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我的老師征文

時間:2022-03-17 20:46:43 征文 我要投稿

我的老師征文(匯編15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過征文吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起征文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我的老師征文,希望能夠幫助到大家。

我的老師征文(匯編15篇)

我的老師征文1

  許多人都夸我是個才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實呀,在我們班,比我優(yōu)秀的同學(xué),可以說是比比皆是。為什么我們班會這么棒呢?這固然與我們的勤奮努力密不可分,可最主要的還是得益于有“高人”指點,而這位幕后“高人”當(dāng)然就是我們的班主任兼語文老師——周美蓮。

  周老師在課堂紀(jì)律管理上擁有獨特的一面。只要老師一進教室,整個班級立刻鴉雀無聲,一個個都會立刻有事情做,即使就翻個語文書來看,也是有模有樣,就連吹牛不打草稿,撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會認(rèn)真起來。待到上語文課,同學(xué)們更是正襟而坐,挺直胸膛,全神貫注。周老師一進教室,雙眼先是一圈掃視,然后開始上課。整個上課的過程,她的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停。緊接著,我們就超認(rèn)真地上著語文課。

  周老師的獎勵方式很特別。她經(jīng)常會在身上帶一枚印章,隨時像變魔術(shù)一樣拿出來分給上課積極發(fā)言的同學(xué)。我得過很多這樣的印章,那樣的滋味棒極了。記得我一年級的時候,老師請我發(fā)言我都總是低著頭呆呆地坐在凳子上,更別說舉手發(fā)言了。你瞧,現(xiàn)在的我,在各項比賽中臨危不懼,各項成績都名列前茅,都是因為這特別的獎勵以及老師無時無刻給我的鼓勵帶來的信心,也給我?guī)砹藢φZ文的特別熱愛。

  我心目中的老師,既是一支熊熊燃燒的紅燭,又是浩瀚宇宙中的一顆明亮的星星。我時刻感到了周老師那深邃有神的目光,感到了那份慈愛和溫暖,感到了那份自信與執(zhí)著!

我的老師征文2

  您文思泉涌,像一本無所不知的字典,引領(lǐng)我們走進文學(xué)的殿堂。

  在我的記憶中,語文老師應(yīng)該是嚴(yán)肅而略微古板的,但您卻不同。當(dāng)您踏進教室門時,好似三月的春風(fēng)撫摸著我的心。小小的我吃了一驚:您嘴角邊總洋溢著燦爛的笑容,柳眉之下,一雙水晶般的眼睛在眉毛的牽動下透出智慧的光芒。是多么的親切和熟悉,讓我倍感愉快。

  您用清脆的嗓音為我們深情朗讀《春》。您并沒有干燥無味地講課文,而是教導(dǎo)我們朗讀這個好習(xí)慣,讓我們反復(fù)去讀,感受里面的音韻美。一開始對朗讀懼怕的我,到現(xiàn)在對朗讀充滿濃濃興趣的我,是個大的變化也是一個大的進步。雖然您只短短的上了幾天課程,但您卻教導(dǎo)我很多知識。

  您為我們打開一扇大門,讓我們領(lǐng)略多彩的大千世界,您的千絲萬縷的情絲凈化我們的心靈,陶冶我們的情操。

  在您講蕭雨的《春天》時,讓我們做了批注,并讓我們朗讀了這篇精美的文章。您還要我們做個有心人,細(xì)細(xì)揣摩每一句作者蘊含著的情感。

  自打那堂課后,我試著去細(xì)心觀察,仔細(xì)掂量作者所表達(dá)的思想感情。聆聽生命中每個動人的細(xì)節(jié),努力做一個“有心人”。我們才會變得敏捷,變得細(xì)心,更加充實。

  您有個特點。每個同學(xué)在您眼里都是好的,沒有差好之分,每個同學(xué)都有許許多多的閃光點。當(dāng)同學(xué)們每回答對一個問題時,您都不忘說一句:“對!非常好!真厲害!”短短的幾句話,卻總能帶給我們信心與勇氣。

  老師您就像春天里綻放的一朵花,散發(fā)出淡淡的芳香,像春天明媚的陽光,讓整個班級溫暖起來。

  我常想,做人與教書主旨相符合,算不算一種很高的境界呢?在我的求學(xué)生涯中,遇到您這樣一位教學(xué)與氣質(zhì)兼美的語文老師,是不是算一種難得的幸福呢?我的夢想就是想做一位像您一樣春風(fēng)化雨的老師。

  在這幾天里,您不僅向我們授予了知識,給予了我們鼓勵與支持,幫我們解開了人生的迷津,學(xué)習(xí)路程遙遠(yuǎn)而又困難重重,我相信有您的陪伴,從此一切都變得美好!

