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誦讀經(jīng)典傳承美德征文

時(shí)間:2022-07-29 17:35:05 征文 我要投稿

誦讀經(jīng)典傳承美德征文(通用36篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到征文,大家肯定都不陌生吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。你所見過的征文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典傳承美德征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

誦讀經(jīng)典傳承美德征文(通用36篇)

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇1

  中國,一個(gè)偉大、獨(dú)特、充滿東方神韻的國度,雄踞于亞洲東部、太平洋西岸。在這塊960萬平方公里的土地上,匯集了秀麗的自然美景、眾多的歷史遺跡、豐富多采的文化,12億勤勞、智慧、好客的人民在這里繁衍生息。

  我只是中國一個(gè)不起眼的子民,但也深愛著我的祖國!

  中國,我的祖國母親,我愛您!我愛您的“秀”,您猶如一位花枝招展的小姑娘,長城是您的動(dòng)脈,青藏高原是您的脊梁,故宮是您潔白的牙齒,北京是您的心臟,桂林山水是您飄逸的長發(fā)……您美的動(dòng)人,美得無法形容。

  我愛您的氣魄,您有著老人般的穩(wěn)重,又有少年般的朝氣。

  我愛您的胸懷,您有著動(dòng)人的身姿,卻毫不吝惜地展現(xiàn)給子民們;您有著豐富的天然資源,又無私的留給后人;人們肆虐的從您身上索取,沒有回報(bào),您也“一笑置之”。

  我愛您的勇敢頑強(qiáng),面對(duì)日本帝國主義的殘酷欺凌,面對(duì)中華民國政府反動(dòng)派的瘋狂迫害,使母親您貧困交加,遍體鱗傷。但您沒有倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),終于有一天,您重新煥發(fā)容顏,又屹立在世界的東方,令世人震驚,使那些“外國佬”們刮目相看!

  我愛您的“雄”,中國地圖之形像一只雄雞,而現(xiàn)在的您確是一只名副其實(shí)的“雄雞”,從加入WTO到申奧成功,從“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射到奧運(yùn)會(huì)的英勇奪冠,都在世界證實(shí)了您的地位,您的尊嚴(yán)!

  我的祖國,我的母親,馬上又要迎來您的55歲生日了。這個(gè)日子應(yīng)是燦爛的,這一天應(yīng)是難忘的,因?yàn)?2億華夏兒女都為您祝壽。我——您的一個(gè)不起眼的女兒,謹(jǐn)以少先隊(duì)員最崇高的敬禮向您致敬,祝您生日快樂,興盛昌隆!相信我,十幾年后,我會(huì)用一份最珍貴的禮物回報(bào)您,我的母親!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇2

  “子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……’”一陣陣?yán)世实刈x書聲從我們國學(xué)班傳來。國學(xué)班有一個(gè)響亮的名字--知止堂。知止堂是由一位熱愛國學(xué)的媽媽,為了孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典文化而創(chuàng)辦的,所有的老師都是義工,利用休息天給我們義務(wù)講課。

  每個(gè)星期天下午,我懷著快樂的心情參加國學(xué)班。老師讓我們大大小小三四十個(gè)孩子伴著古箏曲齊聲朗讀《弟子規(guī)》、《論語》、《笠翁對(duì)韻》,讀得好的話,還可以像個(gè)小老師一樣領(lǐng)讀呢!國學(xué)班的胡老師可疼我們了,怕我們讀久了累,中途還給我們講《二十四孝》的故事,好讓我們邊聽邊休息。

  《弟子規(guī)》一句就三個(gè)字,很快就會(huì)背了,可是有些話我還不懂什么意思。有一次爸爸在外面酒喝多了,醉得像一攤爛泥巴,被兩個(gè)叔叔連扶帶抬送回家,在家門口畫了幾個(gè)“八”字怎么也進(jìn)不了家門,我覺得又心疼又好笑。突然明白了《弟子規(guī)》里的一句,第二天認(rèn)真地對(duì)爸爸說:“年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑!”爸爸欣慰地抱著,我在我臉上狠狠地親了一口。《論語》是孔子和他的弟子們的對(duì)話,讓我知道了做人的道理,心胸變得開闊多了。偶爾,小肚雞腸的時(shí)候,仿佛聽到孔子在我耳邊喃喃地說:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚!弊顑(yōu)美的就數(shù)《笠翁對(duì)韻》了,它平仄相對(duì),讀起來朗朗上啊!國學(xué)經(jīng)典像甘甜的雨露滋潤著我的童年,像溫暖的陽光陪伴我茁壯成長。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇3

  假期里我觀看了經(jīng)典誦讀節(jié)目《國學(xué)小名士》。比賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,有三個(gè)環(huán)節(jié),分別是“我愛記詩詞”,“名家對(duì)對(duì)碰”和“美德大考驗(yàn)”。節(jié)目把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合,讓人受益匪淺。

  節(jié)目第一關(guān)“我愛記詩詞”,我看了之后,不禁感嘆:啊!太難了!能答上來的選手,絕對(duì)是下過一番苦功夫準(zhǔn)備過的啊!但選手們都能對(duì)答如流還不重復(fù),我心中不禁升起了一份敬意。

  最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉,他們每人運(yùn)用詩詞各自做了有特色的自我介紹后就開始了比賽。小選手們巧舌如簧,在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周榟童小朋友,三年級(jí)的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼,著實(shí)讓我為她捏把汗呀,雖然背誦詩句沒有別人多,但沉穩(wěn)的狀態(tài)實(shí)在讓人佩服。他們對(duì)國學(xué)的熱愛也深深地感染了我,小妹妹真是為我做了個(gè)榜樣啊。

  第二環(huán)節(jié)“名家對(duì)對(duì)碰”中,選手們有的穩(wěn)中求勝,有的大膽挑戰(zhàn),題目不同,但精彩紛呈。

  第三關(guān)“美德大考驗(yàn)”是出現(xiàn)一個(gè)考點(diǎn),如撿紙團(tuán)、抄試卷……是考驗(yàn)選手是否能傳承國學(xué)美德。當(dāng)我看到一個(gè)“撿紙團(tuán)”的考驗(yàn)時(shí),心中不覺一驚,四個(gè)人,只有一人撿起了紙團(tuán)!小選手們的表現(xiàn)讓我陷入了沉思。如果是我,我會(huì)怎么做呢?他們的表現(xiàn)讓我明白了學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的是要“知行合一,學(xué)以致用”啊。知是行的開始,而行是知的完成,知而不行是未知啊,要相輔相成才行?粗粗倚睦锇底源蛩阒亨,如果是我,一定會(huì)遵守規(guī)則的,保護(hù)好我的勞動(dòng)果實(shí)。這時(shí)腦海里又冒出一個(gè)小人對(duì)我說,這并不是重要的考試啊,而且我們都是一起比賽的隊(duì)友啊,應(yīng)該互相幫助才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時(shí)候,評(píng)委老師說了,孔子曰:“要以直報(bào)怨,并不能以德報(bào)怨!币扰袛鄦栴}的原則,再采取措施,要多角度的看待他才行啊。我又明白了,助人為樂也要分場合的,嚴(yán)肅的考場上是不能作弊的,我們應(yīng)該幫助他學(xué)習(xí),而不是告訴他答案。

  看完每場比賽,我都會(huì)深刻的反思著生活中的自己,無論是自己的國學(xué)積累,還是美德修養(yǎng),都需要很大的提升空間!白x萬卷書,行萬里路”,今后,我將努力學(xué)習(xí)中國博大精深的國學(xué),并且努力做到“知行合一,學(xué)以致用”,爭做一個(gè)真正的“國學(xué)小名士”。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇4

  在21世紀(jì)的今天,科技高速發(fā)展,社會(huì)狀況日新月異。我國作為四大文明古國之一,正跟隨并推進(jìn)世界發(fā)展的步伐;而我們,作為炎黃子孫,在努力融進(jìn)現(xiàn)代化的同時(shí),耳邊是否還聆聽著兩千年前,來自孔孟圣人的教導(dǎo),腦里是否還裝著仁、義、禮、智、信,骨子里是否還凝聚著龍的傳人與生俱來的知與行的能力。這是個(gè)令我們深思的問題。

  有著五千年?duì)N爛文明的我國,從傳說中的炎帝黃帝開始,便萌發(fā)出文學(xué)智慧的嫩芽。我們一遍一遍的背著《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,沐著圣人的光芒長大。我們一點(diǎn)點(diǎn)嘗試讀懂那字字珠璣的文言文,感受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適自得,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的寧靜致遠(yuǎn);體驗(yàn)“黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。”的蜀道之難,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無形相思;親睹陳皇后“忽寢寐而夢想兮,魄若君之在旁”的憂郁纏綿,文昭皇后“髣髴兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風(fēng)之回雪!钡拿利惤^倫。

  《誦讀小名士》里有一個(gè)環(huán)節(jié)叫“詩詞對(duì)對(duì)碰“,出一到兩個(gè)關(guān)鍵字,選手背出含有關(guān)鍵字的詩詞,詞窮便為輸。在總決賽里,六個(gè)選手一直持續(xù)了二十幾輪。在短短時(shí)間里,選手需要在自己背過的詩詞篩選符合條件的,并避免重復(fù),然后鎮(zhèn)定自若的背下來。如果有錯(cuò)別字,則需要在五秒內(nèi)回答一個(gè)新的答案。這不僅體現(xiàn)了選手龐大的詩詞儲(chǔ)備量,而且還展現(xiàn)了他們處變不驚的心理素質(zhì)。

  先輩們的思想,經(jīng)幾千年凝煉匯聚,化作我們無可替代的財(cái)富!叭诵校赜形?guī)熝!薄墩撜Z》通過刻畫率真的子路,賢德的顏回等孔家弟子,教導(dǎo)我們“愛人即為仁”;《大學(xué)》引導(dǎo)我們從兒時(shí)開始格物、致知、誠意、正心、修身、齊家;“是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。”慎獨(dú),才能達(dá)到《中庸》所追求的修養(yǎng)的最高境界——至誠;“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!蔽覀兪裁磿r(shí)候才能重現(xiàn)堯舜禹時(shí)期的天下大同?誠信、無私、豁達(dá)、溫良,這些中華民族幾千年流傳下來的傳統(tǒng)美德,我們是否真正繼承,并表現(xiàn)于實(shí)際生活之中。

  在無人監(jiān)考的考場里,是否有人為了一己安寧,將考卷答案偷偷借給鄰座同學(xué);垃圾桶邊的廢紙,在身邊沒有人監(jiān)督的情況下,你能不能自覺將它投入垃圾箱。這些細(xì)微的小事,也許并不影響他人對(duì)你的評(píng)價(jià),但卻實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)了你自身的綜合素質(zhì)。一個(gè)人的綜合素質(zhì),并不在于衣著是否華麗,家庭是否富裕,而是在于舉止的優(yōu)雅,談吐的得當(dāng),思想的高潔,行為的道德。

  心學(xué)集大成者王守仁在貴陽文明書院講學(xué)時(shí)提出,知行合一!爸,主要指人的道德意識(shí)和思想意念;“行”,主要指人的道德踐履和實(shí)際行動(dòng)!爸切械闹饕,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成”。這個(gè)觀點(diǎn)直接反對(duì)了宋朝程朱理學(xué)的“存天理,去人欲”一說。王守仁認(rèn)為,“天理,即人欲”。一方面強(qiáng)調(diào)道德意識(shí)的自覺性,要求人在內(nèi)在精神上下功夫;另一方面也重視道德的實(shí)踐性,指出人要在事上磨練,要言行一致,表里一致。這和《中庸》里的“慎獨(dú)”有異曲同工之妙。

  作為一名中學(xué)生,我們或許不必將“知行合一”理解得太過復(fù)雜。知道什么是對(duì)的,就按照對(duì)的去做。不過如此罷了。知道考試注重誠信,作弊的行為損人不利己,那就不要去做;知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),就不要顧及周圍是否有人見證,當(dāng)做習(xí)慣毫不猶豫地?fù)炱饛U紙!叭酥,性本善”,這些我們幼年時(shí)就熟知的小事,在潛移默化中,竟然被悄悄地忽視了。有沒有人想過,這是什么原因。

