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，也能使你的'心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。
我愛(ài)看“閑書(shū)”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書(shū)時(shí)間每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時(shí)間看書(shū)：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時(shí)間還像以前那樣，十分充裕。書(shū)一但去了我手里，我還是要超過(guò)媽媽規(guī)定的時(shí)間，媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何，只能搖搖頭走開(kāi)。
我喜歡讀書(shū)，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇16
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有，做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，愛(ài)不釋手，然后就看的廢寢忘食，一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)的充實(shí)富有，多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命過(guò)的飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
那就是讀書(shū)，每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的啟程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而實(shí)現(xiàn)中也許我們只能每天做著同樣的事，比如在辦公室里，菜市場(chǎng)內(nèi)�？墒俏覀兛梢宰屪约旱男膯⒊�，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)+，讓世界喧囂的人返璞歸真，在匆匆的旅途中、在沉沉的行囊里、在紫檀木的小幾上……
別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞，亦足矣！靜夜在窗外，書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的亮史與近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗的一塵不染，沏一壺清茶，在滿室的清新中，就著窗外的夜色細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。從來(lái)沒(méi)有想到會(huì)有怎樣寂靜無(wú)所欲求的心情。
古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)著的記憶，輕輕的將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，會(huì)以為淺裝的珍本，留傳至今的書(shū)頁(yè)中漫著潔凈的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的`靈魂。我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯情動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情溫柔的心情和一刻經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人，時(shí)光如流，夜色如墨，讀夏季的雷鳴雨飄，讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情。歲月悠長(zhǎng)。我寄情與書(shū)我便永不孤獨(dú)。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇17
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。
讀書(shū)能明白事理，辨別是非。
讀書(shū)能遨游世界，探索新知。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”，這是自古以來(lái)人們的共同意識(shí)。每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登上頂峰，就要擁有淵博的知識(shí)。因此，我們要多讀書(shū)，積累知識(shí)。
知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步和文明發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的最佳途徑，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，中須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)一個(gè)人的'人生觀和價(jià)值觀也有著重大的影響。
“一本好書(shū)，可以影響人的一生”，這句話是有道理的。如果這一本書(shū)中記載力人生的經(jīng)歷，談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理，促使我們以后自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情，懂得了怎樣才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)�？傊痪湓挘骸白x一本好書(shū)，有益于一聲�！� 我們每個(gè)人心中都有自己心中的英雄或者是學(xué)習(xí)的榜樣，如果人、科學(xué)家、老師、醫(yī)生等。這些令我們崇拜和學(xué)習(xí)的楷模，我們可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)他們，讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們?cè)谶M(jìn)行讀書(shū)時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為中的行為與書(shū)中描述的人物進(jìn)行比較，這樣也就無(wú)形地提高了自身的
思想意識(shí)和道德素質(zhì)。正應(yīng)對(duì)了那一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“書(shū)庫(kù)”，那里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，閃爍著光芒的智慧。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)庫(kù)的大門(mén)，里面那么多大大小小的字符就會(huì)一涌而現(xiàn)。在你腦海中浮現(xiàn)出大量、優(yōu)美的詩(shī)句、句子。許多優(yōu)美、
動(dòng)人的句子就組成了一本“書(shū)籍”，不同類(lèi)的“書(shū)籍”又組成了一個(gè)巨大的“書(shū)庫(kù)”。