我的老師征文3

  有的人說,老師是辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵;有的人說,老師是任勞任怨的老黃牛,無論多么辛苦,都在無私的奉獻(xiàn)著自己的青春;有的人說……

  很幸運,我有一個教師媽媽,也很幸福,因為我的媽媽很愛我,因此我想感謝她。

  媽,放假了休息一下吧。

  生活在農(nóng)村,都有幾畝土地,奇怪的是一放暑假,地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時到地里干活,干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她,說她掙錢還要地,就不能歇歇,而她總是笑笑,總是說:“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她,感謝她對我的教育:沒有汗水哪來豐收的喜悅。

  媽,掙錢了買件新衣服吧。

  愛美,是每個人的天性,尤其對我們女孩子來說,所以我經(jīng)常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足,為此我常常和他吵嘴。一次不經(jīng)意間,我問媽媽:“媽,這件衣服怎么那么破舊,幾年了,還不丟掉!倍业膵寢寘s說:“幾年了,比你都大,二十多年了,還好好的,丟了多可惜!甭牶螅睦锸趾蠡,為什么不能樸素些?為什么不能像媽媽那樣懂得節(jié)儉?有時我問媽媽:“媽,咋不買衣服呢?”媽卻說:“你得上學(xué),不能亂花錢,要不以后上哪弄錢上學(xué)去!蔽腋兄x她,感謝她從小就教育我勤儉節(jié)約。

  媽,該吃些好東西了。

  愛孩子,是每個母親的天性,我的媽媽也不例外。不懂事的我,在面對豐富的大餐時,總是直流口水,把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒吃飯呢?偸桥聥寢寱鷼,可她臉上卻面帶笑容,總是說:“多吃點,都把它吃光了,我不吃也開心。”而我的心卻是酸酸的,為我的不懂事自責(zé),為媽媽對我的愛而開心。我感謝她,感謝她教會我尊老愛幼的道理。

  有個教師媽媽是我一輩子的自豪,有個樸實的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您,我會帶著您的期望,用我的成功來報答您的恩情。祝您教師節(jié)快樂,祝所有的老師教師節(jié)快樂,身體健康!

我的老師征文4

  老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時光。老師,您就像一只紅燭,點燃自己,照亮他人!}記

  老師是辛勤的園丁,修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們,尤其是生活做人等方面,他們總會以身作則,并且教育我們養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭,點亮了我們,犧牲了自己。老師無論在課上還是課下,總會為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識,知無不言,言無不盡,總怕我們學(xué)得不夠多,不夠好。而且從辦公室走過,總能看到他們忙碌的身影,為我們改作業(yè)。老師一本書,不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會就去問,他們一定為我們努力講解,事實也是如此,每當(dāng)有同學(xué)去問老師時,他們總會停下手中的工作,為我們講解,直到我們會為止。

  除了在家的時間,基本上我們其它的時間就是在學(xué)校,學(xué)校是我們的另一個家,而老師便是我們家中的父母,他們或許有這樣那樣的要求、標(biāo)準(zhǔn),但他們所做的一切都是為了我們好,或許在很多年以后,幾十年的光陰彈指間逝去,我們或成功,或失敗,或貧窮,或富裕,我們真正留下的便是這關(guān)于學(xué)生時期的回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……,我們所擁有的就是老師教給我們的,我們所失去的也只能怪自己不努力了,相信教過我們的老師一定會為我們欣喜、焦慮,同學(xué)們難道你們不這樣認(rèn)為嗎?你說難道老師不好嗎?

  老師,您是善良的傳播者,慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂,用慈愛的雨水滋養(yǎng),我們的心田才活力旺盛,綠樹成蔭。您的愛,太陽一般溫暖,月亮一般柔和,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更威嚴(yán),比母愛更溫婉。您——老師的愛,天下最偉大,最高尚。

  同學(xué)們,每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨,晦澀難懂的文言文,深奧繁瑣的數(shù)學(xué),令人頭疼的英語,復(fù)雜公式化的物理,長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時,可曾想過這是每一個科目的老師熬夜精心備出來的課呀!我們總嫌作業(yè)多,可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時的辛苦模樣?而老師又何嘗希望我們寫那么多的作業(yè)呢。總而言之,老師也是為了我們好,為了我們可以考一個好高中,好大學(xué)。哪有老師不希望自己的學(xué)生成才。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師亦是如此,他們在人民教師這個光榮的工作崗位上,不辭勞苦,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作了十幾年,不論風(fēng)吹、日曬、雨淋,即使生病也要為我們上課,教我們知識,他們是這個世界最光榮、最為的人之一。其實,我們身邊的每一個老師都是好老師,雖然我們之間曾有過誤解,可他們對我們的關(guān)心確實一成不變的,一日為師,終身為父,他們給予我們的,我們永遠(yuǎn)也回報不了。園丁是他們的稱號,智慧是他們的代名詞,善良是他們的光環(huán),慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花!

  我心目中的好老師,一百個人有一百個不同的答案,我只想說感謝教我的每一位老師,請您原諒我的年幼與無知;您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

  就是他們博大精深的教育思想,愛生如子的崇高師德時時震撼著我們,真是深感人心哪!

  老師,你辛苦了!

