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教師節(jié)主題征文

時(shí)間:2023-09-11 15:47:23 賽賽 征文 我要投稿

教師節(jié)主題征文400字(通用36篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的教師節(jié)主題征文400字(通用36篇),希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)主題征文400字(通用36篇)

  教師節(jié)主題征文 1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái),有多少贊美老師的詩(shī)歌。老師為了我們,無(wú)私的奉獻(xiàn)。他花費(fèi)所有的精力為了我們這些祖國(guó)的花朵。

  老師把我們從無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,這里凝聚他們多少的心血和汗水啊!老師是偉大的,他在每一個(gè)學(xué)生的眼里都是一座雄威的高山。

  我的老師就是一個(gè)盡職盡心的一位好老師。

  我的老師就是我的媽媽,你可別以為是我偏袒我媽媽,因?yàn)槲沂撬呐畠,所以我才能知道她所有的一切?/p>

  我媽媽經(jīng)常帶病上課,因此她的身體總是非常的`虛弱,我曾幾次勸過(guò)媽媽不要去上課了,可她卻說(shuō):“不行,不能因?yàn)槲业纳《屇銈兩賹W(xué)一些知識(shí),我一定要去上課!蔽以谙旅婵粗鴭寢屩v課,真害怕媽媽一下子暈過(guò)去,可媽媽硬撐著,我看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)冒出汗了,臉色蒼白,一副虛弱的樣子。我心里很焦急,深怕媽媽出了什么危險(xiǎn)。終于,我盼望已久的下課鈴響了,媽媽用盡全身的力氣勉強(qiáng)的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業(yè)精神深深感動(dòng)了。

  老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開(kāi)。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?

  教師節(jié)主題征文 2

  我的英語(yǔ)老師陳老師,總是替我們著想。所以我們總是說(shuō):英語(yǔ)老師最貼心。

  由于八中正在建設(shè)中,上個(gè)洗手間有點(diǎn)像“闖關(guān)”一樣,經(jīng)常在上課鈴打響之后才姍姍來(lái)遲。我們英語(yǔ)老師會(huì)等他們回來(lái)后才開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。有一次,葉同學(xué)在上課鈴打響后才匆匆跑回教室,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)陳老師在班上,就馬上退到前門,喊了一聲“報(bào)告”進(jìn)來(lái)。

  英語(yǔ)老師說(shuō):“以后上我的課,就算聽(tīng)到上課鈴也不要跑,摔倒了就不好了,知道嗎?”老師剛說(shuō)完,丁同學(xué)就說(shuō):“看看,我們英語(yǔ)老師多貼心!”冬天很冷,很多同學(xué)就戴著手套寫(xiě)作業(yè),上課時(shí)也戴著。有一些老師會(huì)讓他們把手套脫下來(lái),但是陳老師不。她說(shuō):“確實(shí)挺冷的.,戴著手套上課也沒(méi)關(guān)系,同學(xué)們不要一上課就把手套脫掉了!笨,多替我們著想!一般的英語(yǔ)老師總會(huì)讓學(xué)生背各種各樣的英語(yǔ)短文,而我們英語(yǔ)老師是有些讓我們背,有些則是讓我們根據(jù)理解敘述出來(lái)。

  因?yàn)槔蠋熡X(jué)得若一樣?xùn)|西、知識(shí)自己能敘述出來(lái),那才是真正地掌握了。很多人前面背,后面忘,這又有什么用呢?我們班每節(jié)英語(yǔ)課,都會(huì)說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)諺語(yǔ)以增加我們的學(xué)習(xí)興趣,這可是其他班所沒(méi)有的哦!你說(shuō),我們英語(yǔ)老師貼心不貼心?

  教師節(jié)主題征文 3

  老師是辛勤的園丁,呵護(hù)、哺育我們成長(zhǎng);老師是建筑師,一磚一瓦的辛勤工作;老師是夜間的指明燈,指引著我們不斷前進(jìn)······

  每當(dāng)我們遇到了困難,老師總是會(huì)一邊又一遍的耐心講解,幫助我們渡過(guò)難關(guān)。每當(dāng)我們失敗了,老師總會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們,做我們永遠(yuǎn)的支持者。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。

  記得有一次,正在上課,我卻發(fā)起了高燒,難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話,讓爺爺把我接回去,并且不斷的囑咐我要多喝水。下午,看完醫(yī)生,吃了點(diǎn)藥,我感覺(jué)好一些了,于是就帶病堅(jiān)持到學(xué)校上課。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)過(guò)老師也生病回家休息了,由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了,可他依然牽掛著我,牽掛著我們六年三班,還打電話來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一些,并且布置作業(yè)給同學(xué)們。這讓我非常感動(dòng)。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣,用最溫暖人心的愛(ài)去呵護(hù)、關(guān)心我們。

  我想對(duì)所有辛勤付出的.老師們說(shuō)一聲,您辛苦了。您對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的支持、鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助我們會(huì)深深地刻在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感謝老師的付出,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)主題征文 4

  五年級(jí)時(shí),我的班主任老師是一位姓孫的男老師。他最大的特點(diǎn)是視每一個(gè)同學(xué)為朋友,給同學(xué)理發(fā)、補(bǔ)衣服。而且教學(xué)方式很獨(dú)特,充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,這在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是很新鮮和轟動(dòng)的。期末時(shí),他要調(diào)到外地,同學(xué)們都哭了,自發(fā)的買了塊《八駿圖》的匾送給他。記得他給我們上的最后一節(jié)課,大家聽(tīng)的極為認(rèn)真。下課了,同學(xué)們誰(shuí)也不走,默默的。第二天,我們知道要來(lái)新老師了,無(wú)精打采的準(zhǔn)備上課。鈴響了,他大步的走進(jìn)教室。同學(xué)們愣了,哭了又笑了。他說(shuō),我的`手續(xù)明天才辦好,我來(lái)上最后一課。我今天不講課,和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話,他笑著說(shuō)。但我看到他的眼睛里亮閃閃的,分明是淚。下課鈴響了,他張了張嘴,但沒(méi)說(shuō)什么,向我們鞠了一躬,大步走了。那塊匾他沒(méi)帶走,說(shuō)是給我們做個(gè)紀(jì)念。我們畢業(yè)后,留給了下一屆的同學(xué),并把這個(gè)故事講給了他們,幼稚的說(shuō),要屆屆傳下去。我一直沒(méi)再見(jiàn)過(guò)那個(gè)留著短短的、一頭倔強(qiáng)的頭發(fā)和高高鼻梁的他,按他的年齡應(yīng)該退休了。那塊匾,可能早已沒(méi)有了,但我希望這個(gè)故事能傳到現(xiàn)在。

