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“青春著華章”主題征文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的“青春著華章”主題征文，歡迎大家分享。
“青春著華章”主題征文1
鳳凰為了綻開翅膀的那天而接受了孤獨的煎熬，螞蟻為了無憂無慮的生活而接受了命運的挑戰(zhàn)。而我，為了自己的志向，正在艱苦奮斗，努力拼搏。
志向，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世上，它就始終照亮我前行的路。志向，賜予我志氣和力氣，在每一次跌倒后總會讓我挺起胸膛。
小時候，每次看到電視上那些站在芭蕾舞臺上的小女孩跳著夢幻般的芭蕾舞，我就志向自己有一天也能站在芭蕾舞臺的中心，跳自己喜愛的舞蹈，為了這個志向，我跌倒過許多次，痛過、哭過，但每一次我都會抬頭望望天，試著讓眼淚回到眼眶里，我舍命地學、舍命地練，就是希望自己也能當一次小公主——站在那夢幻的舞臺上完成自己的志向。
起先長高的時候，我有一個志向，我希望自己能成為一名尖子生，拿到許多的獎狀，回到家能受到家人的表揚，在學校能受到老師們的`確定，在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)，在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，慢慢地，我發(fā)覺實現(xiàn)這個志向并不能靠要耍耍孩子氣。于是，我學會了奮斗。
再長大一些，我就被媽媽束縛了，再也沒有了小時候野馬似的自由，她告知我：“你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學習，別再想那些沒用的東西了�！蔽颐刻炀椭恢獙W習，好像遺忘了我還有一個志向沒有完成。每次考完試，我都會把成果單拿去給爸媽看，我以為他們會夸獎我，但結(jié)果不是這樣，他們每次只會叫我努力再努力，根本不理解我。
上了初中，我不再聽他們的話了，我已經(jīng)不是那個什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己的特性，我的學習也落后了，媽媽一氣之下扇了我一個巴掌，這是媽媽第一次打我，我難過極了，我想不通她為什么打我，我躲進臥房，始終呆到了深夜才出來，聽到媽媽的房間里有聲音，我貼在房門上聽到：“這個孩子現(xiàn)在越來越難管了，以前她始終很乖，現(xiàn)在卻變成了這樣，真是讓人操勞啊，今日打她的那一巴掌，打在他身上，痛在我心里啊!”說完后媽媽哭了起來。
我也最終明白了，他們一切都是為我好，而我，卻讓他們操碎了心。
我又為自己定了一個新的志向，那就是要好好學習，考上中學，考上高校，讓家人過好日子，現(xiàn)在大家都覺得我變了，也只有我知道，我已經(jīng)錯過了一次，現(xiàn)在不能再錯過其次次，我找到了我一生的志向，為了自己的志向，我應(yīng)當去努力，去拼搏。
“青春著華章”主題征文2
這個世界之所以充溢活力，就因為許多人都充溢了熱忱從事生活和工作。假如自己想活的歡樂，就必需為自己創(chuàng)建熱忱，熱忱讓青春絢麗。
人與人之間只有很小的差異，那就是是否充溢熱忱。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。
對于生活充溢熱忱、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來就迫不及待地要將自己發(fā)動起來。他們目標明確，總是對生活充溢渴望又精力充足，能夠始終堅守自己的使命。如此的熱忱來自于對工作的酷愛和自己目標追求的執(zhí)著。毫無疑問，這樣的人確定是生活中的強者。
熱忱能夠幫助你在較少的時間里完成更多的事，幫助你做出更好的確定。它能使你顯得更有魅力。在熱忱的推動下，你會覺得你的日子飛一般消逝，你的成就也來得尤為快速。
你能獲得熱忱嗎?或許你的'回答是確定的，但是你能保持你的熱忱嗎?尤其是當事業(yè)受挫、心情低落的時候。這時候就須要每天敦促自己熱忱地行動。有了熱忱，無論處于什么樣的環(huán)境，都可能有所作為。
生活總是一樣的，不一樣的是你的心態(tài)。讓我們練就一雙擅長發(fā)覺亮點、找到熱忱的眼睛。
可是當熱忱走了以后，我們怎么把它再找回來呢?就是去創(chuàng)建它!
