“文明美德伴我成長”征文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫征文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的“文明美德伴我成長”征文,希望能夠幫助到大家。
“文明美德伴我成長”征文1
在父母的愛與庇護(hù)下,我么逐漸長成了一棵能頂天立地的參天大樹。當(dāng)我們仔細(xì)地端詳父母時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的腰早已駝了,身體也漸漸瘦小了;***頭上也露出了絲銀鬢,皺紋也一個(gè)勁兒地往臉上爬。
我是一名中學(xué)生,媽媽是家庭主婦,爸爸是一名連隊(duì)干部。家里每月的費(fèi)用僅來源于爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個(gè)姐姐三個(gè)孩子,家里的一切開銷都以我們?yōu)橹行,生活、學(xué)習(xí)方面的任何條件,爸媽都不愿我們?nèi)齻(gè)孩子比別人差。
那天清晨,和往常一樣,媽媽忙著為我們準(zhǔn)備早飯。所不同的是,那天媽媽端來的是一碗香氣撲鼻的方便面。媽媽慈愛地說:“快趁熱吃吧,這面挺香的。”
我們接過面,津津有味地吃著。媽媽靜靜地坐在一旁,看著我們吃。忽然,我端起碗,說:“媽,你也嘗嘗!眿寢屵B忙起身,說:“哦,不了,我不喜歡這味兒!闭f完,媽媽便去忙別的事情了。面很多,我們好不容易才吃完,撂下碗。我便整理書包,準(zhǔn)備上學(xué)。當(dāng)我拎著書包走出門時(shí),無意中聽見媽媽對爸爸說:“這面真香呀!”當(dāng)時(shí),我一下明白了,一幕幕的往事浮現(xiàn)在我的眼前:幼年時(shí)的我生病時(shí),媽媽帶我四處求醫(yī);少年的我在外面與小伙伴撒野回來后,媽媽為我拂去身上的塵土、草屑;如今每天上學(xué),離家時(shí),媽媽總是送我出門,并囑咐“路上小心”之類的話。我在心里不停的問自己:是無情的歲月吞噬了***青春嗎?不是,是我!媽媽是為了我才變得蒼老的。從前,我怎么從未覺察到這一點(diǎn)呢?一向自以為孝順的我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
小草開出美麗的花朵來感恩于大地對它的養(yǎng)育,花兒感恩于大地給予它的生命,故而才有“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的不朽絕句,而我只能用我的成績感恩于我的父母,感謝他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
“文明美德伴我成長”征文2
關(guān)閉了電腦,我揉了揉有些發(fā)花的眼睛,轉(zhuǎn)身走到陽臺(tái)上往遠(yuǎn)處眺望,文明美德伴我成長征文400字。在夕陽光的余暉中,寬闊的馬路如絲帶飄向遠(yuǎn)方;形狀各異的草坪點(diǎn)綴在路的兩旁;小公園內(nèi),一群孩子在追逐嬉戲;三五成群的老爺爺在下棋,還有幾位老奶奶在散步……這多像是動(dòng)人的敘事曲,向人們訴說著愉快的生活。不經(jīng)意間,我看見一名清潔工默默地從人群中穿過,不時(shí)地彎下腰清除掉垃圾,然后消失在遠(yuǎn)方。
路口,一個(gè)挺拔的身影立在交通崗上,就像一位嫻熟的指揮家,隨著他的雙臂揮動(dòng),川流不息的車輛有秩序的南來北往,這多像節(jié)奏莊重又歡快的進(jìn)行曲!
遠(yuǎn)處,一幢幢正在建筑的高樓大廈拔地而起,它們在余暉中像一位位害羞的姑娘,披上了一層層金色紗巾,遮蓋住了害羞的面龐;可忙綠的起吊機(jī)卻不知疲勞,它們伸出一條條巨臂上下?lián)]舞,奏響了一曲曲動(dòng)人的圓舞曲。
望著這一切,回想著剛才在網(wǎng)上閱讀的那些文章,再聯(lián)系我眼前正在默默奉獻(xiàn)的清潔工、交警、建筑工人們……我明白了我們快樂生活的由來,我也明白了該怎樣學(xué)會(huì)去感恩:我應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,不隨意亂拋;我應(yīng)該遵守規(guī)則,做文明有禮貌的少年;我應(yīng)該懂得珍惜別人的勞動(dòng),做自己力所能及的事情……
啊,美麗的夕陽!雖然短暫,卻令人難忘!我愿與家鄉(xiāng)勤勞的人兒再共同奏響建設(shè)文明家園的交響曲!