  師生之情,大抵如斯。

  教師節(jié)主題征文 5

  雖然已年過(guò)半百,但她的心態(tài)還是那么年輕,她保持著如同剛畢業(yè)大學(xué)生一樣的熱情投入他所熱愛(ài)的工作。生活中,她開(kāi)朗活潑,和辦公室年輕老師打成一片,不知不覺(jué)中,我們好像已經(jīng)緊緊地團(tuán)結(jié)在以楊老師為核心的中央,有業(yè)務(wù)問(wèn)題尋楊老師解惑,有煩心事向楊老師傾訴,有快樂(lè)和楊老師分享……就這樣,在楊老師的領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室的老師們擰成了一根繩,團(tuán)結(jié)向上,意氣紛發(fā),出色完成了學(xué)校交給各項(xiàng)任務(wù),并且獲得了一系列優(yōu)異的成績(jī),拿得了優(yōu)秀辦公室榮譽(yù)稱號(hào)。而說(shuō)到楊老師,連學(xué)校門衛(wèi)都贊不絕口。

  現(xiàn)在,楊老師雖然退休了,但她的音容笑貌,她的悠悠恩情還銘記在我心中,她高尚的品行和寧?kù)o致遠(yuǎn)的`生活態(tài)度,至今還在影響著我,激勵(lì)著我。雖然我可能成不了“名人”,捍衛(wèi)不了楊老師“名師”的稱號(hào),但是我定當(dāng)秉承楊老師的教育理念,是草就為大地增添一抹綠意,是燈就為夜行人照亮風(fēng)雨前程,再平凡也要做出一番問(wèn)心無(wú)愧的事業(yè)!

  而今,丹桂再度飄香,祝福教師的氛圍濃濃地溢滿校園,已經(jīng)從教三年的我也享受著許多學(xué)生的簇?fù)砗蛦?wèn)候,而在我的思念長(zhǎng)河中,總有一方流域留給楊明老師,是祝福,是感激,是敬仰,是悠悠的師生恩情細(xì)水長(zhǎng)流。

  教師節(jié)主題征文 6

  公車上的我永遠(yuǎn)行駛在街道的左側(cè),小學(xué)永遠(yuǎn)在街道右側(cè)。左側(cè),右側(cè),30米的距離。每天我路過(guò)的風(fēng)景。學(xué)校的樓層反復(fù)翻修,老松樹(shù)還是四季常綠,操場(chǎng)是否仍是我畢業(yè)時(shí)的樣子,如今我又想起您。思念稍稍的恍惚了一下,好像又是一年前的畢業(yè)典禮。老師,可好?

  曾經(jīng)的那個(gè)孩子,不思進(jìn)取,沒(méi)有愛(ài)好也沒(méi)有追求,對(duì)學(xué)習(xí)不熱衷,老是抱怨生活。可就是有一次,她完全地被改變了。那是常常最讓她頭痛的東西——作文。老師布置了一篇描寫(xiě)春天的作文,但對(duì)交來(lái)的作文很不滿意——許多同學(xué)的作文都很不真實(shí),老師只表?yè)P(yáng)了兩篇作文,其中有一篇就是她的。其實(shí)她僅僅是把老師上課所講的東西寫(xiě)出來(lái),她也并沒(méi)有期盼會(huì)得到表?yè)P(yáng),但真真切切的東西卻令老師贊賞。從此她發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文不難。從此她莫名其妙地愛(ài)上了寫(xiě)作。從此她的.作文常常受到表?yè)P(yáng)。從此她喜歡語(yǔ)文,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

  這就是我和我的老師的故事。

  今年4月我去看過(guò)她,她正帶著畢業(yè)班。她的臉上還是明晰的笑容。她似乎一點(diǎn)都沒(méi)變。有時(shí)我不得不承認(rèn)緣分這東西。它讓一個(gè)孩子、一位老師——兩個(gè)素不相識(shí)的人相知六年,即使是分開(kāi)也記得。

  教師節(jié)主題征文 7

  “老師”!多么親切的稱呼!老師是最受人愛(ài)戴的、最受人尊敬的。老師就像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的'花朵;老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  從幼兒園到現(xiàn)在,老師換了無(wú)數(shù)個(gè),可是我印象最深、最愛(ài)戴的老師是彭老師。彭老師講課聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我們的心田。同學(xué)們完全被她講課時(shí)的表情吸引住了,她時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭含笑、時(shí)而給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑、講講笑話讓課堂里充滿了溫馨和歡樂(lè)。連最調(diào)皮的同學(xué)都安靜了許多,老師教我們只有一個(gè)星期,我們班的紀(jì)律從此也好了起來(lái)。比如:放學(xué)后我們以前總是不排隊(duì)一窩蜂的沖出去,直往小賣鋪里擠?涩F(xiàn)在放學(xué)后我們安安靜靜排好路隊(duì),整齊一致的走出校門,跟老師揮手再見(jiàn),很有禮貌了。那些來(lái)接孩子的家長(zhǎng)連連說(shuō):?jiǎn)眩∧憧戳嗾娌诲e(cuò)呀!是彭老師帶的班吧!出了校門不管小賣鋪里有多熱鬧,我們瞧都不瞧一眼,心里只想快點(diǎn)回家。

