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校企合作管理制度（精選5篇）
在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的校企合作管理制度（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校企合作管理制度1
第一章總則
第一條目的
校企合作是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和特色的重要體現(xiàn)，是提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要途徑。為加快校企合作建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)、科研水平全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展需要，特制定本制度。
第二條適用
本管理辦法適用于學(xué)校與國(guó)（境）內(nèi)的企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開(kāi)展的合作（以下簡(jiǎn)稱校企合作）。
第三條機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在招生就業(yè)處，其主要職責(zé)是：
�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)校內(nèi)合作單位與企業(yè)的合作關(guān)系；
�。ǘ┴�(fù)責(zé)重大校企合作項(xiàng)目的運(yùn)作及管理；
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)校企合作項(xiàng)目的合同管理及統(tǒng)計(jì)、總結(jié)等工作；
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)合作單位工作的考核、評(píng)價(jià)，檢查履約實(shí)施情況；
�。ㄎ澹┴�(fù)責(zé)校企合作工作經(jīng)費(fèi)的管理；
�。┴�(fù)責(zé)校企合作中的其它事項(xiàng)。
第二章合作
第四條條件
�。ㄒ唬┖献髌髽I(yè)的基本條件
校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨(dú)立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績(jī)，具有較高的合作誠(chéng)信度。
�。ǘ┖献黜�(xiàng)目的基本條件
促進(jìn)教學(xué)、科研水平提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展需要。
�。ㄈ┎灰艘M(jìn)的校企合作項(xiàng)目范圍
1、擬引進(jìn)的校企合作項(xiàng)目中含有國(guó)家或行業(yè)協(xié)會(huì)明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、單純進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；
3、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。
第五條審批
�。ㄒ唬┝㈨�(xiàng)
相關(guān)部門需向校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請(qǐng)，辦理立項(xiàng)手續(xù)。
�。ǘ⿲彶�
由校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)重大校企合作項(xiàng)目初審后，提交校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自部門職責(zé)進(jìn)行相應(yīng)審查。
�。ㄈ┡鷾�(zhǔn)
校企合作項(xiàng)目經(jīng)審查，提交校務(wù)會(huì)審定通過(guò)后，由分管校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校簽署后方有效。
第三章管理
第六條日常管理
校內(nèi)合作單位每個(gè)季度末向校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)校企合作工作總結(jié)，及時(shí)反映校企合作取得的成績(jī)和存在問(wèn)題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應(yīng)及時(shí)交校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案登記。
第七條年度效益評(píng)價(jià)和周期評(píng)估工作
校企合作項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持年度效益評(píng)價(jià)和周期性評(píng)估工作制度。
�。ㄒ唬┬Ｆ蠛献黜�(xiàng)目的年度效益評(píng)價(jià)
校內(nèi)合作單位應(yīng)對(duì)合作項(xiàng)目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進(jìn)行年度效益評(píng)價(jià)，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查合同履行情況，于當(dāng)年12月30前報(bào)校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ǘ┬Ｆ蠛献黜�(xiàng)目的周期性評(píng)估制度
合同期限在3年（含3年）以上的合作項(xiàng)目，合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請(qǐng)，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織周期評(píng)估工作，全面審查合同履行情況。
第八條資產(chǎn)管理
校企合作項(xiàng)目實(shí)施期間，校內(nèi)合作單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的'固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈(zèng)予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。
第九條獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰
（一）獎(jiǎng)勵(lì)
校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)當(dāng)年的校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做出突出成績(jī)的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰。
�。ǘ⿷土P
任何個(gè)人不得擅自以學(xué)校名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由責(zé)任人自行承擔(dān)。
