教研員的管理制度
為進一步強化教研員的管理工作，提高教研員的政治素質(zhì)和業(yè)務水平，現(xiàn)制定教研員管理制度如下：
一、評估
�。ㄒ唬┰u估方式
1．教導處檢查、監(jiān)督。
2．民主測評、問卷調(diào)查。
3．了解工作業(yè)績。
以上幾方面作為教研員量化考核的主要方式。
（二）評估內(nèi)容
1．出勤。教研員要模范遵守制度，堅守崗位，潛心工作，力爭全勤。此項作為評估是否稱職的條件之一。
2．完成聽課任務。聽課態(tài)度要嚴肅，“聽課記錄”詳細認真，記錄中要有教學過程、發(fā)現(xiàn)的問題、閃光點。課后要提出指導意見，針對性強，且有新意。及時與授課教師交流，交流部分，從授課教師的教學反思中檢查。此項工作以檢查聽課者的聽課記錄、被聽課者的教學反思和問卷調(diào)查相結合了解情況。
3．教師業(yè)務提高。教研員工作，要面向整個學科，對側重負責的學年組，要求熟悉情況，措施得力，效果較為明顯。以每學期的各項檢查驗收結果及教師評價為評估標準。
4．開展各項活動情況。根據(jù)教研員教研、教改工作職責，對沒有教研、教改實驗方案，基本不開展活動，工作缺少主動性，寫不出實驗報告或教改論文，工作效果長期不明顯者，按不合格評價。
5．個人專業(yè)發(fā)展情況。教研員工作的重要性促使教研員要必備終身學習的理念，不斷更新教育思想。教研員能否繼續(xù)學習，不懈提升自己，是考核教研員的其中一項。
二、獎懲：
1．教研員實行結構津貼制，每月的津貼為200元整。兼做學年組長者，可以兼得此兩項津貼。
2．對工作認真負責，且富有成效者，教師年度考核學校參照一定的比例給予加分，不稱職者，不加分。
3．每星期或每個月教導處對教研員工作進行檢查或抽查，沒有按時完成聽課量者，第一次發(fā)現(xiàn)，扣課時工資和崗位津貼；第二次，在雙倍扣除津貼基礎上，寫出情況說明報主管校長；在一個月里出現(xiàn)三次不按時完成工作任務的情況，教導處將報請校長，勸其自動離崗。其它工作未完成者，不能按課時衡量的，在學期末一并核算，扣發(fā)津貼，扣到滿工作量為止。
4．每年根據(jù)年度考核、教師評價、調(diào)查問卷等方式評出若干名優(yōu)秀教研員，發(fā)放獎勵津貼若干元。（具體數(shù)目待定）
5．年終考核不合格者，免去其教研員職務。其崗位由大家自由申報，競爭上崗。
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