師恩難忘征文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)征文都不陌生吧,借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的師恩難忘征文,歡迎大家分享。
師恩難忘征文1
在我前進(jìn)的道路上,有許多好老師教導(dǎo)我一路向前,不斷茁壯成長(zhǎng)。其中,給我留下深深印象的是教了我們兩年多的一位好語(yǔ)文老師,也是我們的班主任——舒老師。
我記得那是三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)晴朗中午,我在學(xué)校吃完中飯回到教室,剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上的兩個(gè)字給了我一個(gè)晴天霹靂:“重寫(xiě)”!我的第一反應(yīng)是“下午絕對(duì)不能留校重寫(xiě)作業(yè)”!而且,我記得我自從入學(xué)以來(lái),語(yǔ)文作業(yè)就從來(lái)沒(méi)重寫(xiě)過(guò)。于是,我立即花了幾分鐘時(shí)間匆忙重寫(xiě)了一遍,就馬上把作業(yè)交給了舒老師,卻還沒(méi)有來(lái)得急細(xì)看“重寫(xiě)”后面的評(píng)語(yǔ)要求:“請(qǐng)一筆一畫(huà)把字寫(xiě)好”!
當(dāng)我還呆坐在教室為舒老師要求我重寫(xiě)作業(yè)而感到委屈和憤憤不平時(shí),舒老師臉色稍顯蒼白、額頭冒著汗珠走進(jìn)了教室。她見(jiàn)到我后并沒(méi)有批評(píng)我,只是輕輕嘆了口氣,然后,讓我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字,并指出我寫(xiě)的字的優(yōu)點(diǎn)和不足。她不時(shí)一筆一畫(huà)地教我什么字是什么結(jié)構(gòu),什么結(jié)構(gòu)的字要怎樣才能寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮。她還仔細(xì)寫(xiě)了幾個(gè)字同我的字進(jìn)行比較,要我認(rèn)真對(duì)照書(shū)寫(xiě)。此時(shí),我偷偷透過(guò)筆尖看了一眼舒老師,發(fā)現(xiàn)舒老師已是滿(mǎn)頭大汗,豆大的汗珠從她的臉頰流下來(lái),浸濕了衣服,但她的眼神依然是微笑著,注視著我寫(xiě)字。就在這個(gè)時(shí)候,舒老師的手機(jī)響起來(lái)了,電話(huà)里傳來(lái)了她媽媽急促的聲音:“彥子,今天你感冒發(fā)燒了,吃藥了沒(méi)?今天是你女兒洋洋的生日,我們都把飯菜做好啦,都1點(diǎn)多鐘了,怎么還不見(jiàn)你回來(lái)!”
聽(tīng)到這,我一臉愕然,淚水嘩地涌出了我的眼眶。舒老師為了我們的發(fā)展進(jìn)步,居然把這么多重要事情耽擱了!而這一切又源于我的錯(cuò)誤,我后悔我有多么自私呀!
自那以后,我下定決心要把字寫(xiě)好,堅(jiān)持勤學(xué)苦練,每次都耐心、細(xì)心地完成作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度有了根本性大轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方法有了大進(jìn)步,學(xué)習(xí)效果也越來(lái)越優(yōu)良,語(yǔ)文作業(yè)還連續(xù)多次被打“優(yōu)加”。
現(xiàn)在想來(lái),我真應(yīng)當(dāng)感謝我的好老師——舒老師。
師恩難忘征文2
高一第一次看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師,我覺(jué)得她更像是一個(gè)和我們差不多年紀(jì)的學(xué)姐,而不像是一位將陪伴我們走過(guò)一年的老師。
對(duì)于我們的數(shù)學(xué)老師,我們更喜歡叫她Amy。這讓我們感覺(jué)很親近,我們都認(rèn)為Amy年輕漂亮,她和我們年齡相近,我們與她之間的關(guān)系也很融洽。Amy有時(shí)午飯后早早來(lái)到教室坐在學(xué)生的座位上,大部分人進(jìn)來(lái)時(shí)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不同,還認(rèn)為教室中沒(méi)有老師,只有學(xué)生。
Amy第一次當(dāng)老師,但十分認(rèn)真。只要我們提出意見(jiàn)她便會(huì)盡力改變。Amy每次上課,黑板上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的粉筆字。Amy寫(xiě)的每一個(gè)字都十分整齊,寫(xiě)得井井有條。當(dāng)我們班的同學(xué)提出Amy寫(xiě)得字有些小,坐在后面的人看不清,Amy知道后便會(huì)更加注意字的大小盡量讓所有人都能看清楚。到了冬天,時(shí)時(shí)都能看到Amy手指上多了幾張創(chuàng)口貼,一節(jié)課結(jié)束后Amy手上創(chuàng)口貼上也都是粉筆灰。Amy也是所有老師中陪我們最多夜自習(xí)的老師。Amy也將她大部分的時(shí)間都給了我們,減少了她自己的休息時(shí)間,她看上去憔悴了,臉上也冒出了幾個(gè)調(diào)皮的痘痘,遲遲不肯離開(kāi)Amy的臉。
Amy雖然很忙,但會(huì)時(shí)時(shí)照顧著我們,看晚自習(xí)時(shí)Amy不忘提醒我們天冷了第二天要多穿幾件衣服。每次過(guò)節(jié)前,Amy也會(huì)自己買(mǎi)一些小零食分給大家。雖然我們只能在學(xué)校不能回家,雖然每個(gè)人分到的都差不多,但當(dāng)我們吃完晚飯后看到自己的桌上多了一些巧克力時(shí),還是覺(jué)得心里暖洋洋的。Amy有時(shí)為了激勵(lì)我們也會(huì)去買(mǎi)一些美觀實(shí)用的小東西,比如卡套、小本子之類(lèi)的。月考、期末考之后Amy時(shí)常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,她不僅僅獎(jiǎng)給那些成績(jī)號(hào)好的,考試排名靠前的同學(xué),同時(shí)她還注重那些進(jìn)步大的學(xué)生。
