幼兒一日管理制度
在生活中,越來越多人會去使用制度,制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的幼兒一日管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒一日管理制度1
一、遵照“規(guī)程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點,科學(xué)合理的安排幼兒一日生活作息時間。
二、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間,按一日生活的各個環(huán)節(jié),要求準時開展
三、保證幼兒每天有2小時戶外活動,其中1小時為體育活動,并堅持游戲活動的開展,注意活動的密度、強度要適宜。
四、保證幼兒各項活動的時間,不要拖長某一活動時間而影響其他活動的進行。
五、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的午睡、起床時間,不得提前上床,過時起床。
六、保證幼兒按時進餐,開飯不提前,不錯后,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,不催飯,不拖長時間。
七、保證幼兒的飲水、排便次數(shù),除每天上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根據(jù)需要隨時喝水和排便。
八、園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒作息制度執(zhí)行情況及時督促檢查,違反者按獎罰制度處理。
幼兒一日管理制度2
晨檢:
1、檢查活動室內(nèi)外有無有毒有害等危險品,如發(fā)現(xiàn)立即收撿并及時上報。
2、觀察幼兒:
(1)情緒有無異常
。2)身體外部有無傷害
。3)身上有無異物
(4)記錄幼兒用藥情況,并把藥放到藥袋里。
區(qū)域活動:
1、幼兒活動內(nèi)容豐富,提供材料衛(wèi)生、安全。(無毒無害物品)
2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時,教師必須提出使用要求,并隨時提醒幼兒注意安全。
早、間操及戶外活動:
1、進出戶外和上、下樓梯時,各班按順序走,教師要保證一個在前一個在后,并注意行走速度,注意照顧孩子,保證幼兒人數(shù)及安全。
2、認真準備活動器材、活動場地,要求無毒、無害、無危險。
3、做操與隊列練習(xí)時提醒幼兒不擁擠,不碰撞,有秩序,拉幼兒的手腳動作要輕,以免拉傷。
4、活動中隨時觀察幼兒情緒等各種變化,及時發(fā)現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)處理。(及時增減衣服、不玩危險品、不拾石頭、碎片、玻璃片等)。
入廁:
1、教師要隨幼兒進入廁所,指導(dǎo)幼兒大小便(正確使用手紙和穿脫褲子)。
2、發(fā)現(xiàn)遺尿幼兒,及時更換清洗。
盥洗:教師堅持在場指導(dǎo)幼兒正確盥洗,提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。
午睡:認真做好交接班與看睡工作。
1、清點人數(shù)
2、患病服藥情況
3、有無事故,跌傷,燒傷等
4、情緒有無異常
5、不帶異物上床。
熱飲:
1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過燙,飲用前生活教師做好準備(溫度要適宜)。
2、指導(dǎo)幼兒取放杯子及餐具時注意安全。
進餐:
1、幫助幼兒理魚刺、碎骨渣等。
2、提醒幼兒進餐時咬餐具,不把餐具放在嘴里走,以免發(fā)生危險。
3、餐后不讓幼兒做劇烈運動。
離園:
1、離園前教學(xué)教師組織好幼兒活動,同時留心幼兒離園情況,以免因亂出錯。
2、生活老師幫助幼兒整理衣物,并提醒家長和幼兒在離園前與教師打招呼。
3、嚴禁下班前做好下班準備(教具、包、換衣服等),幼兒離園后方可擦地、整理活動室并做好各項安全檢查。