我的老師征文5

  時光如流水,一眨眼,小學(xué)已離我遠(yuǎn)去,初中的生活在我面前展開。

  記得8月底的一天,懷著對初中生活的憧憬和期待,我來到自貢六中報名。天氣很熱,可是比天氣更熱的是我的心:我會分到什么樣的班,會遇到什么樣的老師和同學(xué)呢?老師們會像小學(xué)老師那樣關(guān)心我、愛護我嗎?他們教書教得好嗎?是親切和藹還是嚴(yán)格嚴(yán)厲,是美麗溫柔還是體貼大方……

  “!!蓖瑢W(xué)們慌忙地竄進了教室,一個調(diào)皮鬼大聲喊道:班主任來了!大家急忙胡亂坐到座位上,頭卻朝門外望去,眼巴巴地等著我們的班主任到來。我回過頭,凝視著孤獨的講臺,心里打著鼓,默默念著,但愿班主任不兇。突然,一個苗條、輕盈的身影進入我的眼簾:老師很年輕,戴一副細(xì)邊眼鏡,優(yōu)雅溫和,就像我的一位大姐姐一樣。老師開口介紹自己,態(tài)度是那樣的親切大方,語調(diào)是那樣的輕柔清晰,頓時打消了我的緊張。年輕的鄧?yán)蠋熂冉涛覀兊臄?shù)學(xué),也擔(dān)任我們的班主任,望著老師那滿是笑意的臉,我心里松了一口氣,我相信我遇到了一位好班主任,一位好數(shù)學(xué)老師,我太幸運了!

  語速極快、眼神犀利、做事干脆利落的語文劉老師那充滿激情的講課,追求完美的精神給我留下了深刻的印象。在第一次默寫檢測結(jié)束后老師把我單獨叫到辦公室,展開我那“劣跡斑斑”的默寫試卷,一字一頓地對我說:“你是個聰明的孩子,但考試暴露了你很多問題,你學(xué)習(xí)不踏實,八合適!蔽覐膬(nèi)心羞愧了,我向劉老師保證,從現(xiàn)在起,我所有的默寫都會是一百分,這點我也說到做到了。我最不能忘的是劉老師用電子白板和幻燈來展示我的周記的事情。我的一篇小小的周記,給打了個奇高的分?jǐn)?shù),老師用紅筆在上面做了批注,洋洋灑灑地寫了評語,可把我美壞了。最后,老師還用抑揚頓挫的聲音把周記讀了一遍,就是現(xiàn)在回想起來,都覺得像電影里的場景。

  英語老師是溫柔美麗、穿著講究的羅老師。期中考試,我的英語成績不理想,中午時,一個聲音在我耳邊響起,叫我到辦公室去一趟。我抬頭一看,是羅老師。我忐忑不安:糟了,這下慘了,要挨批了!來到辦公室,羅老師正在吃午飯,她放下飯盒,急著找我的試卷,然后一道道地幫我分析出錯的地方和原因,告訴我正確的方法和思路。老師說:“沒關(guān)系,慢慢來,老師相信你!敝v完卷,她的飯菜早已涼了。

  老師,感謝你用自己的生命之光,照亮我的人生之旅,是你使我的生活充滿樂趣,是您你使我把學(xué)習(xí)變成快樂的享受,是你那無私的愛,伴我一步一步踏實地走在成長路上。

  我的好老師,我永遠(yuǎn)為你們感到驕傲!

我的老師征文6

  我的五年級語文老師是一位女老師。她大約有四十來歲,性格溫和,臉上總是掛著淡淡的微笑,我們都很喜歡她。

  老師上課時喜歡循循善誘,滔滔不絕的講個不停,常常從課本講到課外。她引經(jīng)據(jù)典,我們也聽得津津有味,看得出老師的知識很淵博。但她有時也會打斷自己的話,不好意思地和我們道歉說:"我講得太多了。"老師的課堂是生動活潑和有趣的,特別是上口才與交際的課,那更是個熱火朝天的場面。同學(xué)們個個摩拳擦掌、爭先恐后地往講臺上跑,一個個成為小小演說家。老師總是很認(rèn)真地給我們戴好話麥,然后她靜靜地站在教室的一角,注視著我們,待每一位同學(xué)講完,她總是報以熱烈的掌聲和親切的笑容。有個女同學(xué)很內(nèi)向膽小,老師不厭其煩地每次都鼓勵她上去發(fā)言。那位女同學(xué)抖抖索索地上去了,只見她嘴巴一張一合,我們卻聽不到一點聲音。有些同學(xué)嚷道;"我們聽不見,快下去吧!"老師朝那些同學(xué)擺擺手,示意他們安靜。一直等到那無聲發(fā)言結(jié)束,老師照樣給予她掌聲和微笑。

  在學(xué)習(xí)上,老師孜孜不倦地帶著我們在知識的海洋里遨游;在生活上,老師也無微不至地關(guān)心著我們健康成長。

  一次老師把一位男同學(xué)叫道跟前,她小聲地問那位同學(xué)說:"你家住在哪里?"男同學(xué)說了一個地址,離學(xué)校并不遠(yuǎn)。老師皺了一下眉,又問:"你放學(xué)是坐你爺爺?shù)哪_踏車回家的嗎?"男同學(xué)點頭,老師的眉頭蹙得更緊了,她輕輕地把手放在男同學(xué)的肩上,用很堅定的口氣對他說:"以后自己回去吧!你爺爺年紀(jì)大了不應(yīng)該勞煩他,你是一個小小男子漢了應(yīng)該學(xué)會自己照顧自己。"男同學(xué)羞愧地點頭答應(yīng)。我在旁邊聽了,心里也咯噔一下,天哪!我也是媽媽接送著上學(xué)、放學(xué)的,甚至有時還讓媽媽幫我背書包。"幸好沒給老師發(fā)現(xiàn)。"我心里暗暗慶幸,也默默下決心以后無論什么事都要努力獨立完成。

  亞當(dāng)斯說過:"教師的影響是永恒的;無法估計他的影響有多深。"我很慶幸在小學(xué)的高年級階段遇到這樣一位好老師,一位用心教學(xué)的好老師!謝謝您,敬愛的老師!我們永遠(yuǎn)愛您!