書(shū)籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
書(shū)籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
書(shū)籍是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人贊嘆不已。
書(shū)籍如同鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)：如同良藥，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷：如同階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 每一個(gè)人都要在書(shū)籍的世界里，探索奧秘，擦亮自己的眼睛，把讀書(shū)，看作是自己的樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇18
看了書(shū)，我的生活才會(huì)有趣，看了書(shū)，我的作文水平才會(huì)提高，有了書(shū)，我才了解了許多知識(shí)……。書(shū)和我的感情可深了。看，只要我寫(xiě)完了作業(yè)，干完了重要的事，便會(huì)進(jìn)行的我的癖好了：靠在訂沙發(fā)上邊吃東西邊看書(shū)了。沒(méi)了書(shū)，再好吃的東西吃了也覺(jué)得浪費(fèi)；沒(méi)了好吃的水果、零食，看再好看的書(shū)也覺(jué)得不舒服。
記得我自己讀得第一本書(shū)是注音的`《安徒生童話》，是媽媽送給我的生日禮物。那紅色的封面上畫(huà)著灰姑娘和王子，漂亮極了。我小心地翻開(kāi)書(shū)，用力壓了壓，放在書(shū)夾上。一個(gè)字一個(gè)字的地指著認(rèn)認(rèn)真真地讀，那本書(shū)第一篇是《海的女兒》，我卻整整讀了半個(gè)小時(shí)。那美麗、善良的小魚(yú)人最后卻死了，我傷感了好長(zhǎng)一段時(shí)間，從此我喜歡上了讀書(shū)。
我漸漸長(zhǎng)大了，書(shū)也漸漸多了。那整整一書(shū)櫥的書(shū)整齊地排列著，五顏六色的書(shū)脊成了一道亮麗的“風(fēng)景”。那些書(shū)我也一遍一遍地讀著，每讀一遍又有了新的感悟、新的啟發(fā)，對(duì)那些小時(shí)候讀不懂的古典名著也有了新的理解和看法，特別是《兒童文學(xué)》和《紅樓夢(mèng)》等。
現(xiàn)在，我最忠愛(ài)的雜志要數(shù)《兒童文學(xué)》了。近來(lái)，《兒童文學(xué)》出了一本十年精華本――《盛世繁花》，價(jià)格是二十九塊八，可爸爸媽媽卻不同意買(mǎi)，因?yàn)閮r(jià)格太貴。我沒(méi)辦法，只好自己攢錢(qián)買(mǎi)。我努力地為爸爸媽媽“打工”，每天堅(jiān)持倒垃圾、涮碗。每當(dāng)在悶熱的時(shí)候看到別人吃冰沙時(shí)，總是想去買(mǎi)，可拿錢(qián)時(shí)，又想起了那內(nèi)容一定精彩的《盛世繁花》，只好忍住了。當(dāng)我知道少兒書(shū)店有了《盛世繁花》時(shí)，只好向爸爸預(yù)支了兩個(gè)月的“工資”，飛奔到書(shū)店去買(mǎi)。當(dāng)我手中拿著那兩冊(cè)散發(fā)著墨香的《盛世繁花》，我的心中像吃了杯冰沙那樣舒服、甜蜜。
為了讀書(shū)，我也受盡了苦頭。在顛簸不定的車(chē)上、在燈光昏暗的夜晚，我也忘不了看書(shū)�？傻筋^來(lái)，以致近視，配上了100度的眼鏡。看不清東西可真不方便，從此，我不再無(wú)節(jié)制的看書(shū)了，但看書(shū)仍是我生活中的一部分。
正像冰心說(shuō)得那樣，要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！弊x取大量的課外書(shū)，會(huì)受益無(wú)窮的，不是嗎？我讀書(shū)的故事有酸有甜，有苦有辣，但其中得到的最多的是快樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇19
書(shū)海浩瀚，遨游其中，趣味無(wú)窮。曾幾何時(shí)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已是一種享受。
讀三國(guó)，看東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，驅(qū)馳時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這是忠義兩全的關(guān)羽；“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”，這是神機(jī)妙算的諸葛孔明�！凹壬�，何生亮”聲聲臨死前哀絕的長(zhǎng)嘆，是才華橫溢又無(wú)容人雅量的周瑜。時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠(yuǎn)流傳。
讀紅樓。看諸艷奇女在紅樓中演繹千古一夢(mèng)，黛玉葬花，寶釵撲蝶，美人的一顰一笑都以最佳的姿態(tài)鐫刻在了文學(xué)史上。三生石畔，離恨天外，瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚；花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛(ài)一回�！岸荚谱髡甙V，誰(shuí)解其中味”，解得了真味，方不負(fù)這煌煌著作。“演到荒唐處，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能領(lǐng)略到哪太虛幻境的玄妙。
讀唐詩(shī)。讀到《長(zhǎng)恨歌》，那一段如春天般明媚美好的愛(ài)情�！敖忉尨猴L(fēng)無(wú)限愁，沉香亭畔倚欄桿”那一位傾國(guó)傾城的佳人溫軟的倚在沉香亭牡丹花叢前的碧玉欄桿上時(shí)，一旁是微笑著看入迷了的`君王；當(dāng)貴妃一醉，溫煦和婉，猶如三月陽(yáng)春時(shí)，有玄宗“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙語(yǔ)，成就又一段佳話；恍如天景的霓裳羽衣舞，由貴妃執(zhí)琵琶，玄宗帶領(lǐng)梨園第一批弟子排曲，大詩(shī)人李白揮毫潑墨寫(xiě)詩(shī)吟詠，當(dāng)真是盛世盛宴。只可惜，馬嵬坡下，金雀、玉搔頭散落一地?zé)o人收拾，香消玉殞的結(jié)局讓人唏噓不已�；ㄩ_(kāi)花落，當(dāng)歲月消逝了一切，華清池已是衰敗，驪山也不復(fù)當(dāng)年的絲竹舞曲，只剩下枯槁的宮女，閑坐說(shuō)玄宗了。又有誰(shuí)曾記得回眸一笑百媚生的絕色，記得芙蓉帳暖度春宵的歡好，記得從此遂令父母心的顯赫？往事如煙，恍若隔世，再回首一切似夢(mèng)，隨風(fēng)盡皆飄去罷了。
書(shū)頁(yè)翻折、墨香飄散，心緒已飛到了書(shū)中。一本本書(shū)壘成我前進(jìn)的階梯，助我成長(zhǎng)；作為精神食糧，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是一種享受！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇20
智慧與文明的結(jié)晶，書(shū)是我們的精神食糧。博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。
