感恩老師征文[錦集15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩老師征文1

　　炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。初秋，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)磬香的、甘甜的日子。在這個(gè)美妙的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的人來說，沒有什么值得留戀；這是普通的一天，也許對(duì)于平凡的人來說，也沒有什么值得回憶。然而，對(duì)于一名平凡而又普通的教育工作者來說，這個(gè)日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。因?yàn)檫@是你們的節(jié)日——“教師節(jié)”！無論是誰，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)！

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。其實(shí)，對(duì)于教育工作者，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的`教師而言，在所有幸福的日子里，教師節(jié)恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子里，教師節(jié)里內(nèi)心真摯的敬愛和感激之情。老師，您好辛苦了！

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法。

　　是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环�風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健?/p>

　　同學(xué)們，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

　　同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

　　讓我們從身邊的小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。真心祝愿我們最尊敬的老師們節(jié)日快樂，工作順心！

　　Happy teacher’s day！

感恩老師征文2

　　徐文淵老師是小學(xué)五年級(jí)時(shí)才教我的。他那時(shí)大約五十多歲，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)，但容光煥發(fā)，他對(duì)學(xué)生既要求嚴(yán)格，又慈愛溫和。但我印象最深的還是他的公平公正，他發(fā)給我人生的第一張獎(jiǎng)狀。

　　在小學(xué)的前面四年里,每次考試我總是名列前茅，到表彰的時(shí)候,和我同班的堂哥總是大喊大叫:俺清仔一定有獎(jiǎng)狀!這話增添了我對(duì)榮譽(yù)的渴望，可是每次全校大會(huì)上，老師念完了所有獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字，還是沒有我。我一直不明白為什么?當(dāng)我長(zhǎng)大以后以成年人的目光來看,也許是當(dāng)時(shí)成績(jī)雖好,卻太調(diào)皮，不乖巧，或是偶爾遲到的緣故吧�？墒钱�(dāng)時(shí)我氣憤難平，到了五年級(jí)的一次表彰大會(huì)，我萬分委屈地躲在教室里傷感，卻不知道我渴望已久的獎(jiǎng)狀終于來到，有同學(xué)幫我領(lǐng)來了，聽說會(huì)上還念了我的名字。

　　面對(duì)那張獎(jiǎng)狀，我真是喜極而泣,我終于可以拿著它交差了。父親望女成鳳心切，無數(shù)次拿著我大哥幾十張獎(jiǎng)狀在我面前喋喋不休，大致意思是我沒有見賢思齊，今天我終于揚(yáng)眉吐氣了。我至今仍記得獎(jiǎng)狀上“優(yōu)異的成績(jī)”五個(gè)字像一面旗幟在空中飄揚(yáng)。

　　后來聽說，那張獎(jiǎng)狀是徐老師據(jù)理力爭(zhēng)來的，本來名額要給某個(gè)村領(lǐng)導(dǎo)的女兒。

　　那時(shí)，小學(xué)實(shí)行五年制教育，學(xué)校為了抓升學(xué)率，畢業(yè)班學(xué)生晚上從7:00到9:00要“上夜�！�。當(dāng)時(shí)農(nóng)村沒有通電，坐落在行政村的`學(xué)校用燃?xì)鉄羯险n。1987年的春天，全國(guó)經(jīng)濟(jì)還很落后，同村同學(xué)逐年減少，有的留級(jí)，有的輟學(xué)，老師到村里家訪,說服家長(zhǎng)讓孩子重返校園，收效甚微，到了五年級(jí)，我是唯一一個(gè)家在自然村的小孩。

　　有一天，晚自習(xí)放學(xué)了，老師擔(dān)心我一個(gè)人回家不安全，用自行車載我回家，春天雨水多,鄉(xiāng)村小道松軟的土地和著雨水在日間被來來往往的車輛及人群踐踏得泥濘不堪，像豬拱成的泥潭，糨糊似的紅泥邊上到處是水洼,簡(jiǎn)直可以在上面插秧播種，很多地方根本不能騎車，徐老師只好用自行車推我前進(jìn)。小時(shí)候的我不懂得表達(dá)，只能在心里默默地感激，只覺得老師的背影很高大，小雨毛毛地下著，小村人家蒙眬的煤油燈光映照出老師滿頭的白發(fā)，上面粘著細(xì)細(xì)的雨珠。老師把我送到家門囗，一口水也不喝就回去了。

　　這個(gè)鏡頭定格成永遠(yuǎn)，二十年來從不褪色。老師,我最尊敬的徐老師,愿您快樂安康!幸福永遠(yuǎn)!

