六月高三畢業(yè)典禮主持稿

時(shí)間：2020-11-16 17:36:00 主持詞我要投稿

六月高三畢業(yè)典禮主持稿

六月高三畢業(yè)典禮主持稿1

　　開(kāi)場(chǎng)前：輕音樂(lè)，調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)氣氛

六月高三畢業(yè)典禮主持稿

　　第一幕：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情

　　開(kāi)場(chǎng):視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長(zhǎng)，學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!”

　　播放完畢,主持人上場(chǎng)

　　女：(輕音樂(lè)起，要求舒緩，輕柔)成長(zhǎng)感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩;成長(zhǎng) 感恩祝福的六月，碧草斜陽(yáng)，桃李芬芳。

　　男：成長(zhǎng)感恩祝福的六月，太陽(yáng)升起在生命的晴空，成長(zhǎng) 感恩祝福的六月，足跡延伸著無(wú)限美好的追求，

　　女：六月的今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂(lè)止)

　　合：因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了!(鏗鏘有力,砸地有聲)

　　女：(音樂(lè)《放心去飛-畢業(yè)歌》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向各自的世界，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春歲月，看這一路我們?cè)鯓訑y手并肩。

　　男：今天，爸媽將見(jiàn)證我們用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn)，怎樣拿歡笑榮耀換一句誓言。

　　女：今天，恩師將和我們共同相約，帶著他們永遠(yuǎn)的祝福，我們放心去飛　勇敢地去追，追一切我們未完成地夢(mèng)。

　　男：放心去飛　勇敢地?fù)]別，讓我們青春的足跡延伸著無(wú)限美好的追求

　　女：放心去飛，勇敢地去追，讓我們青春的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。

　　合：放心去飛，說(shuō)好了，這一次不掉眼淚!(音樂(lè)《放心去飛》停)

　　第一篇章光陰的故事

　　女：首先，讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事

　　(合)播放視頻《光陰的故事》(內(nèi)容：見(jiàn)證成長(zhǎng)——變化——收獲)

　　男：成長(zhǎng)感恩祝福，美好的視頻又把我們帶回到美好的日子里。

　　女：(《感謝有你》音樂(lè)起)在美好的日子里，有一種兩小無(wú)猜、青梅竹馬叫同學(xué)

　　男：在美好的日子里，有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)

　　女：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華

　　到青春飛揚(yáng)，恰同學(xué)少年，是我們一同飛揚(yáng)青春的旋律。

　　男：同學(xué)，感謝有你，從初中到高中，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。一路走來(lái)，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來(lái)，母校伴隨著你我，長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂(lè)止)

　　女：回想高中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。

　　男：回想高中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年中，我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　女：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們也要隆重表彰，下面我們就請(qǐng)出我們的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：十佳優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)，他們分別是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂(lè)聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)

　　男：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)后，音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》止，注意音樂(lè)聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)有請(qǐng)XXX為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞：(輕音樂(lè)走起)他們是朝陽(yáng)最鮮艷的一抹顏色，是星光最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性，無(wú)限的魅力，若羌中學(xué)的驕傲!他們就是若羌中學(xué)“20xx屆十大優(yōu)秀畢業(yè)生”!今天我們是桃李芬芳, 明天你們將是社會(huì)的棟梁。是英才就當(dāng)胸懷天下,為中華的崛起而讀書(shū),為民族的振興而奮斗!)(輕音樂(lè)停)

　　女：有請(qǐng)XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為他們頒獎(jiǎng)

　　女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們

　　男：山可以很高，但是高不過(guò)勇于攀登的人;路可以很長(zhǎng)，但長(zhǎng)不過(guò)不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁(yè)頁(yè)書(shū)從他們眼下翻過(guò);他們鉆研兢兢業(yè)業(yè)，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們也許是教室里最早到的人，也許是宿舍里最晚歸的人，也許他們的身影出現(xiàn)在清晨書(shū)聲朗朗的若羌中學(xué)的校園，也許他們的汗水灑在明亮安靜的教室，他們有一個(gè)共同的特征——他們獲得了若羌中學(xué)助學(xué)金獎(jiǎng)!

