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2021年小手拉大手征文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的2021年小手拉大手征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小手拉大手征文1
文明是一朵花一朵永遠(yuǎn)芬芳的花，需要用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺乳。
——題記
一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的.心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都體現(xiàn)出你的文明。
中國(guó)自古就是禮儀之邦，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可是在校園中，看著某些同學(xué)隨口吐出的臟話，看著隨手亂扔的垃圾，怎能不叫人心疼？
金價(jià)破的標(biāo)語(yǔ)用的都是漢字，誒“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”等，當(dāng)你問(wèn)起他們的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“一般不遵守文明的都是中國(guó)人�！边@些事件，真是丟盡了中國(guó)人的臉。
以前，人們夜不敞戶，可是現(xiàn)如今，可是在現(xiàn)在，哪家不是防盜門(mén)重重，這又是為什么呢？中國(guó)的良好傳統(tǒng)習(xí)慣又去哪了兒呢？
當(dāng)你將垃圾扔入垃圾桶，為老弱病殘讓一次座，你會(huì)為自己的文明行為自豪嗎？當(dāng)我們?cè)诠珗?chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩，在公共場(chǎng)合不隨地吐痰，文明也隨之產(chǎn)生。
文明是一朵永久芳香的花，我們要用真誠(chéng)去澆灌，在餐廳，要輕聲細(xì)語(yǔ)，在公共場(chǎng)合，不吸煙，不隨地吐痰，在公車上，為老弱病殘讓座，在商場(chǎng)中。按順序排隊(duì)，不插隊(duì)，不大聲喧嘩。
文明是一朵永遠(yuǎn)芳香的花，我們要用熱情來(lái)哺乳，在學(xué)校，不亂扔垃圾，有不文明行為及時(shí)阻止，在街道，不亂闖紅燈，在醫(yī)院，不大聲喧嘩，在公園，不隨地吐痰。
文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向上的風(fēng)格，文明，是歷史以來(lái)沉淀下來(lái)的。
小手拉大手，我們一起走，創(chuàng)建更加文明校園。
小手拉大手征文2
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。所有的人越來(lái)越關(guān)注，關(guān)心自己的生存環(huán)境。
在學(xué)校的號(hào)召下，在老師的教育熏陶下，四年級(jí)3班的同學(xué)們?cè)诩倨谥�，走入社�?huì)大課堂，積極參加“首府文明城”建設(shè)，保護(hù)環(huán)境從我做起，為迎接自治區(qū)70年大慶盡自己的綿薄之力。
7月19日上午，家長(zhǎng)們卸下繁忙的`工作，陪伴“環(huán)保小衛(wèi)士”共同參與了“共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)。
天公做美，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們穿著整齊的校服，在家長(zhǎng)委員會(huì)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真“工作”起來(lái)。草叢中，步梯上，道路旁，我們戴著一次性手套，彎著腰，邊走邊環(huán)顧著周圍，一路上所經(jīng)之處的垃圾被同學(xué)們都裝進(jìn)了自備的塑料袋中。同行的路人向我們投來(lái)贊許的目光，還向身邊的孩子說(shuō)：“哥哥，姐姐真棒，從小懂得保護(hù)自己的家園�！甭�(tīng)到路人的交流，我們心里美美的，全民素質(zhì)教育中我們也起到了小榜樣的作用。通過(guò)這次公益實(shí)踐，我們鍛煉了自己的能力，起到了小主人翁的帶頭作用，同時(shí)讓好習(xí)慣堅(jiān)持和傳播下去。
當(dāng)我們一路走向山頂時(shí)，塑料袋都被拾起的垃圾裝的滿滿的。風(fēng)清清，草青青，汗珠掛在我們的臉龐，微笑溢出我們的嘴角，歡呼聲回蕩在山間……相得益彰的畫(huà)面十分生動(dòng)，美麗！
“水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好。”那一刻，我真想變成照相機(jī)，讓美麗化為永恒。
小手拉大手征文3
我的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的大西北甘肅省西和縣，是著名的“中國(guó)乞巧文化之鄉(xiāng)”，也是人類始祖伏羲的誕生地，這里風(fēng)景優(yōu)美，有碧波蕩漾、風(fēng)景美麗的晚霞湖；高聳入云、丹霞地貌的云華山……是一個(gè)歷史悠久的好地方。但是近年來(lái)，由于城區(qū)部分居民亂扔垃圾、亂修亂建、亂放亂停車輛，不注意保護(hù)環(huán)境，河道里出現(xiàn)了大量的塑料垃圾，城區(qū)馬路臟亂差情況比較嚴(yán)重等等。