感恩老師征文3

　　有了大海的寬闊，才有魚的跳躍。

　　有了藍(lán)天的高曠，才有鷹的翱翔。

　　有了大山的雄偉，才有樹的參天。

　　有了春風(fēng)的`和煦，才有花的燦爛。

　　那一日，秋高氣爽，一群嘰嘰喳喳的小鳥飛到您的身旁。是您，微笑著撒下歡迎之糧。那一日，白雪茫茫，操場(chǎng)上，雪球飛揚(yáng)。是您，帶領(lǐng)們驅(qū)散寒冷，盡情歡暢。那一日，百花齊放，國(guó)旗下，我們齊聲誦唱“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”。是您，引領(lǐng)我們一步步學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　那一日，似火驕陽，大樹上，知了在高歌歡唱。是您，撐著遮陽傘，急匆匆的去家訪。您那如水的微笑，似母的關(guān)懷，讓我今生怎能相忘！

感恩老師征文4

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨……十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下�！蹦銈兣c粉筆同行，你們與講臺(tái)相伴，你們的良苦用心和滴滴汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)，在第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝學(xué)院的老師們節(jié)日快樂!

　　猶記得5月18日那天，我們一行27人作為第二批學(xué)生作為上海新加坡館志愿者從學(xué)校出發(fā)到上海。在這4個(gè)月里，我們從一名學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了社會(huì)的一員，多姿多彩的生活豐富著我們，磨練著我們，在這里我們成長(zhǎng)了很多，感悟了許多。

　　在工作期間，沒有娛樂活動(dòng)，也沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，每天都只是重復(fù)著同樣的引導(dǎo)工作，充斥全身的是乏味、疲憊和無趣。但每當(dāng)懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)記起老師曾經(jīng)說過的`話：“一個(gè)人克服的困難越大，戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)越大，進(jìn)步也越大!”大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是我們從學(xué)校走向社會(huì)的過渡階段，我們?cè)趯W(xué)校就要做好從學(xué)生向公民角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，開創(chuàng)自己的新生活!

　　彈指一瞬間，時(shí)間流逝，很多東西會(huì)遺忘，但是有些日子卻被我們永遠(yuǎn)銘記。記得今年端午節(jié)那天，和往常一樣，疲憊的我們?cè)缭绲仄鸫矞?zhǔn)備上崗，去行使我們作為志愿者的使命。這時(shí)卻突然接到來自學(xué)院的好消息，院團(tuán)委、學(xué)工部準(zhǔn)備了許多水果與粽子送給我們，讓我們度過了一個(gè)愉快的端午節(jié)。

　　身在異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家人朋友，我們從沒奢想過那種節(jié)日的待遇與關(guān)懷，在我們自己都快忘掉這個(gè)特殊的節(jié)日時(shí)，卻有學(xué)院和老師牽掛著我們，這不正體現(xiàn)出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的深切關(guān)懷么?我們的心情無法用語言來表達(dá)和形容，唯有道一聲——謝謝!謝謝兩個(gè)字雖很樸實(shí)，但卻飽含了我們心底那份滿滿的真誠(chéng)與感動(dòng)。

　　我們的工作地點(diǎn)雖然遠(yuǎn)隔千里，但學(xué)院對(duì)我們的關(guān)心和支持從未間斷。為了幫助參加世博服務(wù)同學(xué)解決思想、生活、工作各方面的困難，以利于我們更好地完成工作，在院團(tuán)委和系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我們成立了武漢交職院上海世博會(huì)臨時(shí)團(tuán)支部，健全了組織機(jī)構(gòu)，定期開展活動(dòng)。

　　我們制定了一系列人性化的規(guī)章制度，通過組織的“心之橋”活動(dòng)，大家互幫互助，互相關(guān)照，彼此之間的心貼得更近了，友誼更加深厚了。除此之外，老師們還時(shí)常通過電話、短信、QQ問詢我們的工作生活狀況，對(duì)我們的工作進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和大力的支持，隨時(shí)提供幫助解決我們生活上的后顧之憂。我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)校、這樣的領(lǐng)導(dǎo)、這樣的老師感到驕傲，感到自豪!

