學生校慶征文匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么你有了解過征文嗎？下面是小編為大家收集的學生校慶征文，歡迎大家分享。
學生校慶征文1
韶光流轉(zhuǎn)，盛事如約。在這風在輕拂，葉在飄蕩的季節(jié)中，�？诮�(jīng)濟學院將迎來建校xx周年華誕。xx周年校慶，是海經(jīng)承前啟后。繼往開來的里程碑；是海經(jīng)團結(jié)奮進。再創(chuàng)輝煌的新起點；是海經(jīng)凝心聚智。彰顯風范的新契機。
xx年砥礪耕耘的風雨歷程，xx年求索進取的輝煌足跡。xx載風雨兼程，xx載攜手向前，全體海經(jīng)師生團結(jié)協(xié)作。艱苦奮斗，海經(jīng)從無到有，發(fā)展到今天擁有數(shù)萬學子的高等院校，累累傲人的碩果，是幾代海經(jīng)人努力奮斗的見證，沁人心脾的文化氛圍是海經(jīng)師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學子們懷著一顆渴求知識的心，勇于拼搏。自強不息，在海經(jīng)這片肥沃的土中發(fā)芽。成長，為海經(jīng)增添了抹抹碧綠。昨天，他們以海經(jīng)為榮；今天，海經(jīng)以他們?yōu)榘粒?/p>
海經(jīng)！你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的帆船，你是知識的殿堂！莘莘學子在你的培育下，美好的理想能實現(xiàn)，甜美的夢呀能夠圓！這里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風”，這里校園生活“綠波旖旎，山茶流紅”。
海經(jīng)！你雖經(jīng)歷了許多風雨，卻變得更加成熟。健穩(wěn)。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨！前程是多么地美好，明天是多么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧！前進中的海經(jīng)定能不負眾望，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！
風輕輕吹奏，和著優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為海經(jīng)的xx周年校慶而送出點點祝�！负＝�(jīng)明天更美好！在這xx周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節(jié)日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海經(jīng)明天壯麗的藍圖！
學生校慶征文2
今天，學生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時刻早點到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。
敬業(yè)路上，花束隊員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號隊身著節(jié)日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠道而來的客人。
迎賓之后，慶典開始了。學生獻詞，領(lǐng)導致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業(yè)小學歷盡了百年的滄桑，培養(yǎng)了一代代莘莘學子，有的還享有勝譽，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹云霄，仿佛在向全鎮(zhèn)人民訴說：“今天是敬業(yè)小學一百歲的生日，多不容易��！”
文藝節(jié)目開始了。“咚咚咚……”腰鼓隊的同學精神抖擻地上場了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動著，整個身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業(yè)人迎來了百年的華誕。幾分鐘后，表演結(jié)束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的贊譽，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。
歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時而像丹鶴亮翅；時而像蜻蜓落荷尖，一個個動作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味。看，觀眾中有情不自禁打起手勢的，也有用腳尖輕點節(jié)拍的。“嘩啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。
低年級同學表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學頭上帶的是花，身上穿的是花，整個人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得優(yōu)美舒展，扣人心弦。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節(jié)目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。
