征文作文

時間：2021-06-22 12:05:02 征文我要投稿

【精品】征文作文匯編8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的征文作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精品】征文作文匯編8篇

征文作文篇1

　　我的老師總是那么的和藹可親，讓我們覺得她像一位母親。事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因為這些東西在前一天晚上老師已經(jīng)講過了。

　　我的老師總是那么的和藹可親，讓我們覺得她像一位母親。事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因為這些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會背了，便開始與同桌前后位交談起來。 “叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對準我開炮。我張口便被了起來，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問下一個人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學生，當然，接下來發(fā)生的事才就能才出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問我：“ 姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁，要不然不來上課。

　　中午的時候，同學們都說不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會讓咱寫這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當然不會再追究下去�！蔽矣X得他們說的挺有理的，就也不寫了，因為兩頁畢竟也不是個小數(shù)目。

　　沒想到下午的時候，老師竟然來真的啦，先跑到班里來收檢查，結果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。于是我們幾個趕緊寫了起來，然后又去辦公室。到了那里，老師讓他們幾個交完就走，卻讓我留了下來。他說：“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)？ ”我說：“ 我見他們沒寫，所以 …… ”沒等我說完，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里的優(yōu)秀生啊，你的一舉一動都應該有模范作用。我不說了，你回去好好想想吧 ” 回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學以來老師第一次批評我。這時，我的腦海里充滿了對老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時的樣子。回到教室，過了一會，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的，能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報告給了老師。

　　第二天，老師來上課，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課，老師便讓我出去：“你不是想自由嗎，好，我滿足你，出去欣賞風景吧 …… ”老師說著，句句如針刺痛我，下了課，我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。老師有讓同學把我叫出來，難道把我批評成這樣還不夠嗎，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到，老師竟安慰起了我：“我知道你現(xiàn)在心里很難受，但是你換位思考，假如你是老師，你的同學說這樣的話，你生不生氣，再說了，既然同學們報告上來了，就一定要處理，不然同學們會怎樣像，你應該給老師一點面子嗎。回到教室，我再一次流淚了，老師真好。

征文作文篇2

　　我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。

　　感恩———幸福的真諦!

　　點評：本文作者告訴了我們：感恩不僅會使人獲得物質上的幸福(獲得工作)，更使人獲得精神上的幸福，因此，感恩是“幸福的真諦”。事例典型，善于分析，也是本文的一大特色。

　　逆境，一樣心懷感恩

　　當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來?當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?

　　于是，我一直在思索：何為感恩?

　　張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩，團結一致，絕地反擊，終于讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以后重新崛起。

　　回顧歷史，綜觀現(xiàn)實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。

　　記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。

　　也記得蛙泳皇后羅雪娟在20xx年雅典奧運會奪取100米蛙泳金牌后，這樣說道：“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人�！笔堑�，敵人，正是賽場上的對手給予了她前進的動力，給予了她壓力，更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣，懷著感恩的心，對待生活中的每一位對手?

　　是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……

　　在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

　　點評：一、逆向思維，富有創(chuàng)意。蘇軾說過：“文章最忌隨人后�！标懹我舱f過：“文章最忌百家衣。”作為思維成果的展示的作文首先需要的是思維創(chuàng)新，本文對逆境心懷感恩，不同于一般的考場作文，創(chuàng)意好。二、材料豐富，內容充實。僅文中所引古今中外的事例材料就不少于6個，使得分析有理有據(jù)，充分顯示了考生開闊的視野，豐厚的積淀。

　　恩情無限，真誠回饋

　　上帝造物時，便將恩情的嫩芽撒播于人類的心田。于是恩情溫暖人世，恰若暖陽普照大地，細雨滋潤禾苗，春風輕撫桃花;于是大地萬物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無限，所以我要真誠回饋這個世界。

　　放學回家，推開家門，迎面是母親的微笑，父親的開懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會急切地追問我考得如何，只是耐心地聽我絮絮的訴說，眼神中滿含著關切。終于談到了我的學習，為此我總有著深深的不安，可父母總會拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點著頭，燈下父母的眼神蘊含著無盡的期望與關懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。

　　家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩意的感悟與哲學般的詠嘆，對社會現(xiàn)實有了透徹的分析推理，全因無時無刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀察這方天地，感悟這段人生。

　　自然同樣對我們恩情無限，不是嗎?我們常常被這自然界的細枝末節(jié)打動。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類的思索，感恩便是愛惜它們，為世界造物。