　　他們分別是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂(lè)聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)

　　男：(上臺(tái)后音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》止，注意音樂(lè)聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)(輕音樂(lè)走起)有請(qǐng)XXX為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞：課堂上，朗朗的書(shū)聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會(huì)意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念，他們放飛青春的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上，留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽(yáng)光燦爛的笑容。他們是若羌中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是若羌中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂(lè)停)

　　女：有請(qǐng)XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為他們頒獎(jiǎng)(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》起)

　　女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》止)

　　男：(輕音樂(lè)起)這三年若羌中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂(lè);這三年若羌中學(xué)的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗;這三年若羌中學(xué)的學(xué)習(xí)，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。若羌中學(xué)的三年的歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”若羌中學(xué)為我們不斷注入的知識(shí)的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比羟贾袑W(xué)培養(yǎng)了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請(qǐng)我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂(lè)止)

　　女：下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的欒校長(zhǎng)上臺(tái)接受我們?nèi)糁袑W(xué)子最真誠(chéng)的饋贈(zèng)!(感恩的心音樂(lè)響起來(lái))

　　女：我們心懷感恩之心，走到哪里都是若羌人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌證明我們是若中人!(感恩的心音樂(lè)止)

　　第二篇章收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心?老師)陪伴!

　　女：也許，今天這不僅僅是一場(chǎng)畢業(yè)典禮。更是一場(chǎng)隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(合)收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心闩惆?

　　男：一千多個(gè)白晝與黑夜，三季春去又秋來(lái)，是誰(shuí)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，舍小家，為大家，用父母的慈愛(ài)，撐起一片片愛(ài)的港灣?是誰(shuí)在我們跑操時(shí)陪伴在我們左右?是誰(shuí)在烈日下的操場(chǎng)一句句的叮嚀?還記得他們那浸著汗水的臉龐嗎?還記得他們?cè)谀闼さ箷r(shí)扶住你的有力的臂膀嗎?他們是誰(shuí)?讓我們一起請(qǐng)欣賞一段視頻：(播放視頻《一路有你——班主任及課任老師》視頻)

　　女：(輕音樂(lè)走起)是誰(shuí)，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!

　　男：他們就是我們可親可愛(ài)的的20xx屆畢業(yè)班班主任群體，(輕音樂(lè)止) 同學(xué)們，用你們的掌聲請(qǐng)出各位可愛(ài)可親的班主任老師們!(同學(xué)們，讓我們一起用呼喊的方式，告訴老師：“我們愛(ài)你!”連喊三遍!注：能否調(diào)動(dòng)場(chǎng)面，需要慎重!)

　　(班主任老師上場(chǎng))(音樂(lè)起：感恩的心，聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)

　　男：有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅卫蠋煫I(xiàn)上最美的花兒!(請(qǐng)我們最可愛(ài)的班主任老師在主席臺(tái)邊稍候)(音樂(lè)停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)

　　女：有一個(gè)群體，他們?cè)跒槲覀兡貍鞯朗跇I(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤(rùn)的靈魂呈現(xiàn)給最深?lèi)?ài)的學(xué)生。他們就是20xx屆高三年級(jí)畢業(yè)班課任教師團(tuán)隊(duì)。有請(qǐng)各位老師上場(chǎng)(音樂(lè)起：最美的太陽(yáng)，聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)(課任教師上場(chǎng))

　　女：有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)

　　(班主任老師重新上場(chǎng))

　　男：一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。我們難忘老師您的精心培養(yǎng)，難忘那一節(jié)節(jié)悉心傳授的課堂，難忘那一聲聲諄諄的教誨。(音樂(lè)止：最美的太陽(yáng))此刻，下面讓我們?cè)僖淮胃惺芾蠋焸兡菨撘颇你逵甏猴L(fēng)。讓我們靜下心來(lái)再一次聆聽(tīng)老師的教誨之聲!

