感悟的征文

時(shí)間：2021-11-24 18:12:19 征文我要投稿

感悟的征文(11篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。但是，感悟的文章要怎么寫呢？下面是小編精心整理的感悟的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟的征文(11篇)

感悟的征文1

　　人們常說生命是平凡的，的確我覺得幾乎大多數(shù)人的生命是黑白色的，不會(huì)因豐功偉績(jī)而聞名世界，也不會(huì)因文韜武略而青史留名。法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭曾說過：“大半的人在二十歲或三十歲上就死了：一過這個(gè)年齡，他們只變了自己的影子；以后的生命不過是用來模仿自己，把以前真正有人味兒的時(shí)代所說的，所做的，所想的，所喜歡的，一天天的重復(fù)，而且重復(fù)的方式越來越機(jī)械，越來越脫腔走板�！痹谖铱磥肀粍�(dòng)靜止的生命確實(shí)如此，但主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的生命卻是彩色的，是充滿活力的。人的生命只有一次，要去珍惜金色的年華，要去體會(huì)活著的味道，要去詮釋生命的價(jià)值。而加入廬江登山戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，無疑是將生命交給了精彩。

　　初識(shí)廬江登山戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，是在今年三月份經(jīng)朋友“干將莫邪”（戶外網(wǎng)名）介紹參加了協(xié)會(huì)組織的九華山九子巖大型穿越活動(dòng)，正是這次活動(dòng)讓我對(duì)協(xié)會(huì)的成熟和熱情而為之心動(dòng)，留下美好而雋永的印象。幾位負(fù)責(zé)人組織有序，態(tài)度熱情，服務(wù)周到，計(jì)劃精密，其中有“潛川猴王”、“撕裂天堂”等戶外網(wǎng)友更是壓住后陣，給相對(duì)落下的朋友鼓舞加油，不離不棄，在他們的精心組織和安排下成功完成九子巖景區(qū)的穿越，在嚴(yán)格的要求背后我體會(huì)到了溫暖的關(guān)切，在艱苦的歷程之中我感受到了對(duì)生命的磨練。

　　九子巖景區(qū)山岳風(fēng)光優(yōu)美，其雄可敵泰山、其險(xiǎn)可比華山、其秀可望黃山。狀如九個(gè)嬰兒團(tuán)聚在母親邊嬉戲。九子巖景區(qū)是九華山佛教文化的發(fā)源地、發(fā)祥地。遠(yuǎn)在唐代時(shí)，一代高僧金喬覺遍游中國(guó)名山大川，最后卓錫九子巖，參修佛學(xué)，終成正果，至今尚留有"金地藏第一修行處"。隨后，九子巖華嚴(yán)禪寺成為九華山歷代大德高僧修行參禪的場(chǎng)所。