感恩老師征文5

　　踏入初二門檻的我，對(duì)學(xué)校已有了一些了解，聽說這學(xué)期又轉(zhuǎn)來了幾個(gè)新老師，不知道他們都怎么樣？

　　今天上體育課，我們都興致勃勃，因?yàn)檫@是我們開學(xué)的第一節(jié)體育課，站好隊(duì)，抬眼望去，咦，怎么迎面來了個(gè)女的呢？她一揮手“今天體育課室內(nèi)上”。真掃興，我們極不情愿的來到了教室，只見她有模有樣的走進(jìn)來，這時(shí)我才將她看清楚，不胖不瘦，不高不矮，一套運(yùn)動(dòng)服穿在身上顯得特別精神，一雙炯炯有神的眼睛，足夠“殺死”你，加上厚厚的'眉毛，看起來特嚴(yán)肅�！皬慕裉炱鹁陀晌襾斫o你們上體育課，望你們配合。”老師很嚴(yán)肅的說道。原來她是我們的新老師�！斑@下我們可慘了�！蔽业囊粋�(gè)同學(xué)低聲的嘀咕著。

　　不多久，我便和老師混熟了，但我還是很少看到老師笑。這天體育課下課后，老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，讓我提醒一下我們鄰班要去多媒體教室上課，還特別叮囑我一定要記得。當(dāng)時(shí)我記得很牢，哪知道一個(gè)中午休息過了，一節(jié)課過了，又過了一節(jié)。到了晚上我才想起來，我怎么就這么糊涂呢？我這個(gè)死腦筋！一晚上，我都心神不寧。

　　第二天一大早，我便跑去辦公室準(zhǔn)備向老師認(rèn)錯(cuò)。我知道，這不是一個(gè)小錯(cuò)，而是關(guān)于他們一整個(gè)班的一節(jié)課，每人耽誤一分鐘，60個(gè)人時(shí)間就夠驚人了。誰知天公不作美，任你怎么找也找不著老師，這使我的心揪得更緊了。

　　到了下午，我終于找到老師了。老師還是老樣子，可我總覺得特別別扭，我小心地走過去，站在老師的面前，低聲道：“老師，對(duì)不起，我將您昨天交給我的任務(wù)給搞砸了……我……”“好啊，下次再這樣，我將你吊起來！”老師笑了，笑得很燦爛，望著老師的笑容，我倒覺得怪不自在，不知從何說起：老師，“其實(shí)，我去找您了，您不在；其實(shí)，我是作業(yè)太多了，我不是有意的；其實(shí)，您大可不必這樣對(duì)我，您懲罰我好嗎，這樣我心里會(huì)好受些；其實(shí)，您笑，很好看，我也想再看到您的笑，而不是當(dāng)我犯錯(cuò)后看到的。您也許笑我傻，既然老師沒怪罪下來，我還自投羅網(wǎng)干嗎？您也許笑我誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)就主動(dòng)承認(rèn)；您也許笑我可愛，因?yàn)槟阈Φ煤芎每础Ｒ苍S……

　　老師，那天我雖然沒再說什么，面對(duì)您，我有萬句感謝想對(duì)您說，有千句懺悔想向您坦白。

　　老師，謝謝您，謝謝您又給了我一個(gè)成長(zhǎng)的精神空間。

感恩老師征文6

　　為豐富校園文化生活，加強(qiáng)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感，讓廣大小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學(xué)會(huì)感恩與贊美，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，也為提高少年兒童的寫作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午結(jié)束“感恩教師”征文比賽活動(dòng)。

　　感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。感恩，本次活動(dòng)我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進(jìn)行。感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。同學(xué)們寫出了對(duì)老師的感恩，內(nèi)容豐富、感情真摯。

　　在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，低段學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感，對(duì)學(xué)生的教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的.點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。

　　雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。

感恩老師征文7

　　“音樂能洗滌人的心靈”，“老師是人類靈魂的工程師”。每當(dāng)翻開樂隊(duì)合奏的碟片，我便想起了我的二胡老師——楊老師。

　　楊老師已經(jīng)七十多歲，可他一教起音樂，就孜孜不倦；一指揮起合奏，就生龍活虎。他教我們品味音樂的樂趣，體會(huì)音樂的真諦。

　　那張碟片是我們合奏比賽時(shí)的錄像，我只是樂隊(duì)里的一名小二胡手，那是我第一次在舞臺(tái)上合奏曲子。剛開始排練的時(shí)候，我和一些小演員拉出的一串音符，就是顯得有氣無力，缺少恢宏的氣勢(shì)。我一邊心不在焉地拉著，一邊用求助的眼神望向楊老師。楊老師也看著我們這一批新來的小演奏員，可是他沒有停止指揮，而是讓自己全身都跟著節(jié)奏“動(dòng)”了起來。 “咚，咚，咚，咚”激昂的鼓聲在我耳邊響了起來，慢慢地，富有韻律的聲音震動(dòng)著我的神經(jīng)，我不由自主地跟著楊老師的節(jié)奏“跳動(dòng)”起來。一時(shí)間，我覺得自己已經(jīng)融入了歡快的曲調(diào)中，仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)激烈的'比賽，仿佛正在賽道上奔跑，仿佛正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，仿佛聽見觀眾在為我們喝彩……

