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學(xué)校培訓(xùn)工作制度完善
在當(dāng)今社會生活中,人們運用到制度的場合不斷增多,制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校培訓(xùn)工作制度完善,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校培訓(xùn)工作制度完善1
為加強教學(xué)設(shè)備的管理,提高設(shè)備的使用效率,保證教學(xué)培訓(xùn)工作的順利開展,特制定本制度。
第一條所有儀器設(shè)備和器材,在學(xué)校主管部門和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下,由各科室指定人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理(包括:建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批,檢查驗收等工作),并根據(jù)實習(xí)教學(xué)的需要統(tǒng)一調(diào)配。
第二條儀器分布管理。除型儀器設(shè)備安放在教學(xué)儀器室外,其余儀器設(shè)備及器材安裝在各實習(xí)車間,儀器室和各型儀器設(shè)備由學(xué)校指派專人兼管。
第三條配件管理,各儀器配件均由儀器設(shè)備管理的人員統(tǒng)一管理,并建檔,實行臺帳管理。
第四條各實習(xí)車間均要建立管理臺帳。
第五條維護(hù)使用
。ǎ保﹥x器設(shè)備一律面向?qū)嵙?xí)教學(xué),并實行對外開放,實驗教學(xué)用儀器設(shè)備,器材均由各實驗室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號,學(xué)生也對應(yīng)分組編號(每臺儀器、器材均要落實到每個學(xué)生),儀器、器材損壞或丟失按《實習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行。
。ǎ玻┦褂脮r必須經(jīng)主管儀器、器材的.負(fù)責(zé)人同意,按儀器操作規(guī)程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學(xué)使用。
。ǎ常┦褂脙x器設(shè)備前,儀器負(fù)責(zé)人必須對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的操作技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)考查合格者,發(fā)給儀器使用證,取得儀器使用證者,才可直接操作使用儀器設(shè)備。在使用中,如損壞儀器,必須及時上報實習(xí)主管人員,并查清原因,做好事故記錄,并提出處理意見,上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者,一經(jīng)查出,按《實習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。
。ǎ矗┤績x器設(shè)備都要由儀器主管人員負(fù)責(zé)編寫出操作規(guī)程、維修和使用管理制度,并做好儀器設(shè)備使用記錄,儀器資料完整無缺,并作為技術(shù)檔案的重要組成部分,妥善保管,管理人員要按期完成任務(wù)。
(5)對于從事儀器設(shè)備管理的人員,要互相協(xié)作,服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)動,實習(xí)的儀器器材根據(jù)實習(xí)教學(xué)的需要可由學(xué)校臨時調(diào)配。
第六條各實驗室的儀器設(shè)備和器材,均要建檔制成軟件管理,要求做到帳、卡、物一致。
第七條各實習(xí)車間的儀器、器材、管理人員,年終由學(xué)校根據(jù)對設(shè)備、器材管理好壞,寫出考核意見,存入本人檔案,做為評先表優(yōu)的重要內(nèi)容之一。
3、最新民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來對學(xué)生掌握知識、提升能力等情況的信息饋,也是教師用來自己檢驗課堂教學(xué)情況的手段,批改作業(yè)時教師能思教和學(xué)的效果,是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此,老師們要按照“常規(guī)要求”及“細(xì)則”來規(guī)范自己的批改,教導(dǎo)處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認(rèn)真檢查,特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)常規(guī)對作業(yè)的要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學(xué)生作業(yè)每兩周在備課組互查一次,檢查結(jié)果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學(xué)校每學(xué)期普查2~3次,每次根據(jù)實際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。(老師自己交,自己領(lǐng)回,以免丟失)
4.所有參加檢查的人員,分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查,每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的領(lǐng)導(dǎo)及組長,一起匯總情況,共同填寫整改通知(沒有接到整改通知的教師,視為合格),一式兩份,檢查當(dāng)天交到教導(dǎo)處蓋章。(負(fù)責(zé)人:領(lǐng)導(dǎo)及組長)
6.教導(dǎo)處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。(負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)處負(fù)責(zé)常規(guī)工作的主任)
7.分管校長接整改通知書當(dāng)天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。(負(fù)責(zé)人:分管校長)
8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢,由本組組長及組組長負(fù)責(zé)檢查并簽字,一份交還教導(dǎo)處存檔,一份留給教師本人。(負(fù)責(zé)人:組組長)
9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的,要每周五跟蹤檢查,直到能符合規(guī)范要求為止。(負(fù)責(zé)人:分管校長、主任及組組長)
10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷,統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處,由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級試卷中各抽查一本,以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的,由當(dāng)事人負(fù)全責(zé)。
11.常規(guī)檢查實行檢查人負(fù)責(zé)制,檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題,就由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。對拒絕整改的教師,由校會研究作出處分。
學(xué)校培訓(xùn)工作制度完善2
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗豐富,適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍,十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門和人員,應(yīng)尊重教師的勞動,全心全意地為教師服務(wù),為教師的'教育教學(xué)活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高,特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定,校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案,嚴(yán)格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布,以便學(xué)生在報名、注冊時,確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng),指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),要不定期的深入課堂聽課,尤其對初次聘任的教師,必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課,聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案,并作為教學(xué)檔案長期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)收集、整理與保存,并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理,班主任工作。加強學(xué)生管理,充分發(fā)揮班主任的作用,應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
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