我六歲那年，剛學(xué)會(huì)拼音。一天，媽媽帶我去圖書(shū)館，我無(wú)意中看了一本有拼音的故事書(shū)，看起來(lái)很方便。我耐心的看完了一個(gè)小故事，我竟然留了兩顆晶瑩的淚珠地在書(shū)上，我不知道為什么自己會(huì)那么激動(dòng)。從此，書(shū)就像磁鐵般地吸引著我，如果一個(gè)星期之內(nèi)沒(méi)有看到一本書(shū)，我的心就不得安寧。于是，每個(gè)周末做完老師布置的作業(yè)，我就撒嬌地拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙?shū)店�！边@時(shí)，媽媽總是不厭其煩地說(shuō)：“你還小，不會(huì)看書(shū)�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，說(shuō)：“書(shū)上有拼音！讓我去嘛！”如果媽媽還不帶我去，我就等她坐沙發(fā)時(shí)，爬上沙發(fā)，趁機(jī)坐在她的肩上，對(duì)著她的`耳朵大聲說(shuō)“我要去看書(shū)！”“我要去看書(shū)！”一直吵到她心煩氣躁，吵到她說(shuō)：“我的小祖宗，快下來(lái)吧！我馬上帶你去！”這時(shí)，我才心滿意足地下來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又學(xué)會(huì)了字詞。漸漸地，我我可以讀懂《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這些內(nèi)容豐富的中外名著了�？赐暌槐緯�(shū)，我會(huì)在腦子里久久回響著書(shū)中的精彩片段；我還會(huì)在書(shū)中摘抄好詞佳句，等寫(xiě)作文是派上用場(chǎng)�？墒菆D書(shū)館的工作人員不給抄，怎么辦呢？我就等管理人員走了后，迅速地拿出本子和筆，一直抄，哪管字寫(xiě)得好不好，自己看得懂就行。管理員來(lái)了就趕緊把東西收起來(lái)，裝模坐樣地看書(shū)，有是管理員來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，嚇得我魂不附體，不能及時(shí)收起本子和筆，被管理員緊盯了好久。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)。我看得如癡如醉，還想看下去，但那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了，媽媽催我睡覺(jué)，我都沒(méi)聽(tīng)到，還沉浸在書(shū)中。媽媽有叫了我?guī)茁�，我還沒(méi)理她。媽媽發(fā)火了，臉?lè)浅＜t，而且我似乎看到了她身邊的熊熊怒火，我害怕極了，只好依依不舍地挪開(kāi)一步，同時(shí)也拿了本書(shū)回房。我裝模作樣睡著了，等媽媽關(guān)了門(mén)后，我就馬上開(kāi)小燈，津津有味地看起書(shū)來(lái)，結(jié)果第二天老是打哈嚏。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明亮的燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇21
時(shí)光飛逝如梭，我已不是趴在沙發(fā)上搭積木的小屁孩了。在我成長(zhǎng)的歲月里，書(shū)一直像好朋友陪伴著我。有許多讀書(shū)趣事，使我記憶猶新，意猶未盡，書(shū)讓我歡喜讓我憂。怎么樣，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一天，我的媽媽和爸爸要去朋友家，臨走前交待我要盡快做完作業(yè)，我滿口答應(yīng)：“好，好�。 彼麄冋f(shuō)完就出門(mén)了，我打開(kāi)書(shū)包，看到書(shū)包里的幾本書(shū)，有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等，今天的作業(yè)不多，還是看會(huì)兒書(shū)再做吧！想到這，我捧起一本《兒童文學(xué)》津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)…我不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)，才想起作業(yè)還沒(méi)做了，這可怎么辦呀！我連忙放下課外書(shū)，以最快的速度“趕”作業(yè)，可已經(jīng)來(lái)不及了，耳邊傳來(lái)了開(kāi)門(mén)聲，爸媽回來(lái)了！媽媽進(jìn)門(mén)時(shí)，我下意識(shí)地把桌上的書(shū)扔到墻角。媽媽說(shuō)：“作業(yè)做好了吧！”我臉漲得通紅，輕輕搖了搖頭，媽媽翻了翻我的作業(yè)本，臉色由白變紅了，生氣地說(shuō)：“原來(lái)你剛才一直在玩，太沒(méi)有責(zé)任心了！”說(shuō)完不再理我，氣沖沖地走了。爸爸走過(guò)來(lái)，撿起墻角那本書(shū)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛才在看課外書(shū)吧，看書(shū)是好事，可也要做好功課再看呀！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做事要有責(zé)任心，要分清輕重緩急，一定要做好功課再看課外書(shū)。
在我看過(guò)的.書(shū)里，有一篇《愛(ài)的教育—佛羅倫薩的小抄寫(xiě)匠》給我留下了深刻的印象。故事的內(nèi)容大致是這樣：有一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，他父親是鐵路職員，為養(yǎng)活家人，還找了份抄寫(xiě)的工作，兒子看父親很辛苦，想幫忙抄寫(xiě)，卻被爸爸拒絕了，爸爸要他好好讀書(shū)，但他堅(jiān)持在爸爸睡著后偷偷地幫忙抄寫(xiě)，最終爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，他原諒了懂事的兒子…第一次讀這篇文章，我眼睛慢慢模糊起來(lái)，我被這個(gè)“小抄寫(xiě)員”感動(dòng)了，他知道家里生活困難，放下功課，幫爸爸抄寫(xiě)賺錢(qián)，一個(gè)多么體貼父母的孩子��！霎時(shí)，我似乎明白了什么，默默走進(jìn)廚房，幫媽媽洗起碗來(lái)，媽媽微笑著看著我…書(shū)告訴我怎么去愛(ài)家人，讓我明白了愛(ài)的偉大！
書(shū)讓我明白了許多道理，領(lǐng)略人生的真諦，還能教我們做好人，做好事��！我對(duì)書(shū)的感覺(jué)是美妙的，因?yàn)樗b載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇22
人們常說(shuō)：“書(shū)有自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)里我們品味著生活的酸甜，感悟著人生的哲理。
