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我的老師征文

時(shí)間:2023-09-14 09:41:51 偲穎 征文 我要投稿

我的老師征文(精選45篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸征文吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢?以下是小編為大家收集的我的老師征文,歡迎大家分享。

我的老師征文(精選45篇)

  我的老師征文 1

  時(shí)光如流水潺潺流去,回憶如沙畫(huà)緲緲不散,她的身影在我的腦海揮之不去。

  每每走進(jìn)語(yǔ)文辦公室,總能聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲。在課上,我們也總會(huì)被她的幽默逗笑,語(yǔ)文課總是那么歡樂(lè)。在我們眼中,她早已不是雷厲風(fēng)行的語(yǔ)文老師,而是幽默風(fēng)趣,大大咧咧,和我們一起開(kāi)心一起難過(guò)的大孩子。

  她總是自稱(chēng)自己是“女漢子”,可是又有誰(shuí)知道,在一副正義凜然的外表下,卻悄悄地藏著一顆溫柔細(xì)膩的心。

  那天剛好是她在我們班看晚自習(xí),因此我們都有點(diǎn)放縱,課間的時(shí)候更不用說(shuō)了,追逐打鬧的,到處是歡笑?墒钦娌磺桑以诤蛣e人追趕的時(shí)候不小心劃傷了胳膊。不過(guò)還好沒(méi)有什么大礙,只是刮破了皮,有些擦傷。作為一個(gè)男子漢,這點(diǎn)小傷并不算什么。上課了,我拿著紙巾捂著傷口,若無(wú)其事地開(kāi)始學(xué)習(xí)。

  她走進(jìn)教室,一見(jiàn)到我,她眼神一動(dòng),似乎看出了什么,便走到我的身旁問(wèn)我怎么了。我笑著含糊了句沒(méi)事的。她注意到我手臂上的紙巾,便小心翼翼地揭下,然后一臉吃驚,又帶著一絲責(zé)備:“怎么搞得,叫你不要亂跑的!”她一邊說(shuō)著還一邊幫我擦去傷口邊上的汗液!澳氵@要及時(shí)清理清理,不然要發(fā)炎的!”這時(shí)候,她直起身子,環(huán)顧著教室四周,抿了抿嘴,像是在想些什么。她在教室里走了一圈。當(dāng)她再一次走到我桌前的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)她手中拿著一瓶醫(yī)用酒精還有棉簽,我立馬接了過(guò)去:“謝謝老師!”便什么也不顧地蘸了點(diǎn)酒精就往傷口上抹。

  “啊——”我忍不住叫出聲來(lái)。

  她笑了,拍著我的腦袋說(shuō):“傻!像你這樣消毒不痛才怪!”我不好意思地?fù)狭藫项^,剛想重新消毒,她便一把搶過(guò)我手中的棉簽!安挥!”我剛想說(shuō),便看見(jiàn)她小心翼翼地打開(kāi)酒精瓶,把棉簽伸進(jìn)去蘸了些許,接著便抓著我的胳膊準(zhǔn)備消毒。

  我緊閉雙眼,鎖著眉頭,做出一副受死的模樣。她又笑了:"干嘛!男子漢害怕痛!這痛就是給你點(diǎn)教訓(xùn),看你下次還敢不敢亂跑!忍著啊,確實(shí)有點(diǎn)痛的!”我不敢睜眼?墒钱(dāng)棉簽擦過(guò)傷口的時(shí)候,我緊繃的心便松了下來(lái)。原來(lái)沒(méi)有我想象的`那么痛?墒菫槭裁磩倓傋约翰恋臅r(shí)候會(huì)那么痛?我偷偷地睜開(kāi)了眼,看見(jiàn)她一邊幫我擦著,還一邊幫我吹,這樣自然也就不會(huì)感覺(jué)都痛了。頓時(shí),滿滿的幸福感油然而生……

  現(xiàn)在已經(jīng)一年過(guò)去了,我已步入高二,可她卻再也不教我們了,但還是依舊很想念她。平時(shí)喊她周老師總感覺(jué)奇怪,我們還是喜歡叫她“清泉妹子”。

  忘不了您對(duì)我期盼鼓勵(lì)的眼神,忘不了您對(duì)我的諄諄教誨,忘不了您對(duì)我慈母般的關(guān)愛(ài),忘不了您對(duì)我朋友般的知心。這一路認(rèn)識(shí)你,真好。

  我的老師征文 2

  我們的一生中會(huì)遇到不同的人,他們扮演著不同的角色為我們的成長(zhǎng)提供不同的幫助。老師,就是那位指引我走上學(xué)習(xí)之路的人。

  從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過(guò)許多老師,他們以自己獨(dú)特的方式給我們傳授知識(shí),傾其所有,卻不要回報(bào),是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真實(shí)寫(xiě)照!但在所有的老師中,給我印象最深的是我的`高中物理老師。

  物理,是我最反感的一門(mén)學(xué)科,從初二開(kāi)始學(xué)就沒(méi)學(xué)好,由此我產(chǎn)生了陰影。到了高中,我又繼續(xù)學(xué)習(xí)物理,有時(shí)一節(jié)課上有些地方?jīng)]聽(tīng)懂,那天晚上的作業(yè)就不會(huì)做了。到了第二天,我翻開(kāi)作業(yè)本,有兩個(gè)大紅字在上面——“面批”。我頓時(shí)就傻了:我物理本來(lái)就不好,還要被老師叫到辦公室。雖然物理老師看上去人很好,但也難?吹轿业淖鳂I(yè)后不發(fā)火。

  帶著這份忐忑,我推開(kāi)辦公室的門(mén)!爸炝,來(lái)了!快過(guò)來(lái),我給你看看昨天的作業(yè)!”物理老師那如春風(fēng)般柔和的聲音一下子把我的忐忑趕跑了。我應(yīng)和著走上前去,她把我的作業(yè)翻開(kāi),先自己看了一下我的作業(yè)情況,找到我的問(wèn)題所在,用筆圈出來(lái)后對(duì)我說(shuō):“這道題需要借助線段圖來(lái)分析才看得清楚......”然后,她又仔細(xì)地畫(huà)出圖,一步一步地分析給我聽(tīng),還時(shí)不時(shí)問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi),我的思維跟著她,一下子就想明白了。后面的題也是如此,最后,她又意味深長(zhǎng)地說(shuō):“朱玲,我看出來(lái)你的基礎(chǔ)不好,但是不要怕,多花點(diǎn)功夫,好好磨,不懂就要問(wèn),我相信你一定可以趕上來(lái)的!”秦老師的一席話說(shuō)得我內(nèi)心溫暖無(wú)比,讓我看到希望的曙光。

  在過(guò)去的一個(gè)半月里,我雖然還有好幾次被叫去面批,但我不再害怕,反而感激她。"面批“其實(shí)是她幫我提高物理和勇氣的方法。平時(shí)我有問(wèn)題也不去問(wèn),堆積如山,她看不下去,就找我去解決。而且她也會(huì)為我再詳細(xì)講一下解題過(guò)程,盡管她已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)遍,做過(guò)無(wú)數(shù)遍,她還是會(huì)為我畫(huà)圖,直到我真正明白,她也會(huì)心一笑。

  從那以后,我特別特別期待上她的課,而且我一有問(wèn)題就去問(wèn)她,我對(duì)物理的興趣漸漸濃了,我也不怕問(wèn)老師問(wèn)題了。在最近一次月考,我的物理突飛猛進(jìn),我非常高興,也非常感激秦老師。

  雖然我與秦老師只相處了兩個(gè)月的時(shí)間,但她帶給我的感覺(jué)是美好的,她把我從深淵中拉出,為我照明前方的路,讓我在血刺物理的路上走得更穩(wěn)。

  也許我以后還會(huì)遇到更好的老師,他們也會(huì)有不同的性格,給我不同的感覺(jué),但是秦老師在我心目中的地位是不會(huì)改變的,一直處于很高的地方,她的教誨讓我終身難忘。

  師恩僅次于父母恩,秦老師是我比較敬佩的人,也僅次于父母。

  我的老師征文 3

  教師這個(gè)職業(yè)是神圣的。一提到老師,我們就會(huì)想到辛勤的園丁,燃燒自己,照亮別人的蠟燭,人類(lèi)靈魂的工程師等這一類(lèi)的詞語(yǔ)。一提到老師,我們就會(huì)想到老師坐在窗前,一夜一夜地為我們批改作業(yè),布滿眼睛里的紅血絲,就是最好的憑證……

  老師,就象渡工,無(wú)論暴雨、烈日、嚴(yán)寒、酷暑,這些辛勤的“渡工”總是撐著篙,把一批一批的“渡客”送往彼岸。就這樣,度過(guò)了寒冬烈日。就這樣,度過(guò)了春夏秋冬,但“渡工”們依然向這樣渡來(lái)渡去,乘船的人早已到達(dá)萬(wàn)里,而這些辛勤的“渡工”卻依然在原地渡來(lái)渡去。有人問(wèn)“你就不想去遠(yuǎn)方嗎?”

  “不,這里需要我,留在渡口是我的使命!

  提到5·12大地震,每個(gè)人的心里都會(huì)不由的顫抖一下,就在這場(chǎng)地震中,奪去了無(wú)數(shù)人的生命可最讓我震撼的就是死去的教師,是那些不顧自己的生命而奮力解救學(xué)生的勇敢的老師們……

  四川德陽(yáng)的`向麗老師,為了保護(hù)三名未跑出教學(xué)樓的學(xué)生,用自己年輕的而有力的雙手,把三名學(xué)生死死保護(hù)在自己的腋下,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí),這雙年輕的臂膀就象一只展翅要翱翔的飛鷹,要保護(hù)自己的孩子一樣,為了避免孩子被天上的東西砸到,用這雙將飛翔的雙翅遮在孩子身上,盡管身上的傷口再疼再痛,也悄悄地埋藏在心里,在這雙飛翔的翅膀的保護(hù)下,三個(gè)學(xué)生幸免遇難,而這位年輕的“渡工”卻永遠(yuǎn)地留在這冰冷的湖面上。

  辛勤的渡工們,你們總是為別人考慮,而不想自己的利益。為了你們的使命,而不辭辛苦地在河面上渡來(lái)渡去,被你們渡到彼岸的人,早已經(jīng)奔赴天涯,而你們卻依然留在原地徘徊,而你們的精神卻正是我所敬佩的,你們辛苦了!辛勤的渡工們!

  我的老師征文 4

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……“在那妄想摘星的過(guò)程中,我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以?xún)敚寒?dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來(lái)感到迷茫時(shí),是您領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂!謝謝您,老師!當(dāng)我們有不會(huì)做的難題時(shí),您會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)掰開(kāi)揉碎地講,直到給我們講會(huì)為止。而每次我們明白了以后,您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,您都會(huì)把他照顧得無(wú)微不至,如果他堅(jiān)持不住還親自開(kāi)車(chē)開(kāi)車(chē)送她回家……讓我記憶最深的是上一次:上課時(shí)坐在我后邊的.小峰也許是有什么事,總是拿筆尖扎我后背。而我,生怕您說(shuō)我,所以就不搭理他?伤恢痹,我回過(guò)身,剛想問(wèn)他什么事,就被您捉了個(gè)正著,不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。

  當(dāng)時(shí),我委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)。下課后,我找同學(xué)訴苦,不料被您聽(tīng)到,您要我到辦公室去,我想,這次又要挨批了,不過(guò)事實(shí)并非如此,您要我把事情真相告訴您,在您知道了以后,不但沒(méi)說(shuō)我,反倒向我道歉,那一刻我真的好感動(dòng)!老師請(qǐng)您閉上眼睛用心去聽(tīng)!您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意。我們向您致敬,用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō):“老師辛苦了!”