每次做完作業(yè)或考試后的錯(cuò)題,Amy會(huì)要求我們?nèi)慷技m錯(cuò)。Amy也會(huì)批過(guò)看過(guò)每一本糾錯(cuò)本。若將不會(huì)的題目寫(xiě)在糾錯(cuò)本上,Amy會(huì)將做題的過(guò)程方法都寫(xiě)在便利貼上貼在糾錯(cuò)本上。Amy也很歡迎我們?nèi)マk公室問(wèn)問(wèn)題。只要有人去問(wèn),她都會(huì)一一回答。有時(shí)去問(wèn)問(wèn)題的人少了,Amy還會(huì)來(lái)催我們有問(wèn)題就去問(wèn)。
一年相處下來(lái),Amy變瘦了,是她的努力和汗水為我們積累了知識(shí)得到了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然已經(jīng)到了高二,但我還記得Amy——陳冬梅老師。
師恩難忘征文3
啊——王老師,您那慈母般的關(guān)愛(ài),尤如春天里的第一縷陽(yáng)光,深深地照進(jìn)了我們的心房,又深深的烙印在了我們的心中,使我們永生難忘。
記得,我們以前犯下了許多許多,而且又不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,但是,您總以一顆寬容的心,一次次的來(lái)包容著我們,來(lái)對(duì)待我們。
記得有幾次,我們屢屢的犯錯(cuò),(有眼保健操、課間操、夕會(huì)……)但是,您總是以一顆寬容的心,一次次的來(lái)饒恕我們,來(lái)對(duì)待我們。
記得還有幾次,我們教而不改,而且常常氣得您頭疼,可是,您還是以一顆寬容的心,一次次的來(lái)原諒我們,來(lái)對(duì)待我們。
王老師,當(dāng)您剛接收我們的時(shí)候。我覺(jué)得我們的犯錯(cuò)率,簡(jiǎn)直是百分之百。而王老師,自從您接收了我們的一年后,直到現(xiàn)在,簡(jiǎn)直讓我們與以前的那個(gè)調(diào)皮搗蛋的,而又不遵守紀(jì)律的四乙班,永遠(yuǎn)的告別了,而現(xiàn)在的,是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)氣息的,而又非常聽(tīng)話(huà)的六(2)班。就像四月的維也納的花朵一樣,在陽(yáng)光明媚之時(shí),卻沒(méi)有綻放他們的笑臉,而在風(fēng)風(fēng)雨雨之中,堅(jiān)強(qiáng)地用他們的雙腳,挺起了他們那美麗的笑容,使看到他們的人,心頭怦然一震。
而那些壞習(xí)慣,就像李煜的一首詩(shī)中的一句:?jiǎn)柧苡袔锥喑,恰似一江春水向東流的恰似一江春水向東流。
而且,我猜,總有一天,我們班,會(huì)從一堆散亂的拼圖,從而成為一幅完完整整的,而又絢麗多彩的拼圖。而這幅拼圖,將會(huì)比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),任何人都無(wú)法將他們拆散。直到永遠(yuǎn)……
啊——王老師,您那慈母般的關(guān)愛(ài),尤如……這段話(huà),一直在我的心中搖晃……
師恩難忘征文4
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),教過(guò)我的老師已經(jīng)有十幾位了,這些老師教我們知識(shí),還教我們做人的道理,我就像一棵小樹(shù)苗在老師的精心培育下成長(zhǎng),在這中間發(fā)生了好多故事,讓我記憶猶新。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí),我不想上作文課,害怕寫(xiě)文章.在有一次上作文課時(shí),作文題目是“影子”,我拿起筆不知從何寫(xiě)起,這時(shí)班主任曹老師說(shuō):“今天這篇作文暫時(shí)先不動(dòng)筆,大家都去親身實(shí)踐活動(dòng)以后再寫(xiě).”于是我們一起來(lái)到操場(chǎng),各自做起體驗(yàn)活動(dòng)來(lái),十分鐘活動(dòng)后,我們重新回到教室開(kāi)始寫(xiě)作,這下我覺(jué)得文思泉涌,有話(huà)可寫(xiě)了。后來(lái)這篇作文還得到了曹老師的表?yè)P(yáng),漸漸地我也愛(ài)上了作文課,原來(lái)寫(xiě)作文并不難。是曹老師教我的方法讓我寫(xiě)作水平提高了。
在四年級(jí)下學(xué)期,我的同學(xué)損壞了我一個(gè)新文具盒,我當(dāng)時(shí)特別生氣,一定要她買(mǎi)一個(gè)一模一樣的賠給我,她也答應(yīng)了,說(shuō):“中午回去我會(huì)問(wèn)奶奶要錢(qián)買(mǎi)給你的!蔽揖蜎](méi)做聲了,相信她應(yīng)該不會(huì)撒謊。下午上學(xué)時(shí)她卻沒(méi)有賠我文具盒,而是把她奶奶叫來(lái)了?粗齻円黄鹑ダ蠋熮k公室,我心里暗暗地想:“應(yīng)該是找班主任譚老師吧!反正損壞了別人的東西是應(yīng)該賠的,不管你去找誰(shuí)!”幾分鐘后,譚老師把我也叫去了,分析清楚這件事情以后,譚老師輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)著我說(shuō):“她不是有意的,看在同學(xué)的友誼上,你就別斤斤計(jì)較了,學(xué)會(huì)寬以待人.好嗎?”我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭,與那位同學(xué)握手言歡。自從這事以后,我懂得了做人要寬容,我也再也沒(méi)與同學(xué)鬧過(guò)矛盾了。
……
老師像一支紅燭,燃燒了自己,照亮了別人,用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,以美好的品德將我們感染,我們的老師是為同學(xué)們嘔心瀝血,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,我衷心地向你們說(shuō)一聲:“謝謝”!
教師節(jié)到了,親愛(ài)的老師,我沒(méi)有珍貴的禮物,請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福:"節(jié)日快樂(lè)"!
