我眼中的好老師征文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那要怎么寫好征文呢？下面是小編精心整理的我眼中的好老師征文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的好老師征文1
伴隨著時代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺，您已與我相伴半月。回首往事，您的叮囑化作點點星光，點綴我成長的夜空，一顆一顆的明星，亦是您深情的愛。
黑板上浮動著點點筆線，那是您努力的成果，教室中回蕩著溫柔的聲音，那是您鼓勵的號角。您素白的臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，您烏黑的長發(fā)在風(fēng)中飄舞如同舞蹈的精靈。
依稀記得剛開學(xué)時，我十分膽怯。一進(jìn)教室就緊緊的躲在母親的身后不敢出，偶爾探出頭張望，一接觸到陌生的目光就縮了回，活像一只小鴕鳥。就在我躲在母親身后不敢出時，一個美麗的身影走了過，帶一絲絲香氣，沁人心脾，“同學(xué)，我是你的班主任，你好！”那個美麗的身影用柔如春風(fēng)的聲音對我打了聲招呼，我的心中不禁對她有了好感，我慢慢地從母親的身后走了出，跟她一起遨游知識的海洋。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是您的真實寫照嗎？您不就是那春蠶和蠟燭嗎，為了我們的學(xué)習(xí)，您奉獻(xiàn)了一切，感謝您，老師！
當(dāng)我坐在座位上，看到您用沙啞的聲音為我們講，我的心一陣陣的抽痛，您不是我們的姐姐卻勝似大姐姐。還記得那一天，那與眾不同的一天。在盛夏的烈日下，正面臨軍訓(xùn)的我們佇立在操場上，儼然立正成了一處風(fēng)景�？墒前嗬飵讉�調(diào)皮的男孩子不顧軍訓(xùn)的紀(jì)律和教官的再三強(qiáng)調(diào)，在訓(xùn)練的時候嬉笑打鬧，結(jié)果是我們?nèi)嗍艿搅藨土P--保持蹲姿。剛開始的時候覺得沒什么，可是隨著時間的推移，雙腿漸漸麻木酸痛，在烈日的炙烤下，越越多的同學(xué)感到了不適，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。您在接受這暴曬的同時用嘶啞的嗓子不厭其煩地教育我們，當(dāng)時還說了一句讓我印象特別深刻的話“你們蹲，我和你們一起蹲！”一名老師，和她的學(xué)生們同甘共苦，患難與共，頓時淚水溢滿了我的眼眶。這并不是因為雙腿的麻木，而是感動的淚花！
老師您是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路；老師您是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干涸的心靈；老師您是路標(biāo)，長久駐守，為學(xué)生指引未的方向。謝謝您，老師。
我在成長的沙灘上，退潮時，撿拾起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊。傾聽您用愛演奏的樂曲，感受您柔情至深的溫情。回首，您的足跡伴著我；未，我依舊有您相伴。
我眼中的好老師征文2
記得還是上初中的時候，有一位化學(xué)老師（那時我看到化學(xué)都很頭疼），是個其貌不揚(yáng)的干癟老頭子，卻有一手很嚇人的絕活：他上課時，卻從不帶教案及課本，隨口就命令我們們翻到第幾頁，講什么什么內(nèi)容，這里面有哪些是重點；講完課后，布置作業(yè)也不用看課本，張口就來——他把整本書全背下來了。記得那時那個崇敬之意，無法表達(dá)了。正因為這個，對化學(xué)一向不感冒的我，心想，難道我記憶力真的不如一個年近五十的人嗎？為這個動力，我的化學(xué)一下子就突飛猛進(jìn)。
還有一個就是幾何老師，畫幾何圖形不用圓規(guī)、直尺、三角板之類的，胳膊一掄就是一個標(biāo)準(zhǔn)的圓，隨手一畫就是一條筆直的線。畫的等邊三角形，你拿了尺子去量，幾乎沒有誤差。那時我們讀初中時，女生中就這樣說幾何幾何幾破腦殼。雖然說我對我的幾何老師的這首絕活崇拜得五體投地，但我的幾何總是在60分左右徘徊（有負(fù)于他的殷切希望）。
看過一篇文章，里面作者回憶他的地理老師，說他可以任意畫地圖，不管是世界地圖、中國地圖還是各省地圖。都可以從任何地方起筆，一塊塊畫出來。到了最后渾然一體，可以與印刷品媲美。
還有一位是我們一中的一女音樂教師，平時說話嗓子總是啞啞的，但一開口唱歌能把人嚇得一跳：幾乎課本里所有的名曲和社會上所有的流行歌曲她都會唱，無論男聲還是女聲，都可以模訪到惟妙惟肖。羨慕得我又想去學(xué)音樂了，可老媽沒給我一幅好的嗓子只好作罷，考了個財稅學(xué)校，這是后話都不說了。
還有一位就是我們財稅班的一個歷史教師，對所有的歷史事件都了如指掌，年代當(dāng)事人、事件等等細(xì)節(jié)可以張口即來，當(dāng)時心想，他是不是和當(dāng)事人在一起啊。
我的一位同學(xué)師范畢業(yè)后教初中語文，能背誦初中語文中所有的古文及詩詞，他自夸，只要別人能想到的詩詞，他就能背下來。我還真沒有難倒過他，連《水滸傳》里生僻俚俗的句子他都能背得出來，以至于我不得不佩服他的記憶能力了！
還有一位同事，心算能力高超，特別是到菜場去買菜，幾斤幾兩的，只要別人一報出來，她就給說出來了，急得我這做會計的，對數(shù)字這敏感的人，一去買菜時總是一楞一楞的。
其實凡是有絕活的教師，除了有一定的天資外，大概也就是我這同學(xué)一樣熱愛自己的事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，肯下功夫鉆研、能夠吃苦。而這些，也正是一個教師平凡的偉大之處！！
我眼中的好老師征文3
教師這個職業(yè)是神圣的。一提到老師，我們就會想到辛勤的園丁，燃燒自己，照亮別人的蠟燭，人類靈魂的工程師等這一類的詞語。一提到老師，我們就會想到老師坐在窗前，一夜一夜地為我們批改作業(yè)，布滿眼睛里的紅血絲，就是最好的憑證……
老師，就象渡工，無論暴雨、烈日、嚴(yán)寒、酷暑，這些辛勤的“渡工”總是撐著篙，把一批一批的“渡客”送往彼岸。就這樣，度過了寒冬烈日。就這樣，度過了春夏秋冬，但“渡工”們依然向這樣渡來渡去，乘船的人早已到達(dá)萬里，而這些辛勤的“渡工”卻依然在原地渡來渡去。有人問“你就不想去遠(yuǎn)方嗎?”