  我的老師征文 5

  又是一年兩次的開(kāi)學(xué)會(huì)。∵@次,我升到初二了,幾乎所有的科目都換了一個(gè)老師,但是她,卻沒(méi)有。

  每天上學(xué),我都會(huì)看見(jiàn)她那瘦小的身軀,后腦勺上扎著一個(gè)馬尾辮,看起來(lái)矮矮的個(gè)子卻又是那么的充滿著力量。在看看她的前面,一雙烏黑的雙眼,能看出她歷經(jīng)蒼桑的感覺(jué),她的雙唇有點(diǎn)干燥,像是許久沒(méi)有喝水一樣。

  只要上她的課,我就覺(jué)得她很有力量,沒(méi)有外表看起來(lái)的那么弱小,一講起課,她后腦勺后面的一根小獨(dú)辮就會(huì)一晃一晃的,很有活力。

  雖然,我語(yǔ)文這一科學(xué)的'不怎么樣,但是我卻很喜歡這個(gè)老師,因?yàn)樗胸?zé)任心,她一共負(fù)責(zé)兩個(gè)班的學(xué)生,共七十名,不用想,也知道她很累,老師完全可以對(duì)我們放松一點(diǎn),不過(guò)她沒(méi)有這樣做,老師她不僅沒(méi)有對(duì)我們有一絲的放松,而且,在課上,她把每一個(gè)要講到的細(xì)節(jié)都當(dāng)作重點(diǎn),抓拎了一下,因?yàn)檫@個(gè),才讓我覺(jué)得,她做到了作為一個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)然,最主要的還是要靠自己。

  這個(gè)老師公私分明,她不會(huì)偏袒任何一名學(xué)生,有錯(cuò)就罰,有好的地方就鼓勵(lì),任何人在她的眼中都是平等的,沒(méi)有好博之分。我們對(duì)她來(lái)說(shuō),說(shuō)是她的孩子,她全心全意的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)我們,同樣,我們也愛(ài)著她。

  好了,說(shuō)了這么多,你們大概也都知道這位老師是誰(shuí)了,沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師——高老師,是我心中最美麗的老師。

  我的老師征文 6

  一提起喜歡的老師,我的心中就會(huì)浮起對(duì)老師的感激之情。

  記得那天,我乘車(chē)來(lái)到了學(xué)校,我們拍著隊(duì)走進(jìn)了校園。我快樂(lè)極了,想早點(diǎn)來(lái)到教室,就不顧老師的教導(dǎo),甩開(kāi)腿,向教室跑去。我嫌前邊的`同學(xué)擋著我,我就順著花壇的邊,想竄上臺(tái)階,只聽(tīng)得“彭”的一聲,我重重的摔在了地上,我手拿的東西,撒了一地。我想爬起來(lái),可一股巨疼傳了過(guò)來(lái),我覺(jué)得我的膝蓋像是被狗咬了一口似的,我坐在地上,一看膝蓋摔破了,正流著血。旁邊幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái),幫我把書(shū)包撿了起來(lái),幾個(gè)女同學(xué)把我的東西也都撿起來(lái)幫我拿著。幾個(gè)男同學(xué)問(wèn)我怎么樣,我強(qiáng)忍著疼,眼淚在我眼眶中直打轉(zhuǎn),我也不知道該怎么辦才好。這時(shí),孫海燕老師正巧趕了過(guò)來(lái),她看見(jiàn)我的腿摔破了,趕忙把書(shū)包放在地上,掏出手絹,捂住了我的傷口,對(duì)我說(shuō):“來(lái),趕緊捂住,別感染了傷口,我扶你到教室去!闭f(shuō)完,她用力攙住了我,我一瘸一拐地走進(jìn)了教室。老師讓我坐好,又急匆匆走出去了。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿著碘酒和紗布,走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“來(lái),我給你擦擦,這樣會(huì)比較疼,你要忍著點(diǎn)。”說(shuō)完,老師用棉簽蘸了蘸碘酒,輕輕擦拭我的傷口,我只覺(jué)得鉆心的疼,不由自主地吸了口氣。老師覺(jué)察到了我的感覺(jué),對(duì)我說(shuō):“疼嗎?來(lái)我給你吹吹。”說(shuō)完輕輕的“呼呼”吹了幾下,真的,我覺(jué)得疼痛頓時(shí)減輕了許多。老師給我包扎好,微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事了,以后走路,可要小心了。”我的心慚愧極了,自己沒(méi)有按老師說(shuō)的去做,而且還給老師帶來(lái)了這么大的麻煩,可老師并沒(méi)有批評(píng)我。這節(jié)課,我聽(tīng)講認(rèn)真極了,仿佛受傷的并不是我。

  這件事雖然過(guò)去一年多了,但每當(dāng)我想起時(shí),心里總充滿了對(duì)老師的感激之情。

  我的老師征文 7

  當(dāng)時(shí)間沉淀下來(lái),剩下的就只有回憶。踏入高中的第一年,就這么匆匆地過(guò)去了,真快,快得連好好道別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,難過(guò)、不舍、想念各種感觸涌上心頭。

  我深深?lèi)?ài)著高一(3)班這個(gè)集體這個(gè)家,愛(ài)里面的同學(xué),愛(ài)里面的老師。在我眼里,高一3班是最強(qiáng)的,最棒的,而將這一切融合在一起的,正是我們深?lèi)?ài)著的班主任小嚴(yán)。

  小嚴(yán)胖胖的身材,圓圓的臉蛋一下子就會(huì)給人十分深刻的印象,他談吐幽默風(fēng)趣,完全不像是一個(gè)比我們大20歲的老師,只是以一個(gè)跟我們一樣懷著童心的老師。下課了,他會(huì)陪我們一起玩,一起鬧,時(shí)不時(shí)還調(diào)侃我們,但是每個(gè)人包括小嚴(yán)在內(nèi)都很開(kāi)心。就是這樣,高一3班靠的越來(lái)越緊,關(guān)系越來(lái)越密。上課時(shí),他生動(dòng)的講課循循善誘,我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味,他會(huì)用自己獨(dú)特的方式使我們每個(gè)人都理解。

  在工作上,他恪盡職守,自己能做的事情絕不會(huì)去麻煩別人,總是喜歡一個(gè)人去肩負(fù),保護(hù)我們、維護(hù)我們。他總是喜歡和我們?cè)谝黄,午睡總?huì)過(guò)來(lái)和我們一起睡,有他在,我們也覺(jué)得休息的更踏實(shí)。

  我們每次犯錯(cuò),都會(huì)很后悔,并不是我們怕小嚴(yán)會(huì)狠狠地教訓(xùn)我們,而是感覺(jué)對(duì)不起小嚴(yán)。因?yàn)樵谖覀円淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)后,小嚴(yán)總會(huì)和我們講道理,最終原諒我們,這樣的他,深深地讓我們折服,讓我們?cè)贈(zèng)]有任何理由不好好學(xué)習(xí)。

  小嚴(yán)身上散發(fā)著人格魅力,每次我們班總會(huì)有幾個(gè)淘氣的學(xué)生,把紙屑投在了外面,而小嚴(yán)每次都會(huì)默默地去把垃圾撿起來(lái)丟在垃圾桶里面,卻從不會(huì)去埋怨什么,只是一遍又一遍地跟我們說(shuō)要注意班級(jí)衛(wèi)生,不知不覺(jué)他在用自身行動(dòng)教育我們。

  小嚴(yán)身體并不是很好,有好幾次上課他都面色蒼白,但他仍會(huì)用最響亮的聲音去講最生動(dòng)的'課,一句“我沒(méi)事”,包含了多少他對(duì)我們的愛(ài)。

  他就是我們高一3班的班主任,我們的老師,我們最好的朋友——小嚴(yán)!

  我的老師征文 8

  老師的職業(yè)是光榮而又神圣的,有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,指引著孩子們走向正確的彼岸;還有人說(shuō),老師是一串串要是,為孩子們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);我要說(shuō),在我心中,老師就是那領(lǐng)航員,在茫茫的知識(shí)海洋中,老師能為我們迅速而準(zhǔn)確地找到航行的方向。

  今年,我成為了一名初中生,正當(dāng)我忐忑于和小學(xué)完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,無(wú)措于比小學(xué)繁重許多的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我碰到了一位天使般的老師,她就是我們的語(yǔ)文陳菊老師。

  初見(jiàn)陳老師,我就被她那雙似乎裝著星星的大眼睛所吸引?赡苁菒(ài)屋及烏吧,她那一頭濃密烏黑的頭發(fā)似乎也在昭示著她的與眾不同。以前我不喜歡黑色的東西,但看到陳老師身著黑色長(zhǎng)裙,我忽然就感覺(jué)到黑色也沒(méi)那么討厭。

  陳老師上課時(shí)的聲音非常溫柔,每次上陳老師的語(yǔ)文課時(shí),我的'心里都會(huì)莫名地有一種溫暖而又親切的感覺(jué)。很多枯燥而又乏味的知識(shí)點(diǎn),由陳老師說(shuō)出來(lái),我立刻就會(huì)覺(jué)得:嗯,好有趣!

  雖然開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期,我們也才上了幾節(jié)語(yǔ)文課,但陳老師就做了一件令我特別感動(dòng)的事。

  那天,陳老師下課后布置了一項(xiàng)家庭作業(yè):朗讀第一課,發(fā)朗讀音頻到語(yǔ)文學(xué)習(xí)群里。晚上,我在做完書(shū)面作業(yè)之后,就特別隨意地讀了一下課文,讓媽媽發(fā)到了班級(jí)群里。媽媽對(duì)我敷衍的態(tài)度非常不滿意,追求完美的她要求我重新錄一遍重新發(fā)一遍。但我覺(jué)得這樣太麻煩了,再加上我還不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,就很果斷地拒絕了媽媽。并且我還想當(dāng)然地跟媽媽說(shuō):“沒(méi)事,老師又不可能每一個(gè)學(xué)生的音頻都聽(tīng),她教兩個(gè)班呢!再說(shuō)了,以前小學(xué)我們發(fā)的音頻老師不是都不聽(tīng)!沒(méi)事!”媽媽看著我很無(wú)語(yǔ)。

  但是,第二天,我震驚地聽(tīng)陳老師說(shuō),每個(gè)孩子的音頻她都聽(tīng)了,還在群里指出了個(gè)別同學(xué)的不足之處。接著老師還表?yè)P(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我的臉紅得都快燒起來(lái)了,真的是太沒(méi)臉看老師了。同時(shí)我也暗暗下決心,以后陳老師布置的任何一項(xiàng)作業(yè)我都會(huì)全力以赴地完成,絕對(duì)不會(huì)再敷衍了。

  馬上就要到教師節(jié)了,我想借這個(gè)節(jié)日對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,祝您節(jié)日快樂(lè),在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)不折不扣地完成您布置的任何一項(xiàng)作業(yè)。今天我以我的老師是您而感到驕傲,三年后,我希望您能為我是您的學(xué)生而感到驕傲!”

  我的老師征文 9

  老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。

  我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風(fēng)耳,比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,配上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。

  老師,您總是在我們遇到難題時(shí),主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案,在我們都熟睡時(shí),只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來(lái),老師正在熬夜給我們批改作業(yè),老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書(shū),我以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的,我們不能沒(méi)有您的教育引導(dǎo)。

  老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您,把我們引入知識(shí)的殿堂,像一支無(wú)聲的拐仗,給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山,讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng),從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。

  石老師,您對(duì)我們很用心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您對(duì)我們付出的'心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長(zhǎng)的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發(fā),您高大的身軀不再挺拔。

  感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái)。

  我的老師征文 10

  我們的老師,是一個(gè)嚴(yán)格的老師,經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō):“我?guī)У陌鄰膩?lái)都沒(méi)有像你們一樣爛的!笨晌以谙肜蠋熓窍胱屛覀儼褔(yán)格轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我們更有前進(jìn)的目標(biāo)。這就是周老師。

  周老師戴著一副方方的眼鏡,身體瘦瘦的,個(gè)子高高的.。雖然很?chē)?yán)格,但她也很關(guān)心我們。比如,王海寧一不小心把手劃破了,周老師的心就開(kāi)始著急起來(lái),帶著王海寧去找校醫(yī),校醫(yī)說(shuō):“這個(gè)我不是太確定!敝芾蠋熅桶阉麕У叫iT(mén)口等他家長(zhǎng)來(lái)送他去醫(yī)院。我的成績(jī)雖然不是很好,總讓周老師擔(dān)心,但周老師會(huì)手把手地教我,一點(diǎn)一點(diǎn)地教我,非常有耐心。星期一,我要參加語(yǔ)文補(bǔ)習(xí),有難題不會(huì)了,周老師會(huì)來(lái)教我,周老師的語(yǔ)氣是那么的和藹可親!