　　從九子巖山腳售票處坐纜車到登山口后，一行朋友拾階而上，開始了對(duì)大山的征服。在途中首先所到之處是一座寺院，就是著名的九子寺，據(jù)說這一帶的主持是妙虛法師，此高僧不僅精通佛理著有學(xué)說而且擅長(zhǎng)繪畫花鳥樹木，其作品曾在北京和合肥等地開過個(gè)人展覽。迫于時(shí)間我們也無暇拜訪這位大師，只能匆匆趕路欣賞風(fēng)景，寺院里有兩棵大樹名叫九子古楓和九子古榆。說它古老，是因?yàn)榇藰湎鄠鳛榻鸬夭貋砭抛訋r時(shí)親手所栽，他在此樹下修行多年，據(jù)此算來，兩株古樹至少也有一千二百多歲了，這兩棵古樹，象征著年年豐收，歲歲有余。其中最大的九子古楓高約八丈，主干圍二十二尺，需四個(gè)成年人手拉手才能合圍，我走進(jìn)古楓用雙手緊貼著它，感覺就像偎依在一位德高望重的老者的懷抱，是那樣的安詳，仰望參天的樹干，多希望它們能再活千年讓后人繼續(xù)傾聽它們的傳奇。更為奇特的是高山盆地聚云積霧，而這兩棵樹樹齡高達(dá)千年有余，高聳入云，很容易受雷擊，可至今仍枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，不能不讓人感嘆自然造化的神妙。走出寺院在左手邊有一登山入口，旁邊有塊提示牌上寫：此處距山頂7公里。我們的第一個(gè)挑戰(zhàn)便開始了就是攀登著名的天華峰，“九翁端坐九芙蓉，子孫嬉戲碧巖中，泉流澤被蒼生客，聲徹雙溪萬壑通�！痹�(shī)中所描寫的就是景區(qū)內(nèi)主峰天華峰，海拔一千零八十四米，是大自然在九華山的代表作，可謂登其峰，九華無峰；賞其景，九華無景，唐代詩(shī)人劉禹錫《九華山歌》第一句"奇峰一見驚魂魄"寫盡天華峰的風(fēng)景特點(diǎn)。因?yàn)槲覍?duì)登山攀巖缺乏經(jīng)驗(yàn)，裝備準(zhǔn)備不足，穿了一套休閑服，蹬了雙皮鞋，手里拎個(gè)小包，只帶著悠閑和勇氣便飄然而來，真到了大山前，我才明白自己為經(jīng)驗(yàn)的缺乏付出了多么沉重的代價(jià)。剛走進(jìn)大山時(shí)還沒感覺有不適的狀況，但隨著登山的移步換景，漸入佳境，進(jìn)入大山深處的狹窄的山路上還殘留著冬天時(shí)未化的雪，終于明白自己不是陶淵明來“南山采菊”尋找悠然自得的心情，也不是李太白到“廬山觀瀑”感受高遠(yuǎn)飄渺的意境，才真正知道“工欲善其事，必先利其器”這句話是前人對(duì)我們多么無微不至的忠告。穿越林間狹窄的山路，感覺天華峰的險(xiǎn)峻堪比西岳華山，此結(jié)論絕非空談，工匠們開鑿的石階順山勢(shì)而上，走在半山腰，如爬行于高樹之上，看前后的臺(tái)階幾乎都成垂直一線，陡窄的地方有的地段甚至只能站住半只腳，人只能惦著腳尖往上爬，其艱難程度可想而知，于是在峰回路轉(zhuǎn)的稍寬闊的山坡平臺(tái)便成了行人歇息調(diào)整的好地方。已顯微胖的身軀讓我為這次登山著實(shí)付出了代價(jià)，也明白了“出來混，遲早都要還的”這句話的含義，以前只知道吃的快活，把自己堆肥了，現(xiàn)在輪到爬山了，才知道不快活了。到了半山腰我感覺已經(jīng)體力不支，被先頭隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，落入第三梯隊(duì)，在領(lǐng)隊(duì)“猴王”的鼓勵(lì)下終于姍姍來遲，堅(jiān)持著攀登到天華峰頂。沖出灌木樹叢后，眼前豁然開朗，山頂怪石嶙峋，林木茂盛，天光明媚，空氣清新，爬過幾塊巨石來到一處兩層的觀景亭，登上亭子可以極目遠(yuǎn)眺，只見周圍云蒸霞蔚，往獅子峰方向能隱約可見高達(dá)九十九米的地藏菩薩銅像，巍然聳立，顯示著佛法禪意的博大精深和無窮智慧。透過云層依稀可以看見青陽(yáng)縣城和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)以及片片連綿不斷的村莊，它們像一幅幅畫卷延展在群山下，又像一顆顆明珠鑲嵌于山巒的周圍，讓人感嘆人類的活動(dòng)與自然界的和諧是那樣的相得益彰。從山頂戀戀不舍地下來后，坡道越發(fā)難行，說是山路，其實(shí)就是下雨時(shí)山上的水沖刷而下形成的痕跡，我也管不了那么多，在路邊折了根枯木枝當(dāng)拐杖，皮鞋當(dāng)成膠鞋隨人群順溜而下，經(jīng)過爬山消耗的體力極限后，現(xiàn)在反而覺得不累了，山路還有殘存的雪，前邊走的快的人群過后，路上泥濘不堪，到峰底時(shí)我感覺就是一路滑下來的。下了天華峰后，由于時(shí)間問題我們沒去攀登懸崖峭壁般的獅子峰，在山腳下的一處小山廟里補(bǔ)充了開水，便用相機(jī)拍著獅子峰的側(cè)影開始向蓮花峰方向走去。借助山勢(shì)，從我們這個(gè)位置攀登蓮花峰很容易，雖然路上也很濕滑，還不時(shí)能看見壓在路旁竹葉上的積雪，一路上我不時(shí)抓起雪團(tuán)洗掉汗水，感覺清爽了很多，最后不是很吃力地登上了蓮花峰頂。在峰頂是一處管理山林的居民搭建的庭院，我們一行人在院落里吃了點(diǎn)干糧補(bǔ)充些能量，收拾好垃圾隨后繼續(xù)趕路完成穿越任務(wù)。從蓮花峰頂下來，不多時(shí)就聽見轟鳴的水流聲，走近時(shí)見一彎細(xì)細(xì)的溪流隔開山路，沿溪流而上，便見一條瀑布從懸崖直沖而下，這就是傳說中被詩(shī)仙李白形容為"天河掛綠水"的七布泉，這里是景區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。山巖東北為盆地谷口，山泉匯集成澗，傾注直下，觀瀑聽聲，淅淅瀝瀝，如拔琴弄弦，似拋珠瀉玉，清脆悅耳。據(jù)說尤其每當(dāng)大雨過后，水勢(shì)激射，泉流飛鳴而下，一條瀑布輾轉(zhuǎn)為七折，恰似七匹白練垂空，群山如壁，萬壑奔流，山岳歡騰，令人驚心動(dòng)魄。我們?nèi)r(shí)不巧，正好是枯水期，只能聽聽余聲，看看溪流，不過涓涓細(xì)流，淙淙流水順勢(shì)而下也別有一番風(fēng)味，“明月松間照，清泉石上流”的意境估計(jì)也來源于此吧。沿著溪水里的石塊過路后，往前翻過一個(gè)緩坡，又繼續(xù)順山路而下，不多時(shí)我們已經(jīng)抵達(dá)接近山腳的一處平臺(tái)，這里是纜車管理處。我覺得纜車應(yīng)該叫“懶車”，真的是懶人才坐的車，由于腳部被磨得很疼痛，我便選擇了坐纜車，而其他很多朋友選擇了步行下山。大約五分鐘便下到剛進(jìn)山時(shí)的纜車下口，出門后我們幾個(gè)懶人沿著修的平整的水泥山路回到景點(diǎn)車站等候其他人，當(dāng)日下午五點(diǎn)人齊后車子準(zhǔn)時(shí)返回廬江。車子開動(dòng)的途中，疲憊的人們都睡倒在各自座位上。