“不，這里需要我，留在渡口是我的使命�！�
提到5·12大地震，每個人的心里都會不由的顫抖一下，就在這場地震中，奪去了無數(shù)人的生命可最讓我震撼的就是死去的教師，是那些不顧自己的生命而奮力解救學(xué)生的勇敢的老師們……
四川德陽的向麗老師，為了保護(hù)三名未跑出教學(xué)樓的學(xué)生，用自己年輕的而有力的雙手，把三名學(xué)生死死保護(hù)在自己的腋下，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，這雙年輕的臂膀就象一只展翅要翱翔的飛鷹，要保護(hù)自己的孩子一樣，為了避免孩子被天上的東西砸到，用這雙將飛翔的雙翅遮在孩子身上，盡管身上的傷口再疼再痛，也悄悄地埋藏在心里，在這雙飛翔的翅膀的保護(hù)下，三個學(xué)生幸免遇難，而這位年輕的“渡工”卻永遠(yuǎn)地留在這冰冷的湖面上。
辛勤的渡工們，你們總是為別人考慮，而不想自己的利益。為了你們的使命，而不辭辛苦地在河面上渡來渡去，被你們渡到彼岸的人，早已經(jīng)奔赴天涯，而你們卻依然留在原地徘徊，而你們的精神卻正是我所敬佩的，你們辛苦了!辛勤的渡工們!
我眼中的好老師征文4
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的陳老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
上課的時候，陳老師是一本《百科全書》，他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，去尋找正確的答案。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺上，嘴里不停地講述著重點難點，多認(rèn)真��！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們上課時把課文的難點都提出來，有時還問一些稀奇古怪的問題，例如：“最早的魚兒怎么沒下巴？”“最早的鳥兒怎么嘴長牙？”“最早登陸的魚兒怎么沒有腿？”“最早的樹兒怎么不開花？”……老師總是不厭其煩地給我們講解。隨著謎團(tuán)逐一解開，同學(xué)們更加敬佩陳老師了。
在舉行月球知識趣味活動時，陳老師變成了“探索月球奧秘”的宇航員。有一次上課時間在講作文，老師此時就成了演幽默小品的.演員，講了一個“一攝氏度的愛”的搞笑版，把同學(xué)們樂得前仰后合，上氣不接下氣，歡樂的笑聲在教室里久久回蕩。有時候，下課了，同學(xué)們就紛紛圍在她身邊，有的是問作業(yè)；有的是看老師的電腦資料；還有的就是來打醬油的。
生活中，陳老師像一本《思想品德》。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心；要真誠地去幫助別人，為別人的方便去做好每一件事。
陳老師多像一個魔術(shù)師，在不同的時間，不同的地點，不同的環(huán)境里，可以變來變?nèi)ィ兂稍S多種書，給我們帶來知識與快樂！
陳老師，您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的營養(yǎng)，快樂健康！
我眼中的好老師征文5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，還記得在您剛見到我們的時候，把我們從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的中學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清。在考試期間，您教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我們也就是抱著這一種信念，才堅持到最后。
老師，您是山間最清涼的山泉，雖然身為年級組長，工作十分忙碌，但對我們的照顧卻一點也沒少。而且很負(fù)責(zé)，在大考之前，有些同學(xué)成績有些問題，讓老師十分頭痛，但她從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫助那些同學(xué)補(bǔ)課。所以，每天放晚學(xué)后，見到的都是老師忙碌的身影。在大考時，那些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也有了很大的提高，一下子從40、50分都跳到了60分，如此大的進(jìn)步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，老師的敬業(yè)精神和對同學(xué)的付出真令我們感動和佩服，就好似山泉水一樣，讓那些就快要渴死的人們重新有了生的希望。
記得有一次，全校舉行了一次運(yùn)動會，我們幾乎每一個人都參加了一個項目，拔河則是集體項目，那天的天氣十分炎熱，仿佛太陽公公也在觀看著我們的運(yùn)動會，恨不得加入進(jìn)來。到了拔河比賽時，我們的老師站在大太陽下，為我們加油著。她頭上不時冒著豆大的汗水，但她卻不去擦拭，而是不停地喊著加油，給予我們力量。我們每一個人聽著這一聲聲發(fā)自老師內(nèi)心的加油聲，不禁被感動了，拼了全身的力氣去努力。但結(jié)果我們不是第一，大家都十分沮喪，這時老師微笑著拍拍我們的肩膀，說：“你們真棒！”這句話，又一次觸動了我們的心靈，被老師深深感動了。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不認(rèn)為很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
您是我們心中永遠(yuǎn)不滅的紅燭，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，我們永遠(yuǎn)愛您！
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