“文明美德伴我成長”征文3
當(dāng)天使降臨大地時(shí),大地充滿了光輝。
——題記
當(dāng)黑暗淹沒大地,鮮血染紅每片土地時(shí),天使將從天而降,銀光布滿她們,光輝撒向大地。光將銷去所有不幸,墮落、混亂,讓愛溫暖著每一個(gè)人的心。
“為了生命的尊嚴(yán),”南丁格爾。
生命,人基本的價(jià)值,是其他一切價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。尊重生命,珍惜生命,了解生命真正的內(nèi)涵,誰又能將此升華?傳說是神創(chuàng)造了生命,讓生命繁衍生息,可神創(chuàng)造生命的同時(shí),也讓時(shí)間消逝生命,但萬物都是環(huán)環(huán)相扣,難免生命會(huì)受到威脅,而誰在生命出現(xiàn)垂危之際,賦予他們第二次生命——天使。
天使是誰?沒有確切的人,它是一群或一個(gè)組織里成員的代名詞,有人稱之為“白衣天使”。
“天使”何時(shí)誕生于世界,我無從回答,是誰讓“天使”陪伴著我們,觸動(dòng)我們的心靈,溫暖我們的靈魂,我也無從回答,但我只知道,那個(gè)最美天使讓人無法念懷。
南丁格爾,一位最美的天使,也是人們心中的女神,她曾感言:“不管什么時(shí)候,我的心中,總放不下那些苦難的人群……。”
可能是上帝派來的使者,南丁格爾從小就對護(hù)理工作深感興趣,在鄉(xiāng)間度假的時(shí)候,她常常跑去看護(hù)生病的村民。天生的靈性與熱愛讓她愛上了這一職業(yè),并深信她將成為一名合格的護(hù)理員。而愛似乎總是包圍著南丁格爾,她曾多少次在敗落的醫(yī)院中奮斗、摔倒、爬起,曾多少次遭受眾人的鄙夷,但她始終如一的堅(jiān)持著她的事業(yè),護(hù)理著病人。
1853年,克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā),成千上萬的戰(zhàn)士病死沙場。此時(shí)的南丁格爾帶著一支護(hù)士隊(duì)奔赴戰(zhàn)場,不分晝夜地工作。由于不懈地努力,她在數(shù)月內(nèi)把傷員死亡率從50%降至2.2%。每天晚上,她總是提著泛著微光的.小油燈,挨個(gè)看望傷病員,這無不讓傷員們感到巨大的溫暖,于是他們親切地稱她為“提燈女士”。
為了讓護(hù)理事業(yè)更加完善,從戰(zhàn)場回來后的她,創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校,以后又陸續(xù)創(chuàng)辦了一批助產(chǎn)學(xué)校。這為世界的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),同時(shí)將護(hù)理工作從“污水”般的社會(huì)底層提升到了受人尊敬的地位。
這位天使曾宣誓:“終身純潔,忠貞職守,竭力提高護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),勿為損之事,勿取服或故用有害之藥,慎守病人及家務(wù)之秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治,務(wù)謀病者之福利!边@是何等撞破心靈的話!南丁格爾的行為,詮釋了生命的內(nèi)涵,傳遞了愛與和平,而如今的世界,“天使”們充當(dāng)著重要的角色,她們不畏辛勞,日夜挽救著成千上萬的病人,賦予他(她)們第二次生命。
當(dāng)黑暗壓迫世界,硝煙彌漫,模糊世人雙眼之時(shí),天使將光帶向人們,驅(qū)趕所有的罪惡,溫暖人們冰凍的心靈。
那是我心中不滅的光——天使們的降臨,總帶著一股祥和之光。這光,看不到,摸不著,但往往陪伴我們的左右。
“文明美德伴我成長”征文4
一、指導(dǎo)思想
人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求,深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),明確他們肩上的重任和奮斗目標(biāo)。通過讀書、討論、競賽、征文等實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們的民族自豪感、責(zé)任感,引導(dǎo)他們成長為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地,具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)措施
結(jié)合本校實(shí)際,將這項(xiàng)讀書、征文活動(dòng)納入教育工作計(jì)劃,按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律,遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則,做到既有聲勢、有影響,又扎扎實(shí)實(shí)。結(jié)合綜合課程、社會(huì)實(shí)踐課程、社團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等,精心組織、細(xì)致安排。確保主題教育活動(dòng)取得教育實(shí)效,達(dá)到預(yù)期目的。
1、通過對讀本的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德。
2、訂購、閱讀“文明美德伴我成長”教育讀本,圍繞“文明美德伴我成長”開展有趣味有特色群體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,樹立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地,自信自強(qiáng)。
3、充分利用廣播、網(wǎng)站、墻報(bào)、宣傳欄、國旗下講話、主題班會(huì)等宣傳媒介,在學(xué)校、社區(qū)、家庭教育中,深入開展民族精神、社會(huì)使命感教育,促進(jìn)全社會(huì)都來關(guān)心青少年的健康成長。
三、活動(dòng)原則
自愿參加,重在育人;因地制宜,講求實(shí)效;生動(dòng)活潑,形式多樣;精心組織,實(shí)踐為先。讀書、征文、演講和實(shí)踐結(jié)合。
四、主要活動(dòng)安排
1.組織讀書征文活動(dòng)
1)20xx年9月宣傳發(fā)動(dòng)購書、讀書活動(dòng),效果良好。全校共訂購《文明美德伴我成長》知識(shí)讀本1400本。