最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。�。c典結(jié)束了。敬業(yè)小學又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業(yè)小學桃李滿園，萬代流芳！��！
學生校慶征文3
三中，對于小學的我來說，是個遙遠的字眼；三中，對于初中的我來說，是個努力的目標；三中，對于現(xiàn)在的我來說，是個奮斗的地方。
三中一定非常好玩。小學的時候，和同學們在一起玩地無憂無慮。有時我會在想：三中是一所什么樣的學校��？里面很好玩嗎？要不然媽媽怎么會對我說：“娟兒啊，長大要考上三中��！”嗯，沒錯，里面一定很好玩。我仿佛看到了在大大的校園里面有很多小超市，小玩具店。呀！想想就興奮。于是，我懷著這個美夢進入了初中。
三中肯定會把我送上一所好大學。初中的時候，和我同學在一起埋頭苦干，心里只有一個聲音：三中，三中，等著我。但就在這時，一個重大變故讓我迷茫了。我爺爺去世了！這無疑對當時正準備中考的我是一個晴天霹靂，讓我回不過神來。我仍然記得那時正在為中考努力沖刺的我，在聽見老師說我爺爺逝世時，我呆了好一會兒，便使盡全力向家跑去。我第一時間趕了回去，可還是沒見到爺爺?shù)淖詈笠幻�，在那一刻我的天空灰了。直到滿臉淚痕的奶奶拉著我的手對我說出那句話時，我的天空才開始亮了起來。之后的之后，我成功了，我考上了三中，雖然不是很好的成績，但我還是非常高興。我想我不會辜負爺爺，我會考上好大學的。
三中生活是非常辛苦的。我在九月，陽光明媚之時，踏進了這所從小就被我定為目標的中學——三中。一進入三中，我發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，芳香怡人。一棟棟教室，樓房都錯落有致的分散在一棵棵聳立的樹木中，我想這一定是一個讀書的好地方。接下來，我們在讀論廣場上完成了我們的開學典禮，對于現(xiàn)在的我來說是陌生的同學們和我一樣，翹首以待以后我們共同的學習生涯。后來，我們迎來了軍訓。我們在炎炎烈日下，揮灑汗水。在最后的軍訓動員中，微風撫過了我們略顯堅毅的臉龐，信念在我們心中產(chǎn)生。之后，我們開始了學習。高中學習很難，不像初中那樣容易；高中生活很緊湊，不像初中那樣放松。三中生活雖然不是我想的那樣完美，但是我欣然接受了，無怨無悔。因為考上這所學校，是懷著夢想而來的，是為我們的未來做準備的，不是來喊苦喊累的。俗話說“寶劍鋒從磨礪出”，要實現(xiàn)夢想，哪能沒有付出，這就是我們要堅持的理由。我的三中夢就是：努力做好自己，努力學習知識，努力考上理想大學！盡力做一個服務(wù)于社會的有用之才。這是我的夢想，同學們，你們的呢。我還記得奶奶說的爺爺最大的夢想便是能看見我考進三中，并考上好的大學。我已經(jīng)靠近了這個夢想，要最后實現(xiàn)，還要努力，再努力！加油，再加油！
我的三中夢，我的大學夢和我爺爺?shù)膲�，我都要在這所中學——三中，奏響沖鋒號，一一來實現(xiàn)。同學們，你愿意和我一起嗎？為實現(xiàn)你我的夢想，一起奮斗，堅持不懈，大家齊努力，那么中國夢也就指日可待。
學生校慶征文4
迎著清晨的第一縷陽光，夾著略微冷澀的清風，懷著一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開我詩一樣的三年初中生活。
走進校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵志長長廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉仿佛把勵志園裝飾成一個植物的城堡，在陽光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。
繼續(xù)向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說今年冬季漫長，但死氣沉沉的冬天再長也總抵擋不住屬于春的盎然生機。
綠的似乎發(fā)黑的細葉中有淡淡的一點粉紅，那顏色像是涂了蜜，顯得秀美可愛。滋潤著人的心間，空氣中也飄拂著那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上，粲然地微笑著。即使沒有開花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青著一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發(fā)的修長，纖細，且越發(fā)的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰是主角，誰是配角。
欣賞過美景后，便是人文了。我喜歡在朗朗的讀書聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的朋友手牽著手，漫步在校園的林萌道上，手指貼著校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評論這幅美，那幅清新，隨即滑過長長的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“余憶童稚時，能張目對日，明察秋察……”這樣，在景色中學習，不亦樂乎。
冬季天黑的早，抬頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠處，日落夕山，殘陽也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。
清晨，帶著朝露的花草向校生展現(xiàn)的是生機勃勃的朝氣之美。
而夕陽，帶著一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。