　　回首一路坎坷的征途，望山巖中群峰競(jìng)秀，林木蔥郁，聽幽谷里百鳥爭(zhēng)鳴，猿聲飄蕩，景點(diǎn)有觀音像、地藏金身像、天華峰、蓮花峰、獅子峰等，山峰奇石突兀，處處蒼松倚翠，更有山澗飛瀑，柔柔綠水，潺潺清波為山石平添了幾分靈動(dòng)，一步一景，行人如在畫中游，一路上大家拍照留念，談笑風(fēng)生，增進(jìn)了友誼，豐富了人生。在山頂石廟里有得道僧人烹茶備水，讓辛苦的行人補(bǔ)充了水分，在傍山而居的農(nóng)家的小院里，大家席地而坐拿出備好的食物補(bǔ)充能量，休息后都自覺撿拾起垃圾帶走，這些旅途的小插曲倍讓朋友們感到溫暖而閑適。

　　雖行程艱辛卻收獲了山林美景，雖旅途勞累卻健康了身心，我們不追求像李太白那樣游山玩水，飄逸橫空，吟唱千古絕句青史留名；也不奢望像徐霞客那樣跋山涉水，遨游險(xiǎn)境，探索廣袤地理彪炳春秋，我們?yōu)樽约旱纳炔�，為自己的人生開拓，也許不為人知，也許默默無聲，但我們無愧于青春歲月，無愧于一生風(fēng)雨彩虹的歷程，因?yàn)槲覀円呀?jīng)將復(fù)活的生命之火重燃，綻放出絢麗多彩的光芒！

　　再見！九子巖，再見！地藏王菩薩，等有時(shí)間能重游，我仍然會(huì)和你們一起再笑拈天下！

感悟的征文2

　　童年像一杯純潔無暇的白開水，我們向里面加入何種原料，它都會(huì)小心的收藏，永遠(yuǎn)地刻在我們腦海之中，讓我們舍不得，更不忍心去觸痛那些美好的回憶……

　　馬克西姆，高爾基的《搜索童年》舉世聞名。在暑期的一個(gè)下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。幼小的阿廖沙曾被他用樹枝抽得失去知覺。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

　　然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的.外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣;“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！蓖庾婺甘顾诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。

　　幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的“小茨岡”：有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為“奶奶”的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……

　　而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。

　　想想我們的童年真是和阿廖沙的有著天壤之別。我們有老師辛勤的培育;有父母的疼愛;有爺爺奶奶的呵護(hù)，但擁有著這些的我們似乎并不知足，有些人總是奢求更多。因?yàn)�，在他們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。這些人是多么天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈;應(yīng)該不再浪費(fèi);應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平使我明白：其實(shí)人生只有三天，那便是昨天、今天、明天，讓我們將曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。

感悟的征文3

　　我，靜靜地坐在草坪上，聽，風(fēng)與大樹的笑聲；看天真的小孩嬉戲；聞，芬芳撲鼻的花朵......就這樣，靜靜地，靜靜地看著這一切的一切。

　　忽然，一群頑皮的孩子跑了過來，相互追逐、打鬧、嬉笑，好不活潑�？墒�，偶然間，我聽見了有人在啜泣，是誰呢？正納罕是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是應(yīng)經(jīng)妖折的花朵。只見，一只巨大的腳踩住了它，起來之后，花兒早已“骨折”，遲遲直不起腰來，而且花瓣都踩得零碎，東一片，西一片，零零散散，你叫誰看了不心疼呢？如此美麗的花就這樣被踐踏了。心，碎了......可是，我卻又看見花兒周圍有許多嫩綠的小草，與此同時(shí)，它們正在被踐踏著，當(dāng)它們被踩了之后，卻又微微地站起身來，還是挺拔著站著。他們與花朵一般大小，卻沒有像花朵一樣脆弱，遇到挫折，他們還是剛強(qiáng)地站起來......