2)20xx年10月-12月,組織教師學(xué)習(xí)上級文件,領(lǐng)會(huì)精神,各班班主任動(dòng)員學(xué)生參加。指導(dǎo)學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識(shí)讀本。
3)20xx年2月以寒假作業(yè)的形式布置每位學(xué)生寫一篇讀書與社會(huì)實(shí)踐后的感受。
4)20xx年4月每班由班主任或語文老師推薦5-10篇好作品參加學(xué)校評比。
5)20xx年4月9日請校關(guān)工委5名老師組成評審組利用一天時(shí)間審閱評比,評選出校級獲獎(jiǎng)作品,高一,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,高二,一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名,高三,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,一共18篇好作品上報(bào)市關(guān)公委。2.組織“文明美德伴我成長”演講比賽
4月份,在政教處、校團(tuán)委的精心組織下,在階梯教室舉行了全校性的“文明美德伴我成長”演講比賽。經(jīng)過初賽、決賽,產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)5名。5月份,推薦一名學(xué)生參加了市“文明美德伴我成長”演講比賽,該生獲得了大市“一等獎(jiǎng)第一名”的好成績。
3.組織“文明美德伴我成長”系列教育活動(dòng)
1)11-12學(xué)年度,全校各班開展了以“文明美德伴我成長”為主題的主題班會(huì),進(jìn)行了公開觀摩和評選。2)11年10-12月依靠國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)課、
廣播站對學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德教育。
3)20xx年12月我校舉行了“文明美德伴我成長”文體節(jié)活動(dòng),通過文娛匯演、冬季三項(xiàng)、長跑接力等系列活動(dòng),通過這些活動(dòng),為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái),樹立自信心,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心與使命感。
4)20xx年4月,赴烈士陵園舉行了隆重的掃墓儀式,讓學(xué)生們緬懷先烈們的事跡,繼承先烈們的遺志。
5)20xx年4月,舉行“文明美德從我做起”主題教育活動(dòng)。通過本次讀書活動(dòng),我們深感:把講臺(tái)給我們的學(xué)生,他們就能一展風(fēng)采!把舞臺(tái)搭建給我們的學(xué)生,他們就能贏得生命的喝彩!把社會(huì)敞開給我們的學(xué)生,他們就能練就搏擊長空的臂膀!把創(chuàng)造的技巧告訴給我們的學(xué)生,他們就能給你帶來無數(shù)的成功!
“文明美德伴我成長”征文5
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢袋之中;如果你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。
文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對人對己對社會(huì)又有何用?北京某大公司高薪招聘,引來一大批高素質(zhì)人才競相角逐。經(jīng)過一系列的挑選,剩下五人,接受最后面試。這些人都已過五關(guān)斬六將,以為最后的面試只是走走過場而已,無甚要緊,于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí),經(jīng)理說:“不好意思,年輕人,我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘,你們能等我嗎?”五個(gè)人異口同聲地說,當(dāng)然可以。經(jīng)歷出去了,在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件,便都湊過去,一摞一摞地翻看,不亦樂乎。二十分鐘后,經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了,說:面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙,不禁問:我們還在等你呢,怎么就結(jié)束了?經(jīng)理說:我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間,我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人,雖然你們都很優(yōu)秀,但是連基本的禮節(jié)都不懂,我們不要。
這幾位年輕人雖然學(xué)歷高,成績好,但是由于文明這一道關(guān)沒能通過,最終失去機(jī)會(huì)。而對有社會(huì)來說,文明美德的意義則更為深遠(yuǎn)。
但丁曾說過:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)追求知識(shí)和美德!钡拇_,文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。它的作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是公眾利益,公共秩序。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正巧碰到一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧,就打算退回去讓路。這是列寧卻阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說的很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,等女工上了樓,他才下樓。這不也是良好問明媚的的體現(xiàn)嗎?我們的社會(huì)不僅需要像列寧同志一樣講文明禮儀的大人物,更需要一群將文明禮儀的民眾!