  彭老師雖然與我們只相處了一周,但這一周是我們一個(gè)好的開(kāi)始,我們會(huì)聽(tīng)您的話,給您少添一些麻煩,就像您所說(shuō)的要和我們快樂(lè)的度過(guò)這小學(xué)的最后一年。

  教師節(jié)主題征文 8

  我們的班主任彭老師可能是我小學(xué)以來(lái)使我最難忘的老師了。雖然我們相處還不到一個(gè)星期,可是她比任何老師都好。她關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,不得不要人叫“絕”。

  記得彭老師給我們上的.第一節(jié)課。她走進(jìn)教室,竟然沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話,都安靜地趴在桌面上。大家覺(jué)得她是一位比孫老師還嚴(yán)厲的老師,所以不敢說(shuō)一句話。但是現(xiàn)在我們師生之間相處還不到一個(gè)星期,竟讓我們深深難忘。彭老師上課,我們非常輕松,我們沒(méi)有那么重的負(fù)擔(dān),都在享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師也非常幽默,有時(shí)上課說(shuō)點(diǎn)笑話,逗得大家一起哈哈大笑。

  記得那次星期五,該輪到我做衛(wèi)生了,由于那天我還要打鼓,所以沒(méi)來(lái)得及檢查就跑了。老師檢查衛(wèi)生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)把窗戶抹干凈,就叫我上來(lái),一遍一遍地教我哪里沒(méi)做好,而不是嚴(yán)厲地批評(píng)我。

  同學(xué)表現(xiàn)不好的時(shí)候,老師會(huì)教育我們,幫助我們進(jìn)步。老師看見(jiàn)我們有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,就會(huì)大加贊賞,并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),拉近了與學(xué)生之間的距離。

  最后在此祝教師節(jié)快樂(lè),祝彭老師永遠(yuǎn)年輕!

  教師節(jié)主題征文 9

  沈老師是我們班里數(shù)學(xué)老師,沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西,這樣能使我們記得住。沈老師不僅對(duì)全班同學(xué)很好,對(duì)我也非常好。就這個(gè)星期二,沈老師下午帶我們上的實(shí)踐課為了講明天要上的課,就在我們訂正學(xué)搞的時(shí)候,沈老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”放學(xué)以后,你到我辦公室,我?guī)湍惆呀裉斓淖鳂I(yè)改掉,再講講明天的課,你明天不是要參加“手拉手”活動(dòng)嗎?我?guī)湍阊a(bǔ)一下課,不然影響你的學(xué)習(xí)。你看,在香港回來(lái)的時(shí)候,我?guī)湍阊a(bǔ)了課,學(xué)習(xí)還這么好,對(duì)吧!我說(shuō):“嗯”的一聲答應(yīng)了。放學(xué)后,我把學(xué)稿給沈老師,沈老師就認(rèn)真的幫我改作業(yè),有錯(cuò)題,她就細(xì)心跟我講。最后,我還不知道電話卡有多大,沈老師就在她的'書(shū)上剪了一個(gè)電話卡,我心里想,我既然有一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師,我真是太感動(dòng)了。

  在沈老師的無(wú)微不至的關(guān)懷下,和不厭其煩的講解中,不僅使我掌握了更多的知識(shí)也極大的培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要加倍努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)沈老師,決不辜負(fù)沈老師對(duì)我的期望。

  教師節(jié)主題征文 10

  有人說(shuō):“老師是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人!钡矣X(jué)得不是,老師并不只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人,而且還是我們成長(zhǎng)中的引路人。在成長(zhǎng)過(guò)程中,老師們教會(huì)了我許多許多。在此,借教師節(jié)來(lái)臨之際,我向尊敬的`老師們真摯地說(shuō)聲:“老師,你們辛苦了,謝謝你們!”

  感謝老師們一直為我們默默付出。你們?yōu)榱宋覀兡軌驅(qū)W到更多知識(shí),不惜每天都花費(fèi)許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識(shí),你們還利用課余時(shí)間給我們課后輔導(dǎo)。你們就像蠟燭,獻(xiàn)出了全部的光和熱。

  感謝老師們一直像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,你們給予了我們?cè)S多關(guān)愛(ài):我們生病了,你們比誰(shuí)都著急;我們作業(yè)上遇到困難,你們就給我們講解,當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步了,第一個(gè)要感謝的就是您---老師!

  是誰(shuí)從我們幼小的心靈上播下文明的種子;是誰(shuí)讓我們從無(wú)知變得懂事;是誰(shuí)給予我們豐富的知識(shí)。是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是我們的老師!老師們一直都在為我們默默付出,一直關(guān)愛(ài)著我們。老師們就像園丁,我們就像花朵。老師用陽(yáng)光普照我們,用雨露滋潤(rùn)我們。

  感謝老師們一直以來(lái)對(duì)我的照顧,在你們的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師由衷地說(shuō)聲:“老師,你們了辛苦你們教師節(jié)快樂(lè)!”

  教師節(jié)主題征文 11

  人一生中要上很多的學(xué)校,小學(xué),初中,高中,大學(xué),如今我也成為了一名小學(xué)教師,加入這光榮的行列。我的身邊有很多優(yōu)秀的教師,他們忠于職守、勤勤懇懇,熱愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度感染了我。

  特別佩服張振倫老師,他年紀(jì)不大,和我們同歲,可是他特別有干勁,每天都精神飽滿,除了要完成教學(xué)上的任務(wù),還帶領(lǐng)我們體音美組克服各種困難,舉辦了很多活動(dòng),例如拔河大賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,同時(shí)取得了港區(qū)體育基本功大賽團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

  我要說(shuō)有這樣一位老師,她看似有些高冷,實(shí)則非常親切,她笑起來(lái)會(huì)臉紅,可是就是這樣一位老師,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),有問(wèn)題能克服就克服,不請(qǐng)假,她善于做手工,會(huì)交給學(xué)生制作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類畫(huà)作“吹畫(huà)”,深受學(xué)生喜愛(ài),對(duì)學(xué)生親切又和善,學(xué)生都很喜歡跟她聊天,在課間有事沒(méi)事就喜歡來(lái)辦公室找她。