　　一陣微風(fēng)吹來，小草迎風(fēng)飄揚(yáng)，相互碰撞著，“沙沙沙......”地歡笑著，無憂無慮，活潑開朗......我們也要像小草一樣，不在挫折面前低頭，盡管命運(yùn)總是有一次又一次的“攔路虎”，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去打敗它，就會(huì)駛向成功的彼岸！

感悟的征文4

　　秋姑娘邁著輕柔的腳步,跳著優(yōu)美的舞蹈來到了我們的校園。她不斷地用鮮花、果實(shí)裝扮我們的校園。她是那么美麗,那么動(dòng)人, 但她已經(jīng)藏起,讓我們一齊漫步校園來找找她吧!

　　當(dāng)你剛走進(jìn)校園時(shí), 首先映入眼簾的是高大挺拔的大王棕。他那筆直而粗壯的樹干撐著一片片像芭蕉扇的大樹葉。微風(fēng)吹起,大王棕就像一支樂隊(duì)奏起秋天的贊歌。他象征的是奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)。瞧,操場(chǎng)旁邊的紫荊樹多漂亮!花兒開得正艷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一位位仙女穿著花裙子,為秋姑娘的到來跳起了“迎秋舞”。仔細(xì)看看,那鮮花綠葉中還藏著像月兒似的果實(shí),可愛極了!黃槐樹也不甘示弱,展示出自己最美的一面,也穿上了黃花連衣裙。在微風(fēng)中,她似乎在唱著:“美麗的紫荊樹,我比你更美麗……”

　　小葉榕那密密麻麻的樹葉中藏著成千上萬個(gè)“翡翠珠”。不怕冷的小松樹依然那么翠綠,就像一座座寶塔。那么多樹中,只有那木棉樹經(jīng)不起秋天的冷意。樹葉悄悄地變黃,又悄悄地落下。微風(fēng)吹來,落葉像一只只黃蝴蝶在飛舞,又像一位位仙女在撒金花。在這些樹中我們找到了秋姑娘!

　　秋姑娘看見我們找到了她,便又悄悄地飛向另一個(gè)天堂。我們隨著秋姑娘來到了花的天堂——花壇。多好看的花,百花吐蕊,它們托著月亮婆婆送給大家的“珍珠”,高興極了�！罢渲椤痹陉�(yáng)光的照射下,晶瑩透亮、閃閃發(fā)光。什么味道那么香?是否桂花姑娘,真是“桂子花開,十里飄香” 啊!那害羞的小桂花射在綠叢中發(fā)出誘人的香味。桂花的妹妹-----——九里香,看見姐姐來了,連忙將潔白的花朵藏起來,將豐

　　碩的果實(shí)掛上枝頭。但,任有幾朵小花不愿離去。咦?那不是“紅蝴蝶”嗎?怎么有成千上萬只蝴蝶在這呢?走近一看,才知道是杜鵑花。她開得正艷,那么多花開的最好就是她了!杜鵑的枝頭上還有許多小精靈在跳舞呢!在花壇中,秋姑娘最喜歡菊花了!菊花白如雪,黃似金,就像一位位頭戴花兒,身穿綠衣的小女孩。那海棠花的小小花瓣中躺著一位公主……啊,秋姑娘,您真是五彩繽紛,美麗動(dòng)人。您用可愛的顏色,花兒的嬌姿,豐碩的果實(shí)將我們的校園裝扮得如此美麗!我贊美您! 一陣歡聲笑語(yǔ)把我從鮮花叢中引了出來。我跑過去一看,操場(chǎng)上一片沸騰。到處都是歌聲,這一切組成了一道唱著歌的彩虹飛向藍(lán)天。跑道上,田屆隊(duì)的同學(xué)邁著嬌健的步伐飛馳著�？鐧诘耐瑢W(xué)就像一只只梅花鹿似的跳躍。一些足球健兒們?cè)邳S綠相間的毛毯上你追我趕。同學(xué)們有的再跳繩,有的在練武術(shù),有的在飛飛碟……游樂場(chǎng)是幼兒園小朋友的樂園。爬桿的小朋友敏捷得像只猴子。蕩秋千的小朋友像長(zhǎng)在了翅膀,在空中飛翔。還有些小朋友在坐翹翹板。游樂中依然有著不甘落后的精神。多么美好的一幅畫啊! 秋天的校園多么動(dòng)人,多么令人陶醉。它意味著豐收的季節(jié),蘊(yùn)含著不怕困難,不畏嚴(yán)寒,勇往直前的精神。它是那樣漂亮,那樣有意義。我喜歡秋天的校園,更喜歡它的精神。我贊美它!