熱忱是一種存在于我們愛好范圍內(nèi)的強大興奮或酷愛，它可以被我們身體的化學改變或性的吸引力激發(fā)出來，可是身體的熱忱很少許久，也無法維持愛的關(guān)系。而更強大的熱忱，來自于我們的思想和感覺。當我們對某事感愛好或渴望的時候，我們會變得特別熱衷。這就意味著，在愛的關(guān)系里，我們會對另一方引起我們愛好的特質(zhì)或人格非常投入。
我在一位博友的特性簽名中看到：“人之所以會歡樂，不是因為得到的多一些，而是因為計較的少一些。”我覺得很有道理。假如我們想活的歡樂，就肯定須要別人對我們熱忱，我們可以對工作、信仰和休閑活動感愛好，可是最終，我們還是須要別人對我們的關(guān)懷。愛和歡樂，在這方面的本質(zhì)是一樣的，我們要做的只是讓每天都活的有熱忱。
熱忱點燃愛，并使它永生!
長久的熱忱并不單單來自于身體的吸引力，而是從深層的承諾、關(guān)懷、感愛好和興奮而來。過去讓我有過熱忱的閱歷，生活可以讓我重新創(chuàng)建出新的熱忱。驚喜或發(fā)自內(nèi)心的言行，都可以創(chuàng)建出熱忱。
愛和歡樂的本質(zhì)是一樣的，“不是得到的多一些，而是計較的少一些!”我們要做的只是讓每天都活的有熱忱。
“青春著華章”主題征文3
青春永駐，修煉不止。青春，一個人的大好年華，不能虛度光陰，而要在一次次的修煉中，讓自己的青春年華更加豐盈多姿。
我媽媽是一個滑板愛好者，作為她的孩子，我也非常癡迷于滑板。在初二的時候，媽媽教我學習滑漂移板，然而這卻并沒有想象中那么簡潔。
“啊!”我剛站上板，就因為重心不穩(wěn)摔了下來�！鞍�!”媽媽嘆了口氣，把我扶了起來，“重心向下，別向后……”“站直了!”我根據(jù)她說的重心向下站上板。“啊!”又是一次重重的摔下了板，“這平衡……要不，你換個簡潔的?”“不!”我堅決的答道。“那你漸漸練吧!”說完，媽媽揮了揮手，竟頭也不回地走了。
看著媽媽的背影，我暗下決心，肯定要練好漂移板。盡管難度比較大，但我信任我可以做到，這不正是青春的修煉嗎?我當心地站上板，想讓左腳先控住板，右腳再上去，我右腳一蹬地，重心又向前了，我整個人都向地面撲去，好疼啊!我艱難地弓起腰站起來，拍了拍身上的土，看到自己的'手都紅了，心里不禁涌上來一陣酸澀。但這并不會讓我放棄，我把板放在地上，又一次站上去，可這次更慘，身體向右倒了下去，腳下的板飛出去好幾米。我坐在地上，只覺得疼，腿上火辣辣的，雖然我看不到腿上的傷，但是難受卻讓我能想象到自己摔得有多厲害……正在我不知所措時，看到前面幾個小孩子指著我在旁邊說笑，我心里更不是味道了，扶著旁邊的椅子漸漸站了起來……
我一步一步地走到滑板跟前，告知自己，接著練!別人的訕笑又有什么可怕?誰說修煉可以一次完成的，誰的修煉又能輕而易舉地達成?我的腿在顫抖，手已經(jīng)沒有知覺了，腦子嗡嗡作響，汗止不住地流淌，但現(xiàn)在，那些都不重要了。腿抖就抖吧，手沒知覺就沒知覺吧，腦子嗡嗡響就響吧，流汗就流汗吧!有什么關(guān)系呢!我要做的就是練，修煉，磨煉，一起來吧!永不放棄，接下來會是一場真正的考驗，真正的磨煉，一場用青春與困難較量的較量。不知不覺，我的腿充溢了力氣，感覺自己滿血復(fù)活，站上板，我漸漸駕馭了平衡，最終的黑暗的逆境中我看到了一絲光明。
時間荏苒，我每天都不斷練習，不斷突破自己，每一次都會受到黑暗的覆蓋，漸漸我起先學會了漂移板，并且已經(jīng)起先學一些有難度的動作了。這一次一次的修煉，不只使我學會了一個新技能，更讓我變得更加堅毅，更加斗志昂揚。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥幸淮未蔚男逕挘拍茏屒啻耗耆A豐盈多姿，也才能成就更加美妙的自己。
“青春著華章”主題征文4
一個曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年，在勝利之后回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己細致的看著這個世界，有了正確的價值觀，有了對生活生命的信仰”他認為這就是他的正能量。見過了足夠多的東西，足夠好的東西之后，你就會明白不只是冠軍和軍牌才有正能量，正能量更多地體現(xiàn)在為信仰、為志向而不懈奮斗的整個過程和滿腔激情的付出。
