小學(xué)教師家訪制度范本
現(xiàn)如今，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，制度是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師家訪制度范本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師家訪制度1
一、家訪時(shí)間安排
1、班主任每學(xué)期原則上應(yīng)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一至二次家訪、電訪，對(duì)后進(jìn)生提倡家訪，每次家訪內(nèi)容應(yīng)有記錄。
2、除學(xué)校統(tǒng)一安排外，家訪時(shí)間應(yīng)放在課余時(shí)間進(jìn)行。
二、家訪的原則：
1、家訪時(shí)事先要與家長預(yù)約。
2、科任教師有責(zé)任協(xié)助班主任一起做好家訪等工作。
3、做到5必訪：
開學(xué)一月內(nèi)，一年級(jí)新生必訪。正副班主任家訪率爭取達(dá)到100%。
轉(zhuǎn)學(xué)生（轉(zhuǎn)入）必訪
每學(xué)期，教師對(duì)隨班就讀生家訪率為100%。
每學(xué)期，各班任課教師家訪率不低于45%
學(xué)習(xí)或者行為突然發(fā)生偏差的學(xué)生必訪。
三、家訪的內(nèi)容（可以根據(jù)每次家訪目的不同確立家訪內(nèi)容）
1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。
2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。
3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
4、提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
四、家訪的注意事項(xiàng)：
1、教師主動(dòng)與家長溝通信息，交換意見，共商教育大計(jì)，探究教育方案，對(duì)受教育者進(jìn)行更好的教育，提高教育效果。忌向家長告狀，報(bào)憂不報(bào)喜，將學(xué)生說的一無事處，切忌告狀式家訪。
2、家訪要及時(shí)，有針對(duì)性。忌拖延家訪時(shí)機(jī)，等到矛盾已經(jīng)公開化后才去找家長，商量解決辦法。家訪中要保持教師的崇高形象。忌討好家長，收取家長的財(cái)物，借家訪之名也那些居其位，有其權(quán)的學(xué)生家長，套近乎以圖私事。
3、關(guān)注學(xué)有潛力的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、行為偏差學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的學(xué)生。
4、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題、應(yīng)及時(shí)家訪。
5、家訪時(shí)要注意時(shí)間，切忌無休止閑聊，影響學(xué)生、家長休息。
6、家訪后，及時(shí)填寫家訪登記表，家訪記錄每學(xué)期檢查一次，平時(shí)隨時(shí)檢查，期末德育處存檔。
小學(xué)教師家訪制度2
家訪工作是教師為社會(huì)、家庭辦實(shí)事的實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)；是構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校和諧教育的平臺(tái)，是以人為本教育理念的需要；是密切家校、師生關(guān)系的紐帶，達(dá)到情感溝通、關(guān)系融洽、家校配合，提高教育的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。完善家訪制度，是建立長效家訪機(jī)制，創(chuàng)建和諧的人民滿意教育的需要。
工作目標(biāo)
1、牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。
2、學(xué)校實(shí)施和開展相關(guān)活動(dòng)要采征求家長意見，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。
3、教師平時(shí)要通過家訪、信訪、電訪和電子郵件等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的`學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢。
4、歡迎家長進(jìn)行校訪或打電話來訪，教師對(duì)家長應(yīng)當(dāng)禮貌接待。
5、每學(xué)期重點(diǎn)組織召開一次家長會(huì)，使家長能真實(shí)地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況，在組織召開家長會(huì)之前，要制訂好有針對(duì)性的、切實(shí)可行的家長會(huì)活動(dòng)方案。
6、學(xué)校每月組織一次家長開放日。開放日中要對(duì)學(xué)生家長開設(shè)公開課或開展講座或開展家校同樂等活動(dòng)。做到內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。
7、教師要認(rèn)真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動(dòng)。
工作程序
�。ㄒ唬┱J(rèn)真準(zhǔn)備
1、做到三了解：
了解學(xué)生情況，確定被訪學(xué)生名單，認(rèn)真摸查分析學(xué)生情況，貧困、單親、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、問題、特點(diǎn)、閃光點(diǎn)等；
了解家庭成員、身份、工作、婚殘、住房、家庭教育孩子方法；
了解教育、學(xué)校、制度、政策等情況。填寫家訪表。
2、提前預(yù)約，做好談話準(zhǔn)備：家訪前要根據(jù)家訪對(duì)象，設(shè)計(jì)家訪內(nèi)容，分析該訪什么、怎么訪、該談什么、怎么談，要有思想準(zhǔn)備，備好課，做到心中有數(shù)。