感悟的征文5

　　我是一名手術(shù)室的護(hù)士，從事護(hù)理工作已十七年，進(jìn)入手術(shù)室護(hù)理工作已滿十年。我熱愛祖國(guó)，熱愛黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛護(hù)理事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身修養(yǎng)，為病人提供人性化的服務(wù)。手術(shù)室隨時(shí)遇到急診手術(shù)，只要接到通知，無論什么時(shí)間，無論是否當(dāng)班，我總是隨叫隨到，并以最快的速度到達(dá)崗位投入緊張的搶救工作中。記得有一次，春節(jié)休假，我在家給感冒的女兒輸液，剛掛了十分鐘，一個(gè)電話打進(jìn)來，兩位脾破裂病人要緊急手術(shù)，，可是家里就我和女兒，我毫不猶豫給女兒拔掉針頭，并把她反鎖在房間，年僅三歲的女兒在里面大喊：“媽媽，別走，我怕！”我聽著女兒的的哭聲，我含著淚，義無反顧的沖向醫(yī)院，投入搶救工作中，整整忙碌了三個(gè)小時(shí)手術(shù)才結(jié)束。

　　回到家里，看到發(fā)著高燒的女兒滿臉淚痕的睡著了，我的心理產(chǎn)生了說不出的內(nèi)疚。還有一次在深夜1時(shí)左右，又有一個(gè)急診手術(shù)，我立即趕到手術(shù)室。只見一名產(chǎn)婦因?qū)m縮無力，胎兒宮內(nèi)窘迫，急需剖腹產(chǎn)，否則母親和胎兒生命隨時(shí)都有危險(xiǎn)。情況緊急，時(shí)間就是生命，我迅速做好手術(shù)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。在接病人入手術(shù)室時(shí)，我看到產(chǎn)婦一臉的緊張和痛苦，家屬也忐忑不安，面對(duì)產(chǎn)婦的緊張焦慮心理，她給產(chǎn)婦做心理疏導(dǎo)，并安慰家屬。胎兒取出后，全身青紫，高度窒息，在這危急時(shí)刻，我立即口對(duì)口對(duì)新生兒進(jìn)行人工呼吸，一口一口地把痰吸出，２分鐘、５分鐘、，１０分鐘后，突然一聲清脆悅耳“哇”的哭聲，打破了緊張而寧?kù)o的手術(shù)室，這哭聲使大家懸著的心平靜下來，新生兒終于度過了危險(xiǎn)期。手術(shù)室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)崗位，為了保障患者的生命安全，必須有嫻熟的專業(yè)技能，因而我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參加繼續(xù)教育，參加護(hù)理大專自學(xué)考試，并積極進(jìn)行護(hù)理技術(shù)的訓(xùn)練，通過不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)，練就了熟練的護(hù)理操作技術(shù)，在搶救手術(shù)病人的時(shí)候能有條不紊地配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。特別是在開展高新手術(shù)如腹腔鏡、膀胱鏡等，能刻苦學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，熟練掌握精密儀器的使用及保養(yǎng)方法，保證專科手術(shù)的順利開展。樹立現(xiàn)代護(hù)理價(jià)值，重視對(duì)患者的人文關(guān)懷，在接送病人時(shí)我總能送上親切的問候，給病人家屬耐心的解答，對(duì)手術(shù)病人我及時(shí)予以體貼安慰，對(duì)術(shù)后病人及時(shí)查看隨訪，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在工作期間無差錯(cuò)事故發(fā)生，并且每次的手術(shù)護(hù)理滿意度都在95%以上。愛在左，同情在右，因?yàn)閺氖铝诉@樣的一份事業(yè)，使我更深切體會(huì)到了愛和責(zé)任。

感悟的征文6

　　春天是一年的起始季節(jié)，也是常言說的一年之計(jì)的時(shí)節(jié)。在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛陽(yáng)光明媚的三月，拿起來一本好書并且專心閱讀是一種很不錯(cuò)的享受。而我也在這種熟悉而又新鮮的閱讀過程中，想起了從前那些日子里，讀書所帶給自己的愉悅與收獲。課堂上的教科書和教輔自不必說，這是從小到大每個(gè)新學(xué)期都會(huì)領(lǐng)到的新任務(wù)。我自己卻總是會(huì)從書架上，書店里，發(fā)現(xiàn)其他的書籍，或有趣，或詼諧，或嚴(yán)肅，或詭譎的風(fēng)格都會(huì)引起我的好奇和關(guān)注。書籍的尋找和發(fā)現(xiàn)，最好的場(chǎng)所就是書店和圖書館，而在我所居住的小城，這兩個(gè)讀書的地方都有人專注地經(jīng)營(yíng)著，給小城的居民，給正在成長(zhǎng)中的我們帶來新鮮的閱讀體驗(yàn)。