  周老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火,所以我們只能乖乖聽(tīng)話了。上課時(shí)候周老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們講解。寫(xiě)鋼筆字時(shí),周老師來(lái)教我們橫豎撇捺。有故事的成語(yǔ),周老師會(huì)跟我們講述。寫(xiě)作文時(shí),周老師會(huì)說(shuō)內(nèi)容和提綱,把人物、地點(diǎn)、時(shí)間等許多重要的東西講給我們聽(tīng)。

  周老師還經(jīng)常提醒我們的坐姿端正和握筆姿勢(shì)。周老師一個(gè)“眼神”就像背后還有一只眼睛,有哪個(gè)人做小動(dòng)作,周老師就會(huì)馬上叫起他。周老師只需要一個(gè)“眼神”,同學(xué)們就齊刷刷地看著周老師。有同學(xué)交頭接耳,周老師的武器——“穿心眼”就像把一個(gè)人的心看透了一樣?芍芾蠋熞矔(huì)生病,我們寫(xiě)的作業(yè)不好了,老師心里也會(huì)急,急了周老師的病就會(huì)加重,所以我們不能再把周老師氣病了。

  我有一個(gè)非常“特別”的老師!

  我的老師征文 11

  “老師”這個(gè)詞,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生吧!是的,我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多老師。我也不例外。在我的印象中,有的老師和藹可親,有的老師幽默風(fēng)趣,有的老師脾氣暴躁,有的老師性格直爽,有的……可給我印象最深的莫過(guò)于我們?nèi)ㄎ澹┌嗟陌嘀魅巍鹨患t老師了。

  仇老師是我們班的語(yǔ)文老師,今年不到30歲,她個(gè)子不高,一頭清秀的黑發(fā),穿著很樸素,一張嘴說(shuō)出的.話是那樣的與眾不同,使人心悅誠(chéng)服,我們班的“調(diào)皮大王”都被她訓(xùn)得服服帖帖。我和仇老師之間發(fā)生過(guò)許多故事,給我留下了深刻難忘的記憶。

  記得那是剛上一年級(jí)不久的一堂拼音課,老師要我們拼音拼讀,看到同學(xué)們踴躍發(fā)言,當(dāng)時(shí)膽小的我憋了半天才舉起小手。仇老師笑瞇瞇地示意我起來(lái)回答問(wèn)題,我一緊張把fu讀成fi,立刻全班同學(xué)嬉笑起來(lái),可是仇老師卻豎起大拇指說(shuō):“不錯(cuò),能主動(dòng)回答問(wèn)題,很棒!”一股暖流立即傳遍我的全身,使我自信心倍增。從此以后,在課堂上我積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,再也沒(méi)有了膽怯,克服了一個(gè)又一個(gè)困難。

  有一次,我突然又是打噴嚏又是流鼻涕,肚子還絞痛,我想我是感冒著涼了。因?yàn)槎亲油,我在座位上坐立不安,扭?lái)扭去。仇老師看到我這樣,問(wèn)我怎么了,我說(shuō)感冒了,仇老師問(wèn):“要不要上醫(yī)院?”我說(shuō):“不要緊,沒(méi)事的!背鹄蠋煵环判挠謴霓k公室拿了點(diǎn)藥給我吃,叫我以后要注意,不要再感冒了。還及時(shí)打電話通知媽媽把我送去醫(yī)院。由于我得到了及時(shí)治療,身體很快好起來(lái),我很感謝仇老師。

  仇老師就是這樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助著我,我感激仇老師,她是我心目中的好老師!

  我的老師征文 12

  在眾多老師當(dāng)中,有一位老師是我最喜歡的,她就是我們的英語(yǔ)老師——張引老師,英語(yǔ)老師張老師的英文名是Kerry。

  張老師的性格非常直爽,她是那種說(shuō)一就一,絕不做二的老師。雖然她的外表并不好看:炯炯有神的大眼睛、大大的嘴巴、粗粗的眉毛;身材不瘦不胖,不矮不高,短短的頭發(fā),可愛(ài)的丸子頭。

  張老師的教育方法很與眾不同,上課時(shí)會(huì)借助小游戲來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)單詞,還會(huì)找九十分以下的人談心。

  張老師最不喜歡不交作業(yè)的學(xué)生,即使是她喜歡的學(xué)生。又一次,我因?yàn)榭凑n外書(shū)而沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)第二天就被罵了個(gè)狗血淋頭,即使是這樣,我還喜歡她。

  張老師最不喜歡沒(méi)寫(xiě)作業(yè)而找借口的學(xué)生。有一次,我覺(jué)得英語(yǔ)作業(yè)有點(diǎn)多看,便在抄寫(xiě)作業(yè)上的詞組和句子,誰(shuí)知第二天張老師生氣地把我叫過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么抄寫(xiě)作業(yè)上的詞組和句子少了那么多?你得重寫(xiě)!睆埨蠋煹难劬吹轿业难劬,我立馬低頭,不敢看她。我心里害怕地想:張老師的火眼金睛真厲害呀!張老師讓我解釋一下,我只好說(shuō)出了實(shí)情,張老師拍了拍我,說(shuō):“你作為一個(gè)英語(yǔ)優(yōu)等生,要給其他人做個(gè)好榜樣!蔽业腵臉“唰”的一下變得紅通通的,從此以后,我再也不敢這樣了,因?yàn)槲铱吹搅怂劾锏钠诖,在真誠(chéng)地望著我,我馬上意識(shí)到,張老師期待我可以好上加好,更希望我以后不犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。張老師微笑著看著我,我下決心以后再也不犯了。每當(dāng)我想偷懶,就好似看到一種期待的眼神在望著我。

  這就是我喜歡的老師,一個(gè)直爽的老師。

  我的老師征文 13

  老師,您是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;老師,您是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們;老師,您是樹(shù)上最茂盛的葉子,用那強(qiáng)有力的身軀為我們遮擋風(fēng)雨。

  魯老師我想對(duì)您說(shuō):謝謝您!

  我與您相識(shí)的時(shí)間在班上算是最短的,但這并不妨礙我對(duì)你的.感情,還記得剛來(lái)到班上的時(shí)候,您詢(xún)問(wèn)了一下我的英語(yǔ)成績(jī),我低著頭小聲的說(shuō)道:“很不理想!蔽覜](méi)敢抬頭,怕看到您失望的表情。

  您輕拍了一下我的肩膀,很輕快的說(shuō)道:“沒(méi)有做不成的事情,只有做不成事情的人,我相信你一定可以學(xué)好英語(yǔ)的!

  您的這句話在我腦海中縈繞了很久,給了我很大的鼓勵(lì)。至此以后,英語(yǔ)課上我會(huì)努力去聽(tīng),克制自己不打瞌睡。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很痛苦的,但每每想到您對(duì)我說(shuō)的那句話,我總能咬牙堅(jiān)持下去。就連課下那短短的的十分鐘,我也會(huì)用來(lái)背單詞,可總有人會(huì)在一旁說(shuō)道:“都高二了,現(xiàn)在才來(lái)學(xué)英語(yǔ),怎么可能來(lái)得及!边@樣的話我聽(tīng)多后,內(nèi)心也受到了動(dòng)搖。之后我去辦公室找到了您,看您正忙著批作業(yè),我不好意思打攪您,轉(zhuǎn)身要走時(shí),您看見(jiàn)我,把我喊了過(guò)來(lái),問(wèn)我是有事嗎,我我才扭捏著把事情告訴給了您。

  您看這我笑了下,不緊不慢的說(shuō)道:“你就勇敢的去做你該做的事情,不要被他人的流言蜚語(yǔ)所困擾!

  此后,在您的幫助下,我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)這件事更加堅(jiān)定了。

  魯老師,您用您的一生教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí),老師是個(gè)美麗的職業(yè),而您,是我們心中最美的榜樣——魯老師。

  我的老師征文 14

  老師是辛勤的園丁,一直滋養(yǎng)著我們這些花朵;老師是那一支支的蠟燭,照亮了我們卻燃燒了自己;老師是那勤勞的蜜蜂,一直帶領(lǐng)著我們不管辛苦的在知識(shí)的花叢里飛來(lái)飛去。老師就是這么的偉大。

  我們班的每一個(gè)老師都是好老師。我們班的班主任王老師,一直帶領(lǐng)著我們班,從未對(duì)我們失望過(guò),一直對(duì)我們抱有堅(jiān)定的決心,努力改正我們的錯(cuò)誤,而她卻是那么的辛苦。她不光要關(guān)心上課的內(nèi)容,還關(guān)心著我們的紀(jì)律,為我們班里的大大小小的事情不停地操心著,勞累著。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感激她。

  我們班的科學(xué)老師應(yīng)老師,帶病堅(jiān)持給我們上課。不管自己有多么難受多么辛苦,仍舊給我們批作業(yè)備課件。遇到我們班里紀(jì)律不好的同學(xué)就生氣,聽(tīng)到我們考得不好的成績(jī)總是想帶領(lǐng)我們打一個(gè)翻身仗。她真的一心一意地管著我們,真的將她自己的身心都投放到我們的班上。

  我們的數(shù)學(xué)老師黃老師非常幽默,在她的課堂上總是輕松愉快的,氣氛總是這么和諧。但她看到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也在為他們感到生氣,聽(tīng)到我們班成績(jī)不好的消息她總是要責(zé)備我們并且要求我們好好學(xué)習(xí),她總是不停地為我們班提高成績(jī)。

  我們的語(yǔ)文老師也是如此。在上了課內(nèi)內(nèi)容的同時(shí),抽空給我們拓展課外知識(shí),讓我們通過(guò)了解社會(huì)從而學(xué)習(xí)語(yǔ)文,通過(guò)與其他老師不同的`教學(xué)方法從而提高我們的成績(jī),提高我們的語(yǔ)文各個(gè)方面的能力。

  “啊每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。啊每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。”就如同上面的歌詞那樣,老師就是這么的偉大,這么的肯為我們付出心血,我們大家都很感激我們的老師。早教師節(jié)快要打來(lái)之際,對(duì)我們的老師們說(shuō):教師節(jié)快樂(lè)!

  我的老師征文 15

  一提起喜歡的老師,我的心中就會(huì)浮起對(duì)老師的感激之情。

  記得那天,我乘車(chē)來(lái)到了學(xué)校,我們拍著隊(duì)走進(jìn)了校園。我快樂(lè)極了,想早點(diǎn)來(lái)到教室,就不顧老師的教導(dǎo),甩開(kāi)腿,向教室跑去。我嫌前邊的同學(xué)擋著我,我就順著花壇的邊,想竄上臺(tái)階,只聽(tīng)得“彭”的一聲,我重重的摔在了地上,我手拿的`東西,撒了一地。我想爬起來(lái),可一股巨疼傳了過(guò)來(lái),我覺(jué)得我的膝蓋像是被狗咬了一口似的,我坐在地上,一看膝蓋摔破了,正流著血。旁邊幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái),幫我把書(shū)包撿了起來(lái),幾個(gè)女同學(xué)把我的東西也都撿起來(lái)幫我拿著。幾個(gè)男同學(xué)問(wèn)我怎么樣,我強(qiáng)忍著疼,眼淚在我眼眶中直打轉(zhuǎn),我也不知道該怎么辦才好。這時(shí),孫海燕老師正巧趕了過(guò)來(lái),她看見(jiàn)我的腿摔破了,趕忙把書(shū)包放在地上,掏出手絹,捂住了我的傷口,對(duì)我說(shuō):“來(lái),趕緊捂住,別感染了傷口,我扶你到教室去!闭f(shuō)完,她用力攙住了我,我一瘸一拐地走進(jìn)了教室。老師讓我坐好,又急匆匆走出去了。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿著碘酒和紗布,走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“來(lái),我給你擦擦,這樣會(huì)比較疼,你要忍著點(diǎn)!闭f(shuō)完,老師用棉簽蘸了蘸碘酒,輕輕擦拭我的傷口,我只覺(jué)得鉆心的疼,不由自主地吸了口氣。老師覺(jué)察到了我的感覺(jué),對(duì)我說(shuō):“疼嗎?來(lái)我給你吹吹。”說(shuō)完輕輕的“呼呼”吹了幾下,真的,我覺(jué)得疼痛頓時(shí)減輕了許多。老師給我包扎好,微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事了,以后走路,可要小心了!蔽业男膽M愧極了,自己沒(méi)有按老師說(shuō)的去做,而且還給老師帶來(lái)了這么大的麻煩,可老師并沒(méi)有批評(píng)我。這節(jié)課,我聽(tīng)講認(rèn)真極了,仿佛受傷的并不是我。