師恩難忘征文5
時(shí)光如淙淙流水,川流不息。在祁玉高中那逝去的一年里,我接觸到了很多老師。酸甜也好,苦辣也罷,終究成了點(diǎn)滴過(guò)往。而我的語(yǔ)文老師始終縈繞在我的腦海,揮之不去。
我的語(yǔ)文老師叫張海燕,很大眾的一個(gè)名字,卻也十分親切。她來(lái)自呼倫貝爾大草原,正值芳齡。在開(kāi)學(xué)第一堂課她就這樣對(duì)我們說(shuō):“以后不管我還教不教你們,你們都不要太喜歡我,或是討厭我,保持一顆平常心就行!焙茏匀坏模易龅搅。
剛開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)很穩(wěn)定,所以我一直自以為語(yǔ)文功底很好,其實(shí)不然。高一寒假的期末考試,我的語(yǔ)文成績(jī)一下滑至班級(jí)中游,我著實(shí)吃了一驚。評(píng)講試卷時(shí),張老師就說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,成績(jī)就是一個(gè)你平時(shí)態(tài)度的反應(yīng),它取決于你自己!逼鋵(shí)在考試前一周她就找到我,幫我分析現(xiàn)存問(wèn)題,只是當(dāng)時(shí)我沒(méi)太在意。
猶記那一次,她拿著我的作文當(dāng)眾朗讀,并說(shuō)這次作文有很多同學(xué)不符合規(guī)定,應(yīng)該像我一樣構(gòu)思文章,如同沐浴在燦爛陽(yáng)光中,我舒暢極了。課后,我迫不及待翻開(kāi)作文本,卻發(fā)現(xiàn)因字?jǐn)?shù)不夠而沒(méi)滿(mǎn)切入分。驀然間,我很感謝她——她巧妙地掩蓋了我的錯(cuò)誤,將優(yōu)點(diǎn)放大,目的是鼓勵(lì)我,不要灰心氣餒。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她甚至記得每一個(gè)學(xué)生的不足之處,并不厭其煩的一個(gè)個(gè)加以分析。我媽感觸很深,覺(jué)得一個(gè)老師能做到這份上真是盡職盡責(zé)。對(duì)于我,張老師時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)著我,沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。
因?yàn)樗龂Z叨,有很多學(xué)生對(duì)她有意見(jiàn),甚至不把她放在眼里。其實(shí)有那么幾次,聽(tīng)到她的嘮叨聲,我也有些心煩意亂,但一抬頭,正好迎面看到她焦灼的臉。
我什么都明白了,她是在擔(dān)心我們,那時(shí),一切不愉快都拋到了九霄云外。
她雖然是一個(gè)新老師,但她是一個(gè)極其負(fù)責(zé)的的好老師,她把她知道的都傳授給了我們,并且使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,從原來(lái)的誤區(qū)中走了出來(lái)。若干年后不管我會(huì)經(jīng)歷多少語(yǔ)文老師,張海燕老師始終是我的“啟蒙老師”。
我珍藏著這一份回憶,讓它點(diǎn)綴我的成長(zhǎng)之路,使其花香彌漫。
師恩難忘征文6
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,而我認(rèn)為她就像是我的父母一樣,像陽(yáng)光一樣照耀著我,溫暖著我。
小學(xué)5年級(jí)時(shí)我因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng),從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來(lái)了廣州學(xué)習(xí),人生地不熟的我在開(kāi)學(xué)之際來(lái)到了新學(xué)校,周?chē)吵橙氯碌娜巳汉蜆?shù)上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感,拉著媽媽的手也不知不覺(jué)冒出了汗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一位身材嬌小的老師在揮動(dòng)著雙手,我想:她應(yīng)該就是我的新班主任---劉老師。
來(lái)到這個(gè)班級(jí),面對(duì)那么多陌生的面孔,個(gè)性開(kāi)朗自信的我也慢慢變得內(nèi)向, 但心思細(xì)膩的劉老師卻發(fā)現(xiàn)了我吐字清晰的特點(diǎn),于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個(gè)新人。
“應(yīng)聘”的那天下午,有點(diǎn)感冒又緊張的我拿到麥克風(fēng),從我嘴里吐出來(lái)的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣,后果可想而知;氐桨嗌希揖趩实嘏吭谧雷由,眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰,這時(shí)候,劉老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“沒(méi)有選上嗎?沒(méi)關(guān)系的,人生有許許多多的坎,許許多多的失敗,這都需要你自己很好地去面對(duì)它,從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái),對(duì)吧。我相信你一定可以做到的,你有這樣的能力,我相信你,加油。” 聽(tīng)到這段話(huà),那原先止不住的眼淚仿佛是被誰(shuí)關(guān)上了水閥,霎時(shí)間什么都沒(méi)有了,我下定決心,不辜負(fù)老師對(duì)我的希望,再去爭(zhēng)取一次,為了廣播員這個(gè)目標(biāo)努力。
一個(gè)月之后,廣播站同意再給我一次機(jī)會(huì),那次應(yīng)聘后,我成功地當(dāng)上了學(xué)校的廣播員,每天中午廣播之后,劉老師都會(huì)對(duì)我的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等進(jìn)行小結(jié),點(diǎn)出我的不足,讓我的廣播水平不斷提升,而我也隨著我的聲音,慢慢變回了原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)自信的自己。
這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時(shí)的開(kāi)導(dǎo),它就像我人生道路上的指明燈。
劉老師與我的交流,是感情的感化與傾訴,是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友,是我難以忘記的老師。
師恩難忘征文7
乘雙休有空,難得閑散出去閑逛。教師節(jié)將至,決定挑選幾張賀卡寄給遠(yuǎn)方多年未聯(lián)系的老師。雖然現(xiàn)已參加工作。但每到這個(gè)時(shí)候,就會(huì)想起各個(gè)時(shí)期各個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一些樸實(shí)而又智慧的言語(yǔ)。一些老師雖已失去聯(lián)系,但他們的教誨,至今仍猶言在耳,一直是我人生路上前進(jìn)的動(dòng)力和面對(duì)生活的錦囊。
有些老師的容顏或許記不起了。但他們的一些品質(zhì)和言行深深影響著我。
不管你最后有沒(méi)有獲得你想要的東西。但你一定要努力付出,認(rèn)真對(duì)待。不管有沒(méi)有得到。至少付出了。就沒(méi)有遺憾可言。愚蠢的人才會(huì)后悔。與其在那后悔。不如把后悔的時(shí)間用在走好下一步。
我們唯一不能改變的命運(yùn)是我們的出生。但,其它由我們掌控。
路在腳下。夢(mèng)在前方
一張賀卡,雖輕,但卻是最傳統(tǒng)而又最溫馨的載體,一張卡片遙寄我深深的祝福及最誠(chéng)摯的感恩。
在我挑選賀卡的同時(shí)。來(lái)了一對(duì)母女。女孩小學(xué)生模樣,孩子的母親看到我在選賀卡,轉(zhuǎn)頭對(duì)女孩說(shuō),你也挑幾張送給老師吧。女孩語(yǔ)氣老道的說(shuō),送什么賀卡啊,幼稚,同學(xué)現(xiàn)在都流行送錢(qián)。老師愛(ài)買(mǎi)什么就買(mǎi)什么
孩子的母親無(wú)語(yǔ),拉著女孩靜靜離去。
母女走后,女孩的話(huà)一直在耳邊響起,心里不緊緊是震驚。更是一種悲哀。
什么時(shí)候女孩變得這么物質(zhì)了?
