精選征文作文600字錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的征文作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
征文作文600字 篇1
我非常胖，媽媽總是想方設(shè)法讓我減肥，這不，休息時(shí)，媽媽要求我與他比賽掰手腕。
“來(lái)就來(lái)吧！誰(shuí)怕誰(shuí)呢！”我知道媽媽是想讓我挑戰(zhàn)我的體力。
媽媽請(qǐng)來(lái)了德高望重的老爸做裁判！我想：這次的晚報(bào)作文正好是——掰手腕，這個(gè)題材可幫了我！我做完熱身運(yùn)動(dòng)，就迎賽了！
隨著裁判“3、2、1、開(kāi)始！”，我與媽媽雙方較量正式拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)我們臉上都出現(xiàn)了用力的表情，我看到媽媽的臉憋得通紅通紅的，簡(jiǎn)直就像豬肝色，我雖然看不到自己的臉，想必也漲紅的像猴子屁股一樣。此時(shí)，我與媽媽交戰(zhàn)持續(xù)了一分多鐘，最終媽媽支持不住松了一下，我以微弱的優(yōu)勢(shì)，奪得了這場(chǎng)比賽的勝利。
“別高興的太早了，要來(lái)三局才可分勝負(fù)呢！”平時(shí)一向老實(shí)本分的媽媽，如今也學(xué)會(huì)了耍賴皮呢！
爸爸笑著叫道：“開(kāi)始了，3、2、1……！”
我憋住手中力氣，用勁一掰，感覺(jué)媽媽的手腕微抖了一下，到底是女人，耐力不夠，勝利在望了，可就在這一秒之內(nèi)，媽媽竟突然來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，把我壓下去了，正所謂驕兵必?cái)⊙�！我憤憤不平地說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！咱們騎驢看唱片—— 走著瞧！來(lái)，再玩第三局！”
真正的決戰(zhàn)回合來(lái)到了，爸爸非常正式地宣布：“各位來(lái)賓，振奮人心的時(shí)刻來(lái)到了，目前雙方比分是1：1，兒子隊(duì)與媽媽隊(duì)的最后決戰(zhàn)就在這局了，到底鹿死誰(shuí)手呢！讓我們拭目以待吧！3、2、1、開(kāi)戰(zhàn)！”
隨著爸爸的話音剛落，我便先下手為強(qiáng)，全力進(jìn)攻，我拿出了學(xué)校掰手腕霸主和不壓倒對(duì)方誓不罷休的氣勢(shì)，向媽媽發(fā)起了總進(jìn)攻，我?guī)缀跏怯蒙眢w撲上去世，最終戰(zhàn)勝了媽媽。
媽媽不甘心地說(shuō)：“再來(lái)一局呀！”我說(shuō)：“是你說(shuō)三局兩勝的，你又怎么能反悔呢！君子一言，駟馬難追！”
“算你這小子聰明，好了，現(xiàn)在去把今天的事情寫(xiě)下來(lái)，名字叫做：掰手腕！哈哈……”
我恍然大悟地說(shuō)：“媽媽你好陰�。≡瓉�(lái)是逼我寫(xiě)作文�。∥視灐�
全家人都笑了起來(lái)，笑聲布滿了每個(gè)角落。
征文作文600字 篇2
夜，寂靜。雨，冰涼。
泥濘的道路兩旁皆是干枯的松樹(shù)，盤(pán)虬臥龍般的樹(shù)干上站著一只只黑色的烏鴉，死死的瞪著他。
心中的恐懼讓他本能的向前跑，一直跑，一直跑。身邊的景象變成了道道殘影。內(nèi)心有一個(gè)聲音，告訴他，前面會(huì)很安全。
不知道過(guò)了多久，當(dāng)他精疲力竭的時(shí)候，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)影子。
那影子系著圍裙，手里拿著飯勺，笑眼盈盈的，慈愛(ài)的望著他。滿滿的，都是寵溺。
他的心瞬間安寧。那個(gè)女人，自己再熟悉不過(guò)，正是前不久還和自己狠狠吵了一架的，媽媽。
之前自己因?yàn)槭诸^緊，就理所當(dāng)然的想她要點(diǎn)錢，母親給了，很不情愿的。在飯桌上，他實(shí)在是忍不住這個(gè)更年期女人的絮叨，一怒之下把錢摔回去，轉(zhuǎn)身走人。當(dāng)房門(mén)“砰”的關(guān)上，他不是沒(méi)看到母親怔怔的盯著餐桌，只是心里依舊怒火沖天，母親的神情只是讓他覺(jué)得更加反感。
可現(xiàn)在，這個(gè)飽受更年期折磨的女人，給了自己前所未有的安全感。所有的不愉快都拋之腦后。
快步向她跑去，想要靠近那溫暖。卻止步于離母親不遠(yuǎn)的距離。只有幾步遠(yuǎn)，卻在不能向前。
阻力讓他再次恐慌。母親卻緩緩抬起了手，放在他的頭上，輕輕的揉了幾下，一如兒時(shí)的寵愛(ài)。她的嘴角微微翹起，幸福寫(xiě)在了這個(gè)女人的臉上。
一縷刺眼的光射在了她的身上，他不得不閉上眼。睜開(kāi)后，人不見(jiàn)了，
他的面前，只剩下一座低矮的，孤零零的石碑，上面寫(xiě)著母親的名字。
悲號(hào)聲陣陣回蕩，心是撕裂一般疼痛�？蔹S的樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙響，烏鴉撲棱著焦黑的翅膀，整個(gè)世界都沉浸在了悲傷中。
“�。。。。 彼偷刈饋�(lái)，額上冷汗直流。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
還好，只是個(gè)夢(mèng)。
心頭那還未散去的疼提醒著他，夢(mèng)醒了，不要再睡了。
征文作文600字 篇3
同學(xué)們，四好少年不是夢(mèng)，只要努力，在座的你我都能夠?qū)崿F(xiàn)!今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)。
我要爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)，努力向前。祖國(guó)是我們的母親，我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。
