垃圾分類(lèi)從我做起主題征文(精選7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到征文吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)從我做起主題征文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文1
這個(gè)月,垃圾分類(lèi)一度成為熱門(mén)話題。作為一個(gè)小學(xué)生,今天就和大家聊聊這個(gè)話題。
首先要知道,垃圾可以分為四類(lèi),即可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接下來(lái)我給大家講講垃圾分類(lèi)。
目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
可回收垃圾:包括報(bào)紙、期刊、書(shū)籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。,但注意紙巾和衛(wèi)生紙水溶性太大,不能回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝、一次性塑料制品,如牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物件:主要包括易拉罐和易拉罐。布料:丟棄的衣服、桌布、毛巾、書(shū)包、鞋子等。
餐廚垃圾主要包括剩菜、骨頭、樹(shù)根、樹(shù)葉等食物垃圾。
可能危害環(huán)境的垃圾沒(méi)有在有害廢棄物中得到妥善處理。如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)。
其他廢物包括磚、陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙和其他難以回收的廢物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的.污染。
通過(guò)我對(duì)垃圾和垃圾分類(lèi)的介紹,同學(xué)們了解很多嗎?如果你知道,請(qǐng)盡快加入我!
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文2
地球是我們賴(lài)以生存的家園,這個(gè)家園正被垃圾包圍著。地球資源也是有限的,保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。因此,我們應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),并重用這些可用的資源。
目前,已經(jīng)頒布了新的`垃圾分類(lèi)規(guī)定,將垃圾分為四類(lèi):干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。濕垃圾主要包括下腳料、西餐糕點(diǎn)等食物殘?jiān)、蔬菜莖葉、動(dòng)物骨骼和內(nèi)臟、茶渣、水果殘?jiān)⒐麣ず凸。干垃圾包括餐巾紙、衛(wèi)生紙、尿布、貓砂、狗墊、花紙、煙頭、
這些廢棄物通過(guò)生物技術(shù)堆積起來(lái),每噸可以生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。垃圾分類(lèi)還可以減少對(duì)地表植物的破壞,減少對(duì)地下水和空氣的污染。目前,全球變暖與我們每天焚燒垃圾密切相關(guān)。垃圾的合理利用不僅能造福人民,而且能保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。
南通永興花園小區(qū)在幼兒園開(kāi)展了“垃圾分類(lèi),從娃娃做起”的環(huán)保活動(dòng),值得尊重!讓娃娃從小就有垃圾分類(lèi)意識(shí),達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,文明全社會(huì)”的目的。同樣,只有不斷提高公眾的素質(zhì),才能更好地推廣和實(shí)施廢物分類(lèi)。
在日常生活中,我們家里有幾個(gè)垃圾桶。比如廚房的垃圾可以放在一個(gè)垃圾桶里,我們生活中的干垃圾放在另一個(gè)桶里。對(duì)人體有害的垃圾專(zhuān)門(mén)放入垃圾桶。社區(qū)也要經(jīng)常做宣傳活動(dòng),督促居民進(jìn)行垃圾分類(lèi),讓他們知道垃圾分類(lèi)的好處。另一方面,要通過(guò)人員投入、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)却胧﹣?lái)煽動(dòng)行為模式的改變,以加深理解,培養(yǎng)自我意識(shí)。
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文3
在小鎮(zhèn)的大街小巷還未貼滿紅底黑字的宣傳告示時(shí),老龍和三輪車(chē)早已教會(huì)了人們垃圾分類(lèi)。
吱呀作響的舊三輪,載著一個(gè)矍鑠老頭,人喚老龍,或許他本姓不是“龍”,只是人們見(jiàn)他耳背,叫順了。
“收廢品——”冗長(zhǎng),又回轉(zhuǎn),尾音故意拖得長(zhǎng),經(jīng)了風(fēng)霜的沙啞嗓子,和著晨露和微風(fēng),吹進(jìn)每個(gè)人的耳朵,一嗓過(guò)后,小鎮(zhèn)的一天才算正式開(kāi)始。
