有關(guān)讀書(shū)的征文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)讀書(shū)的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)讀書(shū)的征文1
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的.方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
有關(guān)讀書(shū)的征文5
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，你讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
有關(guān)讀書(shū)的征文2
我有一個(gè)形影不離的好朋友——書(shū)，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘的地方駛進(jìn)了遼闊的海洋�！痹诟郀柣磥�(lái)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為，他既是一條條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)與做人的“老師”，他不斷改變著我！
以前的我，并不愛(ài)看書(shū)，甚至一見(jiàn)到書(shū)就頭疼。二年級(jí)的暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見(jiàn)他正捧著一本書(shū)在看。他說(shuō)不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著：“書(shū)有什么好看的啊，等游泳回來(lái)，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書(shū)上移到我身上，說(shuō)：“書(shū)上寫(xiě)得可比視頻上可詳細(xì)、精彩多了，書(shū)上有很多視頻上沒(méi)有的人物心里活動(dòng)描寫(xiě)，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境的感覺(jué)！我這還有一本下冊(cè)，不信你也試試看看！”“真的`嗎？”我將信將疑地接過(guò)書(shū)，開(kāi)始看起來(lái)。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來(lái)到了魔法世界，來(lái)到了哈利波特的身邊。我時(shí)而為主人公感到高興，時(shí)而為他憤憤不平……
從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有空閑，就會(huì)如饑似渴地暢游在書(shū)的海洋里。
讀了《論語(yǔ)》，我明白了很多做人道理，懂得了孔子學(xué)說(shuō)的思想——忠恕，學(xué)會(huì)了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學(xué)會(huì)了理解別人；學(xué)會(huì)了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì)了海倫身上不屈不撓的精神，改掉了我知難而退的壞習(xí)慣；讀了《大林與小林》，我明白了只有付出辛勞的汗水，才會(huì)收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績(jī)的錯(cuò)誤思想……
讀書(shū)改變了我！我將繼續(xù)遨游在書(shū)的海洋里，為學(xué)到更多的知識(shí)，為懂得更多的道理，為了更好的明天！
有關(guān)讀書(shū)的征文3
這個(gè)星期，我們偉大的老師張做了一件偉大的事情，就是在我們班設(shè)立了一個(gè)書(shū)角。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)太喜歡讀書(shū)了！
書(shū)角建在我們班教室后面書(shū)包柜的右上角。書(shū)角的大小可以從書(shū)角三個(gè)字找到。什么？不知道？我來(lái)告訴你。因?yàn)榻袝?shū)角，只有一個(gè)角這么大。
書(shū)角外觀不好看，書(shū)也不多。然而，雪白的墻壁襯托出各種各樣的書(shū)籍，格外清新，給我們的教室增添了許多色彩。它似乎給我們帶來(lái)了淡淡的香味。
書(shū)的一角有無(wú)數(shù)有趣的故事，我就說(shuō)第一個(gè)。我還記得上周一晚上的自習(xí)課，張老師宣布在我們班成立一個(gè)書(shū)角，并指定語(yǔ)文課代表高躍森登記學(xué)生自愿捐給班級(jí)書(shū)角的書(shū)，我登記學(xué)生借還的書(shū)。剛剛下課音樂(lè)開(kāi)始，就看到一大群同學(xué)沖向高躍森，有的'捧著一本書(shū)，有的捧著幾本書(shū)，有的捧著一大摞書(shū)。他們紛紛捐書(shū)，高月森忙得額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘后，我看到一大群人向我涌來(lái)，紛紛借書(shū)。他們喊道：“劉漢，我想借《西游記》”，“劉漢，請(qǐng)幫我登記，我想借《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》”，“劉漢……”，而且忙得暈頭轉(zhuǎn)向。一直拿著書(shū)注冊(cè)，手都麻了！當(dāng)我還沒(méi)有坐下五分鐘的時(shí)候，一大群人又向我沖來(lái)。他們不停地?fù)]手大喊：“劉漢，我不喜歡這本書(shū)，改改吧�！薄皠h，這本書(shū)一點(diǎn)也不好。我會(huì)還書(shū)的。”“劉漢……”啊，沒(méi)那么快。幸運(yùn)的是，我們只是一個(gè)小小的圖書(shū)館角落。如果是大圖書(shū)館，這樣借書(shū)還書(shū)不會(huì)讓圖書(shū)館員痛苦！這是最艱難的一夜。