無(wú)論在學(xué)校，在家中還是公共場(chǎng)合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭(zhēng)做文明小使者。要有樂(lè)于助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不爭(zhēng)吵，不要為小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容大度，要與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開(kāi)朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒(méi)有健康也非不起來(lái)。
國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖。“好好學(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助;幫助別人，快樂(lè)自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這話聽(tīng)了有些年了，現(xiàn)在都是左耳進(jìn)右耳出，其實(shí)就是勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，學(xué)習(xí)，人人都學(xué)，學(xué)的勤奮就少了一大片，那些窮孩子的學(xué)習(xí)欲望反而比富裕的孩子高，那是生活逼的，在你不想學(xué)時(shí)，你就想象自己又窮又沒(méi)文化，步履艱難，這樣來(lái)鞭策自己，如果你勤奮了，那你一定有上進(jìn)心，也就是有好勝心，要做就做最好!
征文作文600字 篇4
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長(zhǎng)鈴響，緊接著傳來(lái)了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見(jiàn)正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書(shū)包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來(lái)是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開(kāi)展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，我們的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng)，叮囑我們千萬(wàn)要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫(xiě)字課上，警報(bào)突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個(gè)球，準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來(lái)，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒(méi)有那么嚴(yán)肅，萬(wàn)一要是地震真正的來(lái)了，我們還會(huì)為這一點(diǎn)事而笑出來(lái)嗎?
警報(bào)解除了，我們趕快跑到操場(chǎng)上去，我看見(jiàn)我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對(duì)的，如果地震要是真的來(lái)了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說(shuō)，挪開(kāi)臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽(tīng)到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無(wú)法脫險(xiǎn)，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來(lái)了以后應(yīng)該怎樣自救，萬(wàn)一地震來(lái)了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
征文作文600字 篇5
感恩征文二等獎(jiǎng)：一種并不陡峭的高度提要：有人說(shuō)過(guò)“牛有舐?tīng)僦�，鴉有反哺之義”，我們?yōu)槭裁床粡纳磉呑銎�，就好比如：別人幫助你
漫漫人生路，一路上有的是讓人記憶猶新的事……
一個(gè)叫“一瓶水”的人落了難，以前的那些呼之即來(lái)?yè)]之即去的“好朋友們”，全都像鳥(niǎo)兒一樣飛去了別的地方。
他先來(lái)到了“金魚(yú)”的地方，金魚(yú)的記憶真的只有七秒鐘，他根本不記得有這么個(gè)朋友。
他傷心極了，只好去找海綿。
只是他并沒(méi)有想到海綿會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你還有什么？有什么值得讓我為你付出的嗎？”聽(tīng)到海綿這么說(shuō)，“一瓶水”似乎聽(tīng)到了心碎的聲音……
他一個(gè)人慢慢地走在大街上，累了、渴了、餓了的時(shí)候，沒(méi)有人幫他。終于，有一天，有個(gè)叫“冰糖”的人給了他一碗飯，他真的.好感動(dòng)。頓時(shí)，心里暖洋洋的，心想，如果早點(diǎn)遇到他有多好！
他又回到了以前的時(shí)候，金魚(yú)、海綿這些朋友又像磁鐵一樣黏在了他身上，他并沒(méi)有理他們，而是和冰糖做起了兄弟。因?yàn)樗X(jué)得，一個(gè)人在最困難時(shí)才會(huì)體現(xiàn)朋友們的真心，在他最困難時(shí)，是冰糖幫助了`他。從此以后，他最喜歡的事便是像冰糖一樣幫助別人。
人們往往在現(xiàn)實(shí)面前才會(huì)低頭，以為別人幫助人，然后又回來(lái)感謝這個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)他的人是假過(guò)場(chǎng)。其實(shí)，這只是一種感恩，人們幫助別人是不求回報(bào)，而人們所希望的往往是這種精神的傳遞，讓所有人都有感恩的心，去回報(bào)社會(huì)上的人……