　　楊老師帶著我們走進(jìn)了一個(gè)奇妙無比的音樂世界！

　　楊老師不僅是一位出色的老音樂家，更是一個(gè)慈祥的老爺爺。

　　就在去年，甲型流感在世界蔓延，我們的二胡興趣班也停了一周。第二周剛上課，楊老師便關(guān)切地問候起我們的身體，“啊，衣服要穿好，要不然一冷一熱要感冒的。”“掛了兩天鹽水��？！很辛苦哦，以后不要再生病了�！边@個(gè)時(shí)候的楊老師就是和藹可親的老爺爺。

　　音樂能讓人一生快樂，音樂能使人神清氣爽……我學(xué)會(huì)了融入音樂，學(xué)會(huì)了融入生活。楊老師，就是辛勤的園丁，愛護(hù)著一草一木，關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)；我們，就是茂盛成長(zhǎng)的小樹，總有一天，小樹要為辛勤耕耘的園丁撐起一片蔚藍(lán)晴空！

感恩老師征文8

　　敬愛的生活老師：

　　您好！

　　這是我第一次跟你寫信交流呢，怎么樣？最近工作順利嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年的時(shí)間過去了，我們已經(jīng)從初一愛鬧事的小毛孩變成了初三董事的穩(wěn)重的少年。物轉(zhuǎn)星移，我們長(zhǎng)大了�？赡阋廊粵]變。你還是那么辛勤，天空的東方剛露出魚肚白，太陽還未舍得灑下一縷光的時(shí)候，您就已經(jīng)整裝好，吹起響亮的哨子叫我們起床。當(dāng)然這哨子也吹開了您忙碌的一天：打掃、整理、檢查�？墒且惶煜聛恚�您總?cè)蝿谌卧埂?/p>

　　您還是那么盡責(zé)。您對(duì)我們總是要求嚴(yán)格，您在上班期間絕不干閑事。您總是那么和藹。常見您與我們開玩笑輕松的笑臉，常見您如同母親一般的噓寒問暖。

　　兩年了，兩個(gè)四季的輪回。春，有您如春雨般細(xì)膩棉柔的叮囑；夏，有您如火一般灼熱的關(guān)心；秋，有您如果實(shí)一般豐厚的愛護(hù)；冬，有您熱切如通紅的爐火一般的呵護(hù)。您��！多像我們的母親，總無微不至地照顧我們；您啊！又何嘗不是我們的姐妹，總與我們談心。還記得我想家時(shí)，是您陪在我身邊，為我排解了那遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的`憂愁。

　　哦，生活老師！沒有您，又哪里有宿舍的清潔干凈；沒有您，又哪里有宿舍的有序和安寧；沒有您，又哪里有健康，快樂的我們……

　　在這教師節(jié)來臨之日，也讓我真誠(chéng)地對(duì)您說聲：

　　老師，您辛苦了！

　　祝工作順利，生活幸福！

　　您的學(xué)生：熊張悅

　　20xx年9月6日

感恩老師征文9

　　鮮花感恩陽光，因?yàn)殛柟庹找�它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�翱翔；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�生存；我感恩賈老師，因?yàn)橘Z老師教我做人，指引我努力的方向！

　　記得剛進(jìn)班的時(shí)候，我初來乍到，不懂規(guī)矩。賈老師細(xì)心的教導(dǎo)我，又一次次的寬恕我，嚴(yán)厲的面孔里，讓我讀懂了“無規(guī)矩不成方圓”。她極有耐心，和藹的面孔上始終掛著自信，每次都讓做錯(cuò)事的我極度自責(zé)，責(zé)備自己待事不嚴(yán)、處事不當(dāng)。漸漸地，我懂得了學(xué)校的規(guī)矩，我們的關(guān)系也在天數(shù)的積累中不斷拉近。