我的老師征文7

  她,戴一副眼鏡,微胖的體型。不高的個子里透露著大智慧,特別是她那張能說會道的嘴,叫人佩服得五體投地。

  課堂上的她最美,人們都說認(rèn)真、專注的人最美麗,我想她就是這樣。她總是能夠吸引我們的注意力,用她那張嘴巴將我們帶入屬于她的化學(xué)世界︰微皺的.眉頭,不停走動的雙腳,就連手也不安靜,一直在胸前揮舞著,模擬各種物質(zhì)的樣子。他把每一種我們難以理解的物質(zhì)都通過形象通俗的比喻讓我們理解,我永遠(yuǎn)記得Na2Co3這種鹽,它雖然是鹽,卻有個俗名叫純堿,她為了讓我們把它與其它堿區(qū)分,就編了一個排比句:“純堿不是堿,就好比水銀不是銀,浪花不是花!边@句話再配上她搖頭晃腦的動作,引得全班哄堂大笑,但她并不生氣,反而似乎很享受這種樂趣,上她的課總是很輕松、快樂,沒有其它課堂那么枯燥,她也沒有那么古板,有時即使上一節(jié)課還昏昏欲睡,但下一趟上了她的課便馬上活力充沛,像注入了一支強心劑,我永遠(yuǎn)也忘不了她的課堂。

  課下她也與我們聊天暢談,經(jīng)常與我們講她女兒的小故事,或者談?wù)勊龔哪撤N書上看到的什么內(nèi)容,有時還專門拿一節(jié)課來與我們講“學(xué)習(xí)的密碼”,那些平時上課從不聽講的同學(xué),也豎著耳朵,直起身子,坐起來,講到有趣的部分,還會與老師調(diào)侃一兩句,老師也開心地回答他。記得期中考后的一天放學(xué),我們走出校門口,她坐在門前坡上的小石階上,正抱著一本書專注地讀著,我們悄悄地坐過去,發(fā)現(xiàn)她讀的是七年級朗誦的《生律啟蒙》。我說:“老師,您要給您女兒講故事嗎?”她注意到了我們,很坦然的說:“不啊,讀懂這些東西,以后可以教她一些,其實也是培養(yǎng)自身的興趣,有時候啊,你行走在文字之間,體會古人的那種閑適、曠達(dá)和那份古韻古香啊……”她閉上眼睛,一副夢想向往狀,然后又說天黑了,趕我們快回家去,我們偷偷一笑,打擾了她看書的清閑。

  她也會發(fā)火,比如在她布置的作業(yè)我們沒有完成的時候。一看到空白的作業(yè)本,她的臉就立刻板下來,但她不發(fā)脾氣,而是語重心長的教誨我們,再心高氣傲的人在她面前都愧疚的低下了頭。

  這就是我們的化學(xué)老師,與其說是老師,我更覺得她像個知心大朋友。

我的老師征文8

  我的語文老師姓孫,我們一直在背后偷偷的替她起了個她不太喜歡的外號叫“竹筍”。而對于我們來說那是個我們喜歡的,因為除了這個且不在有別的字眼在適合了。對于我們問什么要這樣做,唯一的原因就是我們對她的不滿,因為我們考試的答案一定要是對的,不然就不要填到試卷上!對此我們一直不滿,可我們再又想不到別的什么來對付這個竹筍了。

  還有3天我們就是月考了。突然之間我想到了一個整“竹筍”的想法——交白卷。

  我日盼夜盼的那天終于到來了,我依照我天衣無縫的計劃在不顧一切的報復(fù)著竹筍。我沒想我會考多少分,我一心想的就是對付竹筍?沙龊跷业囊饬,我的作文拿了我們班的第一名,還被竹筍在班里念了出來,當(dāng)時我無比的高興。雖然我的作文一直都不錯可我沒想到我的作文會被拿來班里念,從此我在心里干些“竹筍”!事實上我不是討厭“竹筍”的,可我就是不喜歡她把我們當(dāng)小孩,所以我才這樣報復(fù)“竹筍”的?蛇@次的事讓我這個壞小孩有了一絲好的想念,我從此開始喜歡我的語文老師!

  “竹筍”我不是有意這樣去對你的,作為我們的老師你的付出了很多,在這里我想和你說對不起了老師!老師你知道嗎?你的這次讓我想到教過我的老師們,他們沒有和你一樣的表揚過我,但我也沒想過他們的表揚?晌业淖魑暮檬虏豢煞裾J(rèn)的,在你的表揚之前我的作文已經(jīng)得到了部分老師的肯定,可我還是沒想到你會表揚我這樣一個不也不壞的學(xué)生,你還記得嗎?有一天你在上課時說錯了下課我找你理論,你還在上課時再一次表揚了我這個不好不壞的學(xué)生。你知道嗎?從那一刻起我就愛上了你我的語文老師——“竹筍”!