  “香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。”我們幼兒園時(shí)便能熟練的背誦《三字經(jīng)》,可是現(xiàn)在,有多少人還能完整背下來。誠然,文學(xué)也在發(fā)展,文言文早在明清時(shí)期就收到了一小波排斥,直到二十世紀(jì)末,文言文已經(jīng)退出了大眾的日常生活。但白話文通行的現(xiàn)象,并不代表白話文利于文明發(fā)展,而是作為一條捷徑使人更快地接觸文學(xué)。雖然迄今為止,用白話文創(chuàng)作的文學(xué)作品多有不凡之篇,但這些成就的基石終究還是眾多人不愿下功夫去研究的古文。這就是經(jīng)典。經(jīng)典是歷經(jīng)千百年大浪淘沙永不流逝的黃金,風(fēng)吹雨打而不朽的璀璨明珠。

  歷代才人倍出,根據(jù)各自的特色又分為眾多流派。黃庭堅(jiān)創(chuàng)始的江西詩派,講“鍛煉而歸于自然”;以李清照為正宗的婉約詞派,內(nèi)容不外離愁別緒,閨情綺怨;以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派,作品氣度超拔,不受羈束。是什么讓一開始簡簡單單的甲骨文生長為有著龐大枝葉的文學(xué)之樹?是人類不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,探索創(chuàng)新。四書五經(jīng)、唐詩宋詞、元代詞曲、明清小說,到現(xiàn)在的散文、現(xiàn)代詩,中間有著漫長的過程。無數(shù)文人在學(xué)習(xí)前人基礎(chǔ)的同時(shí),學(xué)以致用,向更高處延伸。這才是發(fā)展之道。

  我們現(xiàn)在所處的時(shí)代,是個(gè)開放自由的時(shí)代,文學(xué)之路將不斷延長,但請(qǐng)大家不要忘記數(shù)千年前圣賢的教導(dǎo)。讓我們一起誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇5

  “學(xué)以致用”是我看完電視劇《恰同學(xué)少年》后銘記在心的一句格言。

  我們學(xué)習(xí)后不管你學(xué)得再多、知識(shí)再淵博,你不會(huì)用,不會(huì)把自己所學(xué)的知識(shí)展示出來是沒用的。只有把知識(shí)在工作、生活中運(yùn)用出來,那才是真正的強(qiáng)者。

  我除了在課堂上學(xué)習(xí)一些課本中的知識(shí)外,在家中也經(jīng)?磿⒆鰯(shù)奧題、學(xué)英語等?晌覅s不會(huì)運(yùn)用,歐陽老師每次都會(huì)在黑板上出數(shù)奧題,讓我們做對(duì)了以后就得“星”,十顆星可以升一級(jí)。我那時(shí)讀四年級(jí)上學(xué)期,才兩級(jí),別人有的都得了三級(jí),我由于不會(huì)運(yùn)用平時(shí)做的數(shù)奧題,很多都不能得心應(yīng)手。有一次出了一道題,我做不出來,就回家問奶奶,奶奶說這道題和《舉一反三》里的一道題一樣,就是數(shù)據(jù)不同,我一翻《舉一反三》果真如此。當(dāng)時(shí)真恨自己太笨了。

  過了一段時(shí)間,我看了《恰同學(xué)少年》,學(xué)會(huì)了“學(xué)以致用”后,在生活、學(xué)習(xí)中不只一次嘗到甜頭,很多事只要稍微一想就茅塞頓開?茖W(xué)課上,老師拿一盆用塑料袋包著的植物,老師叫我們搶答問題,我在課外書中看到進(jìn)這種問題,于是我搶答對(duì)了,為我們組加上了十分。

  知識(shí)是力量,是我們前進(jìn)的力量,多學(xué)故然重要,可是學(xué)多了不會(huì)用也是是白學(xué)。所以我們應(yīng)該“學(xué)以致用”,把知識(shí)運(yùn)用出來造福人民,貢獻(xiàn)社會(huì)。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇6

  在假期里,我觀看了由山東少兒頻道播出的“國學(xué)小名士”?茨抢世噬峡诘脑娫~,將我?guī)肫渚,讓我去感受,感受詩中的苦,詩中的?看那寬大的衣袖,又將我?guī)У焦糯,傾聽那鏗鏘的音韻,感受那高山流水帶來的美,用心享受那朗誦經(jīng)典時(shí)與詩融為一體、情不自禁的動(dòng)作。

  《三字經(jīng)》在我看來是教我們?nèi)绾巫鋈,盡善,盡孝,盡忠,還有人生的道理等它將這幾類等都編成三個(gè)字的類型,如“人之初,性本善”,意思是,人最初本性是善良的。

  《百家姓》原本是一個(gè)書生所編撰的一本蒙學(xué)讀物,將常見的姓氏編成四字一句的韻文。正如趙孫錢李,周吳鄭王。其中周便是我的姓氏,雖然排在第五,但比起五百零四個(gè)姓,我的姓也算名列前茅了!

  《千字文》是一本公認(rèn)為編得好的識(shí)字書,流行了一千四百多年,成為世界上現(xiàn)存出書最早,使用時(shí)間最久,影響最大的識(shí)字課本。其內(nèi)容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農(nóng)藝、園林、以及祭祀等文化活動(dòng)。如天地玄黃,宇宙洪荒意思是蒼天是黑色的,大地是黃色的,茫茫宇宙遼闊無邊。除了這些,還有許多古詩有唐詩宋詞元曲、二十四孝、歇后語、諺語、漢子等。這些都記錄著偉大中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  記得小時(shí)候就背過《千字文》,如今,也只會(huì)背幾句了,爸爸說,看來,文化對(duì)我的熏陶還是不夠濃,況且,溫故而知新,我也沒有做到,看來我還要多了解中華的傳統(tǒng)文化,也要隨著世紀(jì)的發(fā)展傳承下去,讓我們的子子孫孫,到我們年過花甲的時(shí)候,也能拿著古詩文,用心體會(huì)這些優(yōu)良的文化知識(shí)!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇7

  千年的悠久歷史,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。我們?cè)趺磿?huì)看到老祖宗給我們留下的這些寶貴的“寶藏”流失呢?于是齊魯網(wǎng)舉行了《國學(xué)小名士》的節(jié)目。

  《國學(xué)小名士》中每一小選手都能夠熟讀、熟背很多的古詩,只有你隨便提一個(gè)字,他立馬就能說出帶有這個(gè)字的古詩。就像詩人杜甫說的那樣:“讀書破萬卷,下筆如有神!毙∶總兙实谋憩F(xiàn)折服了在場的評(píng)委及觀眾們,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震撼與洗禮。使我感受到了詩詞的魅力,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。

  在被他們的精彩表現(xiàn)所震撼的同時(shí),仔細(xì)想想我們也能像他們一樣嗎?能。只有我們堅(jiān)持不懈地去讀古詩和古文,去細(xì)細(xì)的品味我們中國古代詩歌的魅力與風(fēng)采,多了解,多讀古書和古代的一些知識(shí),那一定能向他們那樣。所以,我要從現(xiàn)在做起每天讀一篇古文,背一首古詩,感受中國文化的博大精深。

  我想光有這些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有良好的美德才行。閱讀經(jīng)典傳承美德更為重要。《國學(xué)小名士》中的每一位小選手都有良好的美德,比如說隨手撿垃圾,幫助同學(xué)等等。我們自古就有良好的美德比如說《孟子·告子下》中提到的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!.《孟子·滕文公下》提到的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!钡鹊冗@些名句,都是經(jīng)典當(dāng)中值得我們細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。

  最后我想說:讓我們一起做一個(gè)閱讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用知識(shí)豐富,有良好美德的人吧!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇8

  以千年文明為伴,與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典,學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,體會(huì)語句中的精華。

  讀完了《經(jīng)典誦讀》,我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人,如何為人處事;讓我知道了要珍惜時(shí)光,讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中,每一句話都蘊(yùn)藏了一個(gè)深刻的哲理,細(xì)細(xì)地去品味,總能從其中悟出一個(gè)道理來。

  “螳螂捕蟬,豈知黃雀在后?”讓我明白了不要只顧眼前的利益,而不顧一切;“世上無難事,只怕不專心”,讓我懂得了只要專心致志,朝目標(biāo)奮發(fā),就不會(huì)有克服不了的困難;“乞丐無糧,懶惰而成”,告誡了人們要勤勞,要用自己的雙手去創(chuàng)造,不能懶惰;“積錢不如積德,閑坐不如看書”,讓我知道了不要虛度時(shí)光,要多干些有意義的事,讓每一分每一秒都充滿意義;“勤奮讀,苦發(fā)奮,走遍天下如游刃”告訴了我,只有多讀書,才能出人頭地,才能在社會(huì)中立足;“船大不怕浪高,志大不怕艱險(xiǎn)”讓我知道了有遠(yuǎn)大的志向,就不能害怕眼前的困難與艱險(xiǎn)。

  “人心齊,泰山移”,告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)取,任何困難都攔不了我們;“欲知天下事,須讀古今書”,令我明白了書能給予人知識(shí),要多去閱讀;“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”令我明白了只有多學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步;“饒人不是癡漢,癡漢不會(huì)饒人”告訴我,當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤時(shí),要懂得寬容、理解……

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇9

  在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,人被會(huì)被新潮的網(wǎng)絡(luò)用語吸引,而忘記去品味詩書的妙趣,而"國學(xué)小名士"卻喚起了我們對(duì)經(jīng)典的探尋,對(duì)美德的傳承!

  歷史如同夜空中劃過的一道流星,只是一瞬間,而詩詞卻讓美成為永恒。詩詞,就是中華文化中的排列整齊的顆顆珍珠,是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;更是指引我們前行的燈塔!

  通過這次比賽,可以看出每一位選手都有豐富的文化底蘊(yùn),在僅有一字提示的情況下能夠喚醒腦中踴動(dòng)的詩詞,在比賽過程中做到臨危不亂,對(duì)答自如。我最欣賞沂蒙老區(qū)的謝奕辰,她是一個(gè)不去計(jì)較成敗的人,不會(huì)因失敗而影響個(gè)人對(duì)國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

  當(dāng)一個(gè)人真正沉醉在詩賦的世界里,就達(dá)到"無我之境,以物觀我,故不知何者為我,何者為物。"之境界,忘記是比賽,忘記要獲勝,只是幾位學(xué)士在交流心得,吐露真情。在被規(guī)則層層捆綁的世界,閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由,暫時(shí)拋下瑣事,試著體味浩瀚無聲,這逃脫于時(shí)空外的孤獨(dú)未必不是賞心樂事。

  詩詞,是歷代文人智慧的結(jié)晶,我們所要做的,不是把他們像晶石一樣封存起來,而是學(xué)習(xí)傳承。古代有鑿壁借光的好學(xué),聞雞起舞的勤奮,懸梁刺股的決心……。而這些精神是我們現(xiàn)在社會(huì)所欠缺的,也是這個(gè)社會(huì)所需要的。

  傳承中華國學(xué),不僅要懂國學(xué),還要行國學(xué),最重要的就是踐行在實(shí)際行動(dòng)中,真正做到與人為善。

  掌握和熟悉禮儀,就可以做到觸類旁通,待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一,在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。孟子曾說過:"君子以仁存心,以禮存心,仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。

  忘不了,"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"的杜環(huán)侍老。忘不了,"凡人之所以貴于獸者,從有禮也"的孔融讓梨。忘不了"人必其自愛也,而后人愛諸;人必其自敬也,而后人敬諸"的陶母拒魚。忘不了"躬自厚而薄責(zé)于人"朱沖還牛。

  學(xué)習(xí)國學(xué),傳承國學(xué),就要"由外而內(nèi),由內(nèi)而外"。所謂由外而內(nèi),是說將國學(xué)中的`抽象的道理,具體方法記在心里,是知識(shí)得到豐富;所謂由內(nèi)而外,便是將從國學(xué)中學(xué)到的道理、方法融入進(jìn)生活中,使人格得到升華。要把"學(xué)"記在腦子里,把"國"記在心里。