  這件事雖然過(guò)去一年多了,但每當(dāng)我想起時(shí),心里總充滿了對(duì)老師的感激之情。

  我的老師征文 16

  在每個(gè)人的心里,印象最深的莫過(guò)于老師了,因?yàn)槔蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們,如我們考試差了老師會(huì)告訴我們失敗乃是成功之母,只有你吸取了教訓(xùn),你才會(huì)成功,我們獲得了成功老師就會(huì)說(shuō)下次繼續(xù)努力,我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)驕傲了,他就像警鐘一樣提醒我們,告訴我們不要驕傲,并說(shuō)驕傲使人落后謙虛使人進(jìn)步,當(dāng)我們聽(tīng)不懂的時(shí)候老師會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。

  老師的愛(ài)是無(wú)私的,我為什么會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)樵谛@里,我們的母親就是我們最敬愛(ài)的老師,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)他會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們并指引正確的方向。我記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我因感冒發(fā)燒了,老師知道后就急急忙忙的帶我去找醫(yī)院打針,在寒冷的`冬天,別人的臉都凍得紅彤彤的,而老師的臉切掛滿了汗珠,就像洗了臉一樣,過(guò)了一會(huì)醫(yī)生來(lái)給我扎完針就走了,老師這這時(shí)才坐下來(lái)休息了一下,但很快想起什么似的就又走了,老師臨走前說(shuō)我一會(huì)就回來(lái),讓我在乖乖的等她回來(lái),過(guò)了半小時(shí)老師手里拿著東西來(lái)了,坐到我的身邊我才知道原來(lái)老師去買(mǎi)早飯去了,老師把早飯給了我,我摸了摸還是熱的,頓時(shí)我的心里仿佛流進(jìn)了一股甘甜的泉水,特別的溫暖。

  老師的愛(ài)是無(wú)私的,不管遇到什么事情他都會(huì)陪伴著我愛(ài)著我們,在此時(shí)我送給大家一句春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,這不正是老師的品質(zhì)嗎?在我的眼里,老師就像一棵大樹(shù),無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著我們并用愛(ài)來(lái)包圍著我們,使我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)同時(shí)老師像雨點(diǎn)滋潤(rùn)著我們哺育著我們,讓我們更快地長(zhǎng)大,在此我說(shuō)一句:老師,你辛苦了!因?yàn)橛辛四,我們的校園生活變得五彩繽紛。

  我的老師征文 17

  您是辛勤的園丁,我們是吮吸著陽(yáng)光的花朵;您是遼闊的大海,包容了我們一次又一次的錯(cuò)誤;您是池塘里的荷葉,為我們撐起了一片綠陰。

  六年前,我還是個(gè)懵懂的小女孩,是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中,我長(zhǎng)大了許多,懂事了許多,這一切難道不是您的功勞嗎?

  老師,您還記得那一個(gè)下午嗎?您對(duì)我說(shuō):“做人比做學(xué)問(wèn)更重要!边@句話,一直埋在了我的心里,直到今天,我才明白:您傳授的不僅僅是知識(shí),更是一種做人的方法。每次,當(dāng)我不小心闖了禍的時(shí)候,您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢(mèng)如醒,懊悔地點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí),您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)。

  我是多么羨慕您啊!看著您帶著我們大聲地朗讀課文,看著您為我們耐心地講解難題,我的心里就涌起愛(ài)戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法,您的那些方法就像良藥,能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認(rèn)真對(duì)待眼保健操時(shí),您想出了一個(gè)好辦法:“如果誰(shuí)表現(xiàn)得好,就可以滿足他一個(gè)小愿望。”同學(xué)們一聽(tīng),都心里充滿了好奇,做眼保健操的質(zhì)量提高了,您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍,不愛(ài)表達(dá),于是采取了新的策略:每個(gè)同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言?xún)煞昼姡凑l(shuí)講得最好、最有趣。新辦法剛一實(shí)施,許多同學(xué)都躍躍欲試,希望上臺(tái)一展身手。沒(méi)過(guò)幾天,這個(gè)活動(dòng)就開(kāi)展得如火如茶,課堂上我們都變得活躍起來(lái),任課老師也越來(lái)越喜愛(ài)我們了。

  不知怎么的',在老師的奇特方法教導(dǎo)下,我們的稚拙的心靈就像陽(yáng)光下的蓓蕾悄然打開(kāi)了。老師啊,我們?cè)撛鯓痈兄x您呢!

  我的老師征文 18

  在我們班有一個(gè)和藹可親的老師,她就是鄧?guó)櫽鹄蠋。初?lái)2班,感覺(jué)鄧?yán)蠋煹男愿裉貏e像我初中的一個(gè)老師十分和藹。上老師的第一節(jié)課,令我深有感觸,老師講課的方式非常特別,可以用一點(diǎn)小的事物就能把知識(shí)點(diǎn)清晰的告訴我們。

  鄧?yán)蠋熡性S多讓我印象深刻的事,其中有一件事讓我十分感動(dòng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的`第一節(jié)物理課,開(kāi)始我十分激動(dòng)又可以上物理課了,但是我們等了好幾分鐘老師都還沒(méi)有來(lái),就在我們還在討論老師去哪的時(shí)候,她進(jìn)來(lái)了但是是拄著拐杖來(lái)的,看老師行走的樣子十分吃力。但是老師并沒(méi)有和我們多說(shuō)什么,就直接開(kāi)始上課了。

  上課的時(shí)候,老師并沒(méi)有使用拐杖,而是僅用她的雙手撐著整個(gè)身體在移動(dòng),然后再在電子白板上寫(xiě)字,動(dòng)作十分的吃力,但老師并沒(méi)有放棄而是依舊表現(xiàn)得十分自然的樣子。

  在守午自習(xí)時(shí),老師擔(dān)心我們?cè)谙旅鏇](méi)有認(rèn)真上自習(xí),于是她就拄著拐杖下來(lái)提醒我們,在看到我們認(rèn)真上自習(xí)時(shí),她才去到了講臺(tái)上面坐下。老師這種對(duì)我們不放棄、盡職盡責(zé)、忠貞不渝的精神讓我十分欽佩,所以我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢!

  您拄著拐杖每天上下課,在樓梯在教室間不斷地行走,您一刻也沒(méi)有休息時(shí)刻為我們費(fèi)心,心里想如何才能讓我們?nèi)?yīng)對(duì)這艱難的高考。您為我們操碎了心,我們也不能辜負(fù)你的期望,我們一起努力共赴高考。

  李商隱有一首詩(shī)中說(shuō)到"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。老師您就是那只蠟燭,耗盡了自己,卻成就了我們。教師節(jié)快到了,老師我想對(duì)您說(shuō)一句:"老師,您辛苦了!"

  我的老師征文 19

  在小學(xué)階段,有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),我十分感謝他們。仔細(xì)想來(lái),在這六年里,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,胖胖的,有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,也就因此沒(méi)有完成。

  周一到來(lái)了,我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),我立刻慌了神。直到中午時(shí),老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒(méi)有生氣,只是親切地說(shuō):“不要緊,補(bǔ)起來(lái)吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì)忘記了,要注意!”從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的'句子,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰!

  多年來(lái),李老師最體諒我最了解我,他語(yǔ)言流利、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛(ài)的班主任!

  我的老師征文 20

  時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼我們將是五年級(jí)的學(xué)生了。我們與敬愛(ài)的班主任戴老師一起快樂(lè)的朝夕相處,走過(guò)四年的美好時(shí)光。感謝有您,讓我從頑皮無(wú)知的幼兒園小朋友,成長(zhǎng)為好學(xué)向上、活潑開(kāi)朗的少先隊(duì)員。

  記憶如同潮水般涌上心頭,以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那些畫(huà)面像放電影一樣,一幕一幕出現(xiàn)在我的腦海。

  還記得,一年級(jí)的時(shí)候,我的.英語(yǔ)書(shū)和文具盒先后的不翼而飛,是您幫著我尋找,在班上詢(xún)問(wèn)同學(xué),終于失而復(fù)得。您沒(méi)有責(zé)備,親切地對(duì)我說(shuō):“以后一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,自己的東西要收拾好,不要丟三落四的!睆哪且院螅颐刻於颊J(rèn)真收拾自己的書(shū)籍和文具,整理好書(shū)包,不再粗心大意了。

  還記得,一次體育大課間,我們班同學(xué)在進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)。為了爭(zhēng)分奪秒,多跳幾個(gè),同學(xué)們你推我擠的,結(jié)果將我推倒在地,右邊的額頭都劃破了,腫了一個(gè)包,一陣刺痛,我強(qiáng)忍著淚水。戴老師知道了急忙跑過(guò)來(lái),安撫著我;“沒(méi)事的,沒(méi)事的,要勇敢!”又帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室,為我噴上云南白藥?kù)F劑,邊吹吹邊安慰地抱抱我,就像在媽媽的懷抱一樣溫暖,這時(shí)我的眼淚再也忍不住的流了下來(lái)。

  還記得,為了改掉我膽怯的毛病,是您在課堂上總用期待的眼神鼓勵(lì)我積極舉手發(fā)言,活躍思維;是您鼓勵(lì)我參加班集體管理活動(dòng),鍛煉我能大膽地處理同學(xué)之間的事情;是您讓我發(fā)揮特長(zhǎng),多參加學(xué)校文藝表演活動(dòng),在掌聲中我也獲得了自信,F(xiàn)在的我,落落大方,成為學(xué)校國(guó)旗班和執(zhí)勤團(tuán)的一員。

  感謝有您,我心中最敬愛(ài)的戴老師。在您的呵護(hù)關(guān)心下,我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我的老師征文 21

  九月金秋,天氣漸涼,步入學(xué)堂,再次見(jiàn)到了您——陪我們近一年的數(shù)學(xué)老師楊曉敏老師。

  楊老師,作為我們的數(shù)學(xué)老師,可算是對(duì)我們操碎了心,我們4班是理科的對(duì)照班,數(shù)學(xué)老師的壓力也就越發(fā)的大,怕教不好我們,給不了我們家長(zhǎng)交代,更給不了學(xué)校交代,您總是費(fèi)盡心力的教我們。

  從一入學(xué),楊老師就對(duì)我們傾盡所有。上課時(shí)巴不得把她所有的知識(shí)傳授給我們,一張利嘴,條分縷析,將數(shù)學(xué)的奧妙和有趣分析給我們聽(tīng),著實(shí)讓我們感到十分的暖心。

  事不如愿。我們4班的'數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,同學(xué)們上課有時(shí)有人在打瞌睡,每次你都會(huì)停下課來(lái)用眼神盯著同學(xué)看,讓他們打起精神,為了鼓勵(lì)我們,您還自掏腰包,給我們買(mǎi)棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)我們。

  記得高一下學(xué)期,楊老師因?yàn)樯∑炔坏靡堰M(jìn)行手術(shù),在那段時(shí)間中她不能進(jìn)行授課,但她常常會(huì)與代課老師進(jìn)行交流,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度。楊老師,記得你要離開(kāi)我們?nèi)プ≡簳r(shí),眼睛發(fā)著紅說(shuō)是真的舍不得同學(xué)們啊,我們聽(tīng)到這個(gè)消息也整的兩眼淚汪汪。

  后來(lái)?xiàng)罾蠋熡只貋?lái)了,她又來(lái)陪伴著我們了,我們十分激動(dòng),聽(tīng)見(jiàn)楊老師要回來(lái)的前一晚,直接激動(dòng)的大喊大叫,根本睡不著,楊老師太敬業(yè)了,做完手術(shù)沒(méi)多久,背后還夾著鐵板就來(lái)和同學(xué)們上課,我們看到她下樓梯時(shí)直挺著腰板不敢彎腰,一步一步挪動(dòng)的樣子,心疼極了。

  楊老師,趁著教師節(jié)快到了,我們想對(duì)你說(shuō),您是我們最敬愛(ài)的老師,您辛苦了,相信在教書(shū)育人的道路上,你會(huì)更加優(yōu)秀。但我們更希望你保重身體,健康快樂(lè)!