魯迅先生曾說過:“中國欲存爭天下,其首在立人,人立而后凡事舉!痹谇宄瘯r(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公共場合上,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰。因此,被外國記者大加渲染、嘲弄,以至于丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。
明代大學(xué)者王守仁說:“知識(shí)性的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體,一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!笔略谌藶椋拜厒円褳槲覀冧伜们懊娴穆,下一步,我們要把文明美德傳承下去。我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,不能讓不文明的現(xiàn)象沾染如花的青春,更別讓它陪伴你度過最美好的人生。應(yīng)讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)文明的火花,讓我們與文明結(jié)伴同行!
“文明美德伴我成長”征文6
少年,未來之希望,國之未來。我中國少年在文明之海,應(yīng)奮勇當(dāng)先,劈波斬浪;我中國少年在文明之山,應(yīng)不畏險(xiǎn)阻,勇攀高峰;我中國少年在文明之園,應(yīng)培育文明花種,擷取文明之花。
紅日初升,金光大道。毛主席說:“少年就像早上七八點(diǎn)鐘的太陽”。如此燦爛,如此炫目,物欲橫流的現(xiàn)實(shí)里,我們只有堅(jiān)守內(nèi)心的準(zhǔn)則,讓文明伴我們成長,讓文明在心中靜靜發(fā)芽,沐浴文明之風(fēng),芬香小城,少年才不負(fù)先輩,才能挑起未來的重?fù)?dān)。
校園是我們成長的樂園。文明應(yīng)當(dāng)從身邊做起!把詾樾穆暋,少年的文明與否,從他的語言中,我們便可知曉。在與同學(xué)交流,與老師溝通,我們都要以禮為先,坦誠相待,相互尊重。讓文明在我們語言中萌芽。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。
家庭是我們成長的避風(fēng)港。善待雙親,兄友弟恭是優(yōu)良的典范。前些日子在我們身邊發(fā)生“兒子暴虐父親”,“孩子殺死母親”的事件,觸目驚心,孩子本來是父母生命的延續(xù),我們對待最親最愛之人,要以禮相待,以愛相伴。當(dāng)利益與親情沖突,我們選擇文明的方式吳維護(hù)生命來之不易的親情。生活總有為了小小的禮儀弄得兄不認(rèn)弟,弟不恭兄,如同陌路行人,如同空中樹枝無法相依。追求家庭和睦,我們少年義不容辭,讓我們家庭充滿和諧,文明。莊子能“留肉為母”,我們也能“奉茶待親”。趙氏兄弟,相互爭死,保全對方,我們也能相親相愛。讓文明在我們家庭中駐留扎根。
社會(huì)是少年實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。在追><求夢想的過程中,讓文明相伴左右,無論是起身讓座,還是俯首拾起垃圾,我們都要勇為,少年不為,老來何為?無論是強(qiáng)行插隊(duì),還是亂闖紅燈,雖為惡小,我們當(dāng)不為。我們始終維護(hù)好國家,自身的形象,莫要讓被外國人諷刺為“國恥”去詆毀中華文明,讓文明在我們的社會(huì)永存!
梁啟超曰:“今日之責(zé)任,,不在于他人而全在于我們少年。少年智則中國智,少年富則中國富,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。只有少年先文明,國大可文明強(qiáng)盛,廣灑美德。
我少年“欲存爭天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”而我們立人必須先從文明做起,讓文明之花在生命里永不凋謝,讓文明之花在國人心間芳香四溢。
“文明美德伴我成長”征文7
深化文明城建設(shè),就要“做文明人、講文明事”。其實(shí)文明就在我們身邊,一些話語,一件小事,都會(huì)讓你明白一些道理。
那天,媽媽和我說她小時(shí)候的事。那次,媽媽同桌的鋼筆掉到了前面同學(xué)的桌子底下,媽媽的同桌對前面的同學(xué)說:“喂!幫我撿一下鋼筆。”前面的同學(xué)什么也沒有說,但還是一臉不高興地幫他把鋼筆撿了起來。過了一會(huì)兒,沒想到媽媽的鋼筆也掉到前面同學(xué)桌子下面,媽媽對前面的同學(xué)說“請幫我把鋼筆撿一下,好嗎?謝謝!”前面的同學(xué)高興地把鋼筆撿起來,還說了聲:“不用謝!”媽媽告訴我,從那時(shí)起,她明白了個(gè)簡單的道理——就是對待任何人都要講文明,懂禮貌,F(xiàn)在媽媽要求我也要講文明懂禮貌。
記得有一次,我坐公交車去學(xué)畫畫,上車的時(shí)候人還很少,不過每到一站,人們就紛紛擠上來,車子里的人漸漸多了起來。車又到一站,一位老奶奶上來了,她一看沒有座位,就緊緊地抓住扶手站了下來。我剛想給老奶奶讓座,我旁邊的一位叔叔微笑地對老奶奶說:“坐這里吧,大娘!崩夏棠踢B忙說:“ 謝謝,小伙子1”看見老奶奶和叔叔高興的樣子,我也好像懂得了一個(gè)簡單的道理——對人要友善,要尊老愛幼,在幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)獲得一份快樂。
做文明之人,就要會(huì)用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。
讓我們行動(dòng)起來,自覺抵制這些不文明語言的傳播;讓我們行動(dòng)起來,人人都來自覺使用文明禮貌語言;讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!