使人對這片土地在歡愉過后，留下不忘的記憶。
若有機會，你也許還可以有這樣的體驗。
夜幕降臨，教室里的燈光顯的迷離閃礫，獨自一人處在舒心園里，冷澀的風再一次襲卷而來，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發(fā)現(xiàn)弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛，在月光下，顯得越發(fā)的幽深。
第二天又會同第一天一樣過著，日復一日，年復一年，不知不覺已經(jīng)在四中即將度過兩年了，雖說“年年歲歲花開放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識會增大，思考的能力也會越發(fā)的成熟，一切都會變，但不變的是對四中真切的感情。
學生校慶征文5
春天，走進我們四中的校園，隨處可見美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶，在這一片繁忙的的景象面前，我感悟到了另一種寓意：校園如花，我們?nèi)绲?/p>
校園如花，從開始播撒種子，一點點的生根，一點點的發(fā)芽，一點點的長大，一點點的結(jié)出花骨朵，一點點的綻放，組成了一個百花齊放的大花園。正是因為有了學校領(lǐng)導和老師的共同努力，有以質(zhì)量求發(fā)展的堅定的信念，學校由以往的幾個班幾排房，發(fā)展到現(xiàn)在的幾排樓，幾十個班，我們的學校在激烈的競爭中生存、發(fā)展和壯大。
學校這個百花園張開雙臂擁我們?nèi)霊�。她愛我們每一個人，當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，她會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，她會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械，每一間教室，每一塊黑板，每一臺電腦，每一張課桌，每一把椅子，每一本教科書，都盡心竭力地幫助我們成才。學校是我們的指路標，在我們迷茫的時候，她指引我們沿著正確的道路前進；有時頑皮的我們迷途時，她也會用一條條貌似很嚴厲的校規(guī)，約束我們，牽引著我們，讓我們知返，使我們的心靈健康快樂的成長。
花園里的每一位老師，都像植物里面的葉綠體，每時每刻都在為學校的生存而努力著、奮斗著，正是因為老師的無私奉獻，才有了今天那么美好的學校，才有今天的我們，才有今天學校的榮譽、我們的成材，這些都離不開老師的努力。啊，老師！有了您，校園這朵花才這般艷麗，這般充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的花和蝴蝶，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，如果沒有您辛勤的勞動，怎么會綻開那么美好的校園之花？
校園如花，我們?nèi)绲?/p>
我們就像花園里一只只的蝴蝶，在學校這個百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集、汲取著花的營養(yǎng)，茁壯地成長著。可別辜負了花園的饋贈，別辜負了老師的期盼，讓我們用自己靈巧的雙手，用我們的心靈的彩筆畫出學校的美麗。讓我們用自己的知識來裝點學校、豐富學校，讓學校這個大花園更加繁花似錦，美不勝收。
學生校慶征文6
你知道去年10月28日是什么日子嗎？告訴你吧，是我們學校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學校早就有校慶的氣氛了。
那天早上，我來到校園，只見校園里彩旗飄揚，到處掛滿了氣球和燈籠。教學樓上掛了許多巨幅標語，使校園別具一格。接著，我來到教室，老師給了每一位同學一面小彩旗，小彩旗上寫著幾個十分醒目的小字：慶祝校慶40周年。過了一會兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W來到文化廣場上觀看節(jié)目。
首先，領(lǐng)導們?nèi)雸�，老師叫我們把手中的小彩旗揮舞起來，領(lǐng)導們?nèi)咳雸鲋�，他們就開始發(fā)表熱情洋溢的講話了。接著就開始表演節(jié)目，小朋友們有的唱歌，有的跳舞，還有的打鼓……最精彩的節(jié)目要數(shù)女老師們表演的舞蹈了，她們跳著跳著，一會兒像一朵花，一會兒像個開屏的孔雀……同學們都看入迷了。當?shù)搅宋璧傅母叱睍r，同學們使勁的揮動著小彩旗。最后一個節(jié)目是我們四、五、六三個年級和老師們同唱《歌唱祖國》，把我們這次活動推向了高潮。
通過這次活動，我想到了：將來我一定要努力學習，長大為我的母校增光添彩。
學生校慶征文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四中已走過了三十個春秋，從一個嗷嗷待哺的嬰兒長成了一個健壯的青年人。三十年，這是紅燭燃燒的三十年，是春蠶吐絲的三十年，是開啟蒙昧心靈的三十年，是撥亮智慧之光的三十年。在它的成長歷程中，曾獲得了多少令人矚目的輝煌成就；省級規(guī)范化學校；省級綠色學校；省級科普示范學校；山東省家長示范學�！�
四中，你有美麗的花園一角；你有景色怡人的舒心園；你有高標準的運動場；你有宏偉壯觀的過街天橋……我來到四中已經(jīng)有一個春秋了，剛進四中時，首先映入視野的就是令人肅然起敬的雙圣塑像，
一時間心中無限的激動促使我徑直走進校園，高大的綜合樓威嚴矗立，芳草青青的綠茵場是我們今后大展手腳的地方，路兩邊的廣場上綠樹成蔭，高大挺拔…頃刻間我沉醉眼前的一切，四中美麗的精神面貌一下子就把我吸引住了.如今，您的風姿，把我看得如癡如醉，在四中三十年華誕之際，我怎能不祝福?
