關(guān)于正能量征文（通用8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于正能量征文（通用8篇），歡迎大家分享。
正能量征文1
暑假的一天，爸爸媽媽陪我去萬綠園參加小學(xué)生象棋比賽。因?yàn)樘柼罅�，所以只能坐公交車去了�?/p>
我們剛走到車站，正好有一輛開往萬綠園的公交車來了，我一陣驚喜，就跟著爸爸媽媽上了車，我們找到座位坐好了。公交車開到半路時(shí)，到了濱江站停了下來，一位大概70歲左右的老婆婆上來了，她扶著一根拐杖，腳在發(fā)抖，好像腳很痛的樣子。車在搖搖晃晃地開著，車廂里面人多，座位都坐滿了。老婆婆只有站著了，她有點(diǎn)站不穩(wěn)，爸爸發(fā)現(xiàn)了，連忙過去扶著老婆婆坐在自己的位置上。爸爸站在旁邊，老婆婆笑了笑說：“謝謝你，年輕人!”爸爸親切地說：“沒關(guān)系，不用謝，您老人家坐好就可以了，不礙事的!”所有人把目光全部投到爸爸那兒，仿佛在說：“這年輕人坐得不錯(cuò)，社會需要這樣的小善舉，正能量�！蔽也唤麨榘职肿院榔饋�。
不一會兒，車開到了萬綠園門口，我們開心地下了車，去參加比賽了。不過，我心里總是想爸爸給老婆婆讓座贏得大家欣賞的那一幕。我真想試試幫助別人的感覺?我也想發(fā)揮發(fā)揮我身上的正能量呢。
第二天下午，我在球場打球，看見王爺爺正艱難地提著一桶水走過來。我連忙跑過去問：“王爺爺，您提著這桶水要干什么?”王爺爺唉聲嘆氣地說：“唉!花壇里的花都快枯黃了，我提水去那兒澆花!”我對王爺爺說：“王爺爺我來幫您提吧!”王爺爺微笑著說：“很重哪，你能提嗎?”“能!”就這樣，我就把那桶水提到了花壇邊。王爺爺也跟了上來，對我豎起大拇指，連聲夸贊我說：“小朋友，好樣的!”我笑了笑說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)小事不算什么!”但這一刻我心里樂滋滋的，仿佛聽到一個(gè)聲音在說：“小朋友，你是個(gè)小小的正能量!”
我不禁哼起了我最愛唱的歌曲：你是我的小呀小蘋果，….
正能量征文2
有時(shí)生活中一件不經(jīng)意的小事，會讓人發(fā)覺生活很美。
有一天，我剛掃完地準(zhǔn)備去洗手間洗個(gè)手回家。我剛走到洗手間前往右邊一看，男廁所的水龍頭沒有關(guān)上。反正女生不能進(jìn)男生廁所，我就直接進(jìn)去洗了手就出來了，心想：不知道有沒有人把水關(guān)住。我前腳剛跨出一步，就看見有兩個(gè)男生走進(jìn)去，心想：我看一下他們會不會把水關(guān)住。只見一個(gè)男生把水關(guān)住了然后又開了一點(diǎn)點(diǎn)水來洗手。另一個(gè)男生問：“你為什么不直接洗手然后再關(guān)水呢?”“那樣會更浪費(fèi)水�！薄芭丁保硪粋�(gè)男生點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)，我心頭有一陣莫名的感動。
我收好書包準(zhǔn)備下樓，我走到了四樓，又發(fā)現(xiàn)了剛才那個(gè)男生。我走在前面，他走在后面。突然，我聽不見了腳步聲，感覺不對勁，我轉(zhuǎn)過頭來一看，發(fā)現(xiàn)樓梯口的燈也亮著，那個(gè)男同學(xué)微微踮起腳把燈給關(guān)上了，走向三樓。這一刻，我感覺喉嚨中有一句話要噴涌而出：小小舉動，書寫美德。頓時(shí)我也明白了，這就是現(xiàn)在人們說的正能量。我的感動源于這份正能量。
透過陽臺，我看見天空的太陽很耀眼。哦，生活真美!
