【推薦】征文作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過征文嗎？以下是小編為大家收集的征文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
征文作文 篇1
隔著一道心墻，我們尋覓著彼此，卻只能偶爾看到透出的那一絲暖暖的微光。
——題記
時(shí)間真是一位鬼斧神工的工程師，無聲無息地在我與母親之間砌起一道心墻。未等我反應(yīng)過來，我們就只能隔著墻，感受著彼此，默默摸索，卻又總在不經(jīng)意間觸動彼此的心弦。
那是一個(gè)月朗星疏、夜深人靜的夜晚，我獨(dú)自踏著沉重的腳步行走在古銅色的青石板鋪成的小路上，四周微弱的蟲鳴聲也逐漸變得清晰。風(fēng)燭殘年的路燈散發(fā)著幽暗的光，默默地照著寂寥的街道，只有影子伴隨左右。思緒隨之飄忽到幾個(gè)小時(shí)前，因考試失利而心情欠佳的我在母親的嘮叨中甩門而去，只留下身后母親驚愕的臉龐。“唉！”無聲的淚劃過臉頰，摔落在青石板上，破碎，濺起晶瑩的淚光，呆呆地望著黑色的蒼穹中那鉤彎月，感到一陣滲骨的寒氣，濃稠的夜讓我有種窒息的感覺。閉上雙眼，口腔里已是滿滿的苦澀。
夜更深了，風(fēng)愈發(fā)的刺骨。不眠的蟲子在草叢中此起彼伏地鳴叫著，吵得人心煩。坐在公園的藤木椅上，我不禁扯緊了外套。閉上雙眸，往事像潮水般鋪天蓋地地涌來，肆意地浮現(xiàn)于腦海之中。曾幾何時(shí)，步履蹣跚的我在媽媽的牽引下一搖一擺地向前走去；曾幾何時(shí)，撒嬌吵鬧的我在媽媽懷抱中沉沉睡去；曾幾何時(shí)，懵懵懂懂的我在媽媽的指引下奔向遠(yuǎn)方……驀然睜開眼，一種想家、想立即見到媽媽的沖動涌上心頭，但“驕傲”的自尊心不允許我這樣做�；秀遍g，我仿佛又看見了那堵厚厚的、沉悶的心墻，濃稠的壓迫感令人喘不過氣來。頓時(shí)，一種不可言喻的感覺像爬山虎似的細(xì)細(xì)密密地爬滿了心扉，難受得令人發(fā)慌。
忽然，一束橘黃的燈光打在我臉上，像母親的懷抱般溫暖，緊接著便傳來母親略帶沙啞的呼喚聲，茫然無措中帶著一絲歡喜。我極不情愿地站起身來，蝸牛似的向母親的方向慢慢吞吞地挪去�！昂⒆印蹦赣H平靜的話語中竟透著一絲顫抖。我忙抬起頭來，猛然發(fā)現(xiàn)母親的臉色在燈光的映照下是這般的蒼白，往日透著流光溢彩的雙眸如今也只氤氳著一抹無奈與憔悴。是從何時(shí)起，母親那烏黑靚麗的秀發(fā)中竟隱藏了這么多白發(fā)？從何時(shí)起，母親的眼角竟爬上了這么一大片皺紋？歲月肆意地在母親臉上留下它的痕跡。我愣愣地望著母親出神�！耙股盍�，孩子，回家吧……”輕描淡寫的一句話母親卻好似用盡了全身的力氣說出，身體還微微顫抖著。母親見我沒答理她，就緩緩轉(zhuǎn)過身，瘦弱的背影微微發(fā)抖，透著一股令人心酸的孤獨(dú)。想著母親帶著白天的勞累一進(jìn)家門還沒來得及坐下，我卻沒聽懂她嘮叨背后的關(guān)心，反而肆意任性，頂撞母親，頓時(shí)滿心的懊惱與悔恨撞擊了我的心，碎落一地�！皨寢�，對不起，是我不對，我不該頂撞你。”低沉懊惱的聲音在靜謐的夜中清晰可聞，抬起頭，觸目的`是母親雙眸中的那一抹清潭�！白甙伞厝チ恕薄�
跟在母親身后坐上了母親的摩托車。我縮了縮脖子，頭習(xí)慣性地往下一低，兩旁卻依舊有風(fēng)不停地往衣服里鉆。我緩慢地抬起頭，原來不知何時(shí)我已比母親高出了一個(gè)頭�！邦^下去點(diǎn)，躲在我身后……”母親的話語被風(fēng)吹得七零八落，卻一字一句都像石頭一般敲進(jìn)我的心扉。望著母親瘦弱而單薄的背影被風(fēng)吹得顫顫巍巍，可她卻仍舊筆直地挺著身軀，想為我遮擋那刺骨的寒風(fēng)。驀地，一種不可言喻的難受像爬山虎般細(xì)細(xì)密密地爬滿了我的心房。伸手環(huán)抱住母親纖細(xì)的腰，頭輕輕地依偎著母親溫暖的肩，閉上雙眸，眼角，一顆淚珠滑落臉頰……
這一切的一切，都在無聲地詮釋著母親對我的愛。那道心墻其實(shí)并不存在，我和母親牽著彼此的手，感受著彼此。
母親的愛就像陽光，透過心墻照耀著我。那母親，你感受到了我的愛了嗎？
——后記
征文作文 篇2
在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)，還有很多校園活動，這些校園活動就豐富了我們在學(xué)校的生活。我最喜歡的校園活動其實(shí)應(yīng)該算是作文課上的活動。
那是一次作文課，彭老師帶領(lǐng)做我們做了一個(gè)十分有趣的游戲，叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。
老師先給我們說明了游戲規(guī)則：從班上選出倆個(gè)人，一個(gè)是“木頭人”一個(gè)是“挑逗人”木頭人出場時(shí)，我們要一起唱道：我們都是木頭人，不說話，不能笑，不能動來不能叫。木頭人上場后，要做一個(gè)搞笑的的動作。然后，挑逗人上場。挑逗人上場后，要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動作或說的話讓木頭人笑了，那挑逗的人就贏了;反之就是木頭人贏了。時(shí)間只有一分鐘 。 老師剛介紹好游戲規(guī)則，我們就迫不及待的想?yún)⒓舆@個(gè)游戲，個(gè)個(gè)都把手舉的高高的 ，生怕老師不點(diǎn)自己 。
游戲開始了 ! 老師先點(diǎn)了王凡當(dāng)“木頭人”，選王熙當(dāng)“挑逗人”。木頭人上場時(shí)，我們就開始唱“我們都是木頭人.......”剛說完，只見王凡把手放在太陽穴上 把腮幫子鼓了起來 ，教室里立刻熱鬧了起來 ， 大家都笑彎了腰 。原來他想做出豬八戒的樣子，可卻比豬八戒的樣子還要可笑，王熙忍的臉脹的通紅，立刻伸出自己的蘭花指說：“楊貴妃參加陛下!”木頭人一看就忍不住笑出聲來。很明顯這一輪木頭人輸了。
第二輪，我好想?yún)⒓樱衫蠋熯�是沒點(diǎn)我。卻讓劉宇航當(dāng)了“木頭人” ，選孫俊熙“挑逗人”�！澳绢^人”劉宇航一上場，我們就唱起了歌謠，歌謠唱完后，“木頭人”劉宇航擺出了一個(gè)好笑的動作，只見他右手向后伸出，左手向前伸做一個(gè)奧特曼的造型�！疤舳喝恕睂O俊熙一看，做了個(gè)鬼臉，可“木頭人”劉宇航?jīng)]笑。這時(shí)，大家大聲喊道：“加油，加油!”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉(zhuǎn)，又做了一個(gè)搞笑的動作，終于“木頭人”劉宇航忍不住了，捧腹大笑起來。所以這一輪孫俊熙贏了!
這是我最難忘的一次校園活動，我覺得這樣的活動就應(yīng)該多舉行，豐富我們的校園生活，讓我們在學(xué)習(xí)之余還可以享受到學(xué)校生活的樂趣，何樂而不為呢?
