防溺水征文

時(shí)間：2024-10-01 19:04:07 櫻櫻征文我要投稿

防溺水安全征文推薦度：
幼兒園防溺水主題征文推薦度：
防溺水六不準(zhǔn)征文推薦度：
相關(guān)推薦

防溺水征文范文1000字（精選10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的防溺水征文范文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防溺水征文范文1000字（精選10篇）

　　防溺水征文 1

　　水，是生命的源泉，可如果不懂得防護(hù)的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命!

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：一個(gè)天氣炎熱的下午，三個(gè)小朋友去池塘里游泳。這些沒(méi)腰的水對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足為慮。其中，一位高個(gè)子指著更深的水域那邊，說(shuō)：“我去那邊玩玩�！绷硗獾�'一個(gè)胖胖的`男生和一個(gè)矮個(gè)子都沒(méi)把這事放在心里，在他們看來(lái)，高個(gè)子游泳技術(shù)高超，這些水絕對(duì)不可能淹住他的�？墒�，就是這種信任，使他們最后后悔莫及……

　　高個(gè)子在沒(méi)到脖子的位置止了步，好像自言自語(yǔ)道：“就在這兒吧�！闭f(shuō)著，高個(gè)子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。

　　不久后，正當(dāng)高個(gè)子游得正歡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)腿部沒(méi)了知覺(jué)，原來(lái)他抽筋了!高個(gè)子的身體緩緩沉了下去，“救命啊!”高個(gè)子意識(shí)到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽(tīng)到喊聲，不約而同地望過(guò)去，正好看見(jiàn)高個(gè)子掙扎的模樣，心想：高個(gè)子水技這么好，應(yīng)該是惡作劇。他們這般想著，朝高個(gè)子做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：“別裝了，我們知道你在惡作劇。”

　　然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個(gè)子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過(guò)來(lái)，心里想：我們可沒(méi)抽筋，絕對(duì)能把高個(gè)子救回來(lái)。說(shuō)去就去，他們以像風(fēng)一樣的速度向高個(gè)子那邊游去。他們二人到了高個(gè)子的旁邊，剛想把高個(gè)子推向岸邊。發(fā)現(xiàn)高個(gè)子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

　　這時(shí)，岸邊的一位年輕人看見(jiàn)這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢(shì)，顯然也是個(gè)游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個(gè)，似乎是想一個(gè)一個(gè)救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進(jìn)水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動(dòng)了，漸漸沉了下去。這時(shí)，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場(chǎng)，卻無(wú)人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來(lái)了，立刻下水撈人。

　　從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上!

　　防溺水征文 2

　　人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過(guò)于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無(wú)限的活力，無(wú)限的希望，無(wú)限的陽(yáng)光。可生命又如此的脆弱，我們?cè)跄懿患?xì)心呵護(hù)呢?所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要珍惜生命，預(yù)防溺水。

　　天氣漸漸變暖了，危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的游泳比賽，總是讓孩子們開(kāi)懷大笑，而危害也隨之而來(lái)。

　　放假了，初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了九寺潭，發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時(shí)小明便問(wèn)：“小林，你怎么一個(gè)人坐在這里呀?你的那些朋友呢?”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳?我能一起去嗎?”“不行，你還太小，又不會(huì)游泳，很容易被水淹。”“小明哥哥你放心，我一定會(huì)很乖的'，就坐在池塘邊上，看你們游�！薄班拧冒�。”“小明，你帶這個(gè)孩子，是個(gè)拖累，還是別帶了吧�！薄案绺纾乙欢〞�(huì)很乖的�！薄靶|，讓他跟我們一起去沒(méi)關(guān)系的，我就讓他坐在旁邊�！薄班�，那好吧，走吧。”“謝謝哥哥。”小林聽(tīng)了高興的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。

　　到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說(shuō)完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時(shí)，坐在岸邊的小林覺(jué)得無(wú)聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過(guò)一會(huì)兒，小林的欲望越來(lái)越大，看到那些哥哥們?cè)谒镉沃蚕胂氯ネ�，但又想到小明哥哥們走之前說(shuō)過(guò)不能下水，便又止住了。

　　這時(shí)小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個(gè)淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會(huì)生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當(dāng)小林再走時(shí)，一腳踩了一個(gè)空，失足摔到了水里，小林大叫起來(lái)：“救命啊!小明哥哥救命啊!救命啊!”小林掙扎著，大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他�！钡人麄兓貋�(lái)?yè)尵刃×值臅r(shí)候，小林已經(jīng)被無(wú)情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強(qiáng)防溺水的意識(shí)!