  還有我們音樂(lè)組的李跟強(qiáng)老師,個(gè)頭不高,但是才藝爆棚,鋼琴我就不說(shuō)了,笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通,有人稱他為“男神”,他的鋼琴伴奏也特別好,今年的基本功大賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  最后要說(shuō)說(shuō)我們的孫主任,作為我們的.學(xué)校教研室主任,經(jīng)?吹剿β档纳碛,但她依然充滿干勁,和教師們打成一片,并且?guī)ьI(lǐng)我們用愉快的心情,積極的行動(dòng),體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的快樂(lè)。

  值得我學(xué)習(xí)的老師還有很多,每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn),讓我們保持一顆謙虛的心。

  教師節(jié)主題征文 12

  在小學(xué)教過(guò)我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。

  我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的'黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。

  記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚(yú)的形狀,很是漂亮可愛(ài)。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學(xué)們講起了話。沒(méi)想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來(lái),向我走來(lái)。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來(lái)批評(píng)我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒(méi)想到,陳老師走了過(guò)來(lái),用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f(shuō)完,陳老師還拿起了手機(jī),給我拍上了好幾張“特寫(xiě)”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM(jìn)了辦公室,送了我?guī)妆疚易類?ài)看的童話故事書(shū),還有一張小獎(jiǎng)狀!上面寫(xiě)著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀,一看到它,我就想起了陳老師。

  有句話這樣說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人!彪m然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會(huì)一直記得她,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  教師節(jié)主題征文 13

  老師,我想對(duì)您說(shuō):我們愛(ài)您,就像您愛(ài)我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護(hù)著我們,不是嗎?早晨,您總是第一個(gè)來(lái)到教室,打開(kāi)門窗,給我們上課已經(jīng)那么辛苦了,課間您還要站在一邊看著我們活動(dòng)。放學(xué)了,您總是把我們送過(guò)馬路。親愛(ài)的老師,我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,請(qǐng)不要有太多的牽掛,您該注意保重自我的身體呀!老師,我想對(duì)您說(shuō),當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),尤其是給班級(jí)扣了分時(shí),給我們一個(gè)改正的.時(shí)間吧,請(qǐng)不要那么生氣的說(shuō)我們不爭(zhēng)氣,也不要批評(píng)我們沒(méi)有群眾榮譽(yù)感好嗎?我們犯了錯(cuò)其實(shí)很后悔也很害怕,相信我們吧,我們那么熱愛(ài)自我的班級(jí)和同學(xué),我們必須會(huì)像您期望的那樣越來(lái)越棒!老師,我想對(duì)您說(shuō),有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎,有兩個(gè)同學(xué)打了架,你說(shuō):“同學(xué)們,我們聊聊吧!蹦嬖V我們,退一步海闊天空,還告訴我們,當(dāng)我們踏上社會(huì),同學(xué)就是兄弟姐妹,您還告訴我們您和同學(xué)之間的完美故事。那一次你沒(méi)有生氣,也沒(méi)有批評(píng)哪一個(gè)同學(xué),但是大家都聽(tīng)的入了迷,那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著對(duì)方不好意思的笑了。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我們真的好愛(ài)您,就想您愛(ài)我們一樣!

  教師節(jié)主題征文 14

  九月,金色的季節(jié);九月,深沉的季節(jié);九月,收獲的季節(jié)。一個(gè)平平淡淡的日子,卻因?yàn)橛辛四祟愳`魂的工程師,而變得偉大而神圣!當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,您已踏上了一天的旅途。

  三尺講臺(tái)演譯著您人生的精采。揮手投足間,您將我們的人生又推上了新的舞臺(tái)。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。 我們看見(jiàn),在您清亮的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒! 青絲已成白發(fā),記載著您的成功與收獲。沒(méi)有了少年的虛浮,一生的光輝都奉獻(xiàn)給了人類最偉大的教育事業(yè)。 您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的希望。 誰(shuí)說(shuō)您是蠟燭,您的光芒萬(wàn)丈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是如此的狹隘,誰(shuí)說(shuō)您是春蠶,您的事業(yè)永遠(yuǎn)生生不息。您不是園丁,您是智慧與活力的.化身。

  您教育的是心靈,培養(yǎng)的是人才,您是十全十美的天使,是不知疲倦的開(kāi)路人。 無(wú)論歲月如何變遷,我們都會(huì)永記您的愛(ài),您的恩;無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣7N,一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿四溢的酒杯,真誠(chéng)的說(shuō)一聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)主題征文 15

  因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我們?nèi)酁榱吮磉_(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀,在教室里舉行一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。

  同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是《七色光》,當(dāng)林子云報(bào)完幕,只見(jiàn)六位女同學(xué)走上講臺(tái),排成三角形,唱了起來(lái),她們唱得很好,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和喝采聲。

  第二個(gè)節(jié)目是小品《WC公司開(kāi)業(yè)》,大意是說(shuō)這個(gè)公司開(kāi)業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事,這個(gè)小品很有趣,一會(huì)兒開(kāi)車,一會(huì)兒辦證,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和笑聲。

  接下來(lái),由羅老師獨(dú)唱一首歌曲,羅老師跟往常一樣,輕盈地走上講臺(tái),用她那特有的甜美清亮的'嗓子唱了起來(lái),她的歌聲清脆、甜潤(rùn)。羅老師的歌聲一停,黃詩(shī)潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻(xiàn)上了一束鮮花,表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的敬意,羅老師臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容。

  聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。最后一個(gè)節(jié)目是由黃詩(shī)潔等六位女同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著唱起來(lái),變成了大合唱。

  聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,老師和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。

  教師節(jié)主題征文 16

  今天早上,小紅走回學(xué)校,經(jīng)過(guò)辦公室,看到老師桌上的書(shū)本,心想:老師,昨晚您又熬夜了吧!小紅回到教室,見(jiàn)到同學(xué)們都在議論紛紛。小紅走過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng),哦!原來(lái)是在討論送什么給老師,大家說(shuō)的都不一致。有的說(shuō)是送眼鏡,因?yàn)槔蠋熡薪曆;有的說(shuō)應(yīng)該送毛筆,因?yàn)槔蠋熛矚g寫(xiě)書(shū)法`````同學(xué)們送的東西五花八門,小紅并不加入爭(zhēng)論,她把書(shū)包放進(jìn)桌子里頭一轉(zhuǎn)后,就看見(jiàn)黑板上的花朵,心里馬上想到一計(jì):送花!

