書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文（精選9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文（精選9篇），歡迎大家分享。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文1
書(shū)籍的存在歷史雖不比人類長(zhǎng)，但也在歷史的長(zhǎng)河中存在了久遠(yuǎn)的年代。從竹簡(jiǎn)到紙制的書(shū)本，再到今日的電子讀物，書(shū)籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無(wú)飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書(shū)籍便會(huì)綻放出華美如金子般的光澤。
在童稚時(shí)期，我根本無(wú)法參悟讀書(shū)的真諦，認(rèn)為書(shū)就是書(shū)，只是讀物，與人生本沒(méi)有什么實(shí)際的意義。但是我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我的是一種享受。吳延康說(shuō)：“讀書(shū)身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣�！弊x書(shū)能帶給人財(cái)富，古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！薄Ｎ也豢是箢伻缬衽c黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來(lái)，讀書(shū)不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書(shū)中的意境是需要我們細(xì)細(xì)品味，用心感悟的。
上了小學(xué)，每年假期老師都會(huì)讓我們買幾本名著來(lái)讀，有些內(nèi)容我無(wú)法理解，甚至有不認(rèn)識(shí)的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過(guò)軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無(wú)法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，卻描寫得十分貼切，將人物生動(dòng)形象地勾勒于眼前。其中有一段對(duì)小李廣花榮的描寫，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂建，弓開(kāi)秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮�！倍潭處拙湓挘茉炝艘粋�(gè)英氣十足的少年軍官，將他的愛(ài)好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。
讀書(shū)帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會(huì)到讀書(shū)給人生帶來(lái)的影響，我不敢說(shuō)閱讀之于我有勝過(guò)天地的重要性，但我虔信書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。曾國(guó)藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書(shū)對(duì)人生的重要。不只是知識(shí)上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”中，我能感悟他憂國(guó)憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得精神上的富足。
書(shū)能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說(shuō)；“相期在千載事，要須讀五車書(shū)�！币槐緯�(shū)能帶我們穿越時(shí)空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程；讀紅樓夢(mèng)，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書(shū)能帶我們?nèi)セ匚兑粋�(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長(zhǎng)河中縱情遨游。
隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)到，書(shū)籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來(lái)越少，取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書(shū)。翻開(kāi)書(shū)本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過(guò)紙面，你能感覺(jué)到激昂的文字在跳動(dòng)。讀完一本好書(shū)，你的思想境界會(huì)得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。
我慶幸我生在一個(gè)有書(shū)的時(shí)代，讓我能體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓沁人心脾的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文2
一本好書(shū)能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就如交了一個(gè)好朋友。在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物�！稙鮼G丟奇遇見(jiàn)》《不老泉》《鼴鼠原野的.伙伴們》等兒童文學(xué)，《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書(shū)本有滋有味的閱讀起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)一種樂(lè)趣，更是一種享受！
從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林黛玉，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在四年級(jí)之間感人小故事，從的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中，我感受到了蟋蟀和貓、老鼠之間的珍貴友情……
