教師課堂教學(xué)的管理制度

時間：2023-04-08 12:22:21 制度我要投稿

教師課堂教學(xué)的管理制度范本（通用8篇）

　　在生活中，制度起到的作用越來越大，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的教師課堂教學(xué)的管理制度范本（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師課堂教學(xué)的管理制度范本（通用8篇）

　　教師課堂教學(xué)的管理制度1

　　一、教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》，依法維護(hù)學(xué)生的健康成長。

　　二、落實(shí)新課程教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時間符合上級及學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

　　三、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護(hù)等方面的'教育。

　　四、在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制，特別是要強(qiáng)調(diào)課堂點(diǎn)名制度。

　　五、利用健康教育課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對中學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

　　六、要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

　　七、在體育教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，遵循體育運(yùn)動規(guī)律，精心安排教材，科學(xué)組織教學(xué)，合理安排運(yùn)動量；體育器材出借、使用、歸還安全有序。

　　八、實(shí)驗教學(xué)中要規(guī)范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。

　　九、實(shí)踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導(dǎo)教師，確保安全。

　　十、教學(xué)用的器材、場所要有安全保證。

　　教師課堂教學(xué)的管理制度2

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

　　1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體育教師不得隨意離開操場）；下課鈴響后按時下課，不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。

　　2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊，嚴(yán)禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，嚴(yán)禁在教室吸煙；手機(jī)設(shè)為靜音模式，不接（打）手機(jī)。專職體育教師應(yīng)穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋進(jìn)入運(yùn)動場、教室。

　　3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺，深入到學(xué)生中間，以體現(xiàn)師生互動。禁止坐著上課。

　　4、教師每堂講授時間一般不超過25分鐘，藝體課學(xué)生自由活動時間不超過15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內(nèi)課）。

　　5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負(fù)責(zé)學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全，并管護(hù)教室及活動場所的.財產(chǎn)。

　　6、教師不得隨意變更課程，因正當(dāng)理由必需調(diào)課、停課或代課者，須到教務(wù)處填好調(diào)課單，審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。

　　7、教師上課前準(zhǔn)備好教案。教學(xué)目標(biāo)明確，具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。

　　8、教師應(yīng)堅持使用普通話，且語言清晰規(guī)范，音量適度，并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。

　　9、教師在課堂上要充分發(fā)揚(yáng)民主，平等對待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見，重視發(fā)展學(xué)生個性，注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

　　10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個基本要素功能；作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實(shí)踐性。

　　11、違反上述規(guī)定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會討論處理。

　　教師課堂教學(xué)的管理制度3

　　1、教師按時侯課、上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。

　　2、下課鈴響后，教師要及時宣布下課，讓學(xué)生在課間活動和做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。

　　3、教師要妥善處理課堂突發(fā)事件，尊重學(xué)生人格，不諷刺不體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利。

　　4、教師要關(guān)心學(xué)生出勤情況，做好點(diǎn)名工作，了解學(xué)生缺課原因，并與班主任聯(lián)系。如原因不明，班主任要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

　　5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，如遇學(xué)生身體不適，及時與班主任或校醫(yī)聯(lián)系，妥善處理。

　　6、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé)，操作規(guī)范，防止觸電。

　　7、演示實(shí)驗課前準(zhǔn)備充分，課堂操作規(guī)范，消除各種不安全因素。

　　8、自習(xí)課上學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。保持教室安靜，不高聲討論，不隨便離開座位，更不得擅自離開教室。

　　9、學(xué)生上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極參加教學(xué)活動，使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。

　　教師課堂教學(xué)的管理制度4

　　一、檢查時間：

　　每周一至周五

　　二、檢查對象：

　　全校所有教學(xué)區(qū)域（教室、機(jī)房、形體室、運(yùn)動場）

　　三、教學(xué)檢查的組織和形式

　　1、學(xué)校教學(xué)檢查是獨(dú)立于學(xué)部教學(xué)管理以外的檢查和監(jiān)督。

　　2、教學(xué)檢查采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合、全面檢查和單項檢查相結(jié)合。