　　水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。

　　防溺水征文 3

　　那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

　　等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

　　這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

　　站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。

　　就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的'人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。

　　我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！八裕瑥默F(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。

　　星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買瓶飲料好嗎?說(shuō)著把錢遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂(lè)，抬腿就往回跑。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè)遞給他，他拉開(kāi)蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。

　　望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去。翻開(kāi)一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉；不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們?cè)谒锉M興的嬉戲。

　　防溺水征文 4

　　都說(shuō)生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹(shù)枝，輕輕一折，生命便會(huì)從此逝去。然而，生命離不開(kāi)水，“水”不僅是生命之源，如果不重視也會(huì)成為人們的生命殺手锏。

　　酷熱的夏天悄悄來(lái)臨，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，十分炎熱，而這個(gè)夏天游泳卻是大多數(shù)人選擇的活動(dòng)；它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多，但是游泳也是有一定的.危險(xiǎn)性，如果不重視會(huì)有更多的悲劇發(fā)生。正值暑假到來(lái)，孩子們最喜歡的就是下水游泳了，而溺水死亡事故也是越來(lái)越多。就說(shuō)前幾天溺水死亡的事故，它就實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身邊。在我家附近不遠(yuǎn)處，有一條很長(zhǎng)的河流，叫做運(yùn)河。運(yùn)河水經(jīng)過(guò)處理過(guò)后供家家戶戶用水之庫(kù)，河水清澈干凈，甘甜可口，長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河兩邊各修建了階梯，這樣方便工作人員水處理及檢測(cè)；一個(gè)非常炎熱下午，四個(gè)小孩子成群結(jié)隊(duì)的在運(yùn)河邊玩耍，最大個(gè)的小孩子也就10歲叫鵬強(qiáng)，他帶了8歲表妹出來(lái)玩耍，其他兩位是鵬強(qiáng)同學(xué)。鵬強(qiáng)當(dāng)時(shí)覺(jué)得熱就脫了上衣走下階梯，他們當(dāng)中只有鵬強(qiáng)會(huì)一點(diǎn)水性，他先下水試探下水感覺(jué)不深，就放心的喊他們說(shuō)：你們都下來(lái)，水不深，下面可涼快了。聽(tīng)到鵬強(qiáng)這么一說(shuō)，兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快，很快，他們?nèi)济摿艘路�。表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒(méi)有下水就這樣繼續(xù)待在樹(shù)下看著哥哥他們，看著他們?cè)谒飸蛩螋[玩著不亦樂(lè)乎，打鬧了許久，鵬強(qiáng)感覺(jué)累了就在水一旁休息。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁，越游越遠(yuǎn)，鵬強(qiáng)感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見(jiàn)他們后，呼喊好幾聲都不見(jiàn)他們回應(yīng)，表妹聽(tīng)到哥哥的喊聲跑到運(yùn)河附近說(shuō)：“哥，什么事，怎么了?”鵬強(qiáng)說(shuō)：“他們倆有沒(méi)有上來(lái)了?”表妹回應(yīng)說(shuō)沒(méi)有；只見(jiàn)哥哥很急著，邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆，不久卻聽(tīng)到哥哥喊救命，他說(shuō)游不動(dòng)腳被東西纏住，只見(jiàn)他越掙扎身邊就越往下沉。

　　眼看著哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來(lái)，自己又不會(huì)游泳，四周圍沒(méi)有一個(gè)人來(lái)往。后來(lái)正好看到遠(yuǎn)處有位叔叔經(jīng)過(guò)，她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現(xiàn)場(chǎng)后，鵬強(qiáng)早已不見(jiàn)蹤影；后來(lái)急忙打110報(bào)警，他們的父母得知消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)打撈，三個(gè)小孩子尸體都終于被打撈上來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)小孩身體冰涼僵硬，早已經(jīng)停止了心跳，得知孩子死訊后，一位孩子的母親坐在地上哭喊著，另個(gè)孩子的父親臉色蒼白說(shuō)不出話，身體直發(fā)抖著不愿相信這事實(shí)；而鵬強(qiáng)雖然沒(méi)有死只是昏迷過(guò)去了，但他的另一只腳卻殘廢了。