“文明美德伴我成長”征文8
350萬年前,人類誕生,人猿揖別。地球上有了人類,就有了人類文明的歷史。人類文明的建立是一個(gè)漫長的過程,這一過程包含人類體質(zhì)的進(jìn)化,也包含了人類的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。
早在古代,文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發(fā)明——造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針,這四大發(fā)明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時(shí)56分20秒,阿波羅11號飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點(diǎn),又飛過月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球2800千米的地方,月亮和地球在一距離上引力平衡,月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時(shí)56分20秒這一瞬間,阿波羅11號載著全球人民的夢想起程了。人類首次登上了月球!
愛是人類永恒的文明。南丁格爾,她出生于一個(gè)貴族家庭,但她卻想做一名護(hù)士。在那個(gè)時(shí)代,護(hù)士是一個(gè)很去臉的職業(yè),而且,那時(shí)的護(hù)士大多是粗陋老態(tài)的女子,素質(zhì)低下,愚昧,骯臟,酗酒,且粗野無比,各聲不佳。南丁格爾不顧一切,終于當(dāng)上了護(hù)士。她那對病人無微不至的照顧,使人們對護(hù)士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經(jīng)退休,但他不愿意在家安享晚年,反倒不辭辛苦地去行善家鄉(xiāng)綠荒山。在他收下政府獎(jiǎng)勵(lì)的20萬元時(shí),毫不猶豫地將16萬元捐給災(zāi)區(qū),又把4萬元給一生愧對的老伴。20xx年中秋,楊善洲同志因病去世,享年83歲。
社會(huì)公德,是社會(huì)的血液和呼吸。雖然話是這么說沒錯(cuò),但是現(xiàn)在,有多少人會(huì)記得社會(huì)公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌,右上肺切除了三分之一,縫了38針,才挽回生命。這天他去醫(yī)院復(fù)查,可車上已滿座,朱祥林老人只好倚在臺(tái)階上,可是,過會(huì)兒他就呼吸急促,面色發(fā)青。他多次向他人求救,可是話音就像石沉大海。終于,一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個(gè)座位給朱祥林老人,3分鐘后,朱祥林老先生終于呼吸正!F(xiàn)在的社會(huì)有多少人會(huì)記得中華民族的美德呢?我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會(huì)公德扼殺了!
尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn),敬畏制度是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn),這就是最基本的內(nèi)涵。有了這兩個(gè)前提,人類社會(huì)才會(huì)有光明與溫暖,真善美才會(huì)與我們同行,伴我們成長!
“文明美德伴我成長”征文9
笑對他人,笑對一切,就是笑對自己!
——題記
偶然的想起這樣一件事情。很久以前我和媽媽在蘇州旅游,這里的好山好水好風(fēng)景,確實(shí)令人不飲而醉。而就在這時(shí),一個(gè)看起來有些“煞風(fēng)景”的農(nóng)民樣子的人,映入我的眼簾。他一身舊布衣,穿著破布鞋,像是被刻刀刻過的臉黝黑黝黑的。他倒是客氣,生澀地叫了我一聲“姑娘”,我隨意的“嗯”了一聲,好半天,他才吞吞吐吐地說道“那個(gè),我,我就是想問問你,扔,扔這個(gè)的地方在哪里?”只見他揚(yáng)了揚(yáng)手中裝滿紙屑的包裝袋。
之前對他一切不好的印象頓時(shí)化為烏有,留下的,只有文明,只有優(yōu)良的品質(zhì)。雖說蘇州園林美景天下有名,可是再多的環(huán)衛(wèi)工人似乎也掃不盡隨處可見的果皮紙屑。那些附庸高雅的“城里人”,那些自稱受過良好教育的“文明人”,那些天天宣傳環(huán)保節(jié)約的“知識(shí)分子”……美景里的污點(diǎn),是不是隨處可見你們的“功勞”呢?