孩子的母親怎么教育的?
我的行為真的幼稚?
烏鴉還有反哺之舉,況乎我們這些文明智慧的人呢?而且這句話(huà)是出自一個(gè)小學(xué)生之口。
是孩子錯(cuò)了。還是家長(zhǎng)錯(cuò)了?
什么時(shí)候,柔軟心靈里的道德和感恩開(kāi)始黯然失色?
真希望,說(shuō)這話(huà)的孩子,只是自己的想法。
師恩難忘征文8
我的班主任是師老師,在我和她相處的這三年中,師老師給了我無(wú)盡的教誨和無(wú)私的幫助。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)個(gè),師老師總是耐心的教育我,使我改正缺點(diǎn);當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,師老師總是不厭其煩的幫我,當(dāng)我取得了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)個(gè),師老總是用贊許的目光看著我;當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)個(gè),師老師總是及進(jìn)的告誡我:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
記得有一次,上語(yǔ)文課,師老師給我們講解課文,我趁師老師不注意,偷偷地打開(kāi)文具盒拿出一個(gè)橡皮擦,這是一個(gè)新橡皮擦,像一個(gè)紅紅的桃子,聞起來(lái)不香香的呢。我左聞聞,右摸摸,正玩得起勁,突然覺(jué)得有一雙眼睛盯著我,我抬頭一看,是師老師的眼睛,那雙眼睛好像在說(shuō):“黃燁軒,要認(rèn)真聽(tīng)講,下要做小動(dòng)作!
我連忙放下橡皮擦坐好,下課了,師老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“黃燁軒,到辦公室來(lái)一下!蔽乙宦(tīng)心想:“糟了,又要挨批評(píng)了!蔽异话驳倪M(jìn)了辦公室,師老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“黃燁軒,你是班干部,是老師最信任的學(xué)生,不要讓老師失望!
我聽(tīng)了師老師的話(huà),臉漲得通紅,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)達(dá)轉(zhuǎn)達(dá),我使勁的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)說(shuō):“師老師我錯(cuò)了,我一定改正。”從那以后,我上課總是做得端端正正,瑞也不做小動(dòng)作了。
在我和師老師相處的這幾年中,師老師對(duì)我教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一年一度的教師節(jié)又來(lái)了,在這里,我想對(duì)師老師說(shuō)一聲:“師老師,謝謝您,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康!”
師恩難忘征文9
新學(xué)期開(kāi)始,我收拾以前的東西,突然發(fā)現(xiàn)幾本以前讀一年級(jí)時(shí)做的作業(yè)?粗菐讉(gè)紅紅的“優(yōu)”字。我又想起了我的啟蒙老師——xx老師。
我不會(huì)忘記當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),覺(jué)得一切都那么新鮮、有趣。一位身材不高,烏黑智囊發(fā),圓圓的臉上掛著笑瞇瞇的笑容的女老師對(duì)我說(shuō):“你是蕭雄吧?我是你的班主任兼語(yǔ)文老師。”一開(kāi)始我就覺(jué)得梁老師和謁可親,給我留下了深刻的印象。
我不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)第一堂課,梁老師告訴我們:小學(xué)的知識(shí)就像房子的地基,地基打得越牢,房子才能砌得越高,才可能砌出最好的房子。梁老師優(yōu)美的聲音像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田,有時(shí)候下課鈴響了,我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太短了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記上課的時(shí)候,由于我個(gè)子高,坐在最后一排,上課不喜歡舉手。下課后梁老師跟我說(shuō):“你是班干部,要起帶頭作用,上課要積極發(fā)言,多動(dòng)腦,才能更上一層樓!笨粗豪蠋煷认榈哪抗夂团u(píng)的話(huà)語(yǔ),我不好意思地低下了頭,心里下定決心一定要改正缺點(diǎn)。
三年一晃就過(guò)去了,我升到四年級(jí)了,梁老師又當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹的啟蒙老師去了。是您把我從不懂事的孩子,教育成能讀書(shū)、會(huì)思考、懂道理的學(xué)生。您就像那辛勤的園丁,把我們從樹(shù)苗培養(yǎng)成茁?tīng)畹男?shù)。
世界上每一個(gè)人一生只會(huì)讀一次小學(xué),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教悔,謝謝您,梁老師!