　　就是這樣真實(shí)的故事就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命，不單單就是這個(gè)，還會(huì)有更多像這樣類似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們。我們應(yīng)把“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”廣告語(yǔ)宣傳、擴(kuò)大下去，要讓更多的人知道溺水危險(xiǎn)性，生命的重要性，多一份心，就會(huì)少一個(gè)悲劇事故上演；生命是如此珍貴，僅此一次，也是短暫的，我們?cè)趯W(xué)會(huì)熱愛(ài)生命同時(shí)也要關(guān)注生命，我相信，只要有心，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)!

　　防溺水征文 5

　　春姑娘邁著輕快的腳步悄然離去，夏哥哥也風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說(shuō)水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危險(xiǎn)，可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳?這是一項(xiàng)非常健康的體育運(yùn)動(dòng)，但有的人為了一時(shí)的舒服，而選擇了江邊、水庫(kù)、河塘等危險(xiǎn)地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近……

　　每年的這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說(shuō)老老師家展每年都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，但有的同學(xué)卻不以為然，說(shuō)：“什么溺水事故，這怎么會(huì)發(fā)生在我們身上?平時(shí)注意一點(diǎn)就行了……”這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，所有人都知道這一點(diǎn)，但還是有人做出了無(wú)法挽回的事。不信，那我就舉個(gè)例子給你看看吧!

　　5月29日，一名小學(xué)生在無(wú)人知曉的情況下，擅自離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到附近的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來(lái)的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)立刻聯(lián)系家長(zhǎng)，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。

　　老師們心急如焚，立刻打電話報(bào)了警，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的'努力，孩子被打撈了上來(lái)，通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水身亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無(wú)法判斷死亡時(shí)間了。電視臺(tái)還特別播出了這篇報(bào)道，電視里，那個(gè)小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說(shuō)：從孫子出事為止，她就沒(méi)吃過(guò)任何東西，她無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀!溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛(ài)的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦!你忍心這樣做嗎?

　　讀了這篇報(bào)道，是我對(duì)死亡充滿了恐懼，是我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加愛(ài)護(hù)生命。

　　有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；有人說(shuō)，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流；有人說(shuō)，生命是一顆小樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長(zhǎng)……而我卻說(shuō)，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。同學(xué)們，我們國(guó)家的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命!

　　防溺水征文 6

　　安全，是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào)，在家中家長(zhǎng)也不停的強(qiáng)調(diào)，可見(jiàn)，“安全”這個(gè)詞已經(jīng)深入人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命紛

　　可是，究竟有多少人真正懂得“安全”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的'人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍。

　　就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息：在一所幼兒園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，還沒(méi)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，也還沒(méi)有放眼去看這個(gè)世界，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁啊!

　　我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)。

　　比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。

　　其實(shí)，這些都不是最重要的，而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

　　防溺水征文 7

　　夏天到啦！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲微風(fēng)。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫個(gè)不停，仿佛在喊著“太熱了，太熱了”。那清澈的小溪卻在那自由自在地愜意地流淌著，池塘里的魚(yú)兒也正熱鬧地忙著聚會(huì)。水庫(kù)里更是一碧數(shù)頃，與天光相輝映，無(wú)比壯觀，吸引著一群又一群的人們來(lái)水邊玩耍�？烧l(shuí)曾想到，在享受大自然饋贈(zèng)的同時(shí)，危險(xiǎn)也會(huì)發(fā)生在自己的一念之間。

　　“嚴(yán)禁下塘下河洗澡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，防止發(fā)生溺水事故”，媽媽的手機(jī)群里不停地發(fā)著圖片，每個(gè)圖片上都有一位警察叔叔，在河邊舉著牌子。我們的班級(jí)群里，老師們也經(jīng)常發(fā)一些防溺水知識(shí)的鏈接，三令五申嚴(yán)禁同學(xué)們下河下塘玩水洗澡�？杀M管老生常談＂防溺水＂，但每一個(gè)夏天，總會(huì)發(fā)生多起青少年兒童不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的規(guī)勸而導(dǎo)致溺亡的事故。他們獨(dú)自或者和朋友私自下河下塘玩水游泳，因缺乏自救能力而溺水，失去了寶貴的生命，他們的父母家人悲痛萬(wàn)分。只是，縱使親人嘶心咧肺的哭喊，也再喚不醒那鮮活的生命。