我快樂，我是四中人！“為學生的終身發(fā)展負責”是您的辦學理念；我健康，我是四中人！“文明，和諧，競爭，向上”是您優(yōu)良的校風；我幸福，我是四中人！“以德治校，依法治學，科研興校，特色立校”是您的辦學思路。您像是一位慈愛又嚴厲的母親，注重培養(yǎng)我們的興趣和特長，關(guān)注我們的全面發(fā)展。您嚴格的校訓“誠，博，毅”，將鞭策我們找到新的目標，激勵我們奮發(fā)圖強，告訴我們好好學習，天天向上！
在課堂上，又是別有一番情趣。王老師講課生動形象，鏗鏘有力，帶我們遨游語文世界；孟老師思維敏捷，帶我們探索數(shù)學世界里的奧秘；趙老師說話幽默，動作滑稽，領(lǐng)我們?nèi)ビ⒄Z世界里走了幾圈……一門門功課都在老師的引導下變得簡單易懂，一個個難題化繁為簡；一條條大路通往成功之巔！
如今，春天來了，紫藤蘿花在陽光下?lián)u曳著，碧桃在花園里爭奇斗艷，萬里飄香。一切一切都那么令人賞心悅目，心曠神怡。
“讓過程變的美麗，讓結(jié)果變的燦爛，讓汗水變成珍珠，讓夢想變成現(xiàn)實。”這是您對我們的諄諄教導。三十年的成就，三十年的輝煌，積攢了三十年的魅力，在這一瞬間迸發(fā)出耀眼的光芒；四中，祝您生日快樂！我永遠祝福您！
今天，我以四中為榮；明天，四中以我為榮。
四中，您永遠是我心目中那顆最閃亮的明星！
——后記
學生校慶征文8
四中的味道是獨特的，是能沁人心脾的，那是……
一進校門，就是滿眼的翠綠�！叭f條垂下綠絲絳”的柳樹在風中搖曳著，“千朵萬朵壓枝低”的薔薇散發(fā)著陣陣清香，一些叫不上名字的花草在風的伴奏下正歡快的跳著舞，一切都顯得那么生機勃勃。要是遇上了雨天，那更是別有情趣了。一陣風吹來，夾雜著雨后泥土特有的芳香，和著樹兒草兒們的'味道，還有各種花的香，甜甜的，爽爽的，不由你不深吸幾口。
學校大門上刻有“承賢仰圣，理故開來”，孔子和孟子兩位圣人的雕塑矗立在雙圣廣場上。每次一進大門，看到這些便想起中華厚重的文化積淀，一種使命感便油然而生。
廣場兩側(cè)的宣傳欄貼有二十四孝的故事，校園東西墻壁上寫有孔子、孟子的名言。置身校園，一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周圍。
走進教學樓，墻壁上張貼著古今中外名人名言，時刻激勵著每一位學生。教室里的板報、手抄報，為同學們營造了濃厚的文化氛圍。
如果你來到四中，相信多多少少都會染上那么一點書卷氣。
每天伴隨著悠揚的音樂聲踏進學校心情總是愉悅的，而校長和老師們每天都在學校門口迎接我們，更是令我們深為感動。
那是一個很平常的早晨，唯一不同的是就是漫天的雪花，大雪給本來就美麗的校園穿上了一件白色的禮服。只想著看美景的我剛踏上學校門口的石板就滑了一下，還好沒有摔倒，我心里嘀咕著。此時腳底像抹了油一樣，我只好小心再小心。沒想到，離校門還有一步之差，我腳下一滑，眼看就要和大地做一次零距離接觸，這時一雙強有力的大手把我托了起來。這雙有力的手就像爸媽的叮囑，像冬日的陽光，那樣的溫馨，使我緊張的心放松了下來。我抬頭一看，一位老師正用擔心的眼神看著我，我急急忙忙回了一句“謝謝老師”，老師微笑著說“沒關(guān)系，以后走路要小心著點�！�
雖然情急之下，我沒有看清楚老師的臉，但我記住了他那擔心的眼神，他那關(guān)心的話語，那里面包含著對學生的關(guān)愛啊！
四中的味道是清爽的，是充滿書卷氣的，是溫馨的，是……
學生校慶征文9
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我漫步在這三十年前傳播希望的土地上，想探尋那時間帶不走，歲月無法改變的東西，那究竟是什么？
自帆形大門往里望去，最先看到的便是兩座花園了，右邊的花園是舒心園，一個呈8字形的池塘，別具匠心地靜臥的石拱，再加上那周圍突兀嶙岣的怪石，無不透出一股安靜，詳和。塘邊的柳樹靜靜地站在那兒，像是緬懷著過去的時光；塘里的金魚默默地沉在水底，像是聆聽著時間的腳步，四周密密的三葉草，隨風起舞，吟唱著過去，吟唱著未來。