當(dāng)然，我這么愛(ài)看書(shū)，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽(yáng)是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對(duì)身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書(shū)中看到的。每當(dāng)我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽(tīng)，看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R(shí)的高興勁兒，我心里也無(wú)比自豪。現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文3
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的伙伴。在我成長(zhǎng)的足跡里，書(shū)籍是我密不可分的良師益友，從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我看圖文并茂的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便看起幼兒讀物。依靠拼音當(dāng)拐杖，讀了一本又一本。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。書(shū)看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時(shí)，題目里的許多字大家不理解，造成了錯(cuò)誤，而我書(shū)看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時(shí)，我是多么快樂(lè)呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
從書(shū)里我了解到許多知識(shí)。比如舉世無(wú)雙的秦陵兵馬俑，它是我國(guó)享譽(yù)世界的歷史文物。惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。我特別喜歡看《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，每天睡覺(jué)之前我都要看一會(huì)兒。我喜歡看里面的動(dòng)物世界，我知道很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我知道青蛙它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲(chóng)，是莊稼的忠實(shí)保衛(wèi)者，是農(nóng)民伯伯的好幫手。
從書(shū)里我找到了快樂(lè)，學(xué)到了做人的方法。比如《我們快樂(lè)的時(shí)光》這本書(shū)，小作者是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，無(wú)論發(fā)生什么，她都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待�？吹剿�(zhèn)定處理事情的情節(jié)，總有一種快樂(lè)涌上我心頭。
書(shū)，給了我精神食糧，開(kāi)闊了我的眼界。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文4
人生離不開(kāi)書(shū)籍，俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。從小，書(shū)就走進(jìn)了我的內(nèi)心。
那時(shí)我才5歲，剛學(xué)完拼音，媽媽就帶我踏進(jìn)“書(shū)的世界”——書(shū)店。我看中了一本書(shū)《一千零一頁(yè)》，我把它帶回家，開(kāi)始一直讀不懂，可后來(lái)，越讀越懂，慢慢的，讀書(shū)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有“障礙”了。
接下來(lái)我看得津津有味，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，就感到不過(guò)癮了。
我又在“沙漠中”找到一股“清泉”：小鎮(zhèn)的圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。我一有時(shí)間就奔向“清泉”，這使家中吃晚餐時(shí)沒(méi)了我的蹤影。我不管三七二十一，一個(gè)勁地囫圇吞棗，知識(shí)像海水一樣不斷涌入我的頭腦，并且從不停歇，這使我的作文水平大大提高。
該上小學(xué)了，一般的圖書(shū)已經(jīng)不能吸引我了。四大名著、中外文學(xué)小說(shuō)這些細(xì)嚼慢咽的“宴席”讓我沉醉于這些“美味”之中無(wú)法自拔。我樂(lè)于在書(shū)海之中暢游，欣然接受書(shū)籍這位園丁將它的知識(shí)養(yǎng)分源源不斷運(yùn)輸?shù)轿业哪X海之中，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
讀書(shū)讓我?jiàn)^斗，書(shū)香讓我受益，我相信，書(shū)會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)，駛向無(wú)限廣闊的未來(lái)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文5
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘。從咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。
我愛(ài)看書(shū)，不舍得放過(guò)上廁所時(shí)間。馬桶上神游在書(shū)海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣；抗日年代的小兵張嘎激起我無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情。你聽(tīng)這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門外喊叫：“咩咩，上個(gè)廁所用得著這么久嗎？”哦，原來(lái)一晃半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，如夢(mèng)方醒的我才發(fā)覺(jué)雙腿都麻了，當(dāng)我一瘸一拐地走出來(lái)時(shí)，媽媽的連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個(gè)孩子，下次再這樣，我就沒(méi)收你的書(shū)�！蔽颐看味际翘撔恼J(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改。