對(duì)在校企合作工作中不按章辦事，部門或個(gè)人，由學(xué)校通報(bào)批評(píng)；對(duì)由于工作不負(fù)責(zé)任，以權(quán)謀私，給學(xué)校造成損失的部門或個(gè)人，學(xué)校給予相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
第四章附則
第十二條學(xué)校與國(guó)（境）內(nèi)的事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、政府部門等單位的開(kāi)展的合作參照本辦法執(zhí)行。
第十三條本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，并由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋。
校企合作管理制度2
第一章 總則
第一條 目的
積極開(kāi)展校企合作,是幫助地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高畢業(yè)生就業(yè)、滿足企業(yè)人才需求，提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要途徑。為創(chuàng)新高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式，貫徹落實(shí)黨的十七大提出的建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的精神和我省“構(gòu)建和諧湖南，加快富民強(qiáng)省”總戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐，積極落實(shí)人才培養(yǎng)優(yōu)先服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),服務(wù)湖南新型工業(yè)化、城市化和長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)與發(fā)展，服務(wù)湘潭市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快校企合作建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平、師資隊(duì)伍素質(zhì)全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)院發(fā)展需要，特制定本管理辦法。 第二條 適用
本管理辦法適用于學(xué)校各專業(yè)與省內(nèi)、國(guó)內(nèi)的企業(yè)尤其是青島市內(nèi)的企業(yè)在招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開(kāi)展的合作（以下簡(jiǎn)稱校企合作）。
第三條 機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立校企合作辦公室。校企合作辦公室負(fù)責(zé)建立各項(xiàng)規(guī)章制度，做好組織管理，制定校企合作計(jì)劃，指導(dǎo)校企合作各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題，保證校企合作工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。具體職責(zé)另行規(guī)定于《校企合作辦公室職責(zé)》。
第二章 合作
第四條 原則
校企合作堅(jiān)持服務(wù)、互利、統(tǒng)一的原則。即校企合作應(yīng)堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為職業(yè)教育體系建設(shè)服務(wù)、為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的原則；堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，互惠互利”的原則；堅(jiān)持統(tǒng)一管理的原則。
第五條 目標(biāo)
校企合作的目標(biāo)是：適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，實(shí)施多元化辦學(xué)模式；優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和技能培養(yǎng)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力；推進(jìn)教師科研成果轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力；大力加強(qiáng)校企合作的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；幫助企業(yè)的技術(shù)革新和創(chuàng)新；幫助企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)和學(xué)歷水平。
第六條 條件
�。ㄒ唬┖献髌髽I(yè)的基本條件
校企合作的企業(yè)應(yīng)具有獨(dú)立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績(jī)，具有較高的合作誠(chéng)信度。其所在行業(yè)應(yīng)與我校特定專業(yè)相關(guān)，管理體系、技術(shù)水平在本行業(yè)居于領(lǐng)先地位，或其所在行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè)，為國(guó)家政策所支持，其管理體系和技術(shù)水平在行業(yè)內(nèi)處于中高水平。
�。ǘ┖献黜�(xiàng)目的基本條件
校企合作項(xiàng)目應(yīng)符合學(xué)院辦學(xué)的定位和發(fā)展需求，符合學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地建設(shè)要求，符合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本設(shè)置條件，具有持續(xù)提供同類產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)信息的能力，并能提供工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)、平臺(tái)和中職專業(yè)教學(xué)、科研平臺(tái)。校企合作辦公室要對(duì)合作企業(yè)的信譽(yù)與實(shí)力做詳細(xì)調(diào)研，合作協(xié)議中明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得承諾超過(guò)學(xué)校規(guī)定的條件。
�。ㄈ┎灰艘M(jìn)的校企合作項(xiàng)目范圍
1、擬引進(jìn)的校企合作項(xiàng)目中含有國(guó)家或行業(yè)協(xié)會(huì)明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。
第七條 審批