兒時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣�？粗燥�，捧著它聽(tīng)音樂(lè)，連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭，才睡得踏實(shí)。家里琳瑯滿目、陳列于書(shū)架的一本本書(shū)，被我一一請(qǐng)下架，有些還被翻個(gè)稀爛……古人曰：“開(kāi)卷有益”。書(shū)，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的組合體，向我展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。在這個(gè)世界里，有著綠的盎然，粉的飄逸。在這個(gè)世界里，生活著機(jī)智勇敢的哪咤，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個(gè)世界里，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個(gè)世界里，我感覺(jué)到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐溫的'幽默。在這個(gè)世界里，我理清了歷史長(zhǎng)河的脈絡(luò)，學(xué)到了為人處事的道理，也掌握了不少科學(xué)的常識(shí)……
書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅 ，看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀“《大長(zhǎng)今》讓我看到了宮廷斗爭(zhēng)中集善良、智慧及勇氣于一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和挑戰(zhàn)自己的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經(jīng)常浮現(xiàn)出江姐、許云峰等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻(xiàn)出寶貴生命的英雄形象……
當(dāng)陽(yáng)光明媚或細(xì)雨綿綿的靜謐的午后或下午，捧著書(shū)，品著得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細(xì)談，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的氛圍中……
書(shū)是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷——少年的憂郁，同學(xué)們磕碰，考試后的擔(dān)心……只要走進(jìn)書(shū)中，便會(huì)置身于世外桃源，一切煩惱都拋于九霄云外。
書(shū)，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識(shí)，激發(fā)我的想像力。書(shū)，上天賜我的忠實(shí)伙伴，蒼天的使者，將隨我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇23
大千世界，每人都有各自的興趣愛(ài)好，有的人喜歡集郵，有的人喜歡種花養(yǎng)草，而我，卻鐘情于我的書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)有獨(dú)特的樂(lè)趣。
上學(xué)期期末，因?yàn)樯眢w的原因，我到省城的醫(yī)院住院了。在那里，醫(yī)生什么也不準(zhǔn)我做，整天不是休息就是閉目養(yǎng)神，這樣的日子讓我覺(jué)得百般無(wú)聊，一時(shí)間情緒低落的.很，正當(dāng)我覺(jué)得厭煩時(shí)，爸爸給我推薦了一本小說(shuō)——東野圭吾的《解憂雜貨店》，我心想：反正什么事兒也干不了，讀就讀唄。于是，我從爸爸手中接過(guò)書(shū)，心不在焉的讀了起來(lái)。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得無(wú)所謂，可是越往下讀，越覺(jué)得有點(diǎn)意思，穿越時(shí)空的故事情節(jié)，跳躍的思維方式，引人入勝的懸疑謎團(tuán)，一下讓我來(lái)了興趣，竟然停不下來(lái)，就這樣一頁(yè)頁(yè)，一章章地翻看著，聚精會(huì)神地讀著，嘴里還不時(shí)嘟囔著“小說(shuō)竟然可以這樣寫(xiě)”。我坐在病床上，一動(dòng)不動(dòng)，甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上，終于讀完了，可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫(huà)面，在腦海中慢慢回憶著。第二天，我又問(wèn)爸爸要書(shū)看，爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已饑腸轆轆的人見(jiàn)到美味佳肴，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著。就這樣，住院的一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，爸爸帶過(guò)去的那幾本東野圭吾的小說(shuō)都被我翻了個(gè)遍，好幾本書(shū)還被我“吃了回鍋肉“，后來(lái)，實(shí)在是沒(méi)得看了，我才善罷甘休�，F(xiàn)在想一想，多虧了我的朋友——書(shū)，是它陪我度過(guò)了那段無(wú)聊、無(wú)趣的時(shí)光。
書(shū)香，沒(méi)有鮮花的濃郁，也沒(méi)有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識(shí)的源泉！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)提高了我的作文水平；讀書(shū)，豐富了我的課外知識(shí)；讀書(shū)，讓我悟出了許多做人的道理。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇24
好讀書(shū)的人最知道讀書(shū)的快樂(lè)。在溫暖的陽(yáng)光下，手執(zhí)一本心愛(ài)的讀物，那么靜靜地宛如林間漫步般度過(guò)一個(gè)悠閑的午后。真是心靈的徜徉，精神的沐浴。世間最?lèi)芤獾氖�，莫過(guò)于執(zhí)書(shū)凝神，通達(dá)深?yuàn)W。只有在這時(shí)，才能夠忘記所有的煩惱。
記得小時(shí)候家里的書(shū)很多，不經(jīng)意間的翻閱卻成了日后的記憶。沒(méi)想到，今天所知道的'名著，都曾與我有著一面之緣。所以真的感謝父母，給了我日漸成熟之前的熏陶。一條輕輕淺淺的小路鋪在腳下，不用去讓走，那若隱若現(xiàn)的痕跡早已引著我，去探索遠(yuǎn)方的茂林。少年以來(lái)讀過(guò)的書(shū)，都像是生命中的朋友。多少年過(guò)去，再翻看，依然是那么親切與熟悉。
我無(wú)法改變環(huán)境，但讀書(shū)卻給我創(chuàng)造了環(huán)境。我總是不安于一貫的噪亂，而是一心潛于那些隱藏在字里行間的人們中間，仰望著偉人的項(xiàng)背，聆聽(tīng)著諄諄教導(dǎo)，沿著他們的足跡，不斷前進(jìn)。
我感覺(jué)世界上的書(shū)好比是我們身外的圍墻，看得越少，也許越感到迷茫。書(shū)讀得多了，就好像打開(kāi)了一層層的圍墻，不斷看到外面的風(fēng)景。這樣多年之后，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)多彩的世界，一個(gè)個(gè)精美的人生！
那些架上的書(shū)籍都是一個(gè)個(gè)沉睡的精靈，等待著人們用心靈去喚醒。那些蘇醒的精靈，最愿意擁抱你的心，讓你變得更清靜、純潔、快樂(lè)與美好。熱愛(ài)書(shū)的朋友，才會(huì)有心靈的豐厚。