　　查令街84號(hào)不僅僅是個(gè)門牌號(hào)，更是一種閱讀的歸屬感。在市中心也有這樣一家書店，總是會(huì)進(jìn)新書和經(jīng)典作品的小書店。一對(duì)夫婦是老板，在挑選書籍的顧客旁邊，他們會(huì)推薦一些容易忽視的好作品，而不僅僅是暢銷的成功學(xué)讀物。書店并不大，盛滿書的書架占滿了大部分的空間。午休的時(shí)候，因?yàn)殡x學(xué)校不遠(yuǎn)，會(huì)走著過去看訂購(gòu)的書到了沒有。老板也會(huì)熱心地查一下記錄，看看書有沒有因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)和城市的偏遠(yuǎn)被耽擱在路上。上海譯文，人民文學(xué)，三聯(lián)，這些出版社是書店的�？�。商務(wù)出版社的那套經(jīng)典作品譯叢，素潔的封面總是有它們固定的位置。每當(dāng)有一本書被買走，便會(huì)有新的一本填補(bǔ)上空缺，和目錄相比永遠(yuǎn)不會(huì)少了你需要的那本。學(xué)生們?cè)谶@里是受到歡迎和關(guān)照的，雖然手頭的零花錢并不十分寬裕，還是會(huì)一個(gè)月買幾本書，拿回班級(jí)里和同學(xué)交換著看。老板也會(huì)適當(dāng)給一些折扣，還會(huì)介紹一下新來的書。在這個(gè)并不大的空間中，我不止一次看見同班同屆的同學(xué)出沒，彼此打個(gè)招呼，有種心照不宣的愛書默契，仿佛拉近了我們的距離。

　　如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。圖書館是安靜而沉默的，其中的秘密和樂趣需要我徜徉瀏覽過一個(gè)個(gè)堆滿書的架子才能發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候在學(xué)校的語(yǔ)文課本里看到某位作家的作品，覺得寫得真不錯(cuò)，于是到圖書館查一下他的其他作品，坐在木質(zhì)的桌子旁邊，靜靜地閱讀不同于教科書所選擇的風(fēng)格和故事�；蛘呤窃谖锢碚n上有那些感覺新奇的概念，借閱一些淺顯易懂的科普讀物，來加深對(duì)那些公式的理解。當(dāng)然也可以不這么與課業(yè)相關(guān)，到樓下的雜志報(bào)紙閱覽處，可以看見時(shí)評(píng)和新聞，也有最新上映影片的動(dòng)態(tài)，也可以瞥一下兒各路明星的動(dòng)態(tài)八卦。圖書館的氛圍有助于專注，一本書可以度過一個(gè)下午，沒有孤單的感覺，完全是沉浸在書中的幸福。累的時(shí)候可以向遠(yuǎn)處眺望，藍(lán)色的天空上漂浮著絲縷般的云彩，晴空萬里之上，是漸漸西沉的太陽(yáng)。當(dāng)夜幕降臨，合上已經(jīng)閱讀到一大半的書，夾上一片書簽，期待明天再一次的相遇。

　　閱讀的體驗(yàn)是一種陪伴的感覺，有書籍和我一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的同時(shí)對(duì)一些自己曾深愛的書又有了不同的理解。小時(shí)候最喜歡看的書是蕭紅的《呼蘭河傳》，在大學(xué)上美國(guó)文學(xué)課的時(shí)候，被老師問到最喜歡那個(gè)作家，蕭紅是我的回答。他說，她的一生顛沛流離，客死他鄉(xiāng)，是什么吸引了你呢？我說，她是一個(gè)理想主義者，她所尋找的東西是那些美好的愛情和幸福。當(dāng)這些特質(zhì)在家鄉(xiāng)消失的時(shí)候，她選擇去遠(yuǎn)方尋找，當(dāng)遠(yuǎn)方的風(fēng)景也趨于幻滅，她選擇用心書寫，從心靈中尋找可以撫慰人生的美好和平靜。她永遠(yuǎn)沒有放棄對(duì)自身的探尋，她的家人，她的家鄉(xiāng)，她所遇到的人和物，可能被傷害，但是她從未停止希望和尋找。

感悟的征文7

　　清明節(jié)到了，這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚺c我們一樣，幸福與快樂地生活。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)與我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

　　遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望與祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^去。

