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青島市首屆校園健康文化大賽征文范文
【導(dǎo)讀】征文,就是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集有關(guān)的文章。該類文章沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣,但更好寫 ,因?yàn)榫窒奚倭撕芏。可以根?jù)舉辦方的活動(dòng)寫些相關(guān)文章。征文啟事的寫作,關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。
征文一般是某個(gè)活動(dòng)、作文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。
青島市首屆校園健康文化大賽征文范文
凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離非健康文化
今天,我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美啊?可是今天,老師要實(shí)話實(shí)說(shuō):我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過(guò)教室門口,竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī):(什么)讀書(shū)苦啊,讀書(shū)累,讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi),不如參加嘿社會(huì),有吃有喝有地位.
下面還有更難聽(tīng)的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒(méi)人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書(shū)滿天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,老師對(duì)這些問(wèn)題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講,以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō):"言為心聲",就是說(shuō),一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),眼睛是心靈的窗戶,我說(shuō),語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說(shuō),對(duì)嗎?
讓我們行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái),人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,給我們的校園再添一份美吧!
成功路上的酸甜苦辣
“什么!你的夢(mèng)想居然是駕駛帆船!就你,真是逗死我了!”“你靈活善變嗎,你身手矯捷嗎,你……嗎?”“哼,我一定能學(xué)會(huì),你等我證明給你們看!”在同學(xué)們的嘲笑聲中,我開(kāi)始學(xué)習(xí)駕駛帆船。
駕駛帆船,怎能沒(méi)有挫折呢?老師強(qiáng)調(diào)完注意事項(xiàng)之后,我們就開(kāi)始下水了。興奮的我,不知道接下來(lái)將要發(fā)生一場(chǎng)劫難。當(dāng)我一只腳還在岸上,另一只腳剛踏到船上時(shí),一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái),把船向水里吹去。我兩腳間的距離越來(lái)越大,身體重心失去控制,“撲通”一聲跌落水中。爬上岸后,我的右腳傳來(lái)一陣劇痛。一看,原來(lái)是被海蠣子皮劃傷了腳,“肇事者”還待在傷口上。
駕駛帆船,怎能沒(méi)有興奮呢?繩結(jié)很難。一有空,我就拿出繩子來(lái),一遍遍練習(xí)“八字”“平扣”“單套”“丁香”等結(jié)的打法。正如俗話說(shuō)的“熟能生巧”,結(jié)的次數(shù)多了,我竟然爛熟于手,甚至還會(huì)有新的創(chuàng)意。正式下水之前的一天,教練突然襲擊,說(shuō)要進(jìn)行繩結(jié)考試,其他同學(xué)嚇得變了臉色,我卻樂(lè)壞了?己藭r(shí) ,我輕車熟路地說(shuō)出了題目的打結(jié)方法,并用最快的速度打出了結(jié)。我順利步入第一批下水學(xué)員的行列。
駕駛帆船,怎能沒(méi)有額外收獲呢?經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后,我?guī)缀跄苡袟l不紊地駕馭帆船了,但在風(fēng)向突然改變時(shí),我總不能很好地躲開(kāi)桅桿,每一次臉都被打得生疼。一次,我恰巧跟在成績(jī)最好的學(xué)員后面。我發(fā)現(xiàn)他的帆上比我們多了兩根布條。他駕船時(shí) ,總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩根布條。這時(shí),風(fēng)向突然變了,我發(fā)現(xiàn)那兩根布條的擺動(dòng)方向也變了,他迅速過(guò)桿,沒(méi)被砸到。哦,原來(lái)如此!我也在帆上加了兩根布條,從此再?zèng)]被桅桿砸到。
駕帆遠(yuǎn)航的那天,我把當(dāng)初嘲笑我的幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)來(lái)?粗以诤C嫔铣孙L(fēng)破浪的身影,他們目瞪口呆,大跌眼鏡……
如今 ,夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的興奮早已褪去,反而是那路上的苦澀、興奮、傷痛和收獲令我回味,別有一番滋味。酸甜苦辣,成敗得失,只有我自己了然于心。
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