　　生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是何等的寶貴，沒(méi)有它什么都是浮云。電視上，今年河南的洪澇災(zāi)害更讓我們認(rèn)識(shí)了水的破壞力，它使人們的生命財(cái)產(chǎn)遭受到了巨大損失，在自然災(zāi)害面前，人是多么渺小而無(wú)助。雖然我們不能制止洪澇的.發(fā)生，但我們能預(yù)防溺水，如果我們不幸溺水，千萬(wàn)不要慌張，屏住呼吸，將頭朝上，放松全身讓自己浮起來(lái)后等待救援，如果周圍有可以利用的漂浮物，一定要冷靜地抓住它。小朋友如果發(fā)現(xiàn)溺水者，不要擅自下水施救，一定要找大人幫忙。如果發(fā)現(xiàn)一旁如有飄浮物，可以扔入水中，救援溺水者。如果自己在游泳時(shí)發(fā)生抽筋等癥狀，不要胡亂地掙扎，用手將腳板拉一拉，讓抽筋癥狀緩解下來(lái)……

　　其實(shí)，我覺(jué)得與其在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法，不如一開(kāi)始就不要私自和同學(xué)結(jié)伴下河下塘游泳，因?yàn)檫@才是最好的防溺水方法。同學(xué)們，當(dāng)你知道有人要去游泳時(shí)，千萬(wàn)不能縱容他們這種行為，而是要勇敢地勸阻他們不要去水邊，再不行就立刻報(bào)告老師，或者身邊的大人。而你自己也千萬(wàn)不要被別人慫恿下塘下河洗澡，有時(shí)候一念之間的僥幸，會(huì)讓自己陷入萬(wàn)丈深淵。

　　水是生命之源，有時(shí)平靜，有時(shí)湍急，有時(shí)柔和，也有暗涌。我們無(wú)法預(yù)知水的狀況，但我們可以規(guī)避溺水事故的發(fā)生，生命難能可貴，只有一次，我們一定要有正確的防溺水觀念，做好防護(hù)措施，防止溺水事故發(fā)生，讓悲劇不再重演。

　　當(dāng)你要去水邊玩耍時(shí)，耳邊一定要有這句話一一生命只有一次，溺水只差一念之僥幸。

　　防溺水征文 8

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。

　　在我們國(guó)家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因，平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

　　許多鮮活的`生命轉(zhuǎn)瞬即逝，給家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為了學(xué)生的安全，作為教師，我們要對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)管和教育。每一個(gè)人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己。我們要做到：

　　一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要求特別強(qiáng)調(diào)各校要教育學(xué)生掌握科學(xué)恰當(dāng)?shù)木壬椒�，遇到同伴溺水時(shí)避免盲目施救。

　　二、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。

　　三、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

　　四、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。

　　五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

　　六、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

　　七、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

　　八、在我們的日常生活中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點(diǎn)，就是不能貿(mào)然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴(yán)守規(guī)則，每一朵生命之花就會(huì)更加?jì)善G，每一個(gè)家庭就能更加美滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧發(fā)展。

　　防溺水征文 9

　　人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)講都十分要緊，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是如何煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是日常的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在生活的旅途中，他卻遇見(jiàn)了很多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即便如此他也沒(méi)放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，或許正是由于如此，他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”!

　　在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為大家講述了怎么樣進(jìn)行溺水自救救他人，與一些游泳，防溺水的`知識(shí)，這部分辦法讓大家的平時(shí)安全常識(shí)增長(zhǎng)了很多，也讓大家認(rèn)識(shí)到了平時(shí)生活的害處。

　　中小學(xué)生游泳四不要：

　　1、不要單獨(dú)游泳，要和大人同行。

　　2、不要到無(wú)救生職員的水域游泳。

　　3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要知道水下的環(huán)境。

　　4、不要立刻下水應(yīng)先做籌備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

　　這部分游泳知識(shí)不只可行，而且對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即便以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，所以大家要珍惜生命從目前開(kāi)始珍惜我們的生命吧!