我愛(ài)看書(shū)，不愿放過(guò)睡覺(jué)時(shí)間。一天晚上，我捧著《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來(lái)，當(dāng)我看到柴斯特初次來(lái)紐約和塔克第一次見(jiàn)面時(shí)，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來(lái)是燈被媽媽關(guān)了。唉！睡覺(jué)時(shí)間到了，躺在床上的我，怎么都無(wú)法入睡，一直尋思：怎么才能看到書(shū)？我靈機(jī)一動(dòng)，假裝老實(shí)睡覺(jué)，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動(dòng)靜。不知多久，再也傳不出半點(diǎn)動(dòng)靜，我躡手躡腳地打開(kāi)燈，繼續(xù)看書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……好精彩啊！當(dāng)再也睜不開(kāi)眼時(shí)，書(shū)往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來(lái)，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書(shū)了，燈一夜都沒(méi)關(guān)，以后再這樣，我就請(qǐng)你吃‘竹鞭炒肉絲’。”
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。書(shū)真是我的良師益友，我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文6
我家書(shū)房有很多書(shū)，書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)，估計(jì)不下一千冊(cè)。書(shū)架兩旁掛著爸爸用毛筆寫的兩句話：靜心平氣讀書(shū)，體會(huì)細(xì)膩的生活情感；靜心平氣讀書(shū)，尋求心靈的慰藉與共鳴！我自幼生活在書(shū)的海洋里，那淡淡墨香伴我成長(zhǎng)。
我們是書(shū)香世家，很小的時(shí)候，爸爸媽媽捧著一本書(shū)，坐在書(shū)房專注地看著，給我留下很深的印象。聞著那淡淡的墨香，我十分好奇那書(shū)中究竟有何魔力，讓他們這樣著迷，于是纏著他們給我講書(shū)中的故事。從《大灰狼》的故事中我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和純真；從《白雪公主》中我喜歡上了白雪公主的美麗溫柔；從《狐假虎威》知道什么是狡猾，從《老蘇爾坦》中明白什么是忠誠(chéng)，從《皇帝的新裝》懂得什么叫愚昧無(wú)知……
識(shí)字了，我投之書(shū)海，難以自拔：從《安徒生童話》中讀到了丑小鴨歷盡千辛萬(wàn)苦、遭受重重磨難變成了美麗的白天鵝的故事！從《伊索寓言》短小精悍的文章中我讀到了為人的道理。在書(shū)中，我享受快樂(lè)，得到啟迪。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的閱讀面越來(lái)越廣了，我與許多名著成了好朋友。
《西游記》里，悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，八戒的蠢笨憨厚，沙僧的忠厚老實(shí)，唐僧的菩薩心腸都給我留下了很深的印象。他們歷經(jīng)的每一難，我都是跟著一起經(jīng)受，真得是太驚心動(dòng)魄了！
《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，運(yùn)用人類的智慧，通過(guò)辛勤勞動(dòng)和不斷探索創(chuàng)造，在孤島上頑強(qiáng)地度過(guò)漫長(zhǎng)而又艱難的時(shí)光。魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神深深地印在我腦子里。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的好朋友。”是的，我在書(shū)海中徜徉，知道了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要靜心平氣讀書(shū)，一定有收獲！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文7
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)歲月年華，縱使世界千變?nèi)f化，你依舊在我身旁，伴我成長(zhǎng)。
——致我心中的書(shū)精靈
幼時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念，即使可以七十二變，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是無(wú)情的風(fēng)吹雨打。是什么讓這位叱詫風(fēng)云的“大圣”忍受這五百年的桎梏呢？被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應(yīng)該這樣。幼時(shí)的我對(duì)猴王肅然起敬。
金釵之年，我迷上了《三國(guó)演義》。原先只是敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。在那考試失利后難眠的一夜，我心頭極觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位漢丞相在宛城喪子之后痛定思痛，這位在敗走華容道時(shí)被諸葛亮、周瑜嘲諷的魏王，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。他不像劉備，在火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；他不像孫權(quán)‘奪回荊州，守著父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操忍辱負(fù)重，矢志不渝演繹到頂峰�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人稱快！
那一夜，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了人生的真諦，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