想起革命時代，為了驅(qū)除黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，織就了一幅最雄偉的青春之圖。瞿秋白手中的野花;身上的清貧;劉志丹胸前的補丁;楊靖宇腹中的草根;無不述說著不怕犧牲，之志不渝，追求真理，救國救民的宏大情懷。
人就像“飛蛾趨光”一樣，喜愛一切光明和歡樂，一個充溢正能量的環(huán)境里，你會覺得自己那點不快樂不過是生命中的小插曲，將來還是充溢光明和希望的。青春沒有我們想象中那么壞。也沒有我們預(yù)期的.那么好�；蛟S會有各種挫折，或許會有各種不如意，當我們處于這種消極、躲避的壞心情中時，總有一種力氣將你搖搖欲墜的青春扶住，無論它以何種方式出現(xiàn)，但總歸，讓幾乎全部人在叛逆之后歸于安靜，擁有最平淡而單純的歡樂。
今日，大批“90”后高校生畢業(yè)走向社會，在質(zhì)疑聲未落時，涌現(xiàn)一批“道德90后”群體：為制止失控大車撞向人群而獻誕生命的最美農(nóng)夫工王俊旺;不要嫁妝帶著生病養(yǎng)父出嫁的孝女陳紅;帶著精神病的母親打工艱苦求學的自強高校生何飛……他們立志要做“靠譜”的新一代，用愛擁抱世界，用行動證明青春，用他們的正能量暖和社會。
青春是整個人生旅途中最絢麗，最奇異，最絢麗的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。勇于在黑暗中發(fā)覺那道認清自我的軌道，釋放青春正能量，我信任，你、我或者他都會是暖和世界的正能量!
“青春著華章”主題征文5
一個曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年，在成功之后回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己仔細的看著這個世界，有了正確的價值觀，有了對生活生命的信仰”他認為這就是他的正能量。見過了足夠多的東西，足夠好的東西之后，你就會明白不只是冠軍和軍牌才有正能量，正能量更多地體現(xiàn)在為信仰、為理想而不懈奮斗的整個過程和滿腔激情的'付出。
想起革命時代，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。瞿秋白手中的野花;身上的清貧;劉志丹胸前的補丁;楊靖宇腹中的草根;無不述說著不怕犧牲，之志不渝，追求真理，救國救民的偉大情懷。
人就像“飛蛾趨光”一樣，喜歡一切光明和快樂，一個充滿正能量的環(huán)境里，你會覺得自己那點不開心不過是生命中的小插曲，未來還是充滿光明和希望的。青春沒有我們想象中那么壞。也沒有我們預(yù)期的那么好。也許會有各種挫折，也許會有各種不如意，當我們處于這種消極、逃避的壞情緒中時，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住，無論它以何種方式出現(xiàn)，但總歸，讓幾乎所有人在叛逆之后歸于平靜，擁有最平淡而單純的快樂。
今天，大批“90”后大學生畢業(yè)走向社會，在質(zhì)疑聲未落時，涌現(xiàn)一批“道德90后”群體：為制止失控大車撞向人群而獻出生命的最美農(nóng)民工王俊旺;不要嫁妝帶著生病養(yǎng)父出嫁的孝女陳紅;帶著精神病的母親打工艱苦求學的自強大學生何飛……他們立志要做“靠譜”的新一代，用愛擁抱世界，用行動證明青春，用他們的正能量溫暖社會。
青春是整個人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。勇于在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認清自我的軌道，釋放青春正能量，我相信，你、我或者他都會是溫暖世界的正能量!