師恩難忘征文10
想起那時(shí),我還只會(huì)哇哇的講話(huà),走起那磕磕絆絆的步子。再來(lái)看看現(xiàn)在,可以說(shuō)一口流利的普通話(huà),走起路來(lái)輕輕松松,認(rèn)識(shí)了很多的生字,懂得了許多知識(shí)。
讓我懂得這么多的是誰(shuí)呢?那就是我的父母,我的老師。
首先我要說(shuō)我最親愛(ài)的父母,他們是我的第一任老師。
爸爸給了我深沉的愛(ài)。我很少跟他見(jiàn)面,因?yàn)樗诒本┕ぷ,我去北京的那一段時(shí)間,看見(jiàn)爸爸總是不停地工作,心里真是感到心疼?匆(jiàn)爸爸這么忙,還不是為了我有個(gè)更好的未來(lái)嗎?我在待人處事方面經(jīng)常受到大家的認(rèn)可,好評(píng),這都是我爸爸的功勞。記得有一次,陳爺爺過(guò)生日。我們大家一起去慶賀,來(lái)到了北京大鴨梨酒樓,我們都吃的很開(kāi)心。當(dāng)服務(wù)員端上來(lái)一盆燉雞的時(shí)候,我已經(jīng)饞的不行了,我站起來(lái)把雞轉(zhuǎn)到自己跟前,眼睛掃視了一下鍋里的雞,瞄準(zhǔn)了一個(gè)雞爪子,飛速的用筷子夾起來(lái),放到自己的碗里,痛痛快快吃了起來(lái);氐郊依锖,爸爸對(duì)我說(shuō)“京榮,今天你陳爺爺生日,在上那鍋雞的時(shí)候,你第一個(gè)夾的,你這樣做是不對(duì)的,應(yīng)該先讓長(zhǎng)輩夾了菜以后,才可以自己夾,記住了嗎?”,“好”我不好意思的說(shuō),從此以后,我就懂得了尊敬長(zhǎng)輩。
還有一次我和爸爸在家吃飯,我吃飯的時(shí)候嘴巴張的很大,而且發(fā)出吧唧吧唧的聲音,爸爸說(shuō)你不能這樣,很不雅觀,不要把嘴巴張開(kāi),要閉著嘴吃,盡量不要發(fā)出聲音,爸爸總是這么耐心的教導(dǎo)我。
我媽媽為我付出了太多太多心血。小時(shí)侯,媽媽教我學(xué)走路,學(xué)講話(huà)……。那一天正下著傾盆大雨,轟隆隆的雷聲,叫我只好躲在幼兒園老師的身后,看著幼兒園的小朋友一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走,我心里難免有點(diǎn)憂(yōu)傷,時(shí)間在一分一秒的走過(guò)。忽然在雨中,看到了一個(gè)打著傘的黑色的身影,。∈菋寢。我從屋檐下跑出來(lái),趕緊跑到媽媽的傘下,看了看媽媽的臉,她好像是感冒了的樣子,她蒼白著臉,眼睛上還掛著一絲絲血絲,這時(shí),我忍不住哭了起來(lái),不知臉上是雨水還是淚水。不僅如此,媽媽在我很小的時(shí)候就教我寫(xiě)字、認(rèn)識(shí),而且媽媽還發(fā)現(xiàn)了我在畫(huà)畫(huà)方面的天分,現(xiàn)如今在畫(huà)畫(huà)都考到素描七級(jí)了哩!這些都是歸功于我親愛(ài)的媽媽。
老師就像是一位辛勤的園丁,而我們就是小樹(shù)苗,老師為我們不斷的澆水,施肥,剪枝,付出了辛勤的勞動(dòng),灑下無(wú)數(shù)的汗水。我們的班主任李老師,就更是我敬佩的一位園丁。
有一次,我出麻疹,發(fā)著燒,全身癢癢的,整個(gè)人都受不了,不能去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)時(shí)還以為不會(huì)有老師和同學(xué)來(lái)問(wèn)候我,到了晚上,李老師就打來(lái)了電話(huà),問(wèn)我好點(diǎn)了嗎?當(dāng)時(shí)我心里暖暖的,“要補(bǔ)課嗎?”“來(lái),把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái),我在電話(huà)里給你補(bǔ)補(bǔ)課吧。把書(shū)翻到第45頁(yè)”,老師就這樣一點(diǎn)一滴的為我們積累知識(shí)。讓一棵棵小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
人們都說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),父母,老師,對(duì)我的恩情是無(wú)價(jià)的,我永生難忘,一定要用自己的好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們!
師恩難忘征文11
我站了十年講臺(tái),離開(kāi)講臺(tái)也已經(jīng)十年了,但我現(xiàn)在仍然最喜歡別人叫我“李老師”,這聲稱(chēng)呼包含了尊重、敬愛(ài)、肯定,使我覺(jué)得人格都頓時(shí)都有了提升。我想我當(dāng)初選擇師范專(zhuān)業(yè)和今天在工作中的自信、勤奮、堅(jiān)毅等良好品質(zhì)的形成,都離不開(kāi)我的恩師張惠芬老師。
我的小學(xué)是在鄉(xiāng)里的中心學(xué)校上的,在大馬路旁。附近有幾個(gè)中專(zhuān)的教師子弟也在這個(gè)學(xué)校上學(xué),他們是屬于“白富美”的草莓孩子,而我們是屬于在泥巴地里滾大的鄉(xiāng)下泥鰍。所以班上的學(xué)生干部、三好學(xué)生基本都被草莓孩子占領(lǐng)了,我除了學(xué)習(xí)成績(jī)好以外,也只是成績(jī)好。在四年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師兼班主任——張老師。張老師四十多歲,個(gè)子瘦小,剪著齊耳的短發(fā),講著不很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),不過(guò)我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了,那時(shí)我們大多數(shù)的老師都是用長(zhǎng)沙話(huà)上課的。學(xué)期過(guò)半,有一天張老師忽然把我叫到她辦公室,認(rèn)真地問(wèn)我:“你想不想為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)”?我說(shuō)愿意。她說(shuō):“我觀察你有一段時(shí)間了,覺(jué)得你膽子大、表現(xiàn)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好,我想讓你擔(dān)任班長(zhǎng)!蔽耶(dāng)時(shí)就愣住了,要知道我連小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò),這算不算連升三級(jí)?在張老師的鼓勵(lì)指導(dǎo)下,我把班級(jí)事務(wù)管理起來(lái),成功的組織了一些活動(dòng),六年級(jí)時(shí)我又當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。我的組織管理能力得到了鍛煉和提高,之后我不管組織什么活動(dòng)都不怯場(chǎng)。