一般性合作項(xiàng)目（一般性合作項(xiàng)目指小型簡(jiǎn)單合作項(xiàng)目，比如簡(jiǎn)單的頂崗實(shí)習(xí)合作、員工培訓(xùn)合作、教材編寫等）的審批分別由各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)自行負(fù)責(zé)，各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在簽署合作協(xié)議前，要對(duì)合作企業(yè)的信譽(yù)與實(shí)力做詳細(xì)調(diào)研；合作協(xié)議中明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得承諾超過(guò)學(xué)校規(guī)定的條件。校企合作辦公室不保留合作協(xié)議，僅對(duì)合作項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
學(xué)校對(duì)校企合作中的重大項(xiàng)目實(shí)行立項(xiàng)、審查、批準(zhǔn)制度。重大項(xiàng)目是指占用學(xué)校資源范圍廣、數(shù)量大，或者學(xué)校投入（含運(yùn)行成本）大于2萬(wàn)元人民幣（含2萬(wàn)元）的項(xiàng)目。一般性項(xiàng)目由相關(guān)部門自行負(fù)責(zé)立項(xiàng)、實(shí)施、管理。但仍必須經(jīng)過(guò)的校長(zhǎng)辦公會(huì)議授權(quán)，并需在
校企合作辦公室登記備案，接受校企合作辦公室考核。 重大項(xiàng)目的審批程序如下：
（一）立項(xiàng)
擬開(kāi)展校企合作項(xiàng)目的各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)組長(zhǎng)需向校企合作辦公室申請(qǐng)，填寫相關(guān)申請(qǐng)表格，辦理立項(xiàng)手續(xù)。
�。ǘ⿲彶�
為規(guī)范校企合作項(xiàng)目管理，學(xué)校實(shí)行項(xiàng)目審批制度。校企合作辦公室負(fù)責(zé)牽頭審查校企合作項(xiàng)目總體情況，重點(diǎn)審查校企合作項(xiàng)目合作企業(yè)資質(zhì)；審查項(xiàng)目是否符合學(xué)院整體發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，是否符合學(xué)校定位和發(fā)展需求，審議學(xué)科先進(jìn)性、裝備先進(jìn)性、技術(shù)先進(jìn)性，評(píng)價(jià)本院教師科研參與度；審查是否符合實(shí)習(xí)教學(xué)需求，是否有利于提高實(shí)習(xí)教學(xué)效益，評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)參與度，審查占有資源總量和成本的合理性，并提出具體意見(jiàn)，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審查，同時(shí)視項(xiàng)目情況還可以召開(kāi)專項(xiàng)論證會(huì)。
�。ㄈ┡鷾�(zhǔn)
校企合作項(xiàng)目經(jīng)審查，提交校校長(zhǎng)辦公會(huì)審定通過(guò)后，由校長(zhǎng)簽署后方有效。凡批準(zhǔn)立項(xiàng)的校企合作項(xiàng)目，應(yīng)制定項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施方案也必須經(jīng)校企合作辦公室審核、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后方可實(shí)施；所有項(xiàng)目均應(yīng)首先協(xié)商制定合作協(xié)議（合同書），經(jīng)學(xué)校法律顧問(wèn)審核同意后正式簽約。承擔(dān)校企合作項(xiàng)目的學(xué)校應(yīng)按合同規(guī)定加強(qiáng)日常管理工作。 第八條 形式與內(nèi)容
各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在探索校企合作新型辦學(xué)模式的實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展全方位、深層次、多形式的合作
1、共建專業(yè)結(jié)構(gòu)，校企共同研究專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，更能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)發(fā)展提供高級(jí)技能型人才；
2、共建專業(yè)課程體系和內(nèi)容，根據(jù)技術(shù)發(fā)展和崗位能力需求的變化不斷優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)專家一起編寫修訂教學(xué)參考資料；
3、共建師資隊(duì)伍，引進(jìn)企業(yè)專家做兼職教師，派出學(xué)校教師到企業(yè)定崗進(jìn)修，共建企業(yè)專家與專業(yè)教師構(gòu)成的'教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展；
4、共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，讓實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)更加貼近實(shí)際工作過(guò)程；可以考慮設(shè)置校中廠、廠中校，可以聘請(qǐng)企業(yè)技能大師進(jìn)入學(xué)校開(kāi)設(shè)工作室。
5、共建教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的方共同評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
6、合作可延伸到共同開(kāi)展企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)以及學(xué)校教學(xué)項(xiàng)目研究等領(lǐng)域，也可以 由學(xué)校為企業(yè)加工產(chǎn)品，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合。
7、在堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，互惠互利”的原則基礎(chǔ)上，學(xué)校與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，按照企業(yè)人力資源配置計(jì)劃和技術(shù)要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施定向培養(yǎng)。實(shí)施訂單培養(yǎng)的班級(jí)可以采取冠名制等管理形式。無(wú)論是長(zhǎng)期合作還是短期定向培訓(xùn)，均可視為訂單培養(yǎng)。
8、學(xué)校按照協(xié)議為企業(yè)培訓(xùn)員工，提高員工素質(zhì)和學(xué)歷水平。
9、探索實(shí)踐教學(xué)模式，進(jìn)行工學(xué)交替教學(xué)模式的探索。
10、在現(xiàn)有專業(yè)課程體系中植入行業(yè)、企業(yè)認(rèn)證證書相關(guān)課程，視作校企合作的一個(gè)特殊類型，納入校 企合作管理范疇。
11、 企業(yè)對(duì)以任何名義對(duì)學(xué)院進(jìn)行捐助，包括企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等形式，視作校企合作的形式之一，但可簡(jiǎn)化手續(xù)。附加條件的捐助，應(yīng)以協(xié)議的形式規(guī)定雙方的責(zé)任義務(wù)，履行完整的審批手續(xù)。