  國學(xué)小學(xué)士們向我們踐行了真正的中華國學(xué),掉在地上的廢紙,僅有的美味龍蝦,陌生人向你借錢,撿或不撿,讓或不讓,借或不借都只是一剎那的決定,如果你選擇了是,禮儀的萌芽就會(huì)從你心中種下,久而久之便成習(xí)慣。

  禮貌是一種習(xí)慣,他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌是一種精神,它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇10

  打開歷史的長卷,映入眼簾的是古人智慧的結(jié)晶,是古人勞動(dòng)的成果。古人曾用他們的智慧為后代創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,同時(shí)也設(shè)下了種種謎團(tuán),等著我們?nèi)テ平。誰都知道,中國自古以“文明古國”“禮儀之邦”等美譽(yù)著稱于世。古時(shí)候的勞動(dòng)人民都非常重視道德修養(yǎng),他們把道德修養(yǎng)看得比生命還重,破壞、侮辱了它,就等于在扼殺自己的性命。因此,時(shí)間的長流里便有了古人文明的足跡,且歷代相傳。

  而如今,一個(gè)全新的世紀(jì),一個(gè)高水平的現(xiàn)代化世紀(jì),人類的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),世界的變化日新月異。與此同時(shí),人類的文明素質(zhì)卻在逐漸退步,人類的思想?yún)s在大腦里被腐化了,只剩一個(gè)被噬嚙的空殼。文明是人類的根本,失去了它,人生就徹徹底底的垮了?梢姡拿髟谌祟惖陌l(fā)展史上占著最重要的地位。魯迅先生曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!比绻B自身的修養(yǎng)都不提高,怎能去做其他事呢?生活中的文明往往被人們所忽略,或視而不見,即使口頭答應(yīng)實(shí)際也是反其道而行之;許多問題在生活中便是漏洞百出,這是不是該作為一個(gè)焦點(diǎn)來熱議呢?

  前不久,我到深圳書城看書。乘坐62路公共汽車時(shí),由于人多,推推攘攘的,車門打開時(shí),都爭先恐后地沖上去。我唯恐被擠倒,只好退在一邊,當(dāng)上得差不多時(shí),我正要上去,突然從遠(yuǎn)處跑來幾個(gè)莽撞的青年人,二話不說繞到我前面,還狡黠地對(duì)我笑了笑。無奈之下,我只好先讓他們上去。下一個(gè)站上來了一位白發(fā)蒼蒼的老者,駝著背,拄著拐杖,著急地向四周望了望,在尋找空位。此時(shí)車上一個(gè)空位也不剩,老人家只好顫顫抖抖地向后挪移了幾步,緊緊地抓住扶手。這時(shí)廣播正好提示給有需要的人士讓座,但沒有一個(gè)人肯站起來讓座,老人家旁邊坐著的一個(gè)初中生對(duì)此視而不見。我見此狀,連忙起身將老人家扶至我的座位坐下。老人家緊緊握住我的手不放,眼神里飽含感激之情。我頓時(shí)覺得有一股暖流涌進(jìn)我的心田,一股平生從未感受到的溫暖……我只是讓位而已,得到的卻是對(duì)方的感激。也許,這就是文明的起點(diǎn)吧。

  東門可以說是深圳最繁華的地方了。記得第一次去的時(shí)候還是三年級(jí),至今已有三年的光陰了,這三年前前后后去了十幾次,簡直是天壤之別。東門老街最受人們喜愛,每天都是人山人海的,來往的人絡(luò)繹不絕。這次來到這里,我看見三五成群的外國朋友們對(duì)這里并不是很熟悉,他們急忙向路人求助,可沒人能聽得懂他們的意思,笑著走開了。因?yàn)槲覍W(xué)了六年的英語,所以我自告奮勇地給他們當(dāng)起了導(dǎo)游。藍(lán)眼睛的外國朋友終于遇見“救星”了,驚喜萬分。我首先向他們問好,接著給他們介紹東門的文化,并帶他們幾乎逛遍了東門,一路上他們很高興,對(duì)東門的景色、文化等贊嘆不已,而且對(duì)我豎起了大拇指。他們離開的時(shí)候,我已經(jīng)是大汗淋漓了,不顧擦汗便一直帶他們到地鐵站。他們說今天非常感謝我當(dāng)他們的導(dǎo)游,不然這一整天還在原地轉(zhuǎn)圈呢。我想,我?guī)椭藙e人,這不就是常說的美德嗎?

  撿起地上一片垃圾,可以營造一個(gè)美好的環(huán)境;認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,可以贏得別人對(duì)你的尊重;一聲普通的問候,一個(gè)深情地祝福,都體現(xiàn)了文明的價(jià)值。其實(shí)到今日才發(fā)現(xiàn)文明美德原來是這么的簡單,以前怎么就做不到呢?

  作為21世紀(jì)的青少年,不要被眼前的利益所迷惑,而丟了做人的根本;應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn),憧憬未來。我們必須從身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,文明美德已經(jīng)成為刻不容緩的事情,不要讓我們的祖先蒙羞,不要讓“文明古國”

  “禮儀之邦”等美譽(yù)消逝在歷史的長河中。為此,我們必須踏好文明的腳步,繼承祖先的足跡,把中華的文明美德發(fā)揚(yáng)光大!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇11

  從小,父母就教我學(xué)"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。""少壯不努力,老大徒傷悲"等詩詞佳句,告訴我要珍惜糧食,珍惜時(shí)間等。那時(shí)還不懂什么是詩詞佳句,只是讀起來覺得好聽而已,所以也就搖頭擺尾的跟著讀了起來,慢慢的也就對(duì)詩詞有了好感。現(xiàn)在我明白了,詩詞如同我們中華文化的一顆璀璨耀眼的明珠,那是我們祖先留給我們寶貴的財(cái)富,是指引我們前進(jìn)方向的明燈!

  我佩服古代的先輩們,我們說不盡的千言萬語他們用幾句簡短的詩句就能表達(dá)出來。他們把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的感情匯聚成了簡短的詩句,如"悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。""家在夢中何日到,春生江上幾人還?"……這些詩句是多么富有情感,多么富有魅力啊!

  "誦讀經(jīng)典,傳承美德。知行合一,學(xué)以致用。"----這正是《國學(xué)小名士》的口號(hào),當(dāng)然,也是作為中華兒女需要做到的。好詩詞猶如藍(lán)天上的一朵白云,是那樣的賞心悅目,又好似黑暗中熠熠生輝的蠟燭,是那樣的光彩奪目。

  就在這幾天,我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,也正是這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。且不說復(fù)賽怎樣,就看總決賽場上的選手知識(shí)是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)是多么的靈敏。就憑這一點(diǎn),我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。觀看之后,就像推開了一扇神奇的大門,讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化之中。

  比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是"我愛記詩詞"。是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞,選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯(cuò)出局,依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是"名家對(duì)對(duì)碰"。本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇泰斗,手中持有十分、二十分、三十分,不同分值的題目。選手可以選擇分值,答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是"美德大考驗(yàn)"通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中,特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié),選手在無意識(shí)狀態(tài)下,是否踐行傳統(tǒng)美德,知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈,選手們更是爭先恐后、大顯身手。

  還有就是總決賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的第一題:用帶有家、國的詩詞來回答。這時(shí)我想到了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;下聯(lián):家事國事天下事事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家,少年強(qiáng)才國強(qiáng),我覺得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。

  再就是第二題:用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中,起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用,它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后,在十二位"國學(xué)精英"中,總冠軍誕生了!她,就是劉康寧!觀看這個(gè)節(jié)目以后,我也愛上了古詩,我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩,我們不但要讀出它的韻味,理解它的內(nèi)涵,而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領(lǐng)略到古詩的魅力,我將自己與詩融為一體。詩成了我的良師益友。

  總之,通過觀看《國學(xué)小名士》,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識(shí),更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理,更懂得了如何來做一個(gè)新時(shí)代的美德少年!

  讓我們熱愛經(jīng)典,感受她的魅力,讓我們誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用,繼承中華文化和中華民族的美德吧。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇12

  泱泱中華大國,蒼蒼歷史往事。中國,一個(gè)五千年的文明古國,真乃,“江山代有才人出”,一輩輩,一代代,一年年,不論古今,不論久近。經(jīng)典層出不窮,人才源源不絕。記載著滄桑的歷史往事,傳承著久遠(yuǎn)的文明文化。

  兩千五百多萬年前,出現(xiàn)了一位圣人——孔子,他的教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,被學(xué)生片片斷斷的記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集、編纂后,成為《論語》。

  《論語》,是我愛讀的一本書。它雖出于古代,但意味深長。雖單只語錄,但耐人尋味。他記載著孔圣人的言行、舉止、如何處世、如何做人等等。更重要的是具有一種偉大的思想,傳承著一種恒久的文化。

  宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說,自己以半部《論語》治天下?梢姟墩撜Z》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用,以及古人對(duì)《論語》的推崇。這本曾被譽(yù)為“治國之本”的《論語》,對(duì)于我們現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代人的生活,實(shí)則也存在著影響與意義。

  當(dāng)一間間教室中,傳出“知之為知之,不知為不知”這朗朗的書聲時(shí)。

  孔圣人的思想觀念、處事原則,也在漸漸的影響著人們,改變著人們。

  孔子在做人方面有深得人心的研究。

  子曰:“君子懷德,小人懷土。君子懷刑,小人懷惠。”正道明了君子與小人的區(qū)別:君子每天牽掛的是自己的道德修繕,小人惦記的則是自己的家鄉(xiāng);君子心中始終有一份規(guī)矩、法度,不得超越作文,小人滿腦子想的則是小恩小惠、小便宜。這些這正是貶低小人,弘揚(yáng)君子之風(fēng)。教導(dǎo)人們不要做小人,要做正人君子。

  孔子的處世之道更是意味久遠(yuǎn)。

  子曰:“忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉!备嬲]我們,與好朋友相處要有度,不要什么事情都大包大攬。

  讀過《論語》,心中的迷霧驅(qū)散開來,思想得到凈化。

  《論語》正是經(jīng)典,正是歷史的積淀與智慧的攢集,正是圣賢、崇高、偉大的代表。

  《論語》告訴了人們生活的真諦,讓我們懂得如何做人、做事,怎樣過上心靈所需的那種快樂的生活。

  在生活中,“經(jīng)典”還有太多太多,它們——是歲月長河中閃光的明珠,是滄桑歲月里不朽的傳奇!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇13

  隨著高新技術(shù)的發(fā)展,電腦,電視幾乎家家都有,可我們老祖宗傳下來的寶貝——詩歌,還能家喻戶曉嗎?

  倘若你要問我“中華上下五千年,文學(xué)作品以億萬計(jì),數(shù)不勝數(shù),究竟何為珍品?”我定會(huì)毫不猶豫的告訴你:“在我的眼里,就是那渾然天成、字字珠玉的經(jīng)典文化古詩詞!

  瞧,唐詩宋詞和五言七絕玩的多歡;四言詩經(jīng)和五言古風(fēng)配合得多默契呀!

  他們或短小精煉,或深沉悠長;或清新淡雅,或凌云健筆。

  倘若你要問我“為何古詩詞如此難以背誦?”我會(huì)告訴你,幼年時(shí)的我也有相同的疑惑。在我上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,對(duì)我而言最最困難的就是背詩了,我那時(shí)根本不關(guān)注詩句的翻譯,只知道死記硬背。特別是背七言律詩的時(shí)候,更是讓我苦不堪言:“這簡直堪比登天。 

  到了小學(xué)高年級(jí)時(shí),我終于恍然大悟,原來詩詞的下面還有翻譯!

