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師恩如山征文

時(shí)間:2021-06-12 20:45:10 征文 我要投稿

師恩如山征文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)征文吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。還是對(duì)征文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的師恩如山征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

師恩如山征文

師恩如山征文1

  又是一個(gè)值得慶賀的日子——教師節(jié),每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)節(jié)日,內(nèi)心都非常不平靜,因?yàn)槟X海中總會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)讓我心存感激的老師們。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上指導(dǎo)著我,生活上關(guān)心著我,做人上影響著我……,讓我一步步從一個(gè)貧困山區(qū)走出的自卑小孩變成今日自信勇敢的大學(xué)生村官。

  讀書十八年,有無(wú)數(shù)的老師對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響,而初中一年級(jí)時(shí)的班主任黨改宇老師是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一位。時(shí)隔十年,他對(duì)我的幫助與關(guān)心依然清晰回蕩在我的腦海中。

  想起那個(gè)時(shí)候,我家庭比較貧困,母親病重,哥哥和我都在上學(xué),父親依靠種田那點(diǎn)收入供養(yǎng)著我們?nèi)。我不知道班主任怎么知道了我的情況,當(dāng)學(xué)校有貧困補(bǔ)助但名額已經(jīng)確定時(shí),班主任不顧個(gè)人利益跑到校長(zhǎng)辦公室為我爭(zhēng)取助學(xué)金。還記得第二學(xué)期開學(xué),我報(bào)到遲了沒有課本,班主任翻箱倒柜,東拼西借為我湊課本,當(dāng)時(shí)激動(dòng)的眼淚掉了下來(lái),只是因?yàn)槌烁改,還會(huì)遇到對(duì)你無(wú)私幫助的人。

  他總是將每一次可以鍛煉我組織能力,提升我學(xué)習(xí)能力或者能促使我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都給予我。也許是因?yàn)槲矣幸活w上進(jìn)的心,也許是我的條件和別人相差太遠(yuǎn),亦或是老師對(duì)我的良苦用心……但,總之,班主任對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)與關(guān)愛是每一位經(jīng)過(guò)他教育的學(xué)生都深有感觸。

  更讓我感激的是,我考上大學(xué)那年,他不顧艱辛,走了五公里路到我家,為我送上200元以表祝賀,同時(shí)又為我的人生上了生動(dòng)的一課。

  老師給予我的期望不言而喻,過(guò)去的這些將永遠(yuǎn)烙在我的心上,無(wú)論我走多遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我那最親愛的老師。

  每當(dāng)我停止努力時(shí),腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出對(duì)我充滿期望的老師,想起他們,我又一次鼓足了干勁堅(jiān)持走下去。

師恩如山征文2

  有人說(shuō),感謝大自然,是它帶給了我們無(wú)限生機(jī);有人說(shuō),感謝母親,是她把天地的精華晾成乳汁養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人;而我,要感謝老師,師恩如山。

  時(shí)光回到5月12日。天,依舊是那么藍(lán);草,依舊是那么綠;老師和學(xué)生們,像往日一樣在教室里上課……可是,誰(shuí)又能預(yù)料到,這個(gè)平靜的日子里,無(wú)情的災(zāi)魔悄悄襲來(lái),撕裂了幸福的家園,催毀了平靜的教室,世界變得一片黑暗……

  那一刻,是你們,用單薄的身體,撐起沉重的天空,讓許許多多感人的故事在黑暗中綻我們一次次地讀懂了“師恩重如山”的博大與崇高放出耀眼的光芒。

  這樣的例子太多太多,以至于我們?cè)诳措娨晻r(shí)一次次地潸然淚下。在大災(zāi)大難中,教師用他并不寬厚的肩膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘黄奶炜眨瑓s把自己的安危置之度外。烈火見真金,大難見真情。他們用生命詮釋著教師這個(gè)神圣職業(yè)的內(nèi)涵,他們毫不遜色于戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄,他們就是當(dāng)代最可愛的人!

  我們一次次地讀懂了“師恩重如山”的博大與崇高。

  又一個(gè)教師節(jié)過(guò)去了,回過(guò)頭看看我們身邊的老師。他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?那一堂堂生動(dòng)有趣的課,那一次次苦口婆心的勸導(dǎo),該凝結(jié)著老師們的多少汗水。

  難忘語(yǔ)文老師流暢風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言,難忘數(shù)學(xué)老師帶病堅(jiān)持上課的感人情景,難忘科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度!皫煻髦厝缟健保暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,不要等到來(lái)日,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在我們師生相處的日日夜夜,我們就要用自己優(yōu)異的成績(jī)和良好的祝福獻(xiàn)給老師,讓我們肩并肩,用青春和熱血鑄造更輝煌的明天!