有人說(shuō)過(guò)“牛有舐?tīng)僦�，鴉有反哺之義”，我們?yōu)槭裁床粡纳磉呑銎�，就好比如：別人幫助你，你說(shuō)一聲謝謝，大家都會(huì)很高興，不是嗎？
一種并不陡峭的高度，當(dāng)你站上去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，‘大山’背后，是愛(ài)。
征文作文600字 篇6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧K聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時(shí)候，我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認(rèn)識(shí)，但我看著精美的插圖便能知道個(gè)大概，覺(jué)得是非有趣。在我的印象中，書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。
到了一二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂，但不認(rèn)識(shí)的字還真不少，有的字我只認(rèn)識(shí)一半變只讀一半，也不影響我繼續(xù)往下讀的興趣。在我的映像中，書(shū)是用認(rèn)識(shí)的字鋪出的小路。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字多了，讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書(shū)時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺(jué)，又有新的體會(huì)。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國(guó)演義》中，我讀出了諸葛亮的神機(jī)妙算......《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國(guó)度......在我的印象中，書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下，在完成作業(yè)后，我愉快的“旅行”便開(kāi)始了，格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著白雪公主穿越森林，跟著勇敢的小裁縫去戰(zhàn)勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》，與天真無(wú)邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著歡樂(lè)的歌兒，那歌聲隨著耳邊的清風(fēng)傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車教室”窗戶......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對(duì)，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書(shū)本的香氣，它陪著我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我?guī)?lái)的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中，書(shū)是一片寧?kù)o而美麗的大草原。
書(shū)中有香，這書(shū)香陪伴著我，與我共同成長(zhǎng)。
征文作文600字 篇7
老師，您是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。教師節(jié)馬上就要到了，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
在這三年來(lái)，您不僅教懂了我們不少知識(shí)，還教育我們?nèi)松牡览�。在老師您的指�?dǎo)下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導(dǎo)下我們的成績(jī)脫穎而出，一天比一天好。 記得開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，很多同學(xué)都愁眉苦臉，您告訴我們，其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單！只要用心記錄生活！您總是用相機(jī)記錄下要寫(xiě)作的內(nèi)容，從勝利電視塔到元宵燈會(huì)展，從學(xué)校合唱比賽到班級(jí)的廚藝大賽。寫(xiě)作課上，那一張張清晰的圖片，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在您的引導(dǎo)下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫(xiě)作課變得輕松和快樂(lè)。
老師，很感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我們身邊鼓勵(lì)我們，支持我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我們的愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我們就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我們就會(huì)那么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我們生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的四年級(jí)四班！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩；感謝您對(duì)我們的知遇之情。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁！ 正是您，支撐起我們一代人的脊梁�。�！