“青春著華章”主題征文6
偶然進入蚌中的微不足道的沙子，經(jīng)過河蚌不斷的打磨，形成圓潤如玉的珍珠。 ——題記
我們每一位學生，都如同一棵小樹苗，這樹苗被父母栽種，被祖國澆灌、施肥，逐漸長成參天大樹。而我們的青春期，正是成長的.關(guān)鍵時期。有時，我們身上生長出殘枝敗葉，長出會彌漫的病源。沒有出過苦頭的我們不以為意，任由他滋長，進而敗壞了我們的身心。這時，老師發(fā)現(xiàn)了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時，我們感到了疼痛。
有些同學害怕這些疼痛，忍受不了時便抗議，不接受老師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自己的身心。旁邊的父母、老師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。老師和家長只能恨鐵不成鋼。
另一些同學接受了，使自己重新健康茁壯地成長。
害怕修剪的同學們，我理解你們的心情，因為我也曾有過同樣的心情。
就是上一次月考，由于緊張和學業(yè)不踏實，我在年級的名次退了三百多名!憂郁激憤 同時，我彷徨著。然而，父母的嚴厲卻讓我轉(zhuǎn)憂為怒，老師的告誡，讓我心中更加不滿。有時，本來可以做的很好，我卻故意出錯。
直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢見了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進來，父母和老師要為我修補，我反而故意讓水涌入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。
父母和老師為了我們，幫我們修補缺點，我們?yōu)楹我芙^呢?這不是傻子嗎?
后來，還是那片小舟，父母、老師幫我修補，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我堅信終有一日或一時，我會補足缺處，在這海上勇往直前。
所以，朋友們，要知道：
樹要成材，需要園丁的修剪;
玉要成器，需要工匠的打磨;
沙要成珠，需要河蚌的磨礪;
我們要讓青春綻放光輝，需要老師和家長的雕琢。
“青春著華章”主題征文7
有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，奇妙的旋律。有人說，青春是一幅畫，鐫刻著奇麗與浪漫的色調(diào)。但，幾乎每個人的青春都是叛逆的，可幾乎每個人叛逆之后的結(jié)局，卻又都是走向平實，走向安靜。在這個改變過程中，平靜這場青春叛亂的便是那“正能量摯友”。
不要說青春就是不落的太陽，就是風調(diào)雨順好年景，就是春風得意馬蹄疾。正與因為青春的幻想最圓最大最飽滿，它才須要更多正能量的支撐，激情對青春的消耗也最多，外在的風調(diào)雨順遠遠不夠，內(nèi)心礦藏的取之不竭，保持源頭活水的滔滔不絕才是正道。你得意，有比你更得意的，何況那些打算笑到最終的'，正在靜默地積蓄能量，通過自己的努力，要把整個春天，乾坤扭轉(zhuǎn)時，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒有長眼睛的馬蹄最簡單被芳草鮮花絆倒。
鮮花須要絢爛陽光的日日照射，青春也須要正能量的不斷補充。鮮花只須要不回避陽光就行了，而青春首先須要一雙發(fā)覺正能量的眼睛。這種發(fā)覺應(yīng)當先從自己起先，問一問自己的志向有多高遠，激情有多劇烈?自己僅僅是一個索取者，還是一個能創(chuàng)建的奉獻者?一個對自己失眠的人，怎會發(fā)覺外界的七彩斑斕，巔峰連綿?