書(shū)香，自有不俗的韻味，沁人心脾，讓人從迷茫的混沌狀態(tài)，漸漸醒悟；墨韻，總帶著超然的高雅，魂?duì)繅?mèng)縈，讓人每每回味無(wú)窮。人的一生有了書(shū)香墨韻的陪伴，才會(huì)”腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
所以如果你不想深厚，不必看書(shū)；如果你不想成就，不必看書(shū)；如果你不想什么責(zé)任，也不必看書(shū)。但好書(shū)永遠(yuǎn)是過(guò)去與現(xiàn)在，現(xiàn)在與未來(lái)的對(duì)接。人類(lèi)文明與進(jìn)步的足跡，必定是沿著這條路一直走下去，直到永遠(yuǎn)，直到永恒。
在你閱過(guò)的文字堆砌起的金字塔中，凝聚著你的責(zé)任，也透露著你的自信。讓我們一起讀好書(shū)，交好友，做好人；讓我們用一生的時(shí)間享受讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇25
讀書(shū)不同的書(shū)和不同的人能產(chǎn)生出不同的風(fēng)味和韻味，它帶給了我們快樂(lè)，帶給了我們成長(zhǎng)。我們從書(shū)中的人物中感受到了人生百態(tài)，我們的心和情感也與他們?nèi)跒榱艘惑w，從中嘗出讀書(shū)的百味。
我最近看了一本名叫的《流星之絆》的書(shū)，真是日本作家東圭吾寫(xiě)的，在文學(xué)界，是沒(méi)有國(guó)家之分的。
這本書(shū)十分有意思，也十分感人，在書(shū)中也有一個(gè)個(gè)像他們鮮活的例子。三個(gè)主人公分別叫功一，靜奈，泰輔。
有一天它們趁父母不注意，偷偷去看流星雨，但是妹妹睡著了，天空又下起了大雨，兩個(gè)哥哥抱著妹妹一起回家，一幅多么溫馨的畫(huà)面�？伞改傅沟夭黄穑�，場(chǎng)面一片血腥，讀到這里，我真的下意識(shí)想要哭出來(lái)，警察來(lái)搜查，卻什么正解沒(méi)找到案子，拖了整整14年。
有吃最小的妹妹進(jìn)來(lái)被詐騙了，讓兄妹決定也走詐騙的道路，讓人們常常自己經(jīng)歷過(guò)的苦，但是靜奈一行人準(zhǔn)備騙一家餐飲行業(yè)做的'很大的少老板的錢(qián)，但她發(fā)現(xiàn)行成這種正直的人，深深?lèi)?ài)上了她，而且發(fā)現(xiàn)這就是殺父母兇手的兒子證據(jù)是一碗紅燴面……
知道計(jì)劃失敗，行程知道了父親的破事后，讓他去自首，但又不是行成的父親殺的，父親殺的三人，又尋找真相，發(fā)現(xiàn)兇手是第一個(gè)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的，親熱的警察殺的。發(fā)現(xiàn)后，警察投河自盡，他盯著靜奈父母的錢(qián)。因?yàn)樗麅鹤幼鍪中g(shù)，需要很多的錢(qián)。
功一，泰輔自首，他不想讓妹妹也因?yàn)樵p騙了坐牢做，妹妹已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了行成，而且也不忍心。全書(shū)完。
這本書(shū)前面埋下了很多的伏筆，看似像是一本偵探小說(shuō)，其中卻蘊(yùn)含了許多人生的哲理。讀完這本書(shū)，我的心都在顫抖，因?yàn)閷?xiě)的實(shí)在太好了，將文中人物的心情都傳遞給了我。
一本書(shū)不同的人會(huì)有不同的感受，正如“100個(gè)讀者就有100個(gè)’哈莫雷特’�！蔽以跁�(shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中品讀人生百態(tài)，在書(shū)中讀出道理。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇26
讀了《閱讀年選》，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶�！}記
書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書(shū)，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的'心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇?jiǎng)尤宋恼率恰对乱轨o思》�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”……月，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費(fèi)筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生著�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因?yàn)閷?xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤(rùn)物細(xì)雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì)心的微笑。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇27
本學(xué)期，曾老師為了激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，設(shè)置了一個(gè)”快樂(lè)閱讀”的閱讀記錄本。只要讀完書(shū)，做完摘抄筆記就可以上交到曾老師那，便可領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)卡片。
于是，我就從早上看，中午看，晚上看，就這樣我不知不覺(jué)地讀完了一本書(shū)，做完了筆記。當(dāng)我拿著書(shū)和筆記本到老師那匯報(bào)時(shí)，全班同學(xué)都驚訝了，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有多少同學(xué)在做讀書(shū)筆記。自從我得到獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們紛紛加快了讀書(shū)的節(jié)奏，有的同學(xué)為了超過(guò)我，比我還要用功，一個(gè)星期就讀完一本書(shū)，做好一次筆記了。就這樣，班上的讀書(shū)風(fēng)氣越來(lái)越濃了。
為了不落后，做好帶頭作用，我更加用功了。
有一次放假回家后，我做完這天的'作業(yè)就忙著看起書(shū)來(lái)！媽媽對(duì)我說(shuō)：“仁杰，過(guò)一會(huì)兒來(lái)吃晚飯�！�
“好的，等你把晚飯做好以后我就過(guò)來(lái)�！蔽疫吙磿�(shū)邊做筆記。
“好了，好了！過(guò)來(lái)吃飯吧！”廚房傳來(lái)媽媽的聲音。
“哦！等一會(huì)兒！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫道：“快點(diǎn)，來(lái)吃飯了�！薄拔荫R上就來(lái)”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又喊道：“什么時(shí)候來(lái)��？”“就是現(xiàn)在�！蔽襾G下書(shū)本匆匆忙忙地跑過(guò)去，一看，媽媽都快吃完了。
就這樣，一天，兩天，三天……五天后我又讀完了一本，做好了筆記等著開(kāi)學(xué)交給老師。，同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光。