　　親人朋友，知識海洋，自然社會，它們對我恩情無限，感恩深埋于心扉：愛它們并為它們奉獻。恩情無限，我愿真誠回饋。

征文作文篇3

　　“書籍是人類進步的階梯。”在書中，我能感受到里面的喜怒哀樂。

　　記得小時候，我不怎么喜歡看書，以至于我的作文總是水泄不通。老師經(jīng)常對我說：“酈卓琪，你應該多看一點書，作文水平才能漸漸提高�！甭犃死蠋熯@番話，我下定決心，一定要多看書。于是，我從書店里買來一些書看，可是我看了很多書，作文水平依然沒有提高。

　　一天放學回家，我問爸爸：“怎樣才能把作文寫好？”爸爸說：“你應該多讀，多看，多寫，多想�！蔽以囍隽�，果然，我的作文水平提高了一點兒。就這樣，我天天坐在房間里看書，慢慢地，我喜歡上了看書。因為我發(fā)現(xiàn)，書中其實也有很多精彩的`情節(jié)，有些甚至比電視節(jié)目還要好。又過了一段時間，我看書已經(jīng)達到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。

　　有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書店看書。我跑上樓梯，拿起一本《做好學生有點累》就看了起來。書中，作者伍美珍寫了一個好學生因為成績好，爸媽經(jīng)常出去炫耀，然而，其實主人公心里卻覺得很累�？戳诉@本書，我就喜歡上了伍美珍的書。每逢去書店時，我總是拿著她的書看。

　　從這些書中，我學到了很多。這些書香會伴我成長！

征文作文篇4

　　當你看到有這樣一個節(jié)日，一定非常驚訝。是啊，那么多的節(jié)日：“兒童節(jié)”、“勞動節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“婦女節(jié)”、“國慶節(jié)”、“端午節(jié)”……應有盡有，可還從來沒有聽說過“泡泡節(jié)”呢?想知道嗎?請走進我們的校園，你就恍然大悟了。

　　在我們學校，你總會看見有一些孩子，在廊子上吹泡泡，他們把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天，泡泡便隨著風兒飄動。于是，許多泡泡緩緩地升上天空，然后又慢悠悠地飄落下來，在泡泡自己控制不了自己時，“啪”地一聲，盡管聲音極小，泡泡就這樣結束了自己短暫的一生。然后，許多新的泡泡又從我們的“嘴里”誕生了，在孩子們歡快地 “吹促”下，它們一個個興高采烈地飛上了天……下課時，我們就會看見滿天的泡泡飄浮在空中。

　　那泡泡總是一群群的，還有各種怪異的形狀：有愛心形的，有橢圓形的，有長方形的，有“8”字形的……五彩繽紛，令人目不暇接，給了我們無盡的歡樂，無限的遐想……可是，老師卻把吹泡泡當作違紀的事情，從我們課桌里沒收了一只只孕育泡泡寶寶的 “母親”，讓我們無比難過與遺憾。我覺得，學校里五彩斑斕的泡泡，是校園里一處美景，仿佛是春天里第一縷彩虹，盡管它們的生命短暫，卻充滿無比的活力。

　　“泡泡節(jié)”又是什么意思呢?從昨天到今天，一直好像是一個吹泡泡的節(jié)日，仿佛每人都要準備一瓶泡泡水一樣。我清楚地記得去年二月份，大約也是這個時候，也有像今天學校里不約而同的事，既沒有人規(guī)定，也沒有人啃聲過，校園里每個角落都有吹泡泡的孩子，我隨口把每年二月的這個時候，大約是十八日到十九日稱為“泡泡節(jié)”。

　　我絲毫沒有對“泡泡節(jié)”做任何準備，也沒有勇氣敢買泡泡水，我喜歡看別人玩，也喜歡別人吹好泡泡給我玩。這兩天我們各玩了自己喜歡的泡泡游戲，我喜歡用食指指尖輕輕觸碰小泡泡，可惜一到我指尖上它們就變成了水，消失在我眼中。穿了冬季校服的女同學高興壞了，因為我們的冬季校服外層很光滑，而且富有彈性，她們用袖子輕輕一碰，泡泡不會破，卻會像體操運動員一樣，在空中打盤旋，翻跟斗，實在是精彩極了。就這樣，泡泡就在我們袖臂間傳來傳去，不過，沒過多少秒鐘，又“不翼而飛”了。

　　看著周圍的同學吹著泡泡，我又想起了以前超愛看的動畫片《海綿寶寶》，主人公海綿寶寶是吹泡泡的高手，它能吹出各種形狀，各種顏色的泡泡，雖然感覺有些像畸形的黃方塊，但我還是打心眼里喜歡

　　不知呆立了多久，我總是喜歡這些七色泡泡。它們又似球形鏡子，把校園里的綠樹紅花、青瓦高樓，還有一個個快樂小天使的身影……一切美好的東西都“攬入”自己的懷抱，展現(xiàn)出來。它們把自己印出來一切顯得更加生機勃勃，樹木是彩色的，房子是彩色的，孩子們也是彩色的，一切都是彩色的!