其實(shí)做一個(gè)文明人并不難!叭私杂胁蝗倘酥摹保總(gè)人的心里,其實(shí)都埋藏著一個(gè)善意的種子。不管是官員、是百姓、是窮人、是富豪,文明對待他們都是平等的。有些人堅(jiān)持澆水施肥,使文明禮儀之花成長綻放,四季留香。而那些從不悉心照料自己的文明禮儀之花的人,花兒又怎會(huì)在他心里綻放,開出陣陣幽香呢?
在幼兒園里,老師告訴過我最基本的問好之禮,節(jié)約之風(fēng);在小學(xué)中,老師作為榜樣告訴我待人接物之道;現(xiàn)在到了初中,輪到我們自己管理自己的言行舉止了,我漸漸學(xué)會(huì)了捫心自問,三省吾身:今天你見到長輩問好了嗎?今天你善待他人了嗎?今天從你嘴里跳出的是贊美還是貶低的音節(jié)?今天你用心擁抱自然了嗎?……當(dāng)文明美德成為自然,那么,你就是一個(gè)成功的人!
我聽說過這樣一句話“人可以沒有功績,但不可以沒有氣質(zhì),人就算沒有氣質(zhì),也不能沒有教養(yǎng)”。一些上得廳堂的大人物,無論是孔子,孟子,還是蘇格拉底,都是寬容有修養(yǎng)的成功者,都是流芳百世的人才。他們走到哪里,都散發(fā)著幽幽高貴之氣,不論出身,不論地位,但是自身的修養(yǎng),就方可嘆為天人了。我們雖然距離他們差的很遠(yuǎn),但是只要堅(jiān)持不懈的努力,怎么不會(huì)脫穎而出呢?
“君子之道,忠恕而已矣。己所不欲,勿施于人。我不欲人之加諸我也,吾亦欲無加諸人!笨梢,幾千年以前,我們的先人就早已明白了以禮待人,以禮接物的道理。時(shí)隔千年的我們,是不是應(yīng)該把這種精神更好的傳承下去呢?我們中國是禮儀之邦,我們是經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的人。歷史之所以選擇了中國,就是因?yàn)橹袊冗x擇了文明,選擇了美好。
從生命的開始,文明禮儀就與我攜手同行。不管遇到什么,我都不會(huì)丟棄它,因?yàn)槲抑溃x擇與它同行,就是選擇與智慧、與美麗、與氣質(zhì)、與一切美好同行!
在前進(jìn)的道路上,文明美德是不可缺少的一部分。我們不但要接受它,還要充分的接納它,吸收它。當(dāng)文明美德成為習(xí)慣成為你身體的一部分的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己是個(gè)有魅力的人,是個(gè)真正的成功者!
搭上文明之車,與美德同行!
“文明美德伴我成長”征文10
一、“文明美德伴我成長”主題讀書征文活動(dòng)是我縣中小學(xué)20xx年春季學(xué)期一項(xiàng)重要的德育活動(dòng),是學(xué)校德育工作的重要組成部分。通過活動(dòng)的組織開展,以全面提高我縣青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
二、學(xué)校要高度重視,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z
副組長:z
成員:z 各村小學(xué)校長
辦公室主任: z(負(fù)責(zé)中學(xué)部及匯總工作) z(負(fù)責(zé)小學(xué)部)
切實(shí)加強(qiáng)對主題教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),各村小學(xué)要制定活動(dòng)實(shí)施方案,認(rèn)真做好活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)及組織工作,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,力爭動(dòng)員學(xué)生全員參加,確保活動(dòng)不流于形式。
三、結(jié)合3月“學(xué)雷鋒和文明禮貌月”認(rèn)真開展讀書征文活動(dòng),本次活動(dòng)分小學(xué)、中學(xué)兩個(gè)組別。中學(xué)以校、小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,各村小學(xué)、各班主任于3月20日前在初評的基礎(chǔ)上遴選2-3篇征文(紙質(zhì)稿一式4份)上報(bào)到政教處,參評文章必須用A4紙打印,每篇文章須在標(biāo)題下方注明縣、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名以及指導(dǎo)教師姓名。本次征文活動(dòng)結(jié)果納入學(xué)校及班主任評估條件之一。屆時(shí)政教處組織老師對上報(bào)征文進(jìn)行評審設(shè)獎(jiǎng),并擇優(yōu)推薦上報(bào)參加全縣評選。
四、各小學(xué)、各班級要按照部、省、市文件要求,在堅(jiān)持自愿原則下切實(shí)做好《文明美德伴我成長》知識(shí)讀本征訂工作,以利于學(xué)生閱讀,做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會(huì)。