而左邊的花園是勵志園，白色的拱廊，環(huán)繞著一座雕塑，腳邊是三葉草鋪就的地毯。走進拱廊，會發(fā)現(xiàn)在紫藤蘿枝蔓的華蓋之下，一根根柱子上，刻滿了已經(jīng)離開和將要離開的人們的夢想。或許，我們現(xiàn)在正觀看和觸摸的是三十年前某個人親手刻下的，而三十年過去了，物是人非，他的夢想?yún)s依然被人們銘記。
從兩座花園里出來，站在三十年前人們曾經(jīng)站過的土地上，頭頂是同一片瓦藍瓦藍的天空，在這里，我探尋到了回憶。
再往里走走吧，順著左邊的一條白樺小道，我來到了教學樓的后面。教學樓的后面有幾棵雪松和一棵廣玉蘭，它們和著風，靜靜的，安詳?shù)�，俯視著人們。廣玉蘭年復一年地花開花落，像是在執(zhí)行著一項莊嚴而神圣的職責，起大風了，雪松挺拔的身軀搖晃不停，可是等風靜了，它又依舊堅忍不拔的立在那兒�；蛟S，三十年前，它們就像今天一樣，花開花落，風止樹靜，三十年之后，我相信它們還會如此。這是怎樣一種精神啊！永遠不忘記自己的職責，堅守自己的崗位，直到倒下的那一刻。它們，早就明白了自然界的法則，而我，在它們身上探尋到了責任的真理。
好吧，再往前走走吧。穿過啟智樓和科技樓之間的小路，我的視線豁然開朗。左邊是學生停車的地方，就在這里面的墻上，畫著一幅江山如此多嬌的壁畫。由于經(jīng)過了多年的歲月，壁畫上有的地方顏色淡了，有的地方墻皮脫落了，但依然能看出曾經(jīng)的輝煌。雖已時隔多年，卻也依然使人感受到了它對未來美好的希冀。右邊相對來說沒有左邊那樣的宏大，只有一方草圃，草圃之上有一座馬的雕像�？赡侵获R雕刻的形象逼真，兩只前蹄騰空而起，腹部靠在一只巨大的球體上，仿佛在預示和祝福同學們馬到成功，在這里，我探尋到了展望。
從前面一路走來，回憶，責任，展望，一一從時間洪流之中脫穎而出，三十年的時光也不曾改變。我不禁要問，它們?yōu)槭裁床浑S著時間之流流向某個未知的目的地，或者，不遵循自然規(guī)律消失在這個時代？它們留在這里，是在等待什么嗎？年復一年，花開花落。帆形大門迎進了一批又一批滿懷希望的新生，又送走了畢業(yè)的學生；畢業(yè)生的青春留在了這座校園里，隨之留下的是三年寶貴的回憶；教師們送走了一批又一批的新生，培育了一個個棟梁，堅守著那一份異常艱苦的職責；而新生們，對著新環(huán)境，新生活，心中滿懷希望；回憶，責任，展望，每時每刻都有新鮮血液的注入，這也就意味著永恒。抬頭仰望，一排紅字在陽光照射下璀璨生輝：“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮�！�
學生校慶征文10
站在學校的如意湖邊，伴著徐徐微風，聽著婉轉(zhuǎn)的鳥啼，看著這個多姿多彩的校園，我笑了，發(fā)生在這個校園里的一切，真的不錯。
我對這個學校了解的不多，但我知道這是我的家。
回憶起在這個學校的點點滴滴，突然覺得生活是那么的美好。
9個月前。我正式以學生的身份踏進這所學校、心里充滿了恐慌、不安，甚至是厭惡。
9個星期前，我心里開始疑問了，我真的討厭這里嗎？這里有我敬愛的老師們，親愛的同學們。和藹可親的劉老師，笑容可掬的王老師，循循善誘的梁老師。我決定珍惜在這個學校的每一分鐘。
9天前，我開始真正離不開這家了，就像是我的爸爸.媽媽.兄弟姐妹一樣，我開始為這個家努力奮斗，即使我的力量還是那么薄弱。
9分鐘前，我聽到了校慶30年的消息，心里充滿激動與興奮。
在這九個月里，發(fā)生了太多太多。運動會上的歡呼吶喊，體操比賽的認真緊張，拔河比賽的激動.努力。課上的活力四射，課下的嬉戲玩樂，考試前的興奮與仔細，都記載了我們太多太多的快樂。
在這九個月里，發(fā)生了太多太多。我喜歡學校業(yè)余生活的多姿多彩，一次次辦手抄報，一次次繪畫比賽，一次次合唱比賽....喜歡學校對我們安全工作的負責....