　　盡管“泡泡節(jié)”如此美好，但也有對付泡泡的強敵，男同學們都知道，水槍是泡泡的克星。水槍一射，泡泡像自己因為被擊中，傷心地留下了眼淚，幾滴“淚水”滴在地上，仿佛在哭訴著自己悲慘的命運。

　　泡泡節(jié)快要結束了，校園里只剩下依稀的幾個泡泡，我很想對它們說：“但愿你們命運好，一路走好保平安!”我在心里默默為泡泡們祈愿。順著泡泡的去向，向它們招手，歡送它們遠行。

征文作文篇5

　　總有一些人，當他們在的時候，自己總不曾注意過他們，當離開后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習慣了他們的存在。

　　——題記

　　花開花敗，又是一個春夏，人生就像一條馬路，這條馬路總會有許多形形色色的人們，或許他們曾和我們一起等著紅綠燈，但過了紅綠燈后，自己就不會記得他們了。人生不正是如此么？曾經(jīng)有一個人，她或許對每個人都是淡淡的，正如她給我的印象般，淡淡的，但卻隨著她的離開，她的形象便像是散開了的水墨畫般，在我的腦海中擴散，擴散……

　　她的人緣一直不大好，這是很多同學都知道的。也說不上她哪里有得罪大家的地方，跟她相處一年了，卻總是看著她一個人往返于宿舍與教室之間。她從不去飯?zhí)贸燥�，班上的女生說也說了，勸也勸了，見她那么固執(zhí)，大家只好無奈的搖搖頭隨她去了。每次她都是第一個來到教室給我們開門，最后一個離開教室鎖門。每次讀書，她的聲音總是最嘹亮的那個。剛開始同學們都很不習慣，會偶爾回過頭去狠狠的瞪她一眼。她或許知道也或許不知道，反正她依舊讀她的書，依舊那么聲音洪亮。漸漸的，同學們就習慣成自然了。

　　我在偶然一次請教她問題時接觸了她，才發(fā)現(xiàn)她那小小的身軀里背負了許多許多不屬于她這個年齡段的東西。她家里經(jīng)濟不大好，父親又經(jīng)常去賭，是母親一個人背起了家庭6口人的生計，她說她最高興的時候就是周末回去能幫媽媽分擔家務的時候。聽到這話，我的眼角已泛出點點淚光，那是在黑夜，她沒有看見。

　　再后來，不知道為什么，她的腿腳受傷了，非常疼痛，舉步艱難，連在我們的攙扶下，她都不能走路了，每天都需要我們女生來輪流背她上課，放學。可是她那看上去瘦小的身軀卻有著比一般女生還重的體重。那天我背她去醫(yī)務室，她的手垂在我眼前，我仔細觀察那雙像極了大人的手問她：“你是不是經(jīng)常幫你媽媽做一些體力活？”我背著她，有點困難的說�？床坏剿樕系谋砬椋抑浪缓靡馑嫉陌咽滞罂s了縮：“也沒有啦，就是幫媽媽洗洗衣服，洗洗碗而已�！碧彀。倚睦锵�，一家有6人，6個人的衣服都是她一個人洗，這樣她的手怎么可能不變得粗糙呢？就這樣，我們邊聊我邊一步一步艱難的把她送到醫(yī)務室，喘著氣笑著對她說：“你總是說麻煩了我們，如果你不想麻煩我們那你就快點好起來，下個學期再為我們班爭光！”“嗯”，她看著我的眼睛鄭重的點了點頭。

　　現(xiàn)在又是一個新學期了，她是來了，可是沒過幾天，腿傷再次復發(fā)，不得不又回家休息。再次見到她時，是她和她媽媽來辦退學手續(xù)了，她的腿很不方便，她就在校門口，只有她媽媽來到了我們的宿舍，幫她收拾行李�？粗龐寢屆β档谋秤�，不知道為什么，我傷感的問了句：“阿姨，她還會回來讀嗎？”她媽媽和藹的向我笑了笑說：“不回來了，等她腿好了后，就回家鄉(xiāng)讀了。”看著她媽媽提著一大袋東西走出宿舍門口，再看看原本屬于她的，現(xiàn)在卻空下來的床位，心里，好象也空空的。她，答應過我的事情沒有做到，她，就這樣，沒有和任何同學說再見就離開了我們。

　　每朵花開都有它的時節(jié)，她開過，我記得，她開在我記憶的最深處，偶爾想起，任悲傷在心里放肆。

　　初二（8）班曾文靜

征文作文篇6

　　住在我家對門的是韓奶奶，她雖說有兒有女，但是韓奶奶的兒女們都在外地，經(jīng)常不在家，韓奶奶有時生病了也沒人照料她，只能硬抗著。我看著很是心疼，想抽出時間來多陪陪韓奶奶。