其它:
發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或發(fā)生意外事故時及時與保健醫(yī)聯(lián)系,進行適當處理,并上報園里,通知家長。
幼兒一日管理制度3
一、入園:
幼兒園來園活動的步驟主要有以下三個方面:
1、進門問候:
、、人員配備:保安2名、專任教師1名
、、工作要求:保安隨身攜帶安保器械:頭盔、警棍、對講機、鋼叉。必須站在幼兒園大門處,主動和來園幼兒及家長打招呼問好,注意查看進出有無可疑人員。如發(fā)現(xiàn)有可疑人員,須仔細查問并立即報告園長、有必要時報警。專任教師主動和來園幼兒及家長打招呼問好,負責(zé)提示孩子使用指紋機。
2、接受晨檢:
⑴、人員配備:保健醫(yī)生
注:晨檢后,保健老師需發(fā)給幼兒每人一個晨檢牌。晨檢牌分3種顏色:紅色、黃色、綠色,分別代表不同的含義。紅色代表身體不適的帶藥幼兒;黃色代表身體不適但并未帶藥的幼兒;綠色代表晨檢合格的健康幼兒。拿紅色牌的幼兒需在保健室填寫“兒童服藥單”后方可進入教室。班主任老師需對拿紅色牌的幼兒及時關(guān)切詢問,一日生活中多關(guān)注此類幼兒在進餐、午睡、上課、游戲等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。
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、僖粏枺涸儐栍變涸诩視r的健康狀況,如睡眠、飲食、大小便等。②二看:看孩子的神態(tài)、面色、皮膚,尤其注意手足皮膚及口腔粘膜有無異常。③三摸:摸耳垂為中心的腮腺有無腫大,頜下及頸部淋巴結(jié)有無腫大。④四查:根據(jù)傳染病流行季節(jié),檢查相應(yīng)部位,如手足及軀干皮膚、咽喉、眼睛等;檢查幼兒有無攜帶食品 、危險的物品,是否有受傷,是在家里受傷還是在園里受傷,發(fā)現(xiàn)情況及時與家長溝通,消除安全隱患;檢查幼兒衛(wèi)生情況,如指甲、衣物等等。
3、班級接待
、、人員配備:班主任、配班教師、保育老師
⑵、工作要求:站位:副班和保育員站課室門口,班主任在課室里面。
①班主任:檢查室內(nèi)是否存在安全隱患,確保幼兒安全。與配班教師一起做好當天活動所需的各項準備工作。熱情主動與幼兒打招呼,做好接待工作。
、谂浒嗬蠋煟鹤龊媒哟ぷ,主動熱情和幼兒打招呼,進行第二次晨檢。指導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,幫助幼兒整理衣褲。適時適當與班主任互動,協(xié)助當日值日幼兒做好班級日;竟芾砉ぷ。
、郾S龁T:做好接待工作,主動熱情和幼兒打招呼,指導(dǎo)放書包,插保健卡,確保本班教室的環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。
協(xié)助教師觀察本班幼兒的健康情況。如發(fā)現(xiàn)情緒欠佳的幼兒,需及時做好安撫工作。
二、離園:
幼兒園離園活動的步驟主要有以下三個方面:
1、進門問候并檢查《接送卡》、憑卡進園,沒有卡的請使用身份證和登記:
、、人員配備:保安2名、專任教師1名
、、工作要求:保安隨身攜帶安保器械:頭盔、警棍、對講機、鋼叉。必須站在幼兒園大門處,主動和來園家長打招呼問好,注意查看進出有無可疑人員。如發(fā)現(xiàn)有可疑人員,須仔細查問并立即報告園長、有必要時報警。專任教師主動和來園幼兒及家長打招呼問好,負責(zé)提示離開的孩子使用指紋機。
2、接受離園檢查:
、、人員配備:保健醫(yī)生
注:重點檢查幼兒身體狀況,衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)異常及時與家長溝通,下班后報告園長。
3、班級離園工作
、、人員配備:班主任、配班教師、保育老師
、、工作要求:站位:班主任和保育員站課室門口,副班老師在課室里面。
流程:
、匐x園前幼兒身體檢查、整理衣物(衛(wèi)生、衣物、鞋子情況,是否受傷等)