我并不需要對家的太多了解，這九個月的所見所聞已讓我深深愛上了它。
夕陽遠遠地掛在天邊，講這個學校打扮地更靚麗。我笑了，發(fā)生在這里的一切，真的很不錯。
學生校慶征文11
最使我難忘的，是我如今的語文老師劉延俊先生。
至今我還記得初中的第一堂語文課。上課鈴一響，一位看上去四五十歲的先生走進教室，他身材高大，寬扁的鼻子上方，嵌著一對炯炯有神、富滿神韻的眼睛——只是頭發(fā)有些稀疏。他站在講桌前，開始自我介紹：“同學們好，我是你們的語文老師，姓劉，‘張王李趙遍地劉’的‘劉’�！闭爠⒗蠋熤v話，感覺有些模糊，但時間一長，便習慣了。
剛上初中那會兒，我確實有些活躍。特別是語文課上，總是積極地回答問題。不久便引起了老師的注意，將我叫到辦公室，劉老師要王奕然同我做他的課代表。劉老師雖年紀大些，但思想?yún)s是潮流的。王奕然同我去辦公室找劉老師時，他時常是坐在電腦前的。于是，在去辦公室的路上，我們時常打賭劉老師是否在“沖浪”。在課堂上，他也常常要我們：“多去網(wǎng)上找資料�！�
劉老師對學生很負責任。我小學的字不是很好，這兒稠一塊，那兒疏一塊的。但進入初中，劉老師就對我們寫的字抓得很緊，時常是抽出半節(jié)課的時間來講怎么寫；還經(jīng)常單獨對我進行指導，并且每次寫字練習發(fā)下來后，我的上面總布滿了劉老師對一些畸形字的糾正。正是因此，我才練得現(xiàn)在一手好字。
劉老師從來是不打罵我們的。我很納悶兒，做了他兩年的學生了，我甚至沒見過他發(fā)脾氣，最多就是皺皺眉頭罷了。足見他是一個多么豁達的人！他是一個多么和藹的老師！
一天下午的課間，禁不住困魔誘惑的我破天荒的趴在課桌上睡著了——“代�？�，醒醒！”朦朧中聽到前一位同學的催促聲，我猛然驚醒——呀！劉老師已經(jīng)來了！正說著什么聽話的學生怎么著，不聽話的學生怎么著。我驚了一頭汗:莫非老師看到我了？幸虧他沒當眾點我名，否則我可糗大了。
我的作文水平還可以，一次超常發(fā)揮，寫了篇較好的作文。去沒想到得到老師的表揚，并對我及一些同學每人獎勵一份報紙。報紙雖小，但浸透著老師對我們的愛，以至于我讀報時覺得每一個字都是津津有味的。
有一次，朦朧之中我聽到鄰居張叔在談?wù)撐覀儎⒗蠋煂懙臅�。我興奮不已：“張叔，你也知道我們老師寫的書呀！”
“你們老師寫什么書了？”張叔很是疑問。
“就是你剛才說的那本《嶧陽孤桐曲》呀！”
“我說過嗎？”
“……那，那你剛才說的什么？”
“嗨！我不是沒煙了嗎，剛才我對你嬸說‘你讓童童（張叔的兒子）去！’”
“是我聽錯了�！蔽壹t著臉道。
“你去給我拿來你們老師寫的那個什么《嶧陽孤桐曲》，我看看。”
書被張叔借去了，幾天后還時直伸大拇指。這《嶧陽孤桐曲》是上次月考因語文成績優(yōu)秀劉老師獎的，我很愛護這本書，并仔仔細細的去讀。我每每看到這本書，劉老師的身影就會浮現(xiàn)在我面前，激勵著我向前，再向前！
學生校慶征文12
一、曾經(jīng)
家里四中很近，自很小的時候，爸爸媽媽就帶我在四中門口佇立，望著進進出出的人群，注視著安靜的教學樓，便心存向往。那時的四中，還未有如今這么高大整潔，卻讓我無端涌出一種無比親切、和藹的感覺。爸爸總說，等我長大了，就去四中上學。在那時候，就感覺四中在陪伴著我成長，每長大一歲，便離他更近一步。后來，上了小學，每天上學放學都從那里走過，哪里的薔薇不知開了幾個輪回，帶去了我的童年時光，也帶來了我的夢想，不知可否說句“當時只道是尋常�！�
二、現(xiàn)在
夢想變成現(xiàn)實，我如愿以償?shù)淖哌M四中，并被這里的一切深深感染著，團結(jié)的班級，勤勞的老師，要好的朋友和一些有益于我們身心的活動等，使我們每位學子在享受著知識滋潤的同時，還感受到青春的陽光，生活的愉快。在這里，我們走進了知識的海洋，學會了拼搏，懂得了做人的道理。他像一個港灣，無時無刻不在歡迎著我們的到來，像一位母親，傾盡所能，來使我們有朝一日，破繭成蝶！
三、將來
未來總是那么值得想象，值得奮斗。作為一名四中學子，應(yīng)立誓與四中共進步，共成長，共奉獻。作為一名新世紀的優(yōu)秀少年，我們應(yīng)以健康的思想品德和優(yōu)異的學習成績服務(wù)于社會。在四中三十年誕辰之際，為報答教師對我們的關(guān)心，幫助，為了報答四中的教育之恩，我們會以一身熱血報中華，未祖國而奉獻！
尾記：
“不向東山久，薔薇幾度花”，如是，幾度輪回，白薔薇開，歲月永恒，四中如故。他始終以那樸素、雄健的風姿卓立于城鄒教育之巔，愿四中培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的四中學子，祝四中的明天會更美好！
學生校慶征文13
小學校慶家長座談會上家長代表發(fā)言
謝謝京北小學給我的這個講話機會，作為六年級孩子的家長，我想我們可以自豪的說，我們已經(jīng)完整地接受京北小學的教育，對京北小學的教育理念是認同，而且是高度認同。這種認同是基于孩子幸福、健康成長的事實，我想從母親、從家長的這個角度談?wù)勎覀儗┍毙W教育理念的一點理解和感受：
京北小學寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強，它強調(diào)一個“自”，從生活和學習兩個角度、從心理到身體兩個層面進行了細化的要求。很早，吳校長在家長會上就強調(diào)過“教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個細化。