師恩如山征文3

  記得在小學(xué)的時(shí)候,那“時(shí)代” ……

  剛到學(xué)校的時(shí)候,由于不適應(yīng)新的環(huán)境,下課的時(shí)候,我默默無(wú)語(yǔ),而我卻自我安慰的說(shuō):“沉默是金”,上課我更是心驚膽戰(zhàn),有時(shí)候老師提問(wèn)我的時(shí)候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直發(fā)軟,之后,便是受到老師的批評(píng)和指責(zé)……漸漸的,我也真正知道了什么叫做“嚴(yán)師出高徒”這句話的含義,我才真正弄懂了老師嚴(yán)中有愛。我才知道老師并不是恨大家,是因?yàn)槔蠋熛M蠹叶寄茏兂梢粋(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的道路上沒有任何‘障礙物’,實(shí)際上,老師的責(zé)備與批評(píng)都出于老師內(nèi)心最真摯,最無(wú)私的愛。

  其實(shí),老師并不是總是以“嚴(yán)”來(lái)教導(dǎo)同學(xué)……

  記得那是寒風(fēng)呼嘯的早晨,一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒,老師見了,2話沒說(shuō),三步并兩

  步的朝醫(yī)院奔去……

  老師對(duì)自己的'事業(yè)也是忠心耿耿,她為了同學(xué),每天晚上都為許多差生去補(bǔ)課,每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲,而老師卻為了同學(xué),對(duì)這些滿不在乎。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是園丁,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵;老師是大樹,把一片片綠蔭撒向大地……

師恩如山征文4

  題記:現(xiàn)在身為一名園丁,現(xiàn)在才明白曾經(jīng)教過(guò)我的那些教師是多么的辛苦。歲月催人老,我長(zhǎng)大了,可是您卻老了。

  在時(shí)光的流逝中,一些記憶開始越來(lái)越模糊,然而一些姓名和面孔卻將深深地烙印在我的腦海里。

  當(dāng)我再一次踏上這片熟悉的土地,曾經(jīng)的中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)變成了實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐在曾經(jīng)的教室,曾經(jīng)的座位上,我仿佛又重新回到了那些懵懂的歲月,遙想起了當(dāng)年意氣勃發(fā)的自己;當(dāng)我再一次看到這些慈祥的面孔,我仿佛又回到那些明亮的課堂,遙想起了在這片校園里和同窗們秉燭夜讀的日子;當(dāng)我再一次接觸這么多張無(wú)邪的臉蛋,我仿佛又穿上了久違的足球鞋,遙想起了曾經(jīng)馳騁在球場(chǎng)的崢嶸年華。

  這里有我太多的回憶。從支支吾吾的開始學(xué)唱兒歌、笨頭笨腦的開始識(shí)字;第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,第一次學(xué)會(huì)誦讀而被老師表?yè)P(yáng);小學(xué)時(shí),看見大紅花就笑口顏開;等到初中,拿了一張獎(jiǎng)狀也會(huì)夢(mèng)里偷笑。然而記憶最深的,確是每個(gè)老師對(duì)我的諄諄教誨,嘔心瀝血,以及她們無(wú)奈的眼神,現(xiàn)在想起來(lái)不禁會(huì)感到懊惱,感到后悔。老師啊,您可知道今天的我終于明白了昨日您的叮嚀。

  以前只是坐在講桌下面,每天仰望著含辛茹苦的園丁們?yōu)槲覀兙幙椫R(shí)的錦幅,卻不曾想到自己有一天會(huì)成為自己的一員,也不能體味老師們披閱十載、甚至數(shù)十載的艱辛,更不能了解為何她們的雙鬢會(huì)一天天多天幾縷銀絲。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,日積月累堆積成了一座偉岸的山巒。現(xiàn)在站在講臺(tái)之上,此時(shí)此刻,我才感受到這座山的巍峨。我也愿化為一方沙石積聚在此山之中。

  看到自己曾經(jīng)的老師,有的已經(jīng)過(guò)了知天命之年,有的甚至已經(jīng)到了花甲之年,年輕體健和貌美如花的也都有了自己疼愛的兒子,歲月的痕跡已經(jīng)悄悄爬上了他們的眉梢。此時(shí)此刻,我不禁有些心酸,嘆時(shí)光易老;有些惆悵,感生計(jì)艱辛;有些憧憬,望前程似錦。

  再回首,往事如夢(mèng)。彈指一揮間,十載光陰,如箭而逝。曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光,就像童年的玻璃球一樣被牢鎖在了抽屜里;曾經(jīng)的童趣天真,也隨著高飛的風(fēng)箏消失在了無(wú)邊的空際中;曾經(jīng)的初生無(wú)畏,也因如山的房?jī)r(jià)而低下了曾高傲的頭,F(xiàn)在的我,已經(jīng)有了寬闊的臂膀,有了自己神圣的使命。

  “春蠶到死絲未盡,蠟炬成灰淚未干!币淮忠淮睦蠋熇^承并發(fā)揚(yáng)著“愛生善教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦”的師風(fēng),F(xiàn)如今我們這一代人,將繼續(xù)傳承先輩的精神,沿著他們?cè)駬]灑汗水的道路,一路前行。

  敬愛的老師,您曾經(jīng)的孩子,回來(lái)了,長(zhǎng)大了。

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