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我的讀書故事征文

時(shí)間:2021-09-18 10:23:52 征文 我要投稿

我的讀書故事征文(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過征文吧,征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。還是對征文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的讀書故事征文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的讀書故事征文(15篇)

我的讀書故事征文1

  我也一個(gè)讀書故事,今天,就講給你們聽聽吧。

  記得有一次,我和爸爸去書店打算買幾本書。我突然看到了一本《昆蟲記》這本書,我便對爸爸說:“就買《昆蟲記》這本書吧!爸爸同意了,我的臉上露出了幸福的笑容。

  回到家中,我便迫不及待地讀那本書。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我十分地快樂。這本書真像是一位朋友在我是身邊。突然,我的肩不知被誰拍了一下,我猛的一驚,抬起頭一看,原來是外公!我像剛剛睡醒似的,揉了揉眼睛,又聚精會(huì)神地讀書了。

  天已經(jīng)黑了,可我還不知疲倦地讀著,突然一聲:“鵬宇?”我恐慌的把頭抬了起來,原來是媽媽!我松了一口氣。媽媽走進(jìn)來,看見我居然還沒有睡,就說:“為什么還不睡覺,你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?”我一想不對啊,我才讀了幾頁書啊!媽媽說:“是你讀的太癡迷了,都忘記了時(shí)間!蔽遗读艘宦暎懔ⅠR上床睡覺了。

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覀円x書而不斷地進(jìn)步。

我的讀書故事征文2

  書,一個(gè)多么簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里浮現(xiàn)著,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本書時(shí),心里又不禁想起了往事。

  記得有一次,我新買了一本書,剛買來,我就愛不釋手的看起來,那時(shí)是上午,我也不顧時(shí)間,拿起書就看,一直到看累了,我才停下去看看時(shí)間,一看時(shí)間,都一點(diǎn)多了,我一看連飯也不吃了,拿起書包以飛的速度去上輔導(dǎo)班,到了呢雖然沒晚,但我沒吃飯,過了一會(huì)兒,肚子就開始咕咕叫了,我也沒心思聽講了。總想吃飯,好久好久……終于下課了,我連走路的勁也沒了,拖著沉重的步伐,艱難的往家走。到了家,也沒吃的,這是我看見了呢本書,又拿起來看了起來,過了一會(huì)兒,媽媽回來了,我才又感覺到餓。唉,書的吸引力咋呢么大呢。

  還有一次,我在家看書,媽媽在做飯。不一會(huì)兒,媽媽就做完了,我還沒看完,媽媽叫我好幾遍,我都答應(yīng)了,可就是沒行動(dòng),不一會(huì)兒,我聞到一股濃濃的火藥味。我立刻明白了,放下書,又以飛的速度到飯桌旁,吃起來,火藥味這才沒了。吃完后,我又拿起書,如饑似渴的讀起來。

  在每個(gè)春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長、生活,給了我莫大的幫助。

我的讀書故事征文3

  “讀書好,多讀書,讀好書。”冰心奶奶的這句名言,一直銘刻在我的心中。

  當(dāng)我還在學(xué)牙牙語時(shí),媽媽從網(wǎng)上買了許多連環(huán)畫。正是那五彩斑斕的連環(huán)畫,像和風(fēng)拂過如鏡般的湖畔,似細(xì)雨滋潤著柔嫩的小草。這人生中的第一本書為我打開了一扇全新的大門。

  每天晚上媽媽在我臨睡前都會(huì)給我講睡前故事,她翻著那些連環(huán)畫,而我卻瞪著眼睛,看著上面的圖畫,充滿好奇地瞧著,因?yàn)檫@前面的圖畫使我對書中的神秘充滿了向往。漸漸地媽媽講得我不夠聽了,所以我央求媽媽再為我講一點(diǎn),可媽媽講的還不能滿足我心中的要求,我便用自己胖嘟嘟的小手去看翻那本連環(huán)畫。其實(shí)那時(shí)候的我不識(shí)字,所以把書拿反了也不知道,我還是津津有味地看著書中鮮艷的插圖。