“文明美德伴我成長”征文11
小學(xué)“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動(dòng)方案提要:教師評價(jià):由教師通過觀察、交流、學(xué)習(xí)過程中的情況記錄,以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
文章能根據(jù)自身的基礎(chǔ)、興趣愛好選擇適合的內(nèi)容與方向;
。4)在綜合實(shí)踐能力方面得到提高;
。5)在自學(xué)能力、合作能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強(qiáng);
。6)勇于探索、積極創(chuàng)新、自覺鉆研、積極向上的精神得到培養(yǎng)。
2.多種評價(jià)方式進(jìn)行綜合評價(jià)
。1)自我評價(jià):由教師確立評價(jià)項(xiàng)目和評價(jià)方法,由學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)。
。2)教師評價(jià):由教師通過觀察、交流、學(xué)習(xí)過程中的情況記錄,以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
。3)相互評價(jià):學(xué)生之間進(jìn)行交流與評論。
。4)家長評價(jià):學(xué)生家長對子女學(xué)習(xí)的評價(jià)。
“文明美德伴我成長”征文12
當(dāng)我看到《文明美德伴我成長》這個(gè)題目,我就在腦海中搜索自己成長道路上什么樣的言行舉止是文明的,什么樣的品德是高尚的。
在我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語時(shí),媽媽告訴我:我們要愛花不摘花,把美留給大家。春天小花園就是一個(gè)鶯歌燕舞花紅柳綠的天堂。看吧春天社區(qū)的小花園姹紫嫣紅,蜂飛蝶舞。晚上花香彌漫這整個(gè)花園,使人心曠神怡,吸引了許多人散步賞花,還有許多人跳舞唱歌。此情此景正是因?yàn)槲覀兛吹轿孱伭置利惖幕ǘ洳蝗フ切⌒囊硪淼貝圩o(hù)它,才把美麗留給了我們大家。如果大家把美麗的花朵都摘了,那么就沒有此刻這么美麗的小花園了。正所謂“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!弊屛覀儚男∈伦銎,共同創(chuàng)建文明衛(wèi)生的生活空間。
當(dāng)我步入校園時(shí),老師就告訴我們大家要團(tuán)結(jié)友愛,尊老愛幼,互相幫助。老師對我說過的話,我時(shí)刻記得,甚至讓我受益終身。還記得有一次在公交車上,由于司機(jī)開車速度太快,突然前方出現(xiàn)了一個(gè)大坑,司機(jī)開車從坑上一躍而過。當(dāng)時(shí)車上人很多,隨著一聲“撲通”車上所有乘客的身子都向前傾去,就在這時(shí)一位老奶奶摔倒了。我連忙擠過去對老奶奶說:“您沒事吧?”老奶奶說:“沒有事,你可真是個(gè)助人為樂又熱心腸的好孩子啊!蔽野牙夏棠谭隽似饋,旁邊有人給來奶奶讓了座位。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們給別人幫助時(shí)也快樂了自己,還能在不經(jīng)意間用我們的一個(gè)小小的善舉影響周圍的人。
在生活中我們也不能挖苦歧視別人。在我們學(xué)校的六年四班,有一個(gè)非常老實(shí)的學(xué)生叫李銘澤。他平時(shí)在班里從來不挖苦別人,是個(gè)助人為樂的學(xué)生,就是穿得衣服有點(diǎn)臟,個(gè)別同學(xué)就欺負(fù)他。通過交往我成了他最信任的好朋友。一個(gè)人要有謙遜隨和的品德,不自大,更不要輕視別人,挖苦別人。
我們小學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中,一定要時(shí)刻規(guī)范自己的行為,讓文明美德伴我們成長。
“文明美德伴我成長”征文13
今天使我十五歲生日,但是我并不怎么快活,坐出租車時(shí),我已經(jīng)有些掃興了,因?yàn)楦改副渴直磕_的樣子,讓司機(jī)一眼看出我們不常打車。不少同學(xué)的家里都有小汽車了,而我的父母仍然騎著老式自行車,車把那兒有個(gè)鐵絲筐,用來裝一些白菜蘿卜,油鹽醬醋。此時(shí)躺在爸爸懷里的蛋糕盒,可能也是那種小破筐馱來的。
到了地方,我更加失望,原以為是一個(gè)豪華的所在,就像朋友過生日時(shí)去過的酒店,誰知竟是如此普通的飯館。陪客也不重要,是父母的朋友,一對老實(shí)巴交的夫婦,舉止比父母還要拘謹(jǐn)。
餐館里,四個(gè)大人沉悶的說一些陳年往事,仿佛他們到這里來,不是為了給我過生日,兒只是為了懷舊。我插不上嘴,也沒興趣插嘴。想象中的生日驚喜一點(diǎn)跡象也看不出來,除了那盒貌不驚人的蛋糕,可是它也算得上驚喜?