　　今天是星期天，但是韓奶奶的兒女們沒有回來，到了晚上，韓奶奶好不容易做晚飯且吃過晚飯后，韓奶奶事情顯得特別忙，所以，我打算幫韓奶奶洗碗做一些家務活，好讓韓奶奶歇一會兒。

　　我想雖然自己不是經(jīng)常洗碗，但是也洗過，應該不成問題的。我想著想著，就乘韓奶奶還在擦桌子的時候走進廚房，洗起了碗來。我小心翼翼地把碗放進了水里面。清澈見底的自來水變得混濁了。接著，我拿起了一塊抹布把碗一只又一只地洗了起來。我把碗全部清洗了一遍。緊接著，我倒掉臟水，換了一盆清潔的自來水。這一次，我放了一些洗潔精在自來水里。因為剛才，我覺得這些碗不太干凈有點油膩。我用手在水里晃動了一下。水中立刻產(chǎn)生了許多泡泡。接著，我把碗一只只地放了進去，讓它們浸著。這一次，我洗碗時特別順利，一只碗只要擦洗一遍就干凈了。最后，我把碗放到自來水龍頭下沖洗。清洗結束，我用一塊干凈的干抹布再把一只只碗擦干。然后，我把碗筷全部放到碗柜里去。

　　洗完，我把臺面擦干凈。然后，我快速離開，回家去了，心里面在想，讓韓奶奶吃驚一次吧。

　　等到韓奶奶拖完地后去廚房，看到了已經(jīng)洗干凈了的碗，很是驚訝，而我卻沒有暴露我的“行蹤”，心想我做了一件好事，心里甜滋滋的，以后只要有空，就來當一次活“雷鋒”！

征文作文篇7

　　1940年12月18日，在長沙一個叫簡唐沖的村子里，一位嬰兒出生了，長大以后的他幫助了許多人。他總是像魯迅一樣既珍惜時間，又為別人想的多，為自己想的少。他就是家喻戶曉的雷鋒。

　　雷鋒的母親去世的時候他還只有6歲，在那吃人的社會里，三大敵人壓的雷鋒簡直沒法活下去，雷鋒并沒有放棄，他在九死一生的火炕中掙扎，盼望光明到來之際。有一次，我看見了一位有雷鋒精神的人。那是秋天的一個早晨，我和媽媽去河里洗衣服。過了一會兒，我看見河里有一個人溺水了，因為周圍只有一位年過花甲的老爺爺會游泳，怎么辦呢?只見那位年過花甲的老爺爺馬上跳到寒冰刺骨的水里去救那個己經(jīng)溺水的人。

　　那位老爺爺下水救人己后，我馬上撥打了119和120急救電話。不過二十分鐘，醫(yī)生和消防隊員就都來了，醫(yī)生準備好了;一隊消防隊員坐橡皮艇去尋找;另一隊消防隊員從對岸拿著繩子一邊，游泳一邊尋找。終于，在河中央一座像小島的沙堆邊上找到了他。但是他卻死了，我們都很傷心，但是那一位己年過花甲的老爺爺舍己救人的精神還是值得我們學習的。

　　我們要發(fā)揚這種雷鋒精神，讓這種精神化作愛，濕潤每一個人的心靈，讓這種愛給人類帶來福音，帶來希望。

征文作文篇8

　　謝謝你，我的父母。是你在晨曦第一縷陽光里叫我起床，是你在黑夜中伴我入眠，是你的平凡而偉大、博大而無私的愛澆灌了我，哺育了我。你的白發(fā)，你的慈顏，你的壓彎了的脊背就是我今生今世報答不完的深恩。謝謝你，我的父母，謝謝你，給了我生命的人。謝謝你，我的老師。燈下勞碌是你不變的生活，三尺講臺是你遨游的王國，丈方黑板是你耕耘的沃土，桃李芬芳是你不變的承諾。有人說你是燃燒的蠟燭，有人說你是吐絲的春蠶，我要說，你就是你，你就是人類文明進步的播火者。謝謝你，我的老師；謝謝你，給了我智慧指引我方向的人。謝謝你，我的同學在學習上，你作為競爭對手催促我；在生活中你以兄弟姐妹般的深情關心我。謝謝你，我的同學，將來我們無論身在何處，我們生活的坐標上都彼此有你有我。謝謝每一個人！

　　感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。親愛的同學，當你吃著可口飯菜的時候，你會感激父母的無私關愛嗎？當你坐在舒適的教室里的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？

　　請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少可以忠誠地說一聲謝謝，報之以誠摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。在奔向未來的路上，我們有理由承受恩惠，但我們更有責任報答深恩。學會感恩，我們的人生就會充滿雨露陽光，鳥語花香。懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。

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