　　清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對(duì)先人的懷念吧。

感悟的征文8

　　感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明；感謝春風(fēng)融化了冰雪；感謝大地?fù)嵊松`；感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切的所有，感謝美好的所有。這是我經(jīng)常聽的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，就會(huì)讓我情不自禁的想起那些曾給予我?guī)椭^的人們。尤其是在我擔(dān)任班主任工作的這兩年來，更是有許多領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同事等給予過我無私的幫助，令我心生感激。然后我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良、樸實(shí)的的孩子們------我的學(xué)生。

　　記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著一張張充滿渴望而有陌生的面孔，我的心里很是惶恐，我不知道應(yīng)該如何將這些天真爛漫、自由自在慣的孩子們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班集體。一年級(jí)的孩子剛剛步入校門，活潑好動(dòng)，對(duì)什么都很好奇，自由隨便，缺少紀(jì)律觀念，怎么才能讓他們速度成為一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生呢？怎樣才能把教學(xué)成績(jī)抓好呢？通過思考，結(jié)合學(xué)校的要求，我決定首先從習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，讓每一個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　為此我制定了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的詳細(xì)計(jì)劃。在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣上，通過提出要求－示范講解－練習(xí)運(yùn)用－規(guī)范矯正－鞏固提高的步驟，達(dá)到預(yù)期的目的。如：培養(yǎng)學(xué)生坐的姿勢(shì)，先告訴他們?nèi)绾巫�，兩手重疊平放在桌面上，腰背要挺直等，然后要求學(xué)生練習(xí)實(shí)踐，由于孩子的自制力較差，有時(shí)需要耐心的反復(fù)提醒，找出幾個(gè)典型，樹立榜樣，讓孩子快樂的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然不能急于求成，慢慢來，這個(gè)習(xí)慣基本養(yǎng)成了，再培養(yǎng)學(xué)生另一個(gè)好習(xí)慣，循序漸進(jìn)。通過半年多的實(shí)踐，我班的學(xué)生都養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、思考、觀察閱讀、書寫、等良好的習(xí)慣。我感覺這些好習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起了積極的作用。感謝學(xué)生------給我了自信，使我走好了做為一名合格的班主任的第一步，讓有更有信心和勇氣去繼續(xù)開展好我的教育工作。

　　記得有一次，下課后，我剛要走，幾個(gè)孩子嘰嘰喳喳的圍上我，其中的一孩子對(duì)我說：“老師，以后我們叫你媽媽，好嗎？”我說：“為什么想叫老師媽媽呢？”孩子認(rèn)真的對(duì)我說：“教師像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我，媽媽愛我，我也愛媽媽，所以就想叫你媽媽了，你就答應(yīng)吧！”其他的幾個(gè)孩子也抱著我的胳膊、拉著我的手隨聲附和。頓時(shí)一股暖流擁上心頭，當(dāng)時(shí)我還鎮(zhèn)靜的告訴她們：謝謝大家對(duì)我信任，可是上課的時(shí)候老師還是老師，下課后，你們可以叫我媽媽，好嗎。幾個(gè)孩子滿口答應(yīng)，興高采烈的轉(zhuǎn)告其他同學(xué)去了，到現(xiàn)在即使是在課堂上，有的孩子還會(huì)脫口而出的喊我媽媽。聽著孩子稚嫩的聲音，感受著來自學(xué)生的真心實(shí)意，被愛包圍著，我幸福極了。我只是盡我的責(zé)任做好我的工作而已，他們卻給予我這么多，我啟能不心存感激。在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑自己的激情、知識(shí)與歡樂，孩子們同樣也給予我更多的快樂，讓我每天高高興興來學(xué)校，帶著滿足與幸福直進(jìn)家門。

　　與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生們使我的馨香更濃郁、更持久。

　　讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你去卻給予了我整個(gè)春天；

　　讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給予了我整個(gè)海洋；

　　讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給予了我整個(gè)楓林；

　　讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，你卻給予了我整個(gè)世界……

　　感謝我的學(xué)生---給了我自信，激發(fā)了無盡的工作熱情與靈感；

　　感謝我的學(xué)生---給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)有廣博、寬厚的心胸去面對(duì)工作、生活；

　　感謝我的學(xué)生---給了我幸福和快樂，讓我由衷的滋生了對(duì)美好生活的向往和熱愛；

　　感謝我的學(xué)生---給了我更深重的責(zé)任感、使命感，讓我不知疲倦的引導(dǎo)知識(shí)之泉塑其心骨，點(diǎn)燃智慧之光照亮其人生旅程，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)……

感悟的征文9

　　今天，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當(dāng)我看到那些為祖國(guó)而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該珍惜今天的美好生活嗎？”

　　在那一張張烈士的臉上，流露出對(duì)我們這些祖國(guó)后代棟梁之材的期望。他們好似在說：“同學(xué)們，好好讀書吧，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！”那一個(gè)個(gè)英雄們，也只不過都是20出頭，卻為了我們，獻(xiàn)出了他們那寶貴的生命。

