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關(guān)于家庭教育的征文范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧,征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。你所見過的征文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于家庭教育的征文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于家庭教育的征文范文1
一次次小考,大考,一次次地埋怨,打擊,泄氣,又一次次地充滿希望,背起行囊繼續(xù)前行。這便是孩子的學(xué)生生活,也是我們做家長的充滿神經(jīng)質(zhì)的生活。既然無法選擇逃避,只能也只有必須相信野言,就是犟而且軸,是那種撞到南墻不回頭且大氣凌然的主兒。從初中到高一上學(xué)期,不斷地撞得頭破血流,痛定思痛,收復(fù)舊心情,出發(fā),依然撞得頭破血流。有時(shí)真覺得這孩子沒救了,放棄算了,可是靜下心來,細(xì)細(xì)分析前前后后,便覺得這孩子不是那種一堪不擊,扶不起的阿斗,就又充滿了希望,堅(jiān)守不放棄不拋棄的理念,期待著守望春天盼驚艷。
針對(duì)孩子的特點(diǎn),我們便重新制定了教育方案。每天督促她晚上在寫作業(yè)前,先溫故一下今天所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),之后再完成作業(yè)。作業(yè)完成后,一定要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),數(shù)理化,知識(shí)要點(diǎn)提攜,不明之處,幫她講解,點(diǎn)到為止,讓其獨(dú)立思考并完成。史地生政,便采取讓她給我們講解,當(dāng)故事一樣,一一道來,我們做她的學(xué)生,聽她演講,其過程不時(shí)提點(diǎn)不同觀點(diǎn),她再引經(jīng)據(jù)典,運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行反駁。這種方式一直采用至今,也收到了一定效果,這樣做起到了很好的鞏固作用。英語是她的弱項(xiàng),天天反復(fù)協(xié)助她背誦,默寫,聽磁帶。課外還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,為了更好地提高其水平,全面出擊,效果還是有的,成績較以往提高了許多。我們始終告訴孩子勤能補(bǔ)拙,早起的的鳥兒有食吃。想要孩子成長,首先家長先要成長。不能以家長的思維來控制孩子的未來,有時(shí)我們也很粗暴的武斷的'行為方式,招來的是孩子的強(qiáng)烈反抗,現(xiàn)在想來不可取,跟作戰(zhàn)一樣,要迂回,智取。女兒是媽媽的小棉襖,這一點(diǎn)她媽媽做的很好,他倆處的是母女,更是朋友,及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教育思路,知彼知己百戰(zhàn)不殆,這一點(diǎn)本人覺得很重要。
在接下來的高中生活中,我們更要全面出擊,現(xiàn)在就要掌握了解各專業(yè)院校的招生動(dòng)態(tài),學(xué)校的各個(gè)專業(yè)情況,一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到孩子的腦海里,及早的謀劃孩子的未來,一點(diǎn)一點(diǎn)分析,讓孩子了解將來院校的一切。她的目標(biāo)是央美和江南美院。根據(jù)今年的招生特點(diǎn),現(xiàn)在看來在專業(yè)方面,我們不擔(dān)心,因?yàn)閷W(xué)校抓得很緊,特別是胡老師和姜老師,更是緊抓不放,嚴(yán)格高規(guī)格的訓(xùn)練,且天天不懈怠,一日一練,練就手感不生疏。接下來便是家長要做的,也要緊抓孩子的文化課不放松,不要抱就美術(shù)班的孩子文化課差不多就行的思想,要以普通班的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,文化課要提升,無止境。
每個(gè)孩子都是種子,只不過每個(gè)人的花期不同。急是急不得的,靜等花開,守得云開見月明,因?yàn)橄嘈,守望春天盼驚艷。因?yàn)橄嘈,我們的孩子能行。如若花無香,便將是一株參天大樹。
關(guān)于家庭教育的征文范文2
孩子的教育,是每位父母都關(guān)心也最愛聊的話題。雖然家庭情況不同、教育方式各有千秋,但家庭教育的目的都是希望孩子能健康快樂、學(xué)有所成,長大后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)诤⒆拥慕逃畜w會(huì)最深的是:要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,養(yǎng)成自律、認(rèn)真、專注、不輕言放棄的性格特點(diǎn)。
“萬事開頭難”,開個(gè)好頭,引上正軌,養(yǎng)成好習(xí)慣,然后就可以循序漸進(jìn)的發(fā)展。從孩子一出生,我們就時(shí)時(shí)處處注意好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)她自我管理的意識(shí)和能力。例如:很早就教她自己吃飯、自己收拾玩具、整理自己的房間、講衛(wèi)生不亂扔?xùn)|西、愛護(hù)身邊的環(huán)境等;上學(xué)后又著重培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如:每天回家后先完成作業(yè)、整理好第二天的書包才可以看電視、玩游戲;我們很少替她檢查作業(yè),而是要求她爭取一次做對(duì),有時(shí)間就自己檢查;她學(xué)習(xí)或是玩耍的時(shí)候我們盡量不去打擾她,讓她養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣。
在興趣愛好的培養(yǎng)上,我們做的只是細(xì)心觀察、揣摩她的性格,發(fā)現(xiàn)她的愛好興趣,判斷什么最適合她,引導(dǎo)她慎重選擇。選擇了就陪伴她、鼓勵(lì)她,要求她做事有始有終、不要輕易放棄。女兒從小學(xué)習(xí)了芭蕾和繪畫,這兩樣都是她自己的選擇并且都圓滿的堅(jiān)持了下來。學(xué)習(xí)芭蕾的六年中,也有受不了辛苦想放棄的'時(shí)候——在立足尖的時(shí)候,腳趾周圍起滿了亮晶晶的水泡——我們看著也很不忍心。最終經(jīng)過爸爸的開導(dǎo)和鼓勵(lì),還是咬牙堅(jiān)持了下來。其實(shí)無論什么愛好,能有始有終的堅(jiān)持下來,對(duì)孩子意志力的磨練和自信心的培養(yǎng)都是有益的,也是人生成功經(jīng)驗(yàn)的積累。
很高興孩子能進(jìn)入十七中這么好的學(xué)校,能在美術(shù)班這么好的專業(yè)環(huán)境和氛圍里學(xué)習(xí)。她在這里找到了自己方向,這是她的福氣和造化。我也衷心祝愿所有十七中的孩子都能全身心投入到高中學(xué)習(xí)當(dāng)中,希望三年后每個(gè)孩子都能得償所愿!