  放學(xué)之后,小紅馬上做完作業(yè),就向山坡上走去。中午的太陽(yáng)真燦爛呀,陽(yáng)光灑在大地上,曬得小紅火辣辣的,小紅不怕炎熱,挑最艷的,最美的',采了一支又一支。

  下午,小紅回到學(xué)校,小紅在老師窗前望了一望,看到里面沒(méi)有人,又看看老師的桌子上,老師的日歷都已經(jīng)翻到了9月10日,日歷上清清楚楚地寫(xiě)著中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字,桌上的語(yǔ)文書(shū),和參考書(shū)都有一些折彎了,一定是老師備課太久了,被折彎了。小紅把手上的花朵插進(jìn)筆筒里。

  小紅看到了那一束微笑的花兒,仿佛看到了老師走進(jìn)了辦公室,當(dāng)老師看見(jiàn)桌上的“禮物”時(shí),臉上的鄒紋一下子舒張開(kāi)了``````

  教師節(jié)主題征文 17

  “感恩的心,感謝有你!蔽矣X(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了,因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí),雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們,可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!

  那日,我偶然翻開(kāi)日歷,突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了,有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下,也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

  我想老師只有兩件事是最快樂(lè),一個(gè)是教師節(jié),另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物,有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買一個(gè)禮物,另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的.學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個(gè)小禮物吧!

  在最后我想說(shuō):“老師謝謝您,教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂事了。”

  老師,是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。

  老師,是您畫(huà)出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

  明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

  教師節(jié)主題征文 18

  今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。

  多少次,老師們,正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  您常常說(shuō),我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì)有盛開(kāi)的'日子。知識(shí)的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。

  您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女?huà)z的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運(yùn)之舟,托起明天輝煌的太陽(yáng)。

  您總是說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話,無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng),在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的路。

  一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷,看起來(lái)那么的普通,但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!

  教師節(jié)主題征文 19

  今天是9月10日教師節(jié),是敬愛(ài)的老師們過(guò)的節(jié)。而今年也是我們和小學(xué)老師們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,因?yàn),我們六年?jí)了。

  在這6年時(shí)間里,我們一起度過(guò)了5個(gè)教師節(jié),而我以前也從沒(méi)有過(guò)什么別的感覺(jué),可今年,我突然發(fā)覺(jué),我以后再也不能和小學(xué)老師過(guò)教師節(jié)了。小學(xué)老師從我們不識(shí)字的時(shí)候就開(kāi)始教我們知識(shí),直到我們比老師還高大。小學(xué)老師陪了我們6年,和我們的感情頗深,可明年就要分開(kāi)了。盡管還有一年,但我現(xiàn)在就傷心起來(lái),5年都過(guò)得那么快,更何況一年呢。

  老師為我們付出了時(shí)間和精力,晚上睡覺(jué)都想著怎么把我們教好,讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。這幾年老師對(duì)我們操的心比對(duì)他們孩子的都多。如果把老師這幾年判的作業(yè)都堆起來(lái),能蓋一棟小樓房,如果把判作業(yè)所用光的紅筆堆起來(lái),能堆滿一整個(gè)垃圾箱。老師為我們付出的`辛苦,我們這一輩子都不一定能還清,如果回報(bào),最好的是成績(jī)。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)好?所以,我們更該好好學(xué)習(xí)了。

  老師,您辛苦了,您的教誨,我永記于心。在此,我要祝所有老師教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)健康,天天開(kāi)心!

  教師節(jié)主題征文 20

  “老師,您辛苦了!”開(kāi)學(xué)后不久,老師們迎來(lái)了一個(gè)重要節(jié)日——教師節(jié)。

  星期五一大早,我走進(jìn)教室,抬眼便望見(jiàn)同學(xué)們聚在黑板前忙碌著。咦,他們?cè)诟蓡崮?原?lái)是在畫(huà)黑板報(bào)!隨著粉筆的移動(dòng),黑板上逐漸出現(xiàn)了花朵,氣球,彩虹等圖案。不一會(huì)兒,黑板報(bào)便畫(huà)好了。至此,我們給老師的驚喜算是準(zhǔn)備好了。我們躲在陽(yáng)臺(tái),靜靜的等候老師們的到來(lái)。

  8:05分,小林老師走進(jìn)了教室。我們沖了出來(lái),將各種禮物塞進(jìn)她的懷里。等人群散去,小林老師的手臂里已經(jīng)推起了一座禮物山。她慢悠悠的走回桌前,仔細(xì)看了看過(guò)這座禮物山。突然,她好像發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的`東西。再一看,原來(lái)是一瓶酒!

  小林老師提著這瓶酒,問(wèn)道:“這是誰(shuí)送的?”林子強(qiáng)站了起來(lái):“我送的!”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)一陣大笑。小林老師又問(wèn)道:“怎么,讓我和怡怡老師現(xiàn)在分掉?”林子強(qiáng)說(shuō):“我?guī)н^(guò)來(lái)就是想讓老師們一起分掉!薄肮庇质且魂嚧笮。教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!爸x謝你,老師們。

  教師節(jié)主題征文 21

  今天是九月七日了,再過(guò)三天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說(shuō):“成績(jī)好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫(xiě)的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育,這時(shí),我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)常咳嗽。

  可有時(shí)候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō):“停!”,幾堂課下來(lái),嗓子就慢慢的痛起來(lái)了,隨著時(shí)間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫(gè)人,如果不大點(diǎn)聲講的`話,后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn),就會(huì)學(xué)不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!