  怪不得這么那么難以背誦呢。于是我每次背誦古詩詞時(shí),都會(huì)結(jié)合詩句的翻譯與詩詞的情境在腦海里描繪出一幅幅畫面,把整個(gè)詩篇貫穿成一個(gè)小故事。就這樣,詩詞不僅成為了我的愛好,還成了我的主要得分點(diǎn)。

  上了中學(xué)后,隨著文言文的逐漸增多,背誦又成為了我的一大難點(diǎn)。于是,我通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)又了解到了一個(gè)方法:結(jié)合課文,在網(wǎng)上搜索他人的朗誦及與課文有關(guān)的電影、書籍等。說干就干,在我做完這些任務(wù)之后,詩詞果然好背多了。

  可我并不限于此,于是,我便一直想找一些詩詞比拼的節(jié)目,于是,我意外的發(fā)現(xiàn)了《國學(xué)小名士》欄目。里面的哥哥姐姐們知識(shí)儲(chǔ)備量非常多,在成為我的榜樣的同時(shí),又讓我學(xué)會(huì)了一種記憶方式:找關(guān)鍵詞。

  那么,現(xiàn)在你明白了嗎?如果想要做到既保質(zhì)又保量的背頌詩詞,就要結(jié)合詩詞的翻譯、書籍、意境、朗誦和關(guān)鍵詞。

  做到誦讀經(jīng)典很容易,下至六歲孩童上至八十老翁,只要識(shí)字,便都可以做到?蓚鞒忻赖履兀看蠹叶贾,中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長且特別重視禮節(jié),中國是一個(gè)講求仁、義、禮、智、信的國家。這幾點(diǎn)或許從六歲孩童至八十老翁都知道,但又有幾人能達(dá)到呢?我們是否像孟郊一樣擁有“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”的心呢?我們是否像文天祥一樣懷有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的氣魄呢?又是否像周敦頤一樣明知人要“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神呢?

  詩人眾多,詩風(fēng)自然也就多。我喜歡李白詩風(fēng)的雄奇豪放,想象力的瑰麗豐富;杜甫的沉郁頓挫,憂國憂民;白居易的平易通俗,明白易懂……星夜長河,天上的星星數(shù)以萬記,每人都有屬于自己的星星。星星有明有暗,要想為閃亮,便要好學(xué)習(xí)。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇14

  《三字經(jīng)》、《詠鵝》、《論語》、《游子吟》……一首首感人的詩詞,一句句婉轉(zhuǎn)流長的吟唱,激起了同學(xué)們誦讀經(jīng)典的熱情。12月21日,和安里小學(xué)組織開展了“誦讀經(jīng)典文化,傳承中華美德”國學(xué)經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)會(huì)。展示匯報(bào)會(huì)以集體朗誦、舞蹈、獨(dú)唱、快板等形式多樣,異彩紛呈,讓同學(xué)們欣賞了經(jīng)典名著帶給孩子們無限遐想,大大豐富了校園的文化氛圍。

  在比賽活動(dòng)中,誦讀古典詩詞的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。低年級(jí)的同學(xué)童趣盎然,中年級(jí)的同學(xué)悠揚(yáng)委婉,高年級(jí)的同學(xué)氣勢磅礴,充分展示了他們的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。

  活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈,師生參與熱情高漲。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),從教師到學(xué)生,我們都深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛,有禮有節(jié),可以說經(jīng)典誦讀在和安里小學(xué)已形成規(guī)模,初見成效。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇15

  高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!。這句話對(duì)我有恒大的影響,應(yīng)為我一直無法懂得其中的奧妙,一直到我看了《西游記》才知道。

  《西游記》是我國四大名著之一,起初我接觸他,是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)媽媽的一個(gè)朋友送來一大箱的書,那位叔叔臨走前對(duì)我說:“你一定要看書哦,因?yàn)闀杏袑氊惻?”我翻開了西游記還沒找到“寶藏”就已經(jīng)被書中的內(nèi)容所吸引了:孫悟空大鬧天空,鬧得玉皇大帝拿他沒了辦法……

  看完了《西游記》后,我躺在床上沉思了起來:叔叔說的寶藏,我想就是知識(shí)吧!

  隨后,我又看了幾本沈石溪的書,每一次看都有一種身臨其近的感覺,而且,越看越想看,讓我成了一條“小書蟲”在“知識(shí)海洋‘中暢游,知識(shí)就像一座寶庫,要讀了才能有收獲。

  其實(shí)說一句老實(shí)話,讀書也是一件有趣的事,要比你在電腦前”大開殺戮“好上一百倍,因?yàn)樽x一個(gè)小時(shí)書可以讓你心靜下來,并且寫作上有提升,要是你玩一個(gè)小時(shí)雖然放松了,但一點(diǎn)沒學(xué)到不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎?

  書是人類進(jìn)步的階梯,如果沒有書那到處都是文盲,那科技就不像現(xiàn)在了。隨著生活速度變化,許多人忙的靜不下來看一本書,不過,我希望大家都能夠停下腳步來看一看書。

  最后,我希望大家可以懂得誦讀我們的經(jīng)典,傳承中華文化和美德!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇16

  “這條路依然沒有改變/以往的每次路過都是晴天/想起我們有過的從前/淚水就一點(diǎn)一點(diǎn)開始蔓延”

  ——題記

  每當(dāng)剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭的時(shí)候,我就會(huì)想起你——遠(yuǎn)方的朋友。還記得相見的那一天嗎?那是初夏的一個(gè)清晨,我又一次的踏著鈴聲跑到教室的門口,結(jié)果撞到了新來的你,本以為你會(huì)怒氣沖天的責(zé)罵我,然而你卻回眸一笑。那一天,我們便結(jié)下了友誼。

  數(shù)學(xué)課上,我們共解難題,體會(huì)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一春的豁朗;語文課上,我們品味古詩,欣賞接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的美景;英語課上,我們苦練口語相信世上無難事,只怕有心人;下課時(shí),我們暢想未來的我們能否出淤泥而不染,濯清漣而不妖,能否斯是陋室,惟吾德馨。因?yàn)橛心悖矣杏職夤タ艘粋(gè)又一個(gè)難關(guān);因?yàn)橛心,我相信長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),有掛云帆濟(jì)滄海。

  又是一年初夏,依舊是那年的那天,那個(gè)地點(diǎn)、那個(gè)時(shí)間,卻是不同的天氣。我再一次踏著鈴聲跑到教室的門口,同樣的場景,同樣的事件,卻是不同的情緒。那天你回眸一笑,這次卻淚眼婆娑。你告訴我說你要隨父母外出打工,你說“宴席會(huì)散一曲會(huì)終,”你說“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,當(dāng)時(shí)我抽噎得說不出話,你可知你的離開,讓我的心有多疼?

  物是人非事事休,欲語淚先流。如今我又將面對(duì)離別,告別初三,告別母校,告別老師,告別同學(xué),告別熟悉的一切。你不在的這些年,我孤僻,我冷傲,我寂寞。但因?yàn)橛兴麄儭蠋,同學(xué)。他們熱情似火,關(guān)懷似親人,他們同樣的鼓勵(lì)我,支持我、幫助我,引導(dǎo)我走出一個(gè)有一個(gè)難關(guān),為我?guī)硪粋(gè)有一個(gè)希望。他們說:“不放棄在絕望之時(shí),絕望就會(huì)變成希望!

  桃花潭水深千尺,不及同學(xué)送我情。同學(xué),謝謝你對(duì)我的幫助;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師謝謝你對(duì)我的關(guān)懷。

  又逢初夏,風(fēng)過處,低語凝眸,感恩在心頭。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇17

  在春天的蒙蒙的細(xì)雨中,我輕輕翻動(dòng)書頁;在夏季繽紛的陽光下,我靜靜聆聽書的訴說;在秋季蕭蕭的木葉聲里,我感受著閱讀的快樂;在冬天紛飛的大雪中,我沉醉在書的墨香。閱讀是心靈的大門,是知識(shí)的寶庫,是親密的朋友,它可以讓無助的人得到心靈的慰藉。

  翻開書頁,放飛心靈的小鳥,穿越到五彩繽紛的童話世界,穿越到戰(zhàn)火紛飛的年代,穿越到浩瀚無垠的茫茫宇宙,讓自己來到從未體驗(yàn)過的地方,讓我們找到知識(shí)寶庫的鑰匙。兒時(shí)的我,只會(huì)讀童話古詩,現(xiàn)在的我,已經(jīng)能用心靈和歷史上的人物默默交流。人類,從遠(yuǎn)古時(shí)代的周口店,走進(jìn)了高樓林立的現(xiàn)代都市,是書,給了我們開啟現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)大門的鑰匙。

  呱呱墜地時(shí),母親溫柔的眼光是我讀到的最初最美的詩,長大成人后,社會(huì)是生命的第一本教科書。閱讀,不僅只限于書籍。只要你留心,周圍的一切都是你的書,都是你閱讀的最好材料。

  這就是閱讀,閱讀是智慧的母親,沒有了閱讀,智慧從何而來?沒有了閱讀,生命就是一個(gè)沒有靈魂的軀殼,

  這就是閱讀!閱讀是讓生命更有價(jià)值的水晶球!閃動(dòng)著熠熠光芒。沒有了閱讀,我們的生命該多么蒼白無力,我們的人生該多么漫長空虛。

  當(dāng)你缺乏智慧時(shí),就去閱讀吧!當(dāng)你覺得生命空虛時(shí),就去閱讀吧!當(dāng)你失去自信時(shí),就去閱讀吧!

  閱讀吧,讓我們閱讀吧,那樣我們才能真正走進(jìn)知識(shí)的大門!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇18

  誦讀中華經(jīng)典,傳承神州文明,這是對(duì)中華文化的繼往開來,更是對(duì)古國文明的發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)我們的語文教學(xué)更是大有裨益。

  所謂“經(jīng)典”,是指古今中外重大知識(shí)領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作,是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓。最能代表中華民族五千年文化精髓的經(jīng)典有四書五經(jīng)、唐詩宋詞、歷代散文等重要著作。

  所謂“經(jīng)典誦讀”,即指在人生記憶中的黃金時(shí)代,心靈最清澈時(shí)的年齡階段誦讀、熟背經(jīng)典美文、唐宋詩詞,以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。也就是從蒙養(yǎng)書的俗文化開始過渡到經(jīng)典、詩詞雅文化的誦讀,并引導(dǎo)他們進(jìn)行淺顯的文學(xué)鑒賞。

  漢代揚(yáng)雄在《答桓譚論賦書》中說:“能讀千賦,則能為之”。唐代詩人杜甫留下了“讀書破萬卷,下筆如有神。”的千古名言。清代唐彪則在《讀書作文譜》中對(duì)語文能力的形成規(guī)律作了具體的總結(jié):“閱者必宜博,經(jīng)史與古文時(shí)文,不多閱則學(xué)習(xí)膚淺,胸中不富!薄拔恼伦x之極熟,則與我為化,不知是人之文,我之文也。作文時(shí)吾意欲所言,無不隨吾所欲,應(yīng)筆而出,如泉之涌,滔滔不竭!?誦讀經(jīng)典,可以積累豐富的語言材料,把別人的好作品融會(huì)貫通后,變成自己的東西,逐漸形成自己的能力。誦讀經(jīng)典,不失為我們語文教學(xué)的一個(gè)好途徑。經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐,我在教學(xué)中以經(jīng)典美文誦讀作為研究的突破口,破解了當(dāng)今學(xué)生“讀書苦,苦讀書”的現(xiàn)狀,走出了一條快樂閱讀之路。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇19

  東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨。

  寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。

  蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

  “東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨”:萬千顆樹上閃著紅亮的燈光,晶瑩耀眼,千家萬戶門前紅燈高照,晨星燦爛。一簇簇的禮花飛向天空,然后像星雨一樣散落下來,“火樹銀花不夜天”。開篇詞人就描繪出了一幅燦爛繽紛的元夕畫面。

  “寶馬雕車香滿路”:載著達(dá)官顯貴和家眷的裝飾華麗的車子,由一匹匹的駿馬拉著,一路香風(fēng)四溢,這是一片萬民同歡的景象。

  “鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞”:樂曲悠揚(yáng),鳳簫聲聲,伴隨著皎潔的明月的運(yùn)行,通宵達(dá)旦的人們舉著魚形、龍形的燈籠載歌載舞。

  這是一首著力運(yùn)用反襯的絕妙好詞。上闋主要渲染元宵節(jié)之夜的熱鬧繁華,燈火輝煌,車水馬龍,氣氛醉人。下闋前兩句,又重筆描繪觀燈女子的盛裝艷服,笑語盈盈的景象。而這一切都不是本詞的主題所在,而只是為在“燈火闌珊處”的那個(gè)人做陪襯。

  “蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去”:在這繁華熱鬧、五光十色的世界里,穿著華麗的衣服,戴著漂亮的手飾的元夜觀燈的女人們,像陣陣清風(fēng),帶著盈盈笑語,縷縷幽香,歡天喜地朝前奔去。

  “眾里尋他千百度”:在那眾多的游人中一一辯認(rèn),千遍萬遍的地尋覓著那個(gè)人兒。

  “驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”:偶一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己要找的那個(gè)人卻站立在燈火零落稀疏沒有禮花飄落的幽僻地方!