　　節(jié)目：班主任和任課教師集體詩(shī)朗誦　《遠(yuǎn)航吧，親愛(ài)的孩子!》配輕音樂(lè)

　　男：謝謝，謝謝親愛(ài)的老師們深深的祝福

　　男：(輕音樂(lè)起)還有這樣一個(gè)群體，他們認(rèn)真工作，在我們焦急電燈不亮的時(shí)候，是他們點(diǎn)亮了我們世界;他們埋頭無(wú)語(yǔ)，在我們上完課疲倦饑餓的時(shí)候，是他們?yōu)槲覀冏龊昧藷狎v騰的飯菜;他們不畏危險(xiǎn)，在我們迷失彷徨的時(shí)候，是他們讓我們看到了紅艷的條幅，讓我們?cè)俅稳计鸶呖紱_刺拼搏的火苗——他們默默無(wú)聞，卻默默地為我們能夠安心無(wú)憂(yōu)地高考提供了強(qiáng)有力的保障。他們就是為我們負(fù)責(zé)后勤保障的可親可愛(ài)的人，有請(qǐng)他們登場(chǎng)!(輕音樂(lè)止)(音樂(lè)起《最可愛(ài)的人》群星演唱)

　　男：有請(qǐng)XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為他們送上一份獎(jiǎng)品

　　女：感謝你們，你們的關(guān)愛(ài)如空氣般形影不離;感謝你們，你們的守護(hù)在我們身邊感覺(jué)溫暖如衣;感謝你們，你們的關(guān)懷是奇跡讓心與心零距離;感謝你們，你們的關(guān)愛(ài)讓我們感受這份溫暖的真諦!(音樂(lè)止《最可愛(ài)的人》群星演唱，注意音樂(lè)聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)

　　女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的可親可愛(ài)的他們。

　　第三篇章誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　男：(輕音樂(lè)起)我們走過(guò)了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。

　　女：是的，他們就是我們最親愛(ài)的父母，今天，爸爸媽媽們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，與我們一同分享著喜悅與快樂(lè)。讓我們牽著爸媽的手一起走進(jìn)第三篇章(輕音樂(lè)止)

　　合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　男：親愛(ài)的爸媽有多少個(gè)不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個(gè)晝?nèi)盏男燎诒疾�，為我們的成長(zhǎng)忙碌操心;

　　女：今天的我們完成了高中學(xué)習(xí)的使命，在感受著成長(zhǎng)的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了感恩。今天，我們?cè)诎炎顦闼氐母卸魉徒o我們可愛(ài)的爸爸媽?zhuān)屛覀円黄鹫f(shuō)：(合)爸，媽?zhuān)銈冃量嗔?

　　男：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，爸媽對(duì)我們的心里話(huà)。(有請(qǐng)XXX家長(zhǎng)代表發(fā)言，也可以播放視頻，采訪多個(gè)家長(zhǎng)，內(nèi)容為對(duì)學(xué)校的感謝，感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育，感謝老師對(duì)孩子的教導(dǎo)，希望孩子乘長(zhǎng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海，希望孩子進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)有所長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之材，為若羌中學(xué)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)!)

　　男：(輕音樂(lè)起)爸媽?zhuān)偸窃谀抗庵心淖x懂我們; 爸媽?zhuān)偸窃诒郯蛑邪褠?ài)傳遞給我們; 爸媽?zhuān)偸窃谂惆橹薪o我們插上高飛的翅膀。

　　女：爸媽?zhuān)?qǐng)相信，我們不會(huì)辜負(fù)那深情的目光，爸媽?zhuān)?qǐng)相信，我們一定會(huì)在愛(ài)中努力成長(zhǎng)，爸媽?zhuān)?qǐng)相信，在將來(lái)的高遠(yuǎn)的天空中，我們永遠(yuǎn)是你們的牽掛。(輕音樂(lè)止)

　　第四篇章行遍天涯永記流金歲月離別母校不忘樓蘭情懷

　　男：(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)響起)不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在若羌縣中學(xué)走過(guò)了一千個(gè)晝夜。如果說(shuō)我們當(dāng)初相見(jiàn)是為了尋求知識(shí)，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)止)

　　合：讓我們一起走進(jìn)第四篇章行遍天涯永記流金歲月離別母校不忘樓蘭情懷

　　播放視頻《校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、班主任、老師、同學(xué)們寄語(yǔ)》內(nèi)容緊扣無(wú)論走到哪里都要記著感恩母校情懷。

　　女：畢業(yè)，是終點(diǎn)又是起點(diǎn)起點(diǎn)，是征程又是驛站!明天，我們將背負(fù)父母和母校的期望走向另一片更為廣闊的天地，去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　男：此時(shí)此刻請(qǐng)最后一次聽(tīng)一聽(tīng)母校的囑托，下面有請(qǐng)欒校長(zhǎng)為我們講話(huà)。