小小的圖書(shū)館角給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和忙碌，但我希望圖書(shū)館角在我們班永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
有關(guān)讀書(shū)的征文4
我的愛(ài)好有很多：打羽毛球、滑冰、玩滑板、看書(shū)……其中，我最情有獨(dú)鐘的還是看書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)的書(shū)多不勝數(shù)，滿滿的一書(shū)柜，有《瑪?shù)贍栠_(dá)》、《查理和巧克力工廠》、《女巫》等。
在暑假中，我三姨給了我一張新華書(shū)店的購(gòu)書(shū)券，我一拿到，就迫不及待地拉著爸爸去買(mǎi)書(shū)。一到家，我就一頭撲到書(shū)堆里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我看完一本又一本，不知不覺(jué)就到了晚上，我的上眼皮下眼皮不停交戰(zhàn)，內(nèi)心也在糾結(jié)著：接著看吧，太困了，不看吧，又想看。正想著，這時(shí)，一段吸引人的文字映入我的眼簾，頓時(shí)我覺(jué)得瞌睡蟲(chóng)都跑走了，我又如饑似渴地看了下去。第二天早上，我想；這就是書(shū)的魔力？怪不得莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
哦，對(duì)了，我在看書(shū)的時(shí)候還會(huì)經(jīng)�！白呱瘛�，為這，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。一天下午我在家里正沉浸在美妙的文字中，媽媽說(shuō)：“你看了很長(zhǎng)時(shí)間了，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，出去買(mǎi)饃吧。”我極不情愿地答應(yīng)了，又舍不得書(shū)中的情節(jié)，就拿著書(shū)出去了。
在路上，我一邊走一邊看，一聲“嘀嘀”的喇叭聲把我的思緒從書(shū)中拉了回來(lái)，我扭頭一看，一輛汽車正朝我沖過(guò)來(lái)，我拔腿就跑。到了對(duì)面，我喘了口氣，想到：哎呦，剛才的事太恐怖了！我回家跟媽媽一說(shuō)，媽媽批評(píng)我說(shuō)：“走路的時(shí)候不要看書(shū)，很危險(xiǎn)的！你這個(gè)孩子呀，一看書(shū)就像變了個(gè)人一樣。”的.確，我對(duì)書(shū)很是癡迷。
我愛(ài)讀書(shū)，寂寞時(shí)它是我最好的朋友，迷茫時(shí)它是指引我的啟明星，疑惑時(shí)它能幫我解決問(wèn)題，在我成長(zhǎng)的道路上，它將永遠(yuǎn)陪伴我！
有關(guān)讀書(shū)的征文5
剛開(kāi)始我看著故事書(shū)中的明星，她很美麗，但是我就是看不懂字，所以，我下定決心，等我認(rèn)字的時(shí)候要開(kāi)始閱讀。日子一天一天的過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)字以后，慢慢的我發(fā)現(xiàn)書(shū)有好多有趣的地方，讓我學(xué)到不少東西。
后來(lái)，我從圖書(shū)館里借到一本名偵探福爾摩斯的書(shū)，我看了一遍又一遍，自從我看了福爾摩斯的書(shū)以后，我覺(jué)得看書(shū)很有趣，所以我每個(gè)禮拜都借一本，就這樣長(zhǎng)長(zhǎng)久久下來(lái)，等到每一本都看完以后，我還是一直重復(fù)看。看書(shū)的美好就像美妙的音樂(lè)，也像濃濃的玉米濃湯，更像一只自由的小鳥(niǎo)，而名偵探福爾摩斯最像酸酸的檸檬汁呢！它讓人感受到一種刺激的感覺(jué)。
我也喜歡看自然科學(xué)類的書(shū)，因?yàn)樗拖裆钪械目茖W(xué)助手，幫大家查出世界生物的奧秘。每次放學(xué)回家，我最習(xí)慣看自然類的書(shū)，看完書(shū)，我會(huì)用一張紙寫(xiě)下我的心得，到了假日，出去外面走一走，看看外面和書(shū)里介紹的植物有沒(méi)有完全一樣，自然科學(xué)的書(shū)像有效的草藥，圍繞在我的頭腦里，讓我變聰明。
我也喜歡看鬼故事，只要我看了一遍，就會(huì)覺(jué)得鬼真的在我身邊，尤其是晚上十二點(diǎn)看鬼故事，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鬼的叫聲似的，我覺(jué)得好有趣喔！每年過(guò)年的.時(shí)候，都會(huì)放鞭炮嚇年獸，這時(shí)，我就會(huì)想起鬼的存在，我的心里就會(huì)不停的蹦蹦跳，只要看了鬼故事，就好像苦苦的苦瓜汁在你的嘴里跳著芭蕾舞。
我喜歡看書(shū)，看書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí)，也可以知道世界的生物，每次我看完一本書(shū)，就會(huì)把書(shū)背起來(lái)，因?yàn)槲乙褧?shū)記在頭腦里，一直回想，等到真的背起來(lái)之后，我就會(huì)寫(xiě)下心得，留下像蜂蜜那甜甜的滋味在心中。