　　來到初中的第一個(gè)端午節(jié)，賈老師為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物。為了這個(gè)禮物，賈老師早上五點(diǎn)起床，一鍋一鍋地蒸粽子，又趕到學(xué)校，趁同學(xué)們都去吃早飯的時(shí)候，細(xì)心地在每一位學(xué)生的課桌上放上一個(gè)粽子，那一張張粽葉里，包滿了賈老師對(duì)我們深深的愛，在給我們系五彩繩時(shí)，賈老師靜靜地坐在講桌前，全沒有了老師的威嚴(yán)，有的只是母性的慈愛，他的額頭上滲出了汗珠，手指也因長(zhǎng)時(shí)間的用力變得有些僵直、麻木。望著喜笑顏開的我們，支起僵直的身體，輕呼了一口氣。眼神里流露出滿滿的愛意，臉上顯現(xiàn)出慈祥的笑容，這一刻是那么的美好、和諧。生活中善解人意，對(duì)我們關(guān)懷備至的賈老師，工作上也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)能干。

　　每當(dāng)課代表將成堆的作業(yè)抱往辦公室，賈老師總在第一時(shí)間就進(jìn)行批改，第二天發(fā)給每個(gè)同學(xué)，不耽誤同學(xué)們寫下一次作業(yè)。在賈老師批改的作業(yè)中，很少能挑出錯(cuò)改漏改的`地方。因?yàn)橘Z老師總是一個(gè)詞、一個(gè)字認(rèn)真地批改，而賈老師這樣做的目的，就是為了能讓我們明白自己的錯(cuò)誤，從而改正它們。當(dāng)考試成績(jī)出來的第一時(shí)間，賈老師便會(huì)在肯定大家進(jìn)步的同時(shí)，找成績(jī)退步較大的同學(xué)談話，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出退步原因，用一些自己的經(jīng)歷來激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

　　老師，您是辛勤耕作的園丁，用心血和汗水澆灌祖國(guó)的花朵，老師，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，將自己知識(shí)向我們一一講述。您的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。但倘若她送你了一涓細(xì)流，你必將回贈(zèng)她一片汪洋！

　　老師，您辛苦了！

感恩老師征文10

　　不需用華麗的詞藻，不需用溢美的文字，平凡的語言最能體現(xiàn)您的樸素善良，而樸素善良是您最真實(shí)的寫照。

　　侯老師，您沒有動(dòng)人的容貌，卻有一雙明亮的眼眸，那雙眸子包含了多少情感，那雙眸子曾經(jīng)給了我多少鼓勵(lì)與支持，因?yàn)槟请p眸子，我變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　您給我的鼓勵(lì)與支持我不曾忘懷。當(dāng)我失意時(shí)，您為我開啟了導(dǎo)航燈，指引著我；當(dāng)我失敗時(shí)，您為我鋪墊了一塊塊基石，讓我踏上成功的階梯；當(dāng)我惆悵時(shí)，您為我?guī)�來了開心果；當(dāng)我不幸時(shí)，您為我送來幸福的青鳥……

　　諸葛亮用自己的一生回報(bào)了劉備三顧茅廬的賞識(shí)，李密用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩，貝多芬用優(yōu)美的'音樂回報(bào)了父母的鼓勵(lì)與支持……我還沒有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，還沒有功成名就，在這通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的筆，寫出我對(duì)您的尊敬與熱愛。

感恩老師征文11

　　“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光，一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想起我?guī)煼度�年的班主任——關(guān)永平老師。關(guān)老師總是穿一身西服，筆挺整潔，鼻梁上架一副眼鏡，很有學(xué)者風(fēng)范。當(dāng)我在老師家看到他那一枚國(guó)家級(jí)模范教師獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，便油然而生敬意。