臨近暑假的時(shí)候,有一天張老師踩著鄉(xiāng)間的小路來(lái)到我家家訪(fǎng)。媽媽很激動(dòng),說(shuō)從沒(méi)去拜訪(fǎng)過(guò)老師,老師這么關(guān)照孩子,又當(dāng)班長(zhǎng)又評(píng)三好學(xué)生的,真是太感激了。張老師說(shuō):“您了解您的孩子嗎?她是這個(gè)”!同時(shí)豎起大拇指!拔医裉焯匾鈳Я肆⒚米訉(xiě)的文章給你看看”。然后張老師就拿出作文本,聲情并茂的朗誦起了我寫(xiě)的作文,媽媽呆了,我也呆了。媽媽是從沒(méi)關(guān)注過(guò)我的作文,沒(méi)想到我能寫(xiě)出那么棒的字句,驚呆了。我是被張老師的舉動(dòng)嚇呆了,我覺(jué)得她太夸張了,我真有她說(shuō)的那么好嗎?從此以后媽媽經(jīng)?次业奈恼,并仔細(xì)收藏,有時(shí)候她還效仿張老師把我的日記拿去給左鄰右舍朗讀,一度希望我成為瓊瑤式的作家。我的寫(xiě)作興趣徒增,水平也見(jiàn)長(zhǎng)。
五年級(jí)時(shí)有一天張老師又把我叫到辦公室,手里拿了兩個(gè)作文本,說(shuō):“今天我請(qǐng)一位老師看了這兩個(gè)人的作文,問(wèn)他誰(shuí)寫(xiě)得更好,他說(shuō)這個(gè)虢同學(xué)的,我要他再看一遍,他后來(lái)說(shuō)還是李同學(xué)的寫(xiě)得更好。你自己來(lái)看看,這是為什么”?我接過(guò)作文本看了看,馬上就明白了,虢同學(xué)作文字跡工整、漂亮,而我鋼筆字寫(xiě)得很難看,字面也潦草!澳愕匿摴P是不是壞了”?我點(diǎn)點(diǎn)頭,有一點(diǎn)小委屈。張老師既然去過(guò)我家,就明白為什么我用爛鋼筆。她從抽屜里拿出一支新鋼筆送給我,從此我開(kāi)始練習(xí)鋼筆字,而且都是模仿張老師的字去練。在我六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí),全鄉(xiāng)統(tǒng)考,我的作文是全鄉(xiāng)兩個(gè)滿(mǎn)分作文中的一個(gè)。
轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了,張老師跟媽媽推薦要我去讀附近的一個(gè)子弟中學(xué),說(shuō)那里教學(xué)質(zhì)量很好,還幫忙聯(lián)系入學(xué)事項(xiàng)。有意思的是張老師送走了我們又接了我弟弟那個(gè)班,媽媽特別高興。開(kāi)學(xué)一周后的周末,我們?nèi)齻(gè)同學(xué)約了一起去張老師家看她。那兩個(gè)同學(xué)眉飛色舞的跟張老師描述初中生活,而我卻很沉默。因?yàn)樵谛颅h(huán)境里,班上其他同學(xué)都是小學(xué)同學(xué)彼此熟悉,只有我是個(gè)外來(lái)妹,所以在推選班干部的時(shí)候沒(méi)一個(gè)人選我,我連個(gè)課代表都沒(méi)當(dāng)上。我不知道怎么跟張老師說(shuō),委屈極了;厝ヒ院蟮牡诙,弟弟放學(xué)回來(lái)交給我一封信,是張老師寫(xiě)的。她說(shuō),昨天觀察我情緒低落,估計(jì)是因?yàn)闆](méi)有當(dāng)上班干部。她鼓勵(lì)我一定不要?dú)怵H,要用實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我肯定我。
拿著張老師的信,我的眼淚刷刷的往下掉;叵肫饛埨蠋熑陙(lái)對(duì)我的好,那些場(chǎng)景歷歷在目:她把教室后面同學(xué)們丟棄的爛傘都撿回家,仔細(xì)修好,在下雨天又拿給我們這些沒(méi)帶傘的孩子;她知道我跟媽媽賭氣沒(méi)有吃早飯就帶我到她家煎紅薯餅給我吃,那香甜的味道我今天都記得;她為了讓我們用氫氣球放飛夢(mèng)想,找了一堆的材料制造氫氣;她在同學(xué)因?yàn)榧刀饰叶_蔑我的時(shí)候堅(jiān)決地說(shuō)“這件事情我已經(jīng)調(diào)查清楚了,不是你們描述的那樣”;我投壘球不及格,她找了個(gè)報(bào)廢的手榴彈給我回家練投擲……張老師,我是您愛(ài)到極致的學(xué)生,我不會(huì)讓您失望的!我瞬間從陰霾中走出來(lái),到第二學(xué)期我就當(dāng)上了班長(zhǎng),后來(lái)又當(dāng)團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)委員,每年都是三好學(xué)生。
初中畢業(yè)時(shí)我毫不猶豫的選擇了報(bào)考師范,我要當(dāng)一名像張老師那樣的老師。我成為了村里第一個(gè)跳出“農(nóng)門(mén)”考上中專(zhuān)的孩子,領(lǐng)取錄取通知書(shū)那天,家里放了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串鞭炮,鄉(xiāng)親們都來(lái)祝賀。張老師聽(tīng)說(shuō)后連說(shuō)好,還說(shuō)畢業(yè)后就回母校來(lái)教書(shū)。畢業(yè)后我很遺憾沒(méi)能跟張老師由師生變?yōu)橥?但我十分清楚,從一個(gè)懵懂的鄉(xiāng)下小姑娘成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,如果當(dāng)年沒(méi)有遇見(jiàn)張老師,這一切可能就不會(huì)發(fā)生,我的人生軌跡也許就變了。
從19xx年我10歲時(shí)遇見(jiàn)張老師,到今年已經(jīng)近三十年了。前不久我去看望70多歲的恩師,向她匯報(bào)我近期的工作生活情況,她仍然像多年前那樣,拍拍我的臉,然后豎起大拇指說(shuō):“立妹子,好樣的!