  教師節(jié)主題征文 22

  盼到了,盼到了,大家終于迎來(lái)了美好的教師節(jié)。教師節(jié),就是老師的節(jié)日,在此,我祝全校老師節(jié)日快樂(lè)。

  大家都說(shuō),老師是紅燭,燃燒自己照亮其他人。這句話一點(diǎn)很好。當(dāng)大家在晚上賞析著電視節(jié)目時(shí),當(dāng)大家早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),做著美夢(mèng)時(shí),老師正在干嘛?不需要說(shuō),老師正在為大家的操心,可能老師還在燈下批改作業(yè),可能在備課。老師們像蠶一樣放棄我們的青春,把我們的大好時(shí)光都花在了大家的身上。

  大家都說(shuō),老師是學(xué)生的.爸爸媽媽,為了學(xué)生,想“犧牲”自己。在學(xué)校里,老師就是爸爸媽媽,同學(xué)們就是兄弟姐妹。這么多“兄妹”,肯定是有矛盾和沖突!鞍职謰寢尅币(jiàn)了肯定會(huì)為大家排解矛盾,安慰大家。當(dāng)大家身體不舒服時(shí),是您--老師為大家擔(dān)憂、著急。老師像爸爸媽媽一樣把自己所有些常識(shí),與大家推薦,與大家一塊品嘗常識(shí)的風(fēng)味。

  或許老師為了大家還付出了更多的代價(jià),或許老師為了給大家上課花了難以想象的心血。或許老師為了能讓大家弄清楚更多的常識(shí)花了更多的常識(shí)花了更多的錢。大家為了報(bào)答老師,所以大家要好好學(xué)習(xí),每天向上,以大家的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

  在這教師節(jié)里,我祝所有些老師:身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

  教師節(jié)主題征文 23

  今天是一個(gè)特別的日子,因?yàn)榻裉焓?月10號(hào),是教師節(jié)。老師說(shuō)今年不收買的禮物,要收不花錢自己做的禮物。同學(xué)們一大早都帶著自己做的禮物興高采烈地來(lái)到教室。老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后地送上自己做的禮物,老師高興地笑了。第二節(jié)課,老師說(shuō)下午會(huì)帶上蛋糕,讓一些有禮貌的同學(xué)去請(qǐng)各個(gè)老師下午來(lái)班級(jí)吃蛋糕。老師叫到我了,我開(kāi)心地去請(qǐng)各個(gè)老師。

  大家期待的`下午到了,老師來(lái)了,家委提著兩個(gè)大蛋糕來(lái)了。同學(xué)們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》這首歌。分蛋糕了,同學(xué)們饞得直流口水,分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。

  吃完蛋糕,我為老師們朗誦了以下的詩(shī)歌:如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用心地呵護(hù)著我們;如果我們是嫩草,您就是沐浴春風(fēng)的雨滴,灌溉我們生命的源泉;如果我們是彩虹,您就是耀眼的太陽(yáng),給予我們七彩的幸福之光。親愛(ài)的老師們,我衷心祝福您們教師節(jié)快樂(lè)!朗誦結(jié)束,大家都為我熱烈鼓掌。

  這個(gè)教師節(jié),我們都很開(kāi)心!

  教師節(jié)主題征文 24

  老師是辛勤的園丁,他澆灌著我們,澆灌著祖國(guó)的未來(lái)。老師是人生的啟明星,雖然人生幾十年,上學(xué)的生涯十幾載但是老師卻是我們上學(xué)生涯的最重要的人。老師是人生開(kāi)始的導(dǎo)師,我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,到懂得知識(shí)和道理,很多很多都是老師教育我們的,教師節(jié)馬上就要到了,感恩教師節(jié),因?yàn)橛辛怂麄,才?huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)。

  感恩教師節(jié),這種感恩不是簡(jiǎn)單的一束花,買一種禮物送給老師而已,這種感恩應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的感恩,有首歌名字叫做《感恩的'心》,有一句歌詞這么說(shuō),感恩的心,感謝有你。感恩老師,謝謝您的教育讓我們明白人生的道理,謝謝老師讓我們懂得生活的意義,教師節(jié)是老師的節(jié)日,我覺(jué)得這個(gè)節(jié)日應(yīng)該學(xué)校放一天假,這樣老師可以好好休息。

  感恩教師節(jié),老師每時(shí)每刻的教育讓我明白,感恩的重要性,我們身邊有很多值得感恩的人,除了父母親人之外那些對(duì)自己有恩的都是應(yīng)該我們無(wú)私回報(bào)的。老師,一年又一年的教導(dǎo),謝謝有你們,我想深刻的對(duì)老師說(shuō)一句,老師您們辛苦了。

  教師節(jié)主題征文 25

  人生就像一場(chǎng)旅行。

  歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。

  轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡都是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。

  記得那年我對(duì)著其他班的同學(xué)們說(shuō),我們老師對(duì)我們特好,作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著說(shuō):“是的,留的特少!”然后我們一邊說(shuō)笑,一邊打鬧著走回家。

  下課,我們也會(huì)談?wù)摳靼嗟陌嘀魅,說(shuō)說(shuō)他們的好。每次一說(shuō)他們就開(kāi)始噼里啪啦地說(shuō)起自己班主任有多么好。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

  謝謝您老師,是您教會(huì)了我,讓我有了新的認(rèn)知。在平凡中,你是一本書(shū),教我們?nèi)绾巫鋈。你常說(shuō),我們必須要有道德,這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的.社會(huì)中脫穎而出。當(dāng)你和別人做生意時(shí),人家會(huì)說(shuō),‘這個(gè)人很好,值得教朋友。’總而言之,品德是很重要的,你品德高尚,是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了,現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你!偉大的老師。

  教師節(jié)主題征文 26

  每當(dāng)收獲的時(shí)候,我總會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。是!是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門,教給我豐富的知識(shí);是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!