  當(dāng)我進(jìn)入幼兒園階段,我越來越喜歡看書了,當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字,不需要媽媽為我講故事了,我如同一只小鳥,在空中自由飛翔。而且我看的書也越來越深了,慢慢地我進(jìn)入了童話王國,左手牽著白雪公主,右手牽著灰姑娘,后面跟著一群可愛的小矮人。美人魚、丑小鴨等等……《白雪公主》里面那美麗又善良的白雪公主和可愛的小矮人讓我笑聲不斷,而那惡毒的王后氣得我咬牙切齒;《丑小鴨》里,最后變成了白天鵝,深深地震撼了我的心。

  時(shí)間過得真快,不知不覺中我進(jìn)入了低年級(jí)段,我放下了不知看了多少遍的童話書,看起了科普書。一本本科普書中,有許多易懂的詞語,還有幾頁精美的圖畫,讀起來就像饑餓的人撲在面包上。從書中我知道了聲音是如何形成的……我在書中漫步,盡情吸取著里面無窮的知識(shí)。

  隨著年齡的增長,科普書已經(jīng)不滿足于我,現(xiàn)在的我開始閱讀一本本名著:《西游記》、《水滸傳》我像一匹餓狼如饑似渴地讀著,里面有曲折的情節(jié),離奇的故事把我?guī)У綍暮Q罄铮邮軙难铡N疫讀過一本本歷史書,里面寫著一位位英雄的壯舉,毛澤東、孫中山……看到了一個(gè)個(gè)不一樣的中國。書是那般的神奇,把江河大地一件件事件都記載了下來。

  現(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友,只要我一天沒看書,就感到全身空蕩蕩的,沒吃飯一樣,F(xiàn)在我的書已經(jīng)擺滿了整個(gè)書架,連書柜也擺滿了。

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,它使人的內(nèi)心充滿情感,讓我們領(lǐng)略人世的真諦!钡拇_,就像植物生長離不開水和陽光一樣,我們每個(gè)人的成才都離不開書籍。我愛書,愛得徹底,書知識(shí)的海洋!

我的讀書故事征文4

  在奔騰的河流中,在遼闊的大海里,在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬,我只好在混亂中,找到它。

  唉!還得從三年級(jí)說起啊——書,是一個(gè)神奇的東西,尤其是《一百個(gè)公主故事》,我可愛看啦!“媽媽,帶我去書店好不好?”稚嫩的聲音伴耳響起,快看,我又在像媽媽撒嬌呢!“好——好——好,愛看書好,不過,這速度也忒快了點(diǎn)……”額,呵呵呵!

  我看書其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈!囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候,看書;不該吃飯的時(shí)候,你猜她在干嘛??——哦!被你猜對啦,還是看書唄,呵呵!書剛買來,不一會(huì)兒,“媽媽,我看完了!,又是一大疊的轉(zhuǎn)交給媽媽,一問起來啊,又是忘光光……

  書,就這樣陪伴了我好幾年。

  古人常說:“書,是精神的糧食!保ú灰游覈Z叨!)四年級(jí)的時(shí)候,小朱老師還在教我們,期末考試了,我們還是沉浸在書的海洋,走過的人,還以為這班都是書呆子呢。每一位老師都很喜歡我們,可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書。你都不知道,沒書,我會(huì)餓——死——的。在沒人的時(shí)候,我會(huì)偷偷翻上幾頁;老師不在的時(shí)候,會(huì)悄悄拿本來;回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里,帶回寢室看。

  一轉(zhuǎn)眼,五年級(jí)。換了一個(gè)新班主任,是一個(gè)很開明的老師,下課后會(huì)把作業(yè)收走,留給我們充足的娛樂時(shí)間和看書時(shí)間。偶爾呢,還是會(huì)在上課讓我們看看書呢!這一次,我將會(huì)再一次與書親密接觸。哦~說到這,我還得講件事兒——

  有一次教室里座無虛席,有的人玩。有的人吵;有的人鬧,有的人靜,而我——裴靜怡,就是靜的那一類?锢蠋熣驹陂T口:“靜——怡——,來一下!蔽毅妒菦]反應(yīng)(打醬油的吧~~)嗯——沒聽見;額,還是沒聽見;汗,你到底聽見沒有啊。呵呵!“靜——怡——過來一下——!”哦,這會(huì)兒聽見了。可見,我多少認(rèn)真啦(被怪我自戀,事實(shí)好不好)。