師恩難忘征文12
在看題目時(shí),腦子一片空白,根本不知從哪里下筆,靜靜的想一想,腦子里閃過(guò)一張老師的臉,有甜得,也有苦的,初中我們班是年級(jí)差班中的其中之一,換老師的次數(shù)不少于10個(gè)唯一沒(méi)換過(guò)的就是從初一就開(kāi)始當(dāng)我們班的語(yǔ)文老師,老師年齡其實(shí)蠻大了,有一個(gè)女兒,大學(xué)畢業(yè)了。老師常常在上課時(shí)說(shuō)起他的女兒小時(shí)候的種種事情,剛開(kāi)始認(rèn)為老師在夸獎(jiǎng)自己的女兒怎么怎么的,炫耀自己女兒多么多么的乖,慢慢的感覺(jué)老師的"無(wú)形"的教導(dǎo)。
初二的下學(xué)期,我們最后一個(gè)班主任也經(jīng)不起我們的"乖"被氣走了,學(xué)校幾乎沒(méi)有老師愿意在費(fèi)精力來(lái)管理我們班了,校長(zhǎng)開(kāi)始考慮要不要把我們的班拆掉,把我們分到別的班里。我們的語(yǔ)文老師提出他來(lái)當(dāng)我們班主任,那時(shí)在我們眼里老師不都看得是成績(jī),喜歡的不就是會(huì)怕馬屁的。
在初三第一個(gè)學(xué)期,老師開(kāi)始他的`安排,班干部不就是給學(xué)習(xí)好的當(dāng)?shù)膯?答案就是讓我們意想不到老師居然把那些很調(diào)皮的,成績(jī)差的安排成班干部,這讓我們很驚喜也很疑惑,不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥,在接下來(lái)的日子里他讓我們慢慢的改變對(duì)老師的看法,他很關(guān)心,愛(ài)護(hù)我們,
有一次放學(xué),我們年級(jí)的男生大多都聚在一起在某個(gè)地方玩,因?yàn)槭д`造成了一次意外一個(gè)男生不小心將管制刀具仍到了我們班一個(gè)男生的眼部,我和幾個(gè)女生一起趕去時(shí)候,老師他也到了醫(yī)院在和校長(zhǎng)以及主任們商量醫(yī)藥費(fèi)什么的。
班主任沒(méi)有說(shuō)什么,只說(shuō)先救人先做手術(shù),老師一直從進(jìn)入手術(shù)室等到他平安的出來(lái),老師一直沒(méi)吃東西,我們都忘記了吃東西。都只記得他什么時(shí)候可以出來(lái),手術(shù)一直到早上5點(diǎn)才結(jié)束,醫(yī)生說(shuō)手術(shù)很成功,到這個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)等了幾個(gè)小時(shí),本身自己的身體就不好,不能熬夜,他根本沒(méi)有想到自己受不受得了,星期一還早早的來(lái)給我們上課,放學(xué)了又跑到醫(yī)院去看那位同學(xué),一邊管著我們,一邊想辦法不讓那位同學(xué)的功課落后。我想問(wèn)老師你有沒(méi)有想過(guò)你自己的身體呢?
只到現(xiàn)在還記得畢業(yè)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的那句話(huà)我教了幾屆畢業(yè)生里,你們是我最恨的,也是我最?lèi)?ài)的。
師恩難忘征文13
敬愛(ài)的老師;
您好!
老師,您辛苦了!這就是我最想對(duì)您說(shuō)的一句話(huà)。您日夜為我們操勞,卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
有人說(shuō),您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,有人說(shuō),您是春蠶,吐進(jìn)銀絲留贈(zèng)他人御風(fēng)寒;有人說(shuō),您是船夫,把學(xué)生送向知識(shí)的彼岸;有人說(shuō),您是辛勤的園丁,用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。我說(shuō),您像一位非常出色的靈魂工程師。
每當(dāng)我看到您咳嗽的時(shí)候,我心里總是默默地說(shuō);“老師,您太辛苦了,太累了,去休息休息吧,別累壞了自己的身體!蹦陶咄唇o我們講下去,是那樣的認(rèn)真,那樣的精心。
每當(dāng)同學(xué)跡潦草時(shí),您就批評(píng)同學(xué)們,并親切地對(duì)同學(xué)說(shuō);“從小要養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣,將來(lái)才會(huì)把字寫(xiě)的端正,漂亮,才對(duì)得起家長(zhǎng),老師和社會(huì)!
記得有一次,我們班的有早到的,而被扣了分,您親切地問(wèn)同學(xué)們;“是哪幾個(gè)?”沒(méi)有同學(xué)敢舉手,您叫我去問(wèn)一下,我卻什么也沒(méi)問(wèn)到。這時(shí),幾位同學(xué)站了起來(lái),承認(rèn)自己早到,您不僅沒(méi)批評(píng)他們,還表?yè)P(yáng)他們知錯(cuò)就改,是個(gè)好學(xué)生。
晚上,學(xué)校里您的辦公室的燈還亮著,您在為我們學(xué)習(xí)而忙碌著。伴著燈光,我好象看見(jiàn)了您時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而臉上掛著微笑,是那么認(rèn)真。這一切不能讓我說(shuō);“老師,您辛苦了!”
您是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)了一批又一批愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新的人才。
是您,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。老師,我想告訴您;我跟您學(xué)會(huì)了很多,您在我心中是那樣的神奇和偉大!
祝您
身體健康,萬(wàn)事如意
師恩難忘征文14
“老師,我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師,是你給了我機(jī)會(huì),使我成了校園十大名星,也使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。讀著彭賽的賀卡,我覺(jué)得自己這次總算做對(duì)了。這次學(xué)校舉行演講比賽,在推選班級(jí)參賽者時(shí),我的確猶豫了好久,最后,我舍棄了好友,好同事李老師的女兒。現(xiàn)在終于證明,這個(gè)選擇是明智的,孩子的心畢竟純真,透明。況且,我還有前車(chē)之鑒。記得,我班一位男生動(dòng)作不太靈活,但每次班級(jí)搞活動(dòng),他都踴躍參加,特別是一些體育活動(dòng),他表現(xiàn)得非常勇敢,頑強(qiáng),而且集體榮譽(yù)感特強(qiáng),給我留下了極深刻的印象。學(xué)校每年要舉行全校廣播體操比賽,原則上要求各班人人參加,如有特殊情況,必須請(qǐng)假。為了使班級(jí)能取得好成績(jī),比賽前,我和同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備,人人心里都充滿(mǎn)著期盼。