關(guān)于家庭教育的征文范文3
“媽媽,我給你領(lǐng)了一項(xiàng)工作!背霾顒傔M(jìn)門,就聽見孩子興奮的聲音。原來孩子的學(xué)校向家長征集稿件,班里同學(xué)沒有舉手的,孩子就自告奮勇了,還說了:如果不想寫,也沒關(guān)系,就和班主任說說,媽媽不想寫?粗⒆右荒樀脑幮Γ覠o語的笑了,積極參與班級(jí)、學(xué)校的集體活動(dòng),這是我對(duì)孩子的要求。所以,盡管惶恐于自己笨拙的文筆,惶恐于自己淺薄的教育心得,我還是愿意用一個(gè)母親真摯的愛來把我一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)寫下來,算是對(duì)我與女兒共同進(jìn)步的勉勵(lì)吧。
談性格。培養(yǎng)孩子健康的個(gè)性與性格,是給孩子最珍貴的禮物,也是孩子一生受之無窮的財(cái)富。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,告之人都會(huì)犯錯(cuò),應(yīng)當(dāng)樂觀的面對(duì)錯(cuò)誤和勇敢的接受挑戰(zhàn);遇到失敗時(shí),告之要相信自己,坦然接受失敗,總結(jié)不足,訓(xùn)練自己承受挫折的能力;和同學(xué)交往時(shí),告之學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他人長處。在社會(huì),支持參加志愿者等實(shí)踐活動(dòng),在班級(jí),贊揚(yáng)給同學(xué)講解學(xué)習(xí)疑惑等關(guān)心他人、幫助他人的行為。教育孩子以一個(gè)平常的心做一個(gè)平常的人,塑造自己的好性格。
談交流。在孩子成長的過程中,平等的交流及其重要。我們可以關(guān)注孩子的喜好,有目的的了解孩子喜好的相關(guān)知識(shí),從而博得孩子的崇拜;孩子講周遭發(fā)生的事情時(shí),我們要認(rèn)真傾聽,從而捕捉孩子的思想動(dòng)態(tài);對(duì)事情有不同看法時(shí),我們要允許孩子的申辯,要學(xué)會(huì)和孩子說對(duì)不起。學(xué)會(huì)傾聽,尊重隱私,放低身份,這樣才能取得孩子的信任,才能成為孩子的朋友,才能成為一個(gè)合格的心靈園丁。
談學(xué)習(xí)。首先興趣是最好的老師,對(duì)于自己感興趣的事情,我們往往會(huì)投入極大的熱情與精力,也必然會(huì)有理想的結(jié)果。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,才能化苦為樂,樂在其中。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,可以通過孩子擅長的事情來激發(fā)、激勵(lì)孩子。初二的時(shí)候王婧迷上了編程,假期培訓(xùn)之后取得了全國奧林匹克競賽二等獎(jiǎng),足見興趣的力量所在。
其次要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣,F(xiàn)在的家長都很注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,在這個(gè)過程中,更重要的是家長應(yīng)該與孩子一起閱讀。通過共同閱讀,豐富我們的情感,營造好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。有的時(shí)候,我們也可以嘗試著去閱讀孩子喜歡的書籍,從而找到溝通的話題。
幫助孩子確定自己的.目標(biāo)!靶闹杏袎粝,風(fēng)雨不折腰”,無論我們的孩子現(xiàn)在處于什么情況,都要給自己一個(gè)夢想,在夢想的牽引下鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定前行,做最好的自己。
談成績。家長要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績,要鼓勵(lì)孩子而不是一味指責(zé)。在這個(gè)問題上,每一個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先,甚至第一。記得初中的一次期中考試,王婧的成績沒有達(dá)到我們的預(yù)期,孩子的爸爸開完家長會(huì)回來就開始表揚(yáng)級(jí)部前三名的孩子,一口一句:“xxx怎么樣,你怎么樣”,意思就是別的孩子好,說的過程全然不顧孩子的感受,終于孩子爆發(fā)了:你去給他們當(dāng)爸爸吧。一句話,就讓孩子爸爸無語了。事后,我和孩子爸爸認(rèn)真進(jìn)行了反思,孩子的成績也是不錯(cuò)的,我們沒有肯定,沒有與孩子分析差距所在,反而一味指責(zé),結(jié)果適得其反。自那之后,我們改變了方式方法,用孩子最擅長的數(shù)學(xué)激勵(lì)孩子,逐步樹立了孩子的自信。進(jìn)入高中后,因?yàn)橹拔唇佑|專業(yè)訓(xùn)練,孩子的專業(yè)課遇到了困難,在我們的鼓勵(lì)下,孩子沒有氣餒,確立了自己的目標(biāo)。相信通過孩子的努力,夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
文章的最后,借用一位班主任發(fā)給家長的話與大家共勉:無論成績好壞,每個(gè)孩子都是種子,只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。相信是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。讓我們相信孩子,靜等花開!
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