教學(xué)主持詞3篇
篇一：教學(xué)工作會議主持詞
年 月 日
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
經(jīng)學(xué)校行政會研究，決定今天召開教學(xué)工作會議，旨在回顧總結(jié)前一階段的工作，表彰先進(jìn)，激勵士氣，鼓舞干勁，進(jìn)一步動員全校教師解放思想，與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，為全面完成新學(xué)期教育教學(xué)工作而努力奮斗。
今天會議共有四項(xiàng)議程：一、宣讀表彰決定；二、頒獎；三、總結(jié)上一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作；四、宣讀新學(xué)期《學(xué)校工作計劃》。請各位關(guān)閉通訊工具，或調(diào)至震動。認(rèn)真聽會，好好領(lǐng)會，認(rèn)真記錄，以便落實(shí)。
2 學(xué)年度第 學(xué)期教學(xué)工作會議現(xiàn)在開始。
一、首先進(jìn)行會議第一項(xiàng)議程：
請 宣讀表彰決定。有請 ，掌聲歡迎。
二、現(xiàn)在進(jìn)行會議第二項(xiàng)議程：頒獎
1、現(xiàn)在請優(yōu)秀班主任代表上臺接受頒獎。
2、現(xiàn)在請優(yōu)秀教師代表上臺接受頒獎。
3、現(xiàn)在請獲得教學(xué)優(yōu)勝獎的教師代表上臺接受頒獎。
正所謂“天道酬勤”，一份付出！一份收獲！讓我們用掌聲送上最衷心的祝賀！
三、現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請 總結(jié)上一學(xué)期學(xué)校整體工作。大家歡迎！
四、現(xiàn)在進(jìn)行會議第四項(xiàng)議程： 宣讀新學(xué)期《學(xué)校工作計劃》。
今天會議的各項(xiàng)議程已經(jīng)圓滿完成。會上表彰了做出突出貢獻(xiàn)的教師，總結(jié)了學(xué)校上一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)與得失，部署了新學(xué)期的工作任務(wù)。教學(xué)工作會議的召開，為我們吹響了進(jìn)軍的號角，讓我們求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作新跨越，做出新的更大貢獻(xiàn)！
篇二：教學(xué)研討活動主持詞
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：
大家上午好。
今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋?yàn)I江小學(xué)。參加白馬橋?yàn)I江小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表濱江小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。
我們?yōu)I江小學(xué)從 年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動時間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評課活動。
首先，我們請兩位授課老師，二年級的劉軍英老師和四年級的肖婷老師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實(shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動到此結(jié)束。謝謝大家。
篇三：教學(xué)比武主持詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
歡迎大家來到玉溪鎮(zhèn)城南小學(xué)，時令已經(jīng)進(jìn)入秋冬，我們相聚在這里，共同觀摩宜章縣2015年“新”教師教學(xué)比武活動，是多么溫馨愉快而有意義的一件事情呀！今天共有6節(jié)參賽課程，上午安排了5節(jié)，下午安排了1節(jié)，每節(jié)課限時35分鐘。賽課后還有精彩的評課環(huán)節(jié)，最后是總結(jié)頒獎。
咱們的參賽教師們風(fēng)采各異，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，不斷磨礪，將為我們帶來精彩紛呈的課堂，讓我們共同期待，共同交流與學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課《小小男子漢》李西
頂天立地、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是我們對于男子漢這個詞的第一印象，而現(xiàn)實(shí)中也有這么一個小小男子漢用自己的行動展現(xiàn)了他不畏困難、意志頑強(qiáng)的一面。接下來有請玉溪鎮(zhèn)城南小學(xué)的李西老師和四年級127班的孩子們帶我們一起走進(jìn)小小男子漢的故事。
——
動人的語言，巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計，孩子們深情并茂的朗讀，讓我們不難感受到小小男子漢洛迪的勇敢、堅強(qiáng)、懂事、愛母親的可貴品質(zhì)。
第二節(jié)課《小姑娘的朋友》黃精英
接下來這堂《小姑娘的朋友》是二年級語文里的一篇講讀課文，故事內(nèi)容是分生動，并且蘊(yùn)含著做人的道理。那課文中的小女孩到底有哪些朋友呢？讓我們跟著瑤崗仙學(xué)校黃精英老師和二年級2班的孩子們一起去看看吧！ ——
咱們的同學(xué)們真可愛，黃老師個性化的評價語，啟發(fā)引導(dǎo)，有趣的分角色朗讀，讓孩子們輕松地明白了課文所體現(xiàn)的道理。
第三節(jié)課《媽媽的賬單》呂君
我們經(jīng)常見到那忙碌的身影，那是媽媽在辛勤的工作，我們也經(jīng)常見到媽媽那歡快的身影，那是媽媽為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興，媽媽為我們付出的太多太多，媽媽的愛也太濃太深。接下來這節(jié)課《媽媽的賬單》，授課老師：巖泉學(xué)校呂君，上課班級：三年級130班。
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這堂課貼合了學(xué)生的實(shí)際生活，孩子們和小主人公彼得產(chǎn)生了心靈上的共鳴，體會到了那無私的母愛。
第四節(jié)課《江雪》姚雪葳
天氣入冬，山山是雪，路路皆白，飛鳥絕跡，人蹤湮沒。這樣的景色大家都不陌生，唐代詩人柳宗元的山水詩《江雪》便將這景致詮釋的絕妙。接下來有請關(guān)溪學(xué)校姚雪葳和四年級125班的孩子為我們帶來《江雪》。
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姚老師帶領(lǐng)著孩子們完成了和古詩文的對話，漁翁垂釣，孤寂凄涼，這是從孩子們的朗讀聲中聽出的情感。
第五節(jié)課《采訪對象是棵樹》李玲芝
我想說種樹不容易，大家會覺得很奇怪，在我們生活的周圍，種樹并不是一件難事，但我所說的樹，它包含太多感人的故事，也體現(xiàn)了太多高尚品格。接下來這一課《采訪對象是棵樹》，授課老師：迎春學(xué)校：李玲芝，上課班級：六年級113班。
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李老師講課時的激情，精彩的評價語給我們留下了深刻的印象。采訪對象哪是棵樹呀，而是像老班長、軍馬、上海女知青一樣的英雄。
第六節(jié)課《迷人的秋色》柴梅
百花爭艷、驕陽似火、碩果累累、白雪皚皚，一年四季的景色各不相同，那到底是什么樣的景色讓你如此忘懷，如此入迷》？讓我們跟著楊梅山學(xué)校柴梅老師和三年級129班的孩子一起去領(lǐng)略這《迷人的秋色》。
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感謝柴老師和孩子們帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了一番秋色。今天的6堂課到這里就結(jié)束了，充實(shí)的課堂，精彩的展示，讓我們感到時間腳步匆匆，如果你感覺意猶未盡，那么接下來的評課環(huán)節(jié)一定會令你收獲頗豐。
點(diǎn)評
總結(jié)
頒獎
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