或許不是我們沒有發(fā)覺正能量，而是讓負能量迷失了雙眼。許多時候我們總在埋怨命運的不公，埋怨沒有選擇了一個好學校，總覺得自己的青春注定要耗費在這所被高高圍墻圍起來的校內(nèi)里，于是心有不甘，情有不愿。也總覺得沒能踏進志向的高校而心情失落，于是不想去變更，就渾渾噩噩的打發(fā)著無聊的日子。
然而，有誰想過，其實我們的成長存在著一種“負負得正”的數(shù)學遞變規(guī)律，生活的環(huán)境越艱辛，學習越困難，我們就越要堅持下去，這樣會收獲到更多的東西，不僅僅是學問。況且，我們生活在這樣一個大集體中，隨處可見歡樂的影子，同學的一次幫助，老師的一次激勵、一次微笑、一句“你很好”。這樣的事這樣話大家都沒少聽，可就是這樣一句話，夾帶著成長的青春正能量，一點一點，步入我們的心臟，一步一步，幫助我們成長為青春中最美妙的摸樣。它無處不在地存在于我們的生活場景里，陪伴著我們走過很多光華流轉(zhuǎn)的歲月。
“青春著華章”主題征文8
一下，兩下，三下……我好像一臺永不停留的機器，在空曠的籃球場上高速運轉(zhuǎn)。汗水滴滴嗒嗒的打在地板上，協(xié)作著籃球撞擊球框的聲音和我沉重的喘氣聲在寧靜的訓(xùn)練場上空回旋，產(chǎn)生陣陣令我充溢干勁的回聲。只是此時此刻，腦中還是忍不住回想起上午隊長看我時那不屑的眼神，還有隊友們臉上掛滿的擔憂，這深深刺痛了我的神經(jīng)。
當?shù)?34個球落地后，我最終放下手中的球，來到一面巨大的落地窗前休息。此刻訓(xùn)練場里的回聲又弱了很多，寧靜的讓人心里有些發(fā)涼。我坐在地上，望著身邊的一灘汗水，雙眼空洞而迷茫。如此辛苦而沒有回報怎么辦?我不知道，也不敢想。抬頭望向窗外，恰是夕陽落山的情景。那抹絢麗的橘光漸漸下沉，以肉眼可見的`速度消逝不見，好像我往昔的榮光，在玻璃的反射下，我看到我的眼神又渾濁了幾分。
從下午起到?jīng)Q賽前到這一個星期，我日夜不停的在訓(xùn)練場練習，只為勝利地打贏球賽奪回往日的榮光!球場下的那塊地板，早已被汗水沖得發(fā)亮。在寧靜的球場上，我不斷找尋著自己迸發(fā)的力氣。
決賽的那天，我早早就起了床。望著窗外冉冉升起的太陽，心中不由自主的想起了那日的夕陽。太陽有升有降，沉沉浮浮，盡管如此，它還是那么的刺眼，為什么我的榮光就不能像太陽一樣呢?鏡子里我的眼神堅決而光明，它好像透出了我此刻的想法：我渴望勝利，我必需勝利!
競賽那天，四周人聲鼎沸，我卻無暇顧及，只是像一只餓狼一樣緊盯著球�！岸智�、三分球……進了!進了!”四周的人都在歡呼，這場競賽仿佛是就是我們的舞臺。
賽后當我們捧著獎杯合影時，隊長笑著問我：“可以啊你，深藏不露啊，你是怎么做到投那么多個三分球的啊?”我想了想，眼神慎重而莊重：“努力，努力，再努力。汗水就是我努力的證明，勝利就是努力的見證�！�
在這個喧囂浮躁的社會，每人都渴望勝利。然而物以稀為貴，勝利也如此。當勝利成為珍品時，人們想要獲得它，就必需要付出更高的代價，這個代價就是努力。想要勝利，沒有捷徑，唯有努力，方可勝利!
“青春著華章”主題征文9
人生的旅途稍縱即逝，生命卻因為挫折、奮斗、勝利而顯得更崇高!