在排練過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)多了一名學(xué)生,我腦子里頓時(shí)想出一個(gè)兩全其美的辦法。于是,我就吩咐他比賽時(shí)留在教室,不要出來(lái),我會(huì)幫他請(qǐng)假的。這樣既可保證隊(duì)伍整齊,又可保證做操的整齊,劃一。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是看了我一眼,我以為他默認(rèn)了。
比賽那天卻發(fā)現(xiàn)他不聲不響地站在隊(duì)伍后面,同學(xué)一個(gè)勁兒地催他回教室,他好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一看火了,氣憤地說(shuō):“不是跟你說(shuō)好,坐在教室里,快回去,怎么就沒(méi)一點(diǎn)集體榮譽(yù)感!”只見(jiàn)他臉一下子紅了,抿了抿嘴,兩眼瞪著我,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),然后低下頭,很不情愿地,慢慢地,一步一回頭地向教室走去。
比賽結(jié)果我們班獲得了全校第一,看到那張耀眼的獎(jiǎng)狀,同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂,露出燦爛的笑容,唯獨(dú)他低著頭,抿著嘴。這時(shí)我才意識(shí)到,我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。
從那以后,我想盡辦法去關(guān)心他,幫助他,照顧他,以彌補(bǔ)自己的過(guò)失,但卻很少再看到他那純真,燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學(xué)生確實(shí)很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落,孩子的心是玻璃做的,需要我們細(xì)心呵護(hù)。我們教師平時(shí)一句不經(jīng)意的話(huà)或一件不起眼的小事,都有可能傷害那顆稚嫩,易碎而又敏感的心,尤其對(duì)于那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。
為人師者切記:孩子的心是玻璃做的,需要我們精心呵護(hù)。
師恩難忘征文15
如果說(shuō)家是我們?nèi)松奶烊粚W(xué)校和情感的棲息地,那么,學(xué)校就是我們心靈的寄托所和心的港灣;如果說(shuō)父母是我們的第一任老師,那么,同學(xué)將會(huì)是我們第一個(gè)心靈的平臺(tái);如果說(shuō)父母給的愛(ài)是人世間最深沉無(wú)私的一顆心,那么,老師給的愛(ài)則是最永生難忘的一種情懷。
四年前的這個(gè)季節(jié),我從大山深處走向城鎮(zhèn),從此擁入了一個(gè)溫暖集體的懷抱,在那里我遇到了我人生中的第一個(gè)奇跡,這個(gè)奇跡是我前進(jìn)的動(dòng)力,是我走到今天的力量。她是我們班的班主任,她姓賀,我們都親切的叫她賀老師,她長(zhǎng)得并不漂亮,但她始終以她的人格魅力深深的感動(dòng)和影響著我們。
讓我把記憶帶回到三年前的那個(gè)五月,當(dāng)時(shí),我們?nèi)6荚跒樾W(xué)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)在做這精心的準(zhǔn)備,我們班也不例外,賀老師花了整整三個(gè)月的時(shí)間為我們編排了一場(chǎng)精彩的舞蹈表演,雖然在編排的過(guò)程中,我們大家無(wú)論是同學(xué)還是老師,都有過(guò)意見(jiàn)分歧,但是互相的調(diào)節(jié)下,也都把一系列問(wèn)題解決了。眼看著時(shí)間越來(lái)越近,我們大家又在服裝問(wèn)題上產(chǎn)生了新的矛盾。我是個(gè)倔強(qiáng)的女孩子,不管什么事只要是我認(rèn)定的。就一定會(huì)堅(jiān)持到底,就算是"反抗"老師的決定,我也在所不惜。但也就是因?yàn)檫@種性格,讓我做了一件令我終生難忘的事……
表演的前一天,賀老師帶領(lǐng)我們一群人去租服裝。每當(dāng)我中意的其他人又不中意,其他人喜歡的,而我卻不喜歡。就這樣,賀老師在無(wú)可奈何下,替我們做去了決定,她選了一套鮮艷的傣族服作為我們明天的表演服。其他同學(xué)似乎沒(méi)有意見(jiàn),我卻認(rèn)為她們不敢提出意見(jiàn)而罵她們膽小鬼,她們卻認(rèn)定我喜歡獨(dú)樹(shù)一幟。就這樣,我們就鬧開(kāi)了,賀老師生氣了,她將服裝"丟"下,帶著大家回校了。這時(shí),我一個(gè)人孤零零地站在那里,心里很不服氣,也絕沒(méi)有一點(diǎn)知錯(cuò)的想法。
回到學(xué)校,賀老師和大家都不太"理會(huì)"我,我也不以為然。后來(lái),在一次排練的過(guò)程中,有一位同學(xué)不禁落下了眼淚,躲到旁邊的角落號(hào)啕大哭,其他人也似乎受到了感染,全部掩面而泣。這時(shí)的我不再坐視不管,走上去問(wèn)她原因。我記得很清楚,她們當(dāng)時(shí)是這樣對(duì)我說(shuō)的:"不管曾經(jīng)受過(guò)多少傷,流過(guò)多少淚,我們都堅(jiān)持下來(lái)了,明天,就是明天,明天是證明我們的能力和付出的時(shí)候了,可現(xiàn)在為了一套服裝,弄成現(xiàn)在這個(gè)局面明天該怎么上臺(tái)?"此時(shí)的我聽(tīng)了這番話(huà),心里被震撼了,我真后悔自己的一時(shí)沖動(dòng),我明白這樣可能會(huì)毀了大家的付出……。我的心被一股力量揪結(jié),這股力量促使我把步伐邁向了老師的辦公室。我來(lái)到賀老師面前,用我的眼淚向她懺悔,她也用飽含淚水的眼睛深深地注視著我。我曾經(jīng)是她的"左膀右臂"和得力助手,因此,我們之間省卻了許多語(yǔ)言,我們可以用心溝通。她用手擦去了我兩鬢的淚水,然后起身領(lǐng)著我走向同學(xué)們……第二天的比賽中,我們接憑著獨(dú)特的舞蹈和鮮艷、助于氣氛的服裝拿到了全場(chǎng)最高分,獲得了一等獎(jiǎng)。我作為代表舉著榮譽(yù)證書(shū),心里不知有多高興…。。
而今,我又從城鎮(zhèn)來(lái)到另個(gè)陌生的城市,又遇到另一個(gè)奇跡,我很珍惜現(xiàn)在的一切,包括胡老師和所有的同學(xué)們。在這初中三年中給我的并不比賀老師少,她們兩位老師猶如慈母,給了我細(xì)膩溫柔的愛(ài),給了我一次又一次心靈的洗禮,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)她們。陶行知
曾經(jīng)說(shuō)過(guò):捧著一棵心,不帶半根草去,這就是老師。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,就是老師。
我很感謝老師們給我的一切,和她們雜一起的日子我很幸福。不管我的將來(lái)是怎么樣的,我都要首先感謝她們,如果沒(méi)有她們?cè)谌松飞霞皶r(shí)為我導(dǎo)正航向,為我照亮前進(jìn)的道路,就不可能有我?guī)缀醭晒Φ慕裉。在此,要向所有辛苦的園丁們聲:師恩難忘,感激永存!謝謝你們,敬愛(ài)而又偉大的老師們!"
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