　　四、檢查內(nèi)容

　　課堂教學(xué)狀態(tài)檢查工作的重點(diǎn)是教師到崗、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生到課及課堂紀(jì)律等情況。具體內(nèi)容如下：

　　（一）檢查教師課堂授課情況

　　1、教師到崗：有無曠課、遲到、早退和隨意調(diào)課等現(xiàn)象；

　　2、儀表教態(tài)：在課堂上儀表是否整潔、有無不當(dāng)穿著；

　　3、課堂組織：教學(xué)環(huán)節(jié)和授課情況；課堂紀(jì)律維護(hù)情況；

　　4、其他情況：教師是否坐著講課；有無在課堂上接打手機(jī)、玩手機(jī)等。

　�。ǘz查學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況

　　1、學(xué)生到課：應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、到課率；

　　2、學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生整體聽課狀態(tài)，有無違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象，如睡覺、玩手機(jī)、說話、看無關(guān)書籍等。

　�。ㄈ┢谥小⑵谀┛荚嚽闆r的檢查

　　1、檢查考場的準(zhǔn)備情況；

　　2、檢查監(jiān)考老師到位情況；

　　3、檢查老師監(jiān)考狀態(tài)及學(xué)生答題狀態(tài)；

　　4、檢查學(xué)生考試舞弊等違紀(jì)現(xiàn)象及處理。

　　五、檢查要求

　　1、每天的教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查。要求檢查人員要認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)事求是，客觀公正。

　　2、檢查過程中如發(fā)現(xiàn)問題要及時作出處理，或提出相應(yīng)的'處理意見，并匯報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、檢查過程中要如實(shí)做好記錄，并及時匯總、反饋。

　　4、每天檢查結(jié)果每天通報，每周檢查匯總后上報分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　5、各學(xué)部應(yīng)對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時作出處理，并將處理結(jié)果上報學(xué)校。

　　教師課堂教學(xué)的管理制度5

　　為了加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理過程的檢查與監(jiān)督，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時了解、掌握和解決教學(xué)管理過程中的存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量，使本校教學(xué)管理工作更加規(guī)范、有序，特制定本制度。

　　一、巡查原則

　　成立學(xué)校課堂教學(xué)巡查小組（附名單），巡查采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主，教師參與的原則。

　　二、巡查內(nèi)容

　�。ㄒ唬┤握n教師的上課情況。檢查任課教師是否按時上課。

　　（二）學(xué)生的上課情況。檢查學(xué)生是否有遲到、早退現(xiàn)象。

　　（三）若是體育課或課外活動課必須有教師在場。

　　三、巡查方式

　　隨機(jī)性巡查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對上課情況進(jìn)行巡查，每月巡查四次。

　　四、巡查要求

　�。ㄒ唬┭膊槿藛T每次巡查時要認(rèn)真巡查。

　�。ǘ⿲τ谘膊檫^程中出現(xiàn)的`問題要及時解決，并做相應(yīng)的記錄。

　�。ㄈ┭膊榍耙孪攘私猱�(dāng)天上課的班級、課程名稱及任課教師等情況。

　�。ㄋ模┘皶r總結(jié)反饋巡查意見，和任課教師交流。

　　五、獎評方法

　　為規(guī)范學(xué)校各項規(guī)章制度，獎勤罰懶，巡查情況每月一通報，對沒有出現(xiàn)以上任何情況的教師，獎勵30元，出現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象的，則不獎勵。

　　教師課堂教學(xué)的管理制度6

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，做好課堂教學(xué)評價，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。為了進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理，特擬訂以下制度：

　　一、學(xué)校組織成立以主管教學(xué)副校長為組長，以教務(wù)主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學(xué)評價小組，每學(xué)期對校級觀摩課及其它公開課進(jìn)行評價。

　　二、所有任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評價課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　三、各教研組在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評價，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的'任務(wù)。

　　四、教務(wù)處和科研處組織全校性觀摩課評價活動，進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。