  自從步入六年級(jí),《明朝那些事兒》開始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗,細(xì)嚼慢咽,許多印象深刻的,總會(huì)拉攏我多讀幾遍。

  書,讓我在大海中啟航;讓我在智慧中穿梭;讓我在艱難中生長。書,會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長……

我的讀書故事征文5

  在我度過的將近15年中,沒有那段記憶是離開了書的。而書就仿佛是我的影子一般,不是他離不開我,而是我無法離開它。

  兩三歲時(shí)正是啟蒙的時(shí)候,母親常常陪我一同去上早教班,而且買給了我故事書。每每睡覺前總是要纏著她,直到她同意讀幾篇給我聽才肯罷休。書柜上有許多五花八門的書,但我最愛聽的卻是《格林童話》。直到現(xiàn)在我仍然記著的便是那篇《冰姑娘》。這篇故事的主人公是個(gè)小男孩,他沒有雙親,和祖父一同生活。原本也算幸福的生活卻因?yàn)橐淮窝┍朗棺娓甘チ松,他所能交流的對象便只剩下教他爬樹的貓和一只鵝。不久卻又遭到了冰姑娘的追捕,人人懼怕的灰姑娘在他心里卻并不是那么的強(qiáng)大,他不去躲藏,而是勇敢地反擊,直到最后他強(qiáng)大到連冰姑娘都對他無可奈何,終于,他和心愛之人幸福地生活了下去。“只要你不害怕,你就不會(huì)跌下”。這句話就出自他口。這或許也是我生命中的第一個(gè)啟迪吧。這本書中的每個(gè)故事我都讀過,除了每晚母親講給我?guī)灼乙矔?huì)倔強(qiáng)地一個(gè)一個(gè)字去認(rèn),倔強(qiáng)地讀著一遍又一遍。而我小小年紀(jì)卻在重復(fù)的情節(jié)中樂此不疲,每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)另一塊“新大陸”。

  在讀童話的同時(shí),我又開始接觸新的書籍。曾有人贈(zèng)給母親一本注音版《論語》。聽著新穎的書名,看著別致的封面,我偷偷地翻看過幾次?粗淮痖_了看都認(rèn)識(shí),拼在一起卻怎么都看不懂的文字,我不知怎地便給母親了要讀下去,也不知怎地竟依稀記住了許多,雖說那是并不知道其中的含義。

  母親有個(gè)要好的朋友,她的女兒跟我也很要好。我們經(jīng)常一起上下學(xué),她總?cè)ヒ粋(gè)有很多書的地方。后來我才知道這是一個(gè)繪本書館,叫做彩虹魚。她總興致勃勃地給我講述這里書的類型,而她一臉陶醉的神情使我越發(fā)向往那個(gè)地方。之后我告訴了母親,母親聽了我激動(dòng)的一番講述,直接決定要辦一張一次能借四本書的年卡。這個(gè)決定使我更加地興奮,當(dāng)我拿到這張卡后,心里仿佛有個(gè)歡騰的小鴨子在歡騰地?cái)囍核P⌒囊硪淼啬闷,又小心翼翼地放下,生怕磨損了一點(diǎn)。打著之后,每逢放學(xué)總要跑到哪里去坐一會(huì)兒。從書架上抽出一本,找個(gè)舒服的地方,津津有味地讀起來。這使我確確實(shí)實(shí)地體會(huì)了“書中自有黃金屋”的含義。

  我又愛上了冒險(xiǎn)類的讀物,什么《查理九世》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我都讀過。這些讀物使我像打開了新世界的大門,來到了另一番天地一樣。這里有森林,有沙漠,有古屋,也有山麓?偢杏X“我是書中的一個(gè)人,我在經(jīng)歷著和主角經(jīng)歷的故事”,之后才知道這種感覺的專業(yè)名詞叫做代入感。現(xiàn)在想想這些書是要有多大的吸引力,才能使我有這種感覺啊。

  而不如初中時(shí),我有了同齡人應(yīng)有的情緒,開始愛看一些小說。總覺得《青年悅讀》十分的好看,其中的故事總能勾起我的心思。當(dāng)文章中的主人公悲傷時(shí),我的心情也不由得低落起來。