  在這美好的教師節(jié)里,我想對(duì)您說(shuō):“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)哺育我的'您的回報(bào)!”曾記得,我榮幸地被您選上當(dāng)語(yǔ)文課代表,以后,我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子,可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因?yàn)樨澩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,?duì)我說(shuō):“本子怎么不去拿!?”我的目光落在您的手上,只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí),您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢?”

  于是,我連忙跑進(jìn)教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見(jiàn)了,當(dāng)日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!顧老師,您知道嗎,在我剛剛進(jìn)入教室時(shí),我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書(shū)寫(xiě)那神氣的樣子,我心想長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師,可如今我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。

  以后,我一定更加努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會(huì)讓您失望的!

  教師節(jié)主題征文 27

  老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。

  這不,一年一度的教師節(jié)又到了,走進(jìn)學(xué)校,就聽(tīng)到。墻頭有幾只小鳥(niǎo)在唱歌,好像是在歡迎教師節(jié)的到來(lái)。每個(gè)人都拿著自己送給老師的禮物,只有我什么都沒(méi)有。

  來(lái)到教室,就看到我的同學(xué)在整理自己的禮物,我走過(guò)去一看,原來(lái)是她自己買材料做的.棒棒糖花束,我湊上前想用手去碰?伤齾s把我的手彈開(kāi)了,我疑惑地望著他,她小心翼翼說(shuō):“這可是我熬夜做出來(lái)的,可別碰壞了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐搅俗约旱奈恢蒙。

  不久老師就來(lái)了。許多人把自己的禮物放在桌子上。只有我呆呆的坐在自己的座位上。其實(shí)我本來(lái)是想買一束花給老師的?墒且?yàn)閮r(jià)格的原因,我在店門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,遲遲不肯進(jìn)去,直到要上課了,我仍然沒(méi)能買到,我一想到就感到羞愧,老師無(wú)私地灌溉著我們,而我連一朵花都舍不得。

  敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。

  教師節(jié)主題征文 28

  今年的教師節(jié)是我覺(jué)得最獨(dú)一無(wú)二的,教師節(jié)的前一天晚上,我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才。想到了應(yīng)該給老師送什么禮物,沒(méi)錯(cuò),我可以自己動(dòng)手折紙啊。

  雖然很簡(jiǎn)陋,但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿意。

  第2天,我們一早就來(lái)到了操場(chǎng)上,

  我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻(xiàn)給老師》這首詩(shī)歌。盡管我背的不是很熟練,但是,我清楚的知道每一個(gè)字,都是我充滿激情的背誦。

  “運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,您看到我們矯健的身姿,課堂上您捕捉我們求知的目光,當(dāng)您看到稚嫩的雙肩輕起一片藍(lán)天時(shí),您舒心地笑了,是要那樣的美麗,和藹,慈祥”!

  “您是我們心中的太陽(yáng),您是我們心中的春天,您是我們感情長(zhǎng)河里永不磨滅的.浪花"我敬愛(ài)的老師祝你們節(jié)日快樂(lè),我敬愛(ài)的老師,祝你們?cè)介L(zhǎng)越漂亮,我親愛(ài)的老師,祝你們天天開(kāi)心!

  老師啊!您就像春天的小草,讓大地生機(jī)勃勃,你就像夏天的一陣清風(fēng),為我們帶來(lái)清涼,您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯,您就像冬天的一件棉襖,為我們帶來(lái)溫暖,最后我衷心的祝您:老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)主題征文 29

  今天是教師節(jié)!

  早晨,我早早地起了床,準(zhǔn)備好給老師的禮物之后,就立馬去上學(xué)了。一路上,陽(yáng)光明媚,雖然沒(méi)有徐徐清風(fēng),但我覺(jué)得今天特別舒暢,特別興奮,加上花兒對(duì)我微笑,小鳥(niǎo)對(duì)我歌唱,我就更加雀躍了,仿佛它們也知道今天是教師節(jié)。

  剛進(jìn)校門,發(fā)覺(jué)今天跟以往的氣氛不一樣,家長(zhǎng)陪同孩子的特別多,有的家長(zhǎng)送百合花,有的同學(xué)送康乃馨,美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過(guò)來(lái)祝賀老師節(jié)日快樂(lè)的

  一進(jìn)教室,眼前一亮,感覺(jué)特別溫暖,原來(lái)我們的黑板與多媒體上都寫(xiě)著:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”雖然只有7個(gè)字,卻聚集了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)與欽佩。后來(lái)知道是林合和與周航的杰作,他們想給老師一個(gè)驚喜。果然,不久后當(dāng)班主任與語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí),她們都張大了嘴巴說(shuō):“你們真棒!”大家都很開(kāi)心!我也從老師的.眼中看到了她們的感動(dòng)。接著同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。

  不管是什么樣的禮物,都比不上我們以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師!

  教師節(jié)主題征文 30

  人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。由于她們?yōu)樽鎳?guó)“塑造”出很多人才,所以大家用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。一年一度的教師節(jié)又到了,大家學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。

  早上,大家來(lái)到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不需要老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字了解、教態(tài)親切,老師平日上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)可以把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,仿佛在說(shuō):“將來(lái)還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大伙去聽(tīng)其他人演講,幾個(gè)女孩子正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。

  下午,大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫(xiě)了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的.賀卡,肯定是笑容滿面的。

  教師節(jié)大家留不住,但是,大家必須要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。

  教師節(jié)主題征文 31

  一年一度的教師節(jié)快到了。今年的教師節(jié)很奇怪,就是今年是周六?赡苡腥擞X(jué)得沒(méi)什么奇怪的,但對(duì)我來(lái)說(shuō),就像一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。

  正是因?yàn)檫@個(gè)特殊的教師節(jié),我專門為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六,所以今天我們提前一天為老師慶祝。