　　今天，有許多同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，來到了烈士陵園，我想：他們應(yīng)該都與我一樣，對(duì)這些烈士表示深切的敬意！

　　同學(xué)們，我們要好好珍惜今天的幸福生活，如果沒有那些烈士們與敵人頑強(qiáng)拼搏，也就沒有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：同學(xué)們，現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓烈士們?cè)诰湃碌靡园蚕ⅲ?/p>

感悟的征文10

　　坐在車上，我第一次對(duì)自己所做的一切產(chǎn)生了懷疑。從我們假扮人販子與這個(gè)村子接觸開始，這不到四十個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，見到的景象一直在刺痛著我的神經(jīng)。

　　盲山村，一個(gè)普通的小山村，跟大多數(shù)人在電視中看到的一樣，貧窮、閉塞、落后。如果不是順著人販子的交代一路追蹤到這里，絕想不到在這表面的普通之下，掩蓋著怎樣的罪惡。

　　幾十年時(shí)間，不知有多少名女子被賣到了這里，對(duì)于這里的人們來說，多年省吃儉用、攢下一筆錢，就是為了從人販子那里“買個(gè)媳婦”回來，傳宗接代。

　　在他們看來，這是一件非常正常的事情，買來的東西，所有權(quán)就歸自己。

　　也不是沒有人反抗過，新買來的媳婦逃跑的事情時(shí)有發(fā)生，她們趁著天沒亮跳窗逃跑，跑到村里的派出所報(bào)警。結(jié)果，不到一個(gè)小時(shí)，她就被人“押送”回了那戶人家。村里的“警員”很熟悉這種事情了，盲山村的每一個(gè)人，都很熟悉這種事情。

　　最終，被賣到這里的女人屈服了——為了被迫懷上的孩子，或者是因?yàn)閺氐讍适Я讼Ｍ恍┮呀?jīng)熟悉了村中生活的女人，已經(jīng)徹底化為了這種暴行的幫兇。

　　“愚昧”這種東西，就像一顆洋蔥，剝?nèi)プ钔鈱印翱杀钡耐馄ぃ銜?huì)看到內(nèi)層的“可怕”與“可恨”。

　　…………

　　四十個(gè)小時(shí)，我們假扮人販子，借口“資源整合”的名義，將這些年被賣到這里的女人聚在了一起，然后讓潛伏在暗處的警察以迅雷不及掩耳之勢(shì)控制住了局面。

　　“罪惡”終被繩之于法，“正義”也得到了伸張……可是，我望著那些剛剛獲救放聲痛哭的女子，看著那些已經(jīng)麻木、茫然地看著眼前景象的中年婦女，心里沒有一絲的欣慰。

　　上車時(shí)，我又回頭看了一眼“盲山村”……村里的那些女人，或是牽著孩子的手，或是懷里抱著孩子，呆呆地站在村子的主干道上，望著村口、目送我們離開。

　　我沒有從這些人臉上看到什么喜悅或悲傷，看到的只有無助和迷茫。

　　我無言地把車門關(guān)上，把身子重重拋在后座上。

　　“你怎么了？”顛簸的車上，他通過后視鏡看出了后座的我心事重重，故而開口問道。

　　“我在想……我們做的一切，究竟有多少意義？”我看著窗外的夜色，“那些被我們所救的女人，她們的人生，已經(jīng)毀了……我無法想象她們要怎么回到正常的社會(huì)中去，更無法想象她們今后的生活……”

　　他沒有直接回答我，而是沉默了一會(huì)兒，才仿佛是自言自語(yǔ)般的輕聲說道：“……我以前，忘記是哪一年了，曾經(jīng)從一個(gè)窩點(diǎn)里救出過一個(gè)被脅迫賣淫的女孩，你知道當(dāng)我對(duì)她說‘已經(jīng)沒事了’的時(shí)候，她回了我什么嗎？”

　　我沒有回答，只是等待著他的答案。

　　他也沒等幾秒，便自己接到：“她痛哭著、反反復(fù)復(fù)地對(duì)我說，‘你為什么現(xiàn)在才來’�！彼D了頓，說道，“從那以后我就再也不跟那些被我救下的人說‘沒事了’這種話了，因?yàn)槲抑馈惺��！?/p>

　　“當(dāng)有‘正義’需要伸張的時(shí)候，說明‘罪惡’已然先到了一步�！�

　　“但你不能因?yàn)檎x永遠(yuǎn)遲于罪惡，有時(shí)甚至根本不會(huì)到來，就說正義沒有意義�！�

　　“如果我們連遲到的正義都沒有了，那這世間的惡便將無所顧忌、無限膨脹……將人性中最后的一點(diǎn)善都蠶食殆盡�！