第三章 管理 第九條 日常管理
日常管理與合作企業(yè)建立共管機(jī)制。校企合作項(xiàng)目由校企合作辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，根據(jù)項(xiàng)目類型歸口管理。校企合作辦公室定期對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
第十條年度效益評(píng)價(jià)校企合作項(xiàng)目將實(shí)行年度效益評(píng)價(jià)。
校企合作項(xiàng)目的年度效益評(píng)價(jià)，主要從校企合作項(xiàng)目的資源使用、人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研成果、師資培養(yǎng)、社會(huì)培訓(xùn)、功能利用等情況進(jìn)行年度效益評(píng)價(jià)，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查履行情況。對(duì)效益達(dá)不到預(yù)期效果的，應(yīng)通過(guò)與歸口管理部門討論，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出終止或者繼續(xù)項(xiàng)目的建議。年度考核評(píng)價(jià)的計(jì)劃應(yīng)與企業(yè)共同制定，考核過(guò)程應(yīng)有企業(yè)參與，考核結(jié)果應(yīng)與企業(yè)共享�？己四陥�(bào)表每年12月25日-30由項(xiàng)目管理部門撰寫并交校企合作辦；
第十一條 資產(chǎn)管理
校企合作項(xiàng)目實(shí)施期間，歸口管理單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉
及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈(zèng)予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。校企合作項(xiàng)目設(shè)立的實(shí)訓(xùn)室可以用企業(yè)的名字命名，或按照企業(yè)要求命名，但名稱不能違反法律法規(guī)和社會(huì)道德。 第十二條 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理
凡校企合作項(xiàng)目在合作過(guò)程中獲得的產(chǎn)學(xué)研成果（包括論文、專著），均應(yīng)按協(xié)議確定管理方。未明確定義知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理方的，應(yīng)確定校企合作雙方為共同管理方。
第十三條 知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬
校企合作項(xiàng)目實(shí)施后的最終成果，校企項(xiàng)目合作歸口管理部門應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的校企合作項(xiàng)目的最終成果的權(quán)屬。學(xué)校專業(yè)教師為非學(xué)院校企合作伙伴企業(yè)開(kāi)展的科研項(xiàng)目，不受本辦法約束，但應(yīng)按學(xué)院相關(guān)規(guī)定履行手續(xù)和義務(wù)。 第十四條 財(cái)務(wù)管理
校企合作項(xiàng)目中的費(fèi)用支出、收入以及對(duì)外服務(wù)收入等財(cái)務(wù)收支情況由財(cái)務(wù)處統(tǒng)一設(shè)立臺(tái)賬，集中管理。能夠具體產(chǎn)生效益的校企合作項(xiàng)目，學(xué)院收入部分學(xué)院收取20%管理費(fèi)，其余80%由項(xiàng)目歸口管理部門使用，主要用于設(shè)備維護(hù)更新、原材料采購(gòu)、外請(qǐng)技術(shù)人員工資、本校教師指導(dǎo)學(xué)生加班費(fèi)等。該部分資金僅能用于校企合作項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)，不得他用，不得體外循環(huán)，不得設(shè)立小金庫(kù)。
第十五條 檔案管理
校企合作辦公室負(fù)責(zé)校企合作檔案的管理。必須收集歸檔的資料
包括：校企合作申報(bào)表、校企合作項(xiàng)目立項(xiàng)書（或批準(zhǔn)文件）、校企合作辦公室的工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄及其他校企合作項(xiàng)目歸口管理部門的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程資料等數(shù)據(jù)、文字、圖形資料。學(xué)校及其他校企合作項(xiàng)目歸口管理部門負(fù)責(zé)本部門校企合作項(xiàng)目計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程管理、財(cái)務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)、文字、圖形資料歸檔管理。 第十六條 獎(jiǎng)勵(lì)及責(zé)任追究
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)勵(lì)
校企合作辦公室每學(xué)年末召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)當(dāng)年的校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做出突出成績(jī)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。引進(jìn)重大校企合作項(xiàng)目，引進(jìn)資金或資金設(shè)備總價(jià)值超過(guò)***萬(wàn)并順利到位，學(xué)校將給予引進(jìn)該項(xiàng)目的單位或個(gè)人項(xiàng)目總金額5%（或不超過(guò)50萬(wàn)元）的獎(jiǎng)勵(lì)；或者合作項(xiàng)目對(duì)專業(yè)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)，對(duì)專業(yè)招生就業(yè)具有整體性的促進(jìn)作用，學(xué)校將給予引進(jìn)該項(xiàng)目的單位或個(gè)人5000-20000元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)確有發(fā)展前景，但啟動(dòng)過(guò)程較長(zhǎng)的項(xiàng)目，學(xué)校將給予政策支持，并在項(xiàng)目效益實(shí)現(xiàn)后對(duì)引進(jìn)該項(xiàng)目的單位或個(gè)人給予5000-50000元的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)在項(xiàng)目簽約之日同時(shí)以文件形式確認(rèn)，在項(xiàng)目效益實(shí)現(xiàn)當(dāng)年發(fā)放。
�。ǘ┴�(zé)任追究