  4號我就要去比賽了,我如今的這一切都是你給的,在今晚這個風(fēng)高月下的時候我想起了你我的語文老師,老師那件事過去了那么多年可我還是銘記在心。我一直忘不了我的語文老師——“竹筍”!“竹筍"你現(xiàn)在在哪里啊?你過得好嗎?你還記得我們的那個約定嗎?我想告訴你我還一直記著呢!

  我的”竹筍"謝謝你以前所給于我的一切,你一直活在我的內(nèi)心深處。

我的老師征文9

  我最喜歡的老師是我們的語文老師王老師,也就是我們的班主任。也許提起班主任這個詞來,你腦海里會不由自主的浮現(xiàn)出嚴(yán)厲、恐怖這些詞匯來。但如果你是我們班的一份子,你會覺得我們的班主任是個幽默智慧,講究規(guī)則的人。

  幽默智慧

  “下面給各小組分個工,每個小組分析一組句子的修辭手法及其作用!蓖趵蠋煵贾昧巳蝿(wù),大家安安靜靜的開始了自學(xué),分頭完成自己小組的任務(wù)。進行完自學(xué)環(huán)節(jié),我們便進入了熱烈的合作探究環(huán)節(jié)。全體組員你一言我一語,群策群力,好不熱鬧。俗話說得好:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。經(jīng)過大家的合計,我們組很快達(dá)成了一致,形成了共識,并指定我上黑板展示答案。我三下兩下就寫好了答案,還自以為無可挑剔,沾沾自喜地等著老師加分呢!

  “好,我們來看一下潘摯同學(xué)寫的答案。首先本句用了排比的修辭手法,這一點是對的,加一分。再看看后面,其作用是“使最常見的景物變得生動具體,栩栩如生”這句話對嗎?”王老師眨巴著眼睛反問我們,接著又說道:“首先啊,文中人物是景物嗎?景物能站在你面前跳舞嗎?那多么恐怖。 蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,都說不對。王老師又順勢啟發(fā)大家:“栩栩如生?難道文中人物是沒有生命的嗎?沒有生命的東西才可能栩栩如生啊!”

  王老師一語點醒了我,讓我充分認(rèn)識到自己犯了用詞不當(dāng)?shù)腻e誤。哎,真丟人,剛剛還沾沾自喜的我只好羞愧地低下了頭,牢牢記住了這個教訓(xùn)。

  講究規(guī)則

  別看王老師平時上課時幽默智慧,但王老師是個講究規(guī)則的人。只要觸犯到他三令五申的規(guī)則,后果會很嚴(yán)重。而我,就觸犯過一次規(guī)則。

  坐在我身邊的一位同學(xué)站起來發(fā)言,另一個同學(xué)用眼神提示我,叫我拉開她的凳子。開始我有點猶豫不決,但沖動戰(zhàn)勝了理智,我拉開了她的凳子,想制造一點轟動。只見那位發(fā)言的同學(xué)說道:“我的展示完畢,謝謝大家。”正坐下來時,只聽見“轟”的一聲,那位同學(xué)摔了個四腳朝天。接著就是同學(xué)們的一陣哄堂大笑……

  在全班的哄笑聲中,王老師一臉嚴(yán)肅!澳阋詾檫@很好玩吧?其實這一點都不好玩,萬一有什么意外發(fā)生,你負(fù)得起這個責(zé)嗎?……”王老師舉出來他曾經(jīng)見過的,因為惡作劇而導(dǎo)致慘劇的例子,告訴我們,千萬不能亂開玩笑,要時刻緊繃安全這根弦。

  這就是我最喜歡的老師——王老師,一個既幽默智慧又講究規(guī)則的老師。

我的老師征文10

  在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長:慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。有人說,老師猶如一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有人說,老師是春蠶,吐絲去紡織美麗的夢。老師把一切獻(xiàn)給了我們,有許多老師給我留下了深刻的印象。

  在我心中,好老師的標(biāo)準(zhǔn)是:愛崗、敬業(yè)、樂觀、開朗、積極向上,最后,還要關(guān)愛學(xué)生,不體罰學(xué)生,不說忌語。

  在我的生活中,就有這么一位好老師。

  她今年40多歲了,是一位小學(xué)教師。短發(fā)里面藏著幾根銀絲,我想:大概是因為日夜操勞的緣故吧。她有一張白里透紅的瓜子臉,細(xì)長的眉毛像柳葉,一雙充滿神采的眼睛,再配上一副細(xì)黑邊眼鏡,看上去真像一位知識淵博的博士呢!她還有一張能說會道的紅潤的嘴。她,特別愛笑,一笑,臉就漲得通紅,顯得容光煥發(fā),充滿了朝氣。衣著樸素的她,喜歡看書、學(xué)習(xí)。難怪她的知識那么淵博喲!她還經(jīng)常和我們一起玩兒。讓我們在玩兒中學(xué)到寶貴的知識;讓我們覺得學(xué)習(xí)不再乏味。她,就是我的班主任――蔣老師。