　　男：謝謝欒校長(zhǎng)，您的鼓勵(lì)是我們最好的禮物。感謝母校：是您包容了我們的愚頑無(wú)知;是您孕育了我們的睿智果斷;是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。

　　女：(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)響起)要走了，有千般不舍，萬(wàn)般不愿

　　男：要走了，有千言萬(wàn)語(yǔ)，百轉(zhuǎn)千回

　　女：要走了，卻依然牽掛著學(xué)弟學(xué)妹們，我們真想再和他們一起做做操，跑跑步啊。

　　男：要走了，卻依然牽掛著母校，因?yàn)槟抢镉形覀儔?mèng)想，我們經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻走的那樣執(zhí)著;

　　女：因?yàn)橛袎?mèng)，我們走的坎坎坷坷，卻走的那樣堅(jiān)定;

　　男：因?yàn)橛袎?mèng)，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個(gè)“累”字!

　　女：這就是我們!年輕的我們!在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地為夢(mèng)而付出，為夢(mèng)拼搏，縱然做一株道旁的小草，也堅(jiān)信著破土而出的美麗!

　　男：再多的不舍也將化作堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，短短的話(huà)語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)母校的祝愿和眷戀。

　　女：別了，母�！羟贾袑W(xué)，請(qǐng)別忘記，要�；丶铱纯�!

　　男：別了，親愛(ài)的老師，我們不會(huì)忘記您那充滿(mǎn)期待的雙眼。

　　女：別了，同窗，請(qǐng)別忘了無(wú)論在哪里記得常聯(lián)系……(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)響止)

　　男：離別這短短的話(huà)語(yǔ)，包含濃濃的情意，蘊(yùn)含著深深的愛(ài)。三年里我們彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。下面進(jìn)入第二幕：桃花潭水深千尺，歌臺(tái)舞榭話(huà)別離。

　　第二幕：桃花潭水深千尺，歌臺(tái)舞榭話(huà)別離。

六月高三畢業(yè)典禮主持稿2

　　A：六月、海邊的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。

　　B：六月、想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙，滿(mǎn)懷即將失去的無(wú)限感傷。

　　C：六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過(guò)往，體味相伴四年的歡欣成長(zhǎng)。

　　D：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

　　A：四年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢(mèng)想。

　　B：四年里，大家共同努力，激越青春、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

　　C：四年后，即將天各一方，各自打造夢(mèng)想的天堂。

　　D：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　A：各位來(lái)賓

　　B：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：大家晚上好!

　　C：歡迎大家來(lái)到某某大學(xué)某某學(xué)院舉辦的“啟程·綻放·揚(yáng)帆·遠(yuǎn)航——?dú)g送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)”的演出現(xiàn)場(chǎng)。

　　A：今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓親臨本次晚會(huì)。他們是：

　　B：出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓還有(介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)

　　C：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。

　　D：本次晚會(huì)得到xx公司的大力支持，他們的總經(jīng)理xxx先生和公司代表也來(lái)到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，同樣，讓我們用掌聲對(duì)他們的.到來(lái)表示歡迎。

　　A：短短的四年，我們經(jīng)歷了人生的蛻變，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，離不開(kāi)老師們的辛勤培育。

　　B:此時(shí)此刻我想，最想對(duì)畢業(yè)生說(shuō)些什么的就是我們尊敬的老師，下面我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我院某某老師為畢業(yè)生晚會(huì)致辭。

　　C：感謝某某老師。老師的言語(yǔ)中……(充滿(mǎn)著關(guān)心、祝福)，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)某某老師表示衷心地感謝。

　　D:下面初等教育學(xué)院“啟程·綻放·揚(yáng)帆·遠(yuǎn)航”——?dú)g送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(燈光暗下，主持人退場(chǎng))

　　音樂(lè)劇《逐夢(mèng)》情景1

　　第一篇章啟程·無(wú)限向往

　　來(lái)自天南海北的學(xué)子帶著希冀與夢(mèng)想，共同來(lái)到椰風(fēng)留韻的海島。海師，這個(gè)即將刻印我們攀登的足跡的地方，這個(gè)即將灑下我們辛勤汗水的地方，如今就在我們眼前，此時(shí)此刻，我們心底有一個(gè)聲音在響起：?jiǎn)⒊獭?/p>