正能量征文3
什么是正能量?我才上四年級呢，那是大人物能做的事，我一個(gè)9歲的小朋友能做什么呢?寫不出征文來，這幾天可把我急壞了。
一天，我在街上買菜，路過一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。天突然黑漆漆的，不一會兒就下起雨來了，豆粒般的雨點(diǎn)像小石子一樣砸到了我的臉上。幸好我?guī)Я藗恪?/p>
我加快腳步，向我家的小區(qū)走去。剛走幾步，我就被一個(gè)景象吸引住了。補(bǔ)習(xí)班的樓房下面的樓梯口，有一個(gè)看似一年級的學(xué)生正坐在那兒，坐在那兒一副著急樣子，好像是一個(gè)忘記帶傘的同學(xué)。我向前走了一步想幫助他送他回家，轉(zhuǎn)念又想：保安會不會不讓我進(jìn)去呢?
正在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)男生突然走出來，手拿一把雨傘，遞給了那個(gè)沒有傘的男生。只見他們的嘴巴一張一合，因?yàn)槲艺镜木嚯x離他們太遠(yuǎn)了，加上下雨淅瀝淅瀝的響聲，我根本不知道他們在說什么。他們一直在說話，說了差不多2分鐘，小男孩才帶著雨傘離開，他漸漸消失在傾盆大雨之中。
那借出雨傘的男生又怎么回家?我毫不猶豫地跑去保安室，說了一句：“叔叔，吳老師找我有急事，我能不能…..”“進(jìn)去吧�！北０泊驍嗔宋业脑挕Ｎ揖痛蟛搅餍堑刈呷翘菘�，抹干臉上的雨水，一看，神馬?竟然是我的朋友李世元。他也愣住了，我們相視了一會兒，轉(zhuǎn)而都哈哈大笑了起來，不約而同地說：“兄弟，我們一起回家吧。”
回到小區(qū)時(shí)，雨剛好就停了。草叢里開滿了野菊花，我就想起李世元借傘的情景，我覺得，他的心靈比任何一朵花都美。他就是一份小小的正能量。一份份小小的正能量能匯集成一股強(qiáng)大的推動力，美麗整個(gè)社會�；氐郊�，我文思如泉，寫下了這篇文章。
正能量征文4
青春時(shí)代，正是人生之中充滿生機(jī)與活力的階段，而賦予青春以正能量，才能使這個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代迸發(fā)出最美最亮的火花。給與青春正能量的人或事，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
就在上學(xué)期的夏天，似乎比以往熱了許多。炎炎夏日灼燒著大地，路邊的石凳也熱得發(fā)燙。被衣服緊緊包裹著的我們自然也是大汗淋漓，我與同學(xué)走在馬路上，不停地掂量著手中的午飯錢。如果買只冰棍，那么飯錢肯定就要縮水了;如果不買，又實(shí)在是熱得要命，如果能撿到錢該多好。正在躊躇間，我和同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)了身邊一個(gè)黑色皮包。而周圍則都是匆匆趕路的行人，沒有一個(gè)人對這只皮包表示關(guān)心，出于好奇，他拿起了那只那只皮包，從拉鏈的縫隙中隱約看見里面有一沓紅色鈔票，旁邊似乎還有些零錢，我們意識到：似乎真是撿到錢了，而且數(shù)額還不小。面對如此誘惑，我們二人不免動心了。哪怕不動那些大鈔，只是順手抽出兩張零錢來買兩個(gè)冰棍也行啊!對此，我們真是陷入了兩難的境地。旁邊的人都在匆匆趕路，絲毫沒有注意到還有我們兩個(gè)人，但是如果真抽幾張，那么即使不到了寢食難安的地步，至少也會覺得良心受到了譴責(zé)。畢竟我們兩個(gè)人自從出生以來就一只遵紀(jì)守法，沒干過什么不體面的事。于是，我只好將選擇權(quán)交給了他，畢竟他是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)皮包的人，猶豫了一會兒，他還是決定將錢交工。
最后經(jīng)檢查，皮包里共有一千元現(xiàn)金，若干零錢，及失主身份證明。
雖然一千元在社會上并不是一筆多大的數(shù)目，但對于我們兩個(gè)學(xué)生來說，仍是一筆可觀的錢財(cái)。然而，我的那位同學(xué)卻真正做到了拾金不昧，用自己的行動賦予了青春正能量，他的事跡既不渺小，也不偉大，但卻值得每一個(gè)人深思。
正能量征文5
中華文明源遠(yuǎn)流長，中華文化博大精深。深厚的歷史底蘊(yùn)，光照四鄰的傳統(tǒng)禮儀，傳統(tǒng)文化，讓中華文明代代相傳，讓中華民族屹立于世界的東方。