　　xxxx年，16歲的我考入了晉城師范,從小到大，我第一次離家這么遠(yuǎn)。開學(xué)大約一個(gè)月后，便開始了為期半個(gè)月的軍訓(xùn)生活。我們每天在操場(chǎng)上頂著烈日訓(xùn)練，正步走，跑步走，匍匐前進(jìn)……對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，從來不曾吃過這樣的苦。好幾個(gè)班的同學(xué)每天在操場(chǎng)上訓(xùn)練，搞得操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，跑步本來就喘不上氣，只好張著大嘴呼吸，像吸塵器一樣，每天訓(xùn)練下來，滿頭滿臉都是塵土，鼻子里都是黑的。因?yàn)榕峦砩暇o急集合時(shí)疊不好“豆腐塊”，我每天晚上都不打開被子，總是和衣躺下。對(duì)于剛離開家的我來說，這樣的日子太難過了，每晚躺在床上都會(huì)想家。15天對(duì)于我來說是段漫長(zhǎng)的日子，我每天都掐著指頭算著日子。體質(zhì)較弱的我在訓(xùn)練了幾天后就上火了，口舌生瘡，眼睛發(fā)炎。每當(dāng)看到同學(xué)的父母來學(xué)�？赐�他們時(shí)，我就會(huì)情不自禁流下眼淚，總是偷偷地躲在一邊。關(guān)老師聽說后來宿舍看我，并且親自給我買了藥，囑咐我按時(shí)用藥，準(zhǔn)許我休息兩天。告訴我別想家，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭。此時(shí)的關(guān)老師儼然一位慈祥的'母親，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我感到安慰和激動(dòng)。病情剛一好轉(zhuǎn)，我就投入了緊張的訓(xùn)練中，再也不喊苦和累了，我總覺得老師那雙慈祥的眼睛一直在看著我，鼓勵(lì)我。不辜負(fù)老師的期望，我在軍訓(xùn)考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)，被學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)，校長(zhǎng)還號(hào)召全校學(xué)生向我學(xué)習(xí)呢。在老師的鼓舞下，我成了學(xué)�！段脑贰肺膶W(xué)社的一名會(huì)員，當(dāng)我寫的《軍訓(xùn)拾零》在校報(bào)上發(fā)表后，老師興奮地第一時(shí)間到教室告訴了我這個(gè)喜訊。

　　就是這位像母親一樣慈祥的老人，對(duì)違犯了紀(jì)律的學(xué)生可是毫不留情。一天中午，我去學(xué)校門口的理發(fā)店理發(fā)，因?yàn)榈攘硪粋�(gè)同學(xué)所以耽誤了時(shí)間，等我們飛跑著來到教室門口時(shí)，關(guān)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，同學(xué)們安靜地坐在教室里。我們喊了“報(bào)告”，可是關(guān)老師并沒有立刻讓我們進(jìn)去，而是嚴(yán)厲地說：“戴手表了沒有?看看幾點(diǎn)了?”我可以感覺到鏡片后面那冷峻的目光，不覺一陣寒顫�！皬拇蛏险n鈴到現(xiàn)在已經(jīng)過去了三分鐘，我們班45位同學(xué)，他們每個(gè)人等了你們?nèi)�分鐘，算算你們一共耽誤了大家多長(zhǎng)時(shí)間?下課后給我把檢查交上來!”當(dāng)時(shí)我很不理解他的做法，竟然對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)我，讓我好沒面子，不就遲到了幾分鐘嗎?很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)他耿耿于懷�，F(xiàn)在，我對(duì)我的學(xué)生在紀(jì)律方面也是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，因?yàn)槲蚁嘈�，沒有規(guī)矩，不成方圓，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很有好處，即使他們有怨言，總有一天也會(huì)像我一樣明白的。

　　多年來，我始終牢記老師的教誨——食常人非食之苦，為常人非為之業(yè)，默默地工作在教育一線，以自己的人格魅力教育、影響著我的學(xué)生。天涯海角無盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

感恩老師征文12

　　”感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。

　　——題記

　　有一種職業(yè)，神圣而與偉大；有一種稱謂，珍貴而又莊嚴(yán)；有一種感情，真摯而又動(dòng)人。濃濃的師生愛，濃濃的師生情。

　　我感恩老師，因?yàn)樗�像一本書，用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田。在知識(shí)的殿堂里，他像一本百科全書，教會(huì)我們漢字，教會(huì)我們學(xué)好國(guó)語；她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細(xì)心的計(jì)算和擁有縝密的邏輯思維；她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學(xué)會(huì)了另外一門語言，即我們的”第二語言“——英語。在開心的海洋里，他總是會(huì)像一本笑話書，讓我們開懷大笑。

　　我感恩老師，是因?yàn)樗�像一個(gè)朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時(shí)候，老師總是會(huì)與我們一起分享快樂；在我們失落的時(shí)候，她給我們的'不僅是安慰的話語，更多的是給我們營(yíng)造一個(gè)可以供心靈停靠的港灣。當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師總是對(duì)我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“；當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師總會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，并拍著我們的肩膀說”繼續(xù)努力“。

　　我感恩老師，是因?yàn)樗�給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽光般的呵護(hù)，給了我們親人般的微笑。