  蔣老師上課很有一套好的教學(xué)方法,所以同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真。因為每次上課前,她都要多方面的查閱資料,以幫助我們上課時能更好的理解。所以臉上的縐紋也越來越多。課上,倘若同學(xué)們回答得正確,深刻,她便靜靜地佇立在教室一側(cè),微仰著頭,瞇起眼細(xì)細(xì)地聽,仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。倘若有的同學(xué)回答得不好,她就關(guān)切地瞧著這

  個同學(xué),一邊細(xì)聲說:“別緊張,想想,想想,再好好想想!币贿叢蛔〉狞c頭,好像每一次點頭都給學(xué)生注入一次啟發(fā)?荚嚭螅磕甑钠骄煽兌嫉媚昙壍谝幻。在她的管理下,同學(xué)們文明、好學(xué)、團結(jié)、上進,健康快樂的成長。我們班多次獲得一年一度的“文明班集體”一等獎的榮譽稱號。她也多次被評為了“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)先進工作者”。

  上面不是說到她有一套好的教學(xué)方法嗎?現(xiàn)在就讓我來給你們講講吧!

  有一次,我們該上第四課《古詩兩首》了。“叮鈴叮鈴”上課了,蔣老師像往常一樣微笑著進了教室。我們立刻挺胸直背(這代表歡迎蔣老師)。師生問好后,她轉(zhuǎn)向黑板,在上面寫了4個字――古詩兩首。然后清晰說:“請同學(xué)們翻到第四課,看到第一首詩的插圖。你們誰敢上臺來畫一畫?”同學(xué)們都躍躍欲試:“我來……”“我畫得好!弊詈螅Y老師思量了一下,就請了我們班的小畫家――雷小維上臺畫。她用彩色粉筆一會兒左畫畫,一會兒右畫畫。不一會兒就畫好了這幅畫。你看看書上,再看看黑板上,簡直就是不相上下。這一節(jié)課蔣老師就充分運用這幅畫指導(dǎo)我們輕松地學(xué)會了古詩。這節(jié)課真讓人回味無窮啊!

  蔣老師啊!蔣老師,是您教會了我第一個字母;是您教會了我第一個拼音;是您教會了我第一個生字;是您教會了我怎樣學(xué)習(xí);是您教會了我應(yīng)該怎樣做人。您就像是一位魔術(shù)師,把我們從一個不懂事的小孩子變成了明理的少年。蔣老師不僅是我們的好老師,還是我們的好伙伴。她――蔣老師,就是我心中的好老師。

我的老師征文11

  當(dāng)時間沉淀下來,剩下的就只有回憶。踏入高中的第一年,就這么匆匆地過去了,真快,快得連好好道別的機會都沒有,難過、不舍、想念各種感觸涌上心頭。

  我深深愛著高一3班這個集體這個家,愛里面的同學(xué),愛里面的老師。在我眼里,高一3班是最強的,最棒的,而將這一切融合在一起的,正是我們深愛著的班主任小嚴(yán)。

  小嚴(yán)胖胖的身材,圓圓的臉蛋一下子就會給人十分深刻的印象,他談吐幽默風(fēng)趣,完全不像是一個比我們大20歲的老師,只是以一個跟我們一樣懷著童心的老師。下課了,他會陪我們一起玩,一起鬧,時不時還調(diào)侃我們,但是每個人包括小嚴(yán)在內(nèi)都很開心。就是這樣,高一3班靠的越來越緊,關(guān)系越來越密。上課時,他生動的講課循循善誘,我們每個人都聽得津津有味,他會用自己獨特的方式使我們每個人都理解。

  在工作上,他恪盡職守,自己能做的事情絕不會去麻煩別人,總是喜歡一個人去肩負(fù),保護我們、維護我們。他總是喜歡和我們在一起,午睡總會過來和我們一起睡,有他在,我們也覺得休息的更踏實。

  我們每次犯錯,都會很后悔,并不是我們怕小嚴(yán)會狠狠地教訓(xùn)我們,而是感覺對不起小嚴(yán)。因為在我們一次又一次地犯錯后,小嚴(yán)總會和我們講道理,最終原諒我們,這樣的他,深深地讓我們折服,讓我們再沒有任何理由不好好學(xué)習(xí)。

  小嚴(yán)身上散發(fā)著人格魅力,每次我們班總會有幾個淘氣的學(xué)生,把紙屑投在了外面,而小嚴(yán)每次都會默默地去把垃圾撿起來丟在垃圾桶里面,卻從不會去埋怨什么,只是一遍又一遍地跟我們說要注意班級衛(wèi)生,不知不覺他在用自身行動教育我們。

  小嚴(yán)身體并不是很好,有好幾次上課他都面色蒼白,但他仍會用最響亮的聲音去講最生動的課,一句“我沒事”,包含了多少他對我們的愛。

  他就是我們高一3班的班主任,我們的老師,我們最好的朋友——小嚴(yán)!

