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小學(xué)朗讀比賽主持詞
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來越大,主持詞怎么寫才更有新意呢?以下是小編精心整理的小學(xué)朗讀比賽主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
()甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
。ǎ┮遥壕磹鄣母魑焕蠋
()丙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋! 丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委:( )老師。歡迎各位評(píng)委!
在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個(gè)問題:你們喜歡讀書嗎?
甲乙:當(dāng)然喜歡了。
丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢?
乙:我們的晨讀課。
丙:是啊,每天清晨,總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜,陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎?
甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙:對(duì),語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢?
甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書。
乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。
丙:既然我們能讀到這么多的好書,那我考考你們,你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎?
甲:書是花的海洋
乙:書是歌的世界
甲:書是指路的明燈
乙:書是瑰麗的詩(shī)篇
丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!
現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽—— 合:現(xiàn)在開始!
乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞( )年級(jí)( )班的( )同學(xué)為我們朗讀的《 》,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。 甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書, 丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,
丙:你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——
合:到此結(jié)束!明年再見!
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