  至此,讀者已經(jīng)意識(shí)到前面用大量筆墨,極力渲染元夕的熱鬧繁華,節(jié)日的流光溢彩,目的不在寫景,也不在抒情,而是為了反襯“燈火闌珊處”的那個(gè)人。而這個(gè)人不慕繁華,品性高潔,在人們趨奉競進(jìn)之際,耐得冷落,耐得清淡,耐得寂寞。

  而這個(gè)人不是別人,正是受到朝廷冷落,不肯趨炎附勢、不愿與投降派同流合污的詩人自己!這是辛棄疾屢遭排斥后,借元夕所見以自述情懷,立意甚高:進(jìn)則轟轟烈烈,驚天動(dòng)地;退則斯人獨(dú)處,自甘淡泊,安于寂寞。

  這首《青玉案?元夕》,千百年來,很多人讀了之后都能神馳遐想,并從中領(lǐng)悟出深?yuàn)W的哲理。王國維把“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”列為“古今成大事業(yè)、大學(xué)問者”所必須經(jīng)歷的第三種境界。(王國維《人間詞話》)這也正說明了《青玉案?元夕》的藝術(shù)魅力,常常不止于它所塑造的藝術(shù)形象本身,還表現(xiàn)在它又可以在形象之外給予人以豐富的聯(lián)想和獨(dú)到的啟示。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇20

  子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!焙贌o聲無息地來臨,國學(xué)大賽已經(jīng)熱火朝天了!大家都興致勃勃地去參加比賽,本來一張臉像開了花一樣,但是一拿到比賽成績,就晴轉(zhuǎn)多云了!到底怎樣才能考出高分!就來看看我小菜葉的比賽經(jīng)歷吧!寒假快要結(jié)束了!我卻還沉浸在收紅包的喜悅中,天天睡覺睡到自然醒,數(shù)錢數(shù)到手抽筋!但是我無意中聽到了同學(xué)們?cè)谡務(wù)搰鴮W(xué)的比賽成績!這下可好,真是一語驚醒夢中人!我不知所措!急忙打開電腦,看到那100道目,我嚇到目瞪口呆!立馬叫姐姐來幫我的忙,滴答,滴答……時(shí)間一分一秒地流逝著,“ok!終于完成咯!”我迫不及待地點(diǎn)完成習(xí)題,可是眼前的一幕讓久久沒緩過神來!我居然才考了39。5分,真是不看不知道,一看嚇一跳啊!“咳,我可從來沒考過這樣的分?jǐn)?shù)啊!人家都考100分!不久是100個(gè)題目嘛!大不了亂點(diǎn)嘛!哼!有什么了不起的!”我拿起鼠標(biāo)一陣狂點(diǎn),這點(diǎn)點(diǎn),哪點(diǎn)點(diǎn)。這會(huì)兒我可有個(gè)心理準(zhǔn)備了,拿起一張白紙把眼睛捂住,當(dāng)當(dāng)當(dāng)!32。5。

  我一氣之下,把網(wǎng)站關(guān)掉,一個(gè)人傻呆呆地坐在椅子上,看著手上的論語,淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)!我為什么不能比過他們嗎?難道是我的粗心!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我想到了媽媽對(duì)我說話過的話,頓時(shí)鼻子一酸,看起書來……第二天,我又信心滿滿地打開電腦,答起題來,我的眉毛緊縮,仿佛就在知識(shí)的海洋里翱翔著,拋開了一切煩惱,終于皇天不負(fù)有心人,我屏住呼吸,結(jié)算成績,終于考出了70多分的成績,雖說比不上那些高材生考了100分,但是我努力了,看到了自己的勝利,我真的不敢相信自己的雙手,就是這雙手給我?guī)砹藷o窮無盡的甜蜜感!品味書香,誦讀經(jīng)典,只有自己看成里面的一員才有可能成為最后的勝利者!!

  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆就正是這樣,趁現(xiàn)在趕緊為自己設(shè)計(jì)一條座右銘吧!他將會(huì)伴隨你走過人生的第一道門檻!加油吧!努力超越自己!中國的歷史,正等著那些通過自己的努力拼命扎根于土地,自己拼命汲取水分的花朵來閱讀,只有靠自己,相信自己,那么你就會(huì)尋覓到知識(shí)的源泉。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇21

  凱勒曾經(jīng)說過:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。

  經(jīng)典可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí),經(jīng)典可以使你知識(shí)淵博,經(jīng)典也可以使你改變?nèi)松?/p>

  經(jīng)典還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀經(jīng)典,就猶如彈奏美妙的樂曲,把譜寫在五線譜里的靈魂,深處的震動(dòng),彈奏在了鋼琴鍵上,有勵(lì)志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂,有五彩繽紛,相伴一生。

  讀經(jīng)典還可以建立自己的思想,擺脫平庸。讀經(jīng)典讓我們拒絕平庸,我們生活的空間可能依然狹小,讀經(jīng)典卻可以讓我們胸懷世界,暢飲世界!

  經(jīng)典還是你最忠誠的朋友,經(jīng)典也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)從讀經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘。擁有經(jīng)典,就像擁有了整個(gè)世界;擁有經(jīng)典,就像擁有了一個(gè)美好的明天。

  朱熹說過:“余嘗謂,讀經(jīng)典有三到,謂心到,眼到,口到!比街,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?

  同學(xué)們,用心讀經(jīng)典吧!萬物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié),讓我們把讀經(jīng)典活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種,等待碩果,讓迷人的濃濃經(jīng)典香飄溢在我們的校園上空,讓讀經(jīng)典生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇22

  寬闊的大海無邊無際,蔚藍(lán)的海面上蕩漾著一圈圈粼粼的波紋,飛濺出一朵朵金色的浪花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海鷗點(diǎn)點(diǎn),白帆片片,從那水天相接的地方飄來陣陣海螺聲。海,是我心馳神往卻又從未去過的地方。

  不,或許我去過,去過……我最喜歡《老人與!愤@本書。菲力普·揚(yáng)說:“在現(xiàn)代世界,凡有知識(shí)分子的地方,都知道海明威。”而凡知道海明威的人都知道《老人與!!独先伺c海》篇幅不長,情節(jié)簡單,但含義深刻。就如海明威自己所說的那樣,他描寫了“一個(gè)真正的老人,一個(gè)真正的孩子,一條真正的大魚和許多真正的鯊魚”。

  《老人與!分v述了漁夫圣地亞哥老人在空曠寂寥的大海上,面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),獨(dú)自一人與大馬林魚和鯊魚戰(zhàn)斗的故事。我讀了這本書后,看到了圣地亞哥身上的寬厚、樂觀、自信的人生態(tài)度。老人對(duì)生活中的人和事充滿了寬容和感激之情。比如對(duì)陪伴他的孩子曼諾林。同時(shí)老人也坦然面對(duì)生命中的不幸,以一種積極勇敢的姿態(tài)去迎接,比如對(duì)捕不到魚以及孤獨(dú)。即使八十四天沒有捕到一條魚,老人依舊泰然處之,并且心中充滿了希望和信心,因此他才能勇敢頑強(qiáng)地去迎接一次又一次的生死挑戰(zhàn),跨越人生道路上的重重險(xiǎn)阻。

  我想,這正是老人給我們精神上最深的洗禮,也正是我們?cè)谧兓玫纳钪胁蛔兊木褡非。在故事中,老人費(fèi)盡周折捕獲的大馬林魚最后被鯊魚啃食殆盡,也許我們都對(duì)此感到惋惜。畢竟,老人失敗了,他最終沒有保住可以賣錢從而維持生計(jì)的魚肉,只剩下一副魚骨。但是,這副巨大的魚骨不正是老人堅(jiān)強(qiáng)意志的體現(xiàn)嗎?所以,他在精神上是個(gè)勝利者,他做到了自己所說的“可以被毀滅,但不可以被打敗”!

  在與鯊魚群的搏斗中,他的魚叉、小刀、短棍都相繼被帶走、折斷、弄丟了,而老人就繼續(xù)用舵戰(zhàn)斗,一直戰(zhàn)斗到他無法再戰(zhàn)斗為止。書的結(jié)尾,老人和孩子還計(jì)劃著再次出海。老人永不放棄、鍥而不舍的毅力在捕魚和護(hù)魚的過程中得以充分體現(xiàn),他戰(zhàn)勝了自我,超越了極限,實(shí)現(xiàn)了其生命的價(jià)值。老人的樂觀自信和永不放棄的奮斗精神,正是我們面對(duì)漫長而又艱難的人生道路時(shí)寶貴的精神財(cái)富。老人已年邁,但心依然年輕和頑強(qiáng),而作為祖國未來的希望的我們,不正是需要這種昂揚(yáng)的精神嗎?

  《老人與!分欣先说牟稉粕钸告訴我們,人與自然是統(tǒng)一對(duì)立的關(guān)系。老人在海上勞作,需要征服和控制大海,但我們同時(shí)也看到了老人對(duì)大海的由衷贊美,他愛大海的溫柔和給予。老人與大馬林魚周旋,要釣它上來并殺死它,但老人欣賞它的精神又親切地稱其為兄弟,也為要?dú)⑺浪鴤摹@先藷釔圩匀,他同情小燕鷗、海龜,喜愛飛魚、海豚、星星,尊重并把它們當(dāng)做朋友。這種聯(lián)系,是大自然與人的和諧,更是我們當(dāng)今所期盼的。

  《老人與!分v述的是一個(gè)“打不敗”的老人的故事,它告訴我們:人的肉體可以被毀滅,但是人的精神永遠(yuǎn)打不敗,只要你愿意!以勇氣和行動(dòng)去反抗人生的宿命,這就是人生的價(jià)值和意義所在!我知道,在故事中,老人捕魚的那片海很美、很美,我也想去那片海,或許我去過,去過……

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇23

  一本好書如品香茗,又如含吉欖,清香久遠(yuǎn),令人難忘。

  ——題記

  “腹有詩書氣自華!睍闶巧钪凶蠲烂、最清香的氣味。其中有的是一股股清幽的香氣;一股股豪放的傲氣;一股股須眉的志氣;一股股報(bào)國的勇氣。

  清幽的香氣——飲酒

  “采菊東籬下,悠然見南山!碧諟Y明在認(rèn)識(shí)到官場的黑暗后,他果斷舍官,掛印東門,自己拂袖而去。在東邊的籬下采摘菊花時(shí),不經(jīng)意間看到了南山。這是一種多么閑適的生活。≡谌藗兌荚谧非蠊γ摃r(shí),他卻淡然于室外,這難道不是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一股清流?這難道沒有散發(fā)出清幽的香氣嗎?

  豪放的傲氣——赤壁

  “數(shù)風(fēng)流人物,故壘西邊,人倒是三國周郎赤壁!蹦且惶靵y石驚空,驚濤拍岸,卷起千層雪。你戴著綸巾,手中執(zhí)著羽扇,與將士談笑之間,曹操的水軍就如喪家之犬一樣,匆匆敗退。那一仗使整個(gè)九州都知道了你的名字——美周郎周公瑾。那一仗,使曹操元?dú)獯髠瑹o暇南征。此真為英雄也!