　　1、舞蹈《軍訓(xùn)日記》

　　2、熱舞串燒《fire》：緊張而又統(tǒng)一的軍訓(xùn)，并不能掩蓋住屬于我們80后的個(gè)性與張揚(yáng)，我們還要在這青春的舞臺(tái)上繼續(xù)激情舞蹈，舞蹈如同音樂(lè)，是人類(lèi)超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)，就讓我們用著特殊的符號(hào)，共同展示我們的熱情，請(qǐng)欣賞熱舞串燒《fire》表演者：XXX XXX等;

　　3、小品《一起來(lái)看流星雨》：相信大家都聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)20xx年一部風(fēng)靡一時(shí)的青春偶像劇《一起來(lái)看流星雨》，里面5位主角的詼諧幽默的對(duì)話(huà)，常常讓我們捧腹大笑，不過(guò)經(jīng)典一樣可以復(fù)制，精彩一樣可以粘貼，下面請(qǐng)大家欣賞小品《一起來(lái)看流星雨》;表演者：XXX XXX等

　　情景2

　　第二篇章綻放·五彩斑斕

　　在美麗的海師校園里，在如歌的初等教育學(xué)院，我們修德樹(shù)志、勤勉尚學(xué)、提升素養(yǎng)、完善自我，邁著歲月的歡快步伐。向著未來(lái)，一路綻放。

　　4、歌曲串燒《想唱就唱》

　　5、幽默舞臺(tái)劇《灰姑娘》：想唱就唱，要唱得響亮，這是屬于我們的舞臺(tái)，我們的夢(mèng)想，格林筆下的灰姑娘同樣告訴我們只要心懷夢(mèng)想，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，你必將會(huì)展放在屬于你的舞臺(tái)，下面請(qǐng)欣賞幽默舞臺(tái)劇《灰姑娘》表演者：XXX XXX等;

　　6、反串表演《新貴妃醉酒》：輕松一下之后，下面這個(gè)節(jié)目相信大家一定都不會(huì)陌生，經(jīng)典的貴妃醉酒加上一個(gè)“新”字，會(huì)碰撞出出怎樣的絢麗火花呢下面就請(qǐng)欣賞反串表演《新貴妃醉酒》。表演者：XXX等;

　　情景3

　　第三篇章揚(yáng)帆·青春飛揚(yáng)

　　前行有聲，歲月無(wú)言。雖跌宕起伏，任勇往直前。青春是一首永不言敗的歌，青春是一條永不停留的河。初等教育學(xué)院，帶給我們太多的震撼與榮耀。如此，怎不豪情滿(mǎn)懷，怎不凌云壯志，怎不揚(yáng)帆飛揚(yáng)!

　　7、時(shí)裝秀《花樣年華》

　　優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)儀式

　　學(xué)生干部奉獻(xiàn) 學(xué)院的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)生干部的默默付出

　　為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激勵(lì)我院廣大學(xué)生奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取,不斷提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定評(píng)選和表彰一批我院20xx屆優(yōu)秀學(xué)生干部。下面由我宣讀表彰文件，同時(shí)請(qǐng)獲表彰同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們是：

　　有請(qǐng) (領(lǐng)導(dǎo))，上臺(tái)為我院優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)。

　　8、《茉莉》

　　A:這支舞，讓我仿佛看到了朵朵清幽的茉莉花在山谷競(jìng)相開(kāi)放;

　　B：它的香味清而不淡，濃而不烈，沁人心脾，幽芬射遠(yuǎn)。

　　A：幽幽的清香居然吸引了許多活波可愛(ài)的小精靈，他們也來(lái)到了我們的舞臺(tái)上。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉》。表演者：XXX XXX等;

　　情景4

　　9、朗誦《我們畢業(yè)了》

　　情景5

　　XX、舞蹈《畢業(yè)照》

　　11、合唱《一路順風(fēng)》

　　A:一張《畢業(yè)照》上，沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有悲傷，有的是我們年輕的夢(mèng)想伴著希望在歲月的河流里遠(yuǎn)航。

　　B：我們始終相信“聚是一團(tuán)火，散做滿(mǎn)天星”,未來(lái)的道路依然很寬廣，未來(lái)的日子依然很美好。