小學(xué)教師會議制度

時間：2024-06-19 06:34:19 制度我要投稿

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小學(xué)教師會議制度

　　在不斷進步的社會中，制度使用的頻率越來越高，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師會議制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師會議制度

　　小學(xué)教師會議制度1

　　周例會

　　1、周例會定于每周到校的當天下第二節(jié)晚自習(xí)課召開。

　　2、由主持學(xué)校日常工作的辦公室主任部署本周“思想政治、教育教學(xué)、后勤及其它”等方面的主要工作。

　　3、周例會上，主持工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對上周工作簡要回顧，總結(jié)，以便揚長避短。

　　4、各部門、各教師如有什么中心工作或建議，應(yīng)在此時匯報給主持工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　5、周例會的.內(nèi)容，應(yīng)作好記錄，辦公室摘其要點公布于黑板上。

　　政治學(xué)習(xí)

　　1、每周安排兩小時自學(xué)，單周周四第二節(jié)晚自習(xí)學(xué)習(xí)一小時。

　　2、學(xué)習(xí)時應(yīng)認真聽講，并做好筆記，討論時積極發(fā)言。

　　3、在集中政治學(xué)習(xí)時間內(nèi)，教職工不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（如看其它報刊書籍、備課、批閱作業(yè)、小聲說話、打瞌睡、隨便外出等），不得缺席。

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（含教研活動）

　　1、每周三第二節(jié)晚自習(xí)為學(xué)習(xí)時間。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分四種形式：一是全體教師利用學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論；二是按科目分教研組集中，結(jié)合各組實情，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教改信息，討論教改試驗課，研究有關(guān)課題，觀看教學(xué)錄像等；三是年級段組活動，主要是研究教法，上教改課，評課等；四是分年級、分科目集體備課活動，疏通分析教材，上課評課等。

　　3、各組負責(zé)人應(yīng)精心安排每次活動，緊扣自主教育教學(xué)理論，做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），不圖形式，講求實效。一學(xué)期（年）的每次集中學(xué)習(xí)，應(yīng)注意做到形成系列，突出重點，富有成效，力求層層推進，步步提高。

　　4、教師應(yīng)以主人翁態(tài)度參與每次活動，準備好材料，認真討論，做好筆記。

　　校本培訓(xùn)

　　1、每周安排兩小時自學(xué)，雙周周四第二節(jié)晚自習(xí)學(xué)習(xí)一小時。

　　2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要有專題，有針對性，指導(dǎo)性。

　　3、全體教師參加，認真聽講，作好筆記，積極參與主動發(fā)言。

　　行政會

　　1、行政會不定時召開，由主持工作的校長召集。

　　2、行政工作會議的參加人員，主要是學(xué)校校長、副校長及相關(guān)人員。

　　3、行政會主要討論、研究和決定學(xué)校行政工作的重要問題，部署學(xué)校日常行政工作任務(wù)。

　　4、會議程序為交流部門工作，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究討論工作。

　　5、各參會人員應(yīng)在行政會召開之前，擬定好需在會上進行商討的工作，會中充分發(fā)表意見，并服從會議決定，在會后執(zhí)行決議中，不能隨意推翻或改變決定的事項。各部門應(yīng)積極主動接受任務(wù)，不推諉，應(yīng)按時保質(zhì)保量完成。

　　6、行政會應(yīng)認真做好記錄，不得泄露不該公開的有關(guān)內(nèi)容，對未能出席會議的同志要做好傳達或轉(zhuǎn)達工作。