我的老師征文12

  回顧以往那跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路。生活中頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛。在百變的生活讓我覺得生命就像再回放著人生的經(jīng)歷?墒菂s有一份微笑令我至今難以忘懷。即使今天這個多變的、復(fù)雜的生活圈中我還是記得駱老師的那份微笑。

  那時正是進入高三,整天沉悶的學(xué)習(xí)讓我陷入了無限的苦惱和煩躁中,在自己的眼中什么東西都是那么的不值一提。這種晚來的叛逆讓我變的脾氣暴躁,看待任何人和事物都是那么的不順眼。那時的自己仿佛就是一顆不定時的炸彈,誰惹上誰就倒霉。

  在這個緊張的時期,不光是我們學(xué)生就連老師們都跟著浮躁起來。可是卻有著這樣的一位老師,他總是帶著一份微笑走進我們教室。老師姓駱,看是去40多歲的樣子,沒有長者的和藹可親,卻有著一份甜美的微笑。那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗,又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而,也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活見到了一份曙光。

  還記得那開學(xué)的頭一天,我們端端正正的坐在自己的位置上等著老師的到來。當(dāng)他踏進教室的那一刻,我們?nèi)嗒q如斗敗的公雞垂頭喪氣的。原本以為會來個年輕的老師,至少在這苦悶的高三生活中能有點不同。進來的不但是位40多歲的老教師,還是個“地中!?鄲炑,又是一位老學(xué)究。可是這位老師似乎看穿了我們的心思,一

  個大哈哈笑了出來,邊笑邊說:“你們猜我今年多大?”一個問題讓我們?nèi)囝D時鴉雀無聲。幾十秒后全班才有反應(yīng),一個那同學(xué)小聲的說“50歲的老頭了,還賣萌”。聲音不大不小,剛好周圍的同學(xué)都聽到了。不知是誰忍不住噗地一聲,頓時全班哄堂大笑。

  “噢,這位同學(xué)請在起來,你似乎對我的這個問題很感興趣”這位老師說道。我們在下面不禁為那位男同學(xué)默哀,開學(xué)第一天就被罰。就在我以為他要大發(fā)師威時,卻聽到老師的另一個問題!澳憬衲甓啻蟆

  “十八歲”那個男同學(xué)一臉無畏說道,那一刻我覺得他特像一位爺們,這一回答預(yù)示著挑釁,仿佛在說我就是比你年輕。

  “十八歲,我還以為你八十呢?小子?茨闳砩舷履挠惺藲q的朝氣呀。別看我奔五十的人了,可我的心理年齡只有十八。一天到晚哭傷著一個臉,誰相信你是十八呀。高三苦悶、難熬嗎?連微笑都不懂,連豁達(dá)開朗都看不開,憑什么說你十八呀。人生不過就是一場游戲,我要玩得痛快、玩得精彩靠什么,靠你們現(xiàn)在這張苦瓜臉嗎?別逗老師開心了。生活就是要微笑,不管是什么困難和坎坷,就沒有邁不過去的坎。高考算什么,等著你們的還有更長、更大的坎呢?我都還沒玩夠呀,你們還敢說自己十八呢?

  駱老師說的話一直到今天都在腦海中打轉(zhuǎn),回想起以前高考和現(xiàn)在走的人生道路,那又算得了什么。那不過是自己人生路上的小轉(zhuǎn)折嗎?j 面對今天和面對生活,不是還有許許多多不如意的嗎?社會的復(fù)雜、人情的冷暖,許許多多猶如老師所說的坎,我們不是都還沒邁過

  去嗎?生活不會因為我們的苦惱就停滯不前的,也不會由我們喊停就會停的。我們何不把這當(dāng)成一場游戲,用微笑和玩的心態(tài)把它痛快的展示出來呢?

我的老師征文13

  我們的老師們每天辛辛苦苦地教導(dǎo)我們,不僅傳授了我們許多有趣的知識,還教我們做人做事的道理,今天我就來夸夸他們吧。

  我們班有兩個許老師,教我們語文和品德學(xué)科的許老師是我們班的副班主任。她待人很和善,從不隨意批評同學(xué)。上課時,她總是耐心地教導(dǎo)我們,讓我們理解每一句話的意思。她幫我們總結(jié)了很多方式概括全文的主要內(nèi)容,用這些好方法能幫助我們迅速找到文章的中心句、總起句和總結(jié)句。許老師還創(chuàng)新地給我們每天布置采蜜集和日記作業(yè),一個多月來,我們每天都堅持搜集好詞好句,并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。不知不覺中,我們的閱讀水平和寫作水平都大大提高了。

  我們的數(shù)學(xué)老師也叫許老師,他上課時一絲不茍、井井有條,但我們絕對不會感到枯燥,數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容他講得通俗易懂,我們很容易理解接受。他總是能找出我們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的不足和弱點,及時有效地采取對應(yīng)的辦法幫我們克服。在他教我們之前,我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有很多欠缺,并養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,他總是耐心的教導(dǎo)糾正,慢慢培養(yǎng)我們正確的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還引導(dǎo)我們養(yǎng)成各種各樣的生活習(xí)慣呢。現(xiàn)在,我們越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了,我們的數(shù)學(xué)成績也提高得很快。

  吳老師是我們的班主任,她教我們英語學(xué)科。在課堂中,吳老師帶領(lǐng)我們走進美妙的英語世界,快樂地學(xué)習(xí)閱讀英語。作為班主任,吳老師還給我們制定了很多規(guī)定,其中有一條是不能說臟話,違反者罰做100個深蹲。有一次,一位同學(xué)的行為激怒了吳老師,她就說出了一句我們認(rèn)為那是一句臟話的話,我們就堅持要她做100個深蹲。吳老師二話不說,立刻在同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲中做起了深蹲,一直到精疲力盡為止。第二天來到學(xué)校,吳老師還一直渾身酸痛無力呢!從此以后,我們都養(yǎng)成了自覺遵守班規(guī)的好習(xí)慣。