有關(guān)讀書(shū)的征文6
人生最美妙就是讀書(shū)的時(shí)光。臨窗讀一本喜愛(ài)的書(shū)無(wú)異于享受一次精神盛宴。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，書(shū)和食物同等重要，食物可以讓我們身體強(qiáng)壯，書(shū)可以使我們靈魂飽足。古人說(shuō)的好，書(shū)“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”。
讀書(shū)的過(guò)程其實(shí)也是交友的過(guò)程。把自己融入書(shū)中的情節(jié)，進(jìn)入一種忘我的境界，與書(shū)中的主人公同呼吸共命運(yùn)。邀孔老夫子一起談心，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，和林黛玉葬花吟詩(shī)，與蘇軾觀赤壁風(fēng)云，看孔明運(yùn)籌帷幄、鞠躬盡瘁……。座擁書(shū)城，讀好書(shū)、交摯友。讓靈魂徜徉于五千年的經(jīng)典文字間，任想象自由馳騁，享受哉，愜意矣！
翻開(kāi)厚實(shí)的紙張，撲面而來(lái)幽幽墨香，光華如熙，任時(shí)光在書(shū)頁(yè)翻飛的間隙里將流年轉(zhuǎn)換。漫步在過(guò)去與未來(lái)之間，奔走于靜默無(wú)聲卻鮮活的黑白文字之林，閱讀于我是快樂(lè)的，是我繁忙之余不可或缺的一種減壓方式，它可以慰藉我的`心靈，可以使我重新得到力量。
有位詩(shī)人曾說(shuō)：“在書(shū)香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書(shū)香里浸澤的生活，一定是美麗的生活�！蔽覀兊娜松軌虻竭_(dá)什么樣的高度，取決于我們觸摸過(guò)多少文字，品味過(guò)多少書(shū)香。經(jīng)典的文字里有智慧的啟迪，讀書(shū)可以滌蕩我的靈魂，讀書(shū)可以為我們插上雙翅，使我們飛得更高更遠(yuǎn)。
寫(xiě)不盡讀書(shū)的好處，其實(shí)讀書(shū)就是讀自己，人生又何嘗不是一本書(shū)呢，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)上輕盈地翻動(dòng)。而讀書(shū)于我，雖難達(dá)到饑時(shí)肉，寒時(shí)裘的最高境界，但它，確已成為我親近人生的一種方式，最美不過(guò)讀書(shū)時(shí)。
有關(guān)讀書(shū)的征文7
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的.魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
有關(guān)讀書(shū)的征文8
在人生這一條漫長(zhǎng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習(xí)大樹(shù)的堅(jiān)毅不拔；學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約；學(xué)習(xí)如何享受人生。
我，是一位忙碌的'初中生；每日的清晨，我和太陽(yáng)都才剛起床，月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書(shū)海中，因?yàn)闀?shū)本是我最好的朋友，是我知識(shí)來(lái)源的堡壘；書(shū)本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當(dāng)我拿起一書(shū)細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書(shū)海中。
記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時(shí)，我的心里既難過(guò)又憤慨，心想她怎么可以這樣子對(duì)待我呢？一回到家，我將書(shū)包一甩，就躲到書(shū)房里，想要用書(shū)本淹沒(méi)自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對(duì)不看的古文詩(shī)詞，在快速翻閱的過(guò)程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X(jué)得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話，似乎他在告訴我：“妳為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂(lè)和憂愁中交雜所形成的呀！”
“閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長(zhǎng)。
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
有關(guān)讀書(shū)的征文9
高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，讀一本好書(shū)給人的人格上有大的塑造。