�。ǘ┱J(rèn)真家訪：家訪采取入戶走訪形式，可采取了解性、目的性、溝通性、曾求意見性家訪，家訪做到八要：
1、要找學(xué)生的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。
2、要注意語言風(fēng)格，用人民教師的語言風(fēng)范談話，不能用不符合教師身份、不恰當(dāng)言詞說話，不說家長反感、尷尬的話，不問家庭隱私，在談話中溝通感情，搭建家校共融的平臺(tái)。
3、要盡量少談學(xué)生的問題，涉及到的問題要掌握時(shí)機(jī)，讓家長覺得你是尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，不能出現(xiàn)教師剛出門家長就訓(xùn)斥學(xué)生、懲罰學(xué)生，或家長對(duì)家訪教師談話不滿等現(xiàn)象。
4、要注意傾聽家長的心聲，做到以聽為主，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。不能解答的問題記下來回校后弄清再回復(fù)。
5、要帶去指導(dǎo)家長教育孩子的方法，交給家長怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣關(guān)愛孩子，怎樣教育孩子。引導(dǎo)家長全面關(guān)注孩子的健康成長、與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施和方法，還要督促家長讓孩子加強(qiáng)安全意識(shí)，通過家訪讓家長學(xué)會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生有所提高。
6、要通過家訪宣傳學(xué)校、宣傳教育方針、教育法律、學(xué)校制度、學(xué)校面貌、學(xué)校特色及學(xué)校招生。
�。ㄈ┱J(rèn)真總結(jié)，做好家訪記錄。
工作要求
1、教師全員參加，人人家訪。
2、正確處理家庭、工作、家訪的關(guān)系，不影響正常教學(xué)，利用周六、日、假日開展家訪或下午沒課時(shí)間進(jìn)行。
3、教師家訪要著正裝，不穿奇裝異服。晚上家訪不要過晚（9：00以前結(jié)束。）要注意安全，不能出現(xiàn)不安全的事情。
4、不得接受家長的宴請和贈(zèng)禮，要求嚴(yán)格做到“四要四不得”�！八囊牟坏谩奔矗阂眉�(lì)語言從發(fā)展角度通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄和訪后分析。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意用請家長的形式把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈(zèng)禮；不得以家長會(huì)等其他形式代替家訪。
5、起始年級(jí)和新接班班主任對(duì)全班學(xué)生的家訪要達(dá)到全班人數(shù)的100%，其他班主任教師對(duì)全班學(xué)生的家訪要達(dá)到全班人數(shù)的1/2，科任教師要達(dá)到所教學(xué)生人數(shù)的1/4，并做好相關(guān)記錄，到學(xué)期未交學(xué)校存檔。
小學(xué)教師家訪制度3
家庭訪問是密切學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)，指導(dǎo)家庭教育的重要途徑和手段，也是班主任與學(xué)生家長互相配合、互相切磋、共同育人的有利時(shí)機(jī)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育體制改革，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，突出家訪的實(shí)效性，規(guī)范班主任家訪的各個(gè)環(huán)節(jié)，制定本制度：
1、家訪要面向全體學(xué)生，既訪問“問題學(xué)生”家庭，也要訪問優(yōu)秀學(xué)生家庭。從中探索家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。每學(xué)期班主任至少進(jìn)行一次全面家訪。對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生要進(jìn)行多次家訪。
2、家庭訪問要有針對(duì)性、計(jì)劃性，班主任要根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)和家教狀況，確定家訪的重點(diǎn)對(duì)象和要研究解決的問題。
3、經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，用上門家訪或打電話等形式，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作及班級(jí)工作的批評(píng)和建議，接受家長監(jiān)督，教師間經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
4、家訪要尊重學(xué)生和家長，切忌簡單的告狀或命令式的通知家長來校的形式。與家長談話要態(tài)度和藹，忌空洞說教，向家長提建議或?yàn)榧议L排憂解難時(shí)，應(yīng)實(shí)事求是地有分析、有說服力地指出問題，不能對(duì)家長埋怨責(zé)備，挫傷家長的自尊心。
5、家訪過程中要注意交通安全，不準(zhǔn)接受家長的吃請，更不準(zhǔn)借此向家長索要財(cái)物。
6、班主任在《班主任手冊》上認(rèn)真記好家訪情況，包括家庭情況和學(xué)生在家表現(xiàn)情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。
7、家訪結(jié)束后應(yīng)請家長填寫家長意見，并簽名。學(xué)期結(jié)束后由教導(dǎo)處匯總計(jì)入班級(jí)考核。
【小學(xué)教師家訪制度范本】相關(guān)文章：
門衛(wèi)崗位制度范本12-18
工廠門衛(wèi)制度范本12-18
門衛(wèi)登記制度范本12-17
醫(yī)院薪酬制度范本12-17
企業(yè)門衛(wèi)制度范本12-16
員工紀(jì)律制度范本11-08
超市員工制度范本09-28
小學(xué)教師述職報(bào)告范本01-14