幼兒園老師晨檢制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多情況下我們都會接觸到制度,制度具有使我們知道,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,懲惡揚善、維護(hù)公平的作用。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的幼兒園老師晨檢制度,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師晨檢制度1
一、根據(jù)本園情況,采取班上教師和保健大夫檢查的方式,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
二、入園晨檢時,負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況,并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程序為:
。1)一摸:有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);
。2)二看:一般情況(精神狀態(tài)、面色等),傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);
。3)三問:飲食、睡眠、大、小便情況;
。4)四查:有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡,巡視的內(nèi)容包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面,并做好記錄,一月匯總分析一次。
五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物,如有需收放好。
六、班上老師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率,對咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡,對蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正,午睡時間教師注意巡視幼兒,以免發(fā)生意外。
七、遇特殊情況及時與總值班人員、家長聯(lián)系,采取措施,及時處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級,向班上老師了解幼兒的健康狀況,對體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理,如有可疑或異常應(yīng)及時處理并做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進(jìn)行電話追蹤訪問,嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。
幼兒園老師晨檢制度2
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應(yīng)堅持每天進(jìn)行晨檢工作,要求為:一摸、二看、三問、四查:
一摸:摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
二看:看幼兒精神狀態(tài)好不好,有無疲倦或不適面容,看皮膚有無皮疹、腫塊,這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的`步驟。
三問:問問幼兒在家中的健康情況,有無不適以便在園中觀察,如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查:對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園,最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān),對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題,及時請保健醫(yī)生復(fù)檢,應(yīng)正確對待晨檢工作。
幼兒園老師晨檢制度3
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高晨、午檢工作質(zhì)量
二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的具體檢查,記錄統(tǒng)計工作,作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤,及時了解病情作好記錄。
三、值班教師每天早期晨和中午在活動室門口進(jìn)行晨午檢,保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。
四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動時間對幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。
五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細(xì)的詢問病情的記錄,特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視,并立即到醫(yī)院診治。
六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動時間隨時觀察幼兒的活動情況,發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立即反映給保健主任,對有異常的幼兒要立即和家長取得聯(lián)系,并由家長送往醫(yī)院診治,突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長。
七、每天值班的教師有義務(wù)在巡查時觀察幼兒的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時報告給保健主任。
八、晨、午檢記錄填寫齊全,存檔備查。
九、每學(xué)年對在園幼兒進(jìn)行兩次體檢,體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成。
十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況,及時通知家長,由家長負(fù)責(zé)到縣級以上醫(yī)院診治。
十一、對有特殊病的幼兒,建立特殊病例檔案,隨時觀察身體狀況。
十二、建立家長聯(lián)系制度,經(jīng)常和幼兒家長取得聯(lián)系,向家長宣傳傳染病的預(yù)防和流行情況,幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。
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