其實(shí)，我讀書(shū)不是為了應(yīng)付，也不是為了表?yè)P(yáng)，而是真正地把書(shū)的內(nèi)容看明白。我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。它像一位伙伴，一位導(dǎo)師，使我走向成功。書(shū)也是我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多道理和知識(shí)，讓我明白了：人不讀書(shū)就仿佛沒(méi)有了靈魂！通過(guò)讀書(shū)我深切地感受到：讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，一種快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的朋友吧！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇28
在我的身邊有一個(gè)讀書(shū)迷，她愛(ài)書(shū)如命，一天不摸書(shū)，手就不安分了，她惜紙如金，不容許書(shū)上有一個(gè)折角和一絲絲破害，她呢，看起書(shū)來(lái)一點(diǎn)時(shí)間概念都沒(méi)有了，入迷以后，最討厭有人來(lái)打擾了。
記得有一次，學(xué)校出去比賽，在休息室內(nèi)，人聲鼎沸，喧鬧不已，而她呢，一個(gè)人從包中默默的拿出《穆斯 林的葬禮》一個(gè)人蜷縮在一個(gè)角落里看書(shū)，安靜的好似已經(jīng)沉浸在書(shū)的世界里，無(wú)人能夠打擾他，如果有人來(lái)打擾她，她只是露出厭惡的表情把那個(gè)人請(qǐng)走，但是她的眼睛一直沒(méi)能移開(kāi)書(shū)。
當(dāng)然，她除了光明正大的看書(shū)，也有半夜在被子里偷看書(shū)的經(jīng)歷。有一次為了把她剛到手的《魔法灰姑娘》看完，她決定在被窩里把這本書(shū)偷看完，但是她卻不能開(kāi)燈，因?yàn)橥高^(guò)廁所的小窗子能看到她房里的燈光，于是她把書(shū)敞開(kāi)放在枕頭上，人背面朝上，被子往前拉到脖子上面，身體呈現(xiàn)微微向上仰起的.動(dòng)作，然后她拿出點(diǎn)讀機(jī)，用點(diǎn)讀機(jī)那微弱的光，艱難的看著書(shū)上的字，說(shuō)到這兒，你們肯定會(huì)問(wèn)她為什么不用手電筒呢，那是因?yàn)樗龐寢寔?lái)檢查時(shí)，收書(shū)動(dòng)作能一氣合成。就這樣，他媽媽照樣來(lái)查崗了，她的耳朵為了能夠聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，已經(jīng)進(jìn)化成了無(wú)敵順風(fēng)耳了，這次她的耳朵聽(tīng)到了腳步聲，但還不能確定，就繼續(xù)“啃”書(shū)，當(dāng)門(mén)閂壓下去的那一刻，她立即把燈光放到枕頭下，瞧一眼頁(yè)碼，合上，放到另一個(gè)枕頭邊，拉好被子裝睡。她媽媽進(jìn)來(lái)了，又滿意地走了，“戰(zhàn)場(chǎng)”立刻恢復(fù)了原樣，就這樣反復(fù)幾次，書(shū)終于看完了，她安心的睡了下去。因?yàn)樗c書(shū)的日夜作戰(zhàn)，導(dǎo)致她光榮的從兩眼變成了四眼。
哈哈，你們猜出來(lái)了吧！那個(gè)愛(ài)書(shū)如命，一天不摸書(shū)，手就不安分了，惜紙如金，不容許書(shū)上有一個(gè)折角和一絲絲破害，看起書(shū)來(lái)一點(diǎn)時(shí)間概念都沒(méi)有了，入迷以后，最討厭有人來(lái)打擾的女孩就是我。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇29
俄羅斯總統(tǒng)普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)作文題：《理想">我的理想》。同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想：有想當(dāng)科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的`――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨(dú)特思考。
課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對(duì)里面描寫(xiě)的克格勃產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中，由于克格勃準(zhǔn)確地截取了敵人的情報(bào)，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民。而我應(yīng)該怎樣去報(bào)效祖國(guó)和人民呢？做一名出色的間諜，用我的犧牲去換取祖國(guó)和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎？
于是，他在作文本上寫(xiě)道：……我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對(duì)這個(gè)名字都不會(huì)有任何好感，但是從國(guó)家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺(jué)得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的……在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對(duì)峙的冷戰(zhàn)時(shí)期間諜的重要作用。當(dāng)教師打開(kāi)普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他年紀(jì)不大，志氣不凡。
后來(lái)，在一次參觀克格勃大樓之后，普京走進(jìn)了克格勃列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽(tīng)了他的要求后，對(duì)他說(shuō)：你的想法很好。但是，我們不接受主動(dòng)來(lái)求職的人，只接受服過(guò)兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人。
1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入列寧格勒國(guó)立大學(xué)法律系國(guó)際專(zhuān)業(yè)。1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對(duì)外情報(bào)和國(guó)外反間諜工作，實(shí)現(xiàn)了自己做一名間諜的理想。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇30
我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀過(guò)一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：一個(gè)生殘貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