  有一段時(shí)間變得頹廢了起來,厭惡學(xué)習(xí),懶得看書。我一度認(rèn)為我跟書的緣分已經(jīng)盡了。心思敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便坐下來和我談了許多。我心頭的那篇烏云似乎被母親的溫柔撥開了一點(diǎn)。當(dāng)我再次坐在書桌旁,拿起那本《草房子》時(shí),翻開一頁,在翻過去,我仿佛又遇到了多年不見的老友一般,心中升起一股熱氣,促使我繼續(xù)翻下去。五頁,十頁,百頁……

  這使我深刻認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在書海里遨游到了盡頭,不得不上岸時(shí),別灰心,岸上也有著一條條河流和一片片湖泊。

  “你是誰?”“我是書啊!

  不,你不只是書。你是我心中最寬廣的那片天地。

我的讀書故事征文6

  我非常愛讀書,婆婆經(jīng)常叫我“小書蟲。”

  有一次,我在教室后面的書架上找到一本新書《世界第一偵探團(tuán)――地獄深處的回聲》。這本書真是太精彩了,有搞笑的猩猩,勤勞的安妮,聰明的蒂米,還有頑皮的猴子……這些人物不僅十分勇敢,而且很有智慧,戰(zhàn)勝了狡猾的壞小丑。

  回到家,我快速做完作業(yè),一心想著要把這本書看完。睡覺了,我還悄悄拿著書上樓,躲在床上繼續(xù)看……

  “踢嗒—踢嗒”,傳來了婆婆的腳步聲。“不好,快關(guān)燈,讓婆婆看到我躺在床上看書,一定會(huì)把書收掉的!蔽疫B忙以迅雷不及掩耳之勢關(guān)了燈,把書塞在枕頭底下假裝睡著了。

  婆婆開門進(jìn)來,開了床頭燈,幫我蓋好被子,輕輕摸了我一下。我擔(dān)心婆婆發(fā)現(xiàn)我裝睡,盼著婆婆快點(diǎn)走?善牌胚在不緊不慢地把我脫下的衣褲一件件疊好放在枕邊。唉,婆婆怎么還不走。课野蛋到锌!皶凶詈蟮慕Y(jié)果怎樣?他們是怎么走出密室的?”我急著想知道結(jié)果。

  終于,婆婆關(guān)燈下樓了,我長長地舒了口氣。立刻把書拿出來,打開臺(tái)燈繼續(xù)看。“滴答滴答”時(shí)針已指向十點(diǎn)多,我越看越入迷。當(dāng)我看到喬治和伙伴被困在密道時(shí),我和他們一樣著急。當(dāng)我看到子彈從蒂米的頭上飛過,但蒂米沒受傷時(shí),我和他們一起松了口氣。我仿佛身臨其境,那些人物似乎就在我身邊,一起解謎,一起玩耍,成了好朋友。

  我津津有味地把書看完,才很滿足地睡覺?傻诙斓暮谘廴是暴露了我的“秘密”……

  這就是我的讀書故事,你有嗎?

我的讀書故事征文7

  為落實(shí)對溫州市中小學(xué)生、教師、家長所發(fā)出的“愛閱讀?愛生活?愛溫州”倡議,鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣,推進(jìn)營造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣,決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及征文評(píng)比活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、參賽對象

  溪郭一小全體學(xué)生

  二、來稿要求

  1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題,結(jié)合讀書生活,講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產(chǎn)生的影響(給自己生活帶來的變化)等。

  2.題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不少于300字;指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字。

  3.嚴(yán)禁抄襲,作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。

  三、參賽辦法

  1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加;每位學(xué)生限一篇作品參賽。

  2、本次征文的對象為三——六年級(jí),每個(gè)同學(xué)必須都要寫,各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交,這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)不少于50字。

  3、本次讀書征文對一、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上,由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。

  四、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)、

  本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干,獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  五、注意事項(xiàng):

  各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。

  希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī),開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”征文評(píng)比、推薦活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。

我的讀書故事征文8

  俗話說:“開心的事情容易忘,但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會(huì)忘記!敝两,有一段小小的回憶,它是我三輩子也不會(huì)忘記的。

  那一個(gè)上午我無精打采的,對什么也沒有“感覺”,想找點(diǎn)樂趣,于是我開始東張西望。哦,想起來了,我昨天看的一本書還沒讀完呢!我立時(shí)來了精神,拿出那本書津津有味地讀起來。