  早上,我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾個(gè)字——“教師節(jié)快樂(lè)”!然后把學(xué)生叫進(jìn)來(lái),幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上了全班的名字。最后兩個(gè)同學(xué)去叫老師,幾個(gè)同學(xué)躲在門后。請(qǐng)不要對(duì)老師“撒花”。沒(méi)多久,老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室,幾個(gè)躲在門后的“灑花仙子”走了出來(lái)。撒!老師好像又進(jìn)了教堂,在兩個(gè)伴娘的帶領(lǐng)下又成了新娘。這個(gè)新娘真漂亮!已經(jīng)完成教會(huì)學(xué)生給老師的禮物和祝福!老師開(kāi)心地笑了。真的'讓我心甜。!老師!你的笑容,你可愛(ài)又充滿愛(ài)意的臉,是那么可愛(ài)又美麗。

  老師看上去因我們的祝福而容光煥發(fā)。它讓我每天都為老師努力,為我們的成績(jī)盡我所能,每天都為我們?cè)L問(wèn)和修改作業(yè).

  這個(gè)事實(shí)真的讓我很想叫你“媽媽”!

  教師節(jié)主題征文 32

  許多“老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影那就是我的語(yǔ)文老師!

  我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。

  在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上。老師是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了,可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果就是我們的得了第一名。

  記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái),老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的`艱辛,只覺(jué)得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話。老師得知后,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái),我們才明白了老師的辛苦。

  在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來(lái)我做老師,我常常這樣夢(mèng)想。

  老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,啊!敬愛(ài)的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。

  教師節(jié)主題征文 33

  小學(xué)的那個(gè)教師節(jié),我們把教室布置得非常溫馨。早晨,學(xué)生們商量好:一定要比老師早到校,再把大家購(gòu)買的或自己做的手工禮物都拿出來(lái),其中主要是送給老師的鮮花和賀卡。這些都是我們私下一起準(zhǔn)備的;ㄓ20名同學(xué)帶,每人帶的花兒,品種多樣,顏色不一樣,20多束鮮花放在一起,就是一大束,顏色五彩繽紛,好看極了。20名同學(xué)準(zhǔn)備賀卡(其中就有我),賀卡的正面兒很普通,可翻,反面兒每人的賀卡上都有統(tǒng)一樣式的粗體字,拼在一起就是:浦老師,教師節(jié)快樂(lè),您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  拿出鮮花賀卡以后,送鮮花的20人在一起,送賀卡的20人在一起,然后把整個(gè)教室的'燈都關(guān)掉,那時(shí)差不多6:40左右,大家排好順序,蹲在課桌后面,靜等老師的到來(lái)。在6:50時(shí)浦老師來(lái)了,開(kāi)燈的一瞬間,我們都站起來(lái),大聲地說(shuō):“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”我看見(jiàn)老師眼里閃著淚光。

  學(xué)校在升旗儀式的時(shí)候也舉辦了教師節(jié)感恩活動(dòng)。主持人領(lǐng)著大家念頌詞:不老的草,不老的心,不老的笑,不老的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)老……

  教師節(jié)主題征文 34

  思念園丁一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念幼兒園時(shí)代,懷念您……

  如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到幼兒園時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的.心田……

  人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

  您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。

  教師節(jié)主題征文 35

  又到9月10日教師節(jié)了,這天是辛勤園丁的節(jié)日,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,老師默默無(wú)聞的把自己的知識(shí)教給了學(xué)生們,老師的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  我的老師姓陳,陳老師是一名忠于職守的老師,她和藹可親,教導(dǎo)學(xué)生就像自己的孩子一樣,記得陳老師說(shuō)過(guò),我會(huì)把每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,我會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們,真的.是這樣,陳老師對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。

  記得有一次,我班有一位同學(xué),因?yàn)楦忻,三天沒(méi)來(lái)上課,等她來(lái)上課時(shí),課程還跟上了,我對(duì)她說(shuō);你真厲害,請(qǐng)這么多天假,現(xiàn)在還能跟上,她說(shuō);不是我厲害,是陳老師每天去我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課,我聽(tīng)了以后,心里很敬佩陳老師。

  陳老師就算身體不舒服也要幫我們上課,有一次,陳老師站在講臺(tái)上,一直捂著肚子,說(shuō)話聲音也很小,后來(lái)下課了,我們看見(jiàn)陳老師急忙吃了兩片胃藥,原來(lái),她胃痛了,可是她還是把課給我們講完了。

  教師節(jié)到了,我想對(duì)陳老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)!也對(duì)全天下的辛勤的園丁說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)主題征文 36

  一大早,大陽(yáng)慢慢露出她的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘,張望著大地。

  我興高采烈,大步流星地走進(jìn)校門,突然,我被校園展臺(tái)前的一排排愛(ài)心形狀;ɑňG綠的卡紙吸引住了,我心生好奇,走近展臺(tái)前踮起腳尖,仔細(xì)一看,只見(jiàn)卡紙上寫(xiě)著:”老師,你是太陽(yáng),你是園丁!”哈,原來(lái)今天是教師節(jié),我趕緊在內(nèi)心里默默為老師送上祝福。

  數(shù)學(xué)課時(shí),謝老師故作神秘地說(shuō):”你們猜,老師最喜歡得到什么禮物?””良好紀(jì)律”同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地回答,”好的,今天是教師節(jié),是不是更要守紀(jì)律?”剎那間,整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲,大家伙兒個(gè)個(gè)挺直腰板,瞪著炯炯有神的大眼睛,豎起耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)著。我想,這一定是謝老師收到最好的教師節(jié)禮物了!

  然而,在語(yǔ)文課時(shí),卻發(fā)生了一件令老師堵心的事,某某同學(xué)竟然未按時(shí)完成老師布置的作業(yè),老師非非常失望,嚴(yán)厲地批評(píng)了他。

  親愛(ài)的老師,為了培養(yǎng)我們成才,嘔心瀝血,費(fèi)盡苦心,我們?cè)跄茏屗兀诖,我想?duì)敬愛(ài)的'老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的!

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