當(dāng)我看完這則故事時(shí)，我真切地感到，感恩，是多么的重要。當(dāng)別人最需要幫助時(shí)伸出援手，這對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)也許并不費(fèi)力，但當(dāng)我們需要幫助時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過(guò)的人同樣也會(huì)盡力的'幫助你。因?yàn)椤暗嗡鳎咳鄨?bào)“的信念存留在每一位有良心的人心間。
感恩＝人間偉大的壯舉 感恩＝世間無(wú)限的溫情
感恩＝晚間快樂(lè)的美夢(mèng) 感恩＝同學(xué)之間的交友
感恩＝家人之間的親情 感恩＝朋友之間的報(bào)答
我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩；老師的教育之恩；祖國(guó)的培養(yǎng)之恩；同學(xué)的幫助之恩；社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)他人時(shí)，才懂得去關(guān)心、幫助他人；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)祖國(guó)時(shí)，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)朋友時(shí)，就會(huì)贏的真愛(ài)，贏得友誼；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)自己時(shí)，就會(huì)擁有快樂(lè)的生活，幸福的生活。
感恩之心是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來(lái)愛(ài)和希望，更是帶來(lái)心靈的震撼和感動(dòng)。所以，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去面對(duì)更加美好、和諧的未來(lái)吧！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇31
在生活中，有許多讓我著迷，讓我陶醉的事，如：集郵、種花、彈琴等等。但是，最令我著迷的還是讀書(shū)了。
讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的.視野，還使我的知識(shí)豐富、淵博。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中的我不斷成長(zhǎng)，同時(shí)會(huì)引來(lái)一些批評(píng)。
記得有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，看得正起勁，老媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。而媽媽見(jiàn)我不理她，推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)叫我。這時(shí)，我看到一個(gè)情節(jié)：一個(gè)地主用鞭子打著替他干活的農(nóng)民。我生氣的大罵了一聲：“要我，肯定會(huì)打死你這個(gè)大壞蛋�！闭�，被推門(mén)而進(jìn)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，還以為我罵她呢！不分青紅皂白的臭罵了我一頓。我不解得問(wèn)媽媽為什么批評(píng)我，媽媽說(shuō)我罵她是大壞蛋，還要打死她呢！我又好氣又好笑的說(shuō)：“我并沒(méi)有罵你，我實(shí)在罵書(shū)中的地主呢�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢？哎，你個(gè)小書(shū)迷，真拿你沒(méi)辦法。走，吃飯去。”“我也不知道你要批評(píng)我��！”我邊走邊解釋說(shuō)。你看，這就是惹來(lái)的第一個(gè)批評(píng)，聽(tīng)過(guò)癮沒(méi)?沒(méi)關(guān)系，還有一個(gè)呢！
還有一次，我和我老爸一起去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館時(shí)，我三步并作兩步的跑到兒童讀書(shū)區(qū)，讀完了我一直想看的書(shū)之后，就回家了，才忘記老爸還在圖書(shū)館里。不一會(huì)，我在書(shū)房看書(shū)時(shí)，老爸推開(kāi)家門(mén)，氣喘吁吁地問(wèn)：“女兒回來(lái)了嗎？”媽媽鎮(zhèn)定的說(shuō):“早就回來(lái)了，在你書(shū)房讀書(shū)呢！怎么了？”老爸說(shuō)：“我?guī)プx書(shū)館讀書(shū)，她一聲不吭地就走了，當(dāng)時(shí)就看不見(jiàn)人影了，害得我找了她好長(zhǎng)時(shí)間呢！還以為她走丟了呢！嚇?biāo)牢伊耍 闭f(shuō)著就把我從書(shū)房里叫出來(lái)，批評(píng)了我一頓，還說(shuō)以后不帶我去圖書(shū)換看書(shū)了，我央求了好長(zhǎng)一段時(shí)間老爸才肯答應(yīng)的，不過(guò)我必須要聽(tīng)他話，我爽快地答應(yīng)了�？戳税桑@就是我收的批評(píng)！
Look！讀書(shū)真讓我著迷。我下定決心，以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。不過(guò)你們也要注意哦！
讀書(shū)，不僅能帶來(lái)知識(shí)，還會(huì)帶來(lái)許多樂(lè)趣，同時(shí)我們也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣的！加油吧！
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇32
像冬日里溫暖的被窩，讓我迷戀。是它，打開(kāi)了我的心房，是我眼前豁然開(kāi)朗。誰(shuí)擁有這般魔力？答案無(wú)疑——書(shū)。
聽(tīng)說(shuō)，我早在媽媽肚子里就“愛(ài)”上了書(shū)。要是我在媽媽肚子里左蹬右踢，不安生，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)里的故事盒，來(lái)段故事，我就不鬧騰了。不過(guò)，我則認(rèn)為：聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)——道聽(tīng)途說(shuō)。
在小學(xué)二年級(jí)前，我對(duì)書(shū)的`興趣也僅僅局限于上面美麗的圖畫(huà)罷了。小孩子嘛，總是貪玩的，天天上躥下跳，哪兒有閑情看那黑白兩色的書(shū)。媽媽想讓我背背古詩(shī)，豐富知識(shí)。我嘴上雖然答應(yīng)了，心里卻發(fā)著牢騷：“這詩(shī)古古怪怪的，難怪叫‘古’詩(shī)，看也看不懂，還沒(méi)圖�！蔽页瘯�(shū)發(fā)了會(huì)呆，趁媽媽不注意，帶著書(shū)溜了出去，又和小伙伴們玩起來(lái)。媽媽見(jiàn)人和書(shū)都不見(jiàn)了，急得四處尋找。等她回到家時(shí)，卻看見(jiàn)我的房門(mén)鎖著，上面貼著幾個(gè)歪歪扭扭的字“我一直在背詩(shī)，不要找�！毕滦羞�用醒目的大字附上“媽媽勿進(jìn)！��！”才無(wú)可奈何地?fù)u搖頭道：“這孩子！”其實(shí)，在媽媽還在外找我時(shí)，我早已回來(lái)了，聽(tīng)奶奶說(shuō)媽媽又急又氣，我怕挨罵才寫(xiě)了這幾個(gè)字。
