高中教師聽課制度匯總
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量能否提高關(guān)鍵在課堂，因此我們一定要占領(lǐng)課堂教學(xué)這一主陣地，認(rèn)真開展聽課評課活動。全體教師應(yīng)從聽課評課活動中學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，改革教學(xué)手段，提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教學(xué)效果，從而逐步成長為教學(xué)水平精湛、教學(xué)成績突出的教師。針對我校實(shí)際特制定本制度。
一、公開課聽課
1.各年級組在開學(xué)初做出全學(xué)期的聽課安排，填好“公開課安排表”及時交教科研處；表格設(shè)計的內(nèi)容（講課人、講課地點(diǎn)、時間）要填寫清楚，不得缺項(xiàng)和隨意改動。
2.聽課人員為本教研組的教師，講課人所在備課組老師必須全員參與，有課調(diào)課，不得缺席；病假、事假者持教導(dǎo)處簽發(fā)的請假條報教科研處備案。
二、常規(guī)聽課
1.每位教師應(yīng)積極、主動、有計劃性地參與常規(guī)聽課活動。
2.對于常規(guī)聽課，老師們不能為了完成任務(wù)而搞突擊，更不能弄虛作假。
3.聽課要作好準(zhǔn)備，熟悉新課標(biāo)和教材；聽課要有明確的目的：了解情況、研究教法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題、拜師學(xué)習(xí)、共同探討。
4.根據(jù)學(xué)校要求，新教師每周聽課不少于2節(jié)，其余教師每周應(yīng)積極參加公開課活動，因病假、事假等原因沒有參與公開課活動的，
至少推門聽課一次；校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任、副主任大值班當(dāng)天至少推門聽課一節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽三節(jié)課，各處室（年級組）主任、副主任每周至少聽兩節(jié)課，間周公布一次；教研組長、備課組長的聽課情況每月公布一次。
三、聽課課堂要求
無論集體聽課還是常規(guī)聽課，老師們聽課要認(rèn)真，要專心，仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)，做好聽課筆記。記錄內(nèi)容為：教學(xué)思路、方法，如何解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力及學(xué)生課堂上活動情況，并在記錄里寫上自己對這節(jié)課的看法和心得體會，不能只記板書。聽課應(yīng)做到不遲到、不早退，不得在課堂上隨便討論；手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音狀態(tài)，更不要接打電話，以免影響課堂，給學(xué)生造成壞的影響。
四、評課
1.聽課以后要同授課者交換意見。教研組長或備課組長要利用集體備課時間或其他教研活動時間及時進(jìn)行評課或總結(jié)，每位老師都要發(fā)表意見。教研組長或備課組長做好評課記錄，連同老師們的聽課記錄表一并交教科研處檢查、備案、存檔。
2.交換意見或評課應(yīng)本著對授課者負(fù)責(zé)的心態(tài)，必須一分為二，保持平和心態(tài)，從分析教學(xué)目的是否明確，落實(shí)如何，教材處理是否正確，教學(xué)方法是否合適，師生交流是否得當(dāng)，多媒體應(yīng)用是否恰當(dāng)?shù)确矫妫纫该鞅竟?jié)課的亮點(diǎn)，又要中肯地提出不足，提出有價值的'意見供大家借鑒、學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)校的要求，對集體聽課、常規(guī)聽課學(xué)校既進(jìn)行不定時的抽查，又要進(jìn)行期中、期末的全面檢查，校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任、副主
任的推門聽課記錄每兩周檢查一次。每次的抽查、檢查結(jié)果不僅要通報全校，而且要納入到考核之中，作為選聘教師的重要參考條件。
教科研處
2014年9月2日
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