在小時(shí)候讀的書(shū)是一種樂(lè)趣，就同看小人書(shū)一樣，但這漸漸地成為一種求知，長(zhǎng)大了，求知欲爭(zhēng)強(qiáng)了，使我明白書(shū)的真正釋義：一本好書(shū)，能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜；能在你憂傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè)；能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì)讓你將失敗看做春天的花朵，會(huì)將成功看做秋天的`果實(shí)。這是春耕秋收的道理：有付出才會(huì)有回報(bào)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給了我許多。有這樣的書(shū)，它伴我走過(guò)了許多春秋，我對(duì)它不會(huì)厭倦。靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會(huì)……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識(shí)能塑造人的性格�！边@是培根對(duì)閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書(shū)籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書(shū)也告訴我要懂得選擇：書(shū)有分好壞，有分益害。
讀書(shū)一門(mén)藝術(shù)：是一門(mén)完善自我的藝術(shù)，讀書(shū)只是一個(gè)過(guò)程，在乎的是是否吸收；是一門(mén)享受生活的藝術(shù)，是一種對(duì)文筆的享受；是一門(mén)充實(shí)人生的藝術(shù)，那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，慢慢存滿；是一門(mén)領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對(duì)生活中的一切成功與失敗。
讀書(shū)是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè)，分享書(shū)中的憂愁，把歡樂(lè)帶來(lái)，把憂愁帶去。
書(shū)是一條通天大道，與知識(shí)的道路相通；書(shū)是一盞明燈，照亮這條通天大道：書(shū)是一壺?zé)粲�，給這盞明燈添油。
有關(guān)讀書(shū)的征文10
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的.文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
有關(guān)讀書(shū)的征文11
我喜歡一個(gè)人靜靜的趴在書(shū)桌上讀書(shū)。讀書(shū)的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書(shū)使人快樂(lè)，那么“樂(lè)”在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?
生活中有許多的“樂(lè)”，讀書(shū)自然有它的“樂(lè)趣”!首先找到一本“心儀”的書(shū)，然后細(xì)細(xì)地品味，把書(shū)“啃”完。從里面獲取知識(shí)，從里面找到一些好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來(lái)，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來(lái)。就能寫(xiě)出一篇好文章。如果你看一本笑話書(shū)，它不是能讓你開(kāi)懷大笑，這不也是“樂(lè)”嗎?有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每一本書(shū)里都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了!我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。只要一有空，我便捧起書(shū)靜靜思考。只要有一定的零花錢(qián)，我就會(huì)去買(mǎi)書(shū)。小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字，這也許是為我讀書(shū)而準(zhǔn)備的吧!六歲時(shí)，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁，從此愛(ài)上了書(shū)。七歲時(shí)，我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，里面精彩的圖畫(huà)，淋漓盡致的人物，豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí)，我又看了一本歷史書(shū)，里面神秘的過(guò)去世界，古老的`文明，一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書(shū)，我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S
多的知識(shí)。這就是它的“樂(lè)”所在之處。
高爾基說(shuō)得對(duì)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，人類那能進(jìn)步呢?
