一、說(shuō)明

　　為了培養(yǎng)我校師資力量、加速班主任隊(duì)伍建設(shè)，也從一

　　定程度上加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理，依據(jù)《西建中英文學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》，針對(duì)我�，F(xiàn)狀，制定本制度。

　　二、班級(jí)副班主任配備辦法

　　1、學(xué)校安排有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嘟處煋?dān)任各班副班主任，該項(xiàng)工作為《西建中英文學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》中，教師實(shí)際工作安排“1+n”模式中的德育工作。

　　2、副班主任一般為該班任課教師。原則上副班主任搭配保持穩(wěn)定。學(xué)校在學(xué)期初擬定和公布各班副班主任名單。

　　3、副班主任一方面向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方式方法，從而提高教育工作能力，促使自身發(fā)展;另一方面，協(xié)助班主任管理班級(jí)，使我校學(xué)生管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　4、班主任要以身作則、耐心細(xì)致的做好對(duì)副班主任的“傳幫帶”工作，努力使年青教師得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　5、班主任應(yīng)主動(dòng)要求副班主任參與班級(jí)管理的全過(guò)程。

　　6、班主任培養(yǎng)副班主任的效果，通過(guò)《西建中英文學(xué)校班級(jí)管理制度》體現(xiàn)。

　　7、副班主任參與班級(jí)管理的過(guò)程中，班主任負(fù)管理責(zé)任。

　　三、副班主任工作職責(zé)

　　1、協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)實(shí)施全方位管理。

　　2、主動(dòng)積極的向班主任學(xué)習(xí)和請(qǐng)教班級(jí)管理的方式方法。

　　3、按時(shí)參加班主任會(huì)議。

　　4、協(xié)助班主任完成學(xué)生報(bào)到工作、各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作和各項(xiàng)放學(xué)工作。

　　5、協(xié)助班主任召開(kāi)班會(huì)和班務(wù)會(huì)。

　　6、各種集體活動(dòng)必須和班主任一起跟班。

　　7、德育處要求需要班主任或副班主任一人到位跟班時(shí)，和班主任協(xié)商，配合班主任到位跟班。

　　8、協(xié)助班主任完成班級(jí)工作周記錄。

　　9、協(xié)助班主任完成學(xué)生學(xué)籍管理工作。

　　10、協(xié)助班主任完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫(xiě)工作。

　　11、協(xié)助班主任完成優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生資料的準(zhǔn)備工作。

　　12、主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。

　　13、協(xié)助班主任及時(shí)、穩(wěn)妥的處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。

　　14、協(xié)助班主任及時(shí)、有效的處理各種意外事故。

　　15、積極協(xié)助班主任，有效組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

　　16、主動(dòng)幫助班主任做好與任課教師和宿管教師聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

　　17、主動(dòng)幫助班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

　　18、班主任臨時(shí)離校期間，暫代班主任工作。

　　19、學(xué)期末，完成一篇副班主任工作總結(jié)，并上交德育處。

　　20、學(xué)期末，完成一篇題為《淺談班級(jí)管理》的教育論文一篇，上交德育處。

　　四、本制度從2006年9月1日起試行。

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