前些天，我有幸閱讀了《王泰讓棗》:王泰是南朝梁國的秘書郎、藏書家，自幼是個(gè)聰明、有悟性、懂禮貌的好孩子。在他年僅幾歲時(shí)，他的祖母把自己所有年幼的子孫都叫到了一起，把許多紅棗倒在床上，讓他們隨便拿著吃。結(jié)果，孩子們爭著搶著，都想多拿些棗子，亂成了一團(tuán)，唯獨(dú)王泰站在一旁，不去爭搶。家人問他為什么不去拿棗子吃，王泰說:“去爭去搶，都是不合理的，應(yīng)當(dāng)由祖母分給我們才對�！奔依锶硕己苜澷p王泰懂禮貌、知禮讓，認(rèn)為他長大后必將成為一個(gè)有出息的人，成為奇特的人才。
無論是王泰讓棗，還是孔融讓梨，體現(xiàn)的都是禮讓的文明禮儀，他們年紀(jì)雖小，禮讓卻早已在幼小的心靈中生根發(fā)芽。古人云:“不學(xué)禮，無以立�！弊鳛楫�(dāng)代中學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)會禮讓，既促進(jìn)了人際關(guān)系的和詣，又傳承了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
禮讓常常是發(fā)生在不經(jīng)意的小事上，而那次的禮讓使我久久無法忘懷。
公交車到了，等了許久的人們蜂擁而上，爭搶座位。這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老人邁著蹣跚的步伐登上了公交車，他的出現(xiàn)沒有引起太多的關(guān)注。他被不斷搖晃的人群擠到了車廂的最里面。公交車一陣劇烈晃動，老人也晃動著瘦弱的身體，險(xiǎn)些摔倒。這時(shí)，一雙結(jié)實(shí)有力的手扶住了老人。這是一位年輕力壯的小伙子。
“大爺，您當(dāng)心些，別摔著了!”小伙子微笑著說道�！爸x謝!”老人話語里充滿感激�！按鬆�，您坐我這兒吧，我馬上就下車了。”說著，他微微起身，伸手扶住老人，并慢慢地把那位老人扶到座位上去，并細(xì)心地扶他坐好。老人坐定后，他露出了舒心的笑容，老人也回應(yīng)了他一個(gè)深切的微笑。
禮讓不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是社會道德和社會公德的體現(xiàn)!一件禮讓的小事，卻激勵(lì)我們懂得了長幼之禮，明白了尊敬師長，以禮待人的真諦。
禮讓——小舉動，大智慧!
正能量征文6
文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的還有我們自己。直到今天，人們衡量一個(gè)人的素質(zhì)，仍以這些細(xì)節(jié)作為評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
如果你抱著無所謂的態(tài)度，把剝下來的冰糕紙，把磕完的瓜子皮隨手一撒，把嚼過的口香糖隨地一吐，看見喜歡的花木伸手就折，遇到不順心的事就開口大罵……那么在別人眼里，你的行為就是不文明的，你就是一個(gè)沒有教養(yǎng)的人。
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂與溫馨。中央電視臺有一個(gè)公益廣告:一個(gè)晨練的青年人，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的.籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的拉三輪車?yán)先送栖嚒＿@名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人，也快樂了自己。可見，講文明并不難，難就難在你有沒有社會責(zé)任感，能不能看見身邊的小事，能不能彎一下你挺直的腰，文明行為其實(shí)就是我們的舉手之勞。
古人云:“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。對一個(gè)人來說，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)的體現(xiàn);對一個(gè)社會來說，文明禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
親愛的同學(xué)們，行動起來吧!我們一起高唱文明禮儀之歌，讓歌聲響徹神州大地。我們堅(jiān)信播種文明，必定收獲幸福!