征文作文600字 篇8
有的同學(xué)說(shuō)，美在于外表；有的同學(xué)說(shuō)，美在于服裝；有的同學(xué)說(shuō)，美在于身份……在我看來(lái)，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈，在于奉獻(xiàn)。一場(chǎng)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中是誰(shuí)一直堅(jiān)守崗位—不放棄？是誰(shuí)在校園中將“希望之花”種植于后人心中成為永恒？是誰(shuí)在孤燈之下一直工作？是誰(shuí)獻(xiàn)出自己的時(shí)間舍己為人？——是清潔工？是醫(yī)生？是……都不是，是老師，而我心中最美的老師就是我的班主任馬老師。
馬老師高高的個(gè)子，戴個(gè)黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對(duì)稱的時(shí)候，一道比另一道高出一點(diǎn)，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。
馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現(xiàn)。每天，天還沒(méi)有亮晨霧還在調(diào)皮搗蛋的東飄西蕩。太陽(yáng)還躲在山里睡大覺(jué)，突然一縷縷光芒打破了這個(gè)幽靜的場(chǎng)景，追尋光的來(lái)源，原來(lái)是從馬老師宿舍里射出的，老師早早的醒來(lái)為今天的課程做準(zhǔn)備。
天才亮，我們吃完早點(diǎn)嘻嘻哈哈回教室，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領(lǐng)下朗朗書(shū)聲蕩漾在校園中。上課了，老師一絲不茍把知識(shí)教授給我們，老師還把他的課外知識(shí)也細(xì)致認(rèn)真的教給我們。周末，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷、還備課。
在老師的陪伴下，我們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、游戲，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)、游戲、品味五花八門(mén)的人生世界。
這就是我心中最美的老師。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花、未來(lái)之花”精心培育大。馬老師更像是一只不怕苦不怕累的蜜蜂把知識(shí)的花粉傳播給我們，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植于后人心中，一代又一代的傳遞下去成為永恒。
征文作文600字 篇9
記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的隊(duì)員給我們上一節(jié)消防課。
那是一個(gè)下午，老師讓我們排好隊(duì)下樓到西操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我們心里滿是疑問(wèn)。到了操場(chǎng)老師讓我們坐下，只見(jiàn)幾輛紅色的汽車徐徐向我們駛來(lái)，大家紛紛猜道：難道今天秋游?今天看電影?——近前一看，呀!原來(lái)是幾輛消防車!男生們紛紛拿出一副小博士的樣子，對(duì)著消防車指指點(diǎn)點(diǎn)。
這時(shí)消防員下車了，西操場(chǎng)上一片掌聲，就這樣這節(jié)消防課就開(kāi)始了。消防員首先給我們講消防知識(shí)，他向我們介紹了火災(zāi)的危害，他說(shuō)：“火在我們的生活中可以給我們溫暖，但是它一旦擴(kuò)散開(kāi)就會(huì)變成一個(gè)無(wú)情的殺手，搶走許多人的生命”，我們聽(tīng)后不禁發(fā)出“天啊!”的叫聲，這時(shí)消防員發(fā)話了，他說(shuō)：“火災(zāi)不可怕，可怕的是沒(méi)有消防知識(shí)”，于是他說(shuō)：“消防知識(shí)有好多，我們今天來(lái)學(xué)滅火，滅火時(shí)要離火源一米左右，腳要邁成弓字步，滅火器的指針要在綠色和黃色的區(qū)域內(nèi)使用——”同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真極了。
接下來(lái)精彩的演習(xí)開(kāi)始了。只見(jiàn)消防員將車?yán)锏囊粓F(tuán)團(tuán)報(bào)紙放進(jìn)盆里，點(diǎn)上火，那團(tuán)報(bào)紙一下子就變成了黑色，上面閃動(dòng)著金色的火花，消防員們拿出一個(gè)滅火器，后退到一米的地方，把腳邁成弓步，對(duì)著火苗一噴，火苗立刻灰飛煙滅了，那種噴出的物體像一團(tuán)團(tuán)霧，又像一陣陣雪，噴到的殘?jiān)舷穸闪艘粚鱼y邊，可是過(guò)了一會(huì)兒，一股難聞的味道彌漫出來(lái)，原來(lái)好看的“雪”是臭的呀!這時(shí)消防員請(qǐng)了一位男生去體驗(yàn)，原先那個(gè)男生掌握要領(lǐng)不到位，噴得滿操場(chǎng)像雪地一樣，后來(lái)他漸漸地掌握要領(lǐng)了，也能很到位的把火噴滅了。
演習(xí)之后，消防員又給我們演試了他們穿衣，只見(jiàn)消防員的手就像一只靈活的小燕子“飛上飛下”，不到八分鐘，一身的衣服全部穿戴整齊了。
就這樣，一節(jié)有趣的消防課就在精彩的演練中結(jié)束了。
【精選征文作文600字錦集9篇】相關(guān)文章：
爭(zhēng)做健康少年征文精選12-20
職教之星與我征文精選12-20
逐夢(mèng)路上征文（精選）12-20
家風(fēng)征文作文11-11
【精選】成語(yǔ)作文400字錦集5篇10-25
【精選】成語(yǔ)作文300字錦集9篇10-22
【精選】成語(yǔ)作文400字錦集五篇10-20
【精選】成語(yǔ)作文300字錦集6篇10-18
【精選】成語(yǔ)作文300字錦集九篇11-17
【精選】成語(yǔ)作文300字錦集5篇11-02