要說(shuō)喜歡上書(shū)，倒也偶然。奉媽媽之命，我去圖書(shū)館借書(shū)，我的眼睛沒(méi)精打采地掃瞄著書(shū)架上的書(shū)籍。突然，我眼前一亮，《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)名字好玩！我翻了翻。沒(méi)想到這一翻可不得了，我徹底沉醉在書(shū)的海洋，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地看。從看繪本、小故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)到讀小說(shuō)、歷史類(lèi)、科普類(lèi)書(shū)籍到心靈雞湯……我對(duì)書(shū)的需求越來(lái)越大，常常有求書(shū)若渴的感覺(jué)。有一次，我正在看《西游記》，想找媽媽幫忙接杯水喝，不料我一邊看書(shū)一邊接水杯，脫口而出：“妖精，快快放了我?guī)煾担 迸脣寢屌醺勾笮Α?/p>
與書(shū)相伴的日子是多么妙不可言。每每憶起我的讀書(shū)故事，都擋不住我甜蜜的微笑。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇33
有人問(wèn)我：“你最喜愛(ài)什么？”說(shuō)實(shí)話，我喜愛(ài)的真是很多，下圍棋、畫(huà)畫(huà)、演小品……可最喜愛(ài)的，還是看書(shū)和玩。
很多個(gè)晚上，當(dāng)我看課外書(shū)忘了睡覺(jué)時(shí)，總是媽媽硬從我手中拿下書(shū)，逼我睡覺(jué)。有一次暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套十分好看的《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》。書(shū)一到手，我就廢寢忘食地看起來(lái)。可惜，才看了一半，就到晚上十點(diǎn)多了，又要睡覺(jué)了。我躺在床上，心情一直不能平靜，想：下面會(huì)怎樣呢？羅杰會(huì)死嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題、一個(gè)個(gè)人物在我腦子里浮現(xiàn)出來(lái)，我真是太希望能把故事看下去了。于是我想出了一個(gè)辦法：半夜里悄悄爬起來(lái)，到廁所里去看書(shū)。半夜我果然醒來(lái)了，就輕手輕腳拿著書(shū)坐在馬桶上看。一直把厚厚一本書(shū)看完，才又跑回去睡覺(jué)。
還有一次，我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，這里的書(shū)可多了，突然，我被一本《格林童話精選》給迷住了，忙看了看書(shū)的價(jià)錢(qián)，真貴啊，要十幾塊錢(qián)呢！反正是自選店，于是我就走到管理員看不到的地方，有滋有味地看起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，我十分緊張地用我的`超快速度看著，這時(shí)管理員發(fā)現(xiàn)我站在那里好長(zhǎng)時(shí)問(wèn)了，就喊道：“小朋友，你到底買(mǎi)不買(mǎi)啊！如果全世界的小孩都像你這樣把愛(ài)看的書(shū)都看到了，那我們書(shū)店也不要辦了！”我只好不好意思又不甘心地走出了書(shū)店，可是心里還想著那本書(shū)呢！
我還特別喜歡玩，班上男生敢做的 事我都敢做，比如爬樹(shù)、玩火、爬桿等等。我還和同學(xué)薛丹治一起在小樂(lè)園編了一套超難度動(dòng)作。這些動(dòng)作，我和薛丹治都會(huì)做。什么“女超人”啊，“晴空倒立”啊，有些男同學(xué)一聽(tīng)到這些名字腿就直發(fā)軟，幾個(gè)自告奮勇的男同學(xué)也敗下陣來(lái)。女同學(xué)呢？那就更不要說(shuō)了。比如“晴空倒立”，就是在高高的爬桿上，用兩腳倒勾在鐵桿上，手懸空，頭向下，我可以堅(jiān)持五六分鐘。我們還可以在云梯上做各種動(dòng)作，可以側(cè)著吊過(guò)去，也可以橫著過(guò)去，還可以從云梯頂端走過(guò)去……你說(shuō)我厲害不厲害呀！
我啊，就是這么一個(gè)喜歡讀書(shū)又愛(ài)玩的小女孩。
小學(xué)生讀書(shū)征文 篇34
不只是林海音有《竊讀記》，我也有！噓，別告訴我老爸喲！
一個(gè)星期六的早晨，我正在作業(yè)的汪洋大海中掙扎，“爸爸、媽媽都出去了，我偷偷地看一下書(shū)也無(wú)妨！”這樣想著，我便從書(shū)柜中取出一本剛（買(mǎi)）到的《小哥白尼》津津有味的（地）看了起來(lái)。我就像一條魚(yú)兒一頭扎進(jìn)了大海，文章一篇接篇地讀完，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。直到我把那一本幾十頁(yè)的.書(shū)讀完之后，才發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久。
唉，我這個(gè)人，不讀書(shū)還好，一讀書(shū)就把什么都忘記了，在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，忘記了未完成的作業(yè)……糟了！老爸快回家了！作業(yè)還沒(méi)做多少，我趕緊埋頭做了起來(lái)。老爸回來(lái)之后，將我狠狠地教訓(xùn)了一頓，雖然被罵得狗血淋頭，但我心里還是美滋滋地（的）。
另一次更絕，我一直看到老爸回家！當(dāng)老爸“嘭”地（的）一聲把書(shū)房門(mén)打開(kāi)時(shí)，我才從書(shū)海中驚醒，趕緊一把將書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌。結(jié)果嗎？當(dāng)然是一頓香噴噴的“竹板炒肉絲”啦。
為了看更多的我喜歡的課外書(shū)，我和老爸玩這種貓捉老鼠的游戲也不是一次兩次了，我常常把書(shū)房門(mén)關(guān)著做作業(yè)，為的是偷偷的（地）看課外書(shū)，可老爸偏偏經(jīng)常來(lái)把書(shū)房門(mén)打開(kāi)，我只好改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，將書(shū)藏在作業(yè)本下、課本下、抽屜里，可老爸總是像警察一樣將書(shū)一一搜出，還不停的（地）吼叫：“作業(yè)做完了才準(zhǔn)看！”我知道老爸是為我好，可作業(yè)做完了又該睡覺(jué)了，哪有多少時(shí)間看書(shū)！
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，也是和老爸的培養(yǎng)分不開(kāi)的，小時(shí)候，每天晚上爸爸都會(huì)拿著一本《格林童話》或《安徒生童話》給我念一個(gè)故事，逐漸地把我閱讀課外書(shū)籍的興趣給培養(yǎng)起來(lái)了，有時(shí)，我還會(huì)在爸爸離開(kāi)后悄悄打開(kāi)臺(tái)燈，又偷偷地讀了起來(lái)……
現(xiàn)在，我在班上同學(xué)中知識(shí)淵博，成績(jī)優(yōu)異，有很大的功勞都屬于我愛(ài)讀書(shū)的原因，莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，正是書(shū)籍給我們提供的營(yíng)養(yǎng)讓我們的大腦茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)老爸，我更愛(ài)“竊讀”。
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