征文作文 篇3
家風(fēng)是陽光，我是小草，沒有它我無法生長。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無言的朋友，伴我成長。
在美國，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心�？晌倚r(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽見爸爸老媽說同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸老媽做家務(wù)”！我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會。我決定做家務(wù)孝順爸媽。可是，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當(dāng)我一想到，爸爸老媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續(xù)對付“天敵”。打掃完，爸爸老媽對我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺不累了，心里暖暖的。在以后，當(dāng)爸爸老媽上班累時(shí)，我會給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動會是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動的報(bào)了800米長跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場，大家就覺得“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸老媽。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會堅(jiān)持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎？”我搖了搖頭。老媽語重心長的對我說：“堅(jiān)持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動會開始。我奮力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費(fèi)。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏了，戰(zhàn)勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對風(fēng)雨，茁壯成長著。
在這個(gè)無憂無慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
征文作文 篇4
他陪伴我渡過我小學(xué)的六年時(shí)光。每天早上，鳥兒飛向藍(lán)色天空，我們走向教室學(xué)習(xí)知識，教室就是我們的藍(lán)色天空，是我們自由翱翔的空間，我愛她!
我馬上就要畢業(yè)了，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我忘不了我的同學(xué)。他們與我渡過快樂的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見到他們我就會萬分高興，甚至有時(shí)候我會親切的喊他們一聲：“哥哥�！毕氲揭c我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因?yàn)槲覑鬯?
學(xué)校，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)……在學(xué)校，有許多老師表揚(yáng)過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李老師已經(jīng)教了我們?nèi)�，有時(shí)我真想喊她一聲媽媽，她無私的哺育著我們，我容遠(yuǎn)也忘不了她叫我們時(shí)的耐心，我們生病時(shí)她的心痛與為我們操心新長出的白頭發(fā)。我愛她
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
征文作文 篇5
感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時(shí)得到的快樂。在這個(gè)世界上給我愛最多的人， 莫過于我的父母。這個(gè)暑假因?yàn)槲疑�，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽省人民醫(yī)院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報(bào)答父母。
我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到第八小學(xué)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)姚老師微笑著對我說：“歡迎你來到第八小學(xué)。”是她帶我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。
記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來，我只得了99分，沒有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語的意思，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說：“知道了，我以后會細(xì)心的�！�
感恩就像雨露滋潤著大地，無時(shí)不刻都在深深地感動著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動，那么的仔細(xì)，每一句話語，每一個(gè)動作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節(jié)，在這特別的日子里，祝您節(jié)日快樂!祝所有的老師節(jié)日快樂!
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