  我還有兩個陳老師哦!教我們音樂學(xué)科的陳老師,她上課時總笑盈盈的,聆聽著美妙的音樂,唱著動聽的歌聲,我們的音樂課不知不覺中就過去了。她還善于發(fā)現(xiàn)我們中有音樂天賦的同學(xué),一有機會就讓我們上臺表演鍛煉。還有一位陳老師,是我的校外老師,他教我打擊樂的學(xué)習(xí)。作為浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)老師,他始終強調(diào)要從最基本的基本功練起,姿勢、手法都要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,力道要恰到好處。陳老師安排我每天至少要練三十分鐘的基本功,基本功要練得非常扎實才行。也正因為如此,如今一些很難的曲子,我都能輕松地完成。

  要夸的老師還有很多很多,你們的關(guān)愛和教導(dǎo)如同春天的陽光照耀著我們這些小苗健康、快樂的成長。衷心地道一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

我的老師征文14

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是――《我心中的好老師》!

  在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

  說真的,我的心情很沉重,因為,今天――我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,但這――并不影響她在我心目中的根深蒂固!

  黃昏的校園,安靜而祥和。我總會手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

我的老師征文15

  一個人從上幼兒園開始就有老師了,雖然說每個老師都很優(yōu)秀,可要說“好老師”,我覺得李老師是當(dāng)之無愧的。

  還記得我們剛上一年級的時候,開學(xué)第一天,班里站著一個陌生的女老師。我們都不知道她是誰。那天,吉老師穿了一身黑色的絲綢衣服,胖胖的身體讓她看起來像只“纏絲兔”,黃色的頭發(fā)里還有一絲絲黑發(fā);肉肉的臉上有一副圓圓的眼鏡。我一看到這個老師就覺得她很有福相。下面,就她口才怎么樣了。

  “我姓李,大家以后就叫我李老師吧!”這個老師很一般嘛,因為好象每個新老師都是這么介紹自己的?墒牵旅姘l(fā)生的事情卻讓我徹底改變了對李老師的印象。

  一般開學(xué)第一天我們都是要交作業(yè)的,所以我們像平常一樣,把自己的作業(yè)交了上去。我們都知道,老師一般不會去動交上去的作業(yè),因為實在沒時間。所以每次都有同學(xué)鉆空子,少做個幾頁,給自己減輕點“負(fù)擔(dān)”?墒亲屗腥藳]想的事發(fā)生了,李老師說她要把我們交上來作業(yè)一頁一頁的查,而且這次作業(yè)要算一次成績,要記在記分冊上!天哪,這個消息簡直像“晴天霹靂”,從每個人的頭上一直劈到腳上。我看許多人的臉色都變了,我也想起了我還有4題沒做,唉,這下完了!

  后來,老師宣布了做的不錯的同學(xué),這其中有我一個,這總讓我松了口氣。本來李老師也要宣布做得不好的同學(xué)名單,但是由于是第一次,所以李老師放了他們一馬,沒報名字,其實他們都已經(jīng)上了“黑名單”了。至于懲罰嘛,老師說這次先給我一次機會,讓我們把沒做的題補上去,好對的一些答案,便于我們改正。從這件事來看,李老師留給我們的印象就是一個字——嚴(yán)。但是和李老師相處了一段時間后,我們又看到了李老師慈愛的一面。

  那是個星期四的下午,也是放學(xué)最晚的一天。本來我們就很累,再加上數(shù)學(xué)和英語作業(yè)都那么多,我簡直都要“崩潰”了,但是沒辦法,嫌多也得做啊,誰叫我們是學(xué)生呢?看來,我們今天又得“頭懸梁,錐刺股”了。因為語文作業(yè)還沒布置呢!然而,我們又想錯了。

  最后一堂課是語文課,老師還要布置作業(yè),我們都趴在桌上,等待“世界末日”的降臨。但是老師并沒有按自己的意思布置作業(yè),她先問我們作業(yè)多不多,我們異口同聲地說“多!”。我知道,其實有的人是認(rèn)為作業(yè)確實很多,而有的人卻是想少寫點作業(yè),所以,我什么也沒說,看看李老師到底會不會按我們的意思去布置作業(yè)。結(jié)果,老師真的只布置了一丁點兒作業(yè)!袄罾蠋熑f歲!”教室里沸騰了。李老師接著說:“你們不知道吧?我會心疼人的!”這時,我仿佛看到一個慈愛的影子從李老師身上晃過。沒錯,李老師是個既嚴(yán)厲,又會心疼人的老師。這,就是我對李老師的最初印象。

  我跟李老師才相處了一學(xué)期,就從她身上學(xué)到了很多東西。如,怎么樣做人,怎樣學(xué)習(xí),以及怎樣生活……

  李老師在我心中絕對是個好老師,她教給了我們很東西,很多道理,在這兒,我衷心祝吉老師工作順利,身體健康,萬事如意!

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