  不知不覺中,上課鈴打響了,可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢?我愛不釋手,小腦袋瓜飛速地旋轉(zhuǎn)著。呵呵,我可以把它藏在桌肚里看!一時(shí)間,我為自己的小聰明差點(diǎn)笑出聲來。

  “上課!”老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。“老師您好!”坐定后,我瞄了一眼臺(tái)上的老師,見無異常舉動(dòng),就將目光探進(jìn)抽屜,執(zhí)行我的“秘密行動(dòng)”了。為了安全起見,我把書的上方靠在桌子里,下方抵在雙腿上,盡力挺直身體保持規(guī)范的坐姿。雖然這種讀書的姿態(tài)很累,但我還是竊讀得“津津有味”。

  大半節(jié)課過去了,我深深地沉醉在書本里?墒,老師并不會(huì)一直這樣“眷顧”我。不知何時(shí),郝老師已經(jīng)站在了我的身后,她發(fā)現(xiàn)了我的“詭異”。就這樣,我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來,等待郝老師“發(fā)落”。但是,郝老師只是看了我一眼,就走到講臺(tái)上繼續(xù)上課了,我坐也不是,站也不是,不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責(zé)怪自己:哎,又一本好書沒了!書啊,你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步!

  這就是我的讀書故事,愛也悠悠,恨也悠悠!

我的讀書故事征文9

  從讀幼兒園起,我便開始聽外婆講故事,這可是我幼時(shí)的一大樂事。外婆講了又講,我聽了又聽,樂此不疲。就這樣,我走上了閱讀之路,開始了圖文并讀。此時(shí),我就像一條處在干涸水塘中的魚,急需甘露的降臨,而在我這個(gè)學(xué)齡前兒童的心中,書就是這甘露。

  時(shí)光匆匆流逝,我進(jìn)入了小學(xué),已經(jīng)可以正式閱讀純文本的文章了。《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《格列弗游記》、《綠山墻的安妮》……它們帶我走進(jìn)了童話的世界,它們?yōu)槲掖蜷_了想象的'大門,它們讓我體會(huì)到人間最溫暖的愛。

  書,像一盞盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;書,也是一座座樂園,給我?guī)砹藷o限的情趣;書,更是一位知心朋友,讓我的生活充滿快樂!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀五年級(jí),我的悅讀之路搭上了“高速公路”——中外名著!恫杌ㄅ贰ⅰ陡呃项^》、《基督山伯爵》……我都毫不客氣地盡收眼底;《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《城南舊事》、《四世同堂》……這些更是不在話下。現(xiàn)在,我已經(jīng)開始接觸文言版的《西游記》、《水滸傳》,每每回味起來,都會(huì)情不自禁地自言自語呢!

  閱讀,智慧無限;悅讀,快樂無限!

我的讀書故事征文10

  書是人類的朋友,書是進(jìn)步的階梯。

  每人都有許多書,我也有許多書,其中,我最喜歡的一本是《我的野生動(dòng)物朋友》。說到這本書的來歷,真可以用一個(gè)詞來形容,那就是“來之不易”。這本書是一個(gè)同學(xué)推薦給我的,我看了以后,非常喜歡。于是,想讓媽媽也給我買一本。我和媽媽來到書店一看,這本書的價(jià)格居然28元錢,太貴了,于是媽媽打消了購買的念頭。而我卻對這本書念念不忘。

  轉(zhuǎn)眼間,暑假來了。我約好兩個(gè)朋友來家玩,媽媽要送給我們每人一本書。于是,我又一次趁機(jī)會(huì)到了這本書,媽媽竟然答應(yīng)了,我不禁竊竊自喜,終于,我得到了這本書。

  這本書的作者是個(gè)法國小女孩,她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風(fēng)景攝影師。于是,蒂皮有機(jī)會(huì)隨父母來到了非洲。因?yàn)榈倨ぴ诜侵奚盍嗽S多年,所以,她對大自然充滿了熱愛,對大自然的動(dòng)物們更加關(guān)愛。