“巴甫洛夫很忙……”這話出自不是別人的無微關(guān)切，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經(jīng)，世界最高或就獎——諾貝爾獎將“最大貢獻獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來得太突然，他何時想過競爭這項沉重的獎項。
他只是來一睹獲獎?wù)叩娘L采，他穿插在圍觀的人群中。那知，獲獎?wù)呔故撬旧�，他剎那間呆住住了，既而轉(zhuǎn)身就跑，人們熱忱地把他團團圍住，他被恭請上了領(lǐng)獎臺。
他深思著，就在世界最奇麗的舞臺上愣著。
最終，他揚起手中獎杯，光華而沉重的獎杯，用堅韌有力的語氣向世人們發(fā)出他心中的“怒吼”：“今日，卑小的我不足以戴上這輝煌的頭銜，我只是一個無足掛齒的人，我并未給人們帶來財寶。但，我今日是代表全人類中的全部窮人與不幸的人領(lǐng)獎，為他們的不幸，苦痛而勇往直前的精神所領(lǐng)獎……”
又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上，諾貝爾獎的慶祝會而打算起先。
慶祝會為人們供應(yīng)了各國名菜美肴。當巴甫洛夫得知這場慶祝會共擺設(shè)了五百多個座位，當他知大約這一場的慶祝會將花費三十幾萬美金。他，在發(fā)表講話的'最終，跪下了他堅韌而尊貴的膝蓋，他祈求將這場慶祝會的食物費折成錢以他們的名義向世界貧困的地區(qū)捐出自己心中的一顆愛心……
今日，當他在生命垂危的時刻，他并不是急著寫遺書，忙市面上分家產(chǎn)，而是一絲不茍地，全神貫注地向助手講解并描述他身體微妙的改變。好像，他不知道他自己即將死亡，等待他的又會是怎樣的天地。
他不像別人享受著從前的輝煌，不像別人哀思自己的生命才剛剛起先，卻草草結(jié)束，就連鄰人著急地在門外關(guān)懷，他仍堅持不懈地工作，連給鄰居開了門，道聲謝也來不及……
“巴甫洛夫很忙”，我恒久記得這句話。
“青春著華章”主題征文10
風雨凄凄，送來一股刺心的寒意……
風雨中飄搖，是否已丟失了前進的志氣?最終是全力站起，還是跪倒在地?
聽風聲尖銳凄厲，是憐憫，還是厭棄?
聽雨聲淅淅瀝瀝，是期盼，還是無望的哭泣?
我，一個大大咧咧的女孩。期中考試時，因為自己的一時傲慢，不靜心，退后了一大截。當我知道自己成果的那一刻仿佛是個晴天霹靂。我死死盯著大屏幕不敢看同學的目光。試驗班的每一個人都是那么優(yōu)秀，而我……看著大屏幕上打著自己的成果。我剛進試驗班全部的自信仿佛都被抽空：這么次的成果怎么還有臉在這里呆下去?完了，確定要被踢出去了。心里想著眼前出現(xiàn)父母悲觀的'眼神，同學訕笑的語言。那一段日子，很黑暗。我每天都低垂著頭，好像看不清自己的空虛，腦子亂成一鍋粥，就算是我自己都不知道自己在想怎么。好像我的靈魂應(yīng)飛出了我那羸弱的軀體，我聽不見自己靈魂的訴說�；蛟S，這個晴天霹靂對我來說，無法接受，無法承受。我好像失足掉進了一個深淵，無法掙扎，無法訴說。
我靜默將一切埋在心中，很壓抑，卻無處宣泄。
當我一天望見鳳凰網(wǎng)對甲午斗爭的評論時，我忽然醒悟，中國建國60年，從當年的東亞病夫到現(xiàn)在的亞洲強國，這種叱詫風云的改變不是都從無邊的悲觀與黑暗經(jīng)過奮斗而成么?而這僅僅是次考試，8 / 15
可以在接在力下次爭取進步，我為什么要在這里徘徊不前呢?一個國家都可以從懦弱變?yōu)閺姶�，而我也可以讓自己變得強大�?于是我重鼓信念，踏踏實實地學習。夜晚我與爸爸探討我不好的理科，在學校我與同學溝通學習。我信任只要咬緊牙，每天努力的奮斗，我終有一天會勝利的。
凄凄風雨，是對軟弱者的嘲諷;狂風暴雨，是對英勇者的挑戰(zhàn)!
失敗中穩(wěn)扎船帆，重拾自信，任風吹雨打，不再有凄凄寒意，而是激情迸發(fā)，自強、自勵，凝合天地間“德智”的力氣，前進，奮斗!到達勝利的彼岸!
