學(xué)校教研組活動制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度使用的頻率越來越高，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教研組活動制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組工作是學(xué)校搞好教學(xué)、提高教育質(zhì)量的有力保障，是課程改革的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是改進(jìn)教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)水平、活躍學(xué)術(shù)氣氛的一種好形式。教研組的工作是達(dá)成學(xué)校教研的.關(guān)鍵，在組織協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)、教研、教改，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面具有十分重要的作用。
一、教研組長會
1、學(xué)習(xí)有關(guān)條例、制度，以及相關(guān)理論、研究成果等；
2、相互交流教研作中的情況和經(jīng)驗(yàn)；
3、督促檢查教研組工作按計劃開展的情況；
4、研究后階段工作。
二、教研組活動
學(xué)科內(nèi)研究與課題研究相結(jié)合，校內(nèi)自主研究與校外交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要講求實(shí)效。
1、理論學(xué)習(xí)、研究，鉆研課標(biāo)和教材；
（1）為了提高教研組教師的認(rèn)識水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是非常重要的。
�。�2）學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
2、課堂教學(xué)的研究
（1）教法研究。主要研究教材的處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂預(yù)設(shè)內(nèi)容、課堂生成引領(lǐng)，板書設(shè)計、難點(diǎn)突破的方法等。
�。�2）學(xué)法研究。主要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等。
（3）教學(xué)手段研究。主要研究如何利用教學(xué)輔助手段激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、課題研究
�。�1）以應(yīng)用研究為主。課題研究要與學(xué)校實(shí)際工作聯(lián)系起來，干什么，研究什么，相互促進(jìn)。
�。�2）以微觀研究為主。即課題要小，便于集中精力研究，容易組織資料，也容易取得效果。
三、教研組集體備課活動
圍繞下列問題進(jìn)行研究：
1、學(xué)生情況分析（共性特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際）；
2、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求；
3、教學(xué)的主要內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的要求）；
4、采用的教學(xué)方法及其理論依據(jù)；
5、課堂預(yù)設(shè)與生成中的教師行為；
6、作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計理由。
集體備課對于教師相互學(xué)習(xí)、共同提高非常有益。特別是對于青年教師的培養(yǎng)非常有效。
四、教研組工作的評價、考核
1、教研工作的評價指標(biāo)：
（1）教研任務(wù)指標(biāo)，要求任務(wù)明確、目標(biāo)具體。
�。�2）教研課題的選擇及教研實(shí)施計劃，要求具體落實(shí)，具有學(xué)科特點(diǎn)和針對性。
�。�3）每周教研活動內(nèi)容及具體安排，要求嚴(yán)格考勤，保證時間，研究效益和效率。
�。�4）組織教師參與量。要求自覺參與教研，主動實(shí)施教改。
�。�5）研討課和實(shí)踐課的安排、計劃和實(shí)施。要求有說課、聽課、評課記錄。
�。�6）教師校本培訓(xùn)要圍繞學(xué)校開展的教學(xué)“六個一”活動進(jìn)行，并及時上交有關(guān)材料。
2、教研活動過程評價。
�。�1）集體學(xué)習(xí)研究的次數(shù)，每次學(xué)習(xí)研究的記錄。要求內(nèi)容詳實(shí)。
�。�2）每次集體學(xué)習(xí)研究的出勤記錄。
�。�3）有關(guān)的講座資料等的匯總。
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