正能量征文7
同學(xué)們，你們知道什么是正能量嗎？正能量就是好人做好事，正能量就是用心去幫助別人，正能量就是關(guān)心別人，同學(xué)們，你們見過身邊的正能量嗎？那些擁有正能量的人，才是真正的好人，下面你們看看我身邊的正能量吧！
一天，我們?nèi)ド⒉�，正聊天著，突然，前面一位老爺爺摔倒了，手被折了，路人只是冷眼旁觀，沒有絲毫幫助之情，這時(shí)，我看到一位叔叔快速走過去了，把老爺爺扶起來，用自己的手機(jī)打了120的電話，在救護(hù)車到來之前，他在百度上查了一下藥，就到旁邊的藥店里買了藥，用自己帶來的熱水泡過后，給老爺爺喝了下去，這時(shí)，救護(hù)車到了，醫(yī)生們把老爺爺抬上車，我們目送老爺爺遠(yuǎn)去，心想：這位叔叔真是一位好人��！
上個(gè)星期的一天放學(xué)后，我們的同學(xué)——王倚圓在回家的途中，一不小心，把手摔骨折了，很多天都沒有來上學(xué)了，這個(gè)星期三，李老師要開展一次愛心活動，請同學(xué)們星期四帶一些禮物送給王倚圓，放學(xué)后，我回到家，以最快的速度寫完作業(yè)，然后去尋找我的愛心禮物了，我想：蘋果維生素多，又代表平平安安。就從家里挑了三個(gè)最好最大的蘋果，又寫了一個(gè)小紙條，上面寫著：祝你早日康復(fù)，第二天，我來到學(xué)校，看到了許許多多的禮品，有暖手寶、洋娃娃、餅干、香蕉……原來，同學(xué)們都是很有愛心的��！李老師叫大家把帶來的禮物集中在一起，老師和一些同學(xué)將所有的禮物都送到王倚圓的家里，雖然我沒有去看望王倚圓，但我們的愛心卻早已飛到王倚圓的心中。王倚圓祝你早日康復(fù)！
同學(xué)們，聽完這些正能量，你一定深受啟發(fā)了吧。那就請大家像雷鋒那樣做一個(gè)無名英雄，傳播正能量吧！
正能量征文8
“家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風(fēng)是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風(fēng)一般通過家規(guī)、家訓(xùn)等有形的行為遵守，形成一個(gè)家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化家庭都講究“家風(fēng)”傳承，很多歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教。泱泱華夏文明中，很多經(jīng)典古籍都留下了家風(fēng)傳承的影子，成為后世學(xué)習(xí)的典范，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊(yùn)含家風(fēng)家教精神，《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等更是成為家教典范。
不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓(xùn)處事公道，積德行善;有的則自私自利，背信忘義。因此，家風(fēng)的純正與否直接影響著整個(gè)社會的風(fēng)氣。
以家規(guī)為載體，詮釋正能量。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是長期積淀而成的外在風(fēng)格和內(nèi)在風(fēng)味，并非一人之言、一時(shí)之感。提到家風(fēng)，我腦海里不禁跳出小時(shí)候的三個(gè)畫面：吃年夜飯時(shí)，爺爺告誡孫輩“夾菜只夾自己夠得著的”、注意自身禮儀;爸爸用自己的艱辛勉勵(lì)我遇到困難咬咬牙就能堅(jiān)持下去;媽媽連續(xù)四個(gè)晝夜不眠不休照顧重病的姥姥，回家后告訴我其實(shí)愛就是不求回報(bào)、不計(jì)過程的付出。時(shí)過多年，這些教誨仍對我影響至深。家風(fēng)，在我看來，就是長輩言傳身教傳授給后輩的行事為人的方法和道理，并且代代傳承、完善和豐富。
家風(fēng)無言，卻可以規(guī)范做人做事基本原則。我很幸運(yùn)在一個(gè)有著好學(xué)、勤儉、孝順家風(fēng)的家庭里成長。這樣的好家風(fēng)，無疑是我今后人生道路上的無價(jià)之寶。
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