　　炎熱的夏季，游泳是最火爆的活動(dòng)，除去室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余，也請(qǐng)注意其中所潛藏的危機(jī)。由于隨時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只不過(guò)你沒(méi)知道而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給大家無(wú)限的歡笑，降低悲傷和遺憾。

　　水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

　　還有數(shù)不清如此的“意料之外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，這就好似孝順爸爸媽媽。

　　倘若要想游泳，需要在家長(zhǎng)的陪同下，到有救生員，安全設(shè)施健全的游泳池進(jìn)行活動(dòng)，不一個(gè)人一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留心，注意安全，不要被一時(shí)的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，了解水的深度，才進(jìn)行游泳，防止游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué)，不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，防止游泳時(shí)卡住呼吸道。

　　倘若大家在游泳時(shí)抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時(shí)頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹(shù)枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。

　　讓大家吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧!

　　防溺水征文 10

　　酷熱的夏天悄悄來(lái)臨，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，十分炎熱，而這個(gè)夏天游泳卻是大多數(shù)人選擇的活動(dòng)；它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多，但是游泳也是有一定的危險(xiǎn)性，如果不重視會(huì)有更多的悲劇發(fā)生。正值暑假到來(lái)，孩子們最喜歡的就是下水游泳了，而溺水死亡事故也是越來(lái)越多。就說(shuō)前幾天溺水死亡的事故，它就實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身邊。在我家附近不遠(yuǎn)處，有一條很長(zhǎng)的河流，叫做運(yùn)河。運(yùn)河水經(jīng)過(guò)處理過(guò)后供家家戶戶用水之庫(kù)，河水清澈干凈，甘甜可口，長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河兩邊各修建了階梯，這樣方便工作人員水處理及檢測(cè)；一個(gè)非常炎熱下午，四個(gè)小孩子成群結(jié)隊(duì)的在運(yùn)河邊玩耍，最大個(gè)的`小孩子也就10歲，他帶了8歲表妹出來(lái)玩耍，其他兩位是他同學(xué)。他當(dāng)時(shí)覺(jué)得熱就脫了上衣走下階梯，他們當(dāng)中只有他會(huì)一點(diǎn)水性，他先下水試探下水感覺(jué)不深，就放心的喊他們說(shuō)：你們都下來(lái)，水不深，下面可涼快了。

　　聽(tīng)到他這么一說(shuō)，兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快，很快，他們?nèi)济摿艘路�。表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒(méi)有下水就這樣繼續(xù)待在樹(shù)下看著哥哥他們，看著他們?cè)谒飸蛩螋[玩著不亦樂(lè)乎，打鬧了許久，他感覺(jué)累了就在水一旁休息。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁，越游越遠(yuǎn)，他感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見(jiàn)他們后，呼喊好幾聲都不見(jiàn)他們回應(yīng)，表妹聽(tīng)到哥哥的喊聲跑到運(yùn)河附近說(shuō)：“哥，什么事，怎么了？”他說(shuō)：“他們倆有沒(méi)有上來(lái)了？”表妹回應(yīng)說(shuō)沒(méi)有；只見(jiàn)哥哥很急著，邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆，不久卻聽(tīng)到哥哥喊救命，他說(shuō)游不動(dòng)腳被東西纏住，只見(jiàn)他越掙扎身邊就越往下沉。眼看著哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來(lái)，自己又不會(huì)游泳，四周圍沒(méi)有一個(gè)人來(lái)往。

　　后來(lái)正好看到遠(yuǎn)處有位叔叔經(jīng)過(guò)，她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現(xiàn)場(chǎng)后，他早已不見(jiàn)蹤影；后來(lái)急忙打110報(bào)警，他們的父母得知消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)打撈，三個(gè)小孩子尸體都終于被打撈上來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)小孩身體冰涼僵硬，早已經(jīng)停止了心跳，得知孩子死訊后，一位孩子的母親坐在地上哭喊著，另個(gè)孩子的父親臉色蒼白說(shuō)不出話，身體直發(fā)抖著不愿相信這事實(shí)；而他雖然沒(méi)有死只是昏迷過(guò)去了，但他的另一只腳卻殘廢了。

【防溺水征文】相關(guān)文章：

防溺水征文01-04

防溺水的征文05-11

防溺水的征文05-15