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價(jià)值呢?那就是讓生命飄溢著書(shū)香，才能閃爍無(wú)限的光芒。這才是人生的“樂(lè)趣”。
有關(guān)讀書(shū)的征文12
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！足不出戶，可以知曉天下事！這是讀書(shū)的好處。
我，已人到中年，最近也喜歡去逛逛書(shū)店，買(mǎi)上幾本書(shū)，看上幾篇。有了這個(gè)興趣，也才發(fā)現(xiàn)自己確乎由于年齡的原因，記憶力衰退。正因?yàn)榭戳瞬糠帧读挚蟼鳌贰冻坑瓿趼?tīng)》《對(duì)手團(tuán)隊(duì)》等，倏然覺(jué)得自己前半部份的青春怎么沒(méi)有盡力去閱讀，自己缺失得太多的知識(shí)。那個(gè)正值好讀書(shū)的時(shí)候，只知道把課本念好，把試考好，把家務(wù)做好，卻沒(méi)有盡力去廣閱讀呀！真是后悔！
正如余秋雨先生說(shuō)的：何謂平庸？平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無(wú)感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。
黃山谷說(shuō)過(guò)：人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。對(duì)照自己，我其實(shí)就是一個(gè)平庸之人，不懂古今！還好的是，我能有感于外部世界的`精彩，道義的神圣，生命的涵義。
慶幸的是現(xiàn)在明白廣閱讀給自己帶來(lái)的好處，所以補(bǔ)補(bǔ)課也許還能彌補(bǔ)一些，于是，我在《散文吧》注冊(cè)為會(huì)員，去那里學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀作品，自己也依樣畫(huà)葫蘆湊了那么兩篇稿子，居然也是有所收效，讓我興致更加濃厚！雖然仍然感到文筆比起他們的相差甚遠(yuǎn)，想要盡情抒發(fā)情感卻又筆下無(wú)語(yǔ)，但是，我堅(jiān)定自己的信念，不放棄自己的目標(biāo)，就一定有收獲。
一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：付出了努力不一定有收獲，但收獲就必須付出努力！
在付出了的過(guò)程中，我享受了那份充實(shí)和快樂(lè)！精神上得到深華！
有關(guān)讀書(shū)的征文13
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
古人亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。”當(dāng)然，非常多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自身的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自身的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的`馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平與；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原與河流的觸撫，印度人對(duì)天空與飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪與草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自身思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，因此自身腳下的路更綿長(zhǎng)，自身的腳印更清晰；因此地平線并不遙遠(yuǎn)；因此能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
有關(guān)讀書(shū)的征文14
書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書(shū)不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)的海洋中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的身體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的`荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書(shū)的海洋中，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)的海洋時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中的飛越。
有關(guān)讀書(shū)的征文15
這 個(gè)世上，兩個(gè)世界。遠(yuǎn)在前方的風(fēng)載著我，琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。
似乎書(shū)是一葉最堅(jiān)固的木舟，過(guò)百川，匯江河，把我?guī)虼蠛Ａ�。我開(kāi)始向往遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，像海子和三毛，擁有哪怕一次流浪人生。此去經(jīng)年，我想做一個(gè)站在講臺(tái)上的人，地點(diǎn)最好是在這個(gè)有過(guò)血和淚的小村莊，或是坐在房間里記敘人生百態(tài)、用感恩的心為暮年的人們?cè)O(shè)計(jì)最好的房子�？傊�，擁抱我的過(guò)去，擁抱這塊脆弱又偉大的土地。
我已經(jīng)記不太清是具體哪幾本書(shū)讓我這樣堅(jiān)定地相信未來(lái)，敢于面對(duì)不可知的風(fēng)潮，或許是無(wú)數(shù)詩(shī)人作家的集合，是一切偉大而積極的生活的總結(jié)，是一幕幕事先注定的孤獨(dú)旅行的總和，是一次次真實(shí)描寫(xiě)的遠(yuǎn)方的內(nèi)在——我必須再去看看大海，像吉普賽人一樣享受一次流浪。
正像龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)："傳統(tǒng)不是懷舊的情緒，傳統(tǒng)是生存的必要".我想，讀書(shū)必然也是生活的必要，常讀常新，讓全新的思想在身體里充分涌流，不至于"義理不交于胸中，覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎".