豆蔻年華，我開(kāi)始變得冷漠，而《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人才，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)。即使看不到光明，他們也將堅(jiān)強(qiáng)演繹得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的主旋律；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注地雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后一刻仍在堅(jiān)持，我心中堅(jiān)硬的冰漸漸化作一泓平靜的水。
今年我十五歲了，正值積極及笄之年，回眸成長(zhǎng)之路，悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)，陶冶了我的情操，撫慰了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我懂得生命的價(jià)值，生活的意義。
作為奮起中華的莘莘學(xué)子，為了自己的夢(mèng)想而讀書(shū)，為了中國(guó)夢(mèng)，而奮斗吧。謹(jǐn)記“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的諍言，去實(shí)現(xiàn)青春的諾言，綻放青春的光彩！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文8
我的課外閱讀從媽媽從小給我講故事到現(xiàn)在，已經(jīng)整整有十年的時(shí)間了�，F(xiàn)在到了初中，我的課外閱讀面更廣了：天文地理國(guó)際文事，科技知識(shí)，國(guó)外國(guó)內(nèi)名著等，凡是我能借到的書(shū)我都貪婪地“獵取”。但，我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)我們寫作文。一次老師布置了一篇寫柳樹(shù)的作文。由于我剛從圖書(shū)館里借了一本作文書(shū)，看了《楊柳青青》這篇作文，我便也仿照著那篇文章的寫作手法，寫了一篇。沒(méi)想到，后來(lái)鄭重其事地將我的作文為范文朗讀了，還表?yè)P(yáng)我呢！看著同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕和贊許的目光，別提我心里有多美了。
由于嘗到了甜頭，我以后一放學(xué)就撲向?qū)W校圖書(shū)館，什么《三國(guó)演義》《水滸傳》，我就讀了好幾本名著了。
緊接著，不妙的事情出現(xiàn)了。那是本學(xué)期第一次月考，我的語(yǔ)文成績(jī)96分，數(shù)學(xué)成績(jī)卻69分。當(dāng)我忐忑不安地把成績(jī)但遞給爸爸時(shí)，爸爸看了看，沉思了一會(huì)，臉色凝重地說(shuō)：“孩子，爸媽知道你喜歡看課外書(shū)。但你知道不，如果你數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，將來(lái)也就只能是個(gè)瘸了腿的“才子”�。“职忠膊皇遣唤o你看，但你也要把課內(nèi)的知識(shí)先學(xué)好吧，這樣也利于你對(duì)課外書(shū)的更深理解啊！”聽(tīng)了爸爸的話，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅又滑稽又可笑的畫(huà)面：一個(gè)裝了一肚子課外書(shū)的“才子”，一腳高一腳低地在人群中來(lái)回而行，他算不出二斤雞蛋的斤數(shù)與錢數(shù)。難道我也要成為這樣的人嗎？我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我明白我應(yīng)該怎么做了。
從那時(shí)起，我便與課外讀物少接觸了，數(shù)英語(yǔ)也大大提升了成績(jī)。
可是每當(dāng)我冷靜下來(lái)，我就仿佛聽(tīng)到被我隔著一道墻的課外書(shū)傷心的哭喊著：“小主人，你怎么把我們冷落啦！”我就會(huì)在心里暗暗地說(shuō)：“再等一會(huì)兒吧，我總得把我的“本”事——課內(nèi)知識(shí)先學(xué)好呀！”
現(xiàn)在，隨著我的成績(jī)的慢慢提高了，我漸漸適合地閱讀課外書(shū)了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)征文9
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我生活中不可或缺的部分。
早晨，在老爸《三字經(jīng)》的誦讀聲中醒來(lái)，我以最快的速度穿好衣裳，順手拿起《淘氣包馬小跳》走向衛(wèi)生間。稍后，趁老媽在廚房做早餐的空檔我津津有味地讀起了《人類的故事》。就連吃早餐時(shí)間我也不放過(guò)，邊看《丁丁歷險(xiǎn)記》邊吃，無(wú)書(shū)不成餐嘛！
午后，課間十分鐘雖然短暫，一本《笑貓日記》在手，唯有上課的鈴聲響起，我方如夢(mèng)初醒。遇上雨天上體育課，老師讓我們?cè)谑覂?nèi)自由活動(dòng)，有些同學(xué)在下棋，有的去體育器材室借器材玩。在一片喧鬧聲中，我安安靜靜地捧著法布爾的《昆蟲(chóng)記》，追尋他的腳步與千奇百怪的動(dòng)物共舞，與不同個(gè)性不同生活習(xí)慣的昆蟲(chóng)共成長(zhǎng)，為它們之憂而憂，為它們之樂(lè)而樂(lè)。放學(xué)了，我看著有趣的《世界經(jīng)典童話》入了迷，家長(zhǎng)來(lái)了也渾然不覺(jué)。
晚上，作業(yè)中遇到難題撐著頭冥思苦想的我，不經(jīng)意間會(huì)被桌子上的《查理九世》吸引過(guò)去，一看就是幾十分鐘。要不是老爸叫我，還真忘了做作業(yè)了呢！到了洗臉的時(shí)間，我拿著一本《中國(guó)國(guó)家地理百科全書(shū)》來(lái)到洗手間。洗臉?biāo)购昧耍乙恢皇痔綗�，一只手拿�?shū)。等到水變得冰涼，才發(fā)覺(jué)原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，急忙脫下衣服跑到床上。誰(shuí)知枕頭邊的《動(dòng)物之最》又吸引了我的目光，忍不住看了起來(lái)，直到把整本書(shū)翻了一遍，才安心睡下。
閱讀的生活樂(lè)趣無(wú)窮，“小書(shū)蟲(chóng)”的稱號(hào)級(jí)別一年比一年高，每個(gè)學(xué)期的經(jīng)典閱讀測(cè)試，我總能名列前茅。
沉浸在書(shū)香的日子里，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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