任何個(gè)人不得擅自以學(xué)�；�?qū)I(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、部門名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)人員的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由相關(guān)人員自行承擔(dān)。對(duì)在校企合作工作中不按章辦事，工作推諉的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、部門或個(gè)人，由學(xué)校通報(bào)批評(píng)；對(duì)由于工作不負(fù)責(zé)任，以權(quán)謀私，給學(xué)校造成損失的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、部門或個(gè)人，學(xué)校給予相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。 相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。 第四章 附則 第十七條 其他
（一）學(xué)校及專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、部門等單位開(kāi)展的校企合作參照本辦法執(zhí)行。
（二）本管理辦法自發(fā)文之日起施行，由校企合作辦公室負(fù)責(zé)解釋
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1、 建立聯(lián)系人制度，保證信息的及時(shí)溝通。
2、企業(yè)從制定教學(xué)計(jì)劃、招生、教學(xué)實(shí)施、畢業(yè)考核等由企業(yè)為主全過(guò)程參與。
3、企業(yè)為學(xué)校提供師資、提供設(shè)備、提供獎(jiǎng)學(xué)金、接受學(xué)生實(shí)習(xí)等對(duì)積極參加校企合作并有所為的企業(yè)，優(yōu)先推薦評(píng)選為勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)。
4、校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)企業(yè)后分成若干小組，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，同時(shí)還由企業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)設(shè)了學(xué)校沒(méi)有條件開(kāi)設(shè)的'實(shí)訓(xùn)課程。
5、學(xué)校積極開(kāi)展職工培訓(xùn)，為企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)。
6、凡核心層合作企業(yè)，可優(yōu)先挑選學(xué)校畢業(yè)生。
7、專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每二年分別須有二個(gè)月（44個(gè)工作日）以上時(shí)間進(jìn)企業(yè)實(shí)踐研修（40周歲以上的20天以上）；其他教師每二年不少于10天到企業(yè)學(xué)習(xí)、調(diào)研。
8、實(shí)施聘任“企業(yè)教學(xué)咨詢官”制度。聘任的對(duì)象一般是具有三年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員、人力資源師、企業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)技術(shù)人員等。 “企業(yè)教學(xué)咨詢官”的主要工作內(nèi)容為：與學(xué)校共同制訂教學(xué)計(jì)劃；對(duì)教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)；來(lái)校授課、辦講座、搞咨詢等。
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一、日常管理
校內(nèi)合作單位每個(gè)季度末向校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)校企合作工作總結(jié)，及時(shí)反映校企合作取得的成績(jī)和存在問(wèn)題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應(yīng)及時(shí)交校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案登記。
二、效益評(píng)價(jià)和周期評(píng)估工作
校企合作項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持效益評(píng)價(jià)和周期性評(píng)估工作制度。
�。ㄒ唬┬Ｆ蠛献黜�(xiàng)目的效益評(píng)價(jià)
校內(nèi)合作單位應(yīng)對(duì)合作項(xiàng)目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進(jìn)行效益評(píng)價(jià)，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查合同履行情況。
（二）校企合作項(xiàng)目的周期性評(píng)估制度
合同期限在3年（含3年）以上的合作項(xiàng)目，合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請(qǐng)，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織周期評(píng)估工作，全面審查合同履行情況。
三、 資產(chǎn)管理
校企合作項(xiàng)目實(shí)施期間，校內(nèi)合作單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈(zèng)予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰
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校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)當(dāng)年的.校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做出突出成績(jī)的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰。
（二）懲罰
任何個(gè)人不得擅自以學(xué)校名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由責(zé)任人自行承擔(dān)。
對(duì)在校企合作工作中不按章辦事，部門或個(gè)人，由學(xué)校通報(bào)批評(píng)；對(duì)由于工作不負(fù)責(zé)任，以權(quán)謀私，給學(xué)校造成損失的部門或個(gè)人，學(xué)校給予相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
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第一章 總 則
第一條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理，保證學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及學(xué)生手冊(cè)，特制定本規(guī)定。