　　感恩老師，感謝您對(duì)我們無所不及的關(guān)心；感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課；感恩老師，感謝您的無私奉獻(xiàn)。

　　贊美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情！”

　　愿所有的老師桃李滿天下！

感恩老師征文13

　　開了學(xué)沒多久就是教師節(jié)了，教師節(jié)，這是個(gè)具有重要意義的節(jié)日——自建立以來就一直受到敬重。

　　前人建立教師節(jié)就是想讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì)感恩老師。自我們踏進(jìn)校園起，老師就貫穿于我們的生活之中，他們是我們混沌之中的指明燈。從古至今，任何一個(gè)朝代，老師都擁有著重要的地位，他們?yōu)槿祟愇拿鞯陌l(fā)展付出了太多。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)感恩老師，用優(yōu)異的.成績(jī)，用可驕的成功。在教師節(jié)，這個(gè)意義非凡的節(jié)日里，感恩老師，給了我們放眼世界的智慧。感恩老師那默默地，無私的奉獻(xiàn)。

　　記得剛開學(xué)時(shí)，作業(yè)布置的不多，課堂也變得豐富多彩，同學(xué)們都很高興。新來的數(shù)學(xué)老師宗老師很愛開玩笑，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。第一次上課時(shí)，老師指著“零”問那是什么，同學(xué)們有些因?yàn)橛X得驚訝而不說話，有的說那是雞蛋，鴨蛋，數(shù)學(xué)老師說也可以是炮彈，原子彈，“一”也可以比作炮捻，讓大家哈哈大笑。為了糾正我們不帶單位的毛病，老師一句“如果你要三億，而我給了你三元，那你不虧大了？”就讓我們牢牢記住這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他還說X可以代表數(shù)學(xué)中的一切，從小學(xué)一直用到高中，讓大家都驚嘆不已。想不到一個(gè)小小的X竟有如此大的作用，同學(xué)們深深感到數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)問······

　　轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，我們度過了小學(xué)里最后一個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們噴灑彩帶，彩紙，或者送花束和仙人掌，狂歡節(jié)一般的慶祝。我們要小升初了，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，太短。還沒來得及回首，我們就快畢業(yè)了。為什么時(shí)間過得那么快？時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)，四年的時(shí)光只在彈指一揮間而已。這段時(shí)間里，老師您像一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些小樹苗，傳授了我們很多很多的知識(shí)，無比的辛勞。我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里祝福您！感恩您！就像小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨，像蒼鷹感恩藍(lán)天助它飛翔。

　　其實(shí)用什么來慶祝教師節(jié)，都不如用自己的成績(jī)與成功能讓老師感到高興。

　　老師，我感謝您的辛勞，祝您桃李滿天下！

感恩老師征文14

　　感恩的心，是人類心田中最真實(shí)、最動(dòng)人、最美好的一顆種子，一旦它萌了芽，便會(huì)開出愛之花，結(jié)出仁之果。屆時(shí)，你我的一生也將就此改變。

　　回首過往，我需要感恩的人真的很多，家人、同學(xué)、朋友……不過，我第一個(gè)想到的是他們————我的老師們，我難忘那眷眷師恩。

　　人們總喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師、贊美老師、歌頌老師。他們也確實(shí)是如此，燃燒了自己，照亮了我們。但他們卻從不在意，依舊在那平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的聰明才智與青春年華。

　　他們與我們非親非故，卻待我們?nèi)鐑号�，有時(shí)還勝過自己的親生子女。猶記得初三時(shí)，我的班主任——一位已為人母的教師，她有一個(gè)剛上幼兒園的女兒。初三的課程已然緊張，她也就須每天起早到學(xué)校督促學(xué)生上自習(xí)，這在她早已是平常事�？伤�的丈夫比她上班還要早，于是她只好將自己的孩子送到還有半個(gè)鐘頭才開門的校門口，然后一步三回頭地望回走。

　　春夏秋冬，天天如此。然而，她卻只是笑著說：“總不能為了我女兒耽誤你們的學(xué)業(yè)啊。”

　　她的職位不高，工資亦不豐厚；可她卻不曾有一絲一毫的懈怠。

　　正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪�默奉獻(xiàn)，我們?cè)诿Ｃ：诎抵胁挪粫?huì)迷失方向；也正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪�默奉獻(xiàn)，我們?cè)谟龅饺松�的挫折時(shí)，才不會(huì)被打倒。