留存大大小小的紙盒,鋪平一天一天的報(bào)紙,成果是或多或少的硬幣。舉手便能化腐朽為所需,依勞動(dòng)取所得,自立又環(huán)保,紙盒子與空瓶子往往能決定童年糖果的數(shù)量。
老龍的吆喝又響起了。孩子們從玩耍的聚集中散開(kāi),各自奔向自家的院落,復(fù)又聚攏,身后拖著個(gè)大紙箱,與小小身形相稱(chēng),俏皮又滑稽,“有廢品呀——過(guò)來(lái)收喲——”舞動(dòng)雙臂,扯著嗓子叫住舊三輪,往往一聲還不夠,要兩聲,聲音似線,拉著快要遠(yuǎn)走的三輪。
三輪車(chē)的剎車(chē)松了,停下來(lái),會(huì)“吱”一聲。耳朵背的人會(huì)把聲音故意抬得高,“慢點(diǎn)兒,一個(gè)個(gè)來(lái)。”老龍的提醒也比常人分量重,孩子們乖巧地站成一列,年幼的我在隊(duì)中驕傲又興奮,努力地將脖子上仰,老龍正對(duì)著我笑,醬色的臉?biāo)票坏窨,?yáng)光照及每一寸坎坷,盤(pán)根似的枯瘦手接過(guò),折疊成細(xì)長(zhǎng)狀,置于桿秤間,動(dòng)作徐緩,秤砣的位置一點(diǎn)點(diǎn)地向秤梢挪,平衡時(shí),徐徐吐了口氣,復(fù)又彎腰,拎起另一個(gè),虔誠(chéng)得像手執(zhí)天平的正義之神。而空瓶子向來(lái)就是你說(shuō)幾個(gè)便是幾個(gè),連著編織袋一齊扔進(jìn)舊三輪,小孩子是不會(huì)說(shuō)謊的,老龍深信。
路邊不知什么時(shí)候多了只墨綠鐵箱。白色油漆刷著“舊衣回收”,四字方正得很,孤零零地杵在那兒,行人匆匆,綠皮箱也極少得到關(guān)注。一天,老龍路過(guò),停車(chē)駐足,仔細(xì)研究,目不識(shí)丁的`他拽住一位學(xué)生,急切地想知道意思,“哦,收舊衣的!睂W(xué)生與他比劃了半天,老龍才明白。想來(lái)那時(shí)也是汶川地震后重建的一兩年,時(shí)值隆冬,遙想蜀地應(yīng)更寒,老龍便號(hào)召人們拾掇孩子小的、些許時(shí)候不穿不用的衣服,塞進(jìn)綠皮箱里,大抵是他平素待人和善,不詐不欺,人們也都愿撥拉出些時(shí)間,整理,洗凈,曝干,疊齊整了,鄭重地放進(jìn)綠皮箱,綠皮箱漸漸由空變滿。那年,老龍一直套著洗得發(fā)白的灰外套,終是沒(méi)見(jiàn)那件輕易不常穿的黑棉襖,應(yīng)該是捐了吧。
后來(lái),我們漸漸長(zhǎng)大,生活條件也越來(lái)越好,常有吃不完的食物過(guò)期了,老龍心疼地看著糧食被糟蹋,罵聲“作孽”,夕日欲頹之時(shí),翻撿垃圾箱,撕開(kāi)包裝,掰碎,撒在草地上,犒勞了地上的小蟲(chóng)和天上的飛鳥(niǎo),來(lái)回往復(fù),人們也爭(zhēng)著效仿。老人們把壞了的豆制品碾碎,埋在樹(shù)周?chē),滋?rùn)了一方土地,樓下的枇杷分外甜,柿子也照眼紅。果實(shí)流光之時(shí),不忘加一句“老龍教的!”
日子一天天過(guò)去,老龍更聾了,灰黑的發(fā)早已被風(fēng)吹白,小鎮(zhèn)也從曾經(jīng)的寡淡蒼白變得流光溢彩,曾幾何時(shí),老龍臂彎上多了個(gè)紅袖章,認(rèn)真地琢磨起垃圾分類(lèi),“廢電池過(guò)期藥不能亂扔·····”童叟皆識(shí)。
即使此去經(jīng)年,老龍也依舊一如既往。
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文4
最近我們的社區(qū)正在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保公益活動(dòng),讓我們看看垃圾分為幾種類(lèi)型以及垃圾分類(lèi)有什么好處吧。
垃圾分為可回收垃圾,其他垃圾,廚余垃圾和有害垃圾?苫厥绽强账浚桌薜瓤梢栽倮玫睦,其他垃圾是紙巾之類(lèi)等沒(méi)有回收價(jià)值的垃圾東,廚余垃圾就是我們的剩飯剩菜,有害垃圾是指會(huì)對(duì)環(huán)境或人體造成很大的破壞的垃圾,如廢電池,發(fā)芽的土豆等等。
垃圾分類(lèi)到底有什么好處呢,我們一起看看吧。垃圾分類(lèi)中的垃圾桶上的圖可以讓環(huán)衛(wèi)工廠清楚的知道這一個(gè)垃圾桶的.垃圾要怎么處理,可以更迅速地把可回收垃圾加工成有用的資源,可以把廚余垃圾分離出來(lái),發(fā)揮它的作用,還可以減少有害垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染……
垃圾分類(lèi)的好處真多呀,我們要配合垃圾分類(lèi),讓環(huán)境變得更美好。
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文5
每逢周末,媽媽就會(huì)忙著做家務(wù),清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子,幫媽媽一起干活。
不一會(huì)兒,小小的院中便堆滿了各種各樣的垃圾,有鞋盒,有空的牛奶盒,有廢棄的鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門(mén),應(yīng)有盡有。
我詫異地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑥U物怎么這么多呀?”