我喜愛(ài)，在閑暇的余地，待陽(yáng)光融融之時(shí)，從紅日東升到日暮，安靜地翻書(shū)。我喜愛(ài)，《目送》中對(duì)離別和死亡的解讀。我喜愛(ài)《西班牙旅行筆記》中，在街頭漫步，對(duì)中國(guó)脈絡(luò)的憂思。我喜愛(ài)《人在歐洲》對(duì)全人類的祈求和希望，以及懷念《百年孤獨(dú)》里力量的失衡和在那一陣風(fēng)里結(jié)束的故事。無(wú)數(shù)輕柔的語(yǔ)言卻敲得心里一陣顫痛。人生能有幾次目送，表面平靜內(nèi)心卻早已滂沱？能有幾個(gè)人會(huì)回過(guò)頭與你的目光隔空交匯，然后做最后的'轉(zhuǎn)身離開(kāi)？能有多少筆記帶著體溫，貫穿燦爛文明？能有多少生活可以離開(kāi)孤獨(dú)而獨(dú)立存在？
希望未來(lái)的某一天，可以在亞得里亞海邊風(fēng)中的吉他聲里寫(xiě)自己喜歡的文字，那些經(jīng)歲月沉淀的文字，畫(huà)這些可愛(ài)的人們?nèi)绾瓮嫠�，如何過(guò)日子，如何在日落月升的永恒中充滿笑容，將生活過(guò)成一場(chǎng)旅行，再將這些"生活的旁白"拿給那些仍對(duì)世界上的花，童話和太陽(yáng)有憧憬的孩子們看，讓他們?cè)谛⌒〉难劬锞陀蟹N認(rèn)識(shí)，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè)總要過(guò)多痛苦，而你們總要篤定地成長(zhǎng)，因?yàn)榍啻壕褪窃谄皾姶笥曛斜寂艿纳倌辍?/p>
于堅(jiān)那句"只有大海滿目黃昏，蒼茫如幕"還有海子的"面朝大海，春暖花開(kāi)"使我時(shí)時(shí)想起海，像未來(lái)一樣令人向往。那海，太大太懸太深不可測(cè)，好生不能忘懷。海風(fēng)和鳴中，拿潭子里的水與其相比，似乎綠的太粘稠，江南的水就略顯溫婉纏綿，但又比白晝的穹蒼多了一份濃重，還比夜空少了一份睿智與深邃。唯圣托里尼鈷藍(lán)色的水似它，暖得像悠然在一條巷子深處看見(jiàn)愛(ài)貓踱過(guò)，突然在一片葳蕤中看見(jiàn)紅烈的野杜鵑一樣——溫柔得恰到好處。海水暗涌，宛然眸中的眼波，把不幸一一言說(shuō)。
有時(shí)候，生活像一把刀劈過(guò)來(lái)，用沒(méi)有溫度的聲音告訴你必須做出選擇。我可以，在自己喜歡的三千里河山中，跟隨以水喻愁的男子吟動(dòng)三江春水和一個(gè)王朝。
我只能，跟著書(shū)做一次流浪，站在我該站的地方，寫(xiě)我該寫(xiě)的東西，奉獻(xiàn)我該奉獻(xiàn)的故鄉(xiāng)。
教師評(píng)點(diǎn)：閱讀是最經(jīng)濟(jì)的精神之旅，《旅行斷想》記述的就是小作者自己的閱讀經(jīng)歷和精神成長(zhǎng)。無(wú)論是暢游海外還是泛舟古典的海洋，都只是為了反哺自己的故鄉(xiāng)，主題明確。語(yǔ)言表達(dá)上，除了女生固有的細(xì)膩，不乏男生的大氣。今后的努力方向建議走知性散文的路子，在豐富自己的精神世界的同時(shí)給讀者更多的散文精品，讓更多的人走上充實(shí)的旅途。
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