  須眉的志氣——孫權(quán)

  “生子當(dāng)如孫仲謀。”這是他對(duì)手曹操給予他的評(píng)價(jià)。紫發(fā)碧眼,是英雄之像;平定天下,是英雄之志;縱橫捭闔,是英雄之為。他善于用人,他不顧眾臣反對(duì),任用陸遜,最終大敗劉備。他有所智謀,在曹操舉兵南征時(shí),他寫了一封信給曹操“足下與孤皆漢朝子民……足下不死,孤不得安。”用一個(gè)“漢”字說服曹操。真為英雄也!

  報(bào)國的勇氣——易水

  在易水橋旁,你回頭忘了一眼你的故鄉(xiāng)和為你送行的那些熟悉的面孔。燕王親自為你送行,他想對(duì)你說些什么卻無從開口,你搖搖頭。高漸離為你擊筑,你和唱道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”這是你的使命,是國家給你的使命!

  如果讓我說什么味道最值得品味,那么,我的回答一定是書香。它香氣四溢,香遠(yuǎn)益清,是最清香的氣味!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇24

  溫一壺酒,切一斤肉,聚于山陰,飲酒作詩……這是《世說新語》中的魏晉名士。這些人不拘禮節(jié),任誕豪放,嗜酒成風(fēng),達(dá)到了一個(gè)清雅超脫的境界。

  最令我難忘的是竹林七賢,書云:“七人常集于竹林之中,肆意酣暢,世謂‘竹林七賢’!彼麄儾宦淞魉,追求個(gè)性解放和自由,個(gè)個(gè)都愛酒。劉伶生了病,仍不聽妻子的勸告,暢飲至醉,阮籍更是為了酒而不避男女之嫌。在那黑暗的社會(huì)里,他們靠飲酒放松精神,擺脫世俗的紛爭,任憑朝廷如何利誘也不動(dòng)搖,也可謂用酒與社會(huì)抗?fàn)帯:髞盹狄虼硕,王戎?jīng)過他們七人喝酒的酒壚,感嘆道:“今日視此雖近,邈若山河!”可見他們喝下的不止是一碗酒,更是一碗情懷。

  除了喝酒,清談也是名士們聚會(huì)的內(nèi)容,魏晉時(shí)期社會(huì)上的“不論政”使文學(xué)藝術(shù)達(dá)到了一個(gè)高峰。其中樂廣、潘岳的佳話最讓我印象深刻,他們二人一個(gè)善說,一個(gè)善寫,說和寫結(jié)合在一起,做成好文章。還有王羲之等人在會(huì)稽山陰蘭亭的那場詩會(huì),流觴曲水,映帶左右,在這樣優(yōu)美的環(huán)境下,創(chuàng)造出了絕世名篇《蘭亭集序》,行文如流水一般,可謂是千古絕唱。這瀟灑飛馳的文風(fēng)和書風(fēng),更體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,以及魏晉時(shí)期名士文人的氣質(zhì)與文化素養(yǎng)。

  “是真名士自風(fēng)流”本是明代人作品里的句子,但魏晉名士瀟灑、豪放的性格和獨(dú)特的氣質(zhì),自帶一股風(fēng)流之氣,雖然際遇不同、結(jié)局不同,也可謂“是真名士自風(fēng)流”了。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇25

  炎炎夏日,新華書店的避暑之旅,開啟了媽媽和我的親子閱讀新型模式。最近看的沈石溪?jiǎng)游镄≌f《狼國女王》,在我的心海中蕩起了層層漣漪,更新著我對(duì)女生資本的感悟。

  《狼國女王》這本書主要講述了女狼王紫葡萄帶領(lǐng)著帕雅丁狼群歷經(jīng)千辛萬苦,終于贏得了群狼的支持和認(rèn)可的故事。這位女王是前一任狼王的妻子,也是五只幼狼的母親,當(dāng)她經(jīng)受了痛失丈夫和愛子的情況下,她義不容辭地接受了重任,但是群狼中也有少數(shù)的公狼對(duì)她不服氣,處處為難,刁難她。她用自己的堅(jiān)強(qiáng),智慧,寬容,仁慈最終征服得了群狼的心,造就了一個(gè)狼國女王傳奇……

  女狼王紫葡萄在管理狼之隊(duì)的過程中,歪歪脖大公狼不愿接受女王的管理,獨(dú)自離開狼群,斜斜眼公然奪食并侵犯她至高無上的權(quán)利的時(shí)刻,她也從不以武力解決,憑的是女性的資本——寬容。而當(dāng)歪歪脖大公狼饑腸轆轆、無家可歸的生死一刻,女王不計(jì)前嫌,收留了歪歪脖還給他吃麋鹿肉,憑的是女性的資本——大氣。在大公狼黑三掉進(jìn)泥潭,即將一命嗚呼的時(shí)候,她用自己尾巴,冒著死亡的危險(xiǎn),救出了一個(gè)身有殘疾的大公狼,憑的是女性的資本——仁慈。正是她擁有了女性的資本——寬容、大氣和仁慈,才贏得了狼家族全體成員的尊重。

  事實(shí)勝于雄辯:中國第一位女性諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦,見證了女性在生物醫(yī)學(xué)界研究領(lǐng)域的成就非同凡響;2016年里約奧運(yùn)會(huì),中國女排力克塞爾維亞女排,奪得了本屆奧運(yùn)會(huì)冠軍,時(shí)隔12年,中國女排再次站上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。網(wǎng)上流行這樣一串文字:有一種奇跡叫中國女排,有一種精神叫女排精神。高端領(lǐng)域,女性擁有杰出的成就;奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,女排讓天下人刮目相看,似乎人類發(fā)出了勝利的號(hào)角:女性有著成功的資本!

  作為00后的女生來說,我們?yōu)榕哦湴,我們(yōu)榕远院?新時(shí)代的女生,不再以“男尊女卑”為標(biāo)尺;不再以“天生柔弱”而自居;不再以“女子無才便是德”作為金科玉律。而是,有著“誰說女子不如男”的花木蘭的斗志;有著“弱勝強(qiáng),柔勝剛”的智慧;有著“德才兼?zhèn)洹钡膶?shí)力。

  女生,亮出我們擁有的資本,打造人格的無限魅力,綻放生命的流光異彩,照亮人生的條條大路吧!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇26

  對(duì)于我們自己,甚至對(duì)于身邊的一切,我們總要承擔(dān)責(zé)任:打掃衛(wèi)生的責(zé)任,學(xué)習(xí)的責(zé)任,長大以后照顧爸爸媽媽的責(zé)任……而承擔(dān)責(zé)任是需要無比巨大的勇氣的,這樣的感受因?yàn)殚喿x了《狼國女王》而越來越強(qiáng)烈。

  丈夫狼王死去后,母狼紫葡萄被推選為狼王。紫葡萄之所以能夠打破傳統(tǒng),成為唯一的女狼王,是因?yàn)樗睦镉袑?duì)整個(gè)種族傳承的責(zé)任。當(dāng)狼群遭遇饑荒,紫葡萄寧愿跳崖捉鹿,也不愿狼群來瓜分丈夫的尸體,這是對(duì)親人的責(zé)任;紫葡萄在黑三命懸一線時(shí)舍命相救,這是對(duì)臣民的責(zé)任;在大公狼斜斜眼的挑釁之下,紫葡萄沒有把王位拱手讓出,而是臨危出戰(zhàn),這是她對(duì)狼群的責(zé)任;不論在生活多么困難的條件下,還是自己多想放棄,只想當(dāng)一只普通的母狼時(shí),作為母親,偉大的母親,它又要承擔(dān)起照顧幼崽的責(zé)任,必須繼續(xù)前行。好一只百折不撓的狼國女王啊!紫葡萄譜寫了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇。

  蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袀鞑ノ磥淼呢?zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持上爬,是因?yàn)樗袑?duì)自己永不言棄的責(zé)任。汪國真說:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。是呀!追求自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值是多么的需要勇氣啊!紫葡萄的擔(dān)責(zé)精神真是讓人震撼。因?yàn)樨?zé)任是沉重的,需要我們不斷的付出,甚至還要承擔(dān)很多外界的不理解。試想紫葡萄有多少次遭受了同族的質(zhì)疑,甚至是挑釁。所以女王對(duì)待族人的那顆真心,毅然承擔(dān)責(zé)任的勇氣是多么的令人折服。那我們呢?正處于風(fēng)華正茂的年紀(jì)的我們呢?

  作為一名學(xué)生,我們也有自己的責(zé)任,我們應(yīng)該用正確的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí),“少壯不努力,老大徒悲傷”,人活著不是只為了錢財(cái)名譽(yù),還要有自己的理想和價(jià)值;在班里,作為一名小小班干部,要做好老師布置的任務(wù),要為同學(xué)們排憂解難,更要承擔(dān)起讓我們的班級(jí)越來越優(yōu)秀的責(zé)任;作為爸爸媽媽的寶貝女兒,在他們工作累了的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁,在他們因(yàn)樾∈虑槌臣艿臅r(shí)候當(dāng)他們的開心果,我也應(yīng)該為他們做些我力所能及的事情,因?yàn)槲乙彩俏覀兛鞓芳彝ダ锏囊环葑友?還有,養(yǎng)育了我們的祖國母親,她也在期盼著兒女們的茁壯成長,身為祖國的接班人,我們身上的責(zé)任更是艱巨,少年強(qiáng)則國強(qiáng),我們不應(yīng)該讓自己在游戲、電視劇、手機(jī)中沉迷……

  愿我們都有一顆能勇敢承擔(dān)責(zé)任的心,做一個(gè)自己心目中蕩氣回腸的女王吧。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇27

  人生可比是海上的波浪,三分天注定七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏。——題記

  又到看書的時(shí)間了,我把桌子擦干凈,從書架上拿下《狼國女王》一書!独菄酢肥刮野倏床粎,受益匪淺。

  狼,兇惡、殘忍,可是沈石溪老師徹底改變了我對(duì)它的印象。紫葡萄的丈夫——狼王盔盔為了不讓女兒白燕燕餓死,虎口奪食,最終慘死在虎牙下。這時(shí),大家餓得不行了,紫葡萄跳下懸崖,獵捕了一只幼年梅花鹿,解決了狼群的燃眉之急。后來又因膝下兒女,臨危受命,當(dāng)了狼王。一年多過去了,酸甜苦辣,五味雜陳,她都嘗了個(gè)遍,幾乎快要崩潰了。但是,面對(duì)眾多大公狼、老母狼朵朵菊、愛女紅毛絨相繼走上黃泉路,愛子黑獅鬃也生死未卜。她與宛莫沙狼群合為一體,再次挑起狼王這副重?fù)?dān),決心為了生存下去而鞠躬盡瘁,迎接命運(yùn)給她的全新挑戰(zhàn)。我不禁為紫葡萄吶喊,為了自己的臣民,她竟然可以去冒險(xiǎn)捕捉牛群中的小牛犢,去滿是泥潭的危險(xiǎn)地帶捕殺野豬,紫葡萄有非常強(qiáng)的責(zé)任心,也許這是人們還比不上的。我想:人不可一日無主,狼也不可以一日沒有狼王,為了當(dāng)狼王,也許公狼會(huì)相互殘殺,但紫葡萄肯定會(huì)一如既往地拼搏!

  人生也是如此,美好的旅途就是一場搏斗,“愛拼才會(huì)贏!”。有一位哲學(xué)家曾說:“命運(yùn)的左岸是幸運(yùn),右岸是霉運(yùn)。左、右都由你自己選擇!”也就是說,我們一生快樂與否,完全取決于自己。只要我們敢于拼搏,就能戰(zhàn)勝種種困難,抵達(dá)的命運(yùn)的左岸,就會(huì)擁有幸運(yùn)的人生。紫葡萄敢于拼搏,它是幸運(yùn)的。

  “愛拼才會(huì)贏!”放眼天下,多少成功人物都是靠拼才走上了成功之道,有幾個(gè)是坐在安樂椅上成功的?

