地震安全攜手同行征文（通用5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編整理的地震安全攜手同行征文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震安全攜手同行征文1
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來是宜昌市實驗小學(xué)在開展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個球，準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒有那么嚴(yán)肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎?
警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無法脫險，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。
地震安全攜手同行征文2
2008年5月12日14時28分，一場里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……
地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時，我們該怎么辦呢？
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
地震安全攜手同行征文3
地震了，于是哭聲一片，罵聲也一片。地震只不過是地殼運(yùn)動到一個時期而引起的地下火山噴發(fā)，巖漿留出地面，造成地表破裂，危害到了人們的生命及財產(chǎn)。這個是自古就寸在著的客觀事實，而不是人為造成的因素。今年四川地震，只不過是一次地殼運(yùn)動而已，至于別的都不存在，雖然眾說紛紜，謠言四起，但是作為中國人，我們還是相信自己，想象我們的民族，我們的國家，不要讓別人動搖了自己的信念。
地震了，我們能為災(zāi)區(qū)人民做點什么就做點什么，不用去大喊大叫，比這比那，四川對于我們中國人來說那里就是我們家的一部分，所以我們不能干瞪著眼看著，要伸出手來互相幫竹，做些自己力所能及的事情，能出多少力出多少力，這就是我們作為家庭成員的責(zé)任，也就是我們的分內(nèi)事，至于其他的，我不想說太多，中國人歷來是團(tuán)結(jié)的，國內(nèi)有事，國外華僑也捐資相助，這就是龍的傳承，放下一切，為了奧運(yùn)，為了地震中正在受苦的兄弟姐妹們，我們要敢于破除謠言，鑒定我們的信念，做些我們能做的事。
生活離得太多不如一壓不倒不去的人們，今天的地震也改變不了我們中國人堅強(qiáng)的心。地震的挑戰(zhàn)，更加讓我們堅定支持奧運(yùn)的動力。1976年的藍(lán)光閃過之后，看看現(xiàn)在的唐山，造就一派欣欣向榮，再也看不到那瓦礫的痕跡，四川文竹的地震現(xiàn)在造成的巨大傷害，也會隨著時間的推移而重建，許多年以后那里依舊綠草如茵，層巒疊蕩，我們的生活也會一天更比一天好的。災(zāi)難總會過去，雖然痛苦會殘存很長時間，不過大家的愛心會溫暖所有的痛者。
這次是我們家里有事情，我們手足之間相互幫助就足可以頂過災(zāi)難。當(dāng)然外人的援手我們也感激，不過我們決不乞求別人的施舍，我們奮斗，就會有美好的明天。我們是中國人，有理由，也有信心能夠戰(zhàn)勝一切困難，這里的地震不會影響到奧運(yùn)會的禮炮聲，這就是我們的原則。愛心每個中國人都有，這是我們這個古老的民族的傳承。不管別人怎說，怎么看，我們?nèi)耘f要做好自己，我們做的是不是去給別人看的，我們長耳朵也不是為了聽謠言的，眼睛和耳朵就是為分辨是非的。所以中國從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在依舊強(qiáng)盛不衰。
來吧，讓我們手挽手，眾志成誠投入抗震救災(zāi)中去。為我們正在地震中煎熬的兄弟姐妹們貢獻(xiàn)出我們的綿薄之力，為奧運(yùn)做些力所能及的事情，不要被某些無關(guān)緊要的謠言所蒙蔽，用我們的手，我們的心，鑄成愛的.長城，為抗震做貢獻(xiàn)，哪怕是一句話，一個祝福……
地震安全攜手同行征文4
那天上午第2節(jié)下課時，我們學(xué)校弄了一場自然災(zāi)害緊急疏散活動，這是我生來的第一次災(zāi)害演習(xí)。
鈴聲響后幾分鐘，校長說了一句‘演習(xí)開始’，第一組的同學(xué)就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類推。老師還讓我們兩人一隊。全班人出去完以后，同學(xué)們快步下了樓�？捎行┩瑢W(xué)卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開和謝文沛。李開走時還掛書包，謝文沛走時還放本子。今天下午老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對他倆說：“你倆個小命不要啦?”李開和謝文沛頓時羞愧萬分，而我們這些同學(xué)卻轟然一笑。
校長給同學(xué)們說了為什么要舉行這次演習(xí)，因為校長想讓同學(xué)們多多認(rèn)識自然災(zāi)害面前逃生的知識。還講了一個故事：在地震發(fā)生時，四川綿陽郊區(qū)的一所學(xué)校沒有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場上。一千個學(xué)生和幾百位老師都順利逃生了。因為這所學(xué)校一學(xué)期舉行一次地震演習(xí)。我們的校長受到啟發(fā)，現(xiàn)在也讓我們練習(xí)。
演習(xí)中，有的班級做得不好，慢吞吞的下樓;有的班級等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學(xué)下去了還說笑玩樂，一點也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長事先不說，我要靠那天積累的經(jīng)驗來面對下一次演習(xí)。
地震安全攜手同行征文5
一個陽光明媚的早上，我們學(xué)校突然響起了地震警報。同學(xué)們有的趕緊拿起書包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來只是我們學(xué)校開展地震演練的活動。警報解除后，大家聽老師講地震發(fā)生時的安全知識。老師問：“如果地震發(fā)生了，該怎樣保護(hù)自己嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡愕綆��！�
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時，該如何保護(hù)自己嗎？”老師好像打破沙鍋問到底地問我們。也許是我們沒經(jīng)歷過地震，所以我們一個也答不上來。老師語重心長的說：“如果地
震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因為這樣的話你的體力會很快地被耗盡的；你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒有水源、有沒有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會拿出一根棒子，繼續(xù)說：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。也可以用脫落下來的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因為埋在廢墟里得不到及時救援而死亡的�！�
老師的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備，平時多學(xué)點應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時，我們的損失就沒有那么多了。
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