第二條 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。全體實(shí)習(xí)管理工作人員，要高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作，要將管理與教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。
第三條 本規(guī)定適用于學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)期間的管理。
第二章 教學(xué)管理工作
第四條 各專業(yè)要根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作。
第五條 在學(xué)校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向要求，各專業(yè)應(yīng)制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，包括頂崗實(shí)習(xí)課程目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)書、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)可以結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的崗位技能訓(xùn)練任務(wù)完成。
第六條 各專業(yè)頂崗時(shí)間要達(dá)到半年以上，專業(yè)對(duì)口頂崗率達(dá)到80%以上。在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生至少完成一套完整的崗位技能訓(xùn)練項(xiàng)目和達(dá)到考核要求的其它訓(xùn)練項(xiàng)目。
第七條 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時(shí)間性，各專業(yè)以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃時(shí)間和內(nèi)容安排開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，因?yàn)槠髽I(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，須經(jīng)系部同意,教務(wù)處批準(zhǔn)，更改計(jì)劃后的頂崗實(shí)習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。
第八條 頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)原則上由學(xué)校安排。若因?yàn)楣の�、就業(yè)等問(wèn)題、學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，要提出書面申請(qǐng)，在確認(rèn)指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)的前提下經(jīng)班主任同意后報(bào)學(xué)校審核批準(zhǔn)。
第九條 在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的'訓(xùn)練，還要接受和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙重制度管理。
各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。
第十條 加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學(xué)信息，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制，收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
第十一條 在學(xué)制和學(xué)分管理上，采用彈性學(xué)制和學(xué)分制管理辦法適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)的要求。 頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要寫實(shí)習(xí)日記、進(jìn)行總結(jié)。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)要對(duì)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、考核、評(píng)比(見(jiàn)附件)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，并予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由平時(shí)工作表現(xiàn)(包括出勤、平時(shí)紀(jì)律等)、工作日志、實(shí)習(xí)單位考核、實(shí)習(xí)報(bào)告四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、20%、30%、20%。
成績(jī)?yōu)榈燃?jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格等級(jí)以上者獲得學(xué)校、企業(yè)可以簽發(fā)工作經(jīng)歷證明，并納入學(xué)籍管理。
第十二條 學(xué)校對(duì)在頂崗實(shí)習(xí)期間違犯學(xué)院及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)，按《福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第十三條 在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生違犯國(guó)家法律、法規(guī)，按國(guó)家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。
第三章 頂崗實(shí)習(xí)組織
第十四條 頂崗實(shí)習(xí)堅(jiān)持學(xué)校管理和頂崗實(shí)習(xí)單位管理相結(jié)合，以學(xué)校管理為主的原則，由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方共同參與和共同管理。
第十五條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理由實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體工作由學(xué)生所在班級(jí)落實(shí)，并成立由培訓(xùn)部主任、實(shí)習(xí)單位管理人員、專業(yè)帶頭人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及學(xué)生代表組成頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，班主任為第一責(zé)任人。
第十六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要安排由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位兼職教師組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以學(xué)校指導(dǎo)教師為主。