　　老師，是你們給了我們重拾信心的勇氣。

　　故而，我們就應(yīng)該心懷感恩。更何況感恩還是一個(gè)人不可磨滅的良知。居里夫人作為第一個(gè)曾兩次拿過諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，在會(huì)上看見自己的.小學(xué)老師，會(huì)用一束鮮花表達(dá)自己的感激之情；偉人毛澤東也同樣為老師的壽辰獻(xiàn)上深深的祝福。

　　自古以來，沒有一個(gè)名人不有著一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要你的一句問候，一抹微笑，一聲呼喚。

　　師恩難忘！老師啊，你為了我們付出了太多太多，縱使再多華麗的辭藻，也道不出我們對(duì)您的一片敬佩之情，說不盡我們對(duì)您的虔誠(chéng)之愛。那就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育吧：

　　課堂上，一個(gè)挺直的身影，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你是全身心地投入聽課。這，便是對(duì)老師的感恩。

　　下課后，在走廊里看見老師，一聲禮貌的問候，一抹真誠(chéng)的微笑。這，便是對(duì)老師的感恩；

　　放學(xué)后，偶遇老師，向他們招招手說聲再見。這，依然是對(duì)老師的感恩。

　　……

　　雖然，這只是一些小事，但在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的卻是對(duì)老師的尊重與愛戴。

　　風(fēng)蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。刻在木板上的名字會(huì)因木朽而消散，刻在石頭上的名字會(huì)因石裂而崩塌。老師，您的名字刻在我們的心靈上，定會(huì)永遠(yuǎn)留存。

感恩老師征文15

　　當(dāng)你在學(xué)習(xí)路上受挫時(shí)，誰來扶你一把？當(dāng)你在學(xué)校不開心時(shí)，誰來像個(gè)媽媽來安慰你？當(dāng)你學(xué)習(xí)下降時(shí)，誰一次次耐心的輔導(dǎo)你？

　　老師，這所有的一切都是因?yàn)橛形覀兙磹鄣睦蠋煛?/p>

　　最讓我難忘的老師是我的語文老師，她對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法獨(dú)特，對(duì)學(xué)生既寬容，又擅長(zhǎng)教育我們，我們都很喜歡她“以理服人”的教學(xué)教育方式。

　　還記得那次我們班上有一個(gè)同學(xué)，連續(xù)幾天都沒有教語文作業(yè)了，班主任數(shù)學(xué)老師把他罵了一頓，還請(qǐng)了家長(zhǎng)回校，但還是無濟(jì)于事。語文老師也很生氣，那天在課堂上，只見語文老師臉上沒有表情，把那個(gè)沒有交作業(yè)的同學(xué)點(diǎn)了起來，眼看暴風(fēng)雨就要來臨了。片刻后，我們聽到的是天使般的聲音在吹拂：“我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你什么時(shí)候可以完成交上來呢？”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師見狀，又說：“別的同學(xué)都可以按時(shí)完成作業(yè)，你是不是有什么難處導(dǎo)致不能完成作業(yè)？可以跟老師說出來，看看我能不能幫你？”那位同學(xué)滿臉通紅地說：“老師，我下午一定會(huì)把作業(yè)補(bǔ)回來的，以后我再也不會(huì)這樣了�！卑。�預(yù)計(jì)的這樣一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被化解了。

　　在一次語文期中考試中，我們班考砸了，老師并沒有大聲的責(zé)罵我們，在評(píng)講試卷時(shí)，老師的.眼睛紅紅的，哽咽著說：“大家這次考砸了，不要緊，失敗乃是成功之母。只要大家這次認(rèn)認(rèn)真真地聽老師評(píng)講，吸取教訓(xùn)就是了�！崩蠋熣f完后，大家都慚愧地低下了頭。

　　人們都說，教師是人類靈魂的工程師，如果沒有了老師，相當(dāng)于小鳥沒了翅膀；如果沒有了老師，相當(dāng)于魚兒缺少了水分；如果沒有了老師；相當(dāng)于花兒缺少了養(yǎng)分？

　　老師，是您在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞明燈；老師，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人。我感恩我的老師，因?yàn)槭悄?/p>

　　教會(huì)我讀書、寫字，傳授我知識(shí)，教我做人的道理；是您諄諄教導(dǎo)，教會(huì)我珍惜時(shí)間，教會(huì)我孝順父母、辨別是非。老師，我要衷心的對(duì)您說一句話：“老師，謝謝您！”

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