《造福人民的經(jīng)濟制度》說課稿范文
一、說教材
《造福人民的經(jīng)濟制度》是人教版思想品德九年級第三單元第七課第一框的內(nèi)容。本框主要安排了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、我國的基本經(jīng)濟制度等內(nèi)容,前與基本路線相連,后與基本分配制度相銜接,又是第七課整個鏈條上的不可或缺的一環(huán),具有不可替代的作用和地位。
二、說學(xué)情
知識基礎(chǔ):本節(jié)課所涉及的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、基本經(jīng)濟制度、公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟等主干知識學(xué)生了解甚少,沒有相應(yīng)的知識基礎(chǔ)。對于為什么要堅持公有制的主體地位、為什么要發(fā)展非公有制經(jīng)濟更沒有相應(yīng)的知識做鋪墊。
能力基礎(chǔ):九年級學(xué)生具已有觀察、思維、自主合作探究的能力。
三、說教學(xué)目標
依據(jù)《課程標準》“知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度”,結(jié)合學(xué)生的實際,我確立了以下的教學(xué)目標:
1:通過閱讀教材了解“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義、地位及其作用,非公有制經(jīng)濟的地位、作用,我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。
2:結(jié)合教師創(chuàng)設(shè)的情境感受我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就,體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心,又切合我國的實際;領(lǐng)悟堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的必然性;認識國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的不同作用。
3:通過感受我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就,增強對黨和社會主義的熱愛之情;感受不同所有制經(jīng)濟所具有的不同的作用,會用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟。
四、說教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度及其確立根據(jù)。
依據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容的安排都應(yīng)這樣確立。
教學(xué)難點:公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟的地位和作用。
由于這部分內(nèi)容概念多,知識性強,學(xué)生又沒有相應(yīng)知識基礎(chǔ),所以學(xué)習(xí)起來困難比較大。
五、 說教法學(xué)法
1、創(chuàng)設(shè)情境法
運用多媒體展示圖片,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受經(jīng)濟建設(shè)取得的成就,調(diào)動學(xué)生激情。
2、閱讀討論法。
充分利用教材可讀性的特點,組織學(xué)生閱讀-討論-歸納,提高學(xué)生的分析概括能力。
3、比較法.
采用比較法教學(xué),把改革開放前后人們經(jīng)濟生活的變化,公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的地位、作用進行對比,幫助學(xué)生認識事物。
六、說教具準備
準備多媒體課件
七、說教學(xué)程序
在這節(jié)課的教學(xué)過程中,活動安排注重互動、交流,最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。
1、導(dǎo)入新課:
播放歌曲《走進新時代》導(dǎo)入。
“改革開放富起來……”國家富強了,人民富裕了,人民的生活變化了……我們看幾組圖片來感受一下,轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)
2、學(xué)習(xí)第一部分:“感受身邊的變化”
用多媒體展示人民的衣、食、住、行,用等方面發(fā)生的巨大變化,讓學(xué)生感受到改革開放前后我國人民生活的變化,從而直接引出“改革開放以來,我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就”開啟下文。
l 用多媒體展示問題:
、傥覀兘(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的原因有哪些?
、谑裁词恰叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略?
③制定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的.目的和出發(fā)點是什么?
④“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的具體內(nèi)容有哪些?(填寫圖表)
、荨叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略是怎樣發(fā)展的?
l 引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論,得出結(jié)論
3、學(xué)習(xí)第二部分“充滿生機與活力的經(jīng)濟制度
由上述我們經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的原因?qū)搿?/p>
l 用多媒體展示問題:
、傥覈鐣髁x初級階段的基本經(jīng)濟制度是什么?
、诠兄瓢切┙(jīng)濟形式?它們的含義、地位、作用分別是什么?(填寫表格)
、鄯枪兄平(jīng)濟包括哪些經(jīng)濟形式?非公有制經(jīng)濟的地位、作用是什么?
④我國對非公有制經(jīng)濟的政策是什么?為什么?
、荽_立基本經(jīng)濟制度的依據(jù)是什么?
l 引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論,得出結(jié)論
4、課堂小結(jié),強化認識。
課堂小結(jié),可以把課堂學(xué)習(xí)的知識盡快的形成知識體系:我國經(jīng)濟建設(shè)取得的巨大成就一是堅持了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略,二是堅持了基本經(jīng)濟制度。
5、課堂練習(xí)
練習(xí)的設(shè)計,使學(xué)生再次鞏固學(xué)到的知識,多角度思考問題,并把學(xué)到的知識用在實際生活中。
以上是我課前設(shè)計,還有許多不成熟的地方,希望大家批評指正。
【《造福人民的經(jīng)濟制度》說課稿范文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀人民教師求職簡歷范文08-24
一心一意造福桑梓的公益企業(yè)家09-03
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認識人民幣說課稿08-19
關(guān)于市場經(jīng)濟制度下施工企業(yè)成本管理創(chuàng)新的思論文06-20
護士人民醫(yī)院實踐報告范文06-30
人民大學(xué)自主招生推薦信范文11-06
中班健康說課稿范文09-29
初中物理說課稿范文《物體的顏色》12-02