  我的老師征文 22

  升入初二了。在這么重要的一年的開(kāi)始,我們換了一個(gè)班主任。新老師的名字叫王喬軍。

  這位老師長(zhǎng)著一張?zhí)貏e的臉,他留著一頭短發(fā),他的那雙小眼睛在那張臉上,變得十分有神。老師的身材再配上他的身高,就是一個(gè)嚴(yán)肅、有責(zé)任感的好老師。

  他上的數(shù)學(xué)課十分有趣!他在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,十分有激情,也帶動(dòng)了我們大家。因些,我們上數(shù)學(xué)課,精力較為集中。

  他對(duì)我們每一位同學(xué)都十分有責(zé)任感。他認(rèn)為我們是人人平等,不存在什么好生與差生,只是每一位同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度不同而以。

  他見(jiàn)我們班的兩極分化情況太過(guò)嚴(yán)重,就特別停一節(jié)課,去幫我們疏理知識(shí)點(diǎn)。他每次批改完作業(yè)后,都會(huì)找作業(yè)完成的差的`同學(xué)去他那里,他會(huì)一題一題地講解給他們聽(tīng),一遍又一遍,直到同學(xué)明白為止。而放學(xué)后的時(shí)間,他都不放過(guò),為了讓同學(xué)趕上進(jìn)度,他總是利用放學(xué)后的時(shí)間,去教同學(xué)上課理解不了的難題,對(duì)同學(xué)說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

  他對(duì)于每一位同學(xué)都很好,但也很?chē)?yán)格。老師曾是初三老師,他很注重我們的書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)格式及書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言。他說(shuō)過(guò):“這題目你會(huì)了,沒(méi)用,你要讓閱卷老師也明白你的意思,不然,你很難得到那道題目的滿分!蔽艺J(rèn)為老師說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),很有道理,這是考試的方法,我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)的。

  他教會(huì)了我們?cè)S多東西,這些都是我們平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié),也是我們平時(shí)最主要的失分點(diǎn)。我們的前任班主任,說(shuō)這個(gè)老師很厲害。果為其然,有經(jīng)驗(yàn)就是與眾不同。

  王老師,你是新來(lái)的班主任,不過(guò),我們一定能夠和諧相處。給人一份親和力。我深信在王老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)跨越一個(gè)新的層次。

  我的老師征文 23

  “好老師”這三個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,但是,它的包括面卻很廣,像關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真講課、作業(yè)及時(shí)批閱等等方方面面,都是衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。在我心中,陳磊老師就是當(dāng)之無(wú)愧的好老師,好“媽媽”了。

  為什么說(shuō)是好“媽媽”呢?因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心使我們班每一個(gè)人都深受感動(dòng)。無(wú)論是一聲咳嗽、一個(gè)噴嚏,無(wú)論她在批作業(yè)、講課,都會(huì)立刻說(shuō):“怎么?你生病了嗎?病得厲害嗎?如果不行,我叫你家長(zhǎng)把你接回去看看,病好了再來(lái)!比绻俏煌瑢W(xué)說(shuō)沒(méi)事,那陳老師也要囑咐一句:“好吧,那你多喝些水,不要再劇烈運(yùn)動(dòng)了!边@一句句話中,體現(xiàn)的.不只是老師對(duì)我們的關(guān)心,還表現(xiàn)出師生之間的情感,是那么深,那么濃。

  她不只關(guān)心同學(xué)們的身體健康,還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。講課便是其中的一種。

  好的課堂效果,離不開(kāi)老師課前的精心備課,怪不得我每次聽(tīng)陳老師講的課,都如癡如醉。陳老師的講課語(yǔ)言通俗易懂,有時(shí),看課堂氣氛過(guò)于緊張了,她還會(huì)插進(jìn)幾句幽默風(fēng)趣的話,調(diào)解一下這種氣氛,不過(guò)馬上就會(huì)回到主題上。聽(tīng)她的課,簡(jiǎn)直就是一種享受呢。

  說(shuō)起課后的家庭作業(yè)批閱情況,陳老師一定會(huì)得滿分,不信嗎?那我說(shuō)給你聽(tīng):每天,我們的語(yǔ)文作業(yè)只有兩三種,雖然很少,但如果全班53個(gè)同學(xué)的作業(yè)加在一起,那得是很多吧,把這么多的作業(yè)全部讓陳老師一人批閱,那得需要多少精力和時(shí)間呀。但陳老師一直在努力堅(jiān)持著,力爭(zhēng)做到一天之內(nèi)批完。如果把批好的作業(yè)發(fā)下去之后,有的作業(yè)上有錯(cuò)題,在語(yǔ)文課上,老師哪怕不講新內(nèi)容,也要先讓同學(xué)們把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)才行。

  陳老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),生活上對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),真是我們心中的好老師!

  我的老師征文 24

  我的語(yǔ)文老師姓周,叫周老師,她的頭發(fā)卷卷的,戴著一副眼鏡,讓人感到很有學(xué)問(wèn)。是她把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),是她把我們幼稚的心靈變成熟了,是她把天真無(wú)知的我們變成了博學(xué)多才的我們。

  周老師看似很?chē)?yán)肅,其實(shí)很溫柔,就拿我拖拉作業(yè)來(lái)說(shuō)吧,有一次我拖拉了兩篇作文,我想:“周老師叫我,我一定就慘了。”但她只是皺皺眉頭說(shuō):“回家千萬(wàn)要記住寫(xiě)好!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后她和我講一遍要怎么樣才能寫(xiě)的.精彩,要注意些什么,講完后又重復(fù)了一遍又一遍,然后問(wèn)我:“知道了嗎?記住了嗎?”我說(shuō):“記住了!苯Y(jié)果第二天又沒(méi)寫(xiě),我想:“這一次一定完了!”周老師問(wèn)我要作業(yè)時(shí),我只好老實(shí)交代。這一次,老師給我一次機(jī)會(huì)去補(bǔ),還說(shuō)不會(huì)的可以再問(wèn)老師,此刻我驚呆了。老師啊,老師,我一次一次地辜負(fù)你的期待,而你一次一次的寬容我,原諒我。如果再不努力,我將如何面對(duì)你呢?

  周老師不僅是個(gè)寬容、耐心的好老師,她上起課很有意思呢!她會(huì)把很難寫(xiě),很難記的字編成一首兒歌,比如記“善”字就說(shuō):“小羊藏著兩塊糖,一口全部吃光光!蔽覀儼嗟暮⒆右幌伦泳陀涀×,再也不會(huì)忘記。

  周老師的教導(dǎo),我佩服得五體投地,比如:她每次都要把作業(yè)收齊了才回家,誰(shuí)沒(méi)有交,就會(huì)在“作業(yè)記錄本”上作好標(biāo)記,第二天會(huì)直接問(wèn)學(xué)生要。那么敬業(yè)的老師,我們?cè)跄懿蛔鹬厮兀?/p>

  我的老師征文 25

  記得第一次見(jiàn)面時(shí)的陌生羞澀,到現(xiàn)在已過(guò)去了一年,在這短短的一年里,我們也真正認(rèn)識(shí)了我們的數(shù)學(xué)老師東哥——班主任。

  他的威嚴(yán)震懾著每個(gè)人。第一天見(jiàn)到他時(shí),他穿著一身西裝,我們?cè)谒奚嵊懻摚趺匆蚕氩坏剿墙虜?shù)學(xué)的,因?yàn)樗耐饷矌в幸唤z滑稽,但第一個(gè)星期,他就給我們班來(lái)了個(gè)下馬威,有一同學(xué),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,他大發(fā)雷霆,震得全班不敢動(dòng)彈,那一刻提醒了我們他的脾性。

  他的語(yǔ)言感染著每個(gè)人。每天在東哥的數(shù)學(xué)課上仿佛都能感到到驚喜,正如他的“走自己的'路,讓別人無(wú)路可走”看似幾分詼諧,卻又有幾分道理的話,充斥著我們的大腦;還有他的“抬頭看黑板,低頭抄答案”指導(dǎo)我們,這是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法;以及他的“傷害性不高,侮辱性極強(qiáng)”的復(fù)數(shù)部分的題目,來(lái)警示我們:這樣的題目不能錯(cuò)。

  他的行為塑造著每個(gè)人。那天最后兩節(jié)課是東哥的,上完課還剩幾分鐘時(shí),課代表上黑板寫(xiě)作業(yè),作為班主任的他,看著那密密麻麻的作業(yè),他跟我們說(shuō)了一聲,便抬起手機(jī)來(lái),一科一科的拍,模糊了又重拍,就這樣,當(dāng)我們回到家發(fā)現(xiàn),語(yǔ)數(shù)英物理化的作業(yè)單整整齊齊的擺在屏幕面前,不經(jīng)一陣微風(fēng)拂過(guò)心中寧?kù)o的水面。

  這一幕幕都是他對(duì)我們班的良苦用心,所以,在教師節(jié)來(lái)臨之際,老師,我想對(duì)您說(shuō):很感謝您的悉心栽培,我也很幸運(yùn)能成為您的學(xué)子。

  我的老師征文 26

  高中里,我最想對(duì)生物老師說(shuō)謝謝,她如春蠶般無(wú)盡的幫助著班上的每位同學(xué),如蠟燭般照亮著我們前行的道路,回顧往昔,憶起三尺講臺(tái)上那個(gè)熟悉的背影,憶起她講課時(shí)描述的勃勃生機(jī),憶起她在我們不聽(tīng)話時(shí)失落的神情,總會(huì)多幾分溫暖。

  記得在一個(gè)晚自習(xí),我與生物題戰(zhàn)斗了快一節(jié)自習(xí),卻全軍覆沒(méi),我急躁的揉著凌亂的頭發(fā),幾乎快要哭出來(lái),您剛好走過(guò)來(lái)看到我生物本子上寫(xiě)的密密麻麻一片,就溫柔的幫我分析起那些讓人煩惱的生物題,聽(tīng)到您的那些講解,我很快的就解答出來(lái),您在我背后輕輕的.說(shuō):“加油,你這么刻苦,你可以的!”突然我感到一種從未有過(guò)的感動(dòng)和自信,之后的日子里我便更加努力學(xué)習(xí),成績(jī)也得到了相應(yīng)提升,蒲老師感謝您!

  還記得課下您對(duì)我們的嚴(yán)格要求,每次考試你告訴我們,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)后10名的要求找你當(dāng)面背書(shū),你每天晚上很早就來(lái)到教室,把同學(xué)們叫到走廊上,一個(gè)個(gè)守著他們背書(shū)。我們看在眼里,感動(dòng)在心里,為了我們的成績(jī),蒲老師您是多么辛苦啊,你是多么嚴(yán)格的要求我們啊。

  課堂上您又是那么的幽默,古靈精怪,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,有時(shí)在課堂上講著講著,您還會(huì)和我們說(shuō)很多你上學(xué)時(shí)候的事情,甚至我還看到你有一次差點(diǎn)哭了動(dòng)情了,你是一位多么有真性情的老師啊。

  蒲老師,感謝你在高一一年中的辛勤付出,感謝您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),感謝您給我們的課堂帶來(lái)許多樂(lè)趣,濮老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  我的老師征文 27

  一只裝滿書(shū)本的手提包當(dāng)緊了教室,一個(gè)身影矯健的邁過(guò)了門(mén)檻,踏上講臺(tái)順勢(shì)把包放下,抽出書(shū)本,一切課前準(zhǔn)備就緒,看向我們開(kāi)始講課,這是我們每天都經(jīng)歷的事,是老師們對(duì)我們的信息傳遞。老師,我想對(duì)您說(shuō)!