  居里夫人若是沒有那樣的一股拼勁,她怎么能在那樣的環(huán)境下找到鐳?蘇格拉底受盡嘲笑,如果他沒有那一股拼勁,那他又怎能垂青史冊(cè),流芳百世?

  “愛拼才會(huì)贏!”里約奧運(yùn)會(huì)上中國女排以總比分3-1逆轉(zhuǎn)擊敗塞爾維亞奪得金牌。是拼搏,換回了曾經(jīng)的光榮,開啟了嶄新的夢想;是拼搏,沸騰了中華兒女的熱血,讓中國揚(yáng)眉吐氣!

  沒錯(cuò),愛拼才會(huì)贏?粗敲炊嗟娜丝恐床褡呱先松膸p峰,又想想自己,我不禁自嘆不如。在生活和學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,有時(shí)碰到一眼看上去不會(huì)的練習(xí)題,我會(huì)退縮和逃避。記得有一次做奧數(shù),我難得去鉆研,可偏偏是我未能理解的解方程,解來解去硬是卡在一個(gè)步驟上短路了,我就惱怒地扔筆不做了。其實(shí)只要我再拼一點(diǎn)點(diǎn),再往前一點(diǎn)點(diǎn),就可以迎刃而解,不至于半途而廢了,F(xiàn)在我從《狼國女王》中紫葡萄身上,還有許許多多在拼搏中成就自己的偉人們身上,我深深意識(shí)到了自己的不足之處。以后,我一定不再畏懼困難,勇往直前,即使失敗也無怨無悔。因?yàn)槌晒膩矶疾皇强窟\(yùn)氣輕易得到的,我一定要堅(jiān)守不服輸?shù)男拍,在不斷地努力拼搏之下體會(huì)收獲的喜悅,品嘗到碩果的甘甜。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇28

  最近讀了露西.蒙哥馬利的名著《綠山墻的安妮》,我認(rèn)為這是一篇非常值得看的小說。

  這篇小說講的是住在綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙做干活。不料,陰差陽錯(cuò),孤兒院送來的是一個(gè)富有幻想、喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷地在馬修、瑪瑞拉、戴安娜等親朋好友的安慰、鼓勵(lì)和關(guān)愛下改正錯(cuò)誤。生活在這樣友愛、有關(guān)懷的溫馨氛圍中,她學(xué)會(huì)了如何勇敢地面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。最后靠自己的努力考上了大學(xué)并拿到了屬于自己的獎(jiǎng)學(xué)金。

  我們何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里。父母的細(xì)微關(guān)心,老師的耐心指導(dǎo),同學(xué)間的互幫互助……。為什么我們很多人明知道自己的不足和錯(cuò)誤就是不能改正呢?是因?yàn)槲覀儧]有虛心接受家人、老師、朋友等的批評(píng)呢?還是認(rèn)為他們給我們的這些愛是理所當(dāng)然呢?

  不管自己犯了什么錯(cuò),也不管自己有什么不足,只要事后能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足并用心、決心去改,就一定能改正并做好的!希望我們都能向綠山墻里的安妮學(xué)習(xí),靠自己的努力取得成功!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇29

  “經(jīng)典”在我們?nèi)粘I钪,?jīng)典誦讀隨處可見,“經(jīng)典”聽起來像一個(gè)年邁的老爺爺,但他會(huì)長生不老。

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信……”

  這些在我們很小的時(shí)候,就已經(jīng)會(huì)背一兩句了,但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學(xué),老師就開始把這些知識(shí)傳授給我們,我也慢慢的懂了。

  我漸漸被詩詞所吸引,我喜歡“明月松間照,清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還、”的悲壯。經(jīng)典香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,讓我知道古人的事跡,明白人生的道理。

  我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲,我們隨著詩經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂,詩歌像朵花為我們展現(xiàn)人間美好的生活,詩歌的一半像海水,波瀾壯闊詩歌的一半像火焰,明亮激昂。

  其實(shí)現(xiàn)在人的生活離不開讀經(jīng)典。衣著只能賦予你外在的美,而詩經(jīng)典能賦予你氣質(zhì)上的美,人不能靠直接經(jīng)驗(yàn)來感知世界,而讀經(jīng)典里的間接經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愦蟠蠹涌熳呦蚴澜绲哪_步。只有在經(jīng)典的世界里,我們才會(huì)走向另一個(gè)世界中。

  “讀經(jīng)典破萬卷,下筆如有神!苯(jīng)典的經(jīng)典讀多了,自然經(jīng)典里的知識(shí)也就可以更好地掌握,就可以運(yùn)用到我們的寫作、談話中去。

  每當(dāng)我的生活中遇到不愉快或壓力時(shí),除了我最喜歡的美術(shù),就只剩經(jīng)典來陪伴我i,經(jīng)典就是我的摯友,他能讓我的不愉快煙消云散。

  我們要多讀經(jīng)典,讀好經(jīng)典,只有這樣才能尋找夢的方向,讓我們行動(dòng)起來,誦讀經(jīng)典,品味書香!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇30

  看詩詞能凈化人的心靈,記古文能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們讀記《經(jīng)典誦讀》,不但能夠凈化我們的心靈,而且還可以增長我們的閱讀量,這難道不是一舉兩得嗎?

  看了這么長時(shí)間的《經(jīng)典誦讀》,我最喜歡的一句論語是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟,我獨(dú)亡。”子夏曰:“商聞之矣:死生有命,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”意思是:有一天,司馬牛憂愁地說:“別人都有兄弟,唯獨(dú)我沒有!弊酉恼f:“我聽說過:‘生死有命,富貴在天’。你只要對(duì)待所做的事情嚴(yán)肅認(rèn)真,不出差錯(cuò),對(duì)人恭敬而禮貌,那么,不論誰都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒有兄弟呢?”我也是這樣想的,如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌,大家一定都會(huì)接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大,對(duì)別人不屑一顧的樣子,肯定沒有人會(huì)理睬自己,更別說是接納,甚至?xí)憛捵约骸?/p>

  朋友之間就應(yīng)該互相幫助,‘一方有難,八方支援’。而不是在旁邊落井下石,一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會(huì)接納你?誰會(huì)欣賞你?反而對(duì)人寬厚熱忱的人總會(huì)得到別人的欣賞。

  看了《經(jīng)典誦讀》,我從中學(xué)會(huì)了許多:人與人之間要互相謙讓,互相尊重,你尊重別人一分,別人就會(huì)還敬你十分,只要你寬厚仁慈就能得到民心,只要你真心實(shí)意就會(huì)得到別人的重用,勤勞機(jī)敏就會(huì)取得工作上的成就。所以,我以后還要讀更多的《誦讀經(jīng)典》,看更深?yuàn)W的古文詩詞,讓自己的知識(shí)更加充盈。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇31

  一周之前,在網(wǎng)上買了于丹的《論語心得》,大多數(shù)人都會(huì)覺得論語難懂,給人一種枯燥的感覺。而于丹教授卻用通俗易懂、樸實(shí)無華的語言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對(duì)《論語》中孔子的一些為人處事作了經(jīng)典的詮釋。使我們對(duì)幾千年來的傳統(tǒng)文化有了一個(gè)再認(rèn)識(shí),也使孔子的形象在我們的眼中變得親切而溫暖,就像在我們身邊一樣。

  于丹教授在講論語時(shí),談及交友就有非常明確的標(biāo)準(zhǔn),謂之,‘益者三友,損者三友’。也就是說,好朋友有三種,壞朋友也有三種:友直、友諒、友多聞,是好朋友;友偏辟、友善柔、友便妄,是壞朋友。友直就是說要為人正直,要坦蕩,要?jiǎng)傉话,一個(gè)人不能有諂媚之色,要有一種朗朗人格,在這個(gè)世界上頂天立地。朋友的人格可以映照、校驗(yàn)?zāi)愕娜烁,可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣,可以在你猶豫不決的時(shí)候給你一種果斷,這是一種好朋友;友諒,也就是寬容的朋友。其實(shí),寬容大多數(shù)時(shí)候是一種美德,是這個(gè)世界上最深沉的美德之一,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們不小心犯了過錯(cuò)或者對(duì)他人造成傷害的時(shí)候,有時(shí)候過分的苛責(zé)和批評(píng),都不如其實(shí),交什么樣的朋友,怎樣與朋友相處,考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧?傊,就這是生活中“近朱者赤,近墨者黑”,你交怎樣的朋友,就有怎樣的收獲與感受。

  孔子在還《論語》里說“志于道,據(jù)于德,游于藝”說的就是這樣一個(gè)道理:人生應(yīng)有一個(gè)目標(biāo),這樣才合乎常理。這還不夠。還應(yīng)為人處世以德,應(yīng)遵循仁愛的方向。但僅僅有了這些就夠了嗎?不,不夠,所以他又教導(dǎo)我們要涵泳于六藝之中,這就是人生了。

  又比如,在《論語》子罕第九—十六中,他說:“逝者如斯夫!不舍晝夜!边@其實(shí)就是對(duì)生活常理時(shí)間流逝的感慨而已,孔子只是把這些常理用平易近人的話記錄下來,看我們?cè)趦汕灏倌旰笕匀皇芤娑选?/p>

  孔子說的道理,也不是索然無味的教訓(xùn),也不是滔滔不絕的長篇大論,更不是像辭海那般嚴(yán)肅的解釋,他所說就是一些生活平常小事中的常理,是一種對(duì)生活藝術(shù)的詮釋!他只是把他為人處世、生活等的秘訣告訴了我們了而已,所以,于我看來《論語》就是孔子交給我們的一把鑰匙!它能使我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代仍能保持心境的恬淡,智言的暢通,親情的無阻。

  論語是道德與智慧的凝結(jié),他是一個(gè)循循誘導(dǎo)的老師,又是一個(gè)正直、坦率、寬容的朋友,它是一個(gè)映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子,讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向,多一份藝術(shù)和智慧,多一份清醒與閑暇,多一份享受生活饋贈(zèng)的心情。

  我們可以用一刻鐘讀懂它,也可能一輩子都讀不懂!最后,就以于丹的話作為結(jié)束吧!“我看《論語》的溫度,不燙手,亦不冰冷,略高于體溫,千古恒常!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇32

  有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神池,渾然忘俗的呢?那就是文學(xué)經(jīng)典。它帶著我飄過知識(shí)的海洋,智慧的溪流,駛向誘人的海港,神秘的小島,未知的遠(yuǎn)方。因此,我正在努力的讀懂它。

  我發(fā)現(xiàn)文學(xué)經(jīng)典是一個(gè)奇妙的東西。那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石,拽引人們的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地,只要一卷在手,都能使你忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境。

  炎熱的夏天,擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下,隨手撿一本清雅的散文,一頁頁慢翻,伴著風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng),不一會(huì)兒,心靜人自涼,漸漸進(jìn)入了清幽的佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中,白晝難度時(shí),往沙發(fā)上一坐,只需一杯白水,兩樣可口的零食,手持一卷好書,邊吃邊看,好不愜意。或是在那緊張的考試的空隙,燒壺開水的空當(dāng),抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫,賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩文,這真是絕妙的休息。不過,最動(dòng)人的還是在臨睡前的寂靜時(shí)分,枕著松軟的枕頭,借著孤獨(dú)的燈光,沉浸于給人無限遐想的書旅中。渾不知夜有多深,更有多長。猛然驚覺,已是夜闌星稀。

  經(jīng)典書籍給了我很多感受。對(duì)我來說,它是良師,是益友,隨著時(shí)間的流逝,它同我的情結(jié)不斷加深,它融入了我的生活,與我同行。一首《采葛》我自幼會(huì)背,但卻從未參透其意。知道送好友離開依依惜別之后,回到清凈的家中,窗外天意昏黃,涼風(fēng)襲人,我又吟起《采葛》中的那句“彼采葛兮,一日不見,如三秋兮”。瞬間,我分明覺出內(nèi)心徒生的無奈與傷感。這一剎那,我懂了,我終于明白了什么是“采葛”,什么是友情,什么是生命。

  正是由于和文學(xué)經(jīng)典親密接觸,我才能穿越歷史的隧道,知道了臥薪嘗膽,蘇武牧羊;常吟岳飛的滿江紅;知道了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;知道了于謙“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”……這不僅讓我的頭腦日益聰靈,也是我的心胸更加開闊,心情更加樂觀豁達(dá)……

  轉(zhuǎn)眼間,我上初三了,閱讀的文學(xué)經(jīng)典難度越來越大,時(shí)間也越來越少,但我相信,文學(xué)經(jīng)典的大門永遠(yuǎn)不會(huì)閉合,閱讀經(jīng)典的精彩還在繼續(xù),我一定會(huì)努力讀懂它的!

