有關(guān)五四青年節(jié)的征文

　　在生活、工作和學習中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有關(guān)五四青年節(jié)的征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　五四青年節(jié)的征文1

　　偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起清明節(jié)的由來。

　　101年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，造就了一幅最宏偉的青春之圖！

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？

　　青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠流長吧！

　　我們每個人都會記住五四青年節(jié)這天，記住那些決不妥協(xié)的學生，記住那些帝國主義的殘忍。

　　五四青年節(jié)的征文2

　　101年前，中國發(fā)生了震驚中外的“五四”運動�！拔逅摹边\動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動�！拔逅摹边\動標志著中國新民主主義革命的開始，經(jīng)過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。

　　“五四”運動雖然已經(jīng)成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。

　　中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng)，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創(chuàng)新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創(chuàng)新精神的力量。

　　創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經(jīng)濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，全面實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的宏偉藍圖，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。青年是國家的未來，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力，形成國家的創(chuàng)新體系。

　　發(fā)揚創(chuàng)新精神，就要用現(xiàn)代化科學文化知識武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創(chuàng)造，有所前進，繼承是創(chuàng)新的基礎，學習是創(chuàng)新的源頭，在知識經(jīng)濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權(quán)力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學習科學文化知識，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

　　同時發(fā)揚“五四”精神也就是發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當北約炸彈“誤中”我駐南大使館時，當美國蟲子偵察機公然闖入我領(lǐng)空并撞毀我軍戰(zhàn)斗機時，當我海軍防空兵王偉經(jīng)多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎？我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇于創(chuàng)新的`時代新人。

　　作為青年學生，我們應當在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)21世紀中國青年的時代風采，實現(xiàn)中華民族在二十一世紀偉大復興的愿望。

　　五四精神必將在新世紀里發(fā)揚光大！

　　五四青年節(jié)的征文3

　　今年是我最后一次以青年的身份迎來“五四”青年節(jié)。

　　回望那個壯懷激烈的年代，我的心中感慨萬千�！皭蹏�、進步、民主、科學 ” 的“五？四”精神激勵了一代又一代的中國青年，貫穿了整個時代，跨越了歷史長河，像一曲無語的長歌回蕩在三山五岳，像一首永恒的詩篇傳誦于五洲四海。

　　面對先輩們的豐功偉業(yè)，我感覺到自己是那么的微不足道，就像森林里的一片葉，沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水。可俗話說得好，“聚沙成塔，集液成囊。”每個人生存在這個世界上，都會有他的作用，我們強大的國家就是由無數(shù)個弱小的個體聚集而成的。

　　印度詩人泰戈爾說：“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的。”我所從事的小學教育就正是這葉的事業(yè)，而我也甘愿作一片綠葉，以一顆感恩之心、一腔沸騰之血、一份堅定之志，一片葉對根之情，為xx的教育事業(yè)盡一份心，出一份力！

　　十五年前，我懷著青春夢想，告別了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，告別了肥沃的黑土地，告別了千里冰封的北國風光，來到了人地生疏、赤日炎炎、四季常青的xx。實現(xiàn)了由學生到老師的跨越，感受了為人師的困惑，品嘗了傳道授業(yè)的艱辛，體驗了小學教師的清苦。但是，我從沒有放棄編織自己的夢想，在小學教育的沃土上，無怨無悔地默默耕耘。而xx這片廣闊的熱土，也給我提供了施展才華的舞臺，讓我感受到了家鄉(xiāng)般的溫暖。

　　十五年來，我自喻為“秋天里一片玲瓏的楓葉” 要求自己像楓葉點綴著火紅的秋天，襯托出成熟的季節(jié)一樣，在工作中時時處處做一個有心人。為了幫助一名學生，我數(shù)次家訪動之以情；為了備好一堂課，我認真鉆研幾遍教材；為了提高理論水平，我仔細閱讀教育專著；為了策劃學生活動，我放棄休息加班加點。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。成了孩子們生活中的朋友，學習上的導師。在小學教育的三尺講臺上，我用一座座閃光的獎杯和一本本大紅的證書，演繹出一曲曲美妙的“青春之歌”；用一幅幅與學生的畢業(yè)合影和一張張節(jié)日賀卡，證明了自己的青春價值。同時，在教育教學工作的實踐中，我的才能得到了拓展；在與不同性格同事的合作中，我的人格得到了培養(yǎng)；在與各種類型家長的溝通中，我的品性得到了訓練。日復一日，年復一年，我和孩子們一起進步，共同成長。這讓我也深切地感悟到了作為一名人民教師的光榮和自豪。

　　五月，正是春回大地，萬物復蘇的時節(jié)。當我看到xx鎮(zhèn)樹木蒼翠，藍天碧草，野花芳菲，姹紫嫣紅的美景時，禁不住由衷地贊嘆：這里真是一個好地方！我要趁著這大好的時節(jié)，踏著xx鎮(zhèn)向前的節(jié)奏，暢想華麗的詩篇，奏出最動人的樂章。在創(chuàng)建和諧社會的大潮中，用火紅的青春成就教育的偉業(yè)，用沸騰的熱血鑄造七彩的人生；用游子對母親的赤誠來感激命運的安排，用綠葉對根的深情來回報我熱戀的第二故鄉(xiāng)——xx！

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