“青春著華章”主題征文11
什么是正能量?在我看來，能讓你主動有活力的，就是正能量。
一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡潔，無處不在。簡而言之，能讓你激烈并激昂的，那就是你所須要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也漸漸的實化起來，科學探討表明，歡樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂觀開朗原來就是健康的一部分，有一個充溢正能量的主動向上的看法，總是有益無害的。
而反觀現(xiàn)實，冷漠好像已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量好像在暗中隱隱涌動，匯合。假如沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是賜予我們一種樂觀主動的人生看法和愛的力氣。這種正能量是能傳遞的。是的!我們須要正能量，給自己充溢正能量，給社會傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?或許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”將來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣躲藏于我們的眼皮底下：或許就溶在一杯咖啡里面，或許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，或許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)建出無止境的正能量，從別人出吸取，不如自己創(chuàng)建。
可有的人總愛埋怨說，我的'上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關(guān)切我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去找尋正能量?與主動樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量接著傳遞下去，我信任你肯定會生活在一個主動歡樂的環(huán)境里。
假如不能適應(yīng)它，那就嘗試去變更它吧。培根說：“假如你有一份歡樂，你將它告知別人，那么你將擁有雙份的歡樂�！彼�，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今日起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，漸漸的，或許你就會發(fā)覺，你和你的四周充溢了正能量。假如每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，或許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有歡樂?
一個充溢正能量的世界!
“青春著華章”主題征文12
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔希凰闶怯⑿�。”這是陶行知的名言，也是他的人生格言，說的就是獨立，就是奮斗。在科技飛速發(fā)展的今日，人們的生活水平越來越高，更多的孩子也就慢慢把“奮斗”這個遙遠而生疏的詞拋在了腦后。殊不知，如此的依靠他人所帶來的不會是歡樂，只能是悲劇。
假期中，在書上看到了這樣一個小故事：有一株雛菊生長在小河邊。每天，一個女孩都會來為它澆水，她讓雛菊感覺到生活既甜蜜、又簡潔。然而有一天，小女孩沒有來給雛菊澆水，她們一家搬走了。但雛菊并沒有消極，而是主動地找尋獲得水源的方法。它先是努力地讓自己向小河的方向生長，然而對于弱小的它來說勝利的希望很渺茫。于是雛菊變更了策略，將自己的根向泥土里越扎越深，最終在深深的泥土下品嘗到了涼爽而又甘甜的水，開出了美麗的花朵。
這一故事讓我想到，沃倫·巴菲特是一個全球出名的富翁，他的兒子皮特·巴菲特自然而然就成了令人艷羨的“富二代”。但他卻偏離家族軌道，搞起了音樂，成為了職業(yè)音樂人。皮特的音樂之路非�？部�，收入也很不穩(wěn)定，但他只身闖蕩音樂圈，從未懊悔，最終靠著實力一步步獲得同行的認可，成為了一名具有亮點的音樂家。這也證明白奮斗的重要。
現(xiàn)實中，一些依靠于家庭、沒有自我奮斗意識的現(xiàn)象也慢慢浮出了水面。高校生過年回家時寄給父母的“禮物”是一大堆沒有洗的衣服，被當場發(fā)覺還做出了“現(xiàn)在主要任務(wù)是學習”的辯解;有一孩子從入學起先，早飯的雞蛋就是家長剝好了放桌子上的。上高校后看舍友拿著帶殼的雞蛋竟說出了“雞蛋怎么是這樣?我見到的雞蛋從來都是白的”的話;還有一個女孩，因為學校的`宿舍里沒有空調(diào)，而在家里從小就習慣了運用空調(diào)，最終父母竟為此一點小事親自到學校含淚懇求學校改良學校環(huán)境……
那么，怎樣才是真正地奮斗呢?細致推敲，其實并不難。能依靠自己完成一項即使很微乎其微的工作，這就是奮斗;能從一次失敗的經(jīng)驗中崛起，總結(jié)閱歷，這就是奮斗;能為生活中的每一件小事創(chuàng)建不同的過程，這就是自奮斗……奮斗并不像人們所想的那樣遙遠，那樣宏大，只要我們多留心，奮斗的身影就無處不在。