在“小手拉大手，美在我心中”活動(dòng)中，我們小學(xué)生要以雷鋒叔叔為榜樣，學(xué)習(xí)他公而忘私、言行一致、艱苦樸素、為人民服務(wù)的精神，從小事做起，爭(zhēng)取做一個(gè)小雷鋒。在日常學(xué)習(xí)生活中，要講文明，懂禮儀，不亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)西和縣天更藍(lán)、水更青、樹(shù)更綠，風(fēng)景如畫(huà)，成為一個(gè)適宜人們工作生活、休閑娛樂(lè)、居家旅游的好地方。
有一次，我去學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)馬路人行道中間的.盲人道上有人亂停了一輛自行車，我想應(yīng)該將自行車移過(guò)去可以方便盲人行走，可是顧慮到時(shí)間緊，上課可能要遲到，就遲疑起來(lái)。這時(shí)一位和我媽媽年齡差不多的阿姨主動(dòng)過(guò)來(lái)，將自行車搬放到交警指定的停放點(diǎn)�？吹竭@一切，我心中有一些慚愧，上課遲到幾分鐘，沒(méi)有特別大的問(wèn)題，可以向老師報(bào)告說(shuō)明，但是如果有盲人因?yàn)檫@事發(fā)生了安全事故，就是大事了。這件事讓我明白了一個(gè)道理：我們一定要養(yǎng)成經(jīng)常熱心幫助人，善于幫助別人的好習(xí)慣，就像古人講到“人人為我、我為人人”。
還有一次，是發(fā)生在身邊的小學(xué)生幫助別人的事。那一天是雙休日傍晚，天空灰蒙蒙的正下著小雨，路面上臟水較多，我自己打著雨傘和同班的謝帆同學(xué)去書(shū)店買課外輔導(dǎo)書(shū)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)幼兒園小朋友在人行道上玩耍，互相打鬧，還有一個(gè)不小心掉到了小水坑里，濺得滿身是泥水，不敢回家，年齡最小的小女孩還在大聲哭泣著�？吹竭@一切，我想幫助他們，但是想到自己年齡也小，還要去買書(shū)，就沒(méi)有主動(dòng)向前詢問(wèn)幫助，但是和我一起的謝帆同學(xué)主動(dòng)上前了解他們的家庭住址，并指引他們坐上了回家的公交車，他的行為很值得我學(xué)習(xí)。
“小手拉大手，美在我心中”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，無(wú)論是大人還是小學(xué)生只要注意自己的一言一行，從小事抓起，大人要做到語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話；不亂扔垃圾、亂扔雜物，積極保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，就一定能夠?yàn)樾『⒆悠鸬绞痉稁ь^作用。小孩子只要以雷鋒叔叔為榜樣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，樹(shù)立自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，按照學(xué)校老師的教育要求做一個(gè)好學(xué)生，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和祖國(guó)有用的人才。
自己雖然還是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但是可以關(guān)心愛(ài)護(hù)比自己更小的人，可以做到：在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師的話，尊重老師的勞動(dòng)成果；在家中體貼領(lǐng)會(huì)家長(zhǎng)的愛(ài)心，學(xué)會(huì)尊敬父母和親友。并堅(jiān)持做到自己不亂扔垃圾，語(yǔ)言文明，樂(lè)于助人，也可以為家鄉(xiāng)開(kāi)展的“小手拉大手，美在我心中”活動(dòng)做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)，就向一首歌詞中唱到的那樣“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)充滿陽(yáng)光”。
小手拉大手征文4
今天，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。
早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)一行人坐在主席臺(tái)上，前面放著一個(gè)捐款箱。校長(zhǎng)開(kāi)始講話了：“我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書(shū)......。”校長(zhǎng)講完了感人的話，捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺(tái)，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是同學(xué)們捐款。每班里派一位同學(xué)代表將班級(jí)里捐出的錢投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進(jìn)捐款箱，此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的'孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái)，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！”
此時(shí)此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手，再拉起另外一個(gè)人的手......
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