吃完飯,打完包,清理干凈桌面,蛋糕終于擺上了桌,上面用人造奶油松松垮垮寫著四個(gè)字:“生日快樂”,連我的名字都沒有,是不是少寫幾個(gè)字,就能省點(diǎn)錢?
蠟燭被我匆匆吹熄后,媽媽小心翼翼把它們拔出,擦凈,用原來的包裝盒重新包好,喃喃的說:“還能用呢!碧炷,可不要等到明年繼續(xù)用,我心想。
爸爸從蛋糕上選了個(gè)花紋比較多,比較漂亮的地方,開始切分。第一塊本以為是給我的,不料卻給了阿姨,第二塊給了叔叔,第三塊才給了我—今天真正的主角,理應(yīng)最受重視的小壽星。
我繃著臉,抓起叉子,準(zhǔn)備把蛋糕狠狠吞進(jìn)肚子。猛然聽見,爸爸讓我起來,向叔叔阿姨行禮。我茫然,很不情愿的站起來,兩眼斜視,望著墻壁。這時(shí)爸爸說,十五年前,是阿姨送媽媽去的醫(yī)院。
噢,原來如此,那就行個(gè)禮吧。
阿姨慌忙阻攔說:“孩子,你應(yīng)該給你母親行禮,你出生那天,她還堅(jiān)持干活,一下子就暈過去了。你要為母親自豪,她很堅(jiān)強(qiáng),讓你來到了這個(gè)世上”。
母親有些激動(dòng),坐不安穩(wěn),被桌角碰了一下,露出痛苦的神色。于是我想起,先前她為我買蛋糕時(shí),不慎葳了腳。她眼角的皺紋比往日更深,手上的青筋更重,但樸素的衣服卻格外干凈、合體。她的雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著我,已經(jīng)看了十五年,仍然看不夠。
我臉頰發(fā)燙,周身發(fā)燙,我發(fā)現(xiàn),我也看不夠母親,看著看著,眼里有異樣。
我把椅子拉開,使空間增大一些,然后,深深地給母親鞠了一躬,又深深地給父親鞠了一躬。
我攥緊拳頭,用指甲緊扣手心,暗自決定;今后每逢生日,都要慎重鞠躬,感謝父母,感謝生命,感謝一切有助于我生命的人。
“文明美德伴我成長”征文14
文明只是舉手之勞,但卻有很多人不愿意去做。
很多人在公共場合不顧別人的感受,用手挖鼻子、掏耳朵、隨時(shí)吐痰、扔垃圾……這難道就是中華民族的美德嗎?不,這不是!勞合.喬治每次一走出一扇門都會(huì)隨手關(guān)上身后的一道門,因?yàn)樗,如果不關(guān)門,那么里面的人也許會(huì)生病,難道這種為他人著想的品質(zhì),不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
誠實(shí)守信也是中華民族的美德,但卻也有人不以為然。“誠信老爹”,他家以捕魚為生,一次,他的四個(gè)兒子四處借錢買了一艘船,可突如其來的臺(tái)風(fēng)又把船給毀了,四個(gè)兒子只有二兒子死里逃生。過后,債主都上門討債,大家都以為要不回來了,然而他卻冒著生命危險(xiǎn)去賺錢還債,他的事傳開后,懂法律的人說:子債不用父還。然而他卻說:“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還了,就必須還,做人要講信用!”難道他的這種守信的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
都說“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,但卻也有很多人不放在心上。XX歲楊善洲退休后,組織上安排他到昆明居住,安度晚年,可他卻謝絕了,到大亮山上為百姓植樹,他不僅拿出自已的一點(diǎn)退休金來植樹,而且還拒絕領(lǐng)另一份工資,19XX年他不慎滑倒,左腿粉碎骨折,大家以為他可以好好地休息了,可半年后,他又拄著拐棍,進(jìn)了大亮山。2年后,山綠了,山里人第一次在家門口喝上了甘甜的水,難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
講文明是每一個(gè)人不可缺少的好習(xí)慣,讓我們與文明共同前進(jìn)吧!
【“文明美德伴我成長”征文】相關(guān)文章:
文明伴我成長的優(yōu)秀征文400字12-02
中華傳統(tǒng)故事《文明美德伴我成長》讀后感02-26
誠信伴我成長征文07-05
文明伴我成長的優(yōu)秀征文500字(通用7篇)12-02
【熱】好書伴我成長征文12-06
【薦】好書伴我成長征文12-06