生活自理、學習自主凝縮成兩個字，就是自立。孩子終將離開父母，獨立生活，自立是生存之本。京北小學六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過六年的訓練，現(xiàn)在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業(yè)是否完成，因為這是他自己的事情，他會安排好的。相反，他每周末都會追著家長要求在他的“周評表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字；要求為他聽寫、背誦，然后簽字......往往，在被孩子“逼”著干這干那時，我們的內(nèi)心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因為，他讓我們看到：經(jīng)過六年的小學寄宿生活，他完全可以做自己的主人了！
自立于世，還要學會與人相處，要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業(yè)的引導，這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報是無限的，這樣的孩子一般都不會霸道，更能從事對社會有益的事情，比如幫助他人、分擔他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學校和日后的工作中獲得合作和成功的機會會更多。京北小學的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學校無法企及的，這也得益于孩子在校時間長，學�？梢韵到y(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導。現(xiàn)在，在我們六（3）班的周評表上，還有“行為”、“寄宿”的評價欄目。在這里，如果孩子本周曾經(jīng)對有需要的小伙伴施予援手，他就可以自豪地為自己加一顆小星星；如果他這周尊敬老師、行為自律，也可以得到相應(yīng)的評價分。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯，除了平時老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實感受到來自老師和同學們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風暴中，他除了在學校參加捐贈活動，又要求我們帶著他去京北市紅十字會捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會的工作人員說：京北小學的孩子善良、大氣，知道地球是一個大家庭，在天災(zāi)面前不狹隘。因為學校在他們小小的心靈中裝進的是人類的大愛！學校的關(guān)愛教育在平時孩子與他人相處的小事情上也能體現(xiàn)出來，比如，耐心為同學解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當友愛、善良、感恩成為一種習慣時，你將發(fā)現(xiàn)孩子會不滿足于這些，而是內(nèi)心充滿動力地去做更多的事情。
20xx年12月31日，京北小學為六年級的孩子們舉辦了一場特別的、令人難忘的集體生日會。生日會進行到感人之處，孩子與家長都流下了熱淚，當我與這場活動的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時，我們都知道彼此已經(jīng)沒有教師和家長的分別--我們都是孩子們的摯愛親人！在這場別開生面的生日會上，吳國通校長動情地說：孩子們在京北小學已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過程。是啊，無論孩子將來是否能夠成為國家的棟梁之材，經(jīng)過京北小學六年的成長，我們已經(jīng)能夠確信：孩子會是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)！
這就是我的一點點感受，有這么多的專家、權(quán)威在場，我就不再占用大家的時間了，但有一句話我必須說出來：感謝吳校長、楊校長和各位領(lǐng)導，在京北小學60周年華誕的時機給我這個說出心里話的機會，借著這個機會，我想代表所有的孩子、家長對京北小學表示祝福，真情地說一聲：謝謝，京北小學！
學生校慶征文14
二零零九年九月，我們從小學跨進了四中這個大家庭。在這里，我們六十個人組成了一個新的集體，我們在四中快樂的成長著，有歡樂、有感動、也有難過……
四中的校園就是一個美麗的花園，種植了許多樹木，有專設(shè)的綠化區(qū)：有花園，花園里綠樹成蔭，藤蘿纏繞在廊柱上，生機勃勃，碧綠養(yǎng)眼，特別是春天，藤蘿花開如瀑，特別美麗；綠色和紫色的小黃楊參差錯落，別有情致；樹下種滿了三葉草，如地毯鋪地，粉花點點；有小橋，橋下有兩汪清水，水中金魚時而翻波時而隱身，若隱若現(xiàn)的，富有情趣；園中還有林蔭小道，曲徑通幽……。校園與運動場有天橋相連，運動場地寬闊，紅色的塑膠跑道環(huán)繞著綠色的足球場地……。四中的設(shè)施好，教學環(huán)境真好。在這樣的良好環(huán)境下學習，健康快樂的成長著，真是我們的福氣。
那些景，難以忘卻。