  讀完這本書,對我感觸很深,讓我意識(shí)到,愛護(hù)大自然要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起個(gè)以前,我習(xí)慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里。但是現(xiàn)在,有了廢紙,我不再習(xí)慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里,而是把它們積攢起來,每到周末,將廢紙和廢紙盒賣給回收站。這樣,那些廢紙就可以廢物利用,重新回到造紙廠,讓造紙叔叔們把那些廢紙?jiān)斐裳┌椎男录埩恕?/p>

  這樣,還可以少砍伐一些樹木,把更多的樹木留給我們?nèi)祟悾擦艚o我們的野生動(dòng)物朋友們,讓我們的野生動(dòng)物朋友們有更多的生活空間,讓它們在地球家園中更好的生存下去。

我的讀書故事征文11

  寧波萬里國際學(xué)校小學(xué)503班王毅冰

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐男【褪莻(gè)上進(jìn)的孩子,牙牙學(xué)語時(shí)就和書結(jié)下了不解之緣,因此,我嘗遍了讀書的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來品品一下我讀書的滋味吧!

  書的滋味是甜的。偶然的一次無聊之際,我隨便翻了幾本笑話書。這一看可不得了,書里的情節(jié)逗得我哈哈大笑,心情也隨之一振.從這以后我無聊之際,不開心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話書,笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外,使我豁然開朗。我還舉一反三,巧妙地把這種“快樂學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中, 學(xué)得更加起勁,更快樂了, 成績也開始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀,甜甜的,真好!

  書的滋味是酸的。我讀書是無比癡迷的,讀到書中的人物身世悲慘時(shí),我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下,甚至是茶不思飯不飲,由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí),也會(huì)淚流滿面,當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺呀,酸酸的,也很享受!

  書讀得多了,慢慢地我對書的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書大多都是選擇自己喜歡的書,不感興趣的書往往都是囫圇吞棗,不求甚解。在老師的引導(dǎo)下,我漸漸明白了:書像吃飯一樣,不能偏食,否則會(huì)營養(yǎng)不良。于是,我開始學(xué)著為自己“配制”營養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書,必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書,并開始積累一些絕詞佳句,學(xué)寫一些人物描寫,寫一寫自己的讀書感受……漸漸的,我的作文水平又提高了許多,也從書中學(xué)到了許多對自己有用的道理。真是“讀書,如同在和一位偉人談話!蹦欠N滋味呀,真的有如“茅塞頓開”!

  是啊!書的滋味就是如此美妙,在這酸、甜、苦、辣各種滋味間徘徊,很幸福,很享受!

  【指導(dǎo)教師:韓延冰】

我的讀書故事征文12

  走進(jìn)書的世界,在書的海洋里遨游,去觀察書的形象,去傾聽書的話語,去品味書的奇妙。

  我喜愛上讀書,純粹是個(gè)偶然:以前我并不喜歡讀書,我認(rèn)為讀書太乏味,沒意思,不如在家里盡情玩耍,可媽媽不讓,整天讓我在書櫥里閱讀,東一摞,西一摞,南一摞,北一摞,我仿佛變成了一只被關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由,我不禁苦苦地說道:“讀書真苦啊!”媽媽見了,心想:這招不起作用,我得換一招!嘿嘿!

  一天,媽媽帶著哥哥和我去了唐山書店,第一次走進(jìn)書店,“呀,媽媽,這里的書真多呀!”我和哥哥不約而同的說道。媽媽說:“我有事,需出去一下,你們就在書店里看書,聽見沒?”我和哥哥小聲的說:“聽見了!痹捯魟偮,媽媽轉(zhuǎn)身就走了。

  書店里靜得很,仿佛每個(gè)人的心跳都能聽見,無心看書的我東走走,西逛逛,很乏味,抬頭看看,人們都在那里貪婪的汲取著書中的營養(yǎng),有大人、有學(xué)生,大家各有各的需求,也各有各的收獲。見大家都在讀書,我只好從書架上拿了一本《安徒生童話》翻看起來。一會(huì)兒,我就入迷了:我為賣火柴的小女孩傷心不已,和我一樣大的年齡,卻生活的那么凄慘,看看我們的幸福生活,我不禁感到無比的高興;我為皇帝的愚蠢哈哈大笑,為拇指姑娘拍手叫好。時(shí)間一分一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼就到了中午,媽媽來接我和哥哥,我把書輕輕地放入書架上,依依不舍地離開了書店,媽媽看看我的神情,高興地說:“我的寶寶愛讀書了!”