  感謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨,知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來(lái)的光彩,如果我們沒(méi)有知識(shí)文化,人生將是黑白色的,老師,您是我們成功路上的引路人,記得您為了我們更好的地,理解知識(shí)點(diǎn),您深夜還在為我們整理資料,當(dāng)我們遇到難題時(shí),您又會(huì)耐心的教我們解答一遍又一遍,當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),您會(huì)給我們做思想工作,教我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>

  老師,感謝您向我們的父母一樣對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,記得有一次班上有同學(xué)低血糖,您看見(jiàn)他暈倒后,連忙把她送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)是晚上,您在勞累一天后,還陪同學(xué)們把點(diǎn)滴打完點(diǎn)滴,打完學(xué)送回宿舍,到了第二天,詢(xún)問(wèn)同學(xué)們情況,并教他一些照顧自己的知識(shí),在班上,不管是哪個(gè)同學(xué)生。磕际堑谝粋(gè)到場(chǎng)的人,并且詢(xún)問(wèn)他們的情況,教他們?nèi)绾握疹欁约海绻盐覀儽茸鳂?shù)苗,那您就是辛勤的`園丁,用愛(ài)心,細(xì)心,恒心,熱心來(lái)培育我們,只為把我們培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,這是對(duì)您精神的寫(xiě)照,感謝您一路上對(duì)我們的無(wú)微不至的照顧,感謝您對(duì)我們的栽培,我們一定不辜負(fù)您的期望,努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我們會(huì)努力成為一棵枝繁葉茂的,大樹(shù)為社會(huì)爭(zhēng)光。

  我的老師征文 28

  金秋十月,桂花馨香,送來(lái)了教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日。

  谷老師,第一次見(jiàn)您就感覺(jué)特別親切,扎著個(gè)矮矮的馬尾,樸素而溫和,瘦瘦的略顯單薄的身體,是我對(duì)你的第一印象。

  我喜歡上物理課,不僅是因?yàn)槟险n總是兩眼炯炯有神,活力四射,更是因?yàn)槟险n語(yǔ)速不快不慢,講解清楚。給我們的任務(wù)輕、含金量卻高。您用簡(jiǎn)單易懂的方法把知識(shí)傳授給我們,您上課很少發(fā)脾氣,而是幽默、輕松、愉快,每當(dāng)您講到一些我們很難理解的問(wèn)題時(shí),就會(huì)常舉一些生活中輕松易懂的例子,讓我們更好的理解。

  如果有同學(xué)不聽(tīng)話,上課睡覺(jué)或講小話,你會(huì)適度給予批評(píng),照顧我們的.自尊心,我們看到你的笑臉,比皺眉多,你時(shí)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們講,當(dāng)今社會(huì)的殘酷,分享你以前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),以此鼓勵(lì)我們認(rèn)真努力學(xué)習(xí),不要做一只不會(huì)先飛的“笨鳥(niǎo)”。

  谷老師,您的包容、鼓勵(lì)、支持,對(duì)我們而言都是極大的動(dòng)力,無(wú)窮的動(dòng)力。谷老師,您不但課講得好,道德品質(zhì)、師德也非常的高,我記得你有一個(gè)很好的習(xí)慣,就是每當(dāng)遇見(jiàn)地上有垃圾都會(huì)彎腰撿起丟向垃圾桶中,看似多么微小的一件事,但是卻體現(xiàn)了您優(yōu)良的文化教養(yǎng),也體現(xiàn)著我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)師風(fēng),您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  老師,教師節(jié)到了,祝您身體安康,每一天都快樂(lè)!

  我的老師征文 29

  我們的語(yǔ)文老師叫管美玲,是我們的班主任。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻子。非常神氣!

  管老師教的課非常好,朗讀起課文來(lái)就像播音員一樣,她的課講得非常細(xì),字還寫(xiě)得非常漂亮。

  上語(yǔ)文課的時(shí)侯,我和同學(xué)們?nèi)悸?tīng)得很認(rèn)真。記得有一次管老師給我們講課的時(shí)侯,因?yàn)橹v得太精彩了,有幾個(gè)小朋友聽(tīng)得口水都流出來(lái)了,還不知道呢!

  管老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,就連字寫(xiě)得不工整也必須重寫(xiě)。但是管老師在課下卻對(duì)我們非常好,不但和我們一起玩耍,一起做游戲,而且對(duì)我們照顧得很細(xì)。在冬天的時(shí)侯每次進(jìn)班她都摸一摸我們的衣服,誰(shuí)穿的少了,她就叮囑下次多穿點(diǎn),別感冒了。夏季流行病多,管老師到班的第一件事就是檢查班內(nèi)是不是有良好的通風(fēng),有無(wú)感冒發(fā)燒的,誰(shuí)的手臟了要馬上去洗等等。

  管老師不但給我們教課,而且還引導(dǎo)我們讀了很多的書(shū)。我就是在老師的指導(dǎo)下喜歡上了讀書(shū)。我們班開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng),一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的引導(dǎo)下都成了讀書(shū)迷。有一段時(shí)間,大家都把自己的書(shū)讀完了,管老師就讓大家把自己的書(shū)拿到班里,互相交換著讀,還讓同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)博客,真是太有意思了!在管老師的.帶領(lǐng)下,我們不光字寫(xiě)得好,而且全都成了小讀者,小作家了。

  管老師讓我們從什么也不懂的小孩子,變成現(xiàn)在的一個(gè)一個(gè)懂事的“知識(shí)淵博”的小學(xué)生,我們?nèi)枷矚g我們的管老師!

  我的老師征文 30

  記得去年剛踏進(jìn)高中大門(mén)的那一刻,我非常的忐忑,因?yàn)檫@是一個(gè)全新的環(huán)境,面對(duì)很多陌生的老師和同學(xué),讓我有點(diǎn)害怕而不知所措,但當(dāng)我坐在座位上看到我們班主任楊天艷老師的那一刻,就有種莫名的安全感,心中的恐懼灰飛煙滅。她,是我上學(xué)以來(lái)碰到的第一位女班主任,她給我的第一感覺(jué)就是白,她的白就像牛奶的白,讓人非常舒服。

  記得高中第一次月考,我就考了個(gè)有史以來(lái)的差成績(jī),看到成績(jī)那一刻我猶如晴天霹靂,這才讓我真正意識(shí)到人外有人、山外有山。高中似乎真的沒(méi)那么容易,后來(lái)幾次考試中,我的成績(jī)依然在班級(jí)后面徘徊。正當(dāng)我都想放棄自己的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,我們的老班竟然把我的位置安排到了第一排,她說(shuō)這是為了讓我上課認(rèn)真聽(tīng)課,把成績(jī)提起來(lái),我從來(lái)沒(méi)做過(guò)第一排,有些受寵若驚,不過(guò)坐在第一排的感覺(jué)真的挺不錯(cuò)的,上課我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,最主要的是有了聽(tīng)課的欲望,而且還接連兩次我都坐在了前面,體驗(yàn)到了被重視的感覺(jué)。

  還有一次,男生都去樓下搬書(shū)去了,只有女生在教室里,誰(shuí)也沒(méi)想到老班會(huì)突然和我們女生談起心來(lái),她說(shuō)我們女生要自愛(ài),要自立自強(qiáng),要有自己獨(dú)立的'思想,不能去想著依靠任何人,要讓自己優(yōu)秀起來(lái),她還舉她身邊人的例子給我們聽(tīng),那一刻感覺(jué)她不像是我們的老師,而像是我們的知心大姐姐。

  楊老師,我想對(duì)你說(shuō)謝謝你,謝謝你,在我最特殊最困難的時(shí)刻給了我不一樣的感覺(jué),謝謝您對(duì)我們的付出。最后,希望你喜樂(lè)平安。

  我的老師征文 31

  九月將至,在教師節(jié)這一特殊日子里,我想對(duì)你說(shuō):“老師,你辛苦了!”

  回望昨日,初入高中的我,成績(jī)平平,也只有英語(yǔ)頗為出彩,但也只能在在各科的矮個(gè)子里提將軍。在經(jīng)歷幾次小考后,我的英語(yǔ)成績(jī)也只算得上中間偏上,離優(yōu)秀還差很多。雖說(shuō)失敗是成功之母,但經(jīng)歷了那么多次不理想的成績(jī)后,自己都快放棄學(xué)英語(yǔ)了。但在課堂上,我們壓力重重時(shí),您時(shí)不時(shí)的“小插曲”讓枯燥的內(nèi)容有趣很多;在我們灰心喪氣時(shí),您總是會(huì)說(shuō)著慷慨激昂的勵(lì)志語(yǔ)為我們打氣;當(dāng)您提起教材內(nèi)容時(shí),那千奇百怪的.人文民俗、別具風(fēng)格的外國(guó)飲食、精彩繽紛的外國(guó)經(jīng)典文學(xué)……那些您娓娓講述下的未曾聽(tīng)聞的人和事,燃起了我對(duì)英語(yǔ)的興趣之火,也點(diǎn)亮了我們對(duì)外面世界的好奪之光。而我也暗下決心:一定要跟著您的方法,學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)去看更廣闊的天地。

  懷揣著這份單純的理想,我努力學(xué)習(xí),終于在期末取得了全班第二的英語(yǔ)成績(jī)。老師,你知道嗎,當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)單的時(shí)候。我真的很開(kāi)心,因?yàn)檫@離我的夢(mèng)想更近了一步。在暑假里,我也沒(méi)落下功課,我練習(xí)了很多口語(yǔ)和模擬對(duì)話。在東京奧運(yùn)會(huì)閉幕式的最后巴黎8分鐘展現(xiàn)在眾人面前時(shí),我又萌生了學(xué)法語(yǔ)的想法。但這可不是空想,在最后幾天里,我學(xué)了幾個(gè)法語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句子,雖然很生疏,但正如您所說(shuō)“只要我們肯努力,就一定能成功”。

  在最后的最后,allinall,再次對(duì)您表示深深的感謝!

  我的老師征文 32

  老師是一把鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);老師是航海時(shí)迷失方向的指南針;老師是照亮我們奮斗路程中的一束亮光。她帶領(lǐng)我們走向勝利、走向知識(shí)的海洋、走向成功的道路。

  今年是我升高二的一年,是最關(guān)鍵的一年。我想對(duì)您說(shuō):您在我心中是一個(gè)不會(huì)誤人子弟的好老師,在別人嘴里夸您、罵您,可是折回頭來(lái)想一下您也是一位優(yōu)秀的老師。高一開(kāi)始,您第一節(jié)課夸我們,到最后第二節(jié)、第三節(jié)課慢慢的您對(duì)我們更加嚴(yán)厲,更加罵我們,我們也就更討厭、害怕、厭倦上您的課了,可是理科班不能不上化學(xué)課!這怎么行呢,于是我就努力認(rèn)真的聽(tīng)課您還是不滿意。我記得有一次,我好像是低著頭被您叫到了講臺(tái)旁聽(tīng)課,那一節(jié)課我印象深刻,可我什么也沒(méi)聽(tīng)懂。后來(lái)有一天,在早點(diǎn)店遇見(jiàn)您,您和我媽媽聊得還好,可是過(guò)后的每一節(jié)課您都時(shí)不時(shí)的盯我一下,當(dāng)時(shí)心里也就咯噔一下,之后,您陪伴了我們一年,給我們上了一年的化學(xué)課,您也教會(huì)了我們不少的道理我最記得一個(gè)您說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在不吃讀書(shū)的苦,將來(lái)就吃生活的苦!蔽也恢涝蚴悄憛捝衔覀兊'課,“怕”給我們上課還是上我們的課太累了,您就去旁邊那個(gè)班給他們上化學(xué)課了?我們班也換了一個(gè)新的老師,和你上課有所不同,筆記很少講得很細(xì)很有耐心可能是還年輕吧。不上您的課了,化學(xué)課上睡覺(jué)的人也增加了一兩個(gè),作業(yè)時(shí)常缺交,但我還是希望再聽(tīng)一聽(tīng)您的課、聽(tīng)一聽(tīng)您罵我們、聽(tīng)一聽(tīng)您教我們的故事。

  我的老師征文 33

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn),為你指點(diǎn)迷津,指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師,他改變了我很多,幫助了我很多。

  我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮,踏入初中的大門(mén)時(shí)。她是我初中的第一位老師,也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài)。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗,一旦有不好的枝杈,她立刻為我們修剪,如果哪棵樹(shù)長(zhǎng)歪了,她也會(huì)立刻沖上去,即使是用自己的身體墊著她也要將樹(shù)苗扶直。

  俗話說(shuō),愛(ài)美之心人皆有之,尤其是我們這種處于青春期的少年,對(duì)于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我,由于沒(méi)有很好的`克制力,我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開(kāi)始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我,上課開(kāi)始走神,作業(yè)不認(rèn)真完成,考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,她開(kāi)始找我談話,一次不行兩次,兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我,被老師打動(dòng),重新將精力花在學(xué)習(xí)上,到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

  記得班里有些同學(xué)上課走神,考試發(fā)揮失常,每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,而是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后,她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤,重新做回自己。

  我的老師征文 34

  臨近畢業(yè)之際,我們要離開(kāi)學(xué)校了,可老師卻還在孜孜不倦地堅(jiān)守崗位。我知道,以后還會(huì)有許多優(yōu)秀的老師陪伴我學(xué)習(xí),但,我們的小學(xué)老師卻是獨(dú)一無(wú)二的,卻是任何老師都不可替代的!