泰戈爾說過：“沒有任何人生是注定來享受的，人的一切終究是要靠自己爭取的�！蔽覀冎灰鲃訉で蟆吧�，依靠自己去奮斗，就能吸取生命的養(yǎng)分，強壯成長，開出絢麗的生命之花。
“青春著華章”主題征文13
方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就如同在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國宏大的`數(shù)學家，有一次，老師出了一道題，很多人都做不出來，高斯思索了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告知我們，只要有一個適合自己的方法，就能更簡單的走進勝利。從而更快捷的走到幻想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎才智;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美妙青春，只爭朝夕。
“青春著華章”主題征文14
鮮花須要陽光才能生長，噴泉須要源頭才有氣概，而青春須要正能量才有激情和活力。
如何獲得正能量呢?其實很簡潔，陽光的心態(tài)就能讓你獲得正能量。即使你是大老板，也不要目中無人;即使你是小乞丐，也不要自暴自棄。我們做到自信、自強，就擁有了正能量。
我們擁有健全的身體，每天在學校里快歡樂樂地學習，在家里幸華蜜福地生活。你是否留意過，在我們的身邊，還有這樣一群身殘志堅的人們。他們沒有健全的身體，卻擁有青春向上的心態(tài)。比如說劉偉，他失去了兩只手臂，卻始終沒有放棄幻想——彈鋼琴。他起先練習用腳來彈鋼琴。經(jīng)過不斷的努力，他克服重重困難，最終在中國達人秀的舞臺上一展風采，獲得了第一名的好成果。劉偉說過：“我要么去死，要么就精彩的活著�！笔堑�，擁有青春，擁有幻想，我們的人生一樣精彩。
與劉偉的經(jīng)驗相像的還有程家家。他雙眼失明，可照舊微笑著面對生活。他在生活中用耳朵去聽去感受這個世界。他在舞臺上進行仿照秀、脫口秀表演，給觀眾帶來了很多快樂。他說，快樂也是一天，難受也是一天，為什么不開快樂心的呢?他的歡樂就是把快樂帶給大家，聽到大家的'笑聲。微笑可以帶給人們歡樂，他擁有良好的心態(tài)，一樣活出了青春的精彩。
我們是為了看看太陽，才來到世上的;我們是為了感受歡樂，才來到世上的。所以，面對失敗，不必沒精打采;遇到困難，英勇去解決。從起床的那刻起，激發(fā)出我們的好心情，讓我們一天都擁有陽光般的心態(tài)，獲得正能量，使我們的青春更加出彩!
“青春著華章”主題征文15
郭德綱說過：“我小時候家里窮，那時候在學校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒傘的孩子你就得舍命奔跑!像我們這樣沒背景、沒家境、沒關(guān)系、沒金錢的，一無全部的人，你還不舍命工作，舍命奔跑嗎?”從今，我牢牢記住了一句話：“沒有傘的孩子必需努力奔跑!奮斗才可以讓勝利的花朵綻放!”
古今中外有許多名人勵志奮斗的故事，這總是在我想要放棄的時候激勵我接著前行!
杰克·倫敦是出名的作家，但是他自幼家境貧寒，但他雄心勃勃地為自己設(shè)計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福尼亞高校，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心，他變更辦法，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思索;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他起先寫稿投稿，但卻一次次地被退回，可他并沒有不灰心氣餒，生活困難，就靠典當過日子;時間驚慌，白天時間不夠就晚上寫。他勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片，最終，他在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，最終成為一名大作家。
杰克·倫敦的奮斗史總是在我失落想要放棄的時候鼓舞我接著前進，讓我為自己所選擇的道路始終奮斗!
各類模擬考試的.試卷遮天蔽日地席卷而來，看著張張試卷，每次考試都覺得是一場頭腦和意志力在做斗爭。有時候我自己也無法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：或許這次不把這道難題攻克也沒有什么大不了的問題，因為這次考了這個題下次確定不會考，等過幾天有時間再仔細解決就好了。沒想到這樣的懶散卻把沒有解決的學問難題越積越多，最終讓自己總是感覺學習壓力巨大!直到讓自己應(yīng)接無暇的時候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，而毀于隨”的道理!
為幻想和志向奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實現(xiàn)的，須要的是持之以恒的看法，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把幻想澆灌，幻想才會開出最絢爛的花朵!
奮斗吧，少年!趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下缺憾。奮斗吧，少年!奮斗的汗水去把幻想的花朵澆灌。
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