“是呀,你趕緊把奶奶的三輪車(chē)騎來(lái),然后把垃圾裝上,扔到垃圾箱里去!
“好!碑(dāng)我推著裝滿垃圾的三輪車(chē)來(lái)到村口的垃圾箱旁,正準(zhǔn)備扔時(shí),走來(lái)了一位年輕的阿姨,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小姑娘,別急著扔,這些垃圾還有用處呢!你把它們分一下類(lèi)吧!
“垃圾還有什么用呀?”我疑惑不解。
“垃圾,只有混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類(lèi)回收就都是寶貝了。”阿姨邊說(shuō)邊把廢舊的紙箱放成一堆,把舊衣服放在一塊兒,又把廢金屬放在另一邊……
“好了!這些廢金屬屬于不可回收垃圾,我們可以將它們放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收,你拉去賣(mài)了吧!”
在阿姨的指點(diǎn)下,我來(lái)到廢品收購(gòu)站。真沒(méi)想到,那些廢紙盒加上舊衣服居然賣(mài)了16元錢(qián)。
回家以后,我上網(wǎng)查了一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的.資料,這才知道,所有的垃圾都有自己的歸屬地,而且,垃圾中的一些物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源,如過(guò)期食品、草木和織物可以堆肥,生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來(lái)垃圾山也可以變成金山。
讓我們從自身做起,做好生活垃圾分類(lèi)工作,保護(hù)我們的綠色生活環(huán)境吧!
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文6
這個(gè)月,垃圾分類(lèi)一度成為了人們的熱門(mén)話題。作為小學(xué)的我,今天就和大家一起談?wù)撘幌逻@個(gè)話題吧!
首先,大家要知道垃圾共分四大類(lèi),分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。接下來(lái),就讓我給大家介紹一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的`知識(shí)吧。
目前,常用的垃圾處理方法主要是綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
可回收垃圾:包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾、廁所用紙水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料用品,如:牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料:廢棄衣物、桌布、毛巾、書(shū)包、鞋子等。
廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。
有害垃圾是不加妥善處理可能對(duì)環(huán)境造成危害的垃圾。比如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)的物品。
其它垃圾包括上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
通過(guò)我對(duì)垃圾以及垃圾分類(lèi)的介紹,同學(xué)們是不是了解了許多呢?如果了解了的話,就請(qǐng)大家快快和我一起行動(dòng)吧!
垃圾分類(lèi)從我做起主題征文7
我們身邊有哪些垃圾?這些垃圾又該如何分類(lèi)?10月28日下午,錦寓社區(qū)垃圾分類(lèi)專(zhuān)題講堂走進(jìn)堇山小學(xué),向?qū)W生了做了“垃圾分類(lèi)從我做起”的講座,用淺顯易懂的方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
“同學(xué)們,在講座開(kāi)始之前,我們先來(lái)做一個(gè)小游戲!,講座一開(kāi)始,社工就從趣味游戲開(kāi)始,帶同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類(lèi)方式。社工拿出一疊包含易拉罐、電池、螺絲螺帽、廢舊衣物等各種垃圾名稱(chēng)的卡片,讓同學(xué)們“小試身手”。
“除了將垃圾分類(lèi)回收,舊物改造也是對(duì)垃圾的環(huán)保處理方式,可以變廢為寶!鄙绻じ嬖V學(xué)生們,垃圾分類(lèi)的目的是提高垃圾的`資源價(jià)值,力爭(zhēng)物盡其用。他鼓勵(lì)學(xué)生們,在日常生活中要多動(dòng)腦筋多動(dòng)手,從身邊做起,盡量將廢物利用。
講座臨近結(jié)束時(shí),同學(xué)們又做了一次垃圾分類(lèi)辨識(shí)游戲。這一次,同學(xué)們已經(jīng)能分清多數(shù)垃圾的類(lèi)別,并說(shuō)要回家給爸媽也上一堂垃圾分類(lèi)課。
據(jù)悉,在未來(lái)的幾個(gè)月里,錦寓社區(qū)還將進(jìn)行一系列垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng),共同做好垃圾分類(lèi)這一工作。
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