  六年,人生能有幾個(gè)六年?在我最天真無(wú)邪的小學(xué)六年生活里是您早出晚歸為我們奉獻(xiàn)著自己的一份力量。本是花容月貌的年紀(jì),可頭上卻早早生了白發(fā)。每當(dāng)看到您溫暖的笑容時(shí)我就會(huì)不經(jīng)意往上看看您整齊的劉海上那絲絲白的刺眼的銀發(fā).....親愛(ài)的老師,我想說(shuō):“以后多犒勞犒勞自己,不要總是熬夜,多幾次坐下、喝水的.機(jī)會(huì),午休時(shí)少改點(diǎn)作業(yè),能睡就睡一覺(jué),您要明白,您夠好了,我們才會(huì)更好!”

  老師,您告訴我:有付出就會(huì)有回報(bào)。那請(qǐng)您相信,現(xiàn)在愚昧無(wú)知的我們,將來(lái),可能就是事業(yè)有成的青年,而且,我們不管是怎樣的人,永遠(yuǎn)會(huì)記住您當(dāng)年教導(dǎo)我們的時(shí)刻。哪怕,我們只是個(gè)身無(wú)分文的人,我們,也會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!

  記住,每年開(kāi)學(xué)時(shí)您在教室彎腰掃地的身影;記住,第一篇課文我們聲情并茂朗誦的畫(huà)面;記住,您高舉手機(jī)給我們拍下茁壯成長(zhǎng)的瞬間;記住,我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),您開(kāi)心的像個(gè)孩子似的在我們身邊又蹦又跳的樣子。老師,您是平凡的,更是偉大的;您是無(wú)私的,更是神圣的!畢業(yè)了,我只想說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  我的老師征文 35

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”唐老師,自從四年級(jí)到現(xiàn)在,我們有多少來(lái)自于您的感動(dòng);氐揭荒昵暗拈_(kāi)學(xué)初,我的心里暖暖的……

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,我就稀里糊涂地找不到生字卡片了,我一遍又一遍找,把書(shū)包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急,問(wèn)遍了所有書(shū)店也沒(méi)買(mǎi)到。連晚上做夢(mèng)都?jí)舻秸一厣挚ㄆ恕?/p>

  星期一,我無(wú)奈,只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個(gè)早上,我心里十分忐忑,唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會(huì)怎么生氣呢?早上的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。第三節(jié)的語(yǔ)文課上,您點(diǎn)名查作業(yè),我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后,您問(wèn)我作業(yè)怎么了,我紅著臉,說(shuō)生字卡片丟了,我在說(shuō)“丟”字時(shí)心跳得咚咚直響。我以為您會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳](méi)想到,您居然對(duì)著全班表?yè)P(yáng)我雖然丟了作業(yè),但是想辦法解決。

  那一節(jié)語(yǔ)文課下課時(shí),您走到我身邊,我不好意思地垂下了頭,您輕輕牽著我的手,那是一只溫暖的大手,溫暖了我的心。您從王老師那拿來(lái)一本生字卡片,遞給我,又輕輕拍拍我的`肩說(shuō):“下次小心點(diǎn),仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧!蔽易鰤(mèng)也沒(méi)想到,我丟了作業(yè),老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒(méi)有批評(píng)我一句,這談何容易。

  事隔一年,每當(dāng)我想起時(shí),拾了許多感動(dòng)與溫暖。您的一言一行透著對(duì)我們的關(guān)心與慈愛(ài),您是我們的知己。

  我的老師征文 36

  從托兒班,到幼兒園,到現(xiàn)在小學(xué),我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了不知多少個(gè)老師,但是其中,我最喜歡的體育老師就是陳曉明老師。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我剛剛懵懵懂懂地走進(jìn)這個(gè)校園,上第一節(jié)體育課時(shí),我就看見(jiàn)了那張帥氣的面孔:戴著一副眼鏡、皮膚黑黝黝的,不高不矮,不胖不瘦,恰到好處的體型。我那時(shí)壓根沒(méi)想到,這個(gè)帥氣的老師后來(lái)成了我們籃球隊(duì)的.教練。

  我們最?lèi)?ài)上的課就是體育課,一有體育課,陳老師總是帶著一幅副笑容來(lái)迎接我們班,上課時(shí)經(jīng)常會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑,逗得我們笑個(gè)不停。而且,他讓我們做的運(yùn)動(dòng)也不會(huì)特別累,都是一些輕松的事情。有時(shí)候下雨,但恰好碰到體育課,體育老師也不會(huì)讓我們不開(kāi)心,因?yàn)樗麜?huì)讓我們學(xué)唱歌!

  暑假的時(shí)候,因?yàn)榛@球隊(duì)要集訓(xùn),所以我們每天下午都要去體育館參加訓(xùn)練。練習(xí)時(shí),陳老師總是會(huì)提醒我們這個(gè)動(dòng)作得這樣做,那個(gè)動(dòng)作不是這么做的……我們卻總是"屢教不改",有些動(dòng)作無(wú)論陳老師說(shuō)了多少遍,還是有個(gè)別隊(duì)友會(huì)做錯(cuò),但陳老師還是耐心的教我們,直到把我們教會(huì)為止。我走的時(shí)候,總是會(huì)看到他的汗水浸濕了衣服。我們練習(xí)雖然很累,但陳老師教我們更累。

  陳老師,你總是開(kāi)心的與我們開(kāi)玩笑;陳老師,你總是耐心的教我們練動(dòng)作;陳老師,你是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師,我代表我的同學(xué)隊(duì)友們,謝謝您!

  我的老師征文 37

  許多人都夸我是個(gè)才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)呀,在我們班,比我優(yōu)秀的同學(xué),可以說(shuō)是比比皆是。為什么我們班會(huì)這么棒呢?這固然與我們的勤奮努力密不可分,可最主要的還是得益于有“高人”指點(diǎn),而這位幕后“高人”當(dāng)然就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——周美蓮。

  周老師在課堂紀(jì)律管理上擁有獨(dú)特的.一面。只要老師一進(jìn)教室,整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)都會(huì)立刻有事情做,即使就翻個(gè)語(yǔ)文書(shū)來(lái)看,也是有模有樣,就連吹牛不打草稿,撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會(huì)認(rèn)真起來(lái)。待到上語(yǔ)文課,同學(xué)們更是正襟而坐,挺直胸膛,全神貫注。周老師一進(jìn)教室,雙眼先是一圈掃視,然后開(kāi)始上課。整個(gè)上課的過(guò)程,她的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停。緊接著,我們就超認(rèn)真地上著語(yǔ)文課。

  周老師的獎(jiǎng)勵(lì)方式很特別。她經(jīng)常會(huì)在身上帶一枚印章,隨時(shí)像變魔術(shù)一樣拿出來(lái)分給上課積極發(fā)言的同學(xué)。我得過(guò)很多這樣的印章,那樣的滋味棒極了。記得我一年級(jí)的時(shí)候,老師請(qǐng)我發(fā)言我都總是低著頭呆呆地坐在凳子上,更別說(shuō)舉手發(fā)言了。你瞧,現(xiàn)在的我,在各項(xiàng)比賽中臨危不懼,各項(xiàng)成績(jī)都名列前茅,都是因?yàn)檫@特別的獎(jiǎng)勵(lì)以及老師無(wú)時(shí)無(wú)刻給我的鼓勵(lì)帶來(lái)的信心,也給我?guī)?lái)了對(duì)語(yǔ)文的特別熱愛(ài)。

  我心目中的老師,既是一支熊熊燃燒的紅燭,又是浩瀚宇宙中的一顆明亮的星星。我時(shí)刻感到了周老師那深邃有神的目光,感到了那份慈愛(ài)和溫暖,感到了那份自信與執(zhí)著!

  我的老師征文 38

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!教誨如春風(fēng),師恩深似海,桃李滿下,春暉遍四方。

  在學(xué)習(xí)的道路上,總有一個(gè)人會(huì)鼓勵(lì)、支持著你,而她是我們的老師。我的班主任也是我語(yǔ)文老師——雷老師。雷老師好似一陣春雨,綠了世界,滋潤(rùn)著大地,而總是默默奉獻(xiàn);好似一盞油燈,為我們照克著前方。您在我心中總是那么強(qiáng)大、那么忙碌;早上,不管刮風(fēng)下雨你總是早早來(lái)到了學(xué)校跟我們一起晨讀;在我們午休時(shí)為我們批改著作業(yè),傍晚我們放學(xué)回家,你還往辦公室走。班級(jí)大大小小的事,您都親力親為,您為我們碎了心,而我們卻無(wú)以報(bào)。以前應(yīng)該是一位擁有銀鈴般嗓音的少女吧,但是因?yàn)闉槲抑v著一遍又一遍的題,噪子變得沙啞,甚至發(fā)不出聲。

  或許我并不是你最出色的學(xué)生,但您都是我最尊敬的老師。您在我們傷心時(shí)安慰我們,在我們氣餒時(shí)鼓勵(lì)我們,在我們失落時(shí)給我們精神力量。您用火一般的`情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您想牽引著,連您的被也凝聚看滾燙的目光。您那雙細(xì)嫩的手,如今都滿是歲月的痕跡,握著粉名的手,踏過(guò)了多少秋歲月!雷老師,如果您是天上溫暖的太陽(yáng),我們就是地上些小草,是您給予了我們陽(yáng)光。

  一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。一朝沐杏雨,一生念師恩!即使如是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái),又或者是沒(méi)有學(xué)生的獨(dú)白,但是您握著粉筆的手,依舊能讓每一種顏色盛開(kāi)。

  我的老師征文 39

  老師,是黑暗中的一盞明燈,指引我們前進(jìn);老師,是含辛茹苦的園丁,辛勤培育我們;老師,是一只小小的蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧。下面,我?lái)講講我心目中的老師。

  我心目中的老師有一雙溫暖的手,在我剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí),老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。他就是我們的科學(xué)藍(lán)老師。

  藍(lán)老師是一位溫柔且幽默的老師,只是有時(shí)很?chē)?yán)格。上課時(shí),老師十分的幽默,而且說(shuō)話的語(yǔ)氣也特別親切。一次,我們班上有一位同學(xué)不認(rèn)真了,老師就說(shuō)了一句:“是哪雙小眼睛沒(méi)盯著黑板呢?”我們?nèi)w同學(xué)都哈哈大笑。而那位同學(xué)也回過(guò)了神。開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課,在科學(xué)老師的課堂中我們歡聲笑語(yǔ)。

  然而老師有時(shí)也很?chē)?yán)格。記得有一次,我們班上有點(diǎn)吵,老師就十分生氣地走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):"全段就你們班最吵!蔽覀?nèi)w同學(xué)都陷入了沉思,那時(shí)的`科學(xué)老師就像一只大老虎一樣教育我們。

  還有一次,在上個(gè)學(xué)期四年級(jí)的時(shí)候。我們?nèi)嗫茖W(xué)考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),科學(xué)老師知道后,特別的開(kāi)心,用了自己的工資給我們買(mǎi)了冰激凌。我們開(kāi)心得像個(gè)三歲小孩,大家的開(kāi)心的聲音都快把屋頂掀翻了,臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

  總而言之,我心目中的老師很偉大,他教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。然而更多的是老師們教會(huì)了我們?cè)S多的道理。老師在我心目中的形象永遠(yuǎn)是高大的!