兼職教師由學(xué)校聘請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員擔(dān)任，保證每名學(xué)生有對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)單位兼職教師負(fù)責(zé)。
校內(nèi)指導(dǎo)教師遵循“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、老師頂崗鍛煉” 的原則安排。年青老師或者沒(méi)有企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)老師在帶隊(duì)期間，執(zhí)行掛崗訓(xùn)練制度。教師要掌握學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)，維護(hù)學(xué)生的利益，幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題，并及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。
第十七條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，職責(zé)為：
(一)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生臨時(shí)黨、團(tuán)組織活動(dòng)。
(二)督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范，負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)期間的考勤、考核和記載。
(三)與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)情況，配合學(xué)院共同研究對(duì)學(xué)生的教育方法。
(四)針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的業(yè)余活動(dòng)。
(五)簽批學(xué)生3天以內(nèi)的請(qǐng)假。對(duì)學(xué)生請(qǐng)假超過(guò)3天的，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)生請(qǐng)假的有關(guān)程序辦理(必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)電話聯(lián)系履行請(qǐng)假手續(xù))。
(六)協(xié)助學(xué)校做好對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。
(七)負(fù)責(zé)做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)鑒定。
第四章 頂崗實(shí)習(xí)管理
第十八條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和場(chǎng)紀(jì)場(chǎng)規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實(shí)踐，服從實(shí)習(xí)單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。
第十九條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想教育，在學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排和組織下有計(jì)劃地進(jìn)行。
第二十條 學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制觀念、安全知識(shí)、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度等方面的教育，并結(jié)合專業(yè)和實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余活動(dòng)等做出具體的規(guī)定，并以書面形式告知學(xué)生。實(shí)習(xí)期間學(xué)生需要購(gòu)買人身安全保險(xiǎn)。
第二十一條 在學(xué)生管理上，實(shí)施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個(gè)頂崗實(shí)習(xí)基地分散的矛盾。各系安排一名專職人員，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，建立詳細(xì)資料，加強(qiáng)信息溝通，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系一次，了解學(xué)生的思想動(dòng)向和實(shí)習(xí)、生活情況。如果實(shí)習(xí)點(diǎn)有3名學(xué)生以上，要指定學(xué)生干部，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生的日常管理。
第二十二條 各系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，組織教學(xué)、學(xué)生管理人員定期進(jìn)行實(shí)地檢查，集中處理學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面問(wèn)題。
第二十三條 輔導(dǎo)員在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)前要繼續(xù)履行職責(zé)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的安全教育和各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。未能帶隊(duì)參加實(shí)習(xí)的班主任在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、系部做好本班學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通，并及時(shí)向?qū)W生管理辦公室反映學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后班主任要及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生返校后的日常教育管理工作。
第二十四條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的心理健康教育咨詢工作，由學(xué)院心理健康教育咨詢中心負(fù)責(zé)，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、通信等方式進(jìn)行。
第二十五條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的安全教育與管理按照學(xué)校有前規(guī)定執(zhí)行。
第五章 附 則
第二十六條 各專業(yè)具體實(shí)習(xí)方案參照此管理規(guī)定編寫。
第二十七條 本規(guī)定自發(fā)文之日起施行。
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