、陔x園接待:熱情主動與家長打招呼,指導(dǎo)拿書包、適時交流情況。查看《接送卡》,既要認卡也要認人 。沒帶接送卡的要簽接送表。 注意:未成年人不可以接送幼兒,委托其他人來園接送,必須要有委托書,身份證,家長打電話給教師確認。
三、進餐
由于不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平不同,在進餐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的進餐狀態(tài)、進餐需求也不盡相同。作為教師,我們要明確不同年齡階段的幼兒在進餐中存在的突出問題,有目的、有計劃地開展豐富多樣的`活動,并適時加以幫助、指導(dǎo),以實現(xiàn)進餐環(huán)節(jié)的溫馨、有序,保證幼兒充足的營養(yǎng),養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
進餐活動流程:進餐前心理準備、餐前盥洗、播放進餐音樂、孩子獨立拿餐、餐前禮儀(教師問今天的食譜名稱,幼兒回應(yīng),教師請幼兒用餐,幼兒回請),進餐中幼兒技能的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成指導(dǎo)、鼓勵保持整潔進餐環(huán)境及鼓勵愉快進餐;進餐后的整理、盥洗等。
內(nèi)在要求:
① 懂得進餐時情緒愉快對身體健康有益,能安靜愉快地進餐,樂意自己吃飯。
、 知道進餐前要洗干凈雙手。
、 正確使用餐具,學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能,逐步做到獨立進餐。
④ 了解各種食物的營養(yǎng)知識,根據(jù)需要適量進食,知道均衡膳食對身體有益;愛吃各種食物,不挑食,不偏食,吃飽吃好。
、 養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。做到細嚼慢咽,吃飯不發(fā)出較大聲音,不掉飯菜,保持桌面、地面干凈
、 餐后有序整理餐具,收拾食物殘渣,做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。
四、午睡
1、睡前:被褥提前鋪好(中大班幼兒可在老師指導(dǎo)下,自己準備)。放下窗簾,保證室內(nèi)光線柔和,有利于睡眠。
2、每日觀察天氣:根據(jù)四季氣候,開窗或開空調(diào)(開窗不要吹對流風(fēng),開空調(diào)保證室內(nèi)溫度在26度)
3、值班教師組織餐后、睡前的鋪墊工作,飯后散步或安靜游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,有利于飯后消化休息。
4、休息過后入廁。
5、指導(dǎo)幼兒脫衣服,并整理放好。(幼兒間互相幫助)
6、安排床位:每個幼兒睡一張床,要各睡一頭,男孩一邊,女孩一邊,體弱幼兒在背風(fēng)地方。有的幼兒生活習(xí)慣好,從小養(yǎng)成定時吃飯、飲水、睡眠、二便的習(xí)慣,有的幼兒入睡困難一些,作為老師需要幫助他們,可以坐在她身邊,坐一會兒,有時一個鼓勵、信任的眼神,就可以使他逐漸平靜下來、安靜入睡。
7、午睡交接班:教師把午睡人數(shù)、身體情況等交接給午睡值班人員,并在《午睡值班表》中登記。
8、睡間:20-30分鐘巡視幼兒一次,對于生病的幼兒多予以觀察并記錄,有無咳嗽,發(fā)熱現(xiàn)象,及時測體溫,及時處理,其他幼兒擦汗、蓋被,調(diào)整睡姿,觀察面色呼吸等。中間有上廁所的孩子,要穿好衣服,穿上拖鞋,帶他去入廁。把午睡情況登記。
9、如有早醒后的可以讓他穿衣入廁,由一個老師帶著陸續(xù)幫助睡醒的幼兒穿好衣服入廁、洗手、喝水、吃水。
10、起床,指導(dǎo)幼兒穿衣,請點幼兒人數(shù),全部離開臥室后,開窗通風(fēng)15分鐘以上。翻開被子,檢查后再疊起、拖地(如果幼兒枕巾、被褥、因汗潮濕,要及時拆洗,幼兒身上的衣服也隨時換洗)。
11、保健醫(yī)生對孩子進行身體檢查。
五、喂藥
如果孩子必須在幼兒園用藥,則應(yīng)該按照以下流程辦理。
一、保證階段(三個保證)