我們的十班六十個同學，六十張笑臉，組成一個快樂的班集體。我們團結(jié)，我們會為班級的共同進步，搖旗吶喊一起努力。上課了，老師諄諄教誨，我們一起相互鼓勵合作學習，互幫互助；下了課，同學們聚在一起說話、談心，你提我答，你問我?guī)�，師生親密，畫面和諧。難忘歌詠比賽有我們嘹亮的歌聲，運動會上有我們矯健的身影，拔河比賽有我們?nèi)绾绲臍鈩�，捐款現(xiàn)場有我們一致的愛心。學習生活中處處有我們團結(jié)活潑的身影。
那些人，難以忘懷。
走進四中不久，我們適應(yīng)了初中的學習，在師生的共同努力下，班級的成績遙遙領(lǐng)先，極大的鼓舞了我們的斗志。建國六十周年詩歌朗誦會，我班有一等獎。參加會操比賽，服裝整齊，口令清晰，動作一致，又奪得年級一等獎。青海玉樹發(fā)生地震之后，同學們拿出自己的壓歲錢，投進學校的捐款箱，盡自己的綿薄之力，為災(zāi)區(qū)群眾加油。拔河比賽，我們不放棄，不松懈。我們緊緊抓住繩子，耳旁是其他同學們熱烈的加油聲，鼓舞我們要堅持、堅持、再堅持。比賽后，盡管同學們筋疲力盡，但他們的內(nèi)心是愉悅的，經(jīng)歷是深刻的。
那些事，難以忘記。
我愛四中，愛四中的景，愛四中的人，更愛在四中健康快樂的學習與成長。
學生校慶征文15
仿佛還只是一眨眼的時間，我就已經(jīng)從一個牙牙學語的小孩子變成了一名成熟穩(wěn)重的初中生了。回首我所走過的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個令我終生難忘的學校。
四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這里向您報到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務(wù)是有些手足無措的那個小男生；您是否還記得哪個面對團徽暗下決心的團支書？但是我記得：我記得在開學儀式上老師.同學們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團儀式中團旗對我們?nèi)f分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出了如此絢麗的幾筆，我怎么能忘記呢？
但是，媽媽，您應(yīng)該會記得：在冬季運動會上那個無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當我坐在我很敬佩的同學段修文身邊時，我緊張極了，但在我感受到他的友好后，我的心平靜了很多，當我在傾聽他的話語時，一股要超越他的念頭油然而生。隨著運動會的開始，我的心仿佛也與運動員們一起奔跑著，跳躍著，也隨著我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運動員加油”，我們班的運動員們也開始逐漸加速，和第一名的運動員近在咫尺了，并駕齊驅(qū)了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒能扭轉(zhuǎn)乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因為我還有同學們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創(chuàng)傷，我們的心是永遠在一起的。
媽媽，您應(yīng)該還會記得那個期末考試后欣喜若狂的學生，那也是我。當我在期中考試的進步中大受鼓舞，便開始追逐更遠的星星，三科聯(lián)賽時的隕落更是使我知恥而后勇。每一節(jié)課我都以十二分的認真來學習，每個晚上的復習時間我都以十二分的刻苦去面對，一個多月始終如一的努力，終于使我在期末考試中取得了更好的成績。媽媽，是您見證了我的成功。
媽媽，您應(yīng)該也會記得在上學期領(lǐng)完成績之后有一個人悄悄地向您鞠了三個躬，那還是我。媽媽，謝謝您，在您充滿歡笑的陪伴下，我度過了一個快樂而又充實的學期，在您的諄諄教誨中，我學到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的學習精神，我見證了“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的深情厚誼，我還明白了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的悲愴與不滿，我知道曹操在碣石山上抒發(fā)的無盡豪情壯志，我了解馬致遠在古道嘆出的切切思鄉(xiāng)之情；在您堅強的雙翼下，我那搏擊長空的翅膀變得更加有力。是您養(yǎng)育了我，這些您一定都會記得。
對了，媽媽，聽說剛開始您走過的道路并不平坦，您的昨天并不光輝燦爛，您今天的輝煌是全校上下共同努力的結(jié)晶。雖然我沒有親眼目睹，但是我也明白當時眾志成城的情景。啊，母親，滄海桑田，但崢嶸的歲月無法抹去您的輝煌；風吹雨打，但殘暴的風雨過后仍舊是您颯爽的英姿；風云變幻，但不變的是您不服輸?shù)木�，奮發(fā)圖強的信念與“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性。您就像堅韌不拔的竹，沖破了阻礙您的巨石；您就像蒼勁有力的青松，再大的風雨也無法吹斷您筆直的脊梁；您就像滋潤萬物的甘露，滋潤了滿天下的桃李。這種偉大的品格又怎能不使我嘆服？
四中啊，我的母親，我愛您。祝您永遠年輕，永遠擁有更美好的明天。
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