  從此,我熱愛上了讀書,我家書櫥里的書已經(jīng)被我全部看完,他們給予我許多知識(shí)與奧秘,于是,我便去借書、買書。

  書,是陪伴我一生的朋友,讀書,我的最愛。

我的讀書故事征文13

  讀書,可以帶給人們喧囂世界中的一份寧靜,可以帶給人們繁忙世界中的一份悠然,可以帶給人們冰冷界間的一份安慰。真的,很愛讀書,以至于讀書給我留下一顆顆珍貴的故事,到現(xiàn)在仍是讓人記憶猶新。

  還記得,我小學(xué)時(shí)正迷上《狼王夢》,抱著書便不愿撒手。正值夏日,我就窩在小屋里,貪婪地翻著書頁,如同一批餓狼,不斷在汲取其中“美味”,神志如同鉆進(jìn)了書中,如故事主角一般體驗(yàn)所遇幸福、挫折,一滴汗珠兒淌下,我都未有察覺,神志一如書中一般跌宕起伏,主角遇到樂事,我的心情隨之幻月。主角受到了傷害,我的心似乎也一同抽痛起來。

  直到故事最后,主角被拋棄,委屈悲傷的心情讓我也感染到了這份痛苦,“啪嗒!”一滴淚水從眼中掙脫開來,直直落在了書上——我哭了!我隨著故事情節(jié)口中喃喃了幾句話,淚水又淌了下來,與汗水交匯在一起,滿臉不知是淚水還是汗水,我用手胡亂揩干臉上的淚水,正想接著把書拿起看完,卻不想爸爸走了進(jìn)來,我一抬頭,卻聽見了爸爸的笑聲“哈哈哈哈,讓你看會(huì)兒書,倒成了‘小花貓’”。說著把我?guī)У界R子前,呵!一張臉上滿是黑色汗?jié)n,眼角還留有淚水,被我用手狠狠擦過的臉上還有紅印,滿臉什么顏色都有,好不精彩!

  “噗呲!”我也笑了起來,心情瞬間由陰轉(zhuǎn)晴,一個(gè)大大的笑容掛在臉上,使得花臉更滑稽,笑聲溢滿了整個(gè)房間。

  還有一次,我和家人們一起坐火車去天津,途中無聊,便拿起了書解乏。我坐在鋪上,低頭翻著書,看得正興起,“吱”——火車停下了,“嘭”!我的頭似乎伴奏似的,也撞上了座前的桌子,“嘶!”我不禁痛呼,疼死了!碰巧,表哥走來,看見我額頭的紅印,便湊近了嘲笑倒:“表妹,我看你印堂發(fā)紅,不日怕是會(huì)有血光之災(zāi)哦!”“你說什么?”我作勢要拿書砸他,他人影早沒了。我只能整理一下書頁,揉揉額頭,自我“療傷”。

  這氣人的讀書經(jīng)歷!

  讀書故事因人們的不同經(jīng)歷而擁有了不同的色彩,帶給人們不同感受,每個(gè)人都有自己獨(dú)一的讀書故事,而這,也是我所珍重的讀書故事,不會(huì)讓我忘懷。

我的讀書故事征文14

  在暑假里,老師要求讀三本自己最喜歡的書,并寫讀后感、讀書筆記。因?yàn)槲铱釔圩x書,所以,一個(gè)暑假我就讀了二十本書。這些書里,我最最喜歡的就是班級(jí)故事,這些故事生動(dòng)、有趣,形象地描繪了班里發(fā)生的許多事情。另外,我還喜歡看四大名著,我已經(jīng)讀了一本《西游記》。書,是我們生活必不可少的一部分。書中,故事的情節(jié)出神入化。在書中暢游,在書中,了解國家大事;在書中,了解我們不知道的知識(shí)。我最喜歡的幾本書是:《我是馬小跳》、《笑貓日記》這些適合我們看的書。有時(shí),我還會(huì)把書中的好詞、好句、好段落給記在一個(gè)漂亮的記錄本上。有些書能讓你開懷大笑,有些書能讓你悲喜交加,有些書能讓你痛苦……

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的營養(yǎng)品!