、俦WC這些藥是正規(guī)醫(yī)院開具,有病歷本和醫(yī)生證明。
②保證這次用藥已經(jīng)獲得孩子家長的授權(quán);家長有填寫《吃藥登記表》
、郾WC在用藥前已經(jīng)檢查該兒童的過敏史。
二、執(zhí)行階段
、偌议L送藥來園要填寫《吃藥登記表》,文字和口頭與教工交接。 ②教工洗手戴手套后準備喂藥;
、畚顾幥安橛盟幱涗洠簷z查用藥兒童的用藥記錄,包括用藥的日期時間、事件、劑量,并核實孩子的個人信息;藥須由家長提供檢查處方藥和非處方藥。在這個環(huán)節(jié)里,藥必須是由孩子的家長提供,并且必須是原封包裝(帶出廠標簽、未曾開封)、必須沒有過期、必須嚴格按照家長提供的用藥計劃、必須劑量正確等。
、芴顚懹盟幱涗洸⑼ㄖ议L用藥結(jié)束后,參與執(zhí)行的工作人員填寫用藥記錄并通知孩子家長,剩余的藥將放入家長同意的保存處(如冰箱)。等家長來幼兒園后,家長檢查用藥記錄并簽名,隨后拿走剩余的藥。
六、戶外活動
配備人員:保教人員3人
幼兒園內(nèi)各種各樣的戶外活動器具,要根據(jù)幼兒活動能力,由易到難地合理安排,遵循循序漸進的原理,切不可齊步走。小小班、小班先從簡單的中型玩具玩起,再玩綜合性強的集各種動作鍛煉、障礙練習(xí)于一體的復(fù)合型大型玩具。其次,玩每一種戶外活動器具,我們都要分階段落實規(guī)則,由易到難逐步掌握各種安全玩法,增強幼兒自我保護能力。
活動流程:
1、戶外活動前。清點幼兒人數(shù),幼兒自帶水壺、汗巾。
2、檢查戶外場地。保育員或副班老師提前檢查戶外活動場地及設(shè)備設(shè)施、器械是否安全,在安全的情況下才準備戶外活動。
3、活動前的安全教育和示范。當孩子第一次玩某一大型玩具或者器械時,或?qū)σ恍┯螒蚍椒ㄟ未完全適應(yīng),或嘗試某些具有危險性的動作時,教師會作為一個有經(jīng)驗的成人,與孩子們一起討論、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經(jīng)驗等,并在兒童對這些器械設(shè)施活動的反復(fù)嘗試中給孩子以適當?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。
4、過程引導(dǎo),適時補充。過程中隨時不定期清點幼兒人數(shù),高度注意幼兒安全,發(fā)現(xiàn)有隱患的危險動作,馬上制止,注意教工的3個人站位,呈三角形站位。
5、生活照顧。活動過程中根據(jù)幼兒運動量、是否出汗,及時減少衣物,使用汗巾。
6、活動后安全檢查。清點幼兒人數(shù),檢查幼兒身體安全情況,把脫下衣物帶回班級。
七、外出活動
1、外出活動方案報領(lǐng)導(dǎo)審批,經(jīng)批準后方可組織實施。
2、提前活動場地踩點。對往返路線、交通工具、場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、疏散通道等進行詳細勘察,認真排查各種安全隱患,制定活動的安全管理方案,購買意外保險,確保師生人身安全。
3、成立臨時的安全管理組織機構(gòu),并簽訂安全管理責(zé)任書、制定安全管理工作方案,與家長簽定同意幼兒外出意見書。
4、準備人手一份通訊錄、分工領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)名單、每臺車人員名單、車牌號碼,司機手機號碼,工作人員穿工作服裝,幼兒穿園服、穿無綁帶運動鞋、園旗、保健藥品、衛(wèi)生用品、水、對講機、自備食物和衣物等。
5、出發(fā)前檢查幼兒身體狀況、衣物鞋狀況,清點人數(shù),活動前安全教育,叮囑司機注意安全,上報主負責(zé)人后出發(fā)。
6、行程中注意車里安全。
7、到達目的地安排行程,集中時間,清點人數(shù),安全注意事項。
8、返程前清點人數(shù),檢查師生身體狀況,換衣服等,返程車中注意熟睡的孩子安全。
9、安全回園,檢查人數(shù),師生身體狀況等,確認無誤后上報園領(lǐng)導(dǎo),平安歸來。
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