  我的老師征文 40

  嚴(yán)厲的外表下藏著一份可愛(ài)的氣質(zhì),在您的課堂上我們從無(wú)絲毫睡意;逎y懂的學(xué)科在您的教導(dǎo)下變得簡(jiǎn)單有趣。上課所抄的每一份筆記,每一筆重點(diǎn)的勾畫(huà),您都認(rèn)真準(zhǔn)備。每一版精細(xì)的ppt都是您認(rèn)真?zhèn)湔n的痕跡。每一節(jié)課您都來(lái)得十分準(zhǔn)時(shí),從不遲到,這是您對(duì)時(shí)機(jī)的把握,更是對(duì)我們每一位同學(xué)的尊重。您上課從不帶擴(kuò)音器,但洪亮的聲音也同樣能進(jìn)入我們每個(gè)人的耳朵里。在繁重的課業(yè)中盡管您一人交很多班級(jí)但依然在繁忙中認(rèn)真過(guò)目每一位同學(xué)的.作業(yè)和默寫(xiě),每次作業(yè)您都極有耐心地一頁(yè)頁(yè)翻看,少填一個(gè)空,少寫(xiě)一個(gè)選擇題,都逃都逃不出你的法眼。這是您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也同樣是對(duì)我們最好的鼓勵(lì),我們都感受到了您的重視。

  雖然您身形高大,但對(duì)我們說(shuō)話總是溫聲細(xì)語(yǔ),在一些話語(yǔ)中還顯得有些可愛(ài),“哇”成了你的專(zhuān)屬驚訝,“哇,還不會(huì)呀,”逐漸成為您最具代表的話語(yǔ);放學(xué)那一秒“跑慢點(diǎn)”是您的囑咐。這可能就是傳說(shuō)中的反差萌吧。手拿課本,摘下眼鏡,再戴上并大步走向講堂,我們就懂該動(dòng)筆了,我們“哇”驚嘆內(nèi)容如此多,您在一旁寵溺的“嘲笑”是腦海中印象最深刻的畫(huà)面。

  深?yuàn)W難懂的政治學(xué)習(xí)中,有您這樣一位慈祥可愛(ài)的老師,我們感到非常幸運(yùn),希望在兩年后的高考中,我們能不負(fù)老師們的期望,取得優(yōu)異的成績(jī)。楊老師祝您教師節(jié)快樂(lè),您愛(ài)笑,要多笑笑一笑,十年少,保持少年的初心,未來(lái)兩年與我們同作少年人!

  我的老師征文 41

  清晨,金色的陽(yáng)光溫柔地灑在窗臺(tái)上,也灑在那幾盒綠蘿上。一雙溫柔的手輕輕梳理著窗臺(tái)綠蘿長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓,插去藤幕上的黃葉,再給它清清土,澆上水,便露出滿意的微笑。這是我們的班主任藍(lán)老師,這是藍(lán)老師每天早上要做的事,

  藍(lán)老師五十多歲,個(gè)子不高,但精力充沛,圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,嘴上總是掛著笑臉,我最?lèi)?ài)聽(tīng)她嘴里親切地稱(chēng)我們女同學(xué)為小姑娘。

  藍(lán)老師是一位很幽默的老師。課堂上,她幽默的.話語(yǔ)常常惹得同學(xué)們哈哈大笑。有時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰,怎么也停不下來(lái)。藍(lán)老師便故意拉下臉,拍一下桌子,說(shuō):"不許再笑了!"同學(xué)們好不容易止住笑。卻不知哪又傳出“撲哧”一聲,原來(lái)是藍(lán)老師自己沒(méi)忍住,笑出了聲,教室里又是一陣哄堂大笑。

  記得四年級(jí)時(shí),有一段時(shí)間我特別粗心,連普通的計(jì)算都不過(guò)關(guān)。藍(lán)老師把我叫到辦公室,教給我口訣與方法。每次做練習(xí)時(shí)老師總會(huì)走到我的桌前,拿起我的練習(xí)紙,指出我的錯(cuò)誤并教我改正。每次考試前,老師都會(huì)走到我身邊,輕輕地跟我說(shuō)一句:"細(xì)心一點(diǎn),你能行的。"每次聽(tīng)完這句話,我都會(huì)信心滿滿,考出一個(gè)好成績(jī)。

  講臺(tái)上,藍(lán)老師在講課,那么專(zhuān)注,那么投入。窗外,陽(yáng)光照在那些綠蘿上,每一片綠蘿的葉子都閃著光,一片生機(jī)勃勃。

  我的老師征文 42

  老師,古人這樣贊頌?zāi)骸按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦翊盒Q,為我們吐盡最后一根絲;您像蠟燭,照亮了我們?nèi)松牡缆;您像春雨,滋?rùn)著我們的心田;您像粉筆,為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

  開(kāi)學(xué)第一天,由您來(lái)給我們做語(yǔ)文老師。您那烏黑油亮,又濃又密的頭發(fā),仿佛站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮,還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛,無(wú)不顯示出您的和藹可親。

  我是一個(gè)不善于表達(dá)的人,所以借著這個(gè)機(jī)會(huì),我要對(duì)您說(shuō)一說(shuō)心里話。

  老師,您還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,您正在班級(jí)里上語(yǔ)文課時(shí),突然,您讓我們把那一句話讀一下,用的是“開(kāi)火車(chē)”的方法,假如在平時(shí),我一定會(huì)響亮而十分流利的讀完,但今天不知怎么了,也許是因?yàn)槟艅倓偨涛野桑矣幸稽c(diǎn)緊張,在說(shuō)的那一刻結(jié)巴了,是您鼓勵(lì)我:“沒(méi)事的,大膽一點(diǎn)。”從你那飽含鼓勵(lì)、加油、你一定行……的眼神中,我感覺(jué)自己像被施了魔法一樣,瞬間變得十分簡(jiǎn)單的說(shuō)出來(lái)了,我想:這就是老師的“魔力”吧!在這里,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

  師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開(kāi)我緊閉的心靈。師愛(ài)就像一雙溫暖的`手,她不但能縫補(bǔ)衣服,而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無(wú)微不至的愛(ài),給我的人生帶來(lái)了光彩。

  在這里,我祝福你:節(jié)日快樂(lè),身體健康,全家幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!

  我的老師征文 43

  老師就像蠟燭,照亮學(xué)生,燃燒自己。您又像一只小小的螢火蟲(chóng),用自己僅有的光明來(lái)引導(dǎo)我們走向成功。老師您在我的心目中是多么的崇高,知識(shí)是多么的豐富,當(dāng)您耐心教導(dǎo)我時(shí),我是多么的感到幸福。一一題記

  步入初中,我還是稍有不適,所以數(shù)學(xué)總是有些懵懵懂懂。當(dāng)我放學(xué)到您的辦公室訂正作業(yè)時(shí),看著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)走了,最后只剩下我一個(gè)人時(shí)我是多么的焦躁不安,也想趕快回家,您好像識(shí)破了我的心思,安慰我說(shuō)做數(shù)學(xué)題心不能急躁,我便埋頭苦干起來(lái)。

  記得有一次我再次來(lái)到您的辦公室,心里無(wú)比的慚愧!懊看味嫉嚼蠋熮k公室來(lái)報(bào)到真的好嗎?”我總是這樣問(wèn)自己,我盡力不讓老師操心,但我還是沒(méi)做到。當(dāng)時(shí)您的辦公室有很多人,您正在耐心地教一些學(xué)生不會(huì)的題目。于是我坐在了一個(gè)角落靜靜地在那兒訂正作業(yè)。您的對(duì)面也有一位老師,她的脾氣有點(diǎn)急?粗膶W(xué)生在遭受著批評(píng)時(shí),我慶幸我是您的學(xué)生。暮色降臨了,學(xué)校里幾乎所有的人都走光了,唯獨(dú)這間屋子的燈還亮著,您有些疲憊地批改著作業(yè),我心里暗暗的.有些難受,看著您衰老的身軀,那幾根白發(fā)清晰可見(jiàn)。不久,您的妻子也來(lái)了,她帶些不耐煩的說(shuō)了幾句走了。我連忙對(duì)您說(shuō)“:時(shí)候是不早了,明天我再交給您批吧!蹦鸁o(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  每次看著您那被粉筆染的五顏六色的蒼老的手,我心如刀割。老師,你是我的燈塔,讓我在迷茫的大海中有了方向。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情!

  我的老師征文 44

  又是一年兩次的開(kāi)學(xué)會(huì)!這次,我升到初二了,幾乎所有的科目都換了一個(gè)老師,但是她,卻沒(méi)有。

  每天上學(xué),我都會(huì)看見(jiàn)她那瘦小的身軀,后腦勺上扎著一個(gè)馬尾辮,看起來(lái)矮矮的個(gè)子卻又是那么的充滿著力量。在看看她的前面,一雙烏黑的雙眼,能看出她歷經(jīng)蒼桑的感覺(jué),她的雙唇有點(diǎn)干燥,像是許久沒(méi)有喝水一樣。

  只要上她的課,我就覺(jué)得她很有力量,沒(méi)有外表看起來(lái)的那么弱小,一講起課,她后腦勺后面的一根小獨(dú)辮就會(huì)一晃一晃的,很有活力。

  雖然,我語(yǔ)文這一科學(xué)的不怎么樣,但是我卻很喜歡這個(gè)老師,因?yàn)樗胸?zé)任心,她一共負(fù)責(zé)兩個(gè)班的學(xué)生,共七十名,不用想,也知道她很累,老師完全可以對(duì)我們放松一點(diǎn),不過(guò)她沒(méi)有這樣做,老師她不僅沒(méi)有對(duì)我們有一絲的放松,而且,在課上,她把每一個(gè)要講到的細(xì)節(jié)都當(dāng)作重點(diǎn),抓拎了一下,因?yàn)檫@個(gè),才讓我覺(jué)得,她做到了作為一個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)然,最主要的還是要靠自己。

  這個(gè)老師公私分明,她不會(huì)偏袒任何一名學(xué)生,有錯(cuò)就罰,有好的地方就鼓勵(lì),任何人在她的`眼中都是平等的,沒(méi)有好博之分。我們對(duì)她來(lái)說(shuō),說(shuō)是她的孩子,她全心全意的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)我們,同樣,我們也愛(ài)著她。

  好了,說(shuō)了這么多,你們大概也都知道這位老師是誰(shuí)了,沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師——高老師,是我心中最美麗的老師。

  我的老師征文 45

  父愛(ài)如山,母愛(ài)似海,老師,您對(duì)我們的愛(ài)如水似的溫柔,又如山似的渾厚。老師,您在我的腦海,在我的心中,刻下了溫柔的話語(yǔ)。老師,您在我的生活中扮演著多種角色:老師、朋友、父母……每當(dāng)看到您,我都想深情地對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

  老師,早點(diǎn)休息吧,每每深夜,您為我們批改卷子和作文,每一次看見(jiàn)您抱著一摞厚厚的作業(yè)進(jìn)來(lái)時(shí),我仿佛看見(jiàn)了您熬夜熬出的黑眼圈。老師,因?yàn)槟谖覀兺昀锍鴲?ài)的歌謠。在我們黑暗的路上,是什么為我們照亮了布滿荊棘的路?是您,老師,是您炯炯有神的目光!

  老師,因?yàn)槟慕虒?dǎo),我們的童年世界中,布滿了數(shù)學(xué)奇妙的符號(hào)和語(yǔ)文有趣的故事。老師,您是辛勤的園丁,我們就是挺拔的小樹(shù),如果您是燃燒著的蠟燭,我們就是在燭邊讀書(shū)的'少年,如果我們是一只雪白的小蠶,您就是給予我們食物的桑樹(shù)。

  老師,您在給我們澆灌知識(shí)的同時(shí),也給我們輸入著真善美,告訴我們世上一切美好的品質(zhì),讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩,灌入了堅(jiān)強(qiáng)和力量,您的出現(xiàn),讓我們從一個(gè)無(wú)知的幼稚兒童變成了一個(gè)講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。

  老師,在您的鼓舞下,我們的天空五彩斑斕,我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師,在此我想喊出一句:“老師,我愛(ài)您!”

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