  看來,生活中還真的不能少了書。

  有一次,我晚上八點(diǎn)在看《我是馬小跳》這本書,媽媽叫我吃飯我都沒有聽見,就連上廁所我都要帶著書去。大約在十一點(diǎn)的時(shí)候,我看完了這本書。忽然,我又看見枕頭旁邊有一本《十萬個(gè)為什么》,我這才想起來,原來上次只看了一半就睡著了。我有捧起了書,直看到了十二點(diǎn)半。咦,我今天怎么不困呢?我又拿起了一本書,津津有味地看了起來。這是,正好媽媽有點(diǎn)餓,出來拿個(gè)面包吃,才看見我的屋子里有亮光,過去一看,我正在讀書——我被逮了個(gè)正著。我害怕地不敢睜開眼睛看媽媽,誰知,媽媽卻說:“餓嗎?一天就光顧著看書,一口飯都沒有吃!蔽乙灿X得肚子在說:“主人,一天都沒吃飯,我都餓扁了!”我只好走出去,吃了飯,我突然覺得這一頓飯比往常的飯都要香。

  媽媽說,在廁所看書,光線太暗,對眼睛不好,所以,一直都不讓我在廁所里看書。

  我常常想:如果我長大了成為一位大文豪,那該多好啊!但是,這也就是做白日夢罷了。

  我希望,我的這個(gè)夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的讀書故事征文15

  正午的太陽熾熱,林間的泉水沁人心脾。遍地的野草的勃勃生機(jī),但當(dāng)我每次暢游在書的世界時(shí),也一樣熱烈,一樣陶醉其中,仿佛漫游在世外桃源。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品!备郀柣說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄

  一本好書時(shí)常會(huì)讓人融入其中,無法自拔。書籍就是我的好朋友,密不可分,缺一不可。愛上讀書,是從小時(shí)候開始。記得當(dāng)時(shí)我上小學(xué),一本《安徒生童話》成為我的睡前必讀。我嘲笑皇帝的愚蠢,同情賣火柴的小女孩的遭遇,也通過丑小鴨明白了風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹的道理。里面的每篇故事我都記憶猶新。從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書,書中像藏匿著一個(gè)神奇的世界,填滿了我兒時(shí)憧憬的夢。現(xiàn)在,我走向書柜,從角落里拿出那本書角已泛黃的《安徒生童話》,拂去書上的塵灰,又津津有味地讀了起來。可卻和小時(shí)候的感覺大不相同,別有一番風(fēng)味。

  上了初中,我便鐘情于名著文學(xué)。也是受家里人的熏陶。讀了《三國演義》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算所吸引;讀了《西游記》,我為孫悟空的神通廣大所驚嘆;讀了《水滸傳》,我被一百零八個(gè)英雄所感染;讀了《紅樓夢》,我為賈寶玉和林黛玉的愛情所感到惋惜。但是,我最喜歡的卻是外國名著丹尼爾.笛福的《魯賓孫漂流記》。語文老師提出要讓我們閱讀,我一拿起書,便入了迷,被文中魯賓孫的遭遇所震撼,好奇心驅(qū)使著我,我終究還是廢寢忘食地讀了起來,故事情節(jié)跌宕起伏,故事條理清晰并且扣人心弦!不知不覺,時(shí)間于指縫中悄然逝去,爸爸走進(jìn)來催我睡覺,可我早已埋在書的世界中,哪有時(shí)間搭理他?也只好敷衍道:“一會(huì)兒,馬上就睡!”最終頑劣抵抗,還是斗不過爸爸的“緊箍咒”,只得乖乖的去睡覺了。待爸爸走后,我趁他睡覺時(shí),躡手躡腳地從書架上拿起了《魯賓孫漂流記》,一溜煙鉆到被窩里看。這本書中充滿了冒險(xiǎn)的刺激,生存的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志。我羨慕魯賓孫,他完成了他的航海夢,經(jīng)歷了挫折后不氣餒,沒有等死而是在他的不懈努力下生存下來,還交到星期五這樣的朋友。

  這本書對我的感觸很深,仿佛我身臨其境那般驚心動(dòng)魄!白x萬卷書,行萬里路。”我的讀書故事五彩繽紛,我享受在這裊裊書香中。和書一起,伴我成長。我愛書,我愛讀書,讀書好,讀好書,好讀書。

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