　　五、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)。

　　六、教務(wù)處定期檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進(jìn)度情況放在課堂教學(xué)評價的范圍之內(nèi)，在進(jìn)行量化時要占一定的比例。

　　七、課堂教學(xué)評價時要考慮教師講授和學(xué)生活動的時間。

　　八、學(xué)校課堂教學(xué)評價小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評價公正。

　　教師課堂教學(xué)的管理制度7

　　為了發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，提高備課質(zhì)量，提高課堂實(shí)效。特制定以下制度：

　　一、集體備課由教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理，下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)，備課組長具體實(shí)施。

　　二、集體備課采用集中研討和分散實(shí)施結(jié)合的活動方式。

　　1、備課組長在開學(xué)初制定教學(xué)計劃的同時，根據(jù)各任課教師特長分配備課任務(wù)，并提出備課要求。

　　2、任課教師根據(jù)所分任務(wù)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，搜集資料，撰寫備課提綱。備課提綱要求有單元教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、課時劃分及課型、主要教學(xué)方法、配套資料、教學(xué)用具或儀器、練習(xí)設(shè)計，作業(yè)檢查與反饋、教學(xué)注意事項等內(nèi)容。學(xué)案形式逐漸向無紙化過渡，現(xiàn)在必須有紙質(zhì)學(xué)案，教師個人要建自己的文件夾，三單要求打印，并寫上班級和姓名。

　　3、主備教師集體備課前要認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、教參，寫出主講提綱。活動時，主備教師要詳細(xì)講述自己的見解。主講結(jié)束后，教師要各抒己見，主講教師做好記錄，把大家的意見融于備課之中，堅決杜絕抄襲教案的現(xiàn)象發(fā)生。對在集體備課活動中消極懈怠、不能發(fā)表意見，提出建議者，視為自動退出備課組。備課檢查時，要結(jié)合活動記錄，對不吸納組員建議和抄襲參考教案的，一律視為不合格教案。

　　4，主要備課教師要樹立高度責(zé)任心，書寫要認(rèn)真、清晰、格式要規(guī)范，主備教案寫出后，要交給備課組審閱。備課作組長每周要將備課提綱及簡要記錄及時交教務(wù)處存檔，學(xué)校將根據(jù)說課次數(shù)及質(zhì)量，納入績效考核，對不能及時上交和不合格的組將點(diǎn)名批評，兩次以上者，扣除本組教師每人0.2分。凡在縣區(qū)教研室備課抽查中兩人有重大問題，或期中期末考試平均分?jǐn)?shù)相差5分以上的，相應(yīng)時段全組教師的`備課都將按乙等計算。

　　5、各位教師在集體備課后，要結(jié)合各班學(xué)情，課時教案應(yīng)發(fā)揮教師的主觀能動性，創(chuàng)造性地認(rèn)真復(fù)備，對原備教案進(jìn)行增刪調(diào)整，重在備出科學(xué)的教法、學(xué)法，不能集體包而代之，全組同一教案。學(xué)校在備課檢查時將重點(diǎn)檢查復(fù)備有無特色。對原教案修改符號要統(tǒng)一，復(fù)備時一律用紅筆。備課組長要嚴(yán)格把關(guān)，對于書寫潦草、教案過簡、格式錯誤等不符合要求的教學(xué)設(shè)計要當(dāng)即退回，限時重備。

　　三、各教師要按照規(guī)定的時間地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，不遲到早退或缺席。集體備課每周一次每次不少于兩課時。備課組成員若因事不能參加集體備課，則必須事先履行請假手續(xù)，否則，按缺課2節(jié)計算入績效考核。如果備課組不能發(fā)揮群體作用，仍舊單打獨(dú)斗，或者不按要求辦的，整個組教師教案不能評為甲等教案。

　　四、教務(wù)處負(fù)責(zé)對備課組的備課活動進(jìn)行檢查考核。檢查采取巡視、旁聽、材料（包括考勤記載、發(fā)言記錄、集體備課教案等）抽查、交查等方式進(jìn)行，結(jié)果作為先進(jìn)備課組評比的主要內(nèi)容。