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇33

  “經(jīng)典”顧名思義,就是有典范性、歷史性,而且使人懂得深刻的道理,我也正試著努力讀懂經(jīng)典。

  其實(shí)我也曾想過,現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀(jì)了,隨著時(shí)代的變換,所有的事物都在變化。而我們?yōu)槭裁催要背誦著些難懂的古詩文和文言文呢可是,老師告訴我們,我們的現(xiàn)代社會(huì)講究的是流行,這些經(jīng)典我們可能會(huì)厭惡。可是,現(xiàn)在的經(jīng)典也就是以前的流行,他們之所以會(huì)成為人們口中的經(jīng)典,并不是因?yàn)橐郧傲餍羞^。而現(xiàn)在的流行,也不一定會(huì)成為經(jīng)典。

  曾幾何時(shí),蹣跚學(xué)步的我依偎在外公懷里了,外公教我背誦‘床前明月光,低頭思故鄉(xiāng)’的詩句,那時(shí)的我也只是搗亂,根本不懂這其中又蘊(yùn)含著詩人怎樣的情懷;再大一點(diǎn),已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦古詩文了。在《弟子規(guī)》的入則孝中:“父母呼,應(yīng)勿緩……事死者,如是生”都告訴我們要孝敬父母。父母是天下最偉大無私的人,他們賦予我們生命,賦予我們成長,F(xiàn)在我讀過的經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)!墩撜Z》中最令我印象深刻的是:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。這句話告訴了我們學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中,我們也應(yīng)該用這樣的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。

  經(jīng)典可以流芳千古,經(jīng)典可以名垂前史,經(jīng)典可以使人懂得許多道理。讀懂經(jīng)典,我認(rèn)為最重要的就是尊重經(jīng)典之作。滿清之時(shí),有一位文人,看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,歷時(shí)數(shù)載,嘔心瀝血,完成了四大名著之一的《紅樓夢》。以前我也從來沒有真正看完一部《紅樓夢》,因?yàn)樗麤]有《水滸》寫行俠仗義、報(bào)仇雪恨之心;也不似《三國》寫雄主名王、攻城略地之心;更不似《西游記》那樣寫求取佛經(jīng)、伸張正義之心。但是,我曾試著走進(jìn)《紅樓夢》的世界,我這才發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》最吸引人的地方。

  現(xiàn)在,我終于明白學(xué)校讓我們品味經(jīng)典的用意了,是為了讓我們的心靈不被世俗玷污,走進(jìn)經(jīng)典,就仿佛進(jìn)入了一個(gè)史詩般的境地,在那里,我們才能讀懂經(jīng)典。

  “格心修身育人,勵(lì)志博學(xué)成長”是我們學(xué)校的愿景!敖(jīng)典”代表著我們中華民族幾千年練得名族傳統(tǒng)。誦讀經(jīng)典,品味經(jīng)典。我們要以經(jīng)典中汲取正能量,讓經(jīng)典文化繼續(xù)傳承下去,讓經(jīng)典中的哲理落在實(shí)處。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇34

  有一本書,讓人讀著讀著不禁熱淚盈眶;有一本書,讓人讀著讀著不禁羞愧難當(dāng),這就是感動(dòng)了千千萬萬人民群眾的《卓婭和舒拉的故事》。

  小時(shí)候經(jīng)常和大人一起看激動(dòng)人心的紅色影片,那時(shí)還看不太懂,只是朦朦朧朧地覺得那些為國捐軀的英雄好偉大,這些人物,也震撼了我幼小的心靈。三年級(jí)時(shí),爸爸給我買了《卓婭和舒拉的故事》,讓我細(xì)細(xì)品味其中的含義。我如獲至寶,三天之內(nèi)就讀完了,可沒有什么看法,認(rèn)為卓婭和舒拉不過和雨來、王二小他們一樣,并沒有什么特別的。爸爸知道后沒有多說什么,只是不停的笑,讓我過幾年在看,那時(shí)就會(huì)明白了。五年級(jí)時(shí),我又一次看了這本書,這一次,我真的被感動(dòng)了。

  其實(shí),這本書是卓婭和舒拉的母親寫的,語言非常樸實(shí),沒有太多贊揚(yáng)他們的話,使人讀起來十分這本書前半部分描述了姐弟倆的童年,著重說明了言教和身教的重要性。后半部分寫了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的殘酷以及卓婭和舒拉怎樣為國家效勞,最終壯烈犧牲的場面。

  讀完這本書,我深有感觸。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)與法西斯大戰(zhàn),大部分婦女和兒童都去了鄉(xiāng)下,為的就是能夠平平安安的過完一生。可卓婭不僅沒有去避難,還與弟弟舒拉一起當(dāng)了旋床工人。在她不滿20歲時(shí),毅然參軍,去敵人后方。有一次,她主動(dòng)要求去燒德寇,沒想到被叛徒出賣,落進(jìn)了虎口。從此以后,德軍每天對(duì)她嚴(yán)刑拷打,可卓婭堅(jiān)守著自己的信念,低頭不語。在受盡了侮辱的情況下,被德軍絞死了。舒拉為了給姐姐報(bào)仇,也參加了坦克軍校。在勝利的前夕,壯烈犧牲。

  想想我們自己,不說遠(yuǎn)的,就說班級(jí)里的事。班上要出黑板報(bào),畫畫好的同學(xué)以上課為條件,盡量躲避出黑板報(bào)。好不容易出一次,又是怨聲連天。組織一次愛心捐款,沒有幾個(gè)捐十塊以上的,多半都是捐1塊2塊的,就這樣還不知足,說我們學(xué)生捐什么款,老師捐捐就可以了嘛。卓婭和舒拉不是出錢,不是出力,而是獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!上語文課時(shí),一學(xué)到那些大無畏的英雄,就說我們一定要向他們學(xué)習(xí),真正做到的又有幾個(gè)?

  卓婭和舒拉真是太偉大了,我不敢說向他們學(xué)習(xí),但我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記著他們,以他們?yōu)榭!?/p>

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇35

  誦讀經(jīng)典,感悟成長——駱駝祥子

  "體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的,祥子,不知陪著人家送了多少回葬;不知道何時(shí)何地會(huì)埋起自己來,埋起著自私的、墮落的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒,個(gè)人主義的末路鬼!"

  讀完了《駱駝祥子》的最后一段,我不禁對(duì)主人公祥子感到深深的悲哀。

  祥年輕力壯時(shí)期的祥子,體面、要強(qiáng),認(rèn)準(zhǔn)了拉車這個(gè)行業(yè),就成為了一名車夫。他的夢想便是希望能買上一輛新車。憑借他的節(jié)儉,他的不服輸,三年來他掙出了一輛車。

  這個(gè)時(shí)期的祥子,是污濁社會(huì)中的一股清流,是一朵出淤泥而不染的蓮花,他具有了當(dāng)時(shí)社會(huì)的大多數(shù)人們所不具有的一切美好的品質(zhì)。體面要強(qiáng)、勤勞節(jié)儉……這些就是成長中的我們所需要的品質(zhì)。

  可是他的心血——車,不久之后就被民兵搶走了,失去了洋車,牽回了三匹駱駝。他心有不甘,繼續(xù)攢錢買車,想成為一個(gè)上等車夫?慑X還沒攢夠,又被孫偵探騙走了。后來以自己的幸福為代價(jià),以和虎妞畸形的婚姻為代價(jià),祥子終于又拉上了自己的車。

  即使祥子經(jīng)歷了一系列的打擊,但他依舊是祥子。還是具有美好的品質(zhì)。在經(jīng)歷了磨難之后依舊可以保持初心,依舊有追逐夢想的勇氣。我們也一樣,成長的路程不是一帆風(fēng)順的,總有坎坷崎嶇,我們要保持初心,牢記夢想,最終沖破枷鎖。

  但是沒過多久,再一次的打擊——虎妞難產(chǎn)而死,祥子賣了自己的車,小福子上吊自殺接踵而至。這三起三落擊垮了祥子的意志,祥子徹底崩潰了。他無法鼓起生活的勇氣,也是去了信心。他開始?jí)櫬,沾染上了惡?xí),開始了游戲生活,成為城市垃圾,一個(gè)失去靈魂的行尸走肉。

  祥子的遭遇折射出了舊社會(huì)的黑暗。他的三起三落并不是生活在捉弄他,而是不可避免的。祥子是一個(gè)下等車夫,有怎能和官兵、偵探較量呢?這時(shí)候的他已經(jīng)失去了最初的自我,變得和其他的人一樣,折射在我們身上的,就是經(jīng)歷了打擊之后,一蹶不振。人生漫長,有什么是經(jīng)歷不了的呢?風(fēng)雨之后便會(huì)有彩虹,這應(yīng)該是我們要牢記的。

  當(dāng)然,祥子的遭遇也有值得我學(xué)習(xí)和深思的地方。祥子的夢想是當(dāng)一個(gè)上等車夫,為了這個(gè)愿望,他拼搏著,這份拼勁,值得我們學(xué)習(xí)。有了這份拼勁,又有什么事情不能成功呢?但他選擇的這個(gè)行業(yè)是不是適合他?這又是一個(gè)值得我們深思的話題。

  虎妞是祥子的妻子,老舍將她刻畫得擁有十足的生活氣息。當(dāng)然,虎妞的可鄙又可悲的命運(yùn)也給我影響深刻。雖然富有,但卻丑陋,他和祥子的畸形婚姻也是黑暗社會(huì)的杰作。小福子也是《駱駝祥子》中的重要人物。雖然家境貧困,父親酗酒,但她仍是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,即使用下等方式掙錢養(yǎng)家,她也是值得敬佩。她最后上吊自殺,其實(shí)也是為社會(huì)所迫。

  從祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子,老馬祖孫,到曾經(jīng)揚(yáng)威一時(shí)的劉四爺,都有在走向絕望、暗淡。由這些人物的悲劇構(gòu)成整個(gè)社會(huì)的大悲劇,如同一出舊社會(huì)人民的葬禮。

  讀了《駱駝祥子》,我覺得我們更應(yīng)該珍惜今日來之不易的幸福生活。在祥子的身上,在他周圍形形色色的人物中學(xué)習(xí)、借鑒。

  誦讀經(jīng)典傳承美德征文 篇36

  高爾基曾說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯",的確,書籍是我們的良師益友,經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對(duì)美麗的翅膀,引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂,讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔……讀一本好書,像喝一碗心靈雞湯,暢游書海、其樂無窮。

  在我咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事,讓我對(duì)美麗的童話故事充滿了興趣,與書結(jié)下了不解之緣。在我幼兒園時(shí),《三字經(jīng)》教會(huì)了我孝順和謙讓,還讓我懂得了少壯不努力,老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要,時(shí)間的可貴。隨著我識(shí)字量的增加,我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著,在這些經(jīng)典作品中結(jié)識(shí)了很多"朋友".從《西游記》中我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢;從《三國演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算還有劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn);從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的珍貴;《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要有保爾科察金的信念和意志力。生命在于努力,在于奮斗,厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。

  假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露和辛勤的耕耘,那經(jīng)典就是那陽光、和風(fēng)與細(xì)雨,只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典,那我們的理想之花一定會(huì)開得更鮮艷、更持久。

  "書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟",讓我們以書為侶,以書為伴,繼續(xù)誦讀吧!讓經(